第一篇：第一黨支部開展批評與自我批評活動總結(jié)

第一黨支部開展批評與自我批評活動總結(jié)

岸芷蘭蕙2011、12、21

批評與自我批評是中國共產(chǎn)黨的三大作風之一。批評是指對別人的缺點或錯誤提出意見，自我批評是指政黨或個人對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析。黨內(nèi)批評是解決黨內(nèi)矛盾，堅持真理，修正錯誤的基本方法，是在馬克思主義原則基礎上鞏固和加強黨的團結(jié)，加強黨內(nèi)監(jiān)督，保持黨的肌體健康，使黨充滿生機和活力的有力武器。

幾十年來，中國共產(chǎn)黨堅持開展批評與自我批評，不斷地揭露黨內(nèi)出現(xiàn)的各種錯誤傾向和不正之風，保持和發(fā)揚了優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風，鞏固和發(fā)展了黨的團結(jié)和統(tǒng)一。

第一黨支部主要由語、數(shù)、英三科的黨員組成，縱觀本學期的工作，第一黨支部的黨員同志們在工作中兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人得失，把學校工作放在第一位。在學校開展的教學改革中，不少黨員走在改革的前列，積極思考，不斷探索，極大的推動了學校的教學改革。尤其在“課博會”期間，第一黨支部的黨員同志們服從安排，以飽滿的精神狀態(tài)、積極認真的工作態(tài)度、充滿智慧的工作方式圓滿完成了學校布置的各項工作。

要保持黨的生機與活力，就要不斷發(fā)揚成績，認真反思我們思想上、工作中存在的問題。通過開展批評和自我批評工作，進行深刻的自我剖析和反省。反思本學期的工作，第一黨支部的黨員同志們在工作中還存在著以下一些問題：

在學習方面，學習的自覺性、主動性不強，忙于教育教學工作，沒有擠出更多的時間學習新知識；學習不夠系統(tǒng)，對于新的理念知識停留在了解階段，沒有深入的研究思考。導致在運用理論指導實際工作時力不從心，教育教學觀念滯后，嚴重影響教學效果。

在教學改革方面，思考不深入，研究不成熟，設計不細致，導致實施中將大部分精力放在形式上，而沒有切實抓住問題的核心。對于學生的能力培養(yǎng)，需精心設計每一個環(huán)節(jié)，有步驟、有目的、有措施地推進，以期取得較好的效果。

思想意識方面，第一支部個別黨員還存在黨員意識淡薄、組織紀律觀念淡薄、理想信念淡化等問題，不能帶動群眾共同進步，把自己混同普通群眾，難以發(fā)揮先鋒模范作用。

不能擺正個人與集體、與他人的關系，過于計較個人得失；在工作任務繁重、時間緊、頭緒多的時候，牢騷滿腹，怨天尤人；“老好人”的心理，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮明地反對錯誤的思想和行為。

借此契機，倡導黨員同志們和老師們，加強思想建設和作風建設，加大改造世界觀、人生觀和價值觀的力度，不斷修正工作中的錯誤，保持積極向上的思想作風和工作作風，開創(chuàng)我校教育教學工作新局面。

第二篇：開展批評與自我批評活動

開 展 批 評 與 自 我 批 評

勇于和善于開展認真的批評和自我批評，是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良作風，是增強黨的生機與活力的一大法寶，也是搞好先進性教育活動的重要指導原則。在現(xiàn)在的這個社會廣大黨員干部更要有一個清晰地頭腦看清自己。尤其要以集體的利益放在首位不被金錢所迷惑，一時失足千古悔恨，時時刻刻告誡自己警鐘長鳴。提醒自己級領導班子確保當前正在進行的分析評議工作不走過場、不出偏差、取得實效，認真開展批評和自我批評尤為重要。

要把批評和自我批評開展起來，首先要消除思想顧慮。“金無足赤，人無完人。”一個人有缺點毛病并不可怕，可怕的是諱疾忌醫(yī)，以致“小疾”拖成“大病”，甚至病入膏肓，不可救藥。“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”只有經(jīng)常地開展批評和自我批評，虛心地接受批評，才能不斷地改造自我、提高自我、完善自我。敢于亮丑，嚴于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進步的開始，得到的將是組織和周圍同志的贊許和肯定；善意地、實事求是地指出他人的缺點和錯誤，是關心和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激；虛心地自覺地接受別人的批評，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯就改的勇氣，得到的也將會是自己的進步和同志的信任。所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評和自我批評的。應該說，我們絕大多數(shù)黨員和領導干部對開展批評和自我批評的重要性是有正確認識的，但為什么在一些地方批評和自我批評開展不起來，特別是不敢相互批評呢？究其原因還是沒有把黨和人民的利益放在第一位，一事當前先替自己打算，“批評上級怕穿小鞋，批評同級怕傷和氣，批評下級怕丟選票”、于是就“事不關己，高高掛起”。我們應該放下包袱，消除顧慮，勇敢地拿起批評和自我批評的武器，嚴肅認真地搞好分析評議和整改。

要把批評和自我批評開展起來，關鍵是領導干部帶好頭。黨員領導干部嚴于律己亮出自己的缺點和問題，誠心誠意聽取批評意見，廣大黨員和群眾才會打消顧慮、敞開心扉、真心實意地給領導干部提意見，黨員才會以領導同志為榜樣認真查擺自己的問題。黨員領導干部敢于實事求是地指出其他同志的缺點錯誤，與人為善地幫助同志進步，廣大黨員就會從中受到黨性鍛煉、學到正確方法，使黨員之間的批評很好地開展起來。

認真開展批評和自我批評，必須堅持走群眾路線。在分析評議階段走群眾路線，就是要以誠懇的態(tài)度、切實的措施廣泛地征求群眾意見，認真地對待群眾意見，虛心地接受群眾意見。不僅要充分聽取本單位群眾的意見，而且要廣泛聽取下級單位和服務對象的意見，特別是聽取老同志的意見，聽取黨外人士、普通群眾的意見；不僅要廣泛收集群眾的意見和建議，而且要認真分類整理并原汁原味地反饋給黨組織和黨員個人；不僅要虛心接受群眾的批評和監(jiān)督，而且要負責任地研究解決問題的措施辦法并抓緊解決應該解決和有條件解決的問題。讓廣大群眾實實在在地感受到黨組織和黨員接受批評、解決問題的誠意和先進性教育活動的成效，充分調(diào)動和保護群眾參與先進性教育活動的積極性。

認真開展批評和自我批評，必須堅持理論聯(lián)系實際。廣大黨員要以黨章和實踐“三個代表”重要思想的要求為指導，以胡錦濤同志提出的保持黨員先進性六項基本要求為標準，以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為鏡子，結(jié)合本系統(tǒng)本單位討論形成的保持黨員先進性具體要求，在分析評議中做到既緊密聯(lián)系各自的工作實際，更緊密聯(lián)系自己在黨性修養(yǎng)和作風方面的實際；既認真查找機關單位存在的突出問題，更認真查找黨員特別是領導班子成員自身存在的突出問題；既恰如其分地分析造成問題的客觀原因，更從世界觀、人生觀、價值觀上深入剖析造成問題的主觀原因，為認真整改、抓緊解決存在的問題打下良好的思想基礎。

在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎，嚴格要求，實事求是，通過批評和自我批評，找準黨 員和黨組織中存在的影響加強黨的先進性建設和執(zhí)政能力建設、只要我們緊緊圍繞務求實效的要求，認真開展正確的批評和自我批評，使教育活動成為弘揚黨的優(yōu)良作風的生動實踐、加強黨性鍛煉的嚴肅課堂，教育活動就一定能夠扎實推進，取得實實在在的效果。

第三篇：第一黨支部活動總結(jié)（范文模版）

外國語學院2013年黨組織活動總結(jié)

2013 年6月6日第一黨支部召開評選優(yōu)秀黨員和黨務工作者會議，參與會議的有第一黨支部的13名黨員：劉殿剛，駱玉輝，喻惠芳，徐敏，龍菡，郭惠琴，溫群芳，彭貝妮，闕麗娟，劉建軍，李玉華，李晶，楊勇萍。評選優(yōu)秀黨員2人，優(yōu)秀黨務工作者1人。駱玉輝:7票；劉殿剛：6票；喻惠芳：6票。

2013年6月21日，第一黨支部13名黨員和其余外國語學院成員共48人參與由張良玉副書記主持的推選外國語學院院長的會議。

2013年9月18日 第一黨支部成員參與有關群眾路線的報告會。

2013年10月31日，第一黨支部12名成員（李晶病假），和其余外國語學院成員參與了外國語學院二級教代會，聆聽了劉殿剛院長，劉婭副院長，顧赤以及喻慧芳所做的報告。

2013年11月4日，第一黨支部10名成員：劉殿剛，駱玉輝，喻惠芳，徐敏，郭惠琴，溫群芳，彭貝妮，闕麗娟，劉建軍，李玉華（李晶病假，楊勇萍，龍菡事假）參與了批評與自我批評會議，圍繞著 “師德，師風，維穩(wěn)，精神狀態(tài)和服務師生”的主題，各黨員都做了深刻的自我反思，同時也對外國語學院的發(fā)展提出了很多的建議。

第四篇：開展批評與自我批評活動簡報

為了切實提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)，增強團隊凝聚力，穩(wěn)步提升教育質(zhì)量，11月28日，鎮(zhèn)中心小學開展了 “批評與自我批評”活動。

本次活動由校長主持，她首先從學校管理及自身工作情況進行了剖析，分析存在問題的原因，并對自己提出了更高的要求。接著校委會班子成員分別就自己所分管的教學、安全、衛(wèi)生、后勤等方面進行認真自查，找出了不足，明確了努力方向。教師們 則從自身在目標追求、思想觀念、工作作風、精神狀態(tài)等方面查找與學校發(fā)展不相適應的地方，并表態(tài)積極改進，努力工作。最后，高校長對每位教師提出了建議與希望。

在這次活動中，教師們又受到了一次深刻的思想教育。全體教師紛紛表示：要以此次活動為契機，爭做愛崗敬業(yè)、愛生如子、團結(jié)協(xié)作、大膽創(chuàng)新的優(yōu)秀教師。

第五篇：學校黨支部組織黨員開展批評與自我批評

學校黨支部組織黨員開展批評與自我批評

六月八日，學校黨支部利用星期六學校沒有課，又是休息時間在青藤茶館舉行黨員批評與自我批評活動，交流總結(jié)半年來黨員思想和工作情況。18名黨員準時出席。為了做到有備而來，半月前，支部召開預備會議，布置此次活動的形式、時間和活動內(nèi)容。談會持續(xù)五個小時，每一黨員既嚴肅認真地做好思想上的批評與自我批評，又形式活潑、誠懇務實、交流互鑒，起到了學習交流和共同提高的作用。活動氣氛之熱烈，人情之溫暖，環(huán)境之和諧是近年來少見的。

求是高中的黨員發(fā)揮著黨員的作用。2010年，學校度過了不平常的一年。學校經(jīng)歷了第四次整體大搬遷，且本次搬遷規(guī)模不同于上三次。學校招生人數(shù)突破歷史記錄，為解決百姓讀書難作出了應有的貢獻。求是高中的黨員在困難面前，體現(xiàn)出黨員的價值。他們無私奉獻，埋頭苦干，以自己的行動帶起一個工作面，以黨員的踐行克服一個個困難，豎起一面面旗子，為學校的發(fā)展做出貢獻。但是，黨員沒有滿意已經(jīng)取得的成績。從本次懇談會上，我們從自我批評入手，找問題，尋差距，促進步。通過批評和自我批評，主要存在以下問題，需要在新的一年里繼續(xù)努力，加以改進。

——黨員需要加強學習，帶頭學習。黨員在校除了擔負教學任務之外，一般都兼班主任，有的兼年級主任，有的兼中層乃至校級干部，身兼數(shù)職。又出于民辦學校人事編額比一般學校緊，所以平時教學任務已經(jīng)相當繁重。對于黨的知識、理論以及中央會議材料等都需要加強學習。以便與黨中央保持一致，與各民主黨派和諧相處。

——黨員需要在教育、教學上出成績。教師，尤其是黨員教師首先是導師，引導學生向真、向善、向美，所以教師要以身作則，身先士卒。黨員教師在教學業(yè)務上要拿得起，全面貫徹黨的教育方針，在教學上高要求，高質(zhì)量。黨員教師是讓學生歡迎的教師，他的課也是讓學士喜歡的課。個別黨員教學基本功不夠扎實，教學不夠嚴謹，學生不歡迎，這種現(xiàn)象在懇談會中都做了批評和自我批評。——年輕黨員需要在實踐中磨礪。我校年輕黨員占90%。多數(shù)在大學入黨。他們

對于教師的職務具有美好的憧憬，也有熱情。但是教育這項人的工作需要的不僅僅是熱情和憧憬，更需要多種知識的綜合。例如班主任工作，需要耐心、韌性和決心，還要方法、辦法和得法。有的黨員青年教師工作方法簡單，直來直去，毫無教育藝術(shù)可言，“80后”與“90后”碰撞一起，說不清，道不明。至于對家長怎么交流，如何說話，又是一個問題。這些都需要在實踐中加以提高。

——黨員平時需要注意細節(jié)，以保持先進性。在批評和自我批評中提到，有的黨員工作不夠細致，常出錯誤。有的黨員態(tài)度生硬，語言直白。有的黨員衣著隨便，不修邊幅，校黨支部根據(jù)以上反映的問題，新年支部工作中加以重視，有的放矢地開展工作。主要包括：

1、繼續(xù)開展學習活動，去年下半年在黨員內(nèi)部開展讀書、薦書活動，發(fā)送書劵，“逼”著讀書，滋養(yǎng)心靈，收到了較好的效果，去年下半年黨員讀書推薦活動中涌現(xiàn)了一批好書，如華東師范大學出版社李沖鋒的《教學技能應用指導》，臺灣高等教育文化事業(yè)有限公司出版、臺灣師范大學教育系教授溫明麗的《教育101：教育理論與實踐》，教育科學出版社王曉春的《今天怎樣做班主任》，中國輕工業(yè)出版社趙加琛、張成菊的《學案教學設計》，上海人民出版社出版宗白華的《美學散步》等。

2、創(chuàng)設平臺，從制度建設入手繼續(xù)加強對外交流活動，搞好與浙大附中結(jié)對活動。黨員要在結(jié)對拜師活動中保質(zhì)保量完成任務，在教師專業(yè)發(fā)展方面領先。

3、關心教師的身體健康和家庭建設。學校支部要成為黨員心中的“娘家”。多一些懇談，少一點布置。

4、根據(jù)本校實際情況，黨支部與民盟要加強聯(lián)系，和衷共濟，和諧相處，為民辦教育發(fā)展作出努力。

另據(jù)《黨員民主評議測評表》要求對黨員進行一一評議。