第一篇：志愿服務總結

7月20日的早上天氣晴朗但地上還是濕漉漉的，佛岡縣民安中學志愿服務隊的隊員們與廣東財經大學三下鄉支教小組的成員們準時來到民安中學的校門口集合。在廣東財經大學三下鄉支教小組指導老師黃敬聰的指導下，志愿服務隊的隊員們與三下鄉支教小組的成員們分別組成了上岳村、下岳村“助學貸款”政策宣傳小分隊。

由于村里面大多數都是老人和小孩，所以志愿者們在宣傳“助學貸款”政策的時候遇到了很大的困難。但是志愿者們都耐心地向村里的老人講解“助學貸款”政策，在講解的過程中也受到很多村民的幫助。

夜幕降臨，一天的入戶宣傳也就結束了。

7月21日的早上天氣晴朗，佛岡縣民安中學志愿服務隊的隊員們與廣東財經大學三下鄉支教小組的成員們像昨天一樣，準時來到民安中學的校門口集合。隊員們都準時集合，準時出發。

來到菜市場的攤位，大家一起把桌椅、宣傳資料、海報、橫幅等放好。馬上就開始了一天的宣傳活動。

一些街坊早已在看海報，了解“助學貸款”政策。而我們的志愿者也馬上向街坊們講解“助學貸款”政策。每向一個街坊宣傳了“助學貸款”政策，我們的志愿者就有一份滿滿的的自豪感和滿足感。

接近中午時分，街上的人也少了起來。在廣東財經大學三下鄉支教小組指導老師黃敬聰的帶領下，志愿者們扛著大旗走進大街小巷宣傳“助學貸款”政策。

最后，大家一起收拾桌椅、宣傳資料、海報、橫幅并拍照留念。7月21日的志愿服務也告一段落了。

本次協助廣東財經大學三下鄉支教小組“助學貸款”政策宣傳活動分為入戶宣傳和擺攤宣傳。經過兩天，志愿服務順利并圓滿地結束了。佛岡縣民安中學志愿服務隊的隊員們也收獲了寶貴的實踐經驗和大學生朋友，同時也培養了志愿者們的自信和勇氣，增強了志愿者們與他人溝通的能力。

第二篇：志愿服務總結

新圩鎮“微笑滿綠城，志愿促和諧”黨員志愿者服務

行動工作總結

為貫徹落實市、縣關于在創先爭優活動中廣泛開展黨員志愿者服務行動的安排，推動我鎮創先爭優活動深入開展，牢牢把握立黨為公、執政為民、關懷社會、服務群眾、促進發展、構建和諧的總要求，著眼群眾所需，積極引導和動員廣大黨員盡義務、講奉獻、樹形象，帶頭參與服務，在創先爭優活動中扎實開展黨員志愿者服務行動，推進了創先爭優活動深入開展。

一、努力營造志愿服務濃厚氛圍

充分利用村（社區）板報、宣傳欄、黨務公開欄、橫 幅，以及遠程教育站點、手機信息平臺等渠道，積極宣傳開展“微笑滿綠城，志愿促和諧”黨員志愿服務行動的重要意義，大力宣傳創先爭優活動中涌現出的優秀黨員和先進事跡，為推廣志愿者服務行動樹立學習典型、增強活動實效和影響力，營造“有時間志愿服務、有困難找志愿者、是黨員當志愿者”的濃厚氛圍。

二、建機制，樹目標，建隊伍，實現黨員志愿服務全覆蓋

1、根據黨員志愿者的分布和專業特長，及各區域實際情況和群眾不同需求進行分類，成立了衛生保潔、科普教育、法律援助、醫療救助、社會公益、扶貧幫困、創業致富等7個不同類別的黨員志愿者服務隊。調查摸底，了解群眾需求，使黨員

參加志愿服務內容、服務形式更貼近群眾生活。目前，建立“志愿者服務隊”7支，其中黨員志愿者32人，入黨積極分子50人，團員青年志愿者37人。

2、根據黨員志愿者專業特長，開展黨員志愿服務惠民行動。開展電器修理、環保衛生、健康診療和法律咨詢及水利設施、村屯路建設等便民服務活動，解決群眾生活難題。醫療救助隊開展以“關愛身體，奉獻愛心”為主題的黨員志愿服務，利用圩日上街開展義診活動；鎮直機關志愿服務隊“黨員志愿者”采取干部、黨員“聯幫帶”活動，進村入戶訪民情、聽民聲、解民憂、化民怨，活動開展以來，解決了一批飲水、房屋維修、村路建設等實際問題和困難。衛生保潔隊組織發動群眾在全鎮各區域開展環境衛生清潔活動。科普教育隊到學校進村屯開展科普宣傳。由司法、綜治等工作人員組成的法律援助隊，積極開展法律“六進”活動，免費提供法律援助，化解矛盾糾紛，維護社會穩定。

通過有效整合活動資源，在開展“五服務五幫扶”各項活動中切實提高實效。截至目前，分類開展服務活動：宣教類 28 人次，幫扶類33人次，維權類12人次，環保類 30人次，維穩類 18人次，醫療類 16人次，就業類10人次，黨建類 8人次，科普類8人次，其他社會公益性活動 11人次。其中，鎮衛生保潔志愿服務隊，清掃街道三條四次，共有15個單位、7個村（社區）參與開展衛生保潔活動。免費維修家電16臺，免費康檢82人次，科普宣傳兩次，法制宣傳兩次，受教育人數

達80多人次，調解矛盾糾紛36起。創業致富隊正在開展青年創業服務和引導工作，計劃通過樹立和宣傳成功典型，輻射帶動周邊群眾參與創業，形成一個產業，促進農民增收。

三、加強管理，規范服務。制定志愿者隊伍招募、管理、獎勵等機制，確保黨員志愿者的有序管理、規范統一，將黨員志愿者管理與黨員日常教育管理相結合，填寫黨員志愿者登記表和活動記錄單，詳細記錄黨員參加日常志愿服務活動的情況。并將志愿者開展服務活動情況與年終民主評議黨員掛鉤，將表現優秀的黨員志愿者納入后備干部人才庫，有效調動了黨員參與志愿服務活動的積極性。

中共新圩鎮委員會 2011 年 10月 31 日

第三篇：志愿服務總結

考官助理組志愿服務總結

2018年6月9日至6月10日，國家醫師資格考試實踐技能考試在我校（南京醫科大學）進行，我們組共24人，承擔了考官助理組的任務，并順利完成了任務。

考官助理的基本任務是輔助考官進行考核，準備考核物品，協助整理考站環境。我們組共24名同學，跨14、15、16三個年級，分別來自臨床、護理、影像、醫檢四個不同的專業。雖然正值考試月，大家都忙于課業復習，但本組同學都按時參加了培訓，并且提前熟悉了考站內容，以期更好地完成志愿活動。

兩天志愿服務活動期間，本組成員都能在6點準時到達，提前進入考站檢查物品。考試期間，每位小組成員都能快速、準確地為考生準備好考核所需物品，在結束后整理物品；有時考站之間物品需要相互調劑，小組成員之間也互幫互助，使得考試整個過程進行得有條不紊。

兩天時間，每人工作時長達20小時，但沒有一個人抱怨，所有人都圓滿完成了任務！

——組長：王蕓

第四篇：志愿服務總結

院系年級：外國語學院英語系2012級

姓名：張春琳

學號：1200018826

志愿服務總結

通過本學期的幾次志愿服務，才真正體會到志愿服務這四個字的意義。

志愿教授老人英語的活動，我整整堅持了一學期，每周五的下午，都是我最期待的時刻，因為，這是我去北京市第一社會福利院教老人英語的時間，一想到，又可以跟老人們相處一個多小時，心里就又有莫名的興奮。

我負責的班是基礎班，這個班里的老人幾乎都是英語零基礎，所以在給他們上課時，要把節奏放慢，一個單詞至少要領讀二十遍，起初，會感覺有些失去耐心。可是，漸漸地，當老人們能清楚準確的讀出單詞時，我才逐漸摸索到適合老人的教授方法，聲音要洪亮，語速要放慢，要面帶微笑，要講的生動有趣。。這些第一次教授時默念的準則已然不知不覺的成為了每次上課時的習慣。

在與老人接觸的過程中，漸漸地發現，教英語已經不是我參與此次志愿活動的唯一目的，我們需要做的，不僅僅是教給他們發音的方法，記憶的方法，更重要的是，要讓老人感受到溫暖和開心。漸漸地發現，許多老人學英語，不僅僅是為了與人交流，更重要的是，他們在尋找一個晚年的精神寄托，一位爺爺跟我說，他學英語是為了練練腦子，記點東西，找點事情做：一位奶奶和我說，她學英語是為了找點樂子；還有一位奶奶說，她學英語，是為了能和在國外生活的兒子交流。。而通過學英語，老人們說他們感受到了青春和活力，仿佛尋找到了生活的目標。于是，更多的時間里，我開始和老人們聊家常，聊他們的個人經歷，老人們談及自己退休前的經歷時，都會特別自豪，可以看得出，他們都是要強的人，他們年輕時也曾是叱咤風云的人物，只是年老力衰之后，不想給家人帶來太多麻煩，才入住福利院。在這里，他們最渴望的，就是有年輕人時常跟他們說說話，談談心，而我們，恰恰就是他們最需要的人。所以，每次去，我都會準備幾個笑話或者有趣的小故事，看到老人開懷大笑的時候，感覺自己做了世界上最偉大的事情。

其實，與其說給老人上英語課，不如說是，老人在給我們上人生課。一學期下來，感覺從老人那里學到的要遠大于自己教給老人的。從老人的身上，我學到了不少東西。一位爺爺患白內障，眼睛看不清黑板，講義上印的很大的字仍需要用放大鏡看，可是自從開課以來，他從未缺過一節課，后來我又知道，每次上完課后，他都會把課上沒講過得單詞挨個查字典，記意思，把它們專門整理在一本本子上。很難想象，這樣一位視力有障礙的老人，是如何翻一本字很小的字典，如何一筆一筆把它們記在本子上，這對于我們而言非常簡單的工作，在他來說，可能需要花上半天的時間才能完成。沒有作業，也沒有檢查，沒有任何的監督和逼迫，老人就只是憑著一股韌勁，一股不服輸的精神，一股對學習和生活的熱愛，犧牲掉喝茶聊天的時間，來完成這項不是作業的作業。在老人的這種精神面前，常常會覺得自愧不如，自己何時能像老人這樣堅持不懈，求知若渴。。

每次去的時候，老人們都親切地稱呼我為“張老師”，雖然感覺自己水平還難以與“老師”這個稱謂相稱，但是，心中卻有說不出的喜悅。老人們問及我們如何過去的，然后就一直說我們不容易，辛苦啦之類的話，還時常叮囑我們天冷了要記得加衣，招呼我們喝熱水，每每看到這些，總感覺我們與老人真的成為了一家人，內心無比溫暖，再冷再累也不怕，因為我們是在為家人付出。學期末最后一次的聯歡活動上，老人揮揮手把我叫到跟前，神秘的從兜里掏出一個小蛇的玩偶，送給我，并感謝我半年來的教授，祝我新年快樂云云。說實話，看到禮物的時候，我的眼睛濕潤了，不是因為老人送我禮物，而是因為老人真心認可了我的付出，我真的與他們成為了一家人。

此外，本學期我還參與了“給山區的孩子寄明信片”的活動，雖然寫完了明信片后，不知道它會寄給遙遠山區里的哪個孩子，也許我們這一生都不會有見面的機會，可是，我知道，我寫的這幾句話，會在他們心中留下印記，他們會知道，在遙遠的北京，有一位大姐姐在關心著他們。人的一句話，有的時候，會改變別人的一生。正是抱著這樣的信念，我認真地為每一位小朋友寫明信片，我希望，我的話，能夠鼓勵到他們，在他們的心中燃起理想的火焰，這就足矣。盡管在寒風中凍得瑟瑟發抖，盡管嗓子都喊啞了，但是看到越來越多的人來為山區的孩子們寫明信片，我知道，自己的這一點小小的努力，又會多帶給山區的孩子們一份幸福。正如我們所喊的口號那樣，“寄明信片，帶山區的孩子看世界”,我們真的希望，這一份小小的愛心，能夠為山區的孩子插上夢想的翅膀，帶他們看更廣闊的世界。

誠然，在參與志愿活動的過程中，也發現了很多的問題和亟待改進之處。就拿去福利院教授老人英語這個活動來說吧，這是一項長期的活動，它已不僅僅需要一腔熱情來維持，每周五下午，都要去，這不是一件簡單的事，若它與其他事情發生沖突，你只能舍棄其他，因為福利院的老人們在等你。可是，時間越長，越發現，我們把它僅僅當做是一項工作在做，每次都只是按部就班地教，雖然也在不斷地詢問老人的意見而改進教授方法，但在形式創新上，實在有所欠缺。或許，我們該思考，怎樣才能真正讓老人們在快樂中學習，怎樣才能與老人的心貼的更近，我們需要做的，不是簡單的例行公事，而是每一次，都讓老人感到溫暖和驚喜，既然這是一項長期的工作，就應該有足夠的耐心和毅力，力爭把每一次活動都做到最好。

“志愿服務”這四個字，包含著奉獻、友愛、互助、進步等諸多內涵，而作為當代大學生，在享受著社會提供的優質資源的同時，不能忘記以己之力，回報社會。雖然教老人英語，為山區的孩子寄明信片這些活動，都微不足道，但是通過這些志愿服務活動，我真切地感受到了幫助他人的樂趣，也體會到了我們在社會中的價值所在，領悟到了個人對于社會的責任和義務。

我會在志愿服務的道路上，一直走下去，把愛傳遞下去。

第五篇：志愿服務總結

青年志愿者活動的開展，有利于在大學生中樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范，有利于增強大學生的實踐能力和創造能力, 體現當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌。送人玫瑰，手有余香，大學生青年志愿者活動是助人，也是自助。參與志愿者工作，既是在幫助他人，服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。大學生青年志愿服務作為一種超越現實利益之外的行為，擴展著志愿者的心靈體驗，擴展著志愿者對人和社會的理解。

在為他人服務的同時，志愿者也獲得了學習新知識、新技能的機會，從豐富生動的社會實踐中學會和理解了很多原來陌生的東西，大大開闊了眼界，增長了見識，提高了能力。在與不同的人打交道的同時，擴大了自己的生活圈子，培養了自己的組織及領導能力。

大學生是國家的未來，民族的希望。開展大學生青年志愿者行動，既能服務社會，又是大學生自覺成材的有效途徑。正如志愿者誓詞里所講：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實踐志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。

通過這次服務我學到了很多，認識到了很多人，不管是志愿者之家的老師，還是其他學校的志愿者，我們都在用自己的行動為全運會服務這，能夠得到這些不僅是我，我想是所有志愿者共同的體會。

在這次志愿服務中，我們不僅要為觀眾答疑解惑，還要跟崗位上的公安人員協調好工作，因此這就需要們能夠做好很多事情，能夠學到很多道理。

我們志愿者的活動也并不單調，每次上崗之前我們要召開例會，表揚優秀志愿者，我們還有拓展訓練這些都豐富了我們志愿者的生活，增進了我們之間的團結協作，能夠使我們更好的為全運會服務。

總之這次全運會志愿服務的經歷將會在我的一生中起到很重要的作用，這是我一生中作美好的一件事。再者就是全運會能夠在淄博進行，而我作為一名淄博人，為淄博感到榮耀，為淄博能夠承辦這樣的大型賽事而敢到驕傲.今天我非常榮幸有機會向各位領導匯報我在咱們八師143團將近半年的志愿服務工作；同時，我也很高興與咱們在座的各位志愿者進行工作上的交流。我的志愿服務工作匯報主要分為四部分內容：第一，就半年來的志愿服務工作進行匯報；第二、總結半年來的志愿服務工作心得；第三、自我解剖和分析工作中的不足；第四、制定2006年工作計劃。我希望大家能給我提出更多的、更好的意見和建議。

一、半年來志愿服務工作匯報

（1）在工作方面

7月27日我開始了在143團志愿服務的720多個日日夜夜。開始時我對工作、工作環境不太熟悉，所以只是從事一些比較簡單的、瑣碎的輔助性工作。經過一個多月的磨合，我開始慢慢地熟悉這里的工作環境、熟悉這里的工作，并且逐漸地開展系統性的工作，而不再只是做一些簡單的業務。我主要負責團委的相關工作，包括每月的團委例會、團關系的轉接、團證的辦理、團費收繳等；另外，我還協助組織科各個領導完成對口的一些業務。9月3日團委開展2004年－2005年教育系統先進集體和個人的表彰活動，錄入工作由我承擔。9月12日我跟隨領導到我科掛鉤的20連督查拾棉花工作，吃住在連隊這也使我有機會深入到基

層。我對新疆建設兵團有了更深層次的認識：第一，我真正地看到了我想象的西部－－一個個黑洞洞的土坯房子，當我看到屋子里簡陋的陳設和骯臟的時候；一張張求知若渴的稚嫩臉龐，當我看到這些失學兒童的會心笑容和用心去聽他們天真的夢的時候；還有那飽經風霜和滄桑的容顏，當我和那些老人攀談的時候；我的內心受到一種觸動，西部真的是很貧困、很落后，我想這也正是我們到這里志愿服務的原因。9月13日，很有幸！我成為新疆建設兵團中的一員參加了為期一個半月的拾花勞動，這是我平生第一次經歷這樣大規模的生產勞動。在拾棉花的過程中，我感受到兵團人民的偉大。成千上萬畝的棉花是我們的兵團兒女用他們勤勞的雙手一朵朵拾起的，在我看來這是人類史上一項了不起的工程！我深深地被這種精神所鼓舞。10月28日師市團委召開共青團員意識主題教育動員會，我開始協助團委領導鄒書記、王健籌備我團活動材料，我感到有很多的事情需要去做。11月17日，我團開展一年一度的基層干部考評和政工檢查工作，我負責基層團支部的2005工作檢查。首先，這是一個認識和學習的過程，我了解了西部新疆生產建設兵團最基層人民的生活情況，知道共青團工作真正的應該做些什么，我也找到了今后自己工作的方向。其次，這是我西部計劃志愿服務實踐的一部分，這使自己的生活更加的充實和充滿激情。此外，因為我學習的是經濟學專業，所以，我經常利用下連的機會做一些經濟調查；我也多次在志愿者之家網站發表文章來宣傳西部計劃。

總之，現在不像剛來的時候了，總是干著急、不知道從何處下手，自己可以去做自己計劃中想做的事情，而且領導給了我很多的鍛煉機會，也基本上進入自己的理想狀態中。在經歷了很多之后，我仿佛又找到自己生活的新坐標，我也正在準備著迎接在西部天空下真正屬于我自己的生活。我的生命價值在這里得到體現！

（2）在生活方面

我已經學著自己整理自己的內務，自己做飯養活自己，自己處理自己的一切事。這也算是自己開始獨立生存了！鄒科長、巫副科長、王健哥、張大姐，包括我同宿舍的哈族同事，他們在生活上對我的照顧和關心，在工作上的熱心幫助和培養，都讓我感到莫大的安慰，都讓我有一種在家里的感覺。這使我很快融入志愿服務的工作當中去，使我步入嶄新生活的正軌。對于我來說，前面的困難和挫折還很多，但是我認為這個開始是非常好的，我也才發現真正的應該做些什么，這也使自己心情暢快了很多！

二、對半年來的志愿服務工作心得進行及時總結

1。我初到新疆的興奮正在隨時間的流逝而逐漸消失，取而代之的是積聚在內心的無限熱情和充足的信心、勇氣，也許我真正的在漸漸地變得更加成熟。這既不同大學里的我，也不同于想象中的我，這才是真正的自我；我開始慢慢地熟悉自己的工作和工作環境，自己找到自己的位置、自己應該做的、并且學著怎樣去做。也許看似微不足道，但是我內心卻獲得極大的充實和滿足。

2。在新疆建設兵團已經將近半年的時間里，我也正有一種與以前不一樣的感覺，生活原來是這樣的真切，真切的可以用舌頭嘗到，用鼻子聞到，用耳朵聽到，用眼睛看到，用雙手觸摸到，用心感覺到，用腦子思考過，生活也真的在慢慢升華！雖然可能因為周圍環境的改變，我每天都感覺緊緊張張的，時間過得是那樣的快，但是我相信自己很快適應并開始自己扎實、有效的西部志愿服務工作。

3。自從我參加志愿服務以來，我邁入了真正的社會生活，由于環境的改變，我也開始了嶄新的生活，因為各方面的沖擊，自己也暴露出許多缺點和毛病，有很多是與自己先前想象相悖的。因此，我也開始重新認識自己。發展對自己的自我認識，這是非常有必要的。

4。我進一步加深了對新疆建設兵團的認識；我也很好的踐行了自己的志愿誓詞和承諾，深入到西部地區的最基層開始志愿服務工作；我也接受到鍛煉，對工作能力的鍛煉、對學習能力的鍛煉、對意志和信念的鍛煉。這些都非常有利于自身的快速成長和成才，真正地實現

了“服務社會，幫助他人，完善自己，弘揚新風”的青年志愿者行動宗旨。

三、進行自我解剖分析工作中的不足

1。現實的情況與我來之前的想象有一定的差距。雖然這里的工作基本上還是在自己的能力范圍之內，做起來也還算是輕松，但是我也感覺到有時候力不從心，尤其是電腦方面，我感覺到知識和能力還是比較欠缺的，我需要加強學習和鍛煉，這樣也才能更好的服務好西部。

2。在工作過程中，我對工作的認識不夠，對工作方法缺乏總結，做起事情來總是眉毛胡子一起抓，結果常常是力氣費了不少，但做了無用功。所以，在以后的日子，我應該把理論知識與自己現在的實際工作相結合起來，更新觀念，創新工作思路。

四、2006年的工作計劃

時間過得很快，我到新疆建設兵團志愿服務已經將近半年了。我每天都在辦公室里忙碌的工作，很好地完成各個領導交給我的各項工作，成為他們得力的助手。我感到工作起來比較順暢，這也使自己進入工作角色。以前只是適應、磨合的“打雜”過程，現在是自主工作狀態。我忽然感覺到時間的緊迫，我還有很多的事情要去做，還是那句話：既然來了，就應該做點什么，做點什么就應該成點什么。在接下來的日子里，我將用自己真誠服務的每一言、每一行填充在西部志愿服務的每一分、每一秒、每一天。

我還有幾個目標沒有完成，現在也應該是著手準備一下的時候了。

一、保持和壯大143團團委、增強團組織在“發展壯大團場、致富職工群眾”的作用和在廣大青年中的影響力；

二、在西部計劃網上開通一個自己的個人專欄，有三個目標：1。讓更多的人了解西部地區，2。讓更多的同學了解西部計劃，3。讓我們的志愿者風采得到充分的展現；

三、用自己的生活補貼去捐助幾名當地的貧困學生；

四、籌辦幾項我們志愿者自己的活動。我想在今后一年半的時間里把這些目標實現，也將是我在新疆過的最有價值和最有意義的兩年。

2005年已成為累累碩果，2006年剛剛開始，讓我們從小事做起，從身邊做起，為兵團的生產建設貢獻自己的一份薄力！不辜負領導的希望，不辜負兵團人民的期望！用我們年輕人所特有的激情和滿腔熱情書寫一段壯麗的人生！做為一名優秀的2005年中國青年志愿者！

給你點材料，自己汲取有用的信息吧

1.青年志愿者工作總結

青年志愿者活動是倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為的社會風氣，是當代中國社會主義一向十分高尚的事業。體現了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業。努力做好這項事業，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范。這是當代大學生的行動指南，是當代青年志愿者肩負的使命，也是我們學習“三個代表”的具體體現。中文系的青年志愿者活動已開展多年，自活動開展以來，在校團委的正確領導下，在系總支的精心組織下，取得了輝煌的成績。

一、宣傳組織成立青年志愿者服務隊。針對新生進行志愿活動的宣傳，讓更多得人加入到這個隊伍中來。并對加入的學生每人下發青年志愿者證書以及號碼。讓活動系統化，正規化，人性化。

二、針對我們系的實際情況，開展了以下活動：協助校團委開展好義務獻血活動，發動每個人都獻出自己的愛心，為那些生命垂危得人貢獻自己得一點力量。去敬老院慰問老人，為他們帶去慰問品還有我們的歡笑聲，讓老人們感受到社會的溫暖。在全系范圍內募捐，為因疾病而面臨死亡死亡的校友和家庭貧困而面臨輟學的校友貢獻一點力量，讓他們能夠繼續活下去，繼續上下去。并在全系范圍內募捐衣物為貧困山區和那些需要幫助得人送去溫暖。在暑假期間，根據我們專業的技能，進行三下鄉，為貧困山區的孩子們送去知識。

大學階段,是我們人生的重要里程碑，我們不僅應該努習書本知識,更應投身社會實踐，組織青年志愿者,積極參加社會服務，是提高自我，鍛煉自我的有效途徑。從社會需要上來講，社會需要我們的奉獻，需要友愛，這是當代大學生肩負的歷史使命，也是應具備的起碼素質。

為人民服務是每一個公民應盡的義務，更應該是當代大學生應有的道德觀念，作為一名青年志愿者，尤其要有清醒的認識，本著為人民服務，為社會服務的宗旨，增強責任感和使命感。堅定信念，開拓進取，發奮成才，建功立業，為實現中華民族的偉大復興作出的更大貢獻。

青年志愿者活動的開展增強了大學生的實踐能力和創造能力, 實質上反映了當代青年助人為樂、甘愿奉獻的時代風貌和精神風貌，全系的志愿者在校團委和系領導的帶領下，發揚助人為樂的優良品質，使我系的志愿者活動走向新的輝煌。

志愿者活動是助人，也是自助。通過志愿者活動，有助于建立和諧社會，融洽人與人之間的關系。青年志愿者行動以其“團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻”為鮮明宗旨，為社會做了大量的工作，贏得了社會的廣泛認同和好評。

大學生是青年志愿者的主要力量。大學生參與志愿者活動不能理解為單純的做好事，這本身也是大學生自身健康成長的需要。為了做好大學生的志愿者活動的組織工作，應當賦予其嶄新的內容并且在組織形式和管理制度等方面還應繼續規范、創新。

在中共中央和國務院下發的《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中，對于大學生社會實踐有這樣的論述：“要深入開展社會實踐，探索和建立與專業 學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與擇業就業相結合、與創新創業相結合的社會實踐新機制，引導學生受教育、長才干、做貢獻。”在組織、指導大學生青年志愿者活動中有這樣幾點淺薄認識與思考：

1.送人玫瑰，手有余香——大學生青年志愿者活動是助人，也是自助

志愿者工作是指任何人志愿貢獻個人的時間及精力，在不為任何物質報酬的情況下，為改善社會，服務社會，促進社會進步而提供的服務。志愿者工作具有志愿性、無償性、公益性的特征。

每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務及責任。參與志愿者工作是表達這種“權利”及“義務”的積極和 有效的形式。在服務他人、服務社會的同時，自身得到提高、完善和發展，精神和心靈得到滿足。因此，參與志愿者工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂人”，也是“樂己”。參與志愿者工作，既是在幫助他人，服務社會，同時也是在傳遞愛心和傳播文明。

在市場經濟的社會中，等價交換定律在社會生活各個方面起著重要的作用，但是，我教育學院青年志愿者仍樂此不疲地投入義工的隊伍。把義工比喻為“送人玫瑰，手有余 香”，并總結出了這樣的快樂守恒第一定律：當你付出的勞動沒有得到金錢和物質上的回報時，一定可以得到等值的精神愉悅。快樂守恒第二定律：當代大學生具備奉獻精神，愿意用所學知識回報社會，能夠引領社會新風尚。

2.大學生青年志愿者活動是大學生健康成長的需要，幫助大學生實現自我價值

大學生青年志愿者行動是大學生樹立正確價值觀的載體。改革開放以來，隨著社會主義市場經濟體制的建立，社會價值取向多元化，高校的思想政治教育面臨新的問題和挑戰。在新形勢下，大學生思想道德建設需要導向和旗幟，也需要一定的載體來落實。大學生青年志愿者行動正是適應大學生思想道德發展要求出現的新載體。

大學生青年志愿者有著自己獨特的觀念、規范和行為模式。大學生青年志愿者行動所樹立的是團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的共產主義道德風尚，倡導的是健康、文明、科學的生活方式，奉行的是從點滴小事做起和愛國、愛民、愛集體的道德原則，為社會奉獻愛心，為人民辦好事。它以雷鋒精神為自己的旗幟，反映出的是中華民族最質樸、最誠實、最平凡、最偉大的傳統美德。實踐證明，高校青年志愿者行動對于弘揚社會正氣、樹立社會新風有著不可替代的作用。

年志愿者行動是大學生實現自我需要的途徑。根據馬斯洛的需要理論，自我實現是人的最高需要。大學生青年志愿服務作為一種超越現實利益之外的行為，擴展著志愿者的心靈體驗，擴展著志愿者對人和社會的理解。作為當代大學生應當在更大范圍內、更高層次上去理解志愿服務的內涵。馬克思說：“人類的幸福和自身的完美就應當是年輕人職業選擇的指針，不應當認為這兩種利益是彼此敵對，互相沖突的。一個人只有為同時代他人的完美幸福而工作，自己才能達到完美。如果一個人只為自己勞動，他也許能成為著名的學者、偉大的哲人、專業的詩人。然而他永遠不能成為完美的、真正的偉大人物。”

另外，大學生通過參與公益活動、文化活動、社區建設、掃除文盲等活動，可以幫助社會上的弱勢群體走出狹窄的生活圈子，了解到更為廣闊的社會和人生。在為他人服務的同時，志愿者也獲得了學習新知識、新技能的機會，從豐富生動的社會實踐中學會和理解了很多原來陌生的東西，大大開闊了眼界，增長了見識，提高了能力。在與不同的人打交道的同時，擴大了自己的生活圈子，培養了自己的組織及領導能力。

3.青年志愿者行動有助于建設和諧社會

隨著我國社會主義市場經濟體制的建立，經濟利益的不斷調整，不同的社會階層已經形成，強勢群體和弱勢群體的分布格局已經凸顯，這樣容易產生社會的消極心理。如果沒有社會緩沖機制，某些消極現象勢必影響社會的穩定。

大學生青年志愿者自愿主動參與社會公益活動與勞動保障事業，從一開始就發揮著先進文化的作用。在黨的歷史上，先進青年總是接受和傳播先進社會思想的先鋒，在引導社會進步思想的發展上起著極其重要的作用。在今天，青年仍是發展先進文化的重要力量。大學生青年志愿者行動致力于幫助有困難的社會成員，努力消除貧困和落后，減少社會公害和環境污染，普及科學文化知識，促進社會協調和全面進步，致力于建立互助友愛的人際關系和良好的社會公德，倡導團結友愛、助人為樂、見義勇為、無私奉獻的良好風尚，凈化了社會風氣。

青年志愿者行動在建設和諧社會的進程中恰似一首交響樂中最優美的旋律、一幅油畫精品中最絢爛的色彩，他向全社會詮釋出：人性的美。

另外，由于大學生青年志愿者協會和青年志愿者由不同階層的成員自發組成，他們因為有共同的目標和價值理念而集合在一起，成員間形成了友愛、互助、進步、奉獻的新型互動關系，原有的政治地位、經濟收入、文化程度等差異已退居次要地位。在人際關系越來越功利化和世俗化的今天，大學生志愿者活動的開展，有助于促進 人與人之間的融合，有助于加強人們之間的關懷和接觸，減輕乃至消除彼此之間的距離感。因此，大學生志愿者活動作為一個載體，把不同的人結合在一起，促進了社會和諧，融洽了人與人之間的關系。

4.當前大學生青年志愿者行動中存在的問題與對策

首先，應幫助同學建立持之以恒的思想，把志愿者服務內化為大學生長期自覺的行為。“雷鋒叔叔沒戶口，三月里來四月走”，大學生青年志愿者活動中必須杜絕這種思想。大學生青年志愿者行動大多依賴于學校團組織的力量，在團組織的倡導下開展一些活動。平時沒有任務干，來了任務趕緊干，集體活動一窩蜂。

大學生青年志愿者行動停留在承擔突擊任務的層面上是目前最難于解決的問題之一。對一些需要長期服務的項目沒有足夠的力量組織參加，對社會上大量存在的社會公益事業參與性還比較少。

其次，應盡快賦予大學生志愿者行動嶄新的內容。把青年志愿者行動看作學雷鋒做好事，認為志愿者行動是樂善好施的表現，把大學生志愿者活動看成單方面的給予，在現實工作中，雖然青年志愿者行動年年搞，但往往把它簡化成一些具體的勞動和事務。青年志愿者行動應是自覺自愿的行為，如果變成了行政命令或組織任務，既 挫傷了參與者的積極性，也與志愿者行動的宗旨相違背，失去了原有的意義。志愿精神應當體現出個人對生命價值、社會、人類和人生觀的一種積極態度。

再次，大學生青年志愿者的活動內容應大力擴展。目前高校青年志愿者活動主要在幫困扶貧、支教掃盲、社區建設、公益服務等方面，而國外的志愿者活動已擴展到社會福利之外的其他領域。如學齡前兒童日托、老人日托、學齡前兒童課余活動、保護婦女、移民難民安置、社會義舉、社會正義、環境保護、法律幫助、社區開發、文化和藝術、衛生和社區醫院等等。

最后，學校應建立完善的工作機制和激勵機制。為規范志愿者的管理，共青團中央、中國青年志愿者協會日前頒布了《中國青年志愿者注冊管理辦法（試行）》，標志著志愿者注冊制度開始在全國普遍實施。《辦法》對注冊志愿者的定義、基本條件、權利、義務、注冊程序、管理和培訓、激勵表彰等都作了明確規定，它代表著社 會對志愿服務的認可。相應地，高校也應建立一定的制度，對大學生的志愿者活動給予價值肯定，比如：將其納入學分制管理，在每學期設置固定的時間，給予足夠的課時安排，確定指導教師，建立社會活動基地，劃撥相應的經費等，同時，逐步建立起評價機制。

大學生是國家的未來，民族的希望。開展大學生青年志愿者行動，既能服務社會，又是大學生自覺成材的有效途徑。正如志愿者誓詞里所講：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會。實踐志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量。