第一篇：人教版小學四年級語文下冊第三單元作文教學設計習作3教案

人教版小學四年級語文下冊第三單元作文教學設計習作3教案 教學目標： 能夠把自己參與綜合性學習的發現、經過、心得體會或自己從大自然中得到的啟示真實地表達出來。

能夠用學過的修改符號修改作文。教學重難點：

選好材料，選好角度，按一定的順序，有重點地進行書面語言表達。

教學準備：

學生整理自己的體會、在綜合性學習中的發現、經過、心得體會或自己從大自然中得到的啟示。

教學時間：

2課時

教學過程：

一、談話導入

在學習了第三組課文之后，我們圍繞有關大自然給人啟發的資料、了解到的發明創造的事例或從動植物身上得到的啟示，進行一次學習成果匯報交流。通過交流，開闊了大家的眼界，豐富了知識。今天我們將自己參與綜合實踐性學習中的發現、經過、心得體會或自己從大自然中受到的啟示真實地通過書面語言表達出來，完成習作。

二、選擇材料。

大自然的美妙與多姿多彩給我們留下了深刻的印象。我們每天和它和諧共處，感受美好的一切。你在本組課文的學習中，在課外的閱讀中，你可能了解到植物生長的奧秘，發現了動物奇特的本領，或者觀察到了神奇的自然現象，知道了很多大自然給人類的啟示，還知道什么是仿生學??這些內容都是寫作的材料。

三、確定寫作提綱：

能結合實踐活動來寫，要寫清楚：發現的經過，發現了什么，發現時的喜悅，發現后的體會和感受。特別要選擇活動過程中感受最深，最有印象的內容寫具體。如果要聯系具體的科學知識，只能簡單引用，切忌大段抄寫資料。

四、特別提醒

1、要注意表達真情實感。

2、認真寫，寫后自己反復修改，文中盡量不出現錯別字和拼音。

3、做到條理清楚，語句通順，詳略得當。

五、進行習作練習學生按照自己的思路完成習作，教師巡視指導

選擇學生例文，師生共同進行修改。

六、修改作文

自己修改。

同桌交換修改。

七、抄寫作文

八、范文引路。

留心處處皆學問

清晨，我在自家的墻角邊發現了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網上。

這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續觀察起來。可等了好久，蜘蛛就是不出來。

第二天，我驚奇的發現蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。

通過這次意外的發現，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發現，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問。看似平拉凡凡的大自然，實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發現。

我為我小小的發現感到自豪。

生命的啟示

每一個生物都有它的生命，每一個生命的存在就是為了拼搏?？?，那簇扎根在墻角的小草，它是多么堅強啊！在這遍是水泥磚石，連小螞蟻都難以找到的地方，它就這樣倔強地生長出來。在它的身旁，即沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依托，連它的草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇擁在一起，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考驗。

沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那飛舞的蝴蝶都不愿意在身邊停留片刻。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細小葉脈告訴你，它生存該是多么地艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環境的貧瘠，顯得堅韌而蒼老，但它還是向下，向下，一點一點地收集成長所需要的營養。

我知道它要向我傾訴什么：無比困難的環境，無比想象的艱難，無與倫比的勇氣，給受過挫折的人們以啟迪、暗示和鼓勵。

珍愛生命，就像墻角的小草一樣。

自然的啟示

大自然給了我們許多啟示，人們利用蝙蝠的超聲波造出了雷達,用鷹滑翔的原理造出了飛機．．．．．．這些都靠著大自然的啟示，人們才能得以進步、發展。

而給我啟示最多的是那一只只微不足道的小螞蟻。他們很勤勞，日日夜夜不停地挖洞，而后又把沙礫一顆顆搬出來，這樣來來回回沒有停止，也沒有一只螞蟻逃避。它們干起活來很認真，而且分工明確，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子運出去，一些站在洞邊，不停地把沙子搬到離洞口較遠的地方，就是這樣枯燥，辛苦地反復工作，依然一絲不茍，還有一些在周圍不停地徘徊，尋找食物。它們十分團結友愛。小螞蟻找到食物不會自己吃掉，而是和同伴們分享，食物太大了，一只螞蟻就回去叫同伴一起把食物運到洞中。而遇到侵略者，它們會一小部分出動，從不單槍匹馬的去對敵，如果敵人太強大，后方就會出動源源不斷的后備軍去打擊敵人，直到趕走侵略者，得到勝利之后，再分享戰果，很多種螞蟻就是靠著這一點團結互助友愛的精神，使蟻群不斷日益壯大的。如果有受傷的同伴，螞蟻會把它馱進洞去。不僅如此螞蟻還有舍己為人的精神。一次，我看見一只螞蟻被另一群螞蟻打敗了，正要被抬進洞，只見一只大螞蟻爬了過來同敵人博斗，雖然救下了那只小螞蟻，但是自己卻被當成了別人的晚餐送進洞中。

我不禁大受感動：“螞蟻竟有這么多高尚的品格，這不也是我們人類應該具備的嗎？”

螞蟻給了我很多啟示，我應該向螞蟻們學習。它們勤勞勇敢，認真踏實，堅持不懈，一絲不茍的態度和團結友愛，舍己為人的精神，不斷一直激勵著我。

我的發現

仔細觀察周圍的事物，你會發現我們身邊的自然有多么奇妙，每個精彩的瞬間都將讓你終身受益。在留心觀察中，我也有過不少的發現，但許多已隨著時間的流逝而淡忘了，只有一個發現讓我至今都難以忘懷。

那是一個多雨的春季的一天，天空布滿了鉛云，十分悶熱，眼看就要下雨了。我是個好奇心很強的孩子，這次我有了個新念頭：動物們在下雨前有什么舉動和反應呢？于是，我就到野外去觀察動物們在下雨前的“舉動”。首先映入我眼簾的是一支排著老長的從墻頭到墻角的隊伍，那便是螞蟻“軍隊”。我俯下身去，發現它們正在扛著比它們還要重的食物和一些筑巢的東西。這些東西會運到哪里去呢？于是我跟著這支長龍般的隊伍找到源頭，果然是螞蟻的巢穴。為什么下雨當前螞蟻會拼命地搬家呢？我帶著疑問尋找答案。原來，螞蟻嬌小的身軀是經不起風吹雨打的考驗的，于是它們策劃了一個妙招——那就是搬家，把自己的家從低洼的地方般到高處——把自己的家里安置得最舒服最安全的“呵呵，咱們惹不起還躲不起嗎？”于是，它們就在雨前籌集好食物，等待一場暴風雨的平息。

不僅僅是螞蟻，狗也會在下雨前有個奇怪的舉動。不知道大家注意到了沒有，狗狗們一到夏天就直吐舌頭，發出吁吁的喘氣聲，這是因為它們是靠舌頭來散熱的。如果在下雨前實在熱得受不了，它們就會呼兄喚弟，一同到河邊泡個冷水澡，來減輕熱量：“哥們，走！咱們到河邊洗個冷水澡，爽快爽快！”因此一般情況下，下雨前狗狗們是會到河邊洗澡的。

下雨前能給人們當天氣預報員的還有一位，那就是練得一身優美舞姿的蛇了。說起蛇，不少人都會因它鋒利的牙齒，冷酷的本性，而聞名喪膽。的確，沒有快捷的四肢卻能穿梭自如，沒有膨大的身軀卻能稱霸一方，聽覺和視覺低下卻反應靈敏。蛇一般都是在夜間行動的，夜深人靜時，陸地成了它們的樂園，但是下雨前，由于洞中悶熱，不少蛇就會出來透透氣，活動活動。我想，這就是民諺中所說的“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到”的由來吧。

這次調查讓我收益匪淺！動物與自然之間有著千絲萬縷的關系的，我們生活在大自然這一個大家庭里，就應該互相關心愛護，和睦相處。同學們，聽了我的發現，你佩服我嗎？

通過這次發現，我更明白了，只有努力觀察，才能在這神奇而又美妙的大自然中，發現更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們去了解，去探索！

第二篇：人教四年級下冊第三單元習作

人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機；從茅草劃破手指，發明了鋸??大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生存方式，向我們暗示著一個個自然的奧秘。

（1）人們在大自然中會領悟到很多哲理。就拿月亮來說，月圓月缺這種自然現象，常常代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。蜜蜂，他們講求的是團結、分工的精神。

（2）大自然還帶給我們歲月匆匆、務必要珍惜光陰的啟示。你們看過那日出和日落，剛剛旭日東升，轉眼間就星月稀疏了。

2、要廣開思路，就必須觀察和體驗。如何觀察和體驗大自然呢？ 第一，會抓住不同景物的特點從不同的方面來細致地觀察。首先要捕捉景物的顏色和姿態；其次要調動各種感覺器官來觀察，觀察景物可用眼去看，用鼻去聞，用耳朵去聽，用手去摸等等。第二，能帶著自己的思想感情來觀察。能聯系自己的生活實際來觀察和聯想，使眼中的景物有趣有情。

大自然的啟示

暑假里到峨嵋山旅游，行走在山中，觸目所及，無不是蒼翠欲滴，生機勃發。寺廟隱現于林中，給秀甲天下的峨嵋平添了幾分神秘的色彩。我是一個獨來獨往的逍遙客，不管是在金頂，還是猴群時常出沒的崎嶇坎坷的山路上，我只想盡情享受大自然呈現于我們眼里的美麗，盡我的理解力去讀懂大自然這本無字之書的寓意??

在山中小憩時，我突然注意到這種情形：樹杈交錯、枝葉繁茂的樹木，都長的不是太高；而挺拔向上、橫空直指的大樹，反而枝杈短小、樹葉稀疏。在林中，我特意走到一棵我叫不上名字的大樹下，樹身粗過三人合抱。向上看，樹干高達數十米，它旁邊的樹木，有的可高達百米以上，巍然聳立，自成磅礴氣勢，這樣一些龐然大物，樹冠卻只有低矮樹木的五分之一；再看樹身上，還依然殘存著一些枯枝??

看著這情景，我的心中禁不住忽有所動：那些低矮的樹木，它們為了向大自然索取更多的好處，為了能得到比其它的樹木更多的欲望的滿足，得到更多的陽光和雨露，它拼命地伸展著自己的臂膀，生出更多的枝葉，去攫取，去搶占風頭，去占有春光，從而使自己失去了向上的力量和長勢。而那些高大的樹木，也許它們從一出生就只想著向上、向上，它不想與其它樹木去搶占空間，所以，除了生命的必需之外，它們不需要太長的枝。它不想那么貪婪的去攫取陽光雨露，所以，它不需要太稠密、太大的葉。它不斷地拋棄自己的肢體，讓那些多余的枝條枯死，積聚起足夠的的營養全力供給樹干，好讓它茁壯地成長，勇敢地迎接風暴的洗禮。

無言的自然之書，正是用這樣無字的一頁默然地向我們透出了這樣的一個真理：一個人的欲望愈多，希望撈到的好處愈多，那么，那么給與他蓬勃向上的機會就越少，成為人間一棵巍然的“大樹”的機會就越少。而那些清心寡欲、心無旁鶩的人，他們在追求卓越的路上，不斷地丟棄一些“欲望的枝杈”，甚至一些在別人看來是不能不要的好處，他們也棄之不取，只留下那些能使自己變得粗壯和向上的力量。這些人看似非癡即傻，但卻最終成就了人間非凡的業績，成為一棵離太陽最近的“大樹”！

自然與人間、萬事與萬物，莫不同此一理??！

我的發現

每個人都可能發現某種事物的某些奧妙，在發現的過程中也會有許多經歷，當然，連我這個不愛發現的人也會發現事物的奧妙，如果不信，請你仔仔細細地來聽一聽。

那是在一個炎熱而涼爽的夏天??

我和妹妹正在池塘邊玩耍。突然，一條紅色的小魚跳了出來，一個優美的海豚式的跳水動作，帶著的水珠就像一個頑皮的小孩一樣落在了荷葉上，打一個滾，翻一個身，再跳起來，一個完美無缺的跳水動作就這樣誕生了。

我想，荷葉一定被水珠打濕了，荷葉又沒有毛巾，很容易感冒，而且它又不能吃藥。我把它曬干，算是給它一個日光浴的機會吧.于是，我連拽代拖地把荷葉拽出了池塘。用手摸一摸荷葉，嗯，毛茸茸的，質感還不錯。再仔細瞧瞧，咦？怎么是干的呢？我不相信，又把荷葉放進塘里泡了一會兒澡，拿起來一看，還是干的。是不是荷葉太熱了，熱了就渴；渴了就想喝水，就把水珠吞下去了吧？一定是這樣的。我倒想看一看荷葉沒有嘴巴怎么喝水。于是，我也不管荷葉感不感冒，又讓它泡了一會兒澡。這次，我把眼睛瞪得大大的，懷著激動的心情看著，心還不時“砰砰”的亂跳，生怕錯過了水珠被荷葉吃掉的情景?？墒?，事與愿違，水珠沒有被荷葉吃掉，而是像彈珠一樣“彈”進水里了。

“為什么荷葉不沾水呢？”我帶著疑問走進書房，翻開了《十萬個為什么》。一查，哦，原來是荷葉表面有一層納米由納米級組成的納米薄膜。納米薄膜鋪在荷葉表面上，使荷葉變得光滑，猶如給荷葉穿上了一件防水外套。

從這件事中我明白了一個道理：要獲得更多的知識，光靠問是不行的，還要多查閱書籍。

聽說螞蟻可以把比自己體重多幾十倍的東西抬起來。我想做個試驗。

我拿了幾塊餅干，跑下樓。我找到一個螞蟻洞，發現有許多小螞蟻來來往往忙個不停，原來螞蟻在抬一只蜻蜓。只見這些螞蟻有的咬住蜻蜓的頭，有的咬住蜻蜓的尾巴，都是很很地一口咬住，拉的拉，推的推，使勁全身力氣，這個“龐然大物”竟然被拉動了，我嚇了一大跳，這么小的螞蟻竟然能抬這么重的東西。我趕緊把帶來的餅干分成三份，放在了蜻蜓旁邊，只見其他的螞蟻一哄而上，把餅干咬成比螞蟻洞還小的塊，三三兩兩抬著一塊，向洞口移動。我終于相信了：黑而瘦小的螞蟻真有這么大的力氣。還讓我明白了一個道理，團結就是力量！螞蟻是一個團結的集體。

螞蟻是怎么互相交流的呢？它是怎樣吃食物的呢？通過我的觀察，我發現：螞蟻的頭和屁股大大的，腰卻很細。頭上有一對“大夾子”，那是它們的嘴，用來吃東西，也是它們的防身武器，頭上還有一對觸角，這就是它們用來交流的器官。只要遇見伙伴，碰碰觸角就是打招呼或者傳遞信息。

通過我的試驗和觀察，我發現了螞蟻的一些秘密，收獲不小，我相信：只要用心觀察我們周圍的事物，還會發現更多的秘密，學到更多的知識。

可愛的小螞蟻------------------“快來看??！”趙航突然大聲喊道。我和葉昌圍上去一看，原來是一群螞蟻在花壇的邊沿上爬來爬去，顯得十分忙碌。再仔細一看，原來是在搬運一塊面包渣。

我們三個便蹲在旁邊觀察起來。只見這群螞蟻圍著面包渣，推的推，拽的拽，忙得不亦樂乎，面包渣也慢慢向前移動。在它們通往墻根的路上還有許多螞蟻在跑來跑去，好像在舉行一次重大的活動。

葉昌說：“這些螞蟻真頑強，我來把它們的路攔住，看它們怎么辦？”說著，他抓來一把沙放在螞蟻前進的路上。沒想到，螞蟻們抬著面包渣繞過沙子，從花壇的邊沿上走了。趙航說：“你躲得過葉昌，你躲不過我。”趙航從家里拿來膠水，在螞蟻的洞口涂了一層。一只小螞蟻被膠水粘住了，其它的螞蟻一起來幫忙，接著又有幾只螞蟻被粘住了。我們認為這下螞蟻肯定沒辦法了。忽然，只見幾只螞蟻吃力地拖來一小片樹葉放在膠水上，把洞口的道路鋪好了。最后終于把面包渣拖進了洞里。

看到這情景，我們目瞪口呆。這些小螞蟻真頑強，真聰明??！我想：我們在學習上不也應該具有小螞蟻的這種精神嗎？

一樣的愛

我喜歡讀書。我覺得，每一本書都像一條小路，帶我進入一個新鮮的世界。而書中的每一篇文章就如同鋪路的石子，形態各異、姿態萬千，總是帶給我不同的美好體驗。其中，有一塊石子，形態如可可西里的精靈──藏羚羊。它深深地印刻在我的腦海里，伴隨著我的成長。

它講述的是一個流傳在西藏的故事。一個獵人，有一天突然發現一只健壯肥大的藏羚羊。于是，他立即拿起槍瞄準獵物。沒想到，那只藏羚羊沒有跑，反而朝獵人走了兩步，撲通一下，給獵人跪了下來。同時，兩行長淚流了下來??獵人還是開槍打死了藏羚羊。藏羚羊死的時候，依舊跪著，淚痕清晰。當困惑不解的獵人第二天剖開藏羚羊的肚子時，才吃驚地發現，有一只小藏羚羊正躺在媽媽的肚子里，已經死去了。原來，藏羚羊媽媽是為了肚子里的寶寶才下跪，流淚??獵人將藏羚羊母子埋了起來。從此，世界上少了一個獵人。

看完這個故事，流淚的藏羚羊媽媽就化作那塊奇特的鋪路石，牢牢占據了我的腦海。我被深深感動的同時，也想到了我自己的母親。

因為，是她精選了每一顆為我鋪路的“石子”。而且，她同樣是為了自己的孩子不顧一切。記得有一次，媽媽開車帶我外出。汽車高速行駛之中，前面的車突然停了。媽媽趕緊急剎車。就在媽媽剎

車的那一霎那，她一手握著方向盤，一手卻伸向我，用胳膊盡力攔著坐在副駕駛座上的我。車停了，媽媽的身子也幾乎要撲到我這邊來了。

我明白了，不管是人還是動物，為了孩子，都可以獻出生命。我體會到，母愛是世界上最偉大的愛！我會愛我的媽媽，也會愛動物！因為人和動物有著一樣的愛！

蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

第三篇：小學四年級語文下冊第三單元作文習作

?我發現了小雞會吃石頭

?記得上次回老家，我發現奶奶家養了好多小雞，它們黃燦燦、毛茸茸，像一只只小絨球，可

愛極了。有一次，我在觀察它們的時候，竟然發現它們愛吃小石子。

?那天，我無聊地坐在沙發上看電視。突然，一只雞大叫起來，引起了我的注意。我發現有一

只小雞正在吃小石子，連忙叫起來：“奶奶，雞吃小石子了，快來呀！”路過的人都用驚奇的眼光看著我，這時，奶奶飛奔出來，以為出了什么事。

我又回頭看了看可愛的小雞，呀！不少小雞都在吃小石子。我馬上大喊：“快來呀！奶奶，它們都在吃小石子，會死的?！蔽揖o張地看著奶奶，可奶奶笑了，她摸著我的頭，不慌不忙地告訴我：“雞都會吃小石子的，它們不會死。為什么吃我就不知道了?！闭f完奶奶轉身干自己的活去了。而我聽了奶奶的話更加糊涂了，雞天天要吃小石子嗎？雞為什么要吃小石子呢？雞不吃小石子可以嗎？

帶著這一系列的問題，我翻開《十萬個為什么》，終于知道，原來雞沒有牙齒，不能咀嚼食

物，雞把小石子吃下去，存儲到身體里的一個“小口袋”里面，石子和食物混合在一起，慢慢地把食物磨碎，食物磨碎后進入腸就容易消化吸收了。所以，小雞要經常吃些小石子。弄懂問題的我非常高興，我把這個發現講給媽媽、奶奶聽，她們還夸我聰明呢。

啄木鳥的奧秘

世間萬物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯系。如果細心觀察，用心思考，就有可能發現事物的奧秘。今天，我就通過實地觀察，查找資料發現啄木鳥是怎樣啄木的。下面，就讓我告訴你們吧！

啄木鳥的身體構造適合攀緣樹木，它們的翼短而鈍，不適宜快飛和遠飛。腿短而有力，腳趾二向前，二趾向后，善于攀緣樹木。尾呈楔形，羽軸很硬，并富有彈性，在樹上爬行或啄木時，尾是支柱。啄木鳥的嘴直而有力，像鑿子。它的行動速度非常快。它們通過叩樹聲音辨別樹干里是否有害蟲，一旦察覺樹干內有蟲，就會把舌頭伸進樹干里，將它勾出吃掉。啄木鳥的舌頭很特殊，長14厘米，細長而柔軟，能伸出口外，好像裝有彈簧一樣能伸能縮。據統計，在樹木中過冬的害蟲，95％都將被啄木鳥消滅，真不愧是“森林醫生。”

聽了我的介紹，你們應該知道啄木鳥是怎樣啄木的了吧！

發現，讓我快樂無比。

蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

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大自然的啟示

你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助。看過獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。

大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。

生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！

范文3：

螞蟻的啟示

在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動?？墒?，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞?。『喼边B命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！

就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功！

小草的啟示

人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！

大風可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那么有韌性，那么堅強。

小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。

青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵?? 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。

小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。

養金魚

幾天前，爸爸買了幾條小金魚，不知要干什么，我覺得它們很好玩，就叫爸爸留下兩條給我養，爸爸答應了。我決定把它們養在水桶里。

我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點米，把金魚放進去，它們在里面游來游去，高興極了。看著它們津津有味的吃著食物，我心里樂開了花。

過了幾天，我去給金魚換水，為了方便，我就從井缸里舀了半桶水。可是自從換了井水，小金魚有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來想去，忽然想到小金魚是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴和往日一樣快樂地游動著。

哦，我發現了，原來這兩個小家伙喜歡生活在池塘的水中。

螞蟻的奧秘

如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。

知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？

你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。

現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎。現在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。

螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。

蟬發音的秘密

蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

花的奧秘

自然界賦予了花卉一個美麗的外表，而且與人類還有著特殊關系，隨著時代的發展與進步，花卉已經與人類生活息息相關。當你置身于花海中，也許你會陶醉、享受著它們帶來繽紛多彩和沁人心脾的芳香，可你了解它們外在的美對你的健康又如何嗎？

百合花象征著百年好合，雖然它的寓意很美，但是長時間聞百合的香味會使中樞神經過度興奮引起失眠，與它相提并論的還有蘭花。

月季花浪漫美麗，花味幽香，但它的味道會使過敏的人感到胸悶、呼吸困難，而竹桃所散發的氣體易引起人患氣管炎、肺炎，它給人們帶來的弊遠大于利。

洋繡球它與上述幾種花有所不同，它散發的氣味對人體刺激不是很大，可長時間接觸它散發的微粒會使人出現皮膚癢癢。

我們在欣賞鮮花美麗外表的同時還要了解內在的奧秘，它雖然可以點綴裝扮屋室，但是一定要科學地去選擇它。

第四篇：小學四年級語文下冊第三單元作文習作

小學四年級語文下冊第三單元作文習作，要求我們寫一篇有關“大自然中的啟示”的作文。關于這類作文.首先我們了解這次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過、親身感受和體驗寫出來。這次作文要求表現出熱愛自然、善待自然的思想感情及勇于探索大自然奧秘的精神風貌。

寫作思路提示：

大自然是我們賴以生存的家園，它教會我們怎樣生活；教我們明白生命的意義和真諦。如果你細心地思考一下，你獲得許多大自然給我們的啟示：從動物身上的啟示所發明的：人們模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發明了飛機，從植物身上的啟示所發明的：從茅草劃破手指，發明了鋸；月圓月缺這種自然現象，常常代表親友的團聚、離散；螞蟻和蚜蟲，表現出為生存而合作互助；從蜜蜂身上我們也可看到團結、分工的精神?..以上這些啟示數不勝數。你只要細心觀察、勤于思考一定會發現大自然眾多的秘密。

寫作要領和注意事項：

本次習作有兩個要領和需要注意的環節：

一、它和我們寫狀物文章略有不同。狀物文章一般具備物品的外觀（形）和用途（習性），再加上能托物言志即可。但本次習作不但要寫動、植物的外形、自然現象等表象東西，更重要要把發現的本質特征——例如：原因、原理、性質、解決問題的辦法等寫出來。

二、結尾要把自己受到的啟示寫出來，也就是把分析研究后的結論、觀察發現后的見解寫出來。也可以寫出觀察活動后心得體會。

三、注意寫作順序：有兩種順序供參考:

1.按照以觀察——發現——啟示為重點線索來寫；

2.按照由果轉到因的邏輯順序來寫。即：先說明什麼給了我啟示，在講述怎麼給了啟示的過程。

習作提綱示例：

啄木鳥給人類的啟示

開頭：簡單的介紹啄木鳥是一種什麼動物。如：森林衛士

中間：寫我的疑問：啄木鳥為什麼不怕震？

寫我是怎樣發現啄木鳥不怕震。（略寫，簡單帶過即可）寫我如何一步步尋找啄木鳥不怕震的原因。是通過查資料，還是問老師，還是上網，還是問爸爸、媽媽；然后引用事實依據來解釋原因。（詳寫）

結尾：寫啄木鳥給人類的啟示。

啄木鳥的奧秘

世間萬物豐富多彩、美不勝收，而且有著千絲萬縷的聯系。如果細心觀察，用心思考，就有可能發現事物的奧秘。今天，我就通過實地觀察，查找資料發現啄木鳥是怎樣啄木的。下面，就讓我告訴你們吧！

啄木鳥的身體構造適合攀緣樹木，它們的翼短而鈍，不適宜快飛和遠飛。腿短而有力，腳趾二向前，二趾向后，善于攀緣樹木。尾呈楔形，羽軸很硬，并富有彈性，在樹上爬行或啄木時，尾是支柱。

啄木鳥的嘴直而有力，像鑿子。它的行動速度非?？?。它們通過叩樹聲音辨別樹干里是否有害蟲，一旦察覺樹干內有蟲，就會把舌頭伸進樹干里，將它勾出吃掉。啄木鳥的舌頭很特殊，長14厘米，細長而柔軟，能伸出口外，好像裝有彈簧一樣能伸能縮。據統計，在樹木中過冬的害蟲，95％都將被啄木鳥消滅，真不愧是“森林醫生?！?/p>

聽了我的介紹，你們應該知道啄木鳥是怎樣啄木的了吧！發現，讓我快樂無比。

《XX的啟示》《XX（一種現象），你是我的老師》《感悟XX（一種現象）》

《由XX想到的》《直接以觀察到現象為題》

精彩好詞參考：

仿生學 超聲波 轉基因 多功能 掃描儀 現代化 特異功能 奧妙無窮

認識自然 利用自然 自然規律 保護自然 和諧自然 奇思妙想 浮想聯翩 生態平衡

瀕危物種 創新精神 和煦春風 春風拂面 春風溫柔 春風清涼 秋風涼爽 金風送爽

千姿萬態 若有若無 或散或聚 飄蕩不定 游來游去 時厚時薄 云海茫茫 瞬息萬變

范文1:

蜘蛛的啟示

大自然中的一切事物都曾經給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網?？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

范文2：

大自然的啟示

你看過山嗎？山是偉岸的。你看過海嗎？海是寬廣的。我一直認為，人能在大自然中領悟很多。大自然中蘊涵著人生的許多哲理。就像月亮，月圓月缺代表親友的團聚、離散。螞蟻和蚜蟲，就表現了為生存而合作互助?？催^獨自生活的蜜蜂嗎？他們講究的是團結，分工的精神。

大自然還帶給我歲月匆匆，務必要珍惜光陰的啟示。你看那日出日落，仿佛剛剛旭日初升，轉眼間卻已是星月稀疏。夜來香悄悄綻放，又萎謝了。若是說落花殘葉曾代表一個個絢麗的生命的結束，那么，它實在太短促了?；ɡ俪跎墓獠兽D眼間化為死寂的干枯！蝶兒在一季熱鬧的夏后，也會僵死在花兒的冷香里。

生命雖短促，但若能使它放出光彩，便可稱得上永恒，不是嗎！

范文3：

螞蟻的啟示

在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞啊！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！

就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功！

小草的啟示

人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！

大風可以把樹木的枝干吹斷，大雨可以把鮮花的花瓣打落，但它們卻不可以把嫩綠的小草奈何。大風大雨過后，鮮綠的小草又很快恢復它那往日的模樣，那樣寧靜，毫發無損。它那么有韌性，那么堅強。

小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，屋頂檐底，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。

青青的小草漫無天際，無窮無盡，一百棵，一千棵，一萬棵、一億棵?? 布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把乏味、單調的大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。

小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。

養金魚

幾天前，爸爸買了幾條小金魚，不知要干什么，我覺得它們很好玩，就叫爸爸留下兩條給我養，爸爸答應了。我決定把它們養在水桶里。

我第一次到池塘里裝了半桶水，撒了點米，把金魚放進去，它們在里面游來游去，高興極了?？粗鼈兘蚪蛴形兜某灾澄?，我心里樂開了花。

過了幾天，我去給金魚換水，為了方便，我就從井缸里舀了半桶水。可是自從換了井水，小金魚有些反常，難道它們生病了，我急壞了。我想來想去，忽然想到小金魚是生活在池塘里的，我急忙又給小金魚換上了池塘里的水，啊，剛才不活潑的小金魚大概覺得舒服了，它們又擺動著尾巴和往日一樣快樂地游動著。

哦，我發現了，原來這兩個小家伙喜歡生活在池塘的水中。

敬重卑微

如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應該就不會再有了。

知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？

你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結的力量，用少數螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數人都是做不到的。

現在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現嗎?，F在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。

螞蟻家族團結的精神，值得我們學習。

蟬發音的秘密

蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。

動物的啟示

魚兒在水中有自由來去的本領，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時期，我國古代勞動人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動、轉彎，他們就在船尾上架置木槳。通過反復的觀察、模仿和實踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動力，掌握了使船轉彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。

蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導航儀”，人們模仿它制成了“振動陀螺儀”。這種儀器目前已經應用在火箭和高速飛機上，實現了自動駕駛。

蒼蠅的眼睛是一種“復眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”?！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機”，一次就能照出千百張相同的相片。這種照相機已經用于印刷制版和大量復制電子計算機的微小電路，大大提高了工效和質量?！跋壯弁哥R”是一種新型光學元件，它的用途很多。

鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結構，使得它們不僅善于飛行，而且會表演許多“特技”，這些特技還是目前人類的技術難以達到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮花蜜時，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機，已經成為許多飛機設計師夢寐以求的愿望。

在企鵝的啟示下，人們設計了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動前進，這樣不僅解決了極地運輸問題，而且也可以在泥濘地帶行駛。

蒼蠅的眼睛，發明了蠅眼攝象機。

蒼蠅的靈敏感知，發明了危險探測儀，用在危險工作場所

“被囚禁在籠中的動物”對我的啟發

去動物園時，我看到了一群被囚禁在籠中的動物，餓時只求一點食物，渴時只求一點生水，生活沒有盼頭；去餐廳時我看到了一群被囚禁在籠中的動物，它們隨時可能成為餐桌上的美食，生活沒有保障。

人如果不勞動，依靠別人，遲早也會成為這樣，我不要成為籠中之鳥，我不要成為餐桌美食。我要勤勞創新，努力奮進，成為翱翔在天空中的雄鷹。飛到地上的天堂—蘇杭，看看西湖是不是美麗無比；飛到桂林，看看是不是有課本上說的這么美麗；飛到泰山，看看是不是比傳說中的還要雄偉千萬倍；飛到大?？纯词遣皇撬魄И{咆哮，萬馬奔騰。我還要用功學習，成為一匹奔騰在大地上的野馬。跑到神話里，一睹中華五千年的光榮盛世；我要當一個科學家，發明出對人類有用的東西，加速升級人類的生活條件；我要當一個和平大使，使世界上再沒有戰火硝煙。

總之一句話：生活就要奮斗，就要成為藍天上翱翔的雄鷹，就要成為森林中的雄獅，就要成為草原上的一棵百年蒼松！

大自然老師

大自然是人類的老師，科學家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風一秒鐘就可以飛行80米遠，像這樣的風，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風吹雨打，電視塔也倒不了；科學家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發明了游泳衣，減少了水的阻力??

我也要向科學家們學習，從動植物身上得到啟示，設計出小發明。

壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”?？煞奖懔?，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。

大自然真是人類的好老師，我要仔細觀察身邊的事物，設計出的小發明。

小烏龜

我家有只小烏龜，它比我的拳頭還小一點?；液稚珗杂驳谋硽?，成半拱形。小烏龜的頭三角形，大概是為了減少水的阻力。那雙小眼睛又圓又亮，挺有精神的，頭部最前端還有兩個小鼻孔，怪有趣的。你再瞧，那四條小腿兒，又短又粗，上面還覆蓋著細小的鱗片，末端有五個小爪子。對了，還有那又細又長的小尾巴，拖在背后，怪好玩的。

平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動，顯得“文靜”?？墒巧杂袆屿o，哪怕腳步聲，它都會發覺，并且立刻把頭縮回去，只露出兩只小眼睛，機警地張望著，好一會兒，它才將脖子一抖一抖地，試探著一點一點地探出頭來。小烏龜的警惕性可真高?。?/p>

我想，你一定不會相信這行動遲緩看似笨頭笨腦的小家伙能捉到魚吧！可這就錯了。

有一次，我用幾條三、四厘米長的小鯽魚喂小烏龜。真有趣，小魚一放到盆里，它那剛縮進去的脖子就又伸出來了，兩只小眼兒直鉤鉤盯著小魚兒。我好奇地想：它能捉到小魚嗎？小魚那么機靈，可它??真沒想到，小烏龜更聰明，它并沒有莽撞行事，卻是不動聲色地趴在那里，等待時機。幾只小魚并沒有想到它們的天敵近在眼前，還在穿梭嬉戲。我屏住氣，睜大了眼睛。終于，一只小魚游到小烏龜跟前了，小烏龜機敏地幾步趕上去，張開大嘴一口咬住小魚的頭，小魚只搖了兩下尾巴就不動了。小烏龜又爬了幾步，直到認為“安全”了，才放心地美餐起來。只見它脖子用力一伸一伸地，顯然在吞食著小魚，那兩只前腿兒還在來回擺動，像在用勁兒。你瞧，多么有趣！

可是，你要是在它進食時打擾它，它會馬上放下食物，把頭伸出水面“偵察”一番，才又繼續美餐。可見，小烏龜即使用餐時，也不肯放松警惕啊！

懂得一點歷史知識的人都知道“甲骨文”吧，在商朝，人們曾在龜甲上挖孔，再放到火上烤灼，待孔四周爆裂成“卜”字形紋路，就由卜者憑此定吉兇，然后把祈求的事、結果及占卜日期，卜者名字刻在一塊甲骨上，就成了“甲骨卜辭”了。如今，人們從殷墟出土的龜甲、獸骨中得到許多寶貴資料。

不僅如此，烏龜的肉還可食用，龜甲可以入藥。

看來，小烏龜不僅聰明可愛，還是一種對人類很有益的動物呢！

“白楊胡”落地的奧秘

春天到了，和風送暖，太陽也變得暖烘烘的。大地開始解凍，變得松軟來。

在我的家鄉，最能顯示春天的信息的就要算白楊樹上的白楊胡了。你瞧，別的樹木還沒有多大的變化，而那一棵棵高大挺拔的白楊樹上的“白楊胡”，不知什么時候悄悄地露出了頭，而且一天天變得又粗又長。毛茸茸、蓬松松的“白楊胡”在春風吹拂下搖搖晃晃，飄飄悠悠，仿佛在跟人們說：“春天到了，天氣要變暖了。”

我常聽老農說：“白楊胡不落干地?！闭娴氖沁@樣嗎？我半信半疑，決心弄個明白。

一場春雨過后，我進行了仔細的觀察，“白楊胡”在雨后那沁人心脾的濕潤空氣中紛紛揚揚地灑落在大地上。這是為什么呢？是巧合，還是有一定的科學道理呢？

原來“白楊胡不落干地”有兩個原因：第一“白楊胡”就是白楊樹的種子，不過它的種子又輕又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因為種子既小又輕，不象別的植物種子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨過后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。這種有趣的自然現象年復一年地出現，難怪有經驗的老農說：“白楊胡不落干地”了。

“白楊胡”落地的時候，正是我們這里忙種春蒜的時節。

朋友們，大自然是多么有趣呀！讓我們一同到大自然中去仔細觀察和深入研究吧！

簡評：作者通過仔細觀察，發現了“白楊胡”不落干地的原因：“白楊胡”既小又輕，不象別的植物種子有一定的重量，成熟后會自然落子。只有在春風過后，毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了許多，再加上雨后的春風一吹，“白楊胡”便灑落了一地。同時告訴人們：“白楊胡”落地的時候，正是忙種春蒜的時節。

第五篇：小學四年級語文下冊第三單元作文習作

第三單元作文指導

小學四年級語文下冊第三單元作，要求我們寫一篇有關“大自然中的啟示”的作文。關于這類作文.首先我們了解這次習作的要求：選擇對某一種動物、植物或自然現象的進行觀察發現，把觀察發現中的活動經過、親身感受和體驗寫出來。

一、作文題目自擬 《XX的啟示》 《XX的秘密》

《XX你是我的老師》 《由XX想到的》

二、寫作要領和注意事項： 本次習作不但要寫動、植物的外形，更重要要把發現的秘密和自己受到的啟示寫出來。

三、注意寫作順序：

1.按照以觀察——發現——啟示的先后順序來寫；

2.按照先果后因的順序來寫。（即：啟示——疑問——原因）

四、習作提綱示例：

啄木鳥的奧秘

開頭：寫啄木鳥的外形和秘密。中間：寫我的疑問：啄木鳥為什么不怕震的原因？（詳寫）結尾：寫啄木鳥給人類的啟示。

啄木鳥的奧秘 世間萬物豐富多彩，而且有著千絲萬縷的聯系。如果細心觀察，用心思考，就有可能發現事物的奧秘。今天，我就通過查找資料發現啄木鳥是怎樣啄木的奧秘告訴

你們吧！

啄木鳥的身體構造適合攀緣樹木，它們的翼短而鈍，不適宜快飛和遠飛。腿短而有力，腳趾二向前，二趾向后，善于攀緣樹木。尾呈楔形，羽軸很硬，并富有彈性，在樹上爬行或啄木時，尾是支柱。

啄木鳥的嘴直而有力，像鑿子。它的行動速度非常快。它們通過叩樹聲音辨別樹干里是否有害蟲，一旦察覺樹干內有蟲，就會把舌頭伸進樹干里，將它勾出吃掉。啄木鳥的舌頭很特殊，長14厘米，細長而柔軟，能伸出口外，好像裝有彈簧一樣能伸能縮。據統計，在樹木中過冬的害蟲，95％都將被啄木鳥消滅，真不愧是“森

林醫生?！?/p>

聽了我的介紹，你們應該知道啄木鳥是怎樣啄木的了吧！大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。

范文1

蟬發音的秘密

蟬為么會發音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發現蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發音呢？經過反復觀察，我發現這聲音好像是從胸部發出來的。于是，我把它捉起來看，發現它凹部的兩側，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發音器。發音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學科學的甜頭。范文2: 蜘蛛的啟示

一個晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個小小的角落里發現了一只小蜘蛛。我驚恐萬狀，正準備把那只小蜘蛛踩死，只見它正在準備織網，我于心不忍，決定看看它是怎么織網的。只見那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點白色的細絲來，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過了一會兒，一張完好的蜘蛛網就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風弟弟卻跑來搗亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網“繃”的一聲就斷了。

可憐的小蜘蛛只好又重新織網，它又按照剛才織網的方法一絲不茍地織起網來。這一張蜘蛛網和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網又斷了。就這樣，蜘蛛網斷了好幾次，還是沒有織完。

有些厭煩了，正準備走開，心里一想：人家小蜘蛛都沒有煩，還在堅持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網的。最后，經過它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網。看到這里，我被小蜘蛛這種堅持不懈的精神所感動，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我們人類的好老師！只要我們肯學，天天都會有所收獲的。范文3：

螞蟻的啟示(1)

在一個陽光明媚的早上，我到公園里去玩。在一棵大樹旁，我看見有一些黑色的小點子在地上爬，走近一看，原來是一群螞蟻在地上搬運食物。

我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意。我跑回家，拿了一個杯子，倒滿水，就往公園跑，然后我拿起杯子，把里面的水倒在那一群螞蟻身上。頓時，一小塊地方濕透了，螞蟻們像戰場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻在水里掙扎，有的螞蟻動彈不了，躺在那里一動也不動。可是，這些螞蟻并沒有死，不一會兒，地上的水干了，那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運食物，它們可真勤勞??！簡直連命也不要了。我不死心，心想：這些螞蟻可真頑強呀！于是我又拿來一杯水倒在它們的身上，這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來，最后有的螞蟻使出了吃奶的勁，終于爬出來了，他們趕緊逃之夭夭，我想：這些逃出來的螞蟻應該想到留得青山在，不怕沒柴燒吧！

就在這個時候，我得到了啟示。也明白了一個道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣勇敢地面對困難，要不顧一切的去克服困難，不能半途而廢。只有堅持到底，才能取得成功！

螞蟻的啟示(2)小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了?？墒?，螞蟻的身上，有一種值得我們人類學習的可貴品質——團結合作。

記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，可是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它是要把這塊餅干抬起來。我繼續觀察，它又想用前腳推著餅干前進，可是餅干就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，可是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但是可以看出它失望了.小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定是放棄了，我也沒什么可以看的了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，終于把餅干抬起來了，我一直注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。

一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結成了一股強大的力量——團結合作的力量。所以，我們要學會團結合作，互相幫助，不能一意孤行。這就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。范文4：

小草的啟示

人們都說，小草非常弱小。是啊，它的確是很不起眼，又柔弱又矮小。它沒有五彩繽紛的鮮花那樣嬌嫩醒目，惹人喜愛；也沒有參天大樹那樣的魁偉身軀，不能把雙手伸向天空，招人眼球；但它具有頑強的生命力。我喜歡它！

小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草，是具有頑強生命力的模范。小路邊，沙灘上，隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它，冰骨的嚴寒凍不壞它。一場春雨襲來，它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。

小草是綠色環保的代表。如果沒有小草，大地上就沒有了生機；如果沒有了小草，大地上就會變得無聊的乏味；如果沒有了小草，大地上就會沒有了生命。

青青的小草布滿在充滿綠色的草坪上。這綠色是哪里來的呢？哦！原來是小草用自己頑強的身軀把大地點綴得如此鮮活、如此美麗！草坪可以供人們休息，可以供人們乘涼，也可以供孩子們盡情地玩耍！每當你躺在小草上面，心里就會感到特別地舒服。

小草，你雖然弱小，但你永遠那么堅強！你帶給人們的，是愜意，是舒暢。我們要學習小草那種堅韌不拔、鍥而不舍的精神。今后，我們無論遇見什么困難，受到什么挫折，都要像小草那樣勇敢堅強！我們更要像小草那樣,為社會奉獻出自己的一片綠意。