第一篇：預防為主 建立安全長效機制(半年安全總結匯報)

預防為主 建立安全長效機制 注重細節 提升安全管理效能

安全工作是學校工作中的重點，為進一步貫徹安全第一，預防為主方針，防止安全事故的發生，全力打造平安校園，保證學生健康成長的良好環境，我校長期高度重視安全工作，對安全工作做到警鐘長鳴，切實把安全工作落到實處，消除存在的安全隱患。安全工作取得了一定成效，現就我校半年安全專項整治工作的主要做法匯報如下：

一、總體目標

1、預防為主，突出重點。

2、從嚴管理，落實責任。

3、加大安全教育力度，提高安全意識和防范能力。

4、通過平安校園創建活動的開展，建立平安校園的有效工作機制，改善學校及周邊治安狀況，進一步健全校內安全防范機制，有效防止重大安全事故的發生。

二、主要做法：

（一）安全工作做到了“三個結合”

1、安全工作與養成教育相結合

我校從規范學生行為的養成教育入手，展開學生的安全教育工作。學校把安全教育作為養成教育的重要組成部分，每學期的第一周和最后一周定為“安全教育強化周”，各班級認真組織學生學習安全常識、安全管理規章制度和《學校學生安全守則》，班主任上好安全教育第一課，我們還通過主題班會、黑板報、宣傳欄、專題講座、報告會等形式開展豐富多彩的安全教育活動，以此來提高學生的安全意識，使安全教育內化為學生自覺的行動。

2、安全教育與教學常規管理相結合

安全教育課做到教師、教材、課時三落實。要求教師上課前五分鐘進教室，下課五分鐘后離開教室，每堂課前教師必須認真清點學生人數，對未到課學生進行登記并及時報告，對課堂上出現的異常現象和突發事件進行報告或處理；同時要求班主任填寫好《班主任工作手冊》，每周主題班會必須有安全內容，并把安全教育效果檢測與學生素質檢測結合，有效地促進了安全工作在教學活動中的落實。

3、安全教育與排查整改相結合

學校安全工作領導小組經常定期與不定期地進行安全檢查，學校每月進行一次安全隱患大排查，并建立臺賬，落實責任，及時整改，各班每周進行一次安全隱患排查，摸清班級可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，發現問題，及時解決。同時每班設有安全員和路長，負責班級安全及學生往返途中的安全，每位教職工隨時發現安全方面的隱患或問題，隨時呈報。杜絕一切安全隱患。

（二）安全工作突出了“四字特色”

1、強調一個“嚴”字

首先是嚴密制度。以制度建設為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據可依，促使管理工作走上制度化、規范化的軌道。學校每年都能制訂好切實可行的安全工作計劃，安全工作制度、安全有關預案、消防制度、公共衛生管理制度、安全工作領導責任制和事故責任追究制等。為切實重視和加強學校安全工作，明確責任與要求，學校還對大型集體活動、場地器材、實驗室管理、門衛、交通等方面安全工作提出明確的規定。做到依章辦事、定期檢查、違章必究。

其次是嚴密組織機構。校專門成立了學校安全工作領導小組，組長校長親自擔任，負總責，具體抓；副校長擔任副組長，負專責，專門抓；學校其它班子、班主任為成員，加強協調，注重合作，形成上下聯動，左右互動的安全工作網絡體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。

再次是嚴格管理。明確校長對學校的安全工作全面負責，是學校安全工作的第一責任人；分管安全的副校長對學校安全工作負主管責任；其他中層干部，按照工作分工，對所分管的業務范圍內的安全工作負領導責任；辦公室負責人及班主任對本組室、本班級的安全工作負直接管理責任；任課教師對所任教（輔導）的課堂內或所組織的教育教學活動中的學生安全工作負直接責任；當天的值周領導負全部責任，值周老師對當天值日內的安全工作負直接責任。學校還配合交警部門對校門口的車輛進行綜合治理；配合派出所對校園周圍環境進行綜合治理；邀請法制副校長來校作報告。形成合力，齊抓共管。

2、注重一個“實”字

我們歷來總是要求每一項安全工作落實到位，安排了工作就必須做，做了的工作就必須有效。

（1）把好門衛安全第一關，學校加強門衛的管理工作，嚴格來客登記制度，與各部門聯系的外來人員，必須要電話告知，外來人員方可入校。學生在校期間家長無特殊情況不得進入校園，并要求學生在校期間不準離校。（2）每天要求值周教師做好關鍵時段的值班巡查工作，同時周末、節假日、寒暑假都安排領導班子值班。

（3）重視消防工作，教學樓安排好了消防通道，學校的滅火器數量基本達到要求。嚴禁學生在學校使用明火。

（4）認真開展安全預防演練，特別是逃生演練。每學期都要進行實際演練多次。每個教師和學生必須明確要求與路線，分工負責，責任到人，確保演練取得成效，提高學生的自我救護能力。

(5）認真做好食堂管理工作，使學生每天每餐都能正常吃上營養飯菜。

3、堅持一個“恒”字

多年來，學校始終堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育櫥窗，安排多次安全方面的國旗下講話，舉辦安全教育知識講座。

要求各班級每學期要出一期安全教育專刊黑板報、手抄報，召開一次安全安全防范教育為主題的班隊會、晨會。同時要求班主任在安全工作上必須持之以恒，做到“三勤”：

首要是“口勤”。安全問題要天天講、時時講。學生由于生理、心理等條件的限制，往往在強調一段時間后忽視安全問題，因此班主任應該利用課內、課外一切可利用的時間對學生進行安全教育。

其次要做到“腿勤”。學生在課間、體育活動的時候，難免會出現突發的小事件，互相吵架、運動傷害等，只要是關系到安全的問題，事無巨細，班主任都要親自到班級了解，并及時解決。

最后離不開“眼勤”。要求值周教師、班主任時刻關注班級安全動向，關注每個學生的變化。

4、講究一個“活”字

針對學生的特點，我們總是把安全教育融入豐富多彩的活動之中。

學校利用LED電子顯示屏進行安全宣傳教育。

（三）、安全工作抓好了“四個重點”

1、交通安全抓管理

第一、普及交通安全知識，除學校利用廣播集中講，班主任利用班隊會講之外，我校每學期都請派出所到校講座，讓學生掌握最基本的交通安全知識。

第二、為確保學生交通安全，引導學生上學放學合理疏散。學校針對本校實際情況，一是對學生到校乘坐交通方式進行了統計，做到心中有數，二是要求值周領導、值周教師和班主任護送學生出校門。

第三、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生不滿14歲騎自行車上學。

2、環境衛生抓保潔

值周教師每天檢查班級的室內衛生和衛生區衛生，及時公布檢查結果，通報存在問題，納入班隊常規工作量化考評之中。

3、疾病控制抓防治

學校對各種常見病及傳染病主要以防治為主，開展教育活動，讓學生學會防治的方法與措施。

主要做法是：

（1）成立組織，制定方案；

（2）加強宣傳，科學預防；

（3）嚴格晨午檢，做到日報零報；

（4）做好缺課學生跟蹤，堅持全面消毒工作；

（5）開展陽光體育活動，增強學生身體素質。

4、意外事故抓防范

（1）制定意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

（2）學校組織活動做到嚴密。在活動前，對活動場所、內容進行認真考察，制定活動方案，校領導在活動前宣布活動紀律，對特別頑皮的學生，要求班主任做好管理工作。活動中，后勤先行，充分發揮班級小干部的作用，配合班主任管理好班級，活動后，各班級要討論活動的收獲，學校寫好總結工作，防患于未然。

（3）加強宣傳。通過講座、看圖片，讓學生了解意外事故發生的原因以及防范的方法，提高學生的安全意識和防護能力。

三、存在問題：

1、部分師生的安全防范意識不強，還存在麻痹大意思想。

2、對部分學生的心理疏導的力度需進一步加強。

3、校門口的還存在安全隱患。

學校安全是一切工作的前提，是學校工作的重中之重。今后，我們將繼續把學校安全工作抓緊抓細抓落實，讓學生舒心，讓家長放心，讓社會安心。

2015年6月24日

第二篇：建立校園安全長效機制

建立校園安全長效機制 建設平安和諧文明學校

汝

州

市

一

中

2012年1月

安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育教學質量的保障。“安全工作，責任重于泰山”。在市教體局的領導下，我校對學校安全防范工作的落實常抓不懈，以“誰主管，誰負責”、“誰主辦，誰負責”的原則，以“人無我有，人有我優，人優我實”為自我要求，制定各項規章制度，真正做到“以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管”，確保學校和師生生命、財產安全。我校的具體做法是：

一、學校領導高度重視，安全工作扎實開展。校領導將維護學校安全作為當前一項重大的政治任務。

1、成立領導小組。為加強學校對安全工作的領導，學校成立了“以校長張志平同志為組長，其他副校長、副書記為副組長，各處室主任”為成員的安全工作領導小組。學校政教處、辦公室、教務處、后勤處配合分管副校長具體抓各項安全工作的落實。領導小組下設校園自查組、消防安全組、食品安全組、交通安全組等，相關科室工作人員為成員，并明確了各小組的工作職責。按照學校安排，每學年初，各處室主任、班主任、任課教師簽訂安全責任書，要求他們全面負責相關部門安全工作的部署、計劃、教育、總結及相關人員的培訓、管理等工作，要求班主任備好安全課、寫好安全教案、上好安全課。層層落實安全責任，不留安全死角。

2、明確時間要求。各小組要從學生安全的角度出發，嚴格按照學校工作部署和時間要求開展工作。校園自查組經常對校園內部安全隱患進行排查整改，制定和落實安全保障措施和應急預案。消防安全組、建筑安全組、食品安全組和交通安全組每周都要對校園的消防設施、建筑安全、飲食衛生和校園周邊道路安全狀況進行督促檢查，并敦促隱患整改落實，做到隱患整改不過夜。對全校各級各班的存在的安全隱患進行細化分工，落實盯防責任人，實施重點防控，并制定應急預案。

3、完善工作機制。各級各班嚴格落實安全管理責任，健全和完善校園門衛、值班、巡邏、安全檢查等安全管理制度，充實校園安全保衛力量。各成員切實增強工作責任感和緊迫感，堅決克服麻痹懈怠心理和僥幸心理，迅速行動起來，切實解決校園安全管理工作中的實際問題，深入推進“平安校園 和諧校園”建設，維護校園及其周邊地區的持續安全，營造平安和諧的校園環境。

二、防疏并舉，完善保障措施。

學校確保校園安全投入經費，還加大經費投入力度，進一步完善“人防、物防、技防”三位一體的校園安全防控體系。同時，按照公安部“八條措施”和教育部“六條措施”加強巡防，落實聯防，構筑起一條校園安全防范的堅實堤壩。

1、開展全面排查。加大對學校各類安全隱患的排查力度，組織各科室成員深入了解，及時準確掌握第一手詳實資料，對有各班有特異體質、單親家庭子女、留守兒童等進行排查登記造冊，進行提前細致的心理干預，幫助其解決生活困難和化解心理危機；同時認真梳理及時化解可能發生的矛盾，解決合理訴求，加強教育疏導，從源頭上預防和減少師生、生生矛盾，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。

2、加強安保力量。加強校園的安全保護力量，嚴格規范校園安全管理制度，健全和完善各項校園安全規章制度，我校制定《門衛管理制度》，對門衛管理由專人負責。目前，我校配備2名保安，保衛人員堅持全天24小時值班，關鍵時間段同時上崗。認真落實來客來訪人員出入登記制度、校園巡查制度，做到記錄詳細、巡查認真，有效保證了校園安全。同時每天安排兩名學校領導值班并從各科室中抽調精干教師，進行針對性培訓后承擔校園保衛工作，增強了應對突發事件的處置能力，由于學校大門口道路狹窄，學生較多，人流量大，學校對面就是體育場，人員復雜，放學時校門口秩序較亂，針對這一情況，我校與風穴派出所、市特巡警大隊積極聯系，請求下學時間到我校門口值勤，與學校值班領導、門衛一起加強校門口的安全值班。為加強學校周邊治安巡邏和校園內部巡邏守護，堅決打擊侵害師生安全的違法犯罪活動，創造良好的校園及周邊治安環境，學校在資金緊缺 的情況下依然安裝全套監控設施，對校園內外進行全面監控。

三、加強安全教育。

一方面，開展各類活動，增強安全意識，提高防范能力如認真落實學生安全教育，組織班主任認真上好安全教育主題班會，做好記錄，并上交政教處，使學生增強安全防范和自我保護能力。通過“校園之聲”廣播站和“安全教育”主題班會、主題板報，演講比賽宣傳安全，進行安全教育。認真組織學生觀看安全教育光盤，書寫心得體會，強化安全意識。利用“周一升國旗儀式”、“周五全體教師會議”及其他校會時間，學習安全工作有關內容及文件精神，總結安全工作。加強消防安全工作，在校園內安裝消防栓，滅火器等消防設施，并設立報警電話，確保安全工作萬無一失。另一方面，切實加強教職員工安全培訓，結合實際，因地制宜，認真落實防范培訓和應急演練，增強教職員工的安全意識，提高自防、自衛、自救能力。

四、強化管理，突出責任落實。

1、突出責任主體。建立和完善全方位安全責任體系，學校黨政一把手全面抓好校園及周邊安全工作，校長張志平同志為校園安全工作第一責任人，學校當天值班領導為校園安全工作當天具體責任人，各班主任為本班的具體責任人，學校與教師、學生、家長簽定安全責任書，劃分學校安全責 任田，實行課堂交接班制，課間和放學時間安排教師在各樓梯口值班，護送疏散學生，值班領導要求到位及時,責任明確，將隱患消滅在萌芽狀態。在學生隊伍管理上，每學期開學，我們組織學生認真學習安全工作制度及規定，增強安全防范意識和自我保護能力。狠抓考勤管理，制定了學生請假制度，明確了學生請假的程序和手續，要求學生無論什么情況離開學校，必須寫請假條，班主任要規范填寫有關內容并妥善保存；學生請假后立即與學生家長（或監護人）聯系并留有記錄。為落實學生考勤管理，要求各班記錄《班級日志》，明確上課教師為安全第一責任人，檢查落實上課人數，對學生請假原因及時登記，對未請假沒到校的學生，及時告知班主任查明原因、落實情況，使涉及校園及周邊安全的工作成為一條完整的責任體系，做到學校安全防范部位和重點問題落實到到人，形成“一級抓一級、層層抓落實、人人都參與”的校園及周邊安全工作基本格局。

2、落實責任追究。嚴格落實校園及周邊安全工作責任追究制，堅持安全隱患不查清不放過、整改措施未落實不放過、矛盾糾紛未化解不放過的“三不放過”原則，認真排查校園各類安全隱患，對工作不落實、安全隱患未消除的，嚴肅追究相關人員和領導的法律責任，同時建立校園及周邊安全工作防范制度，定期分析、研究安全工作。

3、加強管理。學校各部門要按照各自職能，采取有效措施，切實加強督促和檢查工作，建立完善的工作報告制度。成立校園及周邊安全督查小組，采取專項或綜合督促檢查，對組織領導和工作效能進行有效的跟蹤監督，確保各項工作不折不扣的落實。

五、因地制宜、創新工作，強化校園安全工作綜合治理

學校在嚴格落實上級要求的同時，緊密結合本校實際，因地制宜，創造性地開展校園安全工作。

1、在體制機制建設方面，構筑一條安全工作責任鏈、形成一張安全管理網絡、健全一套安全工作規范、制定一套校應急預案、至少每學期開展一次全面排查整改、每學期進行一次安全預警發布和情況通報、強化一套考核獎懲措施，推動校園安全工作規范化、長效化。學校針對內部安全管理的實際和季節變化可能帶來的安全隱患，按照“一個季節、一套方案、一支整治隊伍”的模式排查新情況，解決新問題。

2、在加強“三防”建設方面，學校配備了保安及配套安保設備，并安裝監控系統，以此幫助我校解決安全保衛問題。同時，針對部分安保力量不足的問題，商請風穴派出所、市特巡警大隊積極參與校園安全防范工作。

3、在校園安全機構和隊伍建設方面，加大對安全保衛機制落實情況檢查力度。在我校增設保衛科，聘請風穴派出所專職人員，協助學 校保衛科維護校園安全工作，促進了我校安全保衛體系的建立。

總之，我校本著“以人為本，安全第一”的宗旨，思想上高度重視，行動上迅速及時，責任上分工明確，認真落實平安校園建設工作的各項措施，取得了令人滿意的效果，在剛剛過去的2011，我校沒有發生一起重大安全事件，受到教體局領導和社會各界的廣泛好評。百尺竿頭，更進一步，今后我們將一如既往，繼續深化安全教育，建設平安校園，讓家長滿意，讓社會放心！

汝 州 市 一 中

2012 年1 月

第三篇：建立車輛安全長效機制

安全責任重于泰山，建立預防車輛安全長效機制

——記XXX公司控制車輛安全初見成效

XXX公司自2003年成立以來，經過8年的不斷發展壯大，XXX公司現在已經建立起了集機制砂生產和商品混凝土研發、生產、運輸、銷售于一體的現代化環保型民營企業。但隨著XXX公司的規模迅速膨脹，業務量的不斷增長，導致運輸車輛的不斷增加，每天近千次的車輛出行，導致車輛安全事故接連發生，幾乎是每天一起，讓公司領導層疲于應對，如何徹底解決車輛安全隱患迫在眉睫。

2011年3月，XXX公司高層領導召開了關于建立車輛安全長效機制的會議，會議成立了以總經理為車輛安全責任第一人，各級主管部門為直接安全責任人的安全領導小組，明確了公司各級主管部門的責任，從體制上嚴格控制輛安全事故。

雖然從責任體制上明確了各級主管部門的安全責任，但如何更有效、更長久的預防車輛安全事故，需要考慮到影響安全的各種方面的因素。安全責任終于泰山，立預防車輛安全長效機制勢在必行，對此XXX公司安全領導小組，相繼出臺了以下處施：

一、改革車輛管理體系，對車輛實行集中管理。長期以來，XXX公司對車輛管理實行按部門編制，即車輛誰使用誰負責的模式，這種模式雖然對于本部門的工作提供了便利，但每個部門都需要管理車輛，錯綜復雜的車輛隸屬，導致車輛管理混亂，整個公司部門與部門之間的車輛無法正常調配，而且在預防車輛安全事故方面，每個部門的標準不一樣，程序不一樣，導致公司安全主管部門無法進行集中有

效監管車輛安全，出了事故東奔西跑，盲目而被動。對此公司安全領導小組下決心對現有車輛管理體系進行了大改制，成立了一個全新的車輛管理部門，將公司所有公有車輛劃入車輛管理部，并將公司所屬汽車修理廠并入車輛管理部，集車輛檢測、調配、維修為一體，專業負責車輛管理。經過對車輛的集中管理，不但可以有效調配整個公司的車輛資源，而且對于預防車輛安全，更有了強有力的主體保障，大大的方便了安全主管部門的監管和指導。

二、加強安全監管部門職責分工，安全與環保合二為一。以前，XXX公司安全監管部門對于車輛安全這一塊不夠重視，沒有專業的對應的車輛安全專職人員，于是公司安全領導小組進一步強化了安全監管部門的職責分工，長期派兩名專業的車輛安全員進駐車輛管理部，專業負責預防車輛安全管理。不光如此，XXX公司安全領導小組還首次提出了將安全與環保合二為一，也就是將車輛5S的納入車輛安全管理中，這樣當車輛安全員在檢查安全的時候一并檢查車輛5S，因為當車輛安全員在檢查5S的時候往往會檢查和發現一些隱性的安全隱患，這樣不但做到了效率與效果兼顧，而且還進一步保障了車輛安全，防患于未然。

三、引進先進管理體系和安全監管設備，嚴格監控車速。車速過快，一直是XXX公司發展過程中無法有效解決的難題，因為XXX公司駕駛員的工資業績以出車次數的多少來計算最終工資，所以，大部分駕駛員為了自己能多拿工資，對公司控制車速的規定視而不見，盡管公司三令五申，要求駕駛員控制車速在60公里/小時內，由于沒有有

效的監控設備，無法有效監管車速，公司的三令五申猶如一紙空文，駕駛員超速行駛肆無忌憚，在市區車速有時能達到100公里/小時，引起了部分市民的投訴，嚴重影響了公司的形象。對此公司車輛安全領導小組痛定思痛，下決心引進了ERP信息管理系統并吸納了多名專業的物流師，從車輛運輸路程、運輸次序、運輸調派等方面進行了先進、科學、規范、有序的安排，然后再拆巨資引進了GPS管理系統和雷達測速儀等特種設備，24小時嚴密監視公司車輛的運行速度，也從根本上打消了駕駛員的僥幸心理，切實有效的控制了車輛的運行速度，保障了車輛的運行安全。

四、建立健全公司車輛管理的規章制度，處罰與獎勵并行。為保障公司預防車輛安全機制長期有效施行，讓好的處施成形于制度、規范是必然的。對于預防車輛安全管理，XXX公司先后出臺了《車輛安全管理體系》，《車輛安全事故管理及獎懲制度》，《車輛管理制度匯編》，《關于嚴格控制車輛運行速度的規定》，《罐車駕駛員管理制度》等各項車輛管理規則制度，基本上涵蓋了關于車輛安全的所有規范，使公司基本做到了對車輛安全的有制可循，有法可依。不僅如此，為了更有效的激勵員工自覺遵守各項車輛安全管理規則制度，公司人力資源部還出臺了《駕駛員車輛安全獎勵規定》，凡是遵守規章制度的員工，每個月將有大筆額外的安全獎金，但如果違反規章制度，公司不但扣除其安全獎金，而且還會重罰。此項規定不但加強了激勵員工遵守規章制度的熱情，而且還提高了違反規章制度的成本，切實有效的控制了車輛安全事故的發生率。

五、不斷強化車輛安全教育培訓，提高員工安全意識。XXX公司歷來重視車輛安全教育培訓，在思想上不斷加強對員工對安全的引導和教育，為此車輛管理部每個月開一次全體員工安全大會，每周一次車輛安全基層干部會議，不斷總結安全經驗和教訓。不但如此，公司還邀請了政府交管部門、安全監管部門等定期為公司駕駛員進行安全教育的培訓和指導，讓活生生的案例來不斷敲響安全警鐘，讓員工切實體會到預防車輛安全的重要性。公司安全領導小組為讓車輛安全意識牢記于心，還經常舉行一些車輛安全知識競猜活動，讓豐富的車輛安全知識在有趣的競猜活動中，不斷強化，真正做到安全責任牢記于心。

2011年10月，XXX公司經過半年時間，從體制、機構設置、職責分工、監管體系、規章制度到安全教育培訓等方面都進行了大規模的改革和創新，包含了車輛安全的各個方面，基本建立起了預防車輛安全的長效機制。現如今，XXX公司車輛安全管理便捷而有效，各種車輛運行井然有序，車輛事故率減少了90%，真正做到了“安全第一，效率兼顧”的原則。安全責任重于泰山，XXX公司建立起了預防車輛安全的長效機制，將對XXX公司的發展提供穩定的安全基石。

第四篇：建立中小學安全長效機制

建立中小學校園安全長效機制

2010年，從3月23日福建南平市實驗小學發生兇殺案到5月12日陜西省南鄭縣圣水鎮林場村幼兒園血案，短短50天內，全國范圍內先后發生了6起針對學校未成年人的惡性襲擊事件。校園安全管理問題引起了全社會的強烈關注，每一起校園血案都刺痛了國人的神經。3月31日，中國教育部部長袁貴仁大聲疾呼：學生生命不保，何談教育？

目前，我國城鄉有45萬多所中小學校、9萬個左右農村教學點，有2．1億中小學生。教育界人士指出，范圍廣、人數多、年齡低、周邊環境復雜等，導致中小學校園內外潛藏安全隱患。出入學校的交通混亂，部分公路邊學校警示牌、斑馬線、紅綠燈、減速帶還不完善。校園安全問題是我們永遠都不能忽視的主題，學校應建長效機制。多起校園血案一次次提醒我們，保障校園安全，必須建立一個家庭、學校、社會一體化的長效安全機制。

幾點建議

一．落實學校安全聯席會議制度，建立學校安全工作長效機制。校園安全問題不只是教育部門的問題，它是一個社會問題。因此，校園安全防范應該依靠全社會的力量，僅僅依靠教育部門和學校是不行的。建立聯席會議制度就是要各級政府負起統籌協調的職責。建議由分管安全工作的政府領導擔任當地學校安全領導小組組長，切實落實“黨政一把手負總責、親自抓”的要求，定期舉行聯席會議，召集與學校安全工作有關的各相關

職能部門，共同協調解決學校或者教育系統內部難以處理的安全隱患。

二．加強學校安全法制建設，加大執法監督力度。目前雖然在《未成年人保護法》、《義務教育法》中有關于校園安全方面的條款，但是都比較籠統、宏觀，特別是在校園安全管理的全局問題如安全管理的責任、管理機構的設置和權力等方面，仍無明規。為此，建議全國人大盡早制定《學校安全法》，對現行法律和行政規章進行必要的梳理，特別是要理清政府各個部門、學校和家長的法定責任，避免把所有責任都壓到學校身上。其次，要加大執法監督力度，特別是要加大責任追究制度的落實，以確保各個相關部門切實承擔起各自相應的職責，依法保障學生的安全和健康。

三．增加安全保障的經費投入，提高學校人防、物防和技防的水平。近幾年，各級政府都非常重視學校安全的投入。建議政府要把對學校的安全保障經費納入常規的教育財政預算，確保學校有足夠的資金來聘請保安以及配置和維護必要的安全防護裝備，提高學校人防、物防和技防的水平。

四．加大安全教育資源的開發力度，重視對中小學教師的安全教育培訓。提高安全教育效果的主要途徑有兩條：一是為學生提供符合其認知特點和喜好的安全教育資源，例如圖文并茂的安全教育讀本、形象直觀的音像資料等；二是提高教師的安全教育水平。為此，教育行政部門應重視對教師的培訓，把安全教育納入到教師繼續教育體系中，規定一定的課時，保證培訓時間和質量，確保教師掌握系統的安全教育知識和技能，以此來有效改善學校開展的安全教育活動不能滿足學生實際需求的狀況。.建立中小學安全長效機制，學校應該成為這個安全機制的主動者。第一，領導重視，親力親為。學校領導不僅要重視校園安全，還應親

自抓校園安全的建設，切實保障安全教育有效性，增強應急處置能力，確保有足夠的資金配置和維護必要的安全防護裝備，提高學校人防、物防和技防的水平。還要做好矛盾糾紛的排查，定期排查師生及同學之間的矛盾。積極開展學校及周邊治安綜合治理的集中整治行動，消除安全隱患。第二，加強學校內外部安全管理，嚴格落實外來人員準入登記制度。加強門衛，禁止無關人員隨便入校，全天候守護校園安靜、安全。學校可組織教師護校隊提前上班，配合治安民警、門衛做好學生上下學的人流疏導、安全防范工作。也可以利用家長志愿者組織家長護校隊，協助公安、學校建立立體的防護網，力保學生校門外安全。

第三，開展校園安全創建工作，增強學生自我保護意識和能力。學校要把預防恐怖犯罪作為學生的必修課，教育學生提高警惕，增強自我防范、自我保護意識，教會學生掌握必須的預防知識、逃生手段和逃生常識，防止突發事件的發生。

第四，建立比較完善的反應系統，一旦出現問題迅速解決。完善防控手段，盡可能在學校門口和重點部位安裝監控系統，并確保功能到位。學校教室、宿舍要安裝防盜、防暴門窗，配備保安在校園內巡邏，消除安全死角，及時提醒住校學生晚上睡覺時鎖門、關窗。有條件的學校還可安裝監控和電話報警裝置，以便緊急情況下求得公安機關的保護和支援。

第五篇：建立長效機制匯報材料(定稿)

張果屯鄉建立健全創先爭優長效機制工作

匯 報 材 料

張果屯鄉是一個典型的農業鄉，是連續19年被市委命名的“五好鄉鎮黨委”，全鄉轄30個行政村，49500畝耕地，37500口人，39個基層黨支部，1300名黨員，創先爭優活動開展以來，我們緊扣中央和省、市、縣的總體要求，把建立健全長效機制作為鞏固、擴大創先爭優成果的重要舉措，理出了“4321工程（即：健全四套機制、推進三項工作、實現兩個突破、夯實一個基礎”）的總體思路，合理制定工作目標，完善工作運行制度，搭建為民服務平臺，各項工作均得到了良好的突破，實現了創新爭優的常態化、長效化。現將我鄉工作情況匯報如下：

一、定標尺、建機制

我們圍繞在創先爭優的干部管理、工作推進、典型示范、學習提高四方面健全制度，完善機制。一是干部管理機制。鄉黨委以文件的形式下發了干部管理“八項制度、兩項意見”。八項制度內容是“黨委中心組學習制度、考勤制度、值班制度、財務管理制度、伙房管理制度、機關招待制度、班子例會制度、辦公室工作制度”。出臺了創新社會管理和加快招商引資兩項實施意見，形成以制度管人、管事、管錢的格局，為干部廣大職工創造了一個公平、競爭、有位、有為的工作平臺。二是工作推進機制。實行重點工作科級干部負責制，建立重點工作臺 1

帳，明確責任領導和責任人，實行“臺帳式管理、銷帳式辦結、查帳式督導、交帳式問責”，做到人人有擔子，個個有壓力，工作環環相扣、步步推進。三是學習提高機制。學習是各級黨組織和全體黨員與時俱進的一項重要“修煉”，我們緊緊圍繞“強基固本增活力，創先爭優迎十八大”主題，以深入學習貫徹十七屆六中全會以及省市縣黨代會精神為主線，精心制定《干部學習計劃》、《黨員干部培訓計劃》，通過走出去、請進來，集中學習和個人自學等多種方式開展理論學習活動和崗位技能應知應會培訓，深入推進學習型黨組織建設創新活動，全面提升了干部整體素質。四是典型帶動機制。先進典型具有親和力、感召力和帶動力，鄉黨委培養了魏行村趙林聚、煙之東村趙群倉、西吉干村吳房起等支部書記典型、煙之東干部趙占淼、西韓森固村黨員王自學、北街村優秀外出務工黨員趙全杰等創業典型，煙之東村趙占淼，發動群眾成立了聯富種植專業合作社，建設了760畝的高效示范園區，帶動群眾300余戶；北街村趙全杰，引進的富森服飾加工項目，項目投資1.5億元，消化農村富余勞動力650余人。通過典型的示范帶動，帶動了更多黨員創業信心，提升了基層組織建設歡迎度。

二、抓重點，促實效

我們把發展做為檢驗工作成效的試金石，堅持“跳出黨建抓黨建、重點工作促黨建”，強力推進招商引資、設施農業、城鎮提升三項重點工作，取得了一定的成效。一是圍繞打造“工業強鄉”目標，抓好招商引資。重點做好了投資1.5億元的富

森服裝擴建，投資2800萬元的晨陽化纖家用地毯擴建項目，抓好投資1.12億元濮陽市長興氣體有限公司、投資1.6億元的軸承加工項目落地縣產業集聚區。二是圍繞建設萬畝高效農業基地，發展設施農業。重點建設南樂縣新希望千畝循環農業高效示范園區和煙之東草莓高效園區。三是圍繞“撤鄉建鎮”目標，提升城鎮品位。高標準完成永安街整改提高工作，進一步拉動小城鎮的整體面貌；開工建設福源新型農村社區，年底前完工4棟以上。

三、攻難點、求突破

我們立足張果屯發展的根本，在基層組織建設和財政收入上力爭實現新的突破：一是基層組織建設求突破。確定了鞏固市級五好黨委、爭創省五好黨委的工作目標，成立了以黨委書記為第一責任人的領導小組，確保了組織、經費、人員三到位，實現基層組織建設新突破。二是實現財政收入新突破。多方組織稅源，確保財政收入，上半年完成萬元，位居全縣第三位，年底力爭實現財政收入突破400萬，進入二類鄉鎮行列。

三、抓創新、夯基礎

創先爭優的目的說到底就是全心全意為人民服務，我們圍繞建設平安張果屯，創新社會管理，夯實信訪穩定基礎，做到了讓創先爭優活動在服務群眾的具體實踐中產生凝聚與帶動效應。制訂了《張果屯鄉創新社會管理實施意見》，建設了信訪接待室和群眾工作站，完善了化解矛盾糾紛制度，著眼于群眾需求，解決難點、熱點問題，集中力量，重點化解了存在的土地莊基糾紛、承包合同等群眾反映強烈的熱點、難點問題12起。改善村級基礎設施，今年共整合各類資金1300余萬元，硬化道路11.5公里、新打機井134眼、新修橋梁11座，解決了前王落、后王落兩個村群眾飲水安全，這些項目的實施，有效改善了群眾的生產生活條件，群眾的滿意度顯著提高。

存在的主要問題及下步打算

在創先爭優機制建設上我們取得了一定的成績，但仍有一些不足，主要表現在：一是思想認識有待提高。一些黨員產生存在松勁懈怠的思想，錯誤地認為創先爭優活動沒有必要進行深入探索，只是進行一些表面動作，這種認識也直接影響長效機制的建立和落實。二是長效機制建設的影響力不深。雖然我們張果屯鄉已基本形成了創先爭優工作制度，但仍有個別干部找不到創先爭優活動與推進工作的著力點和切入點，影響了開展創先爭優活動的積極性和主動性。三是建立長效機制的動力不足。個別村在具體工作中存在重經濟、重業務、輕黨建的現象，對激發隊伍活力、提升黨員素質抓得不緊，這給深化創先爭優活動以及鞏固黨的執政效果帶來了不少負面影響。今后我們將做好以下幾點工作：

一是進一步強化領導。完善中心組學習、黨員干部教育培訓等各項制度，采取各種行之有效的學習方法，使創先爭優融入到黨員干部的日常工作之中。

二是進一步加強調研。深入基層調研，吃透情況，科學決策，把已有成果轉化為實踐應用的措施，形成工作在一線、全員上一線、解決在一線的工作機制。

三是進一步強化引導。用身邊人、身邊事教育黨員和群眾，增強典型的感染力、參照力和說服力，不斷放大典型效應，引起共鳴、增強效果。