第一篇：宗親會講話：一 點 感 想 滿 懷 感 激

一 點 感 想 滿 懷 感 激

又是一年開學季。

這幾天，大河口老鄉聯誼會正在籌備第二次教師節“捐資助學、回報家鄉”活動，組委會正緊張忙碌籌備，獨差一份《倡議書》。去年的已經找不到，今年百感交集卻不知從何寫起。

一、回憶活動源起：是去年二月二老鄉聯誼會成立之后，大家有了更多的聯系，更多的交流，更多的相互扶持。這期間有很多老鄉建議：讓我們為家鄉也做點貢獻吧。常委會多次商量之后決定，我們從資助家鄉的優秀貧困生做起。于是就有了2015年9月10號教師節捐資助學活動，并且取得了很好的效果。

二、感激所有人的共同參與和配合：有人說過，做一件好事并不難，但我要說，做一次捐資助學的活動卻很不容易！組織、策劃、開會、通知、宣傳、短信、電話、募捐、對接、交通、現場、善后等等，工作量非常巨大、事情特別繁雜，這一切都需要一群人的無私奉獻和所有人的大力配合，因為這種公益性質的活動純屬志愿，沒有報酬卻更要兢兢業業，以求全力回報所有的善意。所以想到再次組織活動，還是很有壓力。但是，不能辜負很多人的信任和期待，我們還是要堅持下去，還是要努力組織的更好。

三，你的關注，就是巨大的生產力：誠然，我們的力量是有限的，我們身邊需要幫助的人很多，很多時候我們也會覺得力不從心；或許，你也還在奮斗的路上，自己本身也不寬裕，還有很多困難要克服；再者，捐款必須是自愿的，即使你已經有所成就、衣食無憂，但是那說明你可能比別人付出了更多，每一分都是血汗錢，所以誰也沒有權利對別人進行道德綁架。逼捐，是我們絕對不能接受也更不能做的！也許由于某種原因，你沒有捐贈，但只要你看到了、聽到了、知道了這次活動，那也是為這場善行做了見證。關注，就是一種力量！之所以用微信、短信、電話的方式不厭其煩的通知你，是因為我們不愿因為工作不到位而遺漏任何一個人的愛心。如果你覺得受到了打擾，組委會向你表示深深地歉意。

我還要鄭重向大家說明：今年的活動，我們主要獎勵張集鎮中小學的優秀貧困生，成績優秀、家庭貧困是必要條件；活動籌集資金，像上次活動一樣進行嚴格管理，錢帳分離，組委會集體審核。要把募集的每一分錢都用在助學活動上，決不能在這個原則問題上出現任何差錯，否則那是要遭報應的！

四、勿以善小而不為：在當前經濟大形勢下，大家都能感受到工作、生活的壓力，都不容易。才起步的可能立足未穩，事業大的也許難題更大。發動募捐對我們組委會來說實在也是一個巨大的心靈考驗，或許在某些時候、某些人看來，這是一件出力不討好的事情，所以心里鴨梨山大。但是，我們還是要根據多數老鄉的倡議，信守去年的諾言，不忘初心，堅持下去！因為，十年樹木百年樹人，教育真的很重要！農村的優秀貧困生，在他們人生的節骨眼上，也許就差你拉他這一把！也許，我們的捐贈只夠我們買一束花、一張電影票，亦或是一條煙、一頓飯，甚至，可能還不夠一場麻將的輸贏。但是，對于那些需要幫助的優秀貧困生來說，那就是一個月、一個學期的生活費，那就是雪中送炭！也許就因為你關鍵時刻幫助了他，激發了他的內在力量，甚至可能因此改變他的命運！

五、你的善舉就是他人的福報，人人都有向善之舉，人人都會有福報：誰沒有遇到困難的時候？我們又有誰從來沒有接受過別人的幫助呢？不管社會如何變化，不管現實給我們多少失望，讓我們從身邊做起，從這次捐資助學活動做起，學會做一個懂得感恩的人，學會做一個能夠幫助別人的人。予人玫瑰，手留余香。你的付出一定會有回報！你會因為幫助別人而感受到發自內心的愉悅，你會獲得一份內心的安定踏實，你也一定會得到更多人的幫助！

小時候學習魯迅先生的文章，到了中年才能理解，我們做不了“振臂一呼，應者云集”的英雄。但是，我們可以做力所能及的善事，集眾人之力，做助學活動。讓尊師重教的風氣在家鄉世代相傳，讓更多的家鄉學子得到你的幫助，讓他們勤奮學習、勇敢前行，用知識改變自己的命運！

六、我們既感激小溪流成就大海，也感激大江河成就汪洋：請允許我對兩個捐贈者表達特別的感謝。一個是高自立，他風華正茂遭遇車禍臥床多年與世隔絕，他也受到過別人的幫助，現在學會了上網，在群里看到大家踴躍捐款，深受感染，捐出了自己很長時間在群里搶紅包得到的20元！對于一個生活不能完全自理的人來說，這是多么珍貴的一份愛心！是的，幫助別人，從來都不應該是富足者的專利!不論地位高低、財富多寡，你捧出的愛心都是一樣的！另一個是偉星管總代理汪建偉，去年、今年都捐了5千元。也許我們只看到了他事業成功，熱心公益。但可能卻沒看到他一年四季勤奮操勞，比別人付出了更多的努力！老板的錢也是辛苦掙來的。我要說：你們一定會有好報！我們一定用好善款！

七、薪火相傳，生生不息：無論是慷慨解囊的還是惠贈澤被的，都是呼吸過**山的空氣喝過**河的水，都是那一方水土養育出來的河口人，我們共同祝愿這個助學活動，承載著家鄉人的愛心傳遞下去！

（這個現場如果有受贈的學生可以多說幾句發揮一下呵呵：你們還小，現在面臨的也只是暫時的客觀的困難，是受到幫助的對象，但千萬不必介懷，也不需要你們即時的回報，你們只需要安心學習淡定生活，等到了你們變得強大的將來，再把這份愛心的火種播撒傳遞，就是善莫大焉！）

如果說我們的活動確實需要一份《倡議書》的話，請允許我用這些感想和感激來代替。

再次深深地感謝大家！

（竇哥情真意切，自然流露的真情是最動人的，實在是沒有什么可以改動的，給你們N個贊！）

第二篇：滿懷感激的記憶作文700字

滿懷感激的記憶作文700字

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的滿懷感激的記憶作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

辦公室里煩悶得如同蒸籠，寂靜得只剩下我寫字的聲音，突然，大豆推門進來了……

那天，一場數學考試結束了，但我心里卻很沒底，對答案后我發現了一個選擇題有問題，那題值三分。我內心像熱鍋上的螞蟻一樣煎熬：改？不改？我的心里寫滿了兩個大字——“糾結”。

最終“惡鬼”戰勝了“天使”，我來到辦公室，望著那堆試卷，我內心緊張得像一只活潑的兔子，我用顫抖的手改完答案，終于平復了一下心情，慢慢放松下來。突然，辦公室的門被打開了，我瞪大了雙眼，等待著災難的降臨，原來那是我的好友大豆！我僵住了，他卻笑了，他的臉上寫滿了驚訝，我卻害怕得腿抖，我一言不發地走出了煩悶的辦公室。碰到他眼神的一瞬間，他給了我一個善意的微笑，頓時，我感到內心涼了一半：他不會把這件事給捅出去吧？

發試卷的時候，我仍然是全班第一——滿分，但我覺得自己特別無地自容，特別想找一個縫鉆進去，我的心撲撲直跳，唯恐大豆真的把我私改答案的事情說出去，我的內心雖然波濤洶涌，但班上卻一片風平浪靜，似乎什么都沒有發生。每次遇到大豆的目光，我總是不敢直視，我太有愧于他了。

從始至終，大豆從未對我有過半句指責，更沒有因為這件事情輕視了我們之間的情誼。他只是用了一個善意的謊言，維護了我的自尊，也讓我看到了他的大度以及對友誼的維護，從此，我再也不會干這類違背道德的事了。

這個善意的謊言，將永遠銘記在我的心中；這個善意的謊言，讓我對大豆充滿了無限的感激。

你知道嗎？“堅持”與“放棄”僅差一畫，“放棄”是十五畫，而“堅持”是十六畫，也就是說“放棄”多寫一畫就是“堅持”。

就因為這一畫，我……

那天烈日當空，我吃力地一步一步緩慢地向前走著。

又是一節體育課，又是“累死人不償命”的節奏。希望突然來一場大雨該多好啊！我心里默默地想著，又抬頭看了看這萬里無云的好天氣，唉！

慢跑，五圈，之后散跑兩圈，傳來了體育老師威嚴的聲音。

我磨磨蹭蹭地跑在隊列的最后。仿佛有一種心理安慰，這樣我就可以不這么累了。

跑完了五圈，汗珠爬上了我的臉龐，我大口大口地喘著氣，步伐不自覺地慢了下來。此時，“大部隊”在我前方50米。這說長不長的距離讓我進退兩難。

而我在想：“干脆不跑了，我走上兩圈就是了。”我停下了步伐，悠閑地走起路來。

“同學，你等等我，我們一起跑好嗎？”耳后傳來了銀鈴般的聲音。這時，等我反應過來，她已經走到我的跟前了，看著她那清秀的臉龐，忽閃忽閃的大眼睛和期待的眼神，我不忍拒絕她。

她站在我旁邊，朝我一笑。她活動了一下，我也準備好跑了。我努力地邁起步子，一同和她向前跑去，看著她吃力的動作，緩慢的步伐，小臉上流露出痛苦的神情，卻依然沒有停下，還在堅持著。

我怔了怔，霎時，羞愧涌上心頭。她即使再慢，也沒有停下腳步。那么，我呢？累了就放棄，怎么就不能學學她呢，同為同齡人，心態差別怎么這么大呢？我是不是該有實際行動了呀？

我加快了自己的步伐，有力地擺動著雙臂，努力地向前跑去。

即使那天我跑得最慢，但我的收獲卻頗豐。從此上體育課，我都會竭盡全力努力地跑。

因為我知道，那位同學激勵了我，把我從睡夢中喚醒，讓我學會了不再懶惰，不再累了就放棄。

如果那天沒有遇到她，就不會有今天的我，這是一段多么讓人充滿感激的回憶啊！“放棄”時，再多一畫，那便是“堅持”！

云對天空說：“你感受不到我的親吻，因為我在你懷里。”天空對云說：“我能感受到你的親吻，因為你在我心里。”——題記

周末，去理發店剪頭發。理發店在小巷子里，不細找還真看不見。跨進門檻，狹小的'屋子里已有一對父子在座位上等待。

兒子的頭發長了，在父親和老板娘的談話中聽到兒子距上一次剪頭發時間不長，卻又長起來了，父親在一旁摸著兒子的頭發，好像要把凸起的頭發壓下去似的，無奈地笑了笑。我坐在一旁，隱隱約約能聽到父親和兒子的談話內容。父親問：“作業多嗎？在學校聽話嗎？”兒子回答：“還行。”父親又問：“口渴嗎？想喝水嗎？”兒子答：“不渴。”之后便再無過多的交流。父親又用手撫摸著兒子的頭發，好像真的把凸起頭發壓了下去似的。

終于到兒子了。父親把兒子領到椅子上，站在一旁。老板娘問：“剪的短一點吧？”“哪種好看一些？”“這還有好看不好看，那就短一點吧，夏天熱！”“哎，行。”推頭機像正在吃桑葉的蠶寶寶，很快就把兒子頭上過長的頭發除掉了。父親滿意地笑了，摸了摸兒子的腦袋。

我也笑了。曾幾何時，父親也站在我一旁看著我剪頭發，不停地說著這邊短一點，那邊再剪一剪，最后連老板都氣急敗壞地說：“你是理發師還是我是理發師？你就安安靜靜地坐在那一邊就好了。”父親只好不好意思地笑一笑；曾幾何時，父親也是一個新手奶爸，把我的頭發扎得像一個雞窩而把我嚇得大哭，只能找媽媽來幫忙，而他卻只能像犯了錯的小孩在一旁尷尬地站著，但也不忘認真地學習；曾幾何時，父親也在我心情低落時為我輕輕擦擦淚，摸摸頭。

而現在，時間似乎把兒時的細節一點點抹掉了。父親的皺紋也像止不住的洪水一樣一條條長出來了，在風雨中的背影也顯得那樣讓人心疼了。

我的頭發很快剪好了，很干練，父親應該會喜歡的。我知道，父親現在一定在家做午飯呢！

云的經過是一瞬間的，所以云只記住了天空的一瞬間，而天空的存在是永恒的，所以天空記住了云的一生。

第三篇：自豪·感激·祝愿 國旗下講話

老師們、同行們、朋友們！

最后，請全體同學跟著我的呼喊，把親切的問候和真誠祝福獻給我們尊敬的老師：

老——師——好！老師——節日快樂！

>>《自豪·感激·祝愿

國旗下講話》

第四篇：講話感想

立德修身

真抓實干

對標趕超創佳績

——深入學習竇局長在全市教育工作會議上的講話的感想

小學教研室

張建國

2012年2月7日上午，市局召開了全市教育工作會議，會上竇局長作了題為《凝心聚力，對標趕超，努力實現教育工作新跨越》的精彩講話。局長的講話審時度勢，高瞻遠矚，思路開闊，入情入理，震撼人心，語言平實卻內涵深刻，不事張揚卻擲地有聲，讓我這個在小學教科研崗位工作了十年的老主任深刻地感受到自身責任的重大和使命的艱巨。

竇局長首先總結了過去一年的教育工作：德育和素質教育深入推進；創先爭優活動成效顯著；辦學條件得到有效改善；教育安全穩定得到保證；學前教育、成職教育和特殊教育協調發展。在充分肯定成績的同時，也一針見血的指出我市當前教育的諸多不足，即：課改相對滯后，農村中小學教學質量有待于進一步提高；學校管理粗放；特色創建工作發展不平衡，教育內涵發展有待于進一步推進；干部教師隊伍建設與人民群眾期望水平不相適應等，并對今年的工作進行了部署和強調，講話內容客觀真實，情況分析透徹，問題查擺尖銳。措施詳細得力。

新形勢下，竇局長要求全體教育工作者必須以全新的教育理念、全新的工作態度、全新的工作作風、以鳳凰涅槃的勇氣，積極應對，大膽改革，勇于創新，采取有效的措施“實現學校管理上水平，教育教學提質量，城鄉教育促均衡，校園文化出亮點，師德師風大改觀。”努力提升遵化教育工作綜合水平，為加快建設繁榮綠色幸福新遵化提供智力支撐。

通過學習，我深刻體會到，作為一個教研室主任，在要求校長和教師的同時，更應該率先垂范，嚴格要求自己，提高自身素質。做一個恪守職業道德，有思想、通業務、善組織、懂管理的教育局中層干部，盡自己最大努力，帶領全科室同志為小學教育的均衡發展，為我市小學階段教育教學質量的提高做出應有的貢獻。

一、德行為先導

所謂小勝憑智，大勝靠德，我力爭在工作和生活中以德服人，廉潔自律，一身正氣，以襟懷坦蕩、心胸寬廣的性格力量帶動集體，影響教師，管理學校，不生貪腐之念，不存利己之心，在基層單位樹立起正直高尚、勤奮熱情的良好形象。

二、業務作支撐

業務素質向課改專家看齊，深鉆業務，刻苦學習，提升個人品位，增強專業引領的能力，確保自己在教科研方面的指揮權和發言權；工作業績向豐南、路北等先進縣區看齊，工作上檔次，實現新跨越。

三、管理作保障

加強制度建設，形成一整套完善的管理體系，如：《教學評估和目標考核制度》、《校長教學業務考核制度》、《教研員包點工作制度》、《小學教學常規管理辦法》、《三級教研網絡運行制度》等等。向管理要質量，向管理要效益。在組織能力和管理方法上，我要向局內水平高、能力強的領導和同志請教，增強科室內部管理和對基層學校管理的執行力，提高工作效率，凸顯工作效果。

總之，通過學習竇局長的講話，使我進一步提高了思想認識，堅定了工作信念，明確了工作目標，清晰了工作思路，讓我更加清楚地認識到自身的角色以及肩負的責任。我會同我的同事們一起，轉變作風，真抓實干，對標趕超，攻艱克難，力爭把小學教研帶向發展之路，把學校帶向成功之路，把小學教育辦成領導認可、家長滿意、社會贊譽的教育。

第五篇：學生國旗下講話：學會感激 關心他人

學生國旗下講話：學會感激 關心他人

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

今天我講話的題目是：學會感激 關心他人

關心，是人世間美好又溫馨的情感體現。生病時，父母對我們的細心照料是關心；進步時，長輩對我們的贊許鼓勵是關心；犯錯誤時，老師對我們的諄諄教導是關心；遇到困難時，同學對我們的支援幫助是關心；父母晚回家，隔壁鄰居把我拉進家門，端上熱騰騰的飯菜是關心；路上跌倒時，素不相識的人投來憐惜的眼神是關心……

當我們得到這些關心的時候，你是否想過要感激他們？要給他們一個同樣的情懷——關心？

我們首先要感激我們的父母，感激他們把我們帶到這個世界。帶著這份感激，我們應該做好自己分內的事情，多做些力所能及的家務，來減輕父母的負擔。當父母辛苦一天回到家時，給他們端上一杯熱茶；幫他們擰上一把毛巾。當父母向我們發火時，不要頂撞，要與他們好好溝通。我們更要多多體諒父母的辛勞，尊重父母的建議，理解父母的付出，從心靈的深處學會關心我們的父母。

老師對我們的關心，我們更要懷著一份感激去回報他們。平時認真完成我們的學習任務；主動幫助老師管理好班級的各項事務；不讓老師為我的學習和生活過多操心。這就是對老師最大的關心。這樣老師就可以更專心地研究教學，把他的風采更好地展示在三尺講臺之上。

同學、朋友、甚至是素不相識的人的關心，我們同樣也需要無私地給予回報；關心，是冬天里的一把火，把我們的身心照得溫暖如春；關心，是夏日里的一陣風，把我們的身心吹得涼爽如秋。關心就是這樣，哪怕只是一句簡單的問候，一個關切的眼神，一彎淺淺的微笑，一次跌倒后的攙扶。只要是出于真心，就會讓人感到溫暖！

讓我們學會感激，學會關心吧！因為有你的感激家庭會更加溫馨，因為有你的關心校園會更加和諧，因為有你的存在世界也會更加美好！

謝謝大家！