第一篇：物理實驗考試總結(jié)

堯山中學(xué)實驗操作考查工作總結(jié)

物理組

潘敏科

2015年3月17,18兩天日，我校1000多名高二年級學(xué)生參加了設(shè)在本校考點的高中學(xué)考物理實驗操作考查。本次考查的6個試題相對比較基礎(chǔ)，學(xué)生合格率達100%，現(xiàn)將本次考查工作總結(jié)如下：

一、工作經(jīng)驗

1.工欲善其事，必先得其器。為圓滿完成本次實驗操作考查活動，我校董事會投入了大量的資金來完善生化實驗室和物理實驗室，添置了不少的儀器設(shè)備，為實驗的順利進行打下了物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。教務(wù)處分三個階段有條不紊的落實本次考查活動： 第一階段：動員階段（2.9—2.28）。各班主任告知學(xué)生相關(guān)會考事宜，并完成學(xué)生準考證的制作；科任老師在網(wǎng)上下載課件前期培訓(xùn)學(xué)生。

第二階段：培訓(xùn)階段。

（3.1-3.2）監(jiān)考教師培訓(xùn)。我校對4名監(jiān)考老師也作了相應(yīng)的培訓(xùn)。（3.3-3.15）學(xué)生培訓(xùn)。教務(wù)處組織學(xué)生進行了理化生實驗操作模擬考試，以確保學(xué)生在實驗操作中專業(yè)知識過關(guān)和熟悉考試流程。

第三階段：實驗操作考試（3.17—3.18）。

3.臺上十分鐘，臺下十年功。本次操作考試成績雖不是最好，但總體上比我們預(yù)想的要好。無論從學(xué)生們應(yīng)考的精神面貌，還是實際操作過程中的仔細程度都比平時表現(xiàn)的要好。這得益于為這次考查付出關(guān)心和重視的各位領(lǐng)導(dǎo)和付出辛勤勞動的各位老師，只因為平時訓(xùn)練的得當，有效，才能有考場上十五分鐘的精彩。

二、存在的問題

（一）實驗中：出現(xiàn)的問題有：

1.學(xué)生方面：A、不能正確、靈活使用打點計時器

B、讀數(shù)時不全面 C、畫圖不規(guī)范

D、原理掌握不熟練

E、實驗習(xí)慣不太好，考完未能及時清理臺面。

2.監(jiān)考員方面：A、不熟悉評分細則，標準不統(tǒng)一

B、評分不及時，造成前后場之間銜接不及時

三、今后的改進措施

針對以上反映出的問題，今后主要從以下幾個方面去改進：

1.端正認識，重視實驗。在平時的教學(xué)中加強課堂教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實踐意識。

2.加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)。招聘專業(yè)對口的教師，對現(xiàn)任教師加強專業(yè)培訓(xùn)，使其能更好更快的掌握更多的專業(yè)知識。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)、工作作風(fēng)。自然科學(xué)不是審美藝術(shù)，實物是什么樣，我們就要遵循它固有的特點，不能隨心所欲。

總而言之，本次實驗操作考試不僅是考驗學(xué)生對知識的掌握程度，也是考查教師對學(xué)生教育的理念。實踐出真知，我們應(yīng)該在平時的教學(xué)中更多的去挖掘?qū)W生潛力，讓其體驗到自我探索的樂趣以及通過自己實踐最后找出結(jié)果的幸福感。

2015年3月

第二篇：物理實驗操作考試總結(jié)

三十八團學(xué)校九年級物理實驗技能考查總結(jié)

4月10日早上在學(xué)校的精心組織安排下，我校初中畢業(yè)綜合素質(zhì)測試小組對全校初三65名學(xué)生進行了實驗操作考查理化生實驗技能考查工作，已經(jīng)在我校結(jié)束，針對這次實驗操作的考查，做出以下總結(jié)我具體做了以下幾個方面的工作：

一、前期籌備工作。

3月份，在學(xué)校總務(wù)處組織下對物理實驗室進行了驗收，并對所缺少的儀器、藥品進行了補充。

二、中期練習(xí)操作。

在這學(xué)期，練習(xí)操作共分為兩個階段。第一個階段開學(xué)到三月中旬之間，班級統(tǒng)一上實驗課，規(guī)定必做的實驗，由教師講解并演示，學(xué)生兩人一組進行操作，并互相幫助，提示和提出問題一起改正；第二個階段是三月中下旬到考試，在這期間再將每個班級分為五人一組的實驗小組，每個人一臺試驗臺獨自進行操作，在這個過程中熟悉并掌握實驗操作的步驟和方法。

三、后期模擬加強

在考試之前，在理化生教師的幫助下我們開展了一次試驗?zāi)M考試，專門設(shè)置了學(xué)生抽簽，盡可能的接近中考。應(yīng)該說這次模擬考試也在這次實驗考察中起到了很好的作用，從學(xué)生在考試過程中的心理和操作上都有了一定的適應(yīng)。

四、考試成績與問題：

由全校理、化、生教師的共同努力，今年我校理、化、生實驗技能考查工作也順利結(jié)束。物理實驗平均分7.2，與去年的成績幾乎沒大的變化，仍然存在一些不足之處。因為是理化生、藝術(shù)學(xué)科同場，同時進行考查，學(xué)生難免有手忙腳亂的行為，另外，有部分學(xué)生挑選實驗器材時，實驗器材把亂拿一通，影響了他人實驗，在以后的實驗教學(xué)工作中，我們要總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，認真開展好常規(guī)實驗教學(xué)，保證理化生實驗技能考查工作成績能夠進行突破。

一、實驗教學(xué)中過程學(xué)生存在的一些典型問題

1、基本工具使用得不正確，其主要表現(xiàn)為：

(1)在使用彈簧測力計時，有的學(xué)生沒有進行校零就直接使用；測拉力時沒有 作勻速直線運動就讀數(shù)；校零時不在使用位置上。(2)用量筒測水的體積時拿在手里讀數(shù)，而且讀數(shù)時視線沒有與凹形水面相平，甚至量筒都沒放平就讀數(shù)。

(3)在使用電流表和電壓表時，沒有試觸就直接使用；不注意接合適的量程。

(4)部分學(xué)生不能正確連接滑動變阻器及判斷阻值的變化情況。

2、操作不規(guī)范，如(1)學(xué)生操作不按實驗要求，操作過程中對器材的使用不夠規(guī)范。

(2)在研究凸透鏡成像的實驗中，不是移動光屏呈接像，而是移動透鏡去找像。

(3)連接電路的方法不正確；表的刻度盤沒有正對觀察者；沒有排除電路故障的一般經(jīng)驗，有的甚至根本不會連接電路。

3、背實驗和數(shù)據(jù)，違背實驗事實。很多學(xué)生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關(guān) 內(nèi)容，根本沒有看器材，甚至是先填出實驗結(jié)論、數(shù)據(jù)，再做實驗。其實驗數(shù)據(jù)與填寫數(shù)據(jù)根本不符，如在觀察凸透鏡成像的實驗中，根本沒有呈接到清晰的像就在題單上填 寫了結(jié)論。

二、造成上述錯誤的原因從上述現(xiàn)象可以看出，部分學(xué)生在實驗操作中比較盲目，缺乏一定的實驗操作技能。有的問題雖然存在某一部分學(xué)校的學(xué)生或個別學(xué)生身上，但反映了我們一部分教師在平時的教學(xué)中對學(xué)生的實驗操作技能訓(xùn)練不到位，而是為了實驗操作考試而做實驗。教師忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)與方法的指導(dǎo)。其次是教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)操作時，讓學(xué)生的自我認識不夠，操作不認真。教師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓學(xué)生記住。教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)時規(guī)定太死，如用電流表、，電壓表測電阻，測小燈泡的功率，測平均速度，觀察研究凸透鏡成像實驗，教師先把一些數(shù)據(jù)給學(xué)生規(guī)定好，讓學(xué)生按教師事先設(shè)想的數(shù)據(jù)去做實驗。這些做法抹殺了學(xué)生思維的獨立性和靈活性，養(yǎng)成了在實驗操作中的依賴性和封閉性，不利于學(xué)生的發(fā)展。

通過這幾次實驗操作考試，我們也發(fā)現(xiàn)學(xué)生整體實驗操作能力比較強，這是與平時教學(xué)和后期訓(xùn)練分不開的，更要在八年級實驗課的過程當中就有意識的去訓(xùn)練。為了在今后的教學(xué)工作中使學(xué)生的實驗操作能力有所提高，我們應(yīng)加強實驗教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度。只有這樣才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和實踐能力的人。

第三篇：學(xué)校化學(xué)物理實驗考試總結(jié)

學(xué)校化學(xué)、物理實驗考試總結(jié)

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生落實.1、物理、化學(xué)實驗考試是學(xué)生升學(xué)考試的一部分，對提高學(xué)生的操作能力有很大的義意。對學(xué)生的實驗考試很有必要的。實驗考試一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。在得到實驗通知后，學(xué)校領(lǐng)高度重視，大力支持，從資金、時間、后勤上給予保證。

2、教師即時

清理器材認真準備，發(fā)現(xiàn)不足的器材進行統(tǒng)計購買，以保證實驗順利進行。

3、教師認真織組學(xué)生做好實驗，學(xué)生考試前，教師對每個實驗給予講解、演示，每個班按照參考人數(shù)進行分組，八人一組，選出組長，再分別對組長進行培訓(xùn)。上實驗操作課時，每個實驗小組由組長指導(dǎo)組員練習(xí)，教師隨時幫助糾正出現(xiàn)的問題，每個小組又由二人組對，一人操作實驗，一人觀察其過程，并對照實驗操作步驟檢查是否操作有錯，并加以糾正，當每組的成員都完成實驗操作后，再組與組之間進行交換檢查實驗操作情況。

4、學(xué)生刻苦訓(xùn)練實驗。由于學(xué)生的實驗成績很不均衡，為了提高學(xué)生的平均分和優(yōu)等生，化學(xué)和物理教師也很辛苦，中午、晚上實驗室都開放。學(xué)生都有組織的去做實驗，教師都到實驗室去指導(dǎo)學(xué)生。好多教師放棄了休息，無賞的去輔助學(xué)生，這種無私的奉獻精神可佳。

二、取得的成績。

1、考試成績。物理科全鎮(zhèn)實考人數(shù)193人，平均分9.44分,及格率98.96。優(yōu)生率88.6。化學(xué)科全鎮(zhèn)平均分9.49分.及格率100。優(yōu)生率91.7。

2、化學(xué)每個實驗?zāi)軌虬凑栈静襟E完成。能對實驗現(xiàn)象分析，能正確回答實驗結(jié)果。

3、絕大多數(shù)同學(xué)的實驗?zāi)芰Φ玫搅颂岣撸僮鞑襟E正確。

4、物理實驗學(xué)生也非常熟悉，每個實驗操作完整。很會整理器材，愛護器件。

三、存在的問題。

1、小部分同學(xué)因為第一次參加實驗操作考試，心理素質(zhì)差，太緊張了。

2、個別學(xué)生計算能力差，不能正確的算出結(jié)果。提出的問題與結(jié)果不符合。

3、訓(xùn)練時間緊，訓(xùn)練時間不充足，造成少數(shù)實驗器材使用不熟練，操作過程有錯。

四、今后的打算

今天的總結(jié)，是為了明天更好的進行教學(xué)，提高學(xué)生的實驗操作能力。

1、我們一定要注重學(xué)生的平時實驗操作訓(xùn)練，不要考試前趕時間。

2、對于學(xué)校的實驗器材，應(yīng)該定期進行補充和維護。

3、在對學(xué)生進行實驗操作指導(dǎo)的同時，還要對學(xué)生的心理進行輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生如何正確面對考試，不在出現(xiàn)怯場的情況。

4、認真?zhèn)浜谜n，特別是實驗課，輔助學(xué)生上好實驗操作課，爭取明年實考成績有提高。

第四篇：物理實驗總結(jié)

物理實驗室工作總結(jié)

沙日浩來中學(xué)

這學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，根據(jù)我校實際情況，物理實驗室工作總結(jié)如下：

1、制訂規(guī)章制度，科學(xué)規(guī)范管理

2、按照學(xué)校各類規(guī)章制度，并認真執(zhí)行。

3、實驗按照計劃進行效果很好。

4、開足開齊各類實驗，并積極創(chuàng)造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務(wù)于教學(xué)。

5、充分利用實驗室的實驗器材，結(jié)合實驗室條件進行分組實驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)維修和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

9、做好儀器、器材的補充計劃。

10、做好各類臺帳的記錄工作

11、結(jié)合學(xué)校常規(guī)管理，保持實驗室的常清潔，給學(xué)生創(chuàng)造了很好的實驗條件。

2018/4/3

第五篇：物理實驗總結(jié)

第一循環(huán)“

液氮：

1、M-t圖識別，只要做過實驗應(yīng)該很容易。

2、測t1的時間：C A實驗開始前

B銅柱放到天平上時

C銅柱從天平上拿起來準備放到液氮里時 D從液氮里取出銅柱時。

轉(zhuǎn)動慣量：

1、等外徑、高度、質(zhì)量的塑料圓柱和金屬圓筒，哪個轉(zhuǎn)動慣量大？應(yīng)該是圓筒

2、測圓筒轉(zhuǎn)動慣量時，沒有整個放入臺子，導(dǎo)致轉(zhuǎn)軸和對稱軸有夾角，問測得的轉(zhuǎn)動慣量偏大偏小？好像是不能確定。第二循環(huán)：

示波器：

1、已經(jīng)得到了正弦波圖像，改變下面條件，一定不會使圖像消失的是B A:調(diào)節(jié)輝度intensity B:交流AC變成直流DC（DC還是會保留交流部分。）C：接地

D：調(diào)節(jié)垂直position

2、示波器讀數(shù)、相對誤差問題。注意保留位數(shù)。InSb磁阻：

1、正確的是：D A試驗用的時恒壓電源。

B要得到倍頻效果，應(yīng)該在較大磁場中進行 C隨著B增大，電阻R減小

D隨著I增大，磁阻效應(yīng)會變得明顯。(實驗時是恒流的，沒有這個的直接判據(jù)。但是ABC應(yīng)該是錯的。)

2、實驗開始時計算R(0)的方法。

以及實驗中途給你條件，填寫磁阻？這個不知道什么意思。第三循環(huán)：

LCR:錯誤的是：B A諧振時總阻抗Z最小 B諧振時U1=U2 C固定L、C，若R增大，則Q減小 D兩種計算Q的公式是等價的 算R損的方法里錯誤的是：C ABD是等價的。Helmholtz線圈

1、錯誤的是：考的是d=R,是半徑不是直徑

2、R,I對Helmholtz的B的影響。第四循環(huán)： 量子論

（多選）正確的是：AB A燈絲電壓過小可能導(dǎo)致I=0 B:UG1K接反可能導(dǎo)致I=0 C圖像上第一峰即第一激發(fā)點位（電子有初動能，還有接觸電勢差）DUG2P接反，可能導(dǎo)致I<0 第二題：給你六個峰的電壓，算第一激發(fā)點位。（逐差法？最小二乘法？）X光：

觀察透射時沒有像的原因可能是（多選）AB A電壓太小B管流太小C掃描時間△t太小D零點偏移 關(guān)于NaCl的圖像

A峰成對是因為有特征、連續(xù)兩種譜 B峰位在7.0°是因為U太小 C峰位在7.0°是因為I太小

D延長掃描時間，不增加峰高和改變峰位置 第五循環(huán)

光柵：

1、用了兩次dsinθ=k拉姆達，注意sin不能簡化成tan 惡心題，調(diào)節(jié)正入射時各種情況應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個螺絲？ 牛頓環(huán)：錯誤的是：用節(jié)能燈也能看到牛頓環(huán)

頭發(fā)和條紋不平行，問得到直徑偏差？實驗網(wǎng)站討論區(qū)里好像有圖。測到的是d/cosθ 第六循環(huán)：

測200Hz正弦波應(yīng)該用什么條件？老題了，兼顧速度和長度。考麗薩如圖用三個t算相移

聲波和拍：兩個波源（504,512Hz）形成拍，給定掃描速度4000點/s（應(yīng)該沒有用）和長度0.5s，問最多看到幾個拍？ 觀察到不理想的拍圖像，（沒有谷，谷的地方密密麻麻），選擇原因

Af之差太大Bf之差太小C喇叭和音叉位置不好D喇叭音叉響度差太大。第一循環(huán)

液氮

1.（單選）就考的比汽化熱的公式，寫了四個很像的，有一個和書上是一樣的?? 2.（多選）可能導(dǎo)致計算比汽化熱增加的是：

A.記錄tc之后再記錄液氮質(zhì)量變化的時候，瓶口有白霜

B.銅塊在移動過程中在空氣中停留時間太長

C.不記得了

D.測量溫度時溫度計碰到銅柱

扭擺法測轉(zhuǎn)動慣量

1.托盤的轉(zhuǎn)動周期是T0，放上圓柱體之后的周期是T1，圓柱體轉(zhuǎn)動慣量I1，求托盤的轉(zhuǎn)動慣量

2.某物體距離質(zhì)心d1處轉(zhuǎn)動慣量為I1，距離質(zhì)心d2處轉(zhuǎn)動慣量為I2，求物體質(zhì)量

第二循環(huán)

示波器

1.衰變改變的是什么（）

A.幅度

B.頻率

C.相位

D.波形

2.什么樣的兩列波不能產(chǎn)生穩(wěn)定的李薩茹圖形（）

A.振幅不同

B.相位差不穩(wěn)定

C.頻率不同

D.衰減不同

銻化銦

1.錯誤的是（）

A.必須保證通過銻化銦的電流保持恒定

B.必須測量磁場為0時銻化銦兩端電壓否則無法計算

C.實驗前儀器要調(diào)零（反正是調(diào)零什么的??）

D.在0.5T的場強下電阻是300Ω，則磁阻為600 2.在較小磁場下，磁阻與磁場的關(guān)系

在較大磁場下，磁阻與磁場的關(guān)系

第三循環(huán)

LCR 1.（多選）正確的是（）

A.諧振時阻抗最小

B.諧振時U1和U2都最大

C.R越大，Q越大，圖形越尖銳

D.R越小，Q越大，圖形越尖銳

2．C是101.2nF，f是3xxxx.xxkHz，求L=

（毛線我真的不記得L的單位是H亨利啊T T）

亥姆霍茲線圈 1.正確的是（）

A.I增大B增大

B.只需要實驗前調(diào)一次零

C.D.不記得了，挺簡單的

2.畫出d=R，d=2R，d=R/2時B-Z示意圖

第四循環(huán)

量子論

1.第一激發(fā)電勢是U，則第一激發(fā)態(tài)和基態(tài)的能極差

，從第一激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)光波頻率

2.不記得了

X光

1.不記得了

2.第一級β1，λ1，求d，若另一波長λ2，則入射角是

第五循環(huán)

光柵

1.正確的是（）

A.波長變大，角色散率變大

B.C.不記得了也是關(guān)于角色散率的

D.只改變光屏距離，不影響衍射角度

2.光柵20lines/mm，第二級亮紋距第一級100mm，波長xxx，求光柵到光屏距離

牛頓環(huán)

1.選用比鈉黃光波長小的光進行實驗，則相同級次的牛頓環(huán)半徑變大/變小/不變

2.（圖和頭發(fā)絲的差不多）銅絲直徑xxx，距兩個玻璃片相接處的地方距離xxx，兩相鄰暗條紋之間距離xxx，求入射光波長

第六循環(huán)

計算機實測

1.觀察100Hz波，要求每周期內(nèi)取40個點，采樣速度

2.用0.1s，8000點/s采樣參數(shù)觀察2Hz波，可觀察到

種波形

聲波和拍

1.（多選）單純?yōu)榱耸蛊聊恢鞋F(xiàn)實更多周期的拍，可以（）A.增大采樣長度

B.減小揚聲器和音叉之間的頻率差 C.增大揚聲器和音叉之間的頻率差 D.改變揚聲器和音叉之間的相對位置 E.增大揚聲器音量

2.揚聲器500Hz，音叉512Hz，1s內(nèi)最多觀測到

種拍型 第一循環(huán)

單擺：正態(tài)分布累計頻數(shù)曲線縱坐標50和15.9對應(yīng)橫坐標的意義。從這個曲線上讀出平均 數(shù)和標準偏差

轉(zhuǎn)動慣量：已知TToI，用周期的公式T*T-To*To=4*3.1416*3.1416*I/K，計算K

第二循環(huán)

液氮比汽化熱：引起比汽化熱實驗值偏大的原因（多選）（A.銅柱投入水中時有水濺出 B.測量b點時間延遲 C.忘了 D.瓶口的結(jié)霜算入總質(zhì)量）表面張力：多選題，表面張力系數(shù)大小與溶液濃度的關(guān)系

第三循環(huán)

示波器：一個已知相關(guān)參數(shù)的信號，60dB衰減，在已知示波器T和V參數(shù)設(shè)置的情況下在示

波屏上V/DIV和T/DIV的相應(yīng)讀數(shù)（按照示波器讀數(shù)規(guī)則）

李薩如圖形中，X軸與Y軸信號頻率之比與切點個數(shù)的關(guān)系 補償法測電阻：電壓補償法原理圖補完。達到平衡的標志

第四循環(huán)

LCR串聯(lián)諧振：總阻抗Z的表達式（用L、C、R損表示）。達到諧振狀態(tài)時f的表達式（用L、C表示）。第一種測量方法中保持U1不變的原因。第二種測量方法中U2/U1~f可表示諧 振曲線的原因

InSb磁阻效應(yīng)：必做實驗一里面設(shè)置好參數(shù)后，磁阻變化率與通過電磁鐵的電流變化的關(guān) 系是（A線性 B非線性 C無法確定）InSb電阻隨通過電磁鐵的電流變大而（A變大 B 變小 C不變），電路電流（A變大 B變小 C不變）

第五循環(huán)

原子能量量子化（單選）：已知兩個相鄰峰的坐標，求第一激發(fā)電位 核磁共振（單選）：三峰等間距時頻率與磁場強度的關(guān)系

第六循環(huán)

光柵：利用光柵方程進行計算、利用角色散率公式的計算進行定性判斷

激光斜入射光柵，怎樣成像（單選）牛頓環(huán)（單選）：測量頭發(fā)絲直徑時，若上面的透鏡有一面為凹，則相鄰兩暗條紋之間的

間距如何變化

第七循環(huán)

計算機實測物理實驗：一個方波周期為0.5s，采樣長度0.2s，采樣速度50點/秒，則可能觀 察到的圖像是怎樣的（多選）

利用李薩如圖形求相位差，若將X和Y軸進行坐標變化，求得的相位差是否相同

聲波和拍：無法得到拍圖形的原因（多選）（A喇叭和音叉的頻率相差太大 B喇叭和音叉的 頻率相差太小 C采樣 時間過長 D采樣速度過快）

計算(2O分)1.用同一把直尺測長度l，l=l1-l2，已知l1和l2以及求B1、B2類不確定度的條件，求l和l 的不確定度

2.多次測量后求平均值和不確定度

3.給出了一個乘法的字母表達式，推導(dǎo)出一個量的不確定度的表達式 第一循環(huán)： 隨機誤差：

1.滿足正態(tài)分布要求的數(shù)據(jù)在正態(tài)概率紙上作圖得到（）

是個選擇題

答案有S型曲線 直線什么的

2.用100個數(shù)據(jù)作圖，但分組時第4、6組有25個數(shù)據(jù)，第5組有16個數(shù)據(jù)，大概意思是有很多數(shù)據(jù)都騎墻了，處理方法錯誤的是（）（多選）

A、測量200個數(shù)據(jù) B、改進分組方法 C、舍去騎墻數(shù)據(jù)用備用數(shù)據(jù)填補 D、用單擺試驗儀代替誤差較大的秒表重新測量

轉(zhuǎn)動慣量

1.外徑和質(zhì)量都相同的塑料圓體和金屬圓筒的轉(zhuǎn)動慣量哪個大

2.載物盤轉(zhuǎn)動10個周期時間為8.00s，放上物體后轉(zhuǎn)動10個周期時間為13.00s，給出K值大小，求出物體的轉(zhuǎn)動慣量 碰撞打靶

1.給出x x` y

m 算出碰撞損失的能量ΔE 2.選擇題 調(diào)節(jié)小球上細線的時候上下轉(zhuǎn)軸有什么要求 A上面兩個轉(zhuǎn)軸平行 B下面兩個轉(zhuǎn)軸平行 C上面兩個轉(zhuǎn)軸平行且下面兩個轉(zhuǎn)軸平行 D只要碰撞后小球落在靶中軸線附近就可以

第二循環(huán)：

液氮：

1.如果攪拌的時候量熱器中的水灑出一些，求得的L偏大還是偏小還是不變 2.操作正誤的判斷，選出錯誤的

A.天平上的蓋子打開 B第二次白霧冒完了立刻記下此時的時間tc

C、攪拌時把溫度計傾斜擱置在量熱器中而且不能碰到銅塊 D倒入液氮之后立即測量室溫

表面張力： 1.選擇：（順序可能有點問題）A、水的表面張力比酒精的表面張力小 B、酒精的表面張力隨著濃度的增大而減小 C、在液膜形成之前電表的示數(shù)一直增大 D、拉出液膜到破裂的過程中，電表的示數(shù)一直減小 2.記不清了 第三循環(huán)： 示波器：

1.輸入的信號為正弦波形，但是屏幕上只看到一條直線，可能的原因

A、按下了接地按鈕 B、ACDC檔中選了DC檔位 C、Volts/DEC衰減過大 D、掃描速度過快 2．給出一個李薩如圖形和X軸信號頻率，求Y軸信號頻率 直流電橋：

1.要測量一個1000歐姆的電阻，如何選擇RA/RB的值和RA的值使得不確定度減小（選擇題）

第四循環(huán)： LCR 1.給了一張U2/U1~f 的圖，求品質(zhì)因素Q 2.有一個選項是諧振時總阻抗最小 其他的就?? 圓線圈：

1.算出給定半徑的1000匝的圓線圈中心的磁感應(yīng)強度 2.一個比較簡單的選擇題?? 第五循環(huán)： 量子論：

1.加大UG2K后峰值間隔變大變小還是不變 2.選擇：

A、加速電壓為U后電子與原子碰撞使得原子躍遷，這種碰撞是彈性碰撞 B、加速電壓為U后電子與原子碰撞使得原子躍遷，這種碰撞是非彈性碰撞 C、D記不清了

核磁共振

1.給出h

gH

μN

二峰合一時的頻率v和三峰等間距時的頻率v0 求出B0 2.X光

1.第一個峰，給出λ，β=6.37°，求晶體的晶面間距。2.將晶面間距變小，兩個相鄰峰的距離變大變小還是不變

第六循環(huán) 光柵：

1、光柵常數(shù)已知，但是做實驗時將光柵稍稍傾斜，求得的波長變大變小還是不變

2、考操作順序：大概是這樣幾步 a調(diào)節(jié)激光器上下左右水平b調(diào)節(jié)光屏地面與實驗臺水平c激光器放到實驗臺上后與實驗臺保持水平d使得光屏反射的光射入激光器通光孔 e 使得衍射光點在一條直線上 牛頓環(huán)：

1.考慮透鏡重量使得透鏡變形的情況，則凹透鏡和凸透鏡的曲率半徑各有怎樣的變化 2.將凹透鏡摔成大小相等的兩半，取一半做牛頓環(huán)實驗，條紋是怎樣的（選擇）

第七循環(huán)： 計算機實測：

1.一個方波頻率為2Hz，選取采樣頻率為4Hz看到怎樣的圖形 A方波 B三角波 C正弦波 D方波或三角波

2.測量一個300Hz的未知信號并用快速傅里葉變換求頻率，選哪個采樣長度和采樣速度較合適 A 500點/s

0.1s

B 500點/s 0.01s

C 4000點/s 0.1s

D 8000點/s 0.01s

冷卻規(guī)律：

1.給出公式(帶有m 的那個)在自然冷卻時，A）如果測得室溫偏高 B）空氣流動較厲害 則m各是偏大還是偏小

2.實驗中引起誤差的最主要的因素（）

A.室內(nèi)空氣的流動 B傳感器零點的漂移 C讀數(shù)的誤差 D記不清了

物理樓320 液氮的比汽化熱測量

如在M-T圖中，ab線段和cd線段的斜率不一樣，其原因最大的可能是______________。A.銅樣品曾預(yù)冷過

B.液氮中有銅柱

C.瓶口溫度降低

D.液氮在保溫瓶中的液面下降 答案：CD

液體表面張力測定

通常液體的表面張力是指某液體與其____相接觸，或者與____相接觸時的界面張力。答案：氣，固

全息照相

1． 下列說法中，說法正確的是

A． 通過全息圖的任一碎片，不能再現(xiàn)整個場景

B． 拍攝全息圖的光源也可用發(fā)紅色光的燈泡作為光源 C． 全息圖的拍攝必須使用相干光

D． 白光再現(xiàn)全息圖，必須在相干光照明的條件下才能再現(xiàn) 答案：C

光華801 直流電橋 畫出直流電橋的電路圖，并標明個元件的符號。答案：

電橋靈敏度公式M中檢流計內(nèi)阻 包括哪幾部分？

答案：檢流計內(nèi)阻 ； 和 的并聯(lián)值，以及 和 的并聯(lián)值。

二極管伏安特性測量

使用萬用表的電阻檔檢測二極管性能，若二極管能正常工作，則萬用表正向連接時顯示＿＿＿＿，反向連接時顯示＿＿＿＿＿。

答案：二極管正向壓降近似值；過量程“１”（或“１”）

示波器

如果示波器上的波形在觸發(fā)源開關(guān)選擇正確的情況下總是沿橫向左右移動，應(yīng)該先調(diào)節(jié)“SEC/DIV”旋鈕再調(diào)節(jié)“LEVEL”觸發(fā)電平調(diào)節(jié)旋鈕。

光華802 802室考試模擬題

一、RLC串聯(lián)諧振電路（必做）

1.串聯(lián)電路處于諧振狀態(tài)的標志是______________。A.電路中電流最大。

B.信號源輸出電壓最大。

C.負載電阻兩端電壓最小。

D.電路中電流最小。

2.電路達到諧振時，電容C、電感L、電阻R與諧振頻率f0之間的關(guān)系是：________________。

二、亥姆霍茲線圈（選做）

1.亥姆霍茲線圈是一對彼此平行且連通的共軸圓形線圈，每一線圈有 匝。兩線圈內(nèi)的電流大小方向相同，線圈之間距離 等于圓形線圈的半徑，這種線圈的特點是

__________________________。

2.圖中系列1、2、3的線圈間距分別為___________，___________，___________。

三、磁阻效應(yīng)實驗（選做）

1.磁阻效應(yīng)是指一定條件下，導(dǎo)電材料的 ____________ 隨______________ 的變化而變化的現(xiàn)象。

2.磁阻傳感器正常工作時，只有所受的__________力和__________電場的作用力互相抵消的載流子的總體運動軌跡才不會偏轉(zhuǎn)。

答案：

RLC串聯(lián)諧振電路（必做）1）．A 2）．

亥姆霍茲線圈（選做）1）．能在其公共軸線附近產(chǎn)生均勻磁場

2）．R

R/2 2R 磁阻效應(yīng)實驗（選做）1）．電阻值R，磁感應(yīng)強度B

2）．洛侖茲，霍爾

光華803 計算機實測實驗

1.正確采集50HZ的正弦波，可以選擇的采樣速度為（）A 2點/S，B 10點/S，C 100點/S，D 1000點/S 2.正確采集100HZ的方波，應(yīng)使用的采樣長度為（）

A 0.01S, B 0.05S , C 0.5S , D 0.005S

冷卻規(guī)律

1.冷卻規(guī)律實驗中，打開軟件后，采集數(shù)據(jù)前是否要定標（是）2.自然冷卻與強迫冷卻的m值標準值是（）

聲波與拍

1.拍頻________兩列波頻率差的絕對值

（大于，小于，等于）2.拍在現(xiàn)實中的實例有（自舉三例）

光華804 補充實驗1振動周期的統(tǒng)計規(guī)律研究（必做）

1．在相同的實驗條件下得到N個測量結(jié)果x1、x2、x3、??、xN，將其分為K組，統(tǒng)計出測量結(jié)果落在每個分組中的數(shù)據(jù)個數(shù)稱為

頻數(shù)

，其與數(shù)據(jù)總數(shù)相除稱為

相對頻數(shù)。

實驗3-2 碰撞打靶（選做）

1.碰撞打靶實驗中，即使操作完全正確，撞擊球高度的計算值與實際值仍然是不同的，其主要原因可能是：

ABCD。（多選）A.空氣阻力 B.摩擦力 C.非正碰

D.非彈性碰撞

實驗4－5 用扭擺法測定物體轉(zhuǎn)動慣量（選做）

1．一個木球的質(zhì)量M＝1210.0g，直徑D＝11.462cm，則其繞中心對稱軸的轉(zhuǎn)動慣量大小值為

15896 g.cm2。

光華805A 光華樓805A室光學(xué)循環(huán)模擬題

補充實驗5:光柵特性與激光波長

1.以下講法正確的是

A．光柵的透明區(qū)寬度為光柵的周期 B.光柵的不透明區(qū)寬度為光柵的周期

C.照在屏上同一點的這些衍射光都是同相位的光 D.以上講法都錯誤

2.在光柵衍射實驗中，激光垂直入射到光柵上，光柵與屏平行。第二級衍射條紋的位置和屏幕中心（零級條紋所在處）的位置相距150mm；光源波長為600nm；光源到衍射屏的距離為90cm；衍射屏到光柵的距離為70 cm。則此光柵的光柵常數(shù)為---------

6-2牛頓環(huán)

1.牛頓環(huán)的應(yīng)用非常廣泛，以下錯誤講法是

A． 牛頓環(huán)可以用來檢驗光學(xué)元件表面質(zhì)量（好壞）B． 牛頓環(huán)可以用來檢驗光學(xué)元件厚薄 C． 牛頓環(huán)可以用來測量球面曲率半徑 D． 牛頓環(huán)可以用來測量光波的波長

2.在用干涉法測量頭發(fā)絲直徑的實驗中，為使條紋間距盡可能的寬，以減小測量誤差，則有效措施為：

A.選用盡可能粗的頭發(fā)絲，頭發(fā)絲盡量置于上下兩塊玻璃的正中間；

B.選用盡可能粗的頭發(fā)絲，頭發(fā)絲盡量置于遠離上下兩塊玻璃接觸點的位置； C.選用盡可能細的頭發(fā)絲，頭發(fā)絲盡量置于上下兩塊玻璃的正中間；

D.選用盡可能細的頭發(fā)絲，頭發(fā)絲盡量置于遠離上下兩塊玻璃接觸點的位置。

補充實驗6:光的偏振性和溶液旋光性的研究

1.在旋光溶液中,產(chǎn)生旋光現(xiàn)象的光一定要 A.自然光 B.偏振光 C.激光

D.以上都可以

2．兩偏振片的透振方向之間的夾角為30°，透過起偏器的光的光強為I0，再透過檢偏器的光的光強I.如果不考慮光的損耗,則I /I0為 A.4/3

B.1/2

C./2

D.3/4

參考答案：補充實驗5:光柵特性與激光波長

1.C

2.5.73×10-3mm

6-2牛頓環(huán): 1.B 2.D 補充實驗6:光的偏振性和溶液旋光性的研究: 1.D 2.D

2009-2010第二學(xué)期普物實驗期末試題

一、隨機誤差正態(tài)分布

1、下列說法錯誤的是（）

A、測單擺周期應(yīng)以最高點為起點 B、測單擺周期應(yīng)以最低點為起點 C、D、累計頻率曲線允許兩端誤差較大

2、如何避免數(shù)據(jù)騎墻，錯誤的是：（）（多選）A、重新分組； B、C、歸于前一組，最后一組歸于其自身； D、歸于后一組，最后一組歸于其自身；

二、碰撞打靶

1、求碰撞球高度h0的公式：（）

A、h0=(x2+y2)/4y

B、C、h0=(x2+y)/4y

D、h0=(x2+4y)/4y

2、操作沒有錯誤，但是修正了4、5次都一直達不到十環(huán)（小于10環(huán)且靠近軸線），不可能的原因是（）

A、碰撞點高于被碰球中心 B、碰撞點低于被碰球中心 C、被碰球與支撐柱有摩擦 D、線沒有拉直

三、液氮比汽化熱

1、Q等于（）

A、水從t2升高到t3吸收的熱

B、銅柱從t2降到液氮溫度放出的熱

C、銅柱從室溫降到液氮溫度放出的熱

D、銅柱從t3上升到t1吸收的熱

2、測得mN偏小的原因（）（多選）

A、有水濺出

B、瓶口結(jié)冰

C、記錄tb的時間晚了

D、銅柱在轉(zhuǎn)移時吸熱了

四、全息照相

1、實驗裝置的擺放順序（）

A、電子快門—反光鏡—擴束鏡—小孔

B、電子快門—反光鏡—小孔—擴束鏡

C、反光鏡—電子快門—小孔—擴束鏡

D、反光鏡—電子快門—擴束鏡—小孔

2、下列說法正確的是（）（多選）

A、有膠劑的一面對光，看到實像

B、有膠劑的一面對光，看到虛像

C、有膠劑的一面背光，看到實像

D、有膠劑的一面背光，看到虛像

五、示波器

1、給你一幅圖，問fx/fy=（）（就是考和切點的關(guān)系）

2、衰減20db，測得x軸5.00，檔位2ms/div；y軸4.00，檔位0.1v/div，求頻率（）和電壓（）六、二極管

1、正向?qū)〞r是（），反向?qū)〞r（）（填內(nèi)接或外接）

2、已知電壓表內(nèi)阻Rv，電流表內(nèi)阻RA，測量值R，則內(nèi)接時真實值是（），外接時真實值是（）。

七、RLC電路

1、給你一幅圖（兩條諧振曲線，一條較高較窄的標有Ra，另一條Rb），問Ra、Rb的大小關(guān)系，問Qa、Qb的大小關(guān)系；

2、下列說法錯誤的是（）

A、諧振時，路端電壓小于外電阻上的電壓

B、外電阻越大，Q越小

C、諧振時電流最大

D、諧振時總阻抗最小

八、亥姆霍茲線圈

1、兩個線圈的直徑為20cm，要使它們組成亥姆霍茲線圈應(yīng)間隔（）cm，兩線圈中應(yīng)同大小相同，方向（）的電流；

2、下列說法錯誤的是（）

A、開機后，應(yīng)至少預(yù)熱10分鐘，才進行實驗

B、調(diào)零的作用是抵消地磁場的影響及對其它不穩(wěn)定因素的補償。

C、D、這種線圈的特點是能在其公共軸線中點附近產(chǎn)生較廣的均勻磁場區(qū)

九、牛頓環(huán)

1、第7環(huán)和第17環(huán)的位置分別為11.00mm和14.00mm，波長630nm，求曲率半徑

2、十、光柵

1、光柵常數(shù)d=0.05mm，估算k=2的角色散率

2、用未知光柵常數(shù)的光柵1代替已知光柵常數(shù)的光柵2，且用綠光代替了紅光，發(fā)現(xiàn)同一級次的條紋往外移動了，則光柵2比光柵1大小關(guān)系怎樣？

十一、計算機實測物理實驗

1、下列說法錯誤的是（）A、采樣長度與FFT頻率無關(guān)

B、采樣長度越大，單位時間內(nèi)取點越多

C、采樣速度越大，一個周期內(nèi)取點越多，波形越接近真實 D、采樣速度越小，一個周期內(nèi)取點越多，波形越接近真實

2、給了一個李薩如圖形，給你各點坐標，要求相位差（）

十二、冷卻規(guī)律

1、下列說法錯誤的是（）（多選）A、冷卻速度與風(fēng)力大小有關(guān)

B、自然冷卻時用手揮動加速冷卻對實驗沒有影響 C、自然冷卻時不要亂動

D、加熱時電壓大小對實驗有影響

2、十三、作圖題

給了數(shù)據(jù)、坐標紙（已經(jīng)標好了數(shù)據(jù)點），要求用作圖法擬合直線Rt=R0+at，求出a，R0（注意取的兩個點間隔稍大一些，取點時的數(shù)據(jù)精確度要與給出的數(shù)據(jù)一致，不然就連這么簡單的題也會像我一樣杯具了??TT）