第一篇：寧河鎮中學八年級一班家長會設計方案總結

寧河鎮中學八年級一班家長會方案

（一）家長會的準備布置安排

1、地點：本班教室

2、布置教室：干凈、整潔。黑板上要有明確的主題。《共同托起明天的太陽》、《托起希望》《讓我們共同攜手，托起希望》。《熱烈歡迎各位家長光臨》等

安排接送的學生兩名，舉班牌。家長的自行車學生帶領，安排在本班放置的地點，擺放整齊。機動車輛不要開進學校，沒有地方和場地。

3、家長簽到，學校量化。家長要齊，不允許任何一個家長不來。特別是學習動力不足成績較差的學生家長更要來。明確的告訴學生，我們的家長會不是告狀會，是分析會，是鼓勁會。一定要讓家長到會。一個學期一個家長會，我們組織一次不容易，你準備半天沒有人聽既沒有氣氛更沒有效果。要求家長要守時，明確時間觀念。

4、要求家長開會做記錄。開會時不接打手機，請家長認真聽，做好記錄，回家向學生匯報老師的會議內容，讓家長會的作用深刻有效果。（賞識的力量是無窮的）

5、科任教師的聯系電話：寫在黑板上。

6、布置一封信：寫給家長的一封信。匯報本學期前期的自己的學習狀況，并決定下學期將如何努力，爭取在期末考試取得良好的成績。一封信的效果會很好。讓家長會很激動，而且家長會很好找到自己的位置，科任教師也會對號入座。

7、優秀家長談教子經驗（1-2個），根據時間。提前布置。

（二）家長會程序

1、班主任全面分析（各個層面）

2、科任教師提要求（學生的學習方法）

3、學生代表介紹學習經驗（鼓勵和鞭策）

4、典型引路------家長介紹教子經驗。（認真準備，篩選稿件）和個別家長的溝通

（三）、班主任備課（1）講當前形勢：

1、社會形式：人才的需求，就業的趨勢。學生的理想和家長的理想結合起來。

2、考試形式：分指標，于我們這樣的學校不利的情況下，我們的中考成績綜合排名全區農村校第一。學校名譽，社會聲譽，家長效益。（2）講考試學情：

全面分析班級建設情況，學生的積極性，團結向上的精神，以及班級存在的一些問題。需要家長警醒和配合。

1、優秀學生的學習狀況、狀態，學習動力、學習勁頭。不可有任何的懈怠和驕傲的心理波動。越是成績好，越是競爭激烈，保持永遠的好很不容易。笑到最后才是最后的勝者。天外有天，山外有山。爭全縣的好排名，對他們要提出高要求，因為初中的好根本不算什么，還要看高中的好。小時候胖不算胖。

2、中等生的學習狀況，產生原因，采取的措施。這類學生漂浮，一瓶子不滿，半瓶子晃蕩。輕易的就自滿自足。好習慣沒有養成，需要家長和老師不斷的敲打提醒。

3、潛能生，基礎、學習動力、學習努力的程度、學習方法的不足等。只要學，就有希望。為學生加勁。指出：學生在學習中一個上下浮動的一個過程，誰努力，誰持久，誰就是最后的勝者。肯定班級中良好的一面，讓學生家長全面的了解孩子在學校的狀況。讓家長了解，讓家長放心，讓家長滿意。學習狀態，學習盡頭，學習動力，學習方向。還存在著那些問題，需要家長配合解決的，可以與家長溝通。比如獨生子問題、學生習慣養成的問題、學生學習興趣的問題。（3）講養成教育，談教育方法。

A好習慣決定學生的一生。好習慣的利息享用不盡。學習習慣的教育。從一件小事抓起。比如，學生作業今天丟家里了。那么通過這個問題家長可以發現怎樣的問題？說明學生的整理書包的習慣沒有養成，整理一天的學習思路的習慣沒有養成。家長就這一件事情告訴學生你要學會整理自己的一切。安排有序，條理清楚，妥帖安排。這是一個能力的問題。

B講教子經驗：可以讓幾個典型的家長做介紹，班主任做適當的點撥和導引，啟發家長正確的教育孩子。班主任也可以自己就掌握的實際的例子來啟發家長的教育方法。

舉例：家長要及時和老師溝通，當學生的面和老師電話聯系，老師的夸獎老師的話褒揚的話要傳達給學生。效果會很好。雙方齊抓共管。無原則的愛孩子=等于溺愛。嚴格要求，不要讓學生管住你。家長害怕孩子。孩子說什么是什么。無法無天。家長對子女的愛必須有理智，有分寸。有些獨生子的管教已經成問題了。自我，自私，不懂感恩，好賴話聽不進。不能感化他。這是學生極端自私自我的表現。家長不要助長孩子的壞毛病和壞習慣。我們的家長常常是孩子只要說出話來就樂的了不得，不給于指點，不給予引導。

C講家教教材，提升家長素質

家教教材使用要得當。開卷有益。有針對性的教材更是有益。所以鼓勵家長認真學習，為了孩子，為了下一代。七年級家教教材，由家長自學為主，要有筆記，有記錄，有心得體會，在12月底上交。并期末各班評出優秀家長五名，頒發獎狀！B講年級特點,根據年級，不同學生因材施教。

初一抓養成，初二是關鍵。初三學生，更加成熟些。但是容易兩級分化，學的肯學，不學的，無事生非。

初一學生一定要將養成教育抓起來。聽話的時候就讓他知道什么該做，什么不該做。上學在學校怎樣，在家怎樣。形成好習慣，一生受益！

初二學生的情緒波動和思想分散，注意力不集中。需要逆反心理的疏導。共同疏導指導。初三學生，要讓他看到升學以及上高中的希望。另有一部分，還可以學習技能，三百六十行行出狀元。上學有望，高中文憑很重要。孩子的人生質量要比家長一代人高超才行。（四、）說學生，談家教：

1、給孩子一個期望，一個人生規劃

中考與我們的三個年級相關聯，如果沒有這樣的意識，我們教師家長就會陷入短視，就會只顧眼前，不會放眼長遠。這一點，實際上涉及家長的對于孩子、孩子對于自己的一個人生規劃。成人成才的理念一定深入人心。意志品質優秀，心地善良，誠實守信，謙虛寬容，堅強頑強執著等品質，是成人的良好品質，也是成才的立身之本！我們的教育還不只是成績，更重要的是一個孩子成長為什么養的人，怎樣的人才！教育改革，是向成人成才的方向發展，不這樣，與經濟的飛速發展不相適應，與世界難以接軌。

2、做好后勤部長，打造溫馨的物質環境和精神家園：學生飲食問題、健康問題，早餐問題，買零食問題。還有一個主要問題，就是精神家園的營造。教育孩子與人為善，謙讓他人，營造良好的學習生活的氛圍。

教育孩子在家孝敬父母，在校尊師守紀。團結同學，善待同學，和諧相處。教育孩子懂得人生道理，人情大道理。這會讓一個學生總在一種和美的心態下學習，情緒是積極向上的。

3、家長要懂得讓學生看新聞，知天下事的益處，給孩子看新聞的空間。

電視劇戒除掉。學校也正在結合語文老師組織學生，在日記中有一欄“看日記、寫新聞”的要求。有百利而無一害。秀才不出門，知天下事。胸懷天下，思想純正，品德高尚。

4、5、不提倡不允許學生帶手機。

帶手機的弊端，學校不讓帶手機的原因：注意力轉移、攀比、聯系校外人員，手機上網。網上不良信息。影響學習，影響身心健康。學生手機，手機上網問題嚴重。舉例，網上的一些不健康的信息會侵蝕學生未成熟心靈，對學習沒有興趣，還會產生各種隱患，早戀的隱患、打架違紀的隱患。希望家長早日鏟除這些隱患。

6、正確引導學生上網。正確的使用網絡。讓網絡為我所用，而不可以為網絡所害。舉例。聊天、游戲、甚至不健康網站的瀏覽，會毒害青少年。

7、關注孩子的情緒變化。早戀現象要引起家長的重視，男生女生的接觸。陷入，學生的學習會嚴重受挫，下降。藝術的引導，委婉的勸導。

8、學校紀律。

（1）家有家教，校有校規。學校有嚴格的紀律約束。（2）學校對違紀的處理。

（3）作息時間的通報。學生到家、離家的時間、來校離校的時間。早晨、中午、下午學校對學生的要求。

（4）管制刀具、吸煙、帶打火機。

（5）學生形象：衣裝打扮、首飾、發式。不要奇裝怪服，奇異打扮。

（6）交友。不結交校外不上學的人員，特別不允許校外人員來學校找學生。在家時候家長也要果斷的斬斷這些不利于學生學習和成長的不利因素。不允許學生聚眾，不允許學生因為矛盾打架鬧糾紛，家長要正確的引導。不要暗示、不要鼓勵和縱容。教育學生為人相處講寬容，講和睦，講謙讓。有及其特殊的情況向老師領導反映，我們學校會及時的處理。語言講文明，不要污言穢語。

寧河鎮中學八年級一班家長會總結

這次家長會可以說達到了預期目標。現在就我班家長會舉行的情況進行總結。此次家長會的成功之處 在校長和各級領導帶領下，通過全校師生的共同努力，本次家長會有序的進行，并取得了圓滿成功。本班所有家長都出席了本次家長會，這是這次家長會的一大亮點，足以看出家長對學生的關心程度。通過觀看《一中，放飛夢想的地方》，讓家長全面了解我校的發展和變化，讓家長更有信心并放心的把孩子交給我們。家長會學生代表發言感人至深，讓家長深刻了解到孩子的想法。通過家長代表的發言和家長的意見反饋可以看出，家長對我們的工作還是很滿意的，并且都十分感謝我校對孩子的關愛，并都表示以后要多和老師聯系，多來學校看看。

家長座談會總結

寧河鎮中學 八一班

第二篇：一班家長會設計方案

一（5）班家長會設計方案

時間：2009年11月15日

地點：一（5）班教室

參會人：學生家長、班主任及科任教師

主題：孩子的成功，需要我們共同創造

家長會目的:

1、向家長匯報班級的基本情況及學生的在校表現

2、和家長建立良好的家校關系，轉變家長的認識，搞好家校聯系。

3、使家長正確的認識學校的教育，教師的教育。了解學校的現狀。提高家長的自我認識。

4、共同努力為孩子創造良好的學習氛圍。

家長會準備：學生作業展示 幻燈片展示學生在校情況家長會實施過程：

一、組織家長進教室，聽校長開會。

二、班主任致歡迎辭及總體帶班思想交流。

三、看學生的學習生活照片

四、與家長探討：

１、學生與家長要注意的事項。

２、本學期上半學期學生成績分析。

五、給家長的建議

六、科任老師發言。

七、老師與家長單獨交流。

班主任：王秋菊2009．11

第三篇：寧河鎮中學領導干部管理制度

寧河鎮中學領導干部管理制度

建設一支能夠擔當重任、經得起考驗的高素質的學校領導干部隊伍，是全面貫徹黨的教育方針政策、教育持續發展的根本大計。近年來，寧河鎮壓中學立足于制度創新，在選拔、作用、培養、考核上不斷探索、不斷完善，形成了一整套較為完善較為穩定的我管理機制，切實加強了學校領導干部隊伍建設，一、選拔作用制度堅持改革創新

不斷改革和創新作用機制。擴大選人用人范圍，通過競爭上崗、茶盤毛主席工、公開選拔等到制度選拔德才兼備、實績突出、群眾公認的優秀人才擔任務學校我領導。實施競爭上崗選拔中層領導干部制度。

二、培養教育管理堅持強化教育優秀的學校領導干部需要在使用中加強培養和教育，我校通

過三種做到三個結合切實加強對學校領導干部的培養和教育。一是衽領導干部繼續教育制度，做到規定培訓與自選擇學習相結合。該項縣規定校級領導每年必須完成任務規定的培訓任務，并以此作為考核考察的重要依據國。同時還可以自選擇參加各種學歷學業學習。

三、是實施領導干部培養和結對幫帶制度，做到領導干部培養與后備干部培養相結合，在培

養領導干部同時要求各領導干部幫帶好自己的結對后備干部，經常給后備干部壓擔子、下任務艱巨，創造鍛煉和成長的條件。通過實施該項制度，逐步使學校領導從事先斬后奏型號、管理型坰 學者 型號、專家型轉化。

四、監督約束制度堅持健全防范。

五、針對教育系統因管理方面的漏洞而發生的案件，建立一系列監督管理制度，能未雨綢繆，提高學校領導管理能力，及時預防因學校領導決策劃失誤天等到而影響全局工作。一是完善校長任務期目標負責制和學校我重大事項同議事、決策制度。在校和負責制的實施過程中提出來了任期限內校長的工作目標和要求，并明確對重點大事項必須衽民主討論和決策劃，準備工作上人專斷。三是完善學校教代表大會制度和校級領導個人收入和重大貢獻事項報告制度。采用多種監督約束形式，使較往年動作得到有效監督。另外建立談心制度。

六、純凈考核制度堅持規范公正

努力形成一種人盡其才、能上能下、活力的用人機制，造就一去素質良好、管理水平面較高的學校我領導干部隊伍，是績效考核制度的最終終目標責任制。一是深化對校級領導干部績效考核。通過個人總結、自我、教育職工測評等到民主方式，對校級領導藝術干部的績效作一個客觀評價國。二是深化教育代會民主評議學校我領導干部制度。對學校我校級領導干部進行了民主評議，并將評議結果表明送教育憶備安。三是校級領導干部測評意見和辦學水平的考核結果制度。在此基礎上再綜合各方面考核評議結果表明確定優秀等次，合同、客觀、針反映校級領導的德才表現和工作成績。

第四篇：八年級一班家長會主持詞范文

讓我們共同托起孩子的明天

——八年級1班家長會

叔叔阿姨：

大家好！

首先，請允許我對各位叔叔阿姨的到來表示衷心的感謝！

從去年家長會到今天已是大半年了，今天我們又走到一起，為了一個共同的目標，那就是我們的成長。在這里我們看到了叔叔阿姨對孩子的關愛和期盼，你們的到來就是就是對我們的關愛。

今天家長會的主要議程有六點

一、班級總的情況分析

二、期中考試成績分析

三、學生代表發言

四、班級中存在的問題和建議

五、班主任總結和填寫家長會反饋意見表。

六、家長瀏覽試卷和自由發言

一、班級總的情況分析

現在我們一班總體呈現穩定趨勢，孩子們的整體風貌非常好，樂觀、積極、活躍、做事積極主動、責任心強。班級風氣在班長于璐等班干部的帶領下越來越好（選班級日志中的一頁讀一下）課上課下秩序也很好，班級凝聚力也很強，班內組織了幾次活動，孩子們在班長于璐、體委曲偉琛、團支書馬凱的帶領下，認真組織、積極準備取得了較好的活動成果或成績。如在學雷鋒活動我班被評為優秀班集體；在暑假研究性學習活動中我班被評為先進班集體等。但我班在秋季運動上的表現不佳，有待我們下一步繼續努力。

我班總人數52人，男生28人，女生24人，走讀生5人

我班班干部安排和分工如下：

叔叔阿姨，我們作為班干部雖然責任多了些，但這并沒有影響我們的學習。反而作為班干部的我們有了更多的鍛煉機會和施展自己的舞臺。所以我希望您相信并支持您的孩子。我班課代表分工如下

我班小組長分工如下

我班宿舍舍長分工如下：

男生：

女生：

正是這些同學們在默默的帶領大家不斷的進步，我們班干部應該感謝他們的辛勤付出。

二、期中考試成績分析

班級總評第名。平均分和前30名的平均分都很好。尖子生需要再努力。

級部入圍數：前10名前50名人（第前100名）前200名）班級總分前十名：

以上這10名同學是我們班的驕傲，相信也是叔叔阿姨最大的驕傲。革命尚未成功，我們還需努力。

單科前五名：

語文：

數學：

英語：

政治：

歷史：

地理：

生物：

物理：

進步的同學（與上學期期末考試相比）

叔叔、阿姨，孩子們的點滴進步無不滲透著您們的汗水和呵護，在這里請允許我們帶

表進步的同學向你們說一聲：爸爸媽媽您辛苦了。

在學習方面我班中等成績的學生很多，而這些中等成績的同學都是有潛力的，如

有潛力沖入級部前10名的學生：

有潛力沖入級部前50名的學生：

有潛力沖入級部前100名的學生：

有潛力沖入級部前200名的學生：

根據老師們對孩子近期情況的評價，您可以結合本次成績跟孩子做好思想工作

學習努力主動性強的同學有：

課堂精力集中，發言積極的同學有

作業保質保量按時完成作業的有

紀律觀念強、嚴格遵守紀律的有

經常對班級做貢獻的有：

三、學生代表發言

（家長代表發言）

四、班級存在的問題

1、部分同學不節約、亂買零食。吃零食影響健康，也影響班級衛生。

建議：叔叔阿姨控制亂花錢學生的零花錢，每周最多30元。不夠咋辦。可從班費中借用。

2、少部分同學差距拉得太大。學習很被動，經常玩不成作業，也影響了班級的整體成績。建議：叔叔阿姨在閑暇之余應多關心孩子的學習，經常跟孩子交流，多鼓勵督促孩子按時完成作業。并在每周的作業本上簽字。相信您的付出必有收獲。相信您關心的孩子也不會辜負您的期望。

3、有部分同學頭腦聰明卻不主要用在學習上。心氣浮躁，不肯用功刻苦。成績忽上忽下。建議：常做孩子的思想工作，讓孩子認識到聰明固然好，但勤奮更重要。

4、有些同學有偏科現象，叔叔阿姨往往重視語數外，而忽略對孩子政史地生引導。

建議：語數外固然重要，但政史地生更容易得分，應該讓孩子認識到政史地生成績不

好，也會影響升學，從而加強平時政史地生的學習。再者明年五月份地理、生

物、計算機會考，也稱小中考，成績計入初三中考成績。希望叔叔阿姨要高度

重視。

5、有部分同學勞動觀念不強和不愿運動，使得身體有些虛弱。

建議：在家孩子能做的事，家長不要代勞。應時刻告訴孩子生命在于運動，為了我們明

天生活的更美好，叔叔阿姨應該多同孩子一起加強體育鍛煉。

6、部分女同學太內秀不愿交流。

建議：應經常創造條件讓孩子大膽出面說話。如購物時讓其講價還價，走路時讓其問路

等等。相信只要有鍛煉，必會有改變。就拿我來說吧，以前，現在。這都是鍛

煉的結果。

7、個別同學平時不注意衛生和坐姿。

在家應讓孩子自己的衣服自己洗，時刻提醒孩子坐有坐樣，站有站相。

五、班主任總結

探討怎樣愛孩子

培養孩子的真善美和孝心

讓孩子自己的事情自己做

六、家長瀏覽時間和自由交流發言

第五篇：八年級一班家長會發言稿

八年級一班家長會發言稿

各位家長，大家好：

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對孩子最大的幫助和鼓勵，也是對我們教育教學工作的最大支持！我代表八年級所有任課教師和498名學生，對你們的到來表示衷心的感謝。

從七年級開始，我們每學期都要召開家長會。在座的家長當中，已經有許多人來過多次，或者平時也通過電話等方式與班主任及任課教師進行經常性的溝通。這些家長都有一個共同特點，就是對孩子學習生活情況表現出了極大的關注。但也有一些家長，經常因為這樣那樣的原因不能來校，我想這些家長也失去了一次又一次的與老師和其它家長坐在一起針對孩子的成長進行溝通的機會。

今天大家來了之后，大多數家長都急著先關心孩子的考試成績，琢磨著孩子較以前有沒有進步，是不是成績下滑了，是哪一科亮起了紅燈，與其它孩子相比是不是有了很大差距，隨即也產生了各種各樣的想法，激烈些的甚至已經憋了一肚子的火氣。

我想，有這些想法都很自然。孩子只有一個，面對當前社會如此大的競爭壓力，家長們不得不對孩子的成長及未來發展多加考慮。所以我們將關注的焦點放在分數上也是可以理解的。家長們面對孩子的成績，一定會產生這樣的疑問：是什么原因造成這樣的結果呢？

接下來，我就從學校、孩子、家長三個方面談一談看法。我先把八年級教育教學情況做一個簡要介紹。

八年級現有9個班，學生498人，任課教師36人。其中中學一級教師32人，中學高級教師2人，省優秀教師一名，縣級骨干教師3人，另有多人獲得過縣級以上優秀教師、優秀班主任等榮譽稱號，多位教師在縣級以上示范公開課中榮獲優質獎。九位班主任都是學校經過嚴格考核挑選的，無論是教學能力，班級管理能力，還是工作態度、敬業精神都是及其優秀的，宜昌市22中派出的支教教 師賈老師也常駐我們八年級教學語文，從本年級師資配備上來說，這支教師隊伍是值得大家給予充分信任的。

眾所周知，學校的關鍵是看教師隊伍的強弱。我校十分注重加強師資隊伍的管理、培訓。本學期我們在廣大教師中在深入開展“四心”教育活動，即對事業有責任心，對學生有愛心，對工作有上進心，對自己有平常心。加強教師隊伍的考核，實行獎優罰劣。現在老師們已經形成了齊心協力，工作規范到位，精心備課上課，質量上創先爭優的良好教育教學氛圍。從校長到教師，我們都在認真用心工作，許多教師利用中午、放學甚至課間休息時間強化對個別學生的輔導，努力打造優質教育平臺，回報社會家庭，服務于學生成長，已成為我們學校工作的出發點和歸宿點。

其次，學生管理上，我們深知：質量哪里來，要從一天一天、一節一節課，一次一次活動中來，要從學校扎實的管理過程中來。本學期盡管短暫，卻是一個承上啟下的一個重要階段，是初中學生的一個轉折時期，是一個多事之秋。所以我們加大了管理力度，切實加強學生的日常行為規范和安全教育。從嚴規范學生的一言一行，防微杜漸，力爭做到了關愛學生，關注學生的每一天，關注學生的每一個行為，關注學生的每一個點滴成長。圍繞“先成人，后成才”理念，我們精心設計豐富多彩的活動。現在我們全體學生學習風氣總體很好，師生關系融洽，近來在上級開展的各項活動評比中,捷報頻傳。例如：在金壇市中小學田徑運動會上我校取得了團體第一名，在第八屆中小學藝術節上榮獲了團體總分第二名，環境教育活動、紅讀征文活動均獲市優秀組織獎，學校被評為常規管理一等獎、市文明單位和常州市生命教育項目學校等。可以說學校的每一項風氣的形成，每一個點滴進步和發展都離不開家長的配合與支持。在此，我代表校長室和全體教職員工向全體家長表示衷心的感謝！

從學校對教師的教育教學管理上來說，在班主任管理、教師教學行為、自習輔導、作業批改、學科成績考核、師德師風等方面，我校有著一整套嚴格完善的管理制度與辦法。每學期結束時，學校會對每一位教師在各方面的工作情況有一個全方位的評價，而且這個評價直接關系教師的切身利益。

為了提高教育教學效率，我校在對教師不斷加大考核力度的同時，也從多方面為教師專業化成長提供條件。每學期組織大規模的聽評課活動，組織教師外出學習，鼓勵教師撰寫教育教學經驗論文，通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質。

本學期，八年級除配合學校開展工作以外，目前已聯合其它年級組織進行了兩次大型考試九月月考和期中考試，并進行了為期兩天的學生體育素質測試，每次考試之后，我們召集了年級所有教師召開了學情分析會和總結會，教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失，學經驗，找差距，針對教育教學工作開展討論總結，形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍；從11月份開始延長了自習輔導時間，增加了第八節課，安排學科教師專門加強輔導。另外，各班主任、各學科教師也都自覺地通過不同形式，克服條件上的不足，想方設法努力提高教育教學效果。有多少次，我們的家長給你們的孩子送飯的時候，看見我們的老師還在給學生輔導的情景，他們還在為你們的孩子談心溝通，糾正行為，補習功課、批改作業、精心備課、處理學生問題，他們顧不上回家吃飯，顧不上回家休息，顧不上關愛自己的孩子，一碗快餐面、一碗盒飯之后，又投入到工作之中。我們好幾位教師生病了，顧不上請假，生怕耽誤了學生，拖著病痛堅持上課，808班班主任向春江得了流行性感冒，病了近兩個月，硬是堅持了一個多月，實在不行了，學校做工作才請假住院治療。這是什么？這是一種愛，一種教師對學生執著的愛，一種教師對教學工作的熱愛，對一種教師對教育事業的敬愛。有了這種愛，我們的工作就一定會有新的突破。

各位家長，我們學校的領導，我們每一位教職員工，沒有哪一個人不希望這一個年級在初中升學時能打個漂亮仗，我們希望在這一屆的每一個學生都能盡量升入好的高中去深造！站在這個角度說，我們盼生成才的愿望比你們望子成龍望女成鳳的心情還迫切！這學期我們沒有進行班級重組，一是為了便于教師對學生進行跟蹤教育，二是為了盡可能地給你們的孩子營造一個相對安靜相對穩定的學習環境。也就是說，我們工作的根本出發點，還是一句話：一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生！既然是這樣，你們就能夠、也應該完全理解我們、支持我們的一切工作！

老師和家長都有一個共同的目的，就是讓學生能把在校的時間充分利用起來。在這當中，也許一些家長和一些教師在某些方面存在不同的意見，但如果我們仔細考慮，出現的一些矛盾或問題也是能夠理解的。恰恰是在解決矛盾與問題的過程中，我們相互的溝通才能加深，我們的工作才會不斷改進。因為我們的目標相同，就是一切為了孩子的健康成長，一切為了孩子的未來著想。

各位家長，期中考試上個月已經結束，學校了召開期中考試總結大會，八年級共有153名同學獲得了期中考試的獎勵，其中有52名同學獲得了一等獎，49名同學獲得了二等獎，52名同學獲得了一等獎，還有27名獲得了進步獎，學校為這些同學頒發了獎狀，張貼了榮譽榜，其目的鼓勵他們奮發圖強，繼續拼搏，激勵所有學生以他們為榜樣，向他們看齊，在我校形成一種以學習為榮，以勤奮為榮，以進步為榮的良好的學習風氣。現將獲獎學生名單向家長通報。

從這兩次檢測的成績看，絕大多數同學學習進步很大，特別是數學和物理兩科，學生學得輕松、知識掌握得靈活，效果很好。當然，也有極少數學生沒有多大進步，甚至還有很多學生成績有所下降，每次考試過后，我們老師也分別找學生座談過，幫他們找原因。根據我們掌握的情況，部分學生成績下降，其原因，主要還是他們本人主觀上的，比如，個別學生始終沒有明確的學習目標，不能端正學習態度，聽講時不認真，作業時應付了事，不懂的地方，不想去問而是去抄，這樣學習，怎么可能學好呢！當然，我們也會、也在盡最大努力不厭其煩地給這些學生做工作、開小灶，我們這樣做，也表明我們學校的辦學理念：我們決不會放棄任何一個學生！當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。老師們不光課堂教學兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為年級組長，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的！這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

各位家長，你們的孩子進入初二以后，他們面對的主要困難有哪些呢？

首先我分析一下八年級學生所處的形勢。八年級是一個平穩的發展時期，沒有了七年級時對中學生活的新奇感，也沒有剛邁入初中的暫時壓力，也沒有九年級面臨的畢業升學，更沒有社會擇業的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩的時期，這一時期是既是一個潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，一個爬坡的時期，是一個分水嶺。具體來說：

1、課程難度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，現在初二學生的開設的學科數量達到了十幾門之多。學業負擔相對增加，部分學生出現掉隊現象，許多學生出現了兩極分化。

2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，部分學生出現了在家聽不進家長的話，在學校聽不進老師的話，個別學生甚至出現了與校外不良少年交往的現象。

3、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常的軌道。例如有的學生蓄怪發，蓄長發，衣著打扮怪異，模仿社會上的不良習氣。

4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，還沒有中考帶來的升學壓力。盡管家長望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的現象。

綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們的老師和在座的家長都必須有這樣的心理準備：現在正是他們成長發展的轉折點，也是教育的關鍵期，雖然他們現在有許多讓我們家長感到頭痛的表現，但只要把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，這些孩子就會順利地跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。有句話是從“國家大計，教育為本”引伸出的，就是“家庭大計，家教為本”，這句話說的是家庭教育對孩子的重要性。咱們都說：大人做的一切還不都是為了孩子，孩子是我們的未來。就單單“未來”這兩個字，就給孩子還有家長背上了一個沉重的心理負擔。如果我們把注意力放在孩子的言談舉止中，把一些精力放在與孩子的溝通中，從小處著手，幫助孩子養成一個良好的學習生活習慣，我想，這樣的“未來”才是我們能夠把握住的。

做一個簡單的計算，除去孩子在校學習的八小時，再加八小時的睡眠時間，那么還有八小時孩子是在家里渡過的。在家的八個小時，我們當然不會一直讓孩子坐在那里學習，他們還要吃飯穿衣，要有自己的活動，要與大人交流。實際上，這八小時，他們也是在學習，只是學習的內容及方式不同罷了。剛才我們的計算還僅限于孩子上學的一天，如果我們計算一年當中學生有多少時間在家里，多少時間在學校，我們會發現，原來有過一半的時間，孩子是在校外、在家中渡過的。

那我們在座的家長現在就可以回顧一下，當你的孩子在家里時，我們是如何安排他們的活動的。一天，兩天，一年，兩年，這些時間我們是否給予了孩子更多的關注。這些關注是不是僅僅局限在讓孩子吃好和穿好，或者也陪孩子渡過了大量的時間，那又是怎樣渡過的呢？我問這些問題，不是在質問哪一位家長，我也是有著兩個孩子的家長，我也是孩子的父親。我只是想，在我們工作之余，我們是不是給予了自己的孩子應有的關愛和幫助，是不是為他們的成長提供了良好的環境，我們是不是拿出了時間為孩子的成長進行反思，并有所改進。我們是不是在孩子的成長過程中起到了推進器的作用。

說到這里，在座的家長也許有了新的想法，是的，我們應該有新的行動。如果在幫助指導孩子方面有哪些疑問，現在，或者您在以后抽出時間來學校，我們就為自己創造了一次次交流溝通的