第一篇：井岡山井之源紅色文化培訓中心感悟

井岡山井之源紅色文化培訓中心感悟

今天的井岡山是一座值得我們大家學習的山，在這里我們不停奔赴前往各地舊址舊居學習，不斷的受到一段段紅色故事的洗禮，一次次的震撼帶給我們的是我們內心深處的感動，也是對于我們思想維度的一個提高。井岡山紅色教育培訓傳承給我們的井岡山精神博大精深、源遠流長是值得我們認真學習的。

今天的井岡山與戰爭年代的井岡山不同，已經過了那段最艱難的歲月，留給我們的是一段段振奮人心的故事。井岡山紅色培訓通過將井岡山的紅色故事經過口口相傳，使學員更加深切的體會井岡山精神，更深切的體會革命情懷。我們來到井岡山革命烈士陵園，在井岡山奮斗的這些烈士在井岡山奉獻出自己的生命和犧牲自己的一切的視死如歸的精神。在井岡山最危急的時刻有著花一般年紀的吳月娥抱著敵人頭目跳下懸崖的故事，年僅18歲的她，在敵人面前臨危不懼，抱著必死之心保衛著井岡山的人民和傷病員，18歲是一個新的開始，也是人生的一個轉折，她卻用她小小的身軀大大的勇氣結束了自己的生命，保衛著革命，傳播著一種不怕犧牲的精神。為了掩護隊伍而犧牲的盧德銘，他是秋收起義的總指揮，但是他卻沒有因為自己是高官而為了保全自己犧牲自己的戰友，反而是為了掩護部隊撤離而折返去與敵人斗爭，他也是在毛澤東同志提出上山思想后支持上山的人，在盧德銘英勇就義后毛澤東痛呼“還我德銘”，可以看得出來毛澤東同志失去盧德銘同志是表示深切的痛苦與惋惜。死在叛徒手里的王爾琢，一位立下“革命不成功，不剃胡子，不剪頭發”誓言的將領，這一句話看出他對革命的心是多么堅定，但是這樣一位將領死在了自己昔日戰友叛徒袁崇全的槍下，一位是28團團長一位是28團二營長，王爾琢相信袁崇全能夠顧忌昔日的情分回心轉意，便追至江西崇義思順墟，勸回了兩個連的官兵，但袁崇全卻惱羞成怒開槍射擊王爾琢，英勇就義。這些年僅20多歲的青春年華，卻在人生轉折點犧牲了自己的生命，保衛著革命的成功之路。在井岡山革命博物館里看到的每一件藏品就向我們訴說著一段段動人的故事，這是一段歷史的印記，一段歷史的畫卷。在茨坪舊居中你可能難以想象在這樣一幢幢古老的房子中，卻是當時的軍部、軍械處、軍官教導隊、公賣處等，再這樣艱苦的條件下我們的老一輩革命先烈卻堅持斗爭，堅持革命。井岡山斗爭的歲月中留給我們寶貴的財富太多，不論是經濟上的還是精神上的都為我們現在的生活提供了保證，井岡山干部培訓給予我們的精神財富是在原有基礎上的一種升華。

井岡山紅色教育培訓將我們紅色的精神傳承與學習，為我們工作增添動力，為我們的工作提供指引。

第二篇：井岡山紅色之旅感悟

革命搖籃井岡山是我向往已久的革命圣地。今年7月終于成行。我滿懷激動的心情，與川煤集團第一期中青干部培訓班的全體學員沿著歷史的足跡，踏上紅軍走過的征程，聽著紅軍的故事，感受井岡山上那一草一木散發出的種種神奇力量，傳頌著革命斗爭的殘酷與頑強，使我的內心深受洗禮，黨性在靈魂深處受到了重塑和錘煉。

井岡山是重要的革命根據地，革命舊址鱗次櫛比。我們先后參觀了毛澤東舊址、黃洋界、小井紅軍醫院、井岡山革命斗爭史展覽館，瞻仰了烈士陵園，觀看了井岡山實景劇。在革命烈士陵園，一種靜穆的情愫在空中彌漫，對先烈們的崇敬之情油然而生。塑像的生平簡介使我感受到了先烈們的年輕和偉大，一幅幅題字更突顯后人對先烈們的感激與緬懷，雕塑刻畫出每名革命志士的性格與神采。陵園莊重宏偉，傲立蒼穹，像與世人訴說：“為了革命的偉大勝利，他們死得無怨無悔”。據介紹，井岡山革命根據地歷經兩年四個月，共犧牲了48000多名烈士，有32000多名烈士至今未找到名字，他們為了共產主義犧牲了自己年輕的生命。

在紅軍劇場，江西人民用實景片的方式，記錄和演繹著革命斗爭的歷程與艱苦，場景硝煙彌漫，炮聲隆隆，重現了戰爭的慘烈，把觀眾很快地帶入了當年殘酷的戰爭場情，無不為當年的革命先烈們拋頭顱，灑熱血，舍小家顧大家的革命情懷感動得熱淚盈眶。面對 “款子萬難、糧食萬難、傷兵醫藥萬難”三大萬難的境地，他們依然堅定革命斗爭一定能取得最后勝利的信念，與敵人頑強地斗智斗勇，提出了黨的建設、政權建設，堅持武裝斗爭、深入土地革命、反對經濟封鎖，開展挑糧運動、建醫院、修哨口。

在山高路險的黃洋界，哨口、炮臺、戰壕及兩座高聳云端的紀念碑，一個營的兵力陣守著這片熱土，與敵軍兩個團的兵力的較量，最終取得了保衛戰的勝利，彰顯了革命先烈們的勇敢與多謀的作戰才能，無不讓我在內心無比敬佩先烈們的智慧和不屈的斗爭精神。

在茨竹毛澤東舊居----大井，是偉人毛澤東和朱德同志當年居住的地方。從簡陋粗劣的設施，真實地反映了他們生活的艱難，吃用白水煮的筍子，沒油沒鹽，喝南瓜湯、吃紅米飯。在小井的紅軍醫院，幾張桌子幾個柜子，幾根木架上鋪上稻草就是病床，幾張凳子上鋪上幾塊木板，就是手術臺，幾顆還保留下來的石頭聽說是傷員做手術時替代麻醉藥忍痛的器材……

井岡山精神是共產黨人的精神法寶，是人們永遠的精神食糧，是革命和祖國建設的傳家寶。作為生活在今天和平幸福時代的我們，作為一名站在煤礦戰線上的共產黨員，要繼承光榮傳統，發揚先烈們不屈不撓的革命精神，用井岡山精神激勵我們，熱愛礦山，發揚煤礦艱苦奮斗的精神，堅定理想信念，為川煤集團達竹公司的繁榮昌盛奉獻自己的青春年華，為企業的發展壯大貢獻一份力量。

第三篇：瑞金市紅色文化培訓中心簡介

瑞金市紅色文化培訓中心

簡介

瑞金市紅色文化培訓中心是瑞金市政府批準成立的專門從事紅色培訓的機構，總部位于中共贛州市委黨校內。中心堅持“讓紅色基因造福中國人”的辦學理念，以新穎的教學模式，讓更多的人主動接受黨性教育，達到傳承紅色基因，創新紅色文化的目的。

師資力量

培訓中心與贛州市委黨校、贛南師范大學中央蘇區研究中心、贛州紅色文化研究會合作，培育和凝聚了一批高水平的黨史專家、教授、紅軍后代及專職的教學老師，擁有一支力量雄厚的師資隊伍。

培訓中心通過了中組部黨性教育基地教員認證，已經獲得以下教學資質：

贛州市委組織部/市委黨校指定培訓中心、深圳鹽田/寶安/羅湖區委黨校紅色教育培訓基地、贛南師范大學中央蘇區研究中心協同創新基地、北京理工大學紅色教育實踐基地、廈門大學紅色教育實踐基地、贛南師范大學紅色教育實踐基地、贛州廣播電視臺紅孩子藝術團紅色教育基地等。

師資力量

以江西干部學院、贛南師范學院、中共贛州市委黨校的師資力量為依托，誠聘當地黨史專家為補充，精心培養專職的現場教學老師為主體，通過多種渠道、不同方式打造一支力量雄厚的師資隊伍。

功能定位

1、進行革命傳統教育和愛國主義教育。

2、提高黨員干部素質和本領、錘煉黨性的熔爐。

3、堅定理想信念、尋求成功的精神家園。

4、凝聚力量、樹立信心、發揮團隊精神的集訓地。

5、宣傳和弘揚蘇區精神、長征精神、紅軍精神的主陣地。

特色課程

1、專 題 教 學

專家專題式教學，由紅色歷史文化的研究專家學者把紅色軍事、政治、文化、人物等歷史知識點，按照“模塊”加“專題”的形式，打破傳統的時間順序和空間范圍，圍繞這個專題，進行更加深入的研究和探討后形成一個專題講座，方便學員根據自己的培訓目的和需求選擇學習。

2、主 題 教 學

以某個紅色群體或歷史事件的精神內涵為主題，運用多種教學形式圍繞該主題展開教學，激發起學員的學習欲望，引導學員深入了解這段紅色歷史，學習革命精神，從而達到繼承革命傳統的教學目的。

典型的主題教學項目有：當一名紅軍戰士、做一回蘇區干部、過一天蘇區生活、來一次革命壯舉等。

3、影 視 教 學

紅色經典影視劇從不同的層面彰顯了時代精神，以多樣的視角表現了革命英雄，展示了時代風尚，體現了平凡而崇高的精神。

影視教學，精選紅色經典影視劇作為案例教學，關注其對時代精神的謳歌和表現，有效提升學員對那個時代、社會、人性的認識，激發起學員愛國情感和民族情懷，使學員得到一種凈化向上的力量。

4、現 場 教 學

組織學員到有著典型代表性、景色秀麗的革命舊居、舊址進行現場教學，通過實物、實景、實例、實事等載體，讓學員近距離地觸摸歷史，緬懷革命先輩的豐功偉績，再輔以教學老師的精彩點評或案例剖析的一種教學形式。

5、體 驗 教 學

追憶紅色記憶，體驗紅色感動。讓學員在精心創設的紅色情境中，親自參與挑戰不同難度的活動，獲得直接、具體、豐富的感受，在主動積極的思維和情感活動中，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，從而對革命精神有所思、有所悟、有所為：堅定的理想信念，與人民群眾的魚水情深，甘于奉獻和勇于犧牲的英雄氣概。

典型的體驗教學項目有：軍事整訓、救護傷員、時空穿越、追尋紅色足跡、運送物質、搬運彈藥、吃草袋飯、做竹筒飯、支援前線、共產主義禮拜六（獻愛心）、向先烈獻一束花等。

6、情 景 模 擬

在革命舊址上，安排學員進行角色扮演，實情實景模擬革命年代常見的情景，讓學員親身感受革命時期軍民工作、生活、戰斗的場景。學員不但能夠獲得參與的樂趣，而且能夠充分發揮才能、展現自我，從而不斷提高處理實際問題的能力。典型的情景模擬教學項目有：編演情景劇、戰火中成長（模擬戰斗）、滾落山谷、模擬跳崖、封鎖線上的交易、支援前線、軍民魚水情等

7、情 感 教 學 從多視角、深層次展現一些革命時期鮮為人知的感人故事，運用一定的教學手段，通過激發、調動和滿足學員的情感需要，讓學員在歷史與情感融合的情境中，心靈受到洗禮，精神得到升華。

8、訪 談 教 學

以紅色文化的傳承、創新為主線，邀請老紅軍、老干部后代、行業代表、黨史專家等嘉賓與學員交流互動，用真人、真事把歷史‘講活’。讓學員在歷史和現實的碰撞中，引發更深層次的思考，達到“以史育人、以情動人”的教學目的。

9、場 景 教 學

組織學員觀看演繹紅色經典表現革命題材的大型實景演出。在綠色山水與紅色文化交相輝映的實景中，通過紅色文化與高科技表演形式的完美結合，為學員營造一個重回革命年代的“紅色”人文和自然環境，重現革命先輩驚天地、泣鬼神的崢嶸歲月。通過場景教學，喚醒每個學員心中的血色記憶，帶給學員巨大的情感沖擊和強烈的心靈震撼，以潤物細無聲的方式完成培訓教學目標。典型的場景教學項目有：《井岡山》、《中國出了個毛澤東》、《人間正道》、《延安頌》、《太行山》

10、激 情 教 學

通過紅歌表演唱，拉歌比賽的形式，在輕松愉快的氛圍中放開喉嚨唱影響過幾代人的紅歌，這些紅色歌曲都反映了革命戰爭時期環境的惡劣和戰士們的艱苦，讓學員感受每一首歌謠背后的感人故事，在歌聲中體會革命精神。

后勤保障

1、負責為培訓班聯系各種檔次的賓館酒店及會議室，提供各種標準的餐飲套餐可供選擇。各種交通工具的安排。

2、全程安排專業輔導員進行實地講解及協助整個教學活動。

3、協調聯系教學所需的相關單位及人員。

4、代辦預訂返程機票、火車票或租車等。

5、提供贛州、瑞金、福建等全國各省紅色景點等地的考察服務。

第四篇：2018年赴井岡山培訓中心感悟8.6

山東某縣實驗小學赴井岡山培訓中心感悟

井岡山革命的情懷是深厚的，革命情誼是濃烈的。我們來到井岡山是接受革命的洗禮，思想的升華。井岡山培訓中心為我們安排好一系列的行程開始我們的井岡山之行。

井岡山紅色培訓結合了紅色培訓基地的資源，走進井岡山革命烈士陵園，在這里聆聽革命英雄的豐功偉績，在這里我們有許多井岡山斗爭時期犧牲的革命先烈4.8萬，留下名字的只有17544萬人，他們不為名不為利，在井岡山奉獻自己的青春，奉獻自己的生命；保衛著井岡山的人民，保衛著井岡山的這片圣地，在井岡山的各個角落寫下壯美的詩篇，在井岡山的舊址舊居中看過毛澤東、朱德、彭德懷、陳毅舊居，看過黃洋界保衛戰遺址，聆聽保衛戰的炮火勝利的轟鳴，看過井岡山小井紅軍醫院，在紅軍醫院的簡陋看得出當時的艱苦的條件下，在烈士墓旁聆聽著130多名受傷的紅軍戰士，為保衛紅軍隊伍英勇犧牲；在曾志墓聆聽魂歸井岡山老紅軍曾志的動人故事；在井岡山革命博物館擁有的30000萬多件藏品；每一件藏品都有一個紅色故事。每一個故事都牽動人心，每一件都是歷史的見證人。井岡山紅色教育培訓是在與將歷史一遍一遍的重演，使每一個來井岡山的人都銘記歷史，銘記井岡山精神。

井岡山培訓中心為我們安排的行程對我們意義重大，影響深遠，這就是紅色文化培訓能夠教給我們一種無形的動力與力量。

第五篇：紅船精神 是紅色文化之源

“紅船精神”是紅色文化之源

紅色文化，是被我黨和人民所推崇的先進文化，是推進中華民族偉大復興的強大精神動力，對當今中國特色社會主義整體文化的建構有著深遠意義，必須加以深入研究與大力弘揚。我感到，中國共產黨建黨精神——“紅船精神”，是紅色文化之源。

一、從定義看。

什么是紅色文化？當前學術界普遍認同的有兩種提法：一種認為紅色文化，就是中國共產黨領導人民在革命、建設、改革進程中創造的以中國化馬克思主義為核心的先進文化；另一種認為紅色文化，就是中國共產黨領導全國人民在革命斗爭實踐中所形成的偉大革命精神及其載體。無論是第一種還是第二種提法，共同一致的就是“中國共產黨領導”。中國近代以來，圍繞著民族獨立和人民解放這個主題，各種階級力量和政治派別先后提出過不同的救國方案，并為此做過各種途徑的努力，但都沒有得到成功。以陳獨秀、李大釗等為代表的早期共產主義者走到時代前列，廣泛傳播馬克思主義，并以馬克思主義為指導，創建了堪擔時代重任的中國共產黨，給中國未來發展帶來了新希望，也出現了在中國共產黨領導下的紅色文化。紅色文化是中國共產黨帶領人民創造的新文化，是中國共產黨成長發展的印記，也是中國共產黨代表先進文化方向的象征。而“紅船精神”是中國共產黨在誕生時期所表現出來的精神和品質，是中國共產黨領導下先進文化的開端，毫無疑問是紅色文化之源。

二、從形成看。

中華民族有著輝煌的過去。然而，自1840年鴉片戰爭以后，中華民族便逐漸陷入苦難的深淵，中國的文化軟實力也隨之跌到谷底。這迫切需要一個朝氣逢勃的新生力量，充當中國革命的領導者。十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義，加速了馬克思主義同中國工人運動相給合的歷史進程，為創建中國共產黨創造了條件。中國自從有了中國共產黨、有了紅色文化以后，中國革命面貌煥然一新，中國人民在中國共產黨領導下開始了全新的實踐進程。這一實踐從某種意義上說主要集中在兩條戰線：一是創造新社會，二是創造新文化。這種新文化在不同歷史時期有不同的稱謂，如新民主主義文化、社會主義文化等。這些文化都是在中國共產黨領導下形成的文化，都可以概括地稱之為紅色文化。這中國共產黨建黨精神——“紅船精神”，是伴隨中國共產黨成立而形成的文化，也就是中國共產黨最早創造的新文化，當然是紅色文化之源。

三、從階段看。

偉大的革命精神產生于偉大的革命實踐。在中國革命的各個革命階段，由于各革命階段中革命形勢和革命任務不同，在各階段的革命實踐活動中所表現的革命精神各有千秋。這首先表現為中國共產黨在尋求民族獨立和國家解放的歷史進程中，以開天辟地、敢為人先的首創精神，在南湖的紅船上宣告了黨的成立；爾后在經歷了井岡山、延安、西柏坡等斗爭歷程后，形成了井岡山精神、延安精神、西柏坡精神等。但以首創精神為核心的“紅船精神”形成于中國共產黨的誕生階段，其它紅色革命精神都是“紅船精神”伴隨著中國革命光輝歷程而不斷產生的，并共同構成了我們黨在前進道路上戰勝各種困難和風險、不斷奪取新勝利的強大精神力量和寶貴精神財富。比如井岡山精神，以毛澤東同志為代表的中國共產黨人在井岡山創建革命根據地、開辟中國革命新道路、進行艱苦卓絕的革命斗爭中培育和形成的革命精神；蘇區精神，是土地革命時期孕育形成的；等等。從這些革命精神形成的階段來看，“紅船精神”形成最早，也就理所當然是紅色文化之源。

四、從源流看。

這“紅船精神”與其它紅色革命精神是源與流的關系?！凹t船精神”奠定了中國共產黨人作為中華民族先進分子代表的精神世界的基礎，作為中國革命精神的基因，隨著中國革命不斷發展，不斷得到繼承和發揚，又先后涌現了井岡山精神、蘇區精神、延安精神、西柏坡精神、抗美援朝精神、九八抗洪精神、抗震救災精神等。所以，這些精神既一脈相承又根據變化了的革命形勢而與時俱進。尤其是這些精神都以中國革命的實踐為基礎，具有共同的產生淵源，表現在“紅船精神”為中國革命精神之源，而井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神等都是“紅船精神”衍生出來的流。也就是說其它這些革命精神都可以從“紅船精神”里找到根據，都是“紅船精神”的傳承和弘揚。所以，“紅船精神”雖然提出較晚，還尚處于初步研究階段，但絲毫不影響它是紅色文化之源地位。