第一篇：會計實訓實驗報告

實訓目的：（1）掌握會計制度設計的基本理論和方法，能結合實訓資料，進行設計分析等實踐運用和操作。并結合會計實務掌握其在會計實踐中的應用。

（2）讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之以后能很快地融入到實際工作中去

（3）目的在于強化學生的動手能力，使其能夠較全面、系統地了解和熟悉現代 會計工作各環節的內容，加深對成本會計理論的理解，實訓內容及步驟：

實訓的具體內容主要有：（看實訓有些什么，9個）實訓步驟：

1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。

2、根據經濟業務，填制記帳憑證。

3、根據憑證登記帳簿。

4、結帳、對帳、編制會計報表。

5、裝訂、整理實訓資料，上交實訓作業。

實訓心得與總結：

通過一周的模擬實驗，使我受益匪淺。

會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。于是在大 1 一地二個學期我們開了這門會計實訓。會計實訓，在一周前開始。又放了三天假，不知不覺中，基礎會計模擬實驗也快結束了，在這一星期的會計模擬實訓中，我收獲了很多。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。基礎會計模擬實驗 實訓的開設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗;并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，一共要進行15比經濟業務，要求不我們運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括 2 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

要做賬首先要取得相關的原始憑證，當然這要先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。然后才是填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；并與有關明細賬、日記賬相核對。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表。

實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊提點得很仔細！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，而且很怕做錯了回去復印吧，就用鉛筆在上面做，然后再用黑水筆描上去 很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。下午又忙活了一下午，晚上繼續忙當天沒做完的任務。

不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實 3 際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

做了一周的會計，有了現具體心得如下：

一、編織記賬憑證。首先要根據經濟業務寫出會計分錄（會計循環的基石）。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《會計學原理》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。然后是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。

二、登記帳簿。其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說： 1．一旦寫錯整張就要作廢。2． 對于數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！

三、編制報表。首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人簽名。總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身 4 存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

這次的會計實訓不但讓我又一次系統的了解了課本中的理論知識，而且讓我掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

我今天最后一套工序就是裝訂總分類帳簿，裝訂完之后，老師和各位同學分別做了總結和匯報，將本周學到的內容一一作了一個回顧，看桌手中裝訂好的記帳憑證和總帳簿，心中萬分激動，的確，通過這一周的實驗使我們學到了許多東西，也批[培養了同學之間團結協作的精神，增加了師生間的溝通與交流。這次會計實訓，我懷著無比激動的心情與堅定的信念去參與。在實驗結束后，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細致的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的，所以，通過這次實驗，使我們能親手從事出憑證到編制會計報表全過程每一環節的工作，提高了動手能力，同時培養了我們的信心和恒心會計 5 的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。

總之，院里這次安排的會計實訓實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛煉，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系里以后多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的 老師。沒有老師 的精心輔導，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經驗的。謝謝老師 為我們提供了這么一次人生寶貴的經驗，這次活動使我們終生難忘??。

第二篇：會計實訓實驗報告

廣東海洋大學學生實驗報告書實驗名稱：基礎會計實訓實驗報告 課程名稱：基礎會計學模擬實驗 課程號： 學院：航海學院 專業：交通運輸

班級：1092 學生姓名：羅冬琪

學號：200911813223

實驗地點：鐘海樓05007

實驗日期： 13周-16周實訓目的：

（1）掌握會計制度設計的基本理論和方法，能結合實訓資料，進行設計分析等實踐運用和操作。并結合會計實務掌握其在會計實踐中的應用。

（2）讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之以后能很快地融入到實際工作中去

（3）目的在于強化學生的動手能力，使其能夠較全面、系統地了解和熟悉現代 會計工作各環節的內容，加深對成本會計理論的理解，實訓內容及步驟：

實訓的具體內容主要有：

實訓步驟：

1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。

2、根據經濟業務，填制記帳憑證。

3、根據憑證登記帳簿。

4、結帳、對帳、編制會計報表。

實訓心得與總結：

通過幾周的模擬實驗，使我受益匪淺。

會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學

內容的質量。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。基礎會計模擬實驗 實訓的開設主要是為了提高我們的實際應用水平。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

要做賬首先要取得相關的原始憑證，當然這要先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。然后才是填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；并與有關明細賬、日記賬相核對。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表。

做了一周的會計，有了現具體心得如下：

一、編織記賬憑證。首先要根據經濟業務寫出會計分錄（會計循環的基石）。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《會計學原理》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。然后是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。

二、登記帳簿。其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說： 1．一旦寫錯整張就要作廢。

2． 對于數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！

三、編制報表。首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人簽名。總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

這次的會計實訓不但讓我又一次系統的了解了課本中的理論知識，而且讓我掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實

際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

這次會計實訓，我懷著無比激動的心情與堅定的信念去參與。在實驗結束后，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細致的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的，所以，通過這次實驗，使我們能親手從事出憑證到編制會計報表全過程每一環節的工作，提高了動手能力，同時培養了我們的信心和恒心會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。

總之，院里這次安排的會計實訓實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛煉，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系里以后多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的 老師。沒有老師 的精心輔導，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經驗的。謝謝老師 為我們提供了這么一次人生寶貴的經驗，這次活動使我們終生難忘……。

第三篇：會計模擬實訓實驗報告

會計模擬實訓實驗報告

一、實驗目的

會計實訓的課程主要是為了提高我們的實際應用水平，培養會計業務處在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的，培養應用型會計人才的能力。

二、實驗內容

1.設置賬簿

首先按照企業會計制度要求，首先進行期初建賬：總賬、現金日記賬、銀行存款日記賬、資產類、負債和所有者權益類以及損益類等明細賬。其次根據下發的會計模擬資料，仔細閱讀、判斷本資料中的經濟業務涉及哪些賬戶，其中：總賬賬戶有哪些，明細賬賬戶是哪個；而后再根據各賬戶的性質分出其所屬的賬戶類別。再次按照上述分類，將所涉及的全部賬戶名稱，貼口取紙填列到各類賬簿中去，并把資料中所列期初余額，登記在相關賬戶借、貸方余額欄內。最后試算平衡，要求全部賬戶借方余額合計等于全部賬戶貸方余額合計；總賬借貸方金額要與下設的相關明細賬戶借貸方余額合計數相等，試算平衡后方可進行本期業務登記，否則不能進行。2.登記賬簿

登記賬簿必須使用藍黑墨水書寫，沖賬時可使用紅色墨水，但字跡要清楚，不得跳行、空頁，對發生的記賬錯誤，采用錯賬更正法予以更正，不得隨意涂改，挖補等。其次明細賬要根據審核后的記賬憑證逐筆序時予以登記；第三總賬根據“記賬憑證匯總表”，登記完畢要與其所屬的明細帳戶核對相符。3.結賬

首先詳細檢查模擬資料中所列的經濟事項，是否全部填制記賬憑證，并據此記入賬簿。有無錯記賬戶、錯記金額，如有應及時補正。其次在保證各項經濟業務全部準確登記入賬的基礎上，結出現金日記賬、銀行存款日記賬、總賬和各類明細賬的本期發生額與期末金額，為編制會計作好充分準備。4.編制會計報表

首先在左上角填明編制單位、編制時間；其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。5.檔案歸集儲存

各種記賬憑證按順序編號后，應及時登賬。登賬完畢后，將記賬憑證分別按憑證類別整理成冊，妥善保管。各種記賬憑證連同所附的原始憑證或原始憑證匯總表整理加工裝訂成冊后，加具“會計憑證裝訂封面”，注明單位名稱、、月份和起訖日期，憑證種類、起訖號碼。最后交給專人保管。

三、做賬過程中的常見問題

1.在會計模擬實訓中，總會碰到各種各樣的問題。例如登賬時，發生隔頁、跳行怎樣處理?解決辦法如下：應當將空行、空頁劃線注銷，或者注明“此行空白”、“此頁空白”字樣，并由記賬人員簽名或者蓋章。

2.生產成本月末的時候與損益累的月末余額的表達方式不一樣。生產成本月末是“本月余額”，而損益類科目是“本年累計”。3.“庫存商品”“存貨”以及“低值易耗品”科目應屬于數量金額式里。而“銷售費用”，“管理費用”“制作費用”“財務費用”“增值稅”應放于專欄式里。“庫存現金”以及“銀行存款”應該放在日記賬中。“固定資產”應放入卡片賬，但是由于條件限制，卡片賬我們就沒有辦法做了。

四、實驗心得

在平時的會計學習中，從一點都不了解到慢慢了解，從學習基礎會計到中級財務會計，從考會計從業資格證到準備考初級助理會計師，就覺得學習會計很繁重。不過，只有親身經歷過，才知道其中的滋味。會計綜合實訓，讓我各方面都有一定程度的提高。

首先，要清楚了解會計綜合實訓中企業的重要信息。老師要求每個人都要寫分錄，一開始在寫分錄的時候，由于沒有了解企業的概況，所以寫到輔助生產成本的時候就不懂改往哪里寫了，問了之后才發現是自己沒有了解企業的重要信息。因此，要清楚實習企業的概況，包括企業類型與經營范圍，內部組織機構及人員分布，最重要的是成本核算的流程，還要知道企業會計政策與內部會計核算辦法，這些都是工作的基礎，工作要圍繞著這些重要信息展開。

其次，對會計做賬基本程序要清楚了解。開始做什么，然后做什么，最后要做什么。如果對會計做賬的基本程序都不了解的話，就好難入手，覺得不知道怎樣開始。通過這次的手工記賬，我大概知道會計的做賬的基本程序。第一，建立賬套資料，包括總賬，現金日記賬，銀行存款日記賬，各類明細賬，填寫期初余額。第二，填制原始憑證、轉賬現金支票；審核無誤的原始憑證，填記賬憑證；編制科目匯總表；根據科目匯總表登總賬；根據記賬憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳，銀行日記帳；最后結賬，編制資產負債表，利潤表，現金流量表以及其他相關的資料。最后，裝訂憑證，各類明細賬以及上交有關作業。

最后，會計的分工嚴格清晰。會計的每個崗位都有嚴格的要求，各有各的分工，既互相依賴又互相牽制，管錢不管賬，管賬不管錢。這次的手工做賬是分小組進行的，每四人一個小組。在這次的會計模擬手工記賬實訓中，在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：

1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；特別是在做銀行存款日記賬時，更是每一步都認真仔細地做，出一點錯誤可能會導致最后的結果不對；

2、雖然在實訓過程中，每筆業務的分錄都會校對，同時實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面有時編制分錄還會出現差錯，今后還得加強練習。3，繼續加強自己的專業知識，得繼續加油努力地學習。

只有經歷過，才知道其中的滋味，通過模擬做賬，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對會計的觀點也有了本質的改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心＝人生價值的詮釋。通過實訓，我們對會計核算的認識進一步加強。我們這次實訓是綜合性訓練，克服了分崗實習工作不到位的不完整、不系統現象。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、中級財務會計和高級財務會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來。

這次做賬的經歷，開闊了我的視野，增進了我對企業實踐運作情況的認識，為我畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。

第四篇：電工實訓實驗報告

電工

實○踐○訓○練

實驗報告

班級： 姓名：

○

（二）○

第四章 可編程控制技術實踐訓練

本教材選選用三菱公司的FX系列作實踐訓練用PLC，通過對對其基本單元的學習，掌握PLC各部分的功能及其基本操作，通過應用實例的學習，掌握PLC的基本編程方法及調試技巧，達到能處理一些實際問題的水平。

實訓一

FX系列編程軟件的使用

1.1.概述

FXGPWIN編程軟件供對FX0S，FX0N，FX2和FX2N系列三菱可編程控制器編程以及監控科編程控制器中各軟元件的實時狀態。

1.進入FXGPWIN的編程環境

安裝好FXGPWIN編程軟件后，雙擊文件中FXGPWIN小圖標，即可進入編程環境，如圖4-1-1所示。

圖4-1-1 FXGPWIN編程環境界面

2.可編程控制器程序下載

可編程控制器程序下載的方法是：首先必須正確連接好編程電纜，打開圖4-1-2中的“PLC”菜單。

4-1-3 端口設置菜單窗口界面

再打開PLC菜單下的“端口設置”子菜單如圖4-1-3所示，選擇正確的串行口后再按確認鍵。

選擇好串行口后，打開“PLC”菜單下的“程序讀入”子菜單，即可進入如圖4-1-4所示的界面。正確選擇可編程控制器型號，按確認鍵后等待幾分鐘，可編程控制器中的程序即下載到計算機中，實驗臺所配的PLC為FX1N，選擇FX2N即可。

圖4-1-4 PLC型號選擇界面

3.PLC程序的打開

首先打開“文件”菜單下的“打開”子菜單界面如圖4-1-5所示。選擇正確的文件和PLC型號后，按確認鍵，就可打開文件。

圖4-1-5 文件打開界面

4.編制新的程序

首先打開“文件”菜單下的“新文件”子菜單，然后選擇PLC型號，就可進入程序編制環境，如圖4-1-6所示。

圖4-1-6 編制程序界面

5.設置頁面和打印

打開“文件”菜單下的“頁面設置”子菜單即可進行編程頁面設置。打開“文件”菜單下的“打印機設置”子菜單，即可進行打印設置。

6.退出主程序

打開“文件”菜單下的“退出”子菜單或按右上角的X按鈕，即可退出主程序。

7.幫助文件的使用

打開“幫助”菜單下的“索引”子菜單，尋找所需幫助的目錄名，如圖4-1-7所示，雙擊目錄即可進入幫助文件的內容。“幫助”菜單下的“如何使用幫助”告訴你如何使用此幫助文件。

圖4-1-7幫助文件界面

1.2.程序編制

1.編制語言的選擇

FXGPWEIN軟件提供三種編程語言，分別是：梯形圖、語句表和功能邏輯圖（SFC）。打開“視圖”菜單，如圖4-1-8所示。選擇對應的編程語言。

圖4-1-8 編制語言選擇界面

2.采用梯形圖編寫程序

（1）按以上步驟選擇梯形圖編程語言。選擇“視圖”菜單下的“工具欄”，“狀態欄”，“功能圖”子菜單，如圖4-1-9所示。

（2）梯形圖中對軟元件的選擇既可通過以上“功能鍵”和“功能圖”子菜單完成，也可以用“工具”菜單完成。工具菜單如圖4-1-10所示。菜單下的“出點”子菜單提供對輸入各元件的選用，“線圈”和“功能”子菜單提供了對各輸出繼電器、中間繼電器、時間繼電器和計數器等軟元件刪除連接線、“全部清除”子菜單用于清除所有編程內容。

圖4-1-9 “視圖”菜單界面

圖4-1-10 工具欄菜單界面

（3）“編輯”菜單含有如圖4-1-11所示的內容。“剪切”、“撤銷鍵入”、“粘貼”、“復制”和“刪除”子菜單操作和普通軟件一樣，這里不作介紹。其余各子菜單是對各連接線、軟元件等的操作。

（4）編程語言的轉換

當梯形圖程序編寫后，通過視圖菜單下梯形圖、指令表和SFC（功能邏輯圖）子菜單進行三種編程語言的轉換。

圖4-1-11 “編輯”菜單界面

1.3.程序的檢查

雙擊“選項”菜單下的“程序檢查子菜單”，就進入了程序檢查環境，如圖4-1-12所示。有三個單選項，“語法錯誤檢查”檢查軟元件號有無錯誤，“雙線圈檢查”檢查輸出軟元件，“電路錯誤檢查”檢查各回路有無錯誤，都可以通過圖4-1-12下面的顯示窗口顯示有無錯誤信息。

圖4-1-12 “程序檢查”子菜單界面

1.4.程序的上載和下載

程序的上載指的是把PLC的程序讀入到計算機的FXGPWIN程序操作環境中，程序的下載指的是把已經編寫的程序寫入到PLC中。當編寫的程序有錯誤時，下載的過程中CPU—E指示燈將閃爍。上載和下載的操作通過“PLC”菜單的“傳送”子菜單。“傳送”子菜單有三項內容：“讀入”，“寫出”，“核對”。當藥上載PLC程序時，正確選擇好串行口和連接號編程電纜后，按“讀入”鍵即可。當要把程序下載到PLC中時，按“寫出”鍵即可。寫完程序后“核對”鍵將起作用，用于確認要下載的程序和PLC的程序是否一致。

1.5.軟元件的監控和強制執行

在FXGPWIN操作環境中，可以監控各種軟元件的狀態和強制執行輸出等功能。這些功能主要在“監控/測試”菜單中完成，其界面如圖4-1-13所示。

圖4-1-13 “監控/測試”菜單界面

1.可編程控制器的強行運行和強制停止

打開“PLC”菜單下“遙控運行/停止”子菜單，出現子菜單界面如圖4-1-14所示。選擇“運行”單選框后，按“確認”鍵，可編程控制器被強制停止。

圖4-1-14 “運行/中止”菜單界面

2.軟元件監控

軟元件的狀態、數據可以再FXGPWIN編程環境中監控起來。例如Y軟元件工作在“ON”狀態,則在監控環境中以綠色高亮方框，并且閃爍表示；若工作在“OFF”狀態，則無任何顯示。數據寄存器D中的數據也可在監控環境中表示出來，可以帶正負號。

打開“監控/測試”菜單下的“進入元件監控”子菜單，選擇好所要監控軟元件，即可進入如圖4-1-15所示監控各軟元件。若計算機沒有和編程控制器通訊，則無法反映監控元件的狀態，則見識通訊錯誤。

圖4-1-15 監控軟元件功能界面

3.Y輸出軟元件強制執行

為了調試、維修設備等工作的方便，FXGPWIN程序還提供了強制執行Y輸出狀態的功能。打開“監控/測試”菜單下的“強制Y輸出”子菜單，即可進入圖16所示的監控環境。

選擇好Y軟元件，就可對其強制執行，并在左下角方框中顯示其狀態，可編程控制器對應的Y軟元件燈將根據選擇狀態亮或者滅。

圖4-1-16 強制執行Y輸出界面

4.其他軟元件的強制執行

各輸入等軟元件的狀態也可通過FXGPWIN程序設定，打開“監控/測試”菜單下的“強制 ON/OFF”子菜單，即可進入此強制執行環境設定軟元件的工作狀態。

選擇X2軟元件，并置SET狀態，按確認鍵，可編程控制器的X2軟元件指示燈亮。如圖17所示。

圖4-1-17 輸入元件置位界面

1.6.其他菜單及目錄的使用

可編程控制器的數據寄存器的讀出和寫入

在“PLC”菜單下的“寄存器數據傳送”子菜單有三項內容：“讀入”、“寫出”、“核對”。按“寫出”鍵，即可將程序中相應的數據寄存器內容寫入課編程控制器中。“核對”鍵是確認內容是否一致。

“選項菜單”的使用

“選項”菜單的內容如圖18所示。

圖4-1-18 “選項”菜單界面

（1）可編程控制器EPROM的處理

打開“EPROM傳送”子菜單有三項內容：“讀入”，“寫出”和“核對”。按“讀入”鍵，即可從可編程的程序寫入可編程控制器中。“核對”鍵用于驗證編寫的程序和EPROM眾的內容是否一致。

（2）雙擊“選項”菜單下的“字體”子菜單，即可設置字體式樣、大小等有關內容，如圖4-1-19所示。

（3）“窗口”菜單的使用

雙擊“窗口”菜單下的“視圖順牌”子菜單，就可層鋪編程環境。雙擊“窗口水平排列”子菜單，就可水平鋪設編程環境。雙擊“窗口垂直排列”子菜單，就可垂直鋪設編程環境。

圖4-1-19 字體式樣、大小設置界面

實驗心得與體會

本次實驗主要是了解了編程軟件的基本操作，為之后的實驗打下了良好的基礎。

實訓二 可編程序控制器認識及編程器操作

一、實訓目的

（1）了解PLC面板上各部分的功能。（2）掌握手持編程器各鍵的功能。（3）掌握指令輸入的基本操作。（4）掌握程序的修改，監視操作。

二、實訓設備

1.SX-608B電工實訓考核設備一臺。2.ZD-PLC實訓掛箱一個。

三、實訓原理

1.PLC基本單元面板介紹

FX系列PLC基本單元面板基本相似，一般都有輸入、輸出接線端子，輸入、輸出LED顯示，有電源、運行、電池及程序出錯，CPU出錯顯示，還有連接編程器、擴展模塊、特殊模塊及儲存卡盒等插座。2.編程器介紹

目前，使用的編程工具有兩種。一種是便攜式編程器（建成手持式編程器）。另一種是使用電腦通過軟件編程。FX系列使用的編程器有FX-10P和FX-20P兩類，這兩類編程器的使用方法基本相同，所不同的是FX-10P的液晶顯示屏有二行，而FX-20P有四行，編程器能對程序進行讀入、讀出、插入、刪除、修改，還能檢查程序，對PLC的操作狀況進行監視。（1）LCD顯示屏

FX-10PE便攜式編程器的LED顯示屏顯示二行，他能把編程式與編程過程中的操作狀態、助記符、軟元件、常數、參數等同時在顯示器里顯示出來，在用指令監控功能時，能夠顯示指令對應的線圈或出點的通斷狀態。（2）操作鍵

1）功能鍵

共有三個功能鍵六種操作狀態，如果第一次按選擇的是左上方的功能，那么再按一次選擇鍵，則是右下方的功能。

R讀功能鍵，按此鍵，使之顯示R，表示編程器進入程序讀出的狀態。

WR寫功能鍵，按此鍵，使之顯示W，表示編程器進入程序寫入的狀態。

INS插入功能鍵，按此鍵，使之顯示1，表示編程器進入程序插入的狀態。

DEL刪除功能鍵，按此鍵，使之顯示D，表示編程器進入程序刪除的狀態。

MNT監視功能鍵，按此鍵，使之顯示M，表示編程器進入程序監視的狀態。

TEST測試功能鍵，按此鍵，使之顯示T，表示編程器進入程序測試的狀態。2）OTHEP其他鍵，在任何狀態下按該鍵，將顯示方式項目選擇畫面。

3）CLEAR清除鍵，取消按GO鍵以前（即確認前）的輸入，清除錯誤信息，回復到原來畫面。

4）HELP幫助鍵，顯示應用指令一覽表，監視功能，進行十進制和十六進制的切換時，起幫助作用。

5）SP空格鍵，在輸入制定元件號與指定常數之間，要要用空格鍵，如OUT TO K100。6）STEP步序鍵，按此鍵課設定提示符。7）↑↓光標鍵，移動光標及提示符。

8）其余的均為指令，軟元件符號，數字鍵，一共有24個，每個鍵的上部為指令助記符，下部為軟元件符號及數字，上、下兩部的功能有對應于鍵的操作，通常為自動切換，下部符號中，Z/V、K/H、P/I是交替作用的（反復按鍵時，互相切換）。3.編程器與PLC主機的連接

編程器一般都不帶電源，要通過FX-20P-CAB或CABO型電纜與PLC主機連接，由PLC供

電，連接步驟為：

連接前先斷開PLC電源，打開PLC上的編程器連接插座蓋板，把編程器所帶電纜插入到PLC的連接插座上，注意插入的方向。

接通PLC電源編程器顯示屏顯示“SELECT FUNCTION FX[2KFXRAM]”等字樣，然后按選擇功能鍵，編程器就進入操作狀態。4.FX-10P編程器的操作

在操作編程器之前，必須將編程器與主機相連接，給主機送上電源。然后將PLC的RUN/STOP開關達到STOP這一邊（RUN為運行狀態），即進入編程狀態，可以開始操作。

（1）清除原程序

清除元程序簡稱清零，清零后，用戶存儲器的繼電器全部處于斷開狀態，計數器和定時器等全部被復位，顯示屏上顯示成批 NOP，其操作方法有如下兩種：

1）在寫入狀態下清零（按RD/WR鍵，使之顯示“W”），又稱為NOP成批寫入。

2）在刪除狀態下清零（按INS/DEL，使之顯示“D”。

（2）寫入程序

寫入程序時，必須在STOP轉臺下，按RD/WR鍵，觀察指示燈的變化情況。

1）只有助記符指令的寫入，2)帶軟元件指令的寫入。3）帶參數指令的寫入。4)指針的寫入。5）應用指令寫入。

（3）修改程序

修改程序必須在STOP狀態下，按RD/WR，使之顯示“W”，然后按下列步驟進行修改：

（4）插入程序（5）刪除程序（6）讀出檢查（7）程序的監視

按PLC的輸入、輸出連接號導線，將PLC的RUN/STOP開關置RUN，則可進行監視，監視的目的是看程序是否按梯形邏輯關系工作。其操作步驟為：按MNT/TEST，使之顯示“M”，然后，移動光標，如果滿足給定定條件（即元件接通）。則元件符號前應有一塊黑方塊▉，否則表示斷開，然后，與梯形圖的邏輯關系比較，從而判斷是否有誤。實驗心得與體會

本次實驗主要通過觀察實際器件大致對PLC面板上各部分的功能有了初步的了解，關于通過閱讀有關PDF資料學會了如何操作手持編程器，以及手持編程器上各鍵的功能。同時也了解掌握如何編程、監視等基本操作，為下面的實驗操作打下了良好的基礎。基本達到了實驗目的的要求。

實訓三 簡單邏輯指令的應用

1.單臺電動機起動停止控制

1）控制要求

按下啟動按鈕SB1，電動起啟動運行，按下停止按鈕SB2，電動機停止運行。2）輸入、輸出I/O分配

SB1:X0

SB2:X1

接觸器：Y0 3）梯形圖設計方案

一種方法是將按啟動鈕X0和停止按鈕X1串聯，并在啟動鈕X0兩端并上自保觸電，然后接輸出線圈Y0。另一種方法是用SET、RST指令，用啟動按鈕X0、停止按鈕X1、使輸出復位，如圖3-2-8所示。

注：在方法1的梯形圖中，用X1的動斷點；而在方法2中，用X1的動合點，注意兩者在外部輸入接線的區別。具體實驗時按方法1操作。

3-2-8 梯形圖

2.單臺電動機的兩地控制

1）控制要求 按下地點1的起動按鈕SB1或地點2的起動按鈕SB2均可起動電機；按下地點1的停止按鈕SB3或地點2的停止按鈕SB4均可停止電機運行。

2）輸入、輸出I/O分配 SB1:XO SB2:X1 SB3:X2 SB4:X3 接觸器：YO 3）梯形圖方案設計 該題可有三種設計方案，其中有兩種方案同例1的思路相似，其梯形圖見圖3-2-9。第三種方案是用主控指令編程，用兩個停止按鈕X2、X3的動斷點來控制主控指令MC，用兩個起動按鈕X0、X1的東合點控制輸出線圈Y0，其梯形圖如圖3-2-9所示。

3-2-9 梯形圖

3.單臺電動機正反轉控制

1）控制要求

按下正轉啟動按鈕SB1電動機正轉啟動運行，按下反轉啟動按鈕SB2電動機反轉啟動運行，按下停止按鈕SB，電動機停止運行；電動機正轉啟動運行時，按反轉啟動按鈕SB2不起作用，電動機反轉啟動運行時，按正轉啟動按鈕SB1不起作用。2）輸入、輸出I/O分配

SB1:X0

SB2：X1

SB:X2 3）梯形圖方案設計

可以套用例2的設計思路，用類似的三種方法編程，如圖3-2-10所示。實際接線中，為保證安全和工作可靠，正轉接觸器、反轉接觸器彼此一定要加機械聯鎖。

4.定時器的應用

（1）得電延時（見圖3-2-12）（2）失電延時（見圖3-2-13）

說明：當X0為ON時，其常開觸點閉合，Y0接通并自保；當X0斷開時，定時器開始得電延時，當X0斷開的時間達到設定時間時，Y0才由ON變為OFF，實現失電延時。

3-2-12 得電延時梯形圖

3-2-13 失電延時梯形圖

5.振蕩電路

振蕩電路可以產生特定的通斷時序脈沖，它應用在脈沖信號源或閃光報警電路中。（1）應用定時器組成的振蕩電路一（見圖3-2-15）

說明：改變T0/T1的參數值，可以調整Y0輸出脈沖寬度。

（2）應用定時器組成的振蕩電路二（見圖3-2-16）

（3）應用M8013時鐘脈沖（見圖3-2-17）M8013為1s的時鐘脈沖，所以Y0輸出脈沖寬度也是0.5s。

3-2-15 振蕩電路梯形圖

實驗心得與體會

本次實驗進行了實際編程，并通過寫入程序對模擬接觸器進行了實驗，得到了正確的結果，了解了關于振蕩電路、電動機正反轉控制中相關操作。通過實驗建立了對PLC控制的基本認識，熟悉了PLC面板上部分插孔的功能，掌握了手持編程器各鍵的功能，同時也熟悉了指令輸入的基本操作和步驟。在根據實驗線路圖進行操作的時候，可以發現每一個元件都

有對應的圖形，只要清楚分析和仔細選擇就能順利進行實驗。在操作過程中，若步驟出現錯誤，程序也將自動提醒。更加大大降低了實驗的難度。本次實驗進行了實際編程，并通過寫入程序對模擬接觸器進行了實驗，得到了正確的結果，雖然PLC實驗也是根據電路圖接線，接線圖也不復雜，但是操作步驟與以往做過的實驗有很大的區別，接線和操作的注意事項很多，較為復雜。

實訓四 電動機Y/Δ起動控制

一、實訓目的

（1）熟悉用PLC基本邏輯指令編程

（2）熟悉接觸器的閉合操作，延遲起動的控制。即KM2（星形接觸器）先閉合，KM1（主接觸器）再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。（3）了解電路的熱保護和停止功能

二、實訓設備

1.SX-608B電工實訓考核設備一臺。2.ZD-PLC實訓掛箱一個。

三、實訓原理（1）控制要求

1.用PLC基本基本指令編程

2.KM2（星型接觸器）先閉合，KM1(主接觸器)再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。

（2）I/O點分配

停止按鈕 ：X0

啟動按鈕 ： X1

熱繼電器常開觸點 ：X2

KM1 ：Y0

KM2： Y1

KM3

Y2

信號閃爍顯示：Y3（3）梯形圖參考設計方案

方法1：用SET/RST指令編程（見圖4-4-1）

圖4-4-1

方法一 梯形圖

方法2：用主控指令MC/MCR編程（見圖4-4-2）

圖4-4-2 方法二 梯形圖

說明：

1.該程序采用主控指令編程，可讀性強，思路簡潔，也比較簡單。2.采用M8013的時序脈沖，使得程序簡化好理解。

3.由于T0線圈是長期接通的，所以Y1線圈失電后，Y2線圈得電。方法3：一般編程法

圖4-4-3 方法三

梯形圖

說明：

1、該程序是根據機電控制系統而設計的，可讀性強，也比較簡單。

2、時間繼電器的說明：T0為Y/Δ起動時間，T2與T3組成1s多諧振蕩器。Y3不停閃爍顯示。

3、時間繼電器T0與T1是軟元件，長期通電而不會燒壞線圈和觸點。

4、指令輸入與模擬調試

按指令輸入方法，輸入正確的指令后，將運行開關打到STOP，按下啟動按鈕，這是Y1/Y0亮，3s后Y1熄滅Y2亮，在此期間Y3閃3次，當按停止按鈕或熱繼電器動作，都將全部熄滅。

5、電路連接與動態調試

模擬調試正確以后，按圖4-4-4連接電路，然后進行空載調試，空載調試，空載調試時，接觸器能按控制要求動作，鍵啟動按鈕SB1（X0），KM2(Y1)、KM1(Y0)閉合，3s后KM2斷開KM3（Y2）閉合，起動期間指示燈（Y3）閃三次，當按停止按鈕SB(X0)或而繼電器FR(X2)動作，則KM1、KM3斷開，然后再圖4-4-5的主電路連接電動機，進行動態調試。

圖4-3-4

PLC控制電路

圖4-3-5

Y/Δ起動主電路

四、實訓要求

1、通過實訓，說明PLC控制的調試過程應注意什么？

程序模擬調試的基本思想是，以方便的形式模擬產生現場實際狀態，為程序的運行創造必要的環境條件。所以調試過程中應注意一下幾點：（1）注意清除原有已寫入的程序；

（2）注意硬件和與之對應的軟件邏輯關系；（3）注意元件電壓匹配的關系；（試驗中24V指示燈與220V電壓不匹配）（4）注意軟元件間的邏輯關系；

（5）注意外部元件接線左進右出原則，以及其他用電安全問題。

2、寫出控制要求 控制要求如下：

1）用PLC基本基本指令編程

2）KM2（星型接觸器）先閉合，KM1(主接觸器)再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。3）具有熱保護和停止功能。

3、畫出PLC I/O端口接線圖（如前）

4、列出梯形圖（如前）

實驗心得與體會

本次實驗復習了電動機Y/Δ起動的基本方法和接線，并通過實驗掌握了使用PLC編程控制電動機Y/Δ起動的三種方法。實驗主要分兩個步驟完成：空載調試和接入電動機實驗。接電動機線路時相同相用同種顏色線接線可以便于發現錯誤和快速接線。

此次實驗選用的是報告中第三種方法，實驗基本成功，達到預期效果。KM2（星型接觸器）先閉合，KM1(主接觸器)再閉合，經過3s延時KM2斷開，KM3（三角形接觸器）閉合，起動期間要有閃光信號，閃光周期為1s。實際實驗室沒用采用信號燈，時間繼電器用程序實現。

本實驗中我們出了一個比較嚴重的錯誤，就是程序上載的時候梯形圖沒有轉換，所以電機不轉，因為程序根本就沒有寫進去。這個問題以后要避免。

第五篇：企業會計實訓實驗報告

會計綜合模擬實驗報告

學校：福建師范大學

專業：財務管理

年級：2010

學號：

姓名：

指導老師：陳玲芳

一、實驗目的：

會計模擬實訓的目的，是通過與企業實際業務完全相同的模擬訓練（手工或者會計電算化），使學生能夠系統地理解《企業會計準則》，正確地運用企業會計核算程序和具體方法，熟知會計監督的基本理論知識，準確地將會計理論知識與企業實際業務有機地結合在一起。真正做到：合理設置賬薄、準確分析和判斷各種經濟業務或事項、正確填寫和審核會計憑證、正確等登記賬簿及編制會計報表。會計模擬實訓在訓練學生業務操作的同時，還能夠培養學生的職業綜合素質，提高其職業道德水平。

二、實驗內容：

（一）設置各種賬簿、登記期初余額

（二）填制記賬憑證

（三）填寫現金日記賬和銀行存款日記賬

（四）填寫明細分類賬

（五）填寫科目匯總表

（六）填寫總分類賬

（七）填寫財務報表

三、實驗器材：

（一）證、賬、表

包括記賬憑證、現金日記賬及銀行存款日記賬、明細分類賬、總分類賬、發生額及余額表、資產負債表、利潤表

（二）其他實驗用具

最新企業會計科目章、會計通用科目章、雙色半自動印臺、回形針、賬夾、固體膠、美工刀、憑證封皮、賬繩等

四、預備知識：

（一）會計機構的設置

（二）會計人員的素質

（三）會計核算基本操作規范

（四）會計監督基本要求

（五）支付結算方式及應用

（五）稅費的計算及繳納

五、實驗步驟

（一）認識企業

首先我們先認真了解了會計實訓模擬的這家企業——天海市鼎立香精香料有限公司，注冊資本為人民幣陸佰萬元，主要從事食品添加劑生產、批發兼零售、各類定型包裝食品。主要產品有：牛肉香精、豬肉香精、雞肉香精。

（二）建立賬簿

根據天海市鼎立香精香料有限公司實際情況和會計科目的設置原則，按職業判斷建賬。包括建立現金日記賬及銀行存款日記帳、明細分類帳、總分類帳。根據會計實訓教程提供的資料，錄入2012年11月初賬簿的期初余額。

（三）填制憑證

根據天海市鼎立香精香料有限公司發生的各項經濟業務及原始憑證，寫出會計分錄，填寫相應的記賬憑證。填制憑證的基本要求有：記帳憑證各項內容必須完整；記帳憑證應該連續編號；記帳憑證的書寫應清楚、規范，記帳憑證可以根據每一張原始憑證填制，除結帳和更正錯誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳憑證必須附有原始憑證；填制記帳憑證時若發生錯誤，應該重新填制；記帳憑證填制完經濟業務事項后，如有空行應當自金額欄最后一筆金額數字下的空行處至合計數上的空行處劃線注銷。還要注意的是填完一張憑證后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應拿給主管審核，審核無誤后簽名。

（四）登記明細賬

根據審核無誤的記賬憑證或原始憑證按經濟業務發生的時間先后順序逐日逐筆進行登記相應的現金日記賬、銀行存款日記賬、明細分類賬（包括三欄式明細賬、數量金額式明細賬、多欄式明細賬）。3 登入明細賬后，要在記賬憑證的會計科目金額后打鉤，防止多記或漏記。

（五）運用財務丁字帳模板編制發生額及余額表

以記賬憑證為依據，在財務丁字帳模板中錄入各個會計科目金額。模板中科目余額表自動合計出每個會計科目的發生額。再錄入各個會計科目的期初余額，得出期末余額。根據科目余額表填制發生額及余額表。

（六）利用發生額及余額表登記總賬

根據失算平衡后的發生額及余額表，把每一個科目本月的余額 情況填寫清楚，做出本月的合計。

（七）對賬

當完成本月所有業務后，需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，當各個對應科目余額相一致時對賬工作就可結束。如果出現總賬與明細賬科目余額不相同的情況時，應查看該科目所涉及到的每筆業務的原始憑證，查出錯誤并進行改正。改正時應注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結果。

（八）結賬

經過對賬的工作后，可以基本保證該賬務處理的正確性。就可以進行結賬的工作，即把所有賬簿中會計科目的余額通過 “本月合計”結算出來，同時還需要在本月合計處劃單紅線。

（九）編制會計報表 首先在資產負債表和利潤表的左上角填明編制單位、編制時間。其次根據總帳或有關明細帳資料按項目填列；還必須要使資產負債表要保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人要簽名。特別是在編制最為重要的資產負債表之前，可以先試著編制一下試算平衡表，有助于查找錯誤。

（十）裝訂憑證

會計憑證裝訂一般每月裝訂一次，裝訂好的憑證按年分月妥善保管歸檔。

六、實驗結果（財務分析、心得體會）

（一）財務分析

1、財務數據來源

（1）來源于總賬：主營業務收入：3250000元，主營業務成本：2285387.76元。

（2）同行業財務數據來源于證券時報網。（3）資產負債表：（2）利潤表：

2、財務比率

3、財務比率分析

（1）、償債能力方面：從數據可以看出該企業的流動比率大于

2、速 動比率大于1，說明企業資金的變現能力比較好；該企業資產負債率、股東權益比率等長期償債能力指標均高于同行業水平，可以看出企業 負債比重不是很大，償債能力比較好；但從另一方面來看，企業沒有 借助適當負債，財務杠桿作用沒有得到充分發揮。所以企業可以適當 增加負債，充分發揮負債的財務桿杠效應，提高企業盈利能力。（2）、營運能力方面：相對于同行業來講，該企業存貨周轉率、應收 賬款周轉率、流動資產周轉率、總資產周轉率偏低，銷售能力和資產 流動性比較薄弱，該企業要努力提高營運能力，加強存貨、應收賬款 管理，提高管理水平，加強費用控制，減少不必要的費用支出。（3）、獲利能力方面：從資產報酬率、股東權益報酬率和銷售毛利率、銷售凈利率來看，相對于同行業來說，該企業獲利能力偏低。要努力 提高生產效率，不斷擴大銷售收入，節約、降低成本，提升企業盈利 空間。

（二）心得體會

在這次的會計實訓中，我們充當了天海市鼎立香精香料有限公司的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計經濟業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

經過這學期的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了充分的應用，并具備了一定的基本實際操作能力。對于基本的會計工作如填制會計憑證，登記賬簿，對賬結賬，編制報表等有了更進一步的了解，積累了寶貴的實踐經驗，使我對企業的會計工作流程有了 全局的了解，學會了會計中基礎記賬環節的操作，更加懂得了細心、謹慎和責任的重要。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足，比如分錄的編制不夠熟練，有些業務還得去翻以前的課本或上網查詢相關資料；記賬過程中還不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的問題；還有就是我自身的嚴謹性不夠，錯帳更正有時候做得不是很規范，而且數字和文字的大小我經常忘了書寫占行距的三分之二或二分之一，為錯帳更正帶來不必要的麻煩。

這一學期的會計實訓，讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。總而言之，這次的會計實訓讓我對會計基礎工作流程有了一個很好的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計工作有了一個更為明確的方向和目標。

七、實驗教材

《企業會計實訓教程》（第二版）