第一篇：會計實訓

實驗七 銷售核算崗位

1.借：銀行存款 128 700.00 貸：主營業務收入——車床 110 000.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 18 700.00 2.借：銷售費用——運雜費 790.5 應交稅費——應交增值稅——進項稅額 59.5 貸：銀行存款 850.00 3.借：銀行存款 30 000.00 貸：預收賬款——松江市機械廠 30 000.00 4-1.借：應收賬款——阜新市鑄壓機廠 412 500.00 貸：主營業務收入——銑床 350 000.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 59 500.00 銀行存款 3 000.00 4-2.借：財務費用——手續費 12.00 貸：銀行存款 12.00 5.借：應收票據——商業承兌匯票——沈飛 51 480.00 貸：主營業務收入——車床 44 000.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 7 480.00 6.不考慮稅金。

借：銀行存款 40 000.00 長期應收款——新金宏達機械廠 120 000.00 貸：主營業務收入——銑床 140 000.00 未實現融資收益 20 000.00 7.借：銀行存款 412 500.00 貸：應收賬款——阜新市鑄壓機廠 412 500.00 8.車床和銑床各發出10臺，平時只記收發數量，月末計算成本 借：委托代銷商品

貸：庫存商品

9.借：銷售費用——展覽費 50 000.00 貸：銀行存款 50 000.00 10.借：主營業務收入——車床 22 000.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 3 740.00 貸：銀行存款 25 740.00 11.借：銷售費用——運雜費 2 500.00 貸：銀行存款 2 500.00 12-1.借：銀行存款 655.20 貸：其他業務收入 560.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 95.20 12-2.借：其他業務成本——銷售材料 440.00 貸：原材料——圓鋼 440.00 13.借：銷售費用——維修費 300.00 貸：庫存商品——自制半成品——銑床搖把 300.00 14.借：預收賬款——松江市機械廠 30 000。00 應收賬款——松江市機械廠 54 400.00 貸：主營業務收入——銑床 70 000.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 11 900.00 銀行存款 2 500.00 15.借：銷售費用——辦公費 644.00 貸：銀行存款 644.00 16-1.借：應收賬款——撫順機電公司 322 920.00 貸：主營業務收入——（3臺銑床、3臺車床）276 000.00 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 46 920.00 借：主營業務成本 276 000。00 貸：委托代銷商品 276 000.00 16-2.借：銷售費用——手續費 13 800.00 貸：應收賬款——撫順機電公司 13 800.00 17.借：銀行存款 309 120.00 貸：應收賬款——撫順機電公司 309 120.00 18.借：銀行存款 2 200.00 貸：預收賬款——新金宏達機械廠 2 200.00 19-1.借：預收賬款——新金宏達機械廠 2 200.00 貸：主營業務收入——勞務收入 1 880.34 應交稅金——應交增值稅—銷項稅 319.66 19-2.勞務支出時：

借：勞務成本 1 200.00 貸：應付職工薪酬 1 200.00 收入實現時：

借：主營業務成本 1 200.00 貸：勞務成本 1 200.00 19-3.借：應付職工薪酬 1 200.00 貸：應交稅費——個人所得稅 35.31 銀行存款 1 164.69 20.借：營業稅金及附加

貸：應交稅費——應交城建稅 應交稅費——教育費附加

21-1.借：發出商品——車床 144 685.70 發出商品——銑床 520 968.80 貸：庫存商品——庫存產成品——車床 庫存商品——庫存產成品——銑床 520 968.80 21-2.借：庫存商品——車床 14 100.00 貸：主營業務成本——車床 14 100.00 21-3.借：主營業務成本——車床 144 685.70 貸：發出商品——車床 43 405.71 庫存商品——車床 101 279.99 21-4.借：主營業務成本——銑床 573 065.68 貸：發出商品——銑床 156 290.64 庫存商品——銑床 416 775.04 21-5.借：主營業務成本——勞務成本 1 200.00

685.70 貸：勞務成本 1 200.00

實驗九 總賬報表崗位

1.借：應交稅費 3 540 300 貸：銀行存款 3 540 300 2.借：原材料 200 000 應交稅費——應交增值稅——進項稅額 34 000 貸：銀行存款 234 000 3.借：生產成本 3 000 000 制造費用 120 000 貸：原材料 3 120 000 4.借：生產成本 700 000 制造費用 150 000 管理費用 220 000 在建工程 130 000 貸：應付職工薪酬——工資 1 200 000 5.借：制造費用 2 200 000 管理費用 1 000 000 貸：累計折舊 3 200 000 6.借：銀行存款 5 800 000 貸：應收賬款 5 800 000 7.借：應付票據 3 011 660 貸：銀行存款 3 011 660 8.借：應付賬款 700 000 貸：銀行存款 700 000 9.借：短期借款 2 085 000 貸：銀行存款 2 085 000 10-1.借：銀行存款 2 000 000 貸：短期借款 2 000 000 10-2.借：財務費用 100 000 貸：銀行存款 100 000 11-1.借：銀行存款 17 550 000 貸：主營業務收入 15 000 000 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 2 550 000 11-2.借：主營業務成本 8 500 000 貸：庫存商品 8 500 000 12-1.借：銀行存款 90 000 貸：交易性金融資產——成本 80 100 交易性金融資產——公允價值變動 5 000 投資收益 4 900 12-2.借：公允價值變動損益 5 000 貸：投資收益 5 000 13-1.借：銀行存款 117 000 貸：其他業務收入 100 000 應交稅費——應交增值稅——銷項稅額 17 000 13-2.借：其他業務成本 80 000 貸：原材料 80 000 14.借：工程物資 117 000 貸：應付賬款 117 000 15.借：銀行存款 163 000 貸：應收票據 163 000 16.借：固定資產 237 000 貸：銀行存款 237 000 17.借：銀行存款 200 000 貸：投資收益 200 000 18.借：管理費用 500 000 貸：累計攤銷 500 000 19.借：庫存現金 1 200 000 貸：銀行存款 1 200 000 20.借：應付職工薪酬——工資 1 200 000 貸：庫存現金 1 200 000 21-1.借：在建工程 200 000 貸：應付利息 200 000 21-2.借：應付利息 200 000 貸：銀行存款 200 000 22.借：固定資產 500 000 貸：在建工程 500 000 23.借：長期借款 2 600 000 貸：銀行存款 2 600 000 24-1.借：固定資產清理 1 500 000 累計折舊 1 500 000 貸：固定資產 3 000 000 24-2.借：銀行存款 1 520 000 貸：固定資產清理 1 520 000 24-3.借：固定資產清理 30 000 貸：銀行存款 30 000 24-4.借：營業外支出 10 000 貸：固定資產清理 10 000 25.借：銷售費用 2 000 貸：銀行存款 2 000 26.借：生產成本 2 470 000 貸：制造費用 2 470 000 27.借：庫存商品 10 200 000 貸：生產成本 10 200 000 28.借：銀行存款 5 000 000 貸：應付債券——債券面值 5 000 000 29-1.借：應交稅費——應交增值稅——轉出未交增值稅 2 533 000 貸：應交稅費——未交增值稅 2 533 000 29-2.借：營業稅金及附加 253 300 貸：應交稅費——城建稅 177 310 應交稅費——教育費附加 75 990 30.借：資產減值損失 14 040 貸：壞賬準備 14 040 31.借：資產減值損失 50 000 貸：存貨跌價準備 50 000 32-1.借：主營業務收入 15 000 000 其他業務收入 100 000 投資收益 209 900 貸：本年利潤 15 309 900 32-2.借：本年利潤 10 706 260 貸：主營業務成本 8 500 000 營業稅金及附加 253 300 管理費用 1 720 000 銷售費用 2 000 財務費用 100 000 其他業務成本 80 000 營業外支出 10 000 公允價值變動損益 5 000 資產減值損失 35 960 33-1.借：所得稅費用 1 150 910 貸：應交稅費——應交所得稅 1 150 910 33-2.借：本年利潤 1 150 910 貸：所得稅費用 1 150 910 34.借：本年利潤 3 452 730 貸：利潤分配——未分配利潤 3 452 730 35.借：利潤分配——提取法定盈余公積金 345 273.00 利潤分配——提取任意盈余公積金 172 636.50 貸：盈余公積——法定盈余公積 345 273.00 盈余公積——任意盈余公積 172 636.50 36.借：利潤分配——未分配利潤 517 909.50 貸：利潤分配——提取法定盈余公積金 利潤分配——提取任意盈余公積金37.資產負債表

資產總計 185 989 640.00 負債合計 74 143 410.00 股東權益合計 111 846 230.00 38.利潤表

利潤總額 4 603 640.00 凈利潤 3 452 730.00

345 273.00 172 636.50

第二篇：會計實訓

實訓二設置主要會計科目

一、資產類會計科目

庫存現金、銀行存款、應收票據、應收賬款、原材料、庫存商品、固定資產。

二、負債類會計科目

短期借款、應付票據、應付賬款、應付職工薪酬、應交稅費、其他應付款、長期借款。

三、所有者權益類會計科目

實收資本、盈余公積、本年利潤、利潤分配。

四、成本類會計科目

制造費用、生產成本。

五、損益類會計科目

主營業務收入、其他業務收入、營業外收入、主營業務成本、其他業務成本、營業稅金及附加、銷售費用、管理費用、財務費用、營業外支出、所得稅費用。

第三篇：會計實訓報告

齊魯工業大學實驗報告 成績

課程名稱 財務會計模擬實驗 指導教師 魏秀梅 實驗日期 16周周一~周五

院（系）工商管理學院 專業班級 會計13-4 實驗地點 實驗樓418

學生姓名 孟廣輝 學號 201308041155 同組人

實驗項目名稱 財務會計模擬實驗

一、實驗目的和要求

1、實驗目的

為了提高學生的實際應用能力和操作能力，增強我們對企業事務環境及業務流程，財務環境，單證流轉等實務操作流程的理解，使學生能夠將會計專業知識和會計實務有機的結合在一起。真正掌握出納的職能和工作流程。通過系統的模擬操作，深刻理解掌握會計核算基本知識和相關程序，增強動手操作能力，真正完全按照實際要求勝任不同的會計崗位，為今后就業鋪路，也為社會工作崗位奠定堅實的基礎。俗話說：干一行，愛一行。會計模擬實驗可以扭轉會計在我們心中枯燥乏味的錯覺，培養我們愛崗敬業的優秀品質，培養職業意識，提高職業素質、形成工作能力，讓我們今后成為合格的會計工作者。我們完成整個實訓平臺后，不僅將全面熟練出納的實務操作，同時也將具備大局觀，具備立足于公司中高層看待問題的意識，練就良好的團隊協作與管理能力。

2、實驗要求

①登陸會計虛擬實訓平臺，輸入學號密碼之后，以出納的身份完成各種任務。體會出納崗位的特點，總結實訓心得和體會。實訓結束后，撰寫實訓報告。指導老師會對上機實驗狀況和所做的實訓報告，給予客觀公正的評價。

②會計上機模擬實訓主要是基本技能的訓練，在實訓中要態度端正、仔細認真、不懂就要問、保持機房的清潔衛生。

二、實驗方法與步驟

1、人員報道

點擊“學生入口”按鈕，出現工作證。輸入登錄號、密碼、校驗碼，點擊“提交”，即可進入實習界面。選擇模擬實驗之一，選擇天誠健身器材有限公司，進入實習企業大廳，選擇實習崗位，進入財務室，點擊座位進入后，會顯示新手向導的任務——員工入職報到，點擊進入辦理。辦理完新手向導的任務后會顯示日歷。點擊日歷上某個日期，將在下方列出該日期下的所有實習任務，點擊“代辦”狀態的任務開始實習。

2、出納崗位

（1）拿單證 點擊“我要拿單證”，選擇結算業務申請書，單擊右側“就拿這些”按鈕，點擊“確定”，按同樣的方法選擇結算業務申請書登記簿，完成拿單證動作。

（2）填制單證

點擊“結算業務申請書”根據實習任務要求，輸入內容，點擊保存。按照類似的操作，填寫結算業務申請書登記薄。同時，結算業務申請書登記簿需要蓋出納簽字章。

（3）提交給財務經理

應拿的單證都拿好，應填寫的單證都填寫好后，點擊單證上方的“下一步（審核單證）”，在需要提交的單證及聯次名稱前的復選框中打鉤，點擊“確定”，并去找下一步的辦理人員。

（4）財務經理審核

如果財務經理認為出納填寫的單證有錯，或者沒拿對單證等，可以點擊“退回到上一步”按鈕，將單證退回給出納重新填制。如果財務經理認為出納填寫的單證都沒錯，自己也已經完成蓋章審核的操作，點擊“完成審核單證并提交”，將審核好的單證傳遞給出納。

（5）提交給總經理并審核

點擊“快速通道”，選擇“總經理室”，如果單證填寫活提交的聯次有錯誤，總經理將把單據還給出納。如果出納和財務經理辦理得準確無誤，則提交給總經理審核后，將會出現總經理蓋法人章的動畫。

（6）銀行辦理

點擊“下一步（銀行辦理）”，選擇需要帶去銀行的單證及聯次，在其名稱前的復選框中打鉤；點擊“確定，并去找下一步的辦理人員”。選擇“交通銀行北京東城區支行”，直接跳轉到交通銀行，點擊對應業務的“柜員1”圖標，進行銀行柜臺的業務辦理。

（7）等級賬簿

點擊下一步“（登記賬簿）”，選擇登記賬簿時所需要的單證及其聯次，在其名稱的復選框前打鉤；點擊“確定，并自己辦理”。

點擊“我要拿單證”，選擇銀行存款日記賬，單擊右側“就拿這些”按鈕，返回到“實習生實習”界面，點擊賬簿，輸入需要填寫的內容，點擊保存。

（8）提交完成

確認全部填寫完整后，點擊單證上方的“提交完成”。

實例如下：

2015年12月01日，簽發結算業務申請書普通電匯支付上海泰達物流有限公司運費并登記賬簿。開始→拿憑證填制憑證結算業務申請書和票據登記簿→找財務經理審核→找總經理審核→去銀行找柜員辦理業務→登記賬簿→銀行存款日記賬

②2015年12月01日，收到北京東百體育用品有限公司簽發的轉賬支票辦理收款并登記賬簿。

開始→填制憑證

拿著轉賬支票和進賬單找財務經理審核→找總經理審核→去銀行找柜員辦理→登記銀行存款日記賬

三、實驗數據記錄、處理及結果分析

四、討論、心得

1、通過計算機軟件模擬會計實訓，培養了我們的會計業務處理能力。使我們比較系統的學習了企業會計核算的基本程序和具體操作方法，加強了我們對基本理論的理解、基本方法的運用和基本技能的訓練，達到理論知識與會計實務的統一；培養了我們嚴謹的工作態度和敬業精神；提高了記賬、算賬、報賬、用賬等實際操作的動手能力，為我們畢業走上工作崗位后，縮短“適 應期”，并勝任工作，打下扎實的基礎。雖然我們都已有兩年的專業知識理論的學習時間，有關會計的專業基礎知識與基本理論，我們都有一定程度的掌握。但這些都也是只是紙上談兵，是空洞的，虛幻的，我們也是無從下手。通過本學期的實驗課程我們將這些理論性極強的東西搬上操作臺，通過實際操作，我們不僅掌握了填制和審核原始憑證、記賬憑證、登記賬簿、成本計算、財產物資核算等全部會計工作的技能和方法，而且能夠以切身的體會初步嘗試出納崗位的具體工作，從而對企業的會計核算全過 程有一個比較系統、完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。

2、在實驗過程中，我遇到了很多問題，例如在有的賬務處理中會多拿或少拿單證、單證會多填少填或者錯填、有時還會找錯相應的審核人員。針對在實訓中出現的這些問題，我認為出現這些問題的原因有以下幾方面：

（1）在平時的課堂學習中，對基礎知識的學習沒有做到完全消化并轉化自己的知識。在今后學習中一定要做到夯實基礎知識。

（2）在實訓過程中沒有注意到細節性的東西，比如漏寫人民幣符號、沒有注意到記賬憑證旁邊的所附單據數等等。這就要求我們在做任何事情的時候都要做到仔細認真，不能粗心大意，馬馬虎虎。

（3）對計算機模擬軟件的使用不夠熟練。由于上機時間緊張，實訓前沒有仔細閱讀軟件的使用方法，以致在實訓過程中出現一些問題，從而沒有達到預想的進度。

3、在軟件的使用過程中，我發現這一軟件有些地方可以繼續改進。實驗過程中我們沒有辦法將實驗數據直接輸出在桌面上，軟件開發商可以在軟件中開發這項輸出功能。

4、在實驗中，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細致的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的。這次實驗提高了我們的動手能力，同時培養了我們的信心和恒心。會計的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。總之，系里這次安排的模擬實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛煉，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系里以后多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益 的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的各位老師。沒有老師們的精心策劃，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經驗的。謝謝老師們為我們提供了這么一次人生寶貴的經驗。

第四篇：會計基本技能實訓

教案內容

第1次課

課時：2課時

課題：會計基本技能的概述與會計數字的書寫

教學目的與要求：通過本次教學使學生明白和懂得會計基本技能主要包括哪些內容。會計數字的大小寫如何書寫。

主要教學內容：

1、基本技能的概述

2、會計數字的書寫 教學重難點：中文大寫數字書寫的有關規定

教學方法：

1、講述法

2、舉例法 教學過程：

我們在現實生活中，經常看見的人撥打珠算“劈里叭啦”相當熟練，有的人不用 看電子計算器的數字鍵卻盲打如流。我們還在電視上看到：在點鈔比賽中，有的選手點鈔的速度會比驗鈔機還快。所有的這些都是會計基本技能。那么會計基本技能主要包括哪些內容呢？這就是我們第一章要講的內容。

（通過舉例作5分鐘的引導）

一、會計基本技能的主要內容

（一）、會計數字的書寫技能

數字的書寫的財經工作者的一項基本功，財經工作常用的數字有兩種：一是阿拉 伯數字；一種是中文大寫數字。

中文大寫數字應一律使用正楷宋體或行書字體書寫。

（二）、珠算、心算技能

珠算、心算的具體方法包括：珠算加減法、珠算乘法、珠算除法以及簡易心算等 等。

（三）、點鈔技術

點鈔技術即票幣整點技術，是各單位會計人員尤其是現金出納人員必須具備的一 項基本功。

（四）、電子計算工具的應用技能

具體包括：

1、電子計算器

電子計算器是一種進行數字運算的多功能的小型計算器

2、收銀機

收銀機在各大商場、超市使用較為廣泛。

二、會計數字的書寫

（一）、阿拉伯數字的書寫

1、阿拉伯數字書寫的有關規定

（1）、數字與數位相結合書寫阿拉伯數字時，應將數字與數位結合在一起書寫，書寫順序由高位到低位，從左到右依次寫出各位數字。

例如：叁伯貳拾伍

應寫為325

其中5是個位，2是拾位，3是伯位。（黑板上演示，并點一個學生在黑板上用數字表示出十分位和千分位）

（2）、采用三位分節制

書寫阿拉伯數字時通常采用分節制，這樣做既能夠較容易地辨認數字的數位，又能有利于數字的書寫、閱讀和計算工作。

四位和四位以上的整數部分，采用國際通用的“三位分節制”即從個位起，向左每三位數作一節，節與節之間用分號“，”分開，也可用空位分開。

（黑板上演示如下）

例如：177 256 321

這是用空位表示

也可表示為

177，256，321

這是用分節號表示 一般的賬表憑證的金額欄都印有分位格。

(3)、關于人民幣符號“￥”的使用

“￥”既代表達式人民幣制又表示了“元‘的單位。所以小寫金額前填寫了“￥”以后，金額數字之后就不必再寫人民幣單位“元“。

（黑板上演示如下）

例如：￥6 250.18

這是正確寫法

￥6 250.18元

這就是錯誤的寫法

(4)、關于金額角分的書寫

所有以元為單位的阿拉伯金額數字，除了表示單價等情況除外，一律寫到分位。

如果角分均為“0”的，可用符號“—”來代替

例如： ￥115.00

可寫成￥115.—

(二)、賬表憑證的書寫要求

1、賬表憑證上書寫阿拉伯數字應使用斜體，斜體大約以六十度為準

2、數字高度約占賬表憑證金額分位格的二分之一

3、除“7”和“9”上低下半格的四分之

一、下伸次行上半格的四分之一處外，其它數字都要靠底線上寫

4、“1”的下端應緊靠分位格的左下角

5、“6”的上半部分應斜伸出上半格的四分之一高度

（按要求，點兩個同學到黑板上演示）

三、中文大寫數字的書寫

（一）、用正楷字體或行書字體書寫

中文大寫金額數字，主要用于發票、支票、匯票等各種憑證的書寫，為了易于辨認、防止涂改，應一律使用正楷字體或行書字體書寫。

（點兩個同學到黑板上書寫）

壹、貳、叁、肆、伍、陸、柒、捌、玖、拾、佰、仟、萬、億、元、角、分、零、正

（二）、“人民幣”與數字之間不得留有空位

例如：人民幣貳拾伍元正

（三）、有關“零”的寫法

1、對于不寫金額數字尾部的“0”，不管有一個還是連續幾個，大寫金額到非數位后，用一個“正”字結束，都不需用“零”來代替。

例如：“￥115.00”，大寫金額數字應寫成“人民幣壹佰壹拾伍元正”。

2、對于不寫金額數字中間有“0”的，大寫金額數字應按照漢語語言規律、金額數字構成和防止涂改的要求進行書寫。

（1）、小寫金額數字中間只有一個“0”的，大寫金額數字要寫“零”字。

例如：“￥306.79”大寫金額應寫成“人民幣叁佰零陸元柒角玖分”。

（2）、小寫金額數字中間連續有幾個“0”時，大寫金額數字只寫一個“零”字。

例如：“￥30 006.79”大寫金額應寫成“人民幣叁萬零陸元柒角玖分”。

作業:

1、按會計數字書寫要求，做三遍阿拉伯數字的書寫

2、《會計基本技能練習冊》第一至第六頁的練習題

第五篇：會計實訓實驗報告

實訓目的：（1）掌握會計制度設計的基本理論和方法，能結合實訓資料，進行設計分析等實踐運用和操作。并結合會計實務掌握其在會計實踐中的應用。

（2）讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析、解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之以后能很快地融入到實際工作中去

（3）目的在于強化學生的動手能力，使其能夠較全面、系統地了解和熟悉現代 會計工作各環節的內容，加深對成本會計理論的理解，實訓內容及步驟：

實訓的具體內容主要有：（看實訓有些什么，9個）實訓步驟：

1、熟悉資料，設置各種帳簿，登記起初余額。

2、根據經濟業務，填制記帳憑證。

3、根據憑證登記帳簿。

4、結帳、對帳、編制會計報表。

5、裝訂、整理實訓資料，上交實訓作業。

實訓心得與總結：

通過一周的模擬實驗，使我受益匪淺。

會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓如同車之兩輪、鳥之兩翼,兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握所學內容的質量。

眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算做會計。我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。于是在大 1 一地二個學期我們開了這門會計實訓。會計實訓，在一周前開始。又放了三天假，不知不覺中，基礎會計模擬實驗也快結束了，在這一星期的會計模擬實訓中，我收獲了很多。

在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。基礎會計模擬實驗 實訓的開設主要是為了提高我們的實際應用水平。在實訓過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來鞏固我們的技能。通過財務會計實訓，使得我們系統地練習企業會計核算的基本程序和具體方法，系統的對于老師講的一些理論知識實踐了一遍，加強了對理論知識的記憶，學到了許多書本上沒有的知識，加強對所學專業理論知識的理解、實際操作的動手能力，提高運用會計基本技能的水平，也是對所學專業知識的一個檢驗;并且意識到只有把書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。

我們將教材的理論知識學完以后,進行這次綜合模擬實訓。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。比如課本上及會計模擬實驗中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。然后就要把實訓書上各種單子、憑證剪下來附到記賬憑證后面，方便以后的查看，最后就是裝訂成冊。

我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，一共要進行15比經濟業務，要求不我們運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括 2 賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

要做賬首先要取得相關的原始憑證，當然這要先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關的數據資料。然后才是填寫原始憑證。然后根據各項經濟業務的明細賬編制記賬憑證。根據有關記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關明細賬；并與有關明細賬、日記賬相核對。期末，填寫科目匯總表，進行試算平衡，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表。

實訓的第一天做了分錄，雖 然之前從來沒有實訓過，但感覺對這樣的工作也不是太陌生，但只是粗略的沒有那個“氛圍”，而且還是和同學們在底下自己做。老師在上邊提點得很仔細！當老師說開始登記憑證時，面對著實訓時自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，而且很怕做錯了回去復印吧，就用鉛筆在上面做，然后再用黑水筆描上去 很快的，一個原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠遠未達到自己所期望的要求進度。下午又忙活了一下午，晚上繼續忙當天沒做完的任務。

不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很高興的。雖然很累，但是很充實！有了前兩天的經驗，接下來的填制原始憑證；根據原始憑證，填記帳憑證，再根據記帳憑證填總分類帳和各種明細帳，現金日記帳銀行日記帳：填制資產負債表和利潤表等等的工作就相對熟練多了。不過我知道我離真正意義上的會計師還很遠很遠，但是我不擔心，因為我正在努力的學習這些知識。經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實 3 際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

做了一周的會計，有了現具體心得如下：

一、編織記賬憑證。首先要根據經濟業務寫出會計分錄（會計循環的基石）。我原本以為有關的會計知識我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，當把這些理論性的東西搬上實際應用時，我卻無從下手。于是只能把《會計學原理》搬出來，認真的復習了一下，把日常較多使用的會計業務認真讀透。然后是根據會計分錄填寫記賬憑證。練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。

二、登記帳簿。其中開設有明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種帳戶的期初余額，總分類賬戶。會計本來就是繁瑣的工作。雖說機長看起來有點像小學生都會做的事，但在實習期間，我曾對著那些枯燥無味的賬目和數字鄧長等的錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯。因此會計工作沒有一定的耐心和細心是很難勝任的，因為一出錯并不能隨便用筆涂、用橡皮擦、用刀片刮。每一個步驟會計制度都是嚴格要求的。比如說： 1．一旦寫錯整張就要作廢。2． 對于數字的書寫也有嚴格要求，自己一定要清晰，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，而不能亂寫，否則總賬的借貸雙方就不能平了。因此，做帳切忌：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要恒心、細心和毅力，那才能到達成功的彼岸！

三、編制報表。首先在左上角天明編制單位、編制時間；然后根據賬簿資料、年終決算資料編制財務報告，如資產負債表、利潤表等等；還必須要使資產負債表保證左方金額合計等于右方金額合計，否則重填；最后還要編制人簽名。總而言之，這一星期的實習讓我對會計崗位的工作有了比較清晰地認識，并在實際操作過程中找出自身 4 存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。

經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；在實訓中幾乎每一筆業務的分錄都是老師講解但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。

這次的會計實訓不但讓我又一次系統的了解了課本中的理論知識，而且讓我掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合,彌補我們在課 堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧，縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。

我今天最后一套工序就是裝訂總分類帳簿，裝訂完之后，老師和各位同學分別做了總結和匯報，將本周學到的內容一一作了一個回顧，看桌手中裝訂好的記帳憑證和總帳簿，心中萬分激動，的確，通過這一周的實驗使我們學到了許多東西，也批[培養了同學之間團結協作的精神，增加了師生間的溝通與交流。這次會計實訓，我懷著無比激動的心情與堅定的信念去參與。在實驗結束后，我得到最大體會就是會計是一門嚴謹而有細致的學科，其中的任何一點疏漏都是不能放任的，所以，通過這次實驗，使我們能親手從事出憑證到編制會計報表全過程每一環節的工作，提高了動手能力，同時培養了我們的信心和恒心會計 5 的確是這樣一個過程，它既能使人思維活躍，也能鍛煉人動手動腦的能力。本次實驗中，我們親手的操作與書中的知識融匯貫通，從真正意義上了解了會計這一門學科。

總之，院里這次安排的會計實訓實驗活動讓所有同學都親自動手動腦，通過這次實驗活動的鍛煉，使我們對會計這一門學科的學習和認識得到了提高，從感性認識上升到理性認識，而且同學門的實習積極性很高，這種師生之間互動的成效是非常明顯的，希望系里以后多多推出一些類似的實踐性教學活動，給同學們盡可能多的提供學習機會，這無論從學習上，還是老師與同學間的相互溝通方面都是有益的。同時，還要感謝為本次活動所作出貢獻的 老師。沒有老師 的精心輔導，我們是無法進行這一次寶貴的實踐經驗的。謝謝老師 為我們提供了這么一次人生寶貴的經驗，這次活動使我們終生難忘??。