第一篇：古城小學少先隊工作總結2012

創校園文化

立品學正風

——2012年通海縣古城小學少先隊示范學校工作總結

繁忙快樂的一年結束了。總結回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，創特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

（1）每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上學期存在的問題與經驗教訓都一一指出來，以便大隊委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。

2、常規教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優秀生負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導員、中隊優秀少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生

感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與教導處聯手提出了開展培養少年兒童培養學生學習習慣、養成習慣的活動。把學生要求做到的良好習慣應用到學習上、生活中，把古城小學學生語文、數學、生活行為好習慣養成教育內容以及要求發給每位學生，并與學生家長聯系要求配合，共同對學生的好習慣進行養成教育，規范學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付

諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，通過學校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。學校環境以淺灰、粉白色調為主，體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化主格調。全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學大家談、師德論壇、敬業愛崗演講比賽、讓老師們展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發了他們愛我校園、班級、美化環境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關資料。

三月份：

（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

（3）、環境教育。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學生參加紀念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準備。教室班級文化：

1、德育養成目標：分年級學段提出不同德育養成目標口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內容涉及校規、班級奮斗目標、教師寄語、班級榮譽榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統花鳥、山水畫；四年級科學家、文學家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環保為主題。三至六年級突出家鄉風采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四

年級楊廣風采（古剎名寺、名特產品）、五年級通海文化民俗（洞經音樂、民間高臺）及通海特產（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風采。

4、學生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學生德育、學習為主題的板塊展示；（2）以突出學生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛生角：工具入框，張貼標語；飲水角：張貼標語。三月底進行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀念館進行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領導、輔導員、老師有本鎮的、外鄉鎮的、華寧縣的；包括還有縣團委領導、縣教育局德育科領導；全縣各鎮的總輔導員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學生家長們與班主任和科任老師進行了溝通交流，觀摩了學校校園文化建設，聆聽小導游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優美環境造就人

優秀文化陶冶人”為主題進行了講座。講

座中張校長結合我校的校園文化，讓家長了解到環境育人，無聲勝有聲。不僅學校要營造良好的環境，家長在家也要給孩子營造良好的學習環境、學習氛圍，學生才能健康成長。通過本次家長會，促進了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持。通過召開家長會，給學校、老師、家長搭建了一個平臺，對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮級一等獎。

3、開展了“從愛出發，奏響道德習慣主旋律”主題隊會，通過實施“抓習慣養成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導大教育觀念”創建和諧校園。讓學生明白了要養成良好的道德習慣，就要從愛開始，學會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉，祖國。從而才能養成良好的道德習慣。

六月份：

1、組織進行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛煉了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的精神。

2、開展古城小學2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學少年誦經典。為了弘揚民族優秀文化，更好地提高學生的文化底蘊，讓學生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學舉行了結合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學兒童誦經典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚動聽的古典音樂，大會拉開了序

幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學堂樂歌篇，田園風情篇，勵志、惜時良好習慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設向更深層次邁進。還讓同學們過了一個愉快的節日，張揚了同學們的個性，展示同學們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚了中華傳統文化！

七月份：

組織學生開展永遠跟黨走的紀念活動，了解黨章，黨情，學習黨的光榮事跡。向身邊的黨員學習，聽身邊的優秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關愛。

開展聶耳逝世紀念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質，爭當優秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學開展了圖書閱覽活動，讓同學們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發與運用，學校在原有的基礎上開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理

解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。

葫蘆絲培訓班的建立，古城小學利用一部分同學學過豎笛的基礎開設了葫蘆絲培訓班，每周一次的葫蘆絲學習鍛煉了同學們對樂器的操作能力，開闊了同學們的音樂視野，培養了同學們的多種愛好。在培訓中，同學們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓練，學校在綜合考慮古城小學的實際情況后，整合學校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓練中，同學們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領導下團帶領下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領導對新隊員的期望。同學們在儀式過程中紀律良好，充分體現了少先隊員的優秀品質和精神風貌。

十一月份：

1、古城小學少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學作為縣少先隊工作示范學校接受了市縣級領導及通海縣大中隊輔導員共計一百一十余人的觀摩，活動進程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學校

領導現場簡要交流發言時間。古城小學少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結束的同時受到了各級領導和各輔導員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通海縣少先隊先進集體。大隊輔導員被評為通海縣優秀輔導員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園文化。

第二篇：古城小學少先隊工作總結2012 (3500字)（范文模版）

創校園文化 立品學正風

——2012年通海縣古城小學少先隊示范學校工作總結

繁忙快樂的一年結束了。總結回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，創特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

（1）每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上學期存在的問題與經驗教訓都一一指出來，以便大隊委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。

2、常規教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優秀生負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導員、中隊優秀少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與教導處聯手提出了開展培養少年兒童培養學生學習習慣、養成習慣的活動。把學生要求做到的良好習慣應用到學習上、生活中，把古城小學學生語文、數學、生活行為好習慣養成教育內容以及要求發給每位學生，并與學生家長聯系要求配合，共同對學生的好習慣進行養成教育，規范學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，通過學校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。學校環境以淺灰、粉白色調為主，體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化主格調。全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學大家談、師德論壇、敬業愛崗演講比賽、讓老師們展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發了他們愛我校園、班級、美化環境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關資料。

三月份：（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

（3）、環境教育。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學生參加紀念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準備。教室班級文化：

1、德育養成目標：分年級學段提出不同德育養成目標口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內容涉及校規、班級奮斗目標、教師寄語、班級榮譽榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統花鳥、山水畫；四年級科學家、文學家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環保為主題。三至六年級突出家鄉風采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四年級楊廣風采（古剎名寺、名特產品）、五年級通海文化民俗（洞經音樂、民間高臺）及通海特產（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風采。

4、學生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學生德育、學習為主題的板塊展示；（2）以突出學生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛生角：工具入框，張貼標語；飲水角：張貼標語。三月底進行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀念館進行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領導、輔導員、老師有本鎮的、外鄉鎮的、華寧縣的；包括還有縣團委領導、縣教育局德育科領導；全縣各鎮的總輔導員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學生家長們與班主任和科任老師進行了溝通交流，觀摩了學校校園文化建設，聆聽小導游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優美環境造就人 優秀文化陶冶人”為主題進行了講座。講座中張校長結合我校的校園文化，讓家長了解到環境育人，無聲勝有聲。不僅學校要營造良好的環境，家長在家也要給孩子營造良好的學習環境、學習氛圍，學生才能健康成長。通過本次家長會，促進了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持。通過召開家長會，給學校、老師、家長搭建了一個平臺，對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮級一等獎。

3、開展了“從愛出發，奏響道德習慣主旋律”主題隊會，通過實施“抓習慣養成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導大教育觀念”創建和諧校園。讓學生明白了要養成良好的道德習慣，就要從愛開始，學會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉，祖國。從而才能養成良好的道德習慣。

六月份：

1、組織進行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛煉了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的精神。

2、開展古城小學2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學少年誦經典。為了弘揚民族優秀文化，更好地提高學生的文化底蘊，讓學生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學舉行了結合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學兒童誦經典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚動聽的古典音樂，大會拉開了序幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學堂樂歌篇，田園風情篇，勵志、惜時良好習慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設向更深層次邁進。還讓同學們過了一個愉快的節日，張揚了同學們的個性，展示同學們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚了中華傳統文化！

七月份：

組織學生開展永遠跟黨走的紀念活動，了解黨章，黨情，學習黨的光榮事跡。向身邊的黨員學習，聽身邊的優秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關愛。

開展聶耳逝世紀念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質，爭當優秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學開展了圖書閱覽活動，讓同學們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發與運用，學校在原有的基礎上開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。

葫蘆絲培訓班的建立，古城小學利用一部分同學學過豎笛的基礎開設了葫蘆絲培訓班，每周一次的葫蘆絲學習鍛煉了同學們對樂器的操作能力，開闊了同學們的音樂視野，培養了同學們的多種愛好。在培訓中，同學們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓練，學校在綜合考慮古城小學的實際情況后，整合學校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓練中，同學們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領導下團帶領下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領導對新隊員的期望。同學們在儀式過程中紀律良好，充分體現了少先隊員的優秀品質和精神風貌。

十一月份：

1、古城小學少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學作為縣少先隊工作示范學校接受了市縣級領導及通海縣大中隊輔導員共計一百一十余人的觀摩，活動進程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學校領導現場簡要交流發言時間。古城小學少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結束的同時受到了各級領導和各輔導員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通海縣少先隊先進集體。大隊輔導員被評為通海縣優秀輔導員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園文化。

第三篇：古城小學2012-2013年少先隊工作總結

“紅領巾相約中國夢”

古城小學2012-2013年下學期少先隊活動課程試點

單位學校工作總結

2013年通海縣古城小學獲批全國首批少先隊活動課程試點單位學校，在習總書記的關懷下，我們為了實現中華民族的偉大復興，在朝著中國夢前進的今天，在全校師生的共同努力下，在學校領導的正確領導和支持下，古城小學的少先隊活動課程順利融入課堂，圍繞少先隊活動指導綱要開展了如火如荼的少先隊活動。現將學校少先隊工作的情況作如下總結。

（一）、進一步完善古城小學的少先隊組織，優化改建少先隊大隊室。

加強少先隊陣地建設。明確古城小學的少先隊大隊委的人員，發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

優化改建少先隊大隊室，學校根據自身的經濟條件，將大隊室進行了優化和改建，新的大隊室加入了很多人文的主題，內容有隊歌、隊旗、隊史、幾代主要領導人對少先隊員的希望、我們的組織、我們的榮譽等，以及和同學們的學習生活息息相關的我們豐富多彩的少先隊活動。新的隊史比以前的更豐富，更完整，為同學們了解少先隊提供了更好的契機。

（二）、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

（三）、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”少先隊陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

（四）、將少先隊活動課程落實到課堂。

我校結合實際情況，按照少先隊活動課程大綱的相關要求，把少先隊活動課程排進了每個班級的課程表，并要求相關班級定期活動，所活動的內容如少先隊活動進程表、少先隊活動計劃等要以電子文檔的形式上交。把少先隊工作落到實處。

（五）、積極開發少先隊陽光體育活動新項目。

我校在原有的基礎上積極創新開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。我校“陽光”體育工作的開展，豐富了學校工作內涵，轉變了學校辦學理念，促進了學校管理水平的提高，為穩定和提升教育教學

質量提供了有力保障，讓教師的組織、參與、訓練能力得到培養，鍛煉了學生體魄，加強了學生養成教育和良好習慣培養，使學生身心健康發展，獲得了良好的辦學效益，受到各級領導和社會各界好評，全面推進了素質教育工作的開展。

當然，在切實貫徹少先隊活動課程的過程中我們也有做的不足的地方，但是在習總書記的關懷下，我們為了實現中華民族的偉大復興，在朝著中國夢前進的今天，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園。

古城小學：李正江

2013年7月

第四篇：東古城小學少先隊學期工作總結

東古城小學少先大隊工作總結

(2008—2009學第一學期)本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學期的工作總結如下：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

1、堅持規范的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校每星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，校歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話主體、形式、內容也豐富多彩，并結合學校營造書香校園活動的開展，進行了以讀書體會為主題的國旗下講話。

2、加強了少先隊的組織建設。

堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期進一步加強了對隊干部的培養，經常性地開展培訓，使隊干的能力不斷得到提高。堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

3、規范值周輪流監督崗制度

值周輪流監督崗擔負著我校一周常規考核工作，負責檢查全校各班的出勤、秩序、紀律等方面的表現。本學期，大隊部在原有的基礎上使之更為規范，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄并適當反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。

4、堅持“中隊黑板報評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

5、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期大隊部結合團市委開展“與祖國共進，與陽光同行”主題教育實踐活動，元旦聯歡會上，不同年級，不同主題的隊會在各中隊如火如荼地進行著。

6、春蕾廣播站播出日漸成熟

作為學校德育的主要陣地，春蕾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，制作好廣播站節目，充分發揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。本學期大隊部健全了廣播站的各項制度建設，充分發揮隊員們的作用，輪流播出。豐富多彩的欄目，美妙輕松的旋律，爭取讓每一個學生都喜歡上紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現象，使同學們得到啟發和激勵；可以鍛煉學生的寫作、表達能力，膽識和自信心也得到了培養,辨別是非的能力和自我管理的能力也增強了??真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。

7、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，努力做好《少先隊小干部》、《輔導員》、《少先隊活動》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、以各重大節日、紀念日為契機積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、開展了以“創優良學風、做文明新人”主題教育實踐活動。學校在莊嚴的國歌聲中拉開了主題活動的帷幕。

第十小學與我校的“手拉手，共成長”陽光禮物互贈活動，又一次拉近了兩校之間的友誼。一件件雖不精美，但情真意切的禮物，表達了隊員濃濃的情誼，抒發了隊員對美好未來的無限向往。

三、建立健全評價機制，完善激勵競爭機制。

本學期我校少先隊組織通過衛生、勤學、文明、路隊、禮儀等方面對各班進行了檢查和考核，并正常性地開展四項競賽活動，通過評選“快樂中隊”和評選“優秀少先隊大隊干部“等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

四、樹立少先隊工作高標準，扎扎實實做好基礎工作。

本學期，我們在抓常規工作的同時，也注意突出重點，進一步加強了少先隊的基礎工作，工作水平進一步提高。一是加強了信息及調研工作。切實重視信息交流，大隊部開展活動后，及時向上級匯報工作，盡快把活動內容發到教育信息網上，加大自我宣傳力度。積極深入隊員及輔導員老師，了解情況，發現問題并有針對性地開展工作，解決問題。二是加強了對中隊工作的指導。要求各中隊于開學初制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了兩次主題大隊會和兩次主題中隊會觀摩活動，使各中隊輔導員老師進一步了解和規范了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。三是加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料與活動材料一起裝訂保存。

五、存在的主要問題和今后努力的方向

一學期以來，我校的少先隊工作得以順利得開展，取得了一定的成績，但也存在著很多不足，主要有以下幾方面的問題：

1、對中隊輔導員的培訓工作欠缺。新時期，少先隊工作出現了新的情況，新的問題，也對少先隊工作者提出了新的要求。大隊部沒有對中隊輔導員進行培訓，組織他們學習少先隊工作的新理論和交流工作經驗，特別是《少先隊工作章程》的學習。

2、對全校少先隊中隊干部的培訓及管理工作比較薄弱，沒有充分調動各中隊干部的積極性，發揮他們的作用。

以上就是對我校本學期少先隊工作的簡單總結，通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到學校行政的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。

第五篇：東古城小學2010-2011第二學期少先隊工作總結

東古城小學

2010-2011學第二學期少先隊工作總結

本學期我校少先隊工作繼續以“育人為本，道德為先”為宗旨，在學校領導高度重視下，以及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。在這一學期中，我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作做以下總結：

一、堅持“德育為先”，培養少先隊員良好的行為習慣和思想道德

1．加強愛國主義教育

通過每周一的升旗儀式及國旗下講話，主題班隊會、板報等途徑，對學生進行愛國主義、集體主義和革命傳統教育，突出學校教育的主旋律。

2．狠抓養成教育

本學期，少先大隊繼續抓隊員的養成教育，從每一天的常規入手，以“安全文明監督崗”為主，加強少先隊員的日常行為管理，培養他們講衛生、勤學習、懂文明、勤鍛煉和守秩序等方面的良好習慣，提高了隊員們進行自我教育、自我管理的能力。培養隊員良好的行為規范，讓保持校園的整潔有序成為隊員們的自覺行為。另外少先大隊還發揮“紅領巾廣播站”地宣傳，對隊員們進行養成教育。

3．建立健全激勵機制

學校少先大隊，以紀律情況、衛生情況、兩操情況、學習情況等作為評分準則，督促全校學生養成良好的品質。安全文明監督崗成員能做到堅持到崗，認真值崗，每天一反饋，每周一公布。通過檢查及時公布結果，暴露不足，宣揚典型。繼續以每周的“流動紅旗”為激勵手段，讓每位隊員參與到爭先創優活動中來，較好地培養隊員集體主義觀，使各中隊能夠凝心聚力為集體榮譽而奮斗。

4．增強安全意識，創建平安校園

“安全第一”是我校師生的共同口號。為杜絕學校中存在的安全隱患，學校領導親自組織少先大隊進行了防火、防震演練，加強了學生的安全防范意識。還利用清明節、勞動節、端午節、等節假日對全體少先隊員進行安全教育，大力宣傳食品衛生、交通安全、用電安全、防溺水事故等安全意識，防微杜漸讓學生樹立安全意識，提高認識，確保隊員在校園內外均無安全事故發生。

二、開展豐富多彩的少先隊活動，提高隊員的綜合素質。

活動是少先隊工作的生命。少先大隊根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行各種教育，并寓教育于活動之中。

1．為迎接建黨90周年華誕，三月份開展了“紅領巾心向黨”主題作文比賽活動。三、四、五、六年級隊員積極參與，創作出了大量的優秀作品，提前為黨的90周歲華誕獻上自己的祝福。

2．四月份為響應上級的號召，動員全體學生爭當文明的小主人、小使者，少先大隊認真組織開展了“我是文明小主人”承諾活動。通過動員講話、公

開承諾、考核評比三個階段的活動有效促進了我校全體少先隊員文明禮儀行為習慣的養成，全面提升隊員們的文明素養和綜合素質。

3．為弘揚中華民族的傳統美德，引導隊員孝順父母、尊敬長輩，學會感恩，五月份我校少先大隊在母親節來臨之際，組織全校少先隊員開展了母親節感恩活動。通過教育使隊員們加深了對母親的理解，懂得了怎樣以實際行動來關愛母親、感恩母親，更懂得了在接受愛的同時要學會關愛、學會付出、學會回報。

4．為迎接建黨90華誕，在紅紅的五月，我校少先隊開展了“我是陽光好少年”主題班隊會觀摩評比活動。

三、四年級分別圍繞“文明禮儀銘記心間，四好少年我爭當”、“書香溢滿校園，書香伴我成長——四好少年在行動”和“黨的教導牢記心間，人人爭當四好少年”三個主題進行活動展示。通過活動促進了隊員們養成良好的學習生活習慣，具備正確的道德觀、價值觀，培養了隊員們對黨、對社會主義的樸素感情，激發了他們努力爭當新時期“四好少年”的堅定決心。

5．六月份，少先大隊成功策劃了“頌祖國，慶六一”文藝演出活動。受到了領導、來賓和老師們的認可與好評，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應。隊員們用歡歌笑語，播撒歡樂，播種希望，沐浴著黨的陽光，茁壯成長。

本學期，在上級領導和校領導的支持下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。讓平凡的生活中不斷有成功的收獲，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。在學生、教師、家長心中留下很深的印象。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。