第一篇：古城小學四少先隊活動方案3

古城小學2013-2014 學年上學期少先隊活動方案

＿四（1）中隊活動時間： 第八周3活動主

題

活動目

標

活動內

容

活動載

體

評價激

勵

活

動

過

程

知道社會主義祖國是各族人民溫暖的大家庭，56個民族是一家，團結各族小朋友一起進步。了解幾個少數民族的名稱和主要居住地，服飾和特征，了解民族風情、民族發展。與不同民族小朋友通信、發短信或微博互動，觀看“56個民族心連心”圖片展等。舉辦“各族兒童一家親”活動：民族美譽圖片展示；民族發展小調查；情景模擬：民族互助手拉手；短信互動：真心的祝愿；民族歌舞表演或欣賞。獲五星紅旗章：1．知道我國有56個民族，能說出5個以上的民族名稱。2．收集3張以上民族圖片，了解不同民族的風土人情。3．學會唱一首少數民族的兒童歌曲。1．能列出幾位家鄉的民族英雄和愛國人士。2．與先進人物通信，學習他們的先進事跡。導入部分： 主持人甲：在我們960萬平方公里的土地上，生活著56個民族。各族人民和睦相處，情同手足。正是因為有了各族人們融合和團結，才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創造了光輝燦爛的歷史文化。主持人乙：是啊，今天，就讓我們在民院這個多民族的大家庭里，攜手并進，走進我們今天的主題班會《民族團結一家親》。主題部分：

（一）民族團結源遠流長 自古至今，我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事，譜寫著民族團結一家親的歷史篇章。主持人乙：民族的團結和睦是祖國興旺發達的重要條件，中國的歷史就是各民族團結互助、共同進步的歷史。那么，這56個少數民族都有哪些？游戲：在一個題板上寫出一個少數民族的名稱，然后幾位學生代表輪流說出一個少數民族的名稱，不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱，便出列表演節目，為大家講一則民族團結的故事。聽故事：《文成公主進藏》的故事。主持人甲：西藏是我們祖**親身體的一部分，是我們祖國永遠不可分割的一部分。

（二）各族人民的燦爛文化 主持人甲：下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。

（三）民族舞蹈大薈萃

1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合，表演壯族竹竿舞。表演結束，由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即，誰在游戲中被竹竿卡住，就要表演另外一個少數民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。

（四）主持人總結 我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族人民的團結奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭，我們都是一家人。

（五）輔導員總結通過本次寓教于樂、生動有趣的班會，我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到，只有民族團結，攜手并進，才能有各民族的共同繁榮，民族團結關系整個中華民族的長治久安和振興發展。

（六）結束主持人甲、乙：同學們，最后讓我們高歌一曲：《愛我中華》，在歌聲中結束這次愉快的班會。

第二篇：小學少先隊活動方案四

小學少先隊活動方案四：

一、活動主題：文明之花處處開

二、指導思想：為了貫徹落實學校工作計劃，創設良好、和諧的育人環境，強化 全校學生的文明意識，立足有利于學生成人成才的良好品行習慣的培養上，落實在學生日常學習、生活、做人等點點滴滴的小事上，反復教育、反復訓練、反復督促，使良好的習慣得以養成，不良的習慣得以糾正，學校決定以“三月——文明禮貌月”為契機，開展2013年文明禮貌月主題活動。

三、活動目標 ：

1、提高全校學生的文明水平，讓文明之風遍布校園的每一個角落！使學生的語言更文明，行為更規范，能使用好禮貌用語，見到老師能主動問好，公共場合能主動禮讓老師。塑造四中學生良好形象，亮出實驗小學學生素質名片。

2、進一步規范課前三分鐘預備禮儀，營造安靜、有序的課前環境。

四、活動對象：全體學生

五、活動時間：20xx年3月

六、活動準備：

1． 收集禮貌用語和平時這方面的圖片，制作課件，制作文明之花。

2． 排練講故事《問路》、文明禮貌詩歌表演、小片段表演等節目。

3.課室布置。

七、活動安排及要求：

第一階段：宣傳階段（3月1日—8日）

廣泛利用國旗下講話、班會等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、發出“講文明、知榮辱”主題活動倡議。

2、利用橫幅、標語、宣傳窗、廣播，做好“講文明、知榮辱”活動的宣傳。

3、各班利用思想教育或班會時間組織同學們學習《活動實施方案》《小學生日常常規》《小學生日常行為規范》等規章制度。反復排查班級存在的問題并制定整改措施。

4、開展一次“講文明、知榮辱”主題班會。（3月8日 負責人：班主任）

（1）主題班會班主任要準備充分，提前布置，內容充實、形式多樣，人人參與。

（2）主題班會會場布置要求：黑板上應寫上“講文明、知榮辱”主題班會的標語。

5、各班級于3月12日前出好一期反映活動主題的板報，要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有號召力并配有班級特色的宣傳標語。

第二階段：開展活動，落實行動階段（3月11日—26日）

1、在每日的常規檢查中，重點檢查此次活動治理的內容。此項工作由政教處負責。

2、在全校內開展“凈化校園”大型勞動，創設潔凈校園。

3、各班級根據以下議題開展討論會。（3月15日）。

①你自身及你眼里的校園不文明行為有哪些？

②什么是真正的美？

③現代社會中，艱苦樸素、勤儉節約還有必要嗎？

④你是否有“走出校園，我代表著實驗小學”的明確意識？

4、舉辦“ 講文明、知榮辱”講故事比賽。

第三階段：總結評比階段（3月27日—31日）

1、學校 “文明禮貌月” 活動考評小組，對各班級活動的開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果。

2、學校將對活動期間涌現出的先進班級進行表彰。

八、宣傳標語：

以服務他人為榮，讓我們日行一善，從點滴事務做起；

以崇尚科學為榮，讓我們鉆研學問，從學會思考做起；

以辛勤勞動為榮，讓我們做好值日，從撿起紙屑做起；

以團結互助為榮，讓我們熱愛班級，從幫助同桌做起；

以誠實守信為榮，讓我們嚴謹求學，從抵制虛榮做起；

以遵紀守法為榮，讓我們維護公德，從恪守校紀做起；

以艱苦奮斗為榮，讓我們隨手關閥，從節約滴水做起；

以講究衛生為榮，讓我們潔身自好，從禁止吐痰做起；

1、講文明、知榮辱，讓同學因為我的存在而更加快樂，讓班級因為我的努力而更加和諧，讓校園因為我的奉獻而更加美麗！

2、關注自己一言一行，創建和諧文明校園。

3、知恥方能有所不為，勵志才能有所作為。

4、文明在于細節處理，安全在于未然防患。

5、關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。

6、微笑是我們的語言，文明是我們的信念。

7、文明是彼此溝通的橋梁。、8、讓健康與我們相隨，讓安全與我們相伴，讓文明與我們相擁。

9、新學期，新起點，新高度，新挑戰，新希望。

10、和諧校園，攜手打造，文明風尚，同聲倡導。

11、天空是溫暖搖籃，不要再向天空吐煙，讓地球心酸；草地是美麗地毯，不要再亂扔雜物，讓地球難堪！

12、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

13、順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的精神；有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。

14、樹禮儀之風，建文明校園。

15、告別陋習崇尚文明，向不良衛生習慣宣戰！

九、制作文明之花

十、宣布主題班會結束：

合：我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人?！拔拿髦ㄌ幪庨_”少先隊活動到此結束。

活動小結：

1通過這次活動，讓學生了解浪費水資源的主要危害，增強同學們的節約用水意識要讓節約用水的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立節約用水的觀念。

2同學們，本來生活無憂無慮，可我們現在卻苦不堪言本來，世界上的水資源是很豐富，所以，就致使許多人認為我們水是取之不盡，用之不竭的其實，他們想錯了世界上的水資源雖然非常豐富，但是大多是海洋，海洋里都是咸水，不能夠食用而能夠供人類食用的淡水卻是非常有限的可是，人們不僅不懂得珍惜我們，反而無休止的濫用，破壞我們的生態環境不信，請看下面幾組鏡頭：

隊員1：我們小隊去采訪了農業工作人員，了解到一畝水稻從秧苗到收割的灌水次數及用水量。

隊員2：我們小隊更有意思，去采訪了養豬專業戶，了解到養豬的用水情況。

隊員3：小池塘的命運：一條清澈見底的小溪，各種魚兒在水里自由自在地生活著然而，可惡的人類卻將這美好的一切打破了，他們將臟水雜物垃圾往小溪里倒日久天長，原本清澈的小溪變得渾濁不堪，流動的小溪變得死水一潭這怪誰呢？誰都不怪，要怪，只能怪人類自己，白白糟蹋我們，糟蹋生命之源。

隊員4：曾經氣勢磅礴的母親河黃河，像千萬條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔向遠方而如今，黃河卻成了世界上含沙量最大的大河，并且常常決口，給人類造成了巨大的災害人們常說這是懸河，可這一切全都是人類的錯，他們無限制地開墾放牧，使森林毀滅，草原破壞，綠色的植被遭到嚴重破壞，引起了嚴重的水土流失使黃河再也無法展現昔日的雄偉與氣勢了。

隊員5：原本清澈蔚藍的大海，曾經是各種海生動物的樂園，而由于人類不斷地把污水排進大海，使成群的魚蝦不斷死亡，使大海無限的憤慨和傷心請欣賞大海的憤怒由于人類不注意保護水資源，造成了水土流失，土地沙漠化，沙塵暴等，這些悲劇在地球上越來越嚴重的上演更糟糕的是水土流失使土壤的肥力下降，造成了農作物大量減產，越是減產，就越要多開墾荒地，越開墾荒地，水土流失就越嚴重，嚴重的影響了人類的生態平衡現在已經威脅到人類的家園，危害到人類的身體健康了這一切嚴重影響了社會經濟的持續發展這都是人類的錯，是人類不注意保護水資源，節約水資源，才傷害了地球媽媽，得到的應有報應可人類仿佛還沒有發現事態的嚴重，仍肆無忌憚地浪費著水資源，污染著水環境：很多人把廢電池扔進河里，要知道，一節廢電池污染的水源就相當于一個人一生所用的水?。∵€有，人類把地下水全部都抽盡了，導致了水源干枯唉，人類啊，快醒醒吧！你們可知，水是生命之源，它像人的血液一樣必不可少。如果人類缺失水，就會死亡，各種生物也會滅亡，地球就會變成一個荒廢的土地啊！保護水環境，人人有責我們要珍惜每一滴水，從我做起，從現在做起，保護好人類賴以生存的水環境；讓人們懂得水是大自然賦予人類的一種物質財富,是生命之源。

輔導員：

少先隊員們，你們好!

水，是一切生命的源泉有了它，才構建了這個蔚藍的星球；有了它，整個世界有了生命的氣息；有了它，我們的世界變得生機盎然；有了它，我們才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛藍的海洋，我們才有了一切 當前，我們面臨著水資源短缺的困擾：全世界的水有百分之九十三是咸水，淡水只占百分之七，而能飲用的水只有百分之零點八，年人均水資源占有約10000立方米而中國年人均水資源占有量僅為世界的1/4水危機已經嚴重制約了人類的可持續發展水資源短缺成了當今世界面臨的重大課題。借此中隊 展示活動之際，我們向全校師生發出如下倡議： 1避免大開水龍頭，提倡使用臉盆洗臉洗手；

2用完水后要及時擰緊水龍頭，防止滴水漏水，避免長流水現象；

3提倡對水資源的充分反復的利用；

4增強節水意識，敢于同一切不良用水行為做斗爭；

5從節約一滴水開始，樹立勤儉節約的美德節約每一滴水，關愛生命之源，造福未來讓我們告訴身邊的每一個人愛一滴水就是愛全世界！讓我們一起行動起來吧！

第三篇：古城小學少先隊工作總結2012

創校園文化

立品學正風

——2012年通海縣古城小學少先隊示范學校工作總結

繁忙快樂的一年結束了?？偨Y回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，創特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

（1）每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上學期存在的問題與經驗教訓都一一指出來，以便大隊委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。

2、常規教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優秀生負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導員、中隊優秀少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生

感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與教導處聯手提出了開展培養少年兒童培養學生學習習慣、養成習慣的活動。把學生要求做到的良好習慣應用到學習上、生活中，把古城小學學生語文、數學、生活行為好習慣養成教育內容以及要求發給每位學生，并與學生家長聯系要求配合，共同對學生的好習慣進行養成教育，規范學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付

諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，通過學校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。學校環境以淺灰、粉白色調為主，體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化主格調。全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學大家談、師德論壇、敬業愛崗演講比賽、讓老師們展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發了他們愛我校園、班級、美化環境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關資料。

三月份：

（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

（3）、環境教育。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學生參加紀念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準備。教室班級文化：

1、德育養成目標：分年級學段提出不同德育養成目標口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內容涉及校規、班級奮斗目標、教師寄語、班級榮譽榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統花鳥、山水畫；四年級科學家、文學家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環保為主題。三至六年級突出家鄉風采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四

年級楊廣風采（古剎名寺、名特產品）、五年級通海文化民俗（洞經音樂、民間高臺）及通海特產（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風采。

4、學生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學生德育、學習為主題的板塊展示；（2）以突出學生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛生角：工具入框，張貼標語；飲水角：張貼標語。三月底進行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀念館進行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領導、輔導員、老師有本鎮的、外鄉鎮的、華寧縣的；包括還有縣團委領導、縣教育局德育科領導；全縣各鎮的總輔導員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學生家長們與班主任和科任老師進行了溝通交流，觀摩了學校校園文化建設，聆聽小導游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優美環境造就人

優秀文化陶冶人”為主題進行了講座。講

座中張校長結合我校的校園文化，讓家長了解到環境育人，無聲勝有聲。不僅學校要營造良好的環境，家長在家也要給孩子營造良好的學習環境、學習氛圍，學生才能健康成長。通過本次家長會，促進了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持。通過召開家長會，給學校、老師、家長搭建了一個平臺，對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮級一等獎。

3、開展了“從愛出發，奏響道德習慣主旋律”主題隊會，通過實施“抓習慣養成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導大教育觀念”創建和諧校園。讓學生明白了要養成良好的道德習慣，就要從愛開始，學會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉，祖國。從而才能養成良好的道德習慣。

六月份：

1、組織進行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛煉了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的精神。

2、開展古城小學2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學少年誦經典。為了弘揚民族優秀文化，更好地提高學生的文化底蘊，讓學生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學舉行了結合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學兒童誦經典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚動聽的古典音樂，大會拉開了序

幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學堂樂歌篇，田園風情篇，勵志、惜時良好習慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設向更深層次邁進。還讓同學們過了一個愉快的節日，張揚了同學們的個性，展示同學們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚了中華傳統文化！

七月份：

組織學生開展永遠跟黨走的紀念活動，了解黨章，黨情，學習黨的光榮事跡。向身邊的黨員學習，聽身邊的優秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關愛。

開展聶耳逝世紀念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質，爭當優秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學開展了圖書閱覽活動，讓同學們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發與運用，學校在原有的基礎上開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理

解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。

葫蘆絲培訓班的建立，古城小學利用一部分同學學過豎笛的基礎開設了葫蘆絲培訓班，每周一次的葫蘆絲學習鍛煉了同學們對樂器的操作能力，開闊了同學們的音樂視野，培養了同學們的多種愛好。在培訓中，同學們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓練，學校在綜合考慮古城小學的實際情況后，整合學校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓練中，同學們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領導下團帶領下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領導對新隊員的期望。同學們在儀式過程中紀律良好，充分體現了少先隊員的優秀品質和精神風貌。

十一月份：

1、古城小學少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學作為縣少先隊工作示范學校接受了市縣級領導及通?？h大中隊輔導員共計一百一十余人的觀摩，活動進程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學校

領導現場簡要交流發言時間。古城小學少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結束的同時受到了各級領導和各輔導員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通?？h少先隊先進集體。大隊輔導員被評為通?？h優秀輔導員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園文化。

第四篇：古城小學少先隊工作總結2012 (3500字)（范文模版）

創校園文化 立品學正風

——2012年通?？h古城小學少先隊示范學校工作總結

繁忙快樂的一年結束了?？偨Y回顧一年來少先隊工作，有成績，有汗水，更有收獲。在少先隊工作陣地上抓基礎，搞活動，創特色，我們充滿活力。

（一）主要工作思路和方法

一、完善各項制度,切實抓好少先隊的基礎建設。

1、加強少先隊陣地建設。

（1）每個學期初，剛開學按常規進行大隊委的整動。把上學期存在的問題與經驗教訓都一一指出來，以便大隊委委員在本學期的工作中發揚成績，糾正錯誤，更好的做好管理工作。發現推薦管理能力強的少先隊員更換不適合做大隊委工作的少先隊隊員。根據大隊委各自的工作能力特點進行合理分工。

（2）抓好大、中隊黑板報建設，各班板報每星期更換一次，一、二年級是教師自己更換，三——六年級是少先隊員自己更換，內容豐富新穎，形式多樣靈活，版面美觀大方。大隊部每周五組織進行檢查評比。定期檢查各中隊基本陣地，隊角、圖書角等能結合本班和學校實際布置，做到有特色、有創新。

2、常規教育毫不松懈。

（1）我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，由四——六年級優秀生負責，每星期一的升旗手、主持人、演講人由各班輔導員、中隊優秀少先隊員擔任，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛祖國。

（2）每次國旗下的講話結合月教育重點規定發言的主題，讓學生每星期都能明確自己應達到的要求。

（3）每個星期一，在升旗儀式上都小結前一周安全、衛生、紀律方面的成績與問題，著重表揚表現比較突出的人和事，旨在號召其他學生向他們學習，激發他們的進取心。

（4）以小學生日常行為規范為抓手，加強對學生文明行為習慣的養成教育。本學期剛開學我校少先大隊就與教導處聯手提出了開展培養少年兒童培養學生學習習慣、養成習慣的活動。把學生要求做到的良好習慣應用到學習上、生活中，把古城小學學生語文、數學、生活行為好習慣養成教育內容以及要求發給每位學生，并與學生家長聯系要求配合，共同對學生的好習慣進行養成教育，規范學生的行為習慣。進一步完善了紅領巾五項評比制度。

二、以節日為依托，開展豐富多彩的大、中隊主題活動。

以傳統節日為契機，利用婦女節、學雷鋒活動、植樹節、勞動節、兒童節等，滲透思想道德教育，豐富隊員生活，增加隊員體驗生活的機會，對隊員進行愛國主義、集體主義、尊敬師長等教育。

三、進一步開展好“陽光伴我行，三生鑄我心”陽光體育品牌活動。

堅持讓學生每天鍛煉一小時。學校在抓好教育教學常規工作的同時，以“陽光”體育工作開展為學校辦學的一個突破口，促進學生的全面發展。結合上級有關工作要求，學校因地制宜，確立了“陽光”體育工作開展目標，豐富內容，加強訓練，力求效果，爭創特色，付諸于常規管理，顯現了學校辦學的亮點。

四、打造校園文化特色，建立少先隊德育教育活動主陣地。

我校環境建設以建設“環境優美、功能齊全、文化濃厚、恬靜雅致”的校園環境為目標，遵循“設計科學、規劃合理、經濟實用、整潔舒適”的原則，通過學校建筑物、綠色植物來塑造校園的整體形象，對學生的成長起到潛移默化的教育作用。學校環境以淺灰、粉白色調為主，體現出高雅素潔、穩健久遠、協調和諧的校園文化主格調。全員參與校園文化建設。良好的校園文化建設，使每個人都是校園文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，通過縣科研課題研究，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師基本功比賽、課改論壇、教學大家談、師德論壇、敬業愛崗演講比賽、讓老師們展現自身才華，暢談教育美景，形成了人人關心校園文化，人人參與校園文化的良好局面；在學生中開展 “校園文化知識競賽”、“班級文化建設評比”、“文明班級評選”“小解說員評比”等活動，激發了他們愛我校園、班級、美化環境的自覺性和積極性。

（二）工作歷程

二0一二年一、二月份：

我校少先隊組織少先隊員進行了走親訪友，了解民族風情，學習明間藝術，進行宣傳科學，反對迷信活動。少年兒童渡過了一個有安排、有活動、有收獲的寒假。做手工藝品。收集班級文化相關資料。

三月份：（1）“學習雷鋒精神、爭做文明之星”活動：3月5日左右，利用國旗下講話，圍繞“學習雷鋒精神、爭做文明之星”這個主題，生動有趣地為隊員們講述了雷鋒故事，由大隊長宣讀了活動通知。通過讀一本雷鋒同志事跡的書，講雷鋒故事、做一件好事、寫一篇做好事的日記、學習雷鋒知識競賽、歌唱雷鋒歌詠比賽，等等讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

（2）慶祝三八婦女節，同學們通過開展“一張賀卡、一句祝福、一件小事”，即送給自己的媽媽、老師一張自制的賀卡，說一聲“節日快樂”，并能在家中為媽媽做一件力所能及的事，減輕媽媽的負擔。

（3）、環境教育。教育隊員愛護身邊的一草一木，開展為植物澆一次水活動等等。并組織學生參加紀念聶耳誕辰100周年詩歌征文活動。

（4）為校園班級文化做準備。教室班級文化：

1、德育養成目標：分年級學段提出不同德育養成目標口號張貼在黑板上方。

2、班級信息平臺：每班在教室左墻壁建立該平臺，內容涉及校規、班級奮斗目標、教師寄語、班級榮譽榜、集體像、課程表等。

3、班級文化陶冶平臺：每班涉及2個不同主題陶冶平臺。（1）柱子框畫主題：不同年級有不同主題（一年級懸掛童趣畫；二年級水彩國畫及梅蘭竹菊裝飾畫；三年級傳統花鳥、山水畫；四年級科學家、文學家名人名言畫；五年級偉人及偉人格言畫；六年級書法作品）（2）圖文并茂板塊主題：張貼教室后墻壁。

一、二年級突出安全、環保為主題。三至六年級突出家鄉風采為主題：三年級古城景致（新村木雕門、洞口晴嵐）、四年級楊廣風采（古剎名寺、名特產品）、五年級通海文化民俗（洞經音樂、民間高臺）及通海特產（豆末糖、甜白酒）、六年級通海秀山及文廟風采。

4、學生展示平臺：每班2個展示平臺。（1）以突出學生德育、學習為主題的板塊展示；（2）以突出學生個人制作特長為主題的柜體展示。

5、教室角落處理：衛生角：工具入框，張貼標語；飲水角：張貼標語。三月底進行班級文化評比活動。

四月份：

1、祭掃革命烈士墓。4月3日4、5、6年級師生徒步到楊廣烈士紀念館進行祭奠革命烈士活動，通過祭奠革命烈士，同學們深受鼓舞，緬懷了老一輩革命烈士的光榮事跡。懂得了今天的幸福生活的來之不易。少先隊員們通過回歸大自然，身心得到了放松，同時又開闊了視野，陶冶了情趣，增進了師生間的感情。

2、各班對各班班級文化寫解說詞，并培養小解說員，四月底小解說員評比。

來我校參觀班級文化的領導、輔導員、老師有本鎮的、外鄉鎮的、華寧縣的；包括還有縣團委領導、縣教育局德育科領導；全縣各鎮的總輔導員。

五月份：

1、請全校家長參觀校園文化。2012年5月16日下午召開全校家長會。學生家長們與班主任和科任老師進行了溝通交流，觀摩了學校校園文化建設，聆聽小導游的介紹，最后到操場集合聽校長、村支書以“優美環境造就人 優秀文化陶冶人”為主題進行了講座。講座中張校長結合我校的校園文化，讓家長了解到環境育人，無聲勝有聲。不僅學校要營造良好的環境，家長在家也要給孩子營造良好的學習環境、學習氛圍，學生才能健康成長。通過本次家長會，促進了家校配合教育。此次家長會，各班家長出席率在95%以上。從中可以看出家長對孩子成長的關注和對學校教育教學工作的支持。通過召開家長會，給學校、老師、家長搭建了一個平臺，對學生的健康成長和學校的發展起到了積極的促進作用。

2、鼓號隊比賽，獲得鎮級一等獎。

3、開展了“從愛出發，奏響道德習慣主旋律”主題隊會，通過實施“抓習慣養成、搞主題活動、樹師德典型、建校園文化、倡導大教育觀念”創建和諧校園。讓學生明白了要養成良好的道德習慣，就要從愛開始，學會如何愛自己的父母、老師、周圍的人；愛自己的班集體、母校、家鄉，祖國。從而才能養成良好的道德習慣。

六月份：

1、組織進行了全校的陽光體育比賽，通過比賽增強學生的集體主義觀念，鍛煉了學生的體魄，增進了同學間團結友愛，爭強好勝的精神。

2、開展古城小學2012年六一主題活動：濃濃書香滿校園，博學少年誦經典。為了弘揚民族優秀文化，更好地提高學生的文化底蘊，讓學生誦讀千古美文，傳承華夏文明。六一古城小學舉行了結合校園文化以“濃濃書香滿校園，好學兒童誦經典”為主題的文藝匯演。全校師生參加了誦讀比賽，伴隨著悠揚動聽的古典音樂，大會拉開了序幕。這次文藝匯演的形式多種多樣，一共分為五個篇章：學堂樂歌篇，田園風情篇，勵志、惜時良好習慣篇，親情、友情、性情篇，愛國、報效國家篇。通過這次的經典詩文匯演，不但推動了我校以“書香校園”為主題的校園文化建設向更深層次邁進。還讓同學們過了一個愉快的節日，張揚了同學們的個性，展示同學們的才藝，更使全體師生深刻了解中華民族悠久燦爛的傳統文化，感受了中華文化的博大精深，更好地弘揚了中華傳統文化！

七月份：

組織學生開展永遠跟黨走的紀念活動，了解黨章，黨情，學習黨的光榮事跡。向身邊的黨員學習，聽身邊的優秀黨員講一個黨的故事，感受黨對少先隊員的關愛。

開展聶耳逝世紀念日活動，緬懷革命先烈的不朽功績和崇高品質，爭當優秀少先隊員。

八月份：

暑假活動月，為豐富隊員們的暑假生活，讓隊員愉快地度過暑假，古城小學開展了圖書閱覽活動，讓同學們在閱讀圖書中受到了熏陶，提高了知識見聞，增加了課外知識。

九月份：

陽光體育新項目的開發與運用，學校在原有的基礎上開發了少兒廣場舞最炫民族風，讓學生在強有力的節奏下迸發出青春的活力。

手語舞手語操《國家》的開發，同學們在陽光體育活動的同時感受對祖國的愛對家庭的愛，使同學們對愛的意義有了更加深入的理解，我校的陽光體育新項目的開發豐富了陽光體育的內容，使古城小學的學生們快樂地學習，健康地成長。

葫蘆絲培訓班的建立，古城小學利用一部分同學學過豎笛的基礎開設了葫蘆絲培訓班，每周一次的葫蘆絲學習鍛煉了同學們對樂器的操作能力，開闊了同學們的音樂視野，培養了同學們的多種愛好。在培訓中，同學們興趣濃厚，獲益頗豐。

十月份：

腰鼓隊的建立與訓練，學校在綜合考慮古城小學的實際情況后，整合學校資源，迅速并高效地組建了一支百人腰鼓隊。同學們雖流淌了汗水卻鍛煉了身體，在高效的訓練中，同學們很快掌握了全國第二套健身腰鼓的動作技巧，這套健身腰鼓很快便納入了古城小學的課間操活動中。

新隊員入隊儀式，少先隊是一個正義的組織，是黨領導下團帶領下的中國少年兒童群眾組織，少年兒童是少先隊工作的主體。十月十三日，我校組織了古城小學少先隊入隊儀式，整個儀式緊湊合理。寄托了校領導對新隊員的期望。同學們在儀式過程中紀律良好，充分體現了少先隊員的優秀品質和精神風貌。

十一月份：

1、古城小學少先隊活動展示。十一月十三日，古城小學作為縣少先隊工作示范學校接受了市縣級領導及通海縣大中隊輔導員共計一百一十余人的觀摩，活動進程共分為五個部分。①鼓號隊歡迎儀式、②班級文化參觀、③觀摩陽光體育活動、④觀看腰鼓隊表演、⑤學校領導現場簡要交流發言時間。古城小學少先隊活動的豐富多彩給他們留下了深刻的印象，在活動完滿結束的同時受到了各級領導和各輔導員的高度評價。

（三）工作感言

一年多以來少先隊工作成績是比較突出的，被評為通海縣少先隊先進集體。大隊輔導員被評為通?？h優秀輔導員。雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作為少先隊大隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們將繼續努力，為學生的健康成長，為全面推進素質教育進一步創建文明怡園、人文學園、活動樂園、平安家園，努力建設一個具有農村特色的校園文化。

第五篇：東古城小學少先隊學期工作總結

東古城小學少先大隊工作總結

(2008—2009學第一學期)本學期少先隊大隊部在學校行政的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，并以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學期的工作總結如下：

一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。

1、堅持規范的升旗儀式

“升旗儀式”也是德育建設的主陣地。我校每星期一，師生肅立在鮮艷的國旗下，唱響莊嚴的國歌，校歌，聆聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國旗下講話主體、形式、內容也豐富多彩，并結合學校營造書香校園活動的開展，進行了以讀書體會為主題的國旗下講話。

2、加強了少先隊的組織建設。

堅持少先隊小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊組織生活中從小培養和樹立民主意識和社會參與意識。本學期進一步加強了對隊干部的培養，經常性地開展培訓，使隊干的能力不斷得到提高。堅持大隊委干部例會制，定期對各部工作進行布置、總結、評比，使少先隊工作分工明確，責任落實。

3、規范值周輪流監督崗制度

值周輪流監督崗擔負著我校一周常規考核工作，負責檢查全校各班的出勤、秩序、紀律等方面的表現。本學期，大隊部在原有的基礎上使之更為規范，各項檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄并適當反饋。學生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級的成績。

4、堅持“中隊黑板報評比”制度。黑板報主題和學校德育活動安排主題和大隊活動主題一致，本學期中隊黑板報要求每月一次，每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每期必須有學生自己的心聲、且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各班要有自己的風格特點。黑板報設計已成為我校少先隊工作的一道亮麗的風景線。

5、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學生活動成果的場所，是鍛煉學生能力的舞臺，這學期大隊部結合團市委開展“與祖國共進，與陽光同行”主題教育實踐活動，元旦聯歡會上，不同年級，不同主題的隊會在各中隊如火如荼地進行著。

6、春蕾廣播站播出日漸成熟

作為學校德育的主要陣地，春蕾廣播站更具有趣味性和生動性，結合學生的心理特點，制作好廣播站節目，充分發揮校廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強德育實效。本學期大隊部健全了廣播站的各項制度建設，充分發揮隊員們的作用，輪流播出。豐富多彩的欄目，美妙輕松的旋律，爭取讓每一個學生都喜歡上紅領巾廣播站。通過廣播，可以反映同學們身邊的好人好事，揭露一些不良現象，使同學們得到啟發和激勵；可以鍛煉學生的寫作、表達能力，膽識和自信心也得到了培養,辨別是非的能力和自我管理的能力也增強了??真正發揮紅領巾陣地的宣傳、教育作用。

7、加強少先隊理論研究和信息交流，努力提高輔導員的業務水平。我校少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來抓，重視提高輔導員的理論水平，努力做好《少先隊小干部》、《輔導員》、《少先隊活動》等報刊的訂閱工作，拓寬隊員的視野和增長見識。

二、以各重大節日、紀念日為契機積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。

1、開展了以“創優良學風、做文明新人”主題教育實踐活動。學校在莊嚴的國歌聲中拉開了主題活動的帷幕。

第十小學與我校的“手拉手，共成長”陽光禮物互贈活動，又一次拉近了兩校之間的友誼。一件件雖不精美，但情真意切的禮物，表達了隊員濃濃的情誼，抒發了隊員對美好未來的無限向往。

三、建立健全評價機制，完善激勵競爭機制。

本學期我校少先隊組織通過衛生、勤學、文明、路隊、禮儀等方面對各班進行了檢查和考核，并正常性地開展四項競賽活動，通過評選“快樂中隊”和評選“優秀少先隊大隊干部“等方式強化了激勵競爭機制，各中隊在競爭機制激勵下，進一步促進了良好班風、學風、校風的形成。

四、樹立少先隊工作高標準，扎扎實實做好基礎工作。

本學期，我們在抓常規工作的同時，也注意突出重點，進一步加強了少先隊的基礎工作，工作水平進一步提高。一是加強了信息及調研工作。切實重視信息交流，大隊部開展活動后，及時向上級匯報工作，盡快把活動內容發到教育信息網上，加大自我宣傳力度。積極深入隊員及輔導員老師，了解情況，發現問題并有針對性地開展工作，解決問題。二是加強了對中隊工作的指導。要求各中隊于開學初制定《中隊活動計劃》并嚴格按照計劃開展活動，加強對班隊會的檢查，注重過程管理。加大對中隊輔導員的培訓力度，進一步加強和規范了主題隊會的程序和儀式。本學期共組織召開了兩次主題大隊會和兩次主題中隊會觀摩活動，使各中隊輔導員老師進一步了解和規范了中隊活動，使全體隊員得到了隊知識教育。三是加強了制度建設和活動方案的設計，注意了資料的積累，每次活動前都做到了活動前有方案，活動后有反思，并及時寫出總結性材料與活動材料一起裝訂保存。

五、存在的主要問題和今后努力的方向

一學期以來，我校的少先隊工作得以順利得開展，取得了一定的成績，但也存在著很多不足，主要有以下幾方面的問題：

1、對中隊輔導員的培訓工作欠缺。新時期，少先隊工作出現了新的情況，新的問題，也對少先隊工作者提出了新的要求。大隊部沒有對中隊輔導員進行培訓，組織他們學習少先隊工作的新理論和交流工作經驗，特別是《少先隊工作章程》的學習。

2、對全校少先隊中隊干部的培訓及管理工作比較薄弱，沒有充分調動各中隊干部的積極性，發揮他們的作用。

以上就是對我校本學期少先隊工作的簡單總結，通過一學期的努力實踐，創造了豐碩的成果，也帶給我們深刻的啟示：少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有堅持與中隊輔導員密切合作；只有得到學校行政的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。同時，我們也明白少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做。在今后的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再厲，開拓創新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，推動我校德育系統教育工程，為我校少先隊工作的發展做出更大的貢獻。