第一篇：人民版一年級上冊小學(xué)生安全教育安全第一教學(xué)設(shè)計

一 安全第一

教學(xué)目標(biāo)：

1．知識目標(biāo)：是學(xué)生掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

2．過程與方法：了解校園安全隱患。進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事件的教育。

3．情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)安全意識，養(yǎng)成學(xué)習(xí)、生活、娛樂的好習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

教學(xué)重點：

掌握安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，逐步培養(yǎng)自律習(xí)慣。

教學(xué)方法：討論法、談話法、案例分析法 教具準(zhǔn)備：收集資料、準(zhǔn)備案例圖片

課時安排：2課時 教學(xué)過程：

一、新課引入

1．多媒體播放歌曲《生命色彩》。

2．爸爸、媽媽把我們帶到這個世界上，經(jīng)過五年的成長，我們已經(jīng)長高了、長壯了，成為一名小學(xué)生了。你知道，家人和老師最關(guān)心我們什么嗎？對了，就是安全與健康。要知道，我們是安全的，家人就是幸福的！讓我們一起打開這本“安全魔法書”，看一看，里面有什么金點子。

二、生活中有哪些地方存在安全隱患？

1.我們每天上學(xué)、放學(xué)、和家人上街等等，這些有什么安全隱患的存在？

（1）學(xué)生相互交流，讓說的好的同學(xué)同大家一起交流。（2）老師引導(dǎo)大家看課本第1頁的“安全警示錄”。（3）交流，你們通過看圖，在圖中又看到了哪些安全隱患？ 2.安全直通車

（1）家庭中的安全隱患有哪些？（2）學(xué)生交流，教師總結(jié)。

（3）引導(dǎo)學(xué)生觀察課本第2頁的“家庭小港灣”。（4）交流：通過看圖，你在圖上讀懂了哪些？（5）學(xué)校生活中的安全隱患有哪些？（6）學(xué)生交流，教師總結(jié)。

（7）引導(dǎo)學(xué)生觀察課本第3頁的“學(xué)校大樂園”。（8）交流：通過看圖，你在圖上讀懂了哪些？（9）當(dāng)同學(xué)們在外活動時安全隱患有哪些？（10）學(xué)生交流，教師總結(jié)。

（11）引導(dǎo)學(xué)生觀察課本第4頁的“社會大世界”。（12）交流：通過看圖，你在圖上讀懂了哪些？ 3.安全演練場 師組織學(xué)生按“安全直通車”中圖示的內(nèi)容進(jìn)行表演。（1）讓有興趣的同學(xué)自己分組，各自獨立選擇圖示內(nèi)容按自己的理解進(jìn)行表演。

（2）教師指導(dǎo)。

（3）說感受：通過表演說說你對安全的理解。

三、安全小貼士

1.通過前面的表演，大家都對安全有了哪些認(rèn)識？ 學(xué)生回答后，師總結(jié)。

2.我們應(yīng)如何記住這些安全知識？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀“安全小貼士”

四、總結(jié)

通過這兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們記住了哪些安全知識？生活中我們要如何面對危險？

教學(xué)反思：

第二篇：人民版一年級上冊小學(xué)生安全教育遵守校園秩序教學(xué)設(shè)計

三 遵守校園秩序

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解校園秩序安全穩(wěn)定的重要性。

2.掌握校園安全知識，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命，校園秩序第一”的意識。增強學(xué)生自我防范能力。

教學(xué)重、難點：

掌握校園安全知識，增強自我維護(hù)校園秩序安全穩(wěn)定性。課時安排：2課時 教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入活動

（1）有人比喻我們青少年是祖國的花朵，而這些花朵都尚未成熟，還不足以抗擊風(fēng)雨。在這繁雜多變的社會中，我們的身邊隱藏著諸多的校園秩序不穩(wěn)定所帶來的不安全隱患。

（2）通過投影展示一張張因無校園秩序安全而導(dǎo)致的悲劇的照片。我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而，由于校園秩序不穩(wěn)定，每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇。火災(zāi)、觸電、爆炸、食物中毒，校舍坍塌、暴力事件……吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕，那撕心裂肺的哭喊，在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛，給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。生命無論是自己的還是別人的，都應(yīng)該特別善待和珍惜，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)校園秩序安全知識這門人生必修課，努力增強維護(hù)校園秩序安全的意識，逐步提高維護(hù)校園秩序的能力，時刻繃緊校園安全穩(wěn)定這根弦。

(二)安全警示錄

1.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第15-17頁“安全警示錄”（1）通過閱讀，你們得到警示？（2）學(xué)生交流，匯報。（3）師總結(jié)。

2.討論：校園中存在的秩序安全隱患。

請同學(xué)積極發(fā)言，并進(jìn)行總結(jié)。

（1）學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

（2）校園其他隱性傷害的隱患。(三)安全直通車

1.PPT展示校園中正確的秩序。

2.學(xué)生集會、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。

(1)不要因為趕時間而奔跑。

(2)在人多的地方一定要扶好欄桿。

(3)整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

(4)上下樓時不要將手放在兜里。

(5)不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

(6)上下樓靠右行。

(7)集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。

(8)課間活動時候室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。活動的強度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。活動的方式要簡便易行，如做做操等。活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

3.教室安全

要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教室，在教室里踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。

（四）安全演練場

完成課本第19頁“辨一辨” 學(xué)生獨立練習(xí)，集體講解。

重點要求學(xué)生說說，錯誤的行為會導(dǎo)致什么樣的后果。(五)安全小貼士

1.由前面知識的小結(jié)引入兒歌“在學(xué)校講秩序” 2.師帶學(xué)生讀、齊讀、學(xué)生領(lǐng)讀。3.通過讀兒歌你們學(xué)到了什么知識？

（六）全課總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些安全知識？我們在學(xué)校要注意些什么？ 教學(xué)反思：

第三篇：人民版一年級上冊小學(xué)生安全教育走丟了怎么辦教學(xué)設(shè)計

六 走丟了怎么辦

教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法 ；

2.大膽的表述自己的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。教學(xué)重點：

幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的情感。課時安排：2課時 教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入活動

同學(xué)們，在節(jié)假日里，爸爸媽媽經(jīng)常會帶我們到公園游玩，到商場購買東西。可是有時候，我們可能會和父母走散，怎么辦？

（板書課題：走丟了怎么辦）(二)安全警示錄

1.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第36頁“安全警示錄”1（1）小軍怎么了？如果奶奶沒有及時趕到會有什么后果？（2）學(xué)生交流，匯報。

溫馨提示：與家人走散不要大聲哭喊，這樣會引起壞人注意哦！2.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第37頁“安全警示錄”2（1）當(dāng)洋洋發(fā)現(xiàn)媽媽不在身邊，他是怎么做的？這么做的好處是什么？

（2）學(xué)生交流，匯報。

溫馨提示：當(dāng)和家長走散后一定要站在原地等家長！3.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第38頁“安全警示錄”3（1）小明怎么了？他是怎么做的？（2）師生交流，總結(jié)。

溫馨提示：下錯車，不要怕，找警察、打電話！(三)安全直通車

1.PPT展示第39頁“安全直通車”4幅圖片與文字。2.教師帶領(lǐng)學(xué)生讀兩遍。3.通過閱讀，你掌握了什么知識？ 4.教師總結(jié)。

牢記這幾招，不要讓壞人鉆空子哦！

（四）安全演練場

1.獨立完成課本第40頁判斷。

2.說說題中錯誤的同學(xué)，他的錯誤行為是什么？會導(dǎo)致什么后果？

學(xué)生交流，教師總結(jié)。(五)安全小貼士

1.由前面知識的小結(jié)引入兒歌“走失不要怕” 2.師帶學(xué)生讀、齊讀、學(xué)生領(lǐng)讀。3.通過讀兒歌你們學(xué)到了什么知識？

（六）全課總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些安全知識？我們在平時要注意些什么？

PPT展示“預(yù)防孩子走失的7大絕招”

教學(xué)反思：

第四篇：人民版一年級上冊小學(xué)生安全教育神奇而危險的電教學(xué)設(shè)計

四 神奇而危險的電

教學(xué)目標(biāo)：

1.使學(xué)生了解一些用電、防電的安全常識。2.使學(xué)生學(xué)會正確、安全的用電。教學(xué)重、難點：

掌握對電的防范知識，增強自我防護(hù)意識。課時安排：2課時 教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入活動

同學(xué)們，電給我們帶來了光明，帶來了方便，家家戶戶都離不開它；但有時候，如果我們不能正確的使用它，它也會變成“電老虎”，威脅到我們的生命。不要怕，有我平安小使者，教你幾招，“電老虎”也會被我們打趴下！

(二)安全警示錄

1.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第21頁“安全警示錄”1（1）通過閱讀，小江的危險在哪里？（2）學(xué)生交流，匯報。（3）師總結(jié)。

2.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第22頁“安全警示錄”2（1）可怕？小東的危險行為是什么？會導(dǎo)致什么后果？（2）學(xué)生交流，匯報。（3）師總結(jié)。3.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第22-23頁“安全警示錄”3（1）為什么高壓線周圍不能放風(fēng)箏？（2）學(xué)生交流，匯報。（3）師總結(jié)。4.交流討論：

“電老虎”如此可怕，我們?nèi)绾未驍∷?師生互動，總結(jié)(三)安全演練場

1.完成課本第24頁“連一連”1 學(xué)生獨立練習(xí)，集體講解。

重點要求學(xué)生說說，錯誤的行為會導(dǎo)致什么樣的后果。2.完成課本第24頁“連一連”2（1）這些號碼有什么作用？

（2）我們沒事時可以撥打這些號碼來玩？(五)安全小貼士

1.由前面知識的小結(jié)引入兒歌“神奇的電” 2.師帶學(xué)生讀、齊讀、學(xué)生領(lǐng)讀。3.通過讀兒歌你們學(xué)到了什么知識？

（六）全課總結(jié)

通過本課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些安全知識？我們在平時要注意些什么？

PPT展示安全用電知識： 1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷總電源。2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

8）睡覺前或離家時切斷電器電源。

教學(xué)反思：

第五篇：人民版一年級上冊小學(xué)生安全教育紅燈停綠燈行教學(xué)設(shè)計（小編推薦）

二 紅燈停綠燈行

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)識紅綠燈知曉其顏色形狀圖幅所代表的含義能運用描繪游戲等形式大膽表現(xiàn)通過交叉路口的情形。

2.在活動發(fā)展學(xué)生的有意觀察、記憶表現(xiàn)能力。讓學(xué)生有安全過馬路的習(xí)慣和意識。

3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會的情感，增強學(xué)生的社會經(jīng)驗，教育學(xué)生注意交通安全。

教學(xué)重點：

認(rèn)識常見的交通標(biāo)志知曉其含義。回憶描繪過馬路的情景。教學(xué)難點：

培養(yǎng)學(xué)生的交通安全意識。課時安排：2課時 教學(xué)過程：(一)導(dǎo)入活動 1．游戲“我是小司機” 師：今天，我們來做個游戲--扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。播放“我是小司機”的音樂，學(xué)生手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結(jié)束。請學(xué)生到座位上坐好。

2．討論：

(1)請學(xué)生說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。(2)請學(xué)生說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。(二)安全警示錄

1.師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第6~7頁“安全警示錄”（1）通過閱讀，你們得到警示？（2）學(xué)生交流，匯報。2.認(rèn)識紅綠燈

1.教師出示教具紅燈綠燈 提問：這是什么?你在哪里見過?它有什么用途? 引導(dǎo)學(xué)生說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣? 引導(dǎo)學(xué)生說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。

3.放課件，看視頻-----汽車過十字路口 引導(dǎo)學(xué)生討論：

汽車和行人什么時候停下?什么時候才能走? 紅燈亮了，汽車會怎樣?綠燈亮了，汽車又會怎樣? 紅燈亮了，行人會怎樣?綠燈亮了，行人又會怎樣? 4.教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。

引導(dǎo)學(xué)生說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。(三)安全直通車

1.PPT展示信號燈的種類，師分別介紹各種燈的規(guī)則。2.我們知道了各種信號燈的作用了，那我們?nèi)绾芜^馬路？我們在馬路上行走的時候還有哪些安全措施？我們要注意什么？

學(xué)生交流，教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生觀看課本第9頁圖片。

（四）安全演練場

“開汽車游戲”練習(xí)遵守交通規(guī)則

教師講解游戲玩法：請2-3名學(xué)生當(dāng)小司機，其余學(xué)生當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

1.開始游戲：紅燈亮了，汽車停下;綠燈亮了，汽車前行。看一看小司機是不是遵守交通規(guī)則。

2.變換角色，反復(fù)玩游戲：學(xué)生輪流當(dāng)小司機，不限制汽車數(shù)量，讓學(xué)生當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

(五)活動延伸

1.觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

2.請學(xué)生家長帶領(lǐng)學(xué)生到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

教學(xué)反思：