第一篇：品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

性格和生活一年級第一單元的第一課我上學(xué)

分析：

一年級學(xué)生剛剛從幼兒園到新學(xué)校，因?yàn)樗磺卸际切迈r的，任何一件事情都可以喚起他們的興趣和好奇心。當(dāng)然，他們會有很多的擔(dān)心和恐懼。第一周的學(xué)校，他們有各種各樣的情感需要表達(dá)，他們也有問題與老師的幫助。因此，第一類學(xué)校為一年級學(xué)生入學(xué)特別重要。這個課程不僅能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，而且還能幫助我們的課堂老師更快，更全面地了解學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)校的道德教育。鑒于上述分析，本課是確定教學(xué)重點(diǎn)，了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，了解如何成為合格的小學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)是正確理解學(xué)習(xí)用品和使用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

知識和技能：初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，了解課堂的日常要求。將根據(jù)表，在父母的幫助下準(zhǔn)備自己的教科書，整理袋。

行為習(xí)慣：知道行李文具的重要性，形成書包等學(xué)校用品的正確態(tài)度。情感和態(tài)度：在集體生活中有安全感，并為成為學(xué)生而感到自豪。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道如何成為合格的小學(xué)生;學(xué)會組織小包。

難以教：

有良好的理解學(xué)校用品和使用，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

視頻動畫學(xué)校第一天，ppt，歌曲學(xué)校歌曲

小時： 3小時

第一課完成教科書p2-p3頁面內(nèi)容，主題學(xué)校;第二課完成教科書p4-p5的頁面內(nèi)容，題目學(xué)校不一樣;第三課完成教科書p6-p7的頁面內(nèi)容，主題我的新包。

活動程序：

第一堂上學(xué)

活動新營小學(xué)歡迎您

1，師：首先，祝賀你成為一個學(xué)生！老師歡迎你！看到你有一些活潑和慷ous，和一些安靜地顯露光環(huán)，非常可愛，老師在孩子們的心像你一樣。你可以和老師談?wù)劊翘炷阍谛@里看到什么？你知道學(xué)校在哪里和在哪里 歡迎您？ 2，學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

老師：你的眼睛真的善于發(fā)現(xiàn)。讓我們來看看學(xué)校老師的歡迎！3，生產(chǎn)一組照片，供學(xué)生認(rèn)識老師的歡迎和愛-①老師在校前清潔，整理教室

②一年級班級

③學(xué)校歡迎新學(xué)生的紅旗橫幅口號

④班上的老師在學(xué)校到一年級學(xué)生的父母問候短信

⑤學(xué)校校長在門口歡迎學(xué)生

⑥采訪一年級老師對新生的愿望（如果班級老師是更好的視頻）4，學(xué)生欣賞照片，感覺溫暖。

5，分部總結(jié)：學(xué)生，我希望你可以高興地每天花。【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感覺老師對他的歡迎和愛，在學(xué)校體驗(yàn)自己是非常重要的。至

第二所學(xué)校的心情是什么？

1，師：小學(xué)，你的心情是什么？

2，學(xué)生用自己的語言描述自己的感受，老師用簡單的語言記錄下來，并要求學(xué)生解決自己的想法。

如圖3所示，學(xué)生活動：小心合作伙伴。例如：①我不明白老師該怎么辦？（你可以再問老師，沒有關(guān)系）②沒有我的幼兒園朋友和我玩，新學(xué)生我不知道（大家是一樣的，啊，所以我們必須勇敢地結(jié)交新朋友。）③我找不到我們班上的老師（其實(shí)是班上的老師，因?yàn)橛變喊嗌蠋缀醵际前嗌侠蠋熃痰?，所以在換班過程中，他看到了不同的老師，會有這樣的混亂）。

過渡：老師：學(xué)校，我們有各種各樣的心情。有些可以讓我們在學(xué)校里變得快樂的心情，有些心情，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活。但我們沒有緊張的恐懼，讓老師和學(xué)生一起來幫助你，好嗎？

4，小游戲：我很......我不.........讓學(xué)生感到高興地說我很高興，非常緊張的喊叫我不緊張。（等等）

設(shè)計(jì)意圖：教師從孩子回答問題，可以發(fā)現(xiàn)他們對事物的看法，準(zhǔn)確地理解學(xué)生的問題。指導(dǎo)學(xué)生一個良好的心情，迎接新生活的到來，鼓勵他們講真話 言語，在一起分享幸福，分享悲傷。指導(dǎo)他們在一起，找到一種解決實(shí)際問題的方法。鼓勵學(xué)生自信地面對新環(huán)境，幫助新生放松焦慮，進(jìn)入小學(xué)創(chuàng)造一個良好的開端。至

活動三我美好的愿望

1，師：播放學(xué)校歌，學(xué)生欣賞歌。2，師：同學(xué)，作為一個學(xué)生是一件很偉大的事情。在未來，你會學(xué)到更多有意義的知識，參與更有趣的活動，會知道更多。那么，你想來到新校園？

3，學(xué)生們談?wù)摵玫淖８?。（例如，想帶一條紅圍巾，得到老師的贊美等）

4，課程總結(jié)：我們有一個很好的愿望，如果我們能努力實(shí)現(xiàn)它，我們的課將會更加優(yōu)秀和偉大。我們可以，在這個類可以團(tuán)結(jié)在愛，快樂成長！5，在歌曲結(jié)束這一課。

【設(shè)計(jì)意圖：歌曲制作氣氛，讓學(xué)生在歌曲中談?wù)勛约旱脑竿?。讓學(xué)生感受到集體的概念，使學(xué)生之間的關(guān)系看起來密切相伴。至

活動擴(kuò)大

請學(xué)生主動與他們的父母和朋友交談 學(xué)校的心情。

【設(shè)計(jì)意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學(xué)生快樂，主動適應(yīng)新的學(xué)校生活。

第二篇：品德與生活第一單元《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與生活第一單元《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與生活第一單元《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

單元目標(biāo)：

1、學(xué)生意識到自己是小學(xué)生了，要講禮貌、受秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。

2、學(xué)生熟悉和適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)生學(xué)會利用學(xué)校中的設(shè)施解決自己的問題。

3、學(xué)生體驗(yàn)學(xué)校生活帶來的樂趣，喜歡上學(xué)。

單元理解：

一年級學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對自己“身份”的變化需要體驗(yàn)；對學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活。在“我上學(xué)了”這一單元主題下，設(shè)計(jì)了三個活動主題：

一、上學(xué)去。根據(jù)初入學(xué)兒童的心理特點(diǎn)，孩子們通過去上學(xué)和初到學(xué)校的感受，他們意識到自己是小學(xué)生了，從而進(jìn)一步激發(fā)喜歡上學(xué)的情感。

二、看看我們的學(xué)校。這一活動主要是介紹學(xué)校的構(gòu)成和主要工作人員，孩子們初步熟悉學(xué)校的環(huán)境，并學(xué)習(xí)利用學(xué)校里的設(shè)施解決自己的問題。

三、在學(xué)校的一天。上學(xué)了，在學(xué)校的一天里大致要做些什么事情和應(yīng)該遵守哪些學(xué)校常規(guī)，這是每個小學(xué)生應(yīng)該知道并必須照著去做的。

單元總課時：7課時

第三篇：一年級上冊品德與生活第二單元教學(xué)設(shè)計(jì)

主題一 祖國媽媽的生日（第一課時）

課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：

1．感受人們歡度國慶的喜悅之情。

2．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生感受國慶活動的隆重、熱烈，體會做一個中國人的自豪 教學(xué)方法：講授 談話 討論 班班通課件交流 教具：班班通課件 板書設(shè)計(jì)：祖國媽媽的生日 教學(xué)過程： 活動準(zhǔn)備：

1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料

2.查找有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。

活動安排

活動一 國慶節(jié)的由來

1． 請同學(xué)根據(jù)課前的調(diào)查，回答： 1)自己的生日是什么時間?(同桌交流)2)爸爸、媽媽的生日是什么時間?（小組交流）

2．教師引導(dǎo)：我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽也有自己的生日，是什么時間呢? 3．指導(dǎo)學(xué)生看開國大典圖片，并觀看開國大典的錄像，說明：我們的祖國媽媽名叫中華人民共和國，她是在1949年10月1日誕生的，從此，10月1日就成為她的生日，我們稱之為國慶節(jié)。

活動總結(jié)

熟記祖國媽媽的生日 教學(xué)反思： 教學(xué)活動以祖國媽媽的生日為主題，教學(xué)內(nèi)容能以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，結(jié)合建國60周年慶典，通過學(xué)生的體驗(yàn)、參與和實(shí)踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷。

主題一 祖國媽媽的生日（第二課時）

課型：新授 教學(xué)目標(biāo)：

1．以自己喜歡的方式(唱、跳、寫、畫)表達(dá)對祖國媽媽的熱愛。2.知道我國的國名及國慶日，為自己是中國人而自豪。教學(xué)重難點(diǎn)：

讓學(xué)生感受國慶活動的隆重、熱烈，體會做一個中國人的自豪 教學(xué)方法：講授 談話 討論 班班通課件交流 教具：班班通課件 板書設(shè)計(jì)：祖國媽媽的生日 教學(xué)過程：

活動準(zhǔn)備：

1．師生共同搜集人們歡度國慶的圖文并資料

2.查找有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶?；顒拥南嚓P(guān)資料(如開國大典和十一慶典的錄像)。

活動安排

活動一 慶祝國慶節(jié)

1．請同學(xué)說說祖國的兒女們是怎樣為祖國媽媽過生日的?（大屏幕出示）2．以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等資料，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國慶的。

3．觀看十一慶典的錄像。討論：為什么大家會熱烈慶祝這個日子? 4．小結(jié)：人人都熱愛自己的祖國媽媽，大家用各種各樣的形式，慶祝祖國媽媽的生日，以此表達(dá)自己對祖國媽媽的熱愛。

活動二 我們?yōu)樽鎳鴭寢屪ＹR生日

1．討論：我們可以用什么形式慶祝祖國媽媽的生日? 2．根據(jù)學(xué)生特長以小組為單位用各種形式慶祝祖國媽媽的生日。例如：手工小組的同學(xué)用制作的彩旗、小紅旗等布置教室；美術(shù)小組的同學(xué)畫贊美祖國的畫；音樂組的同學(xué)用歌舞歌頌祖國；閱讀寫作組的同學(xué)創(chuàng)編一首歌頌祖國的小詩。

教學(xué)反思：

教學(xué)活動以祖國媽媽的生日為主題，教學(xué)內(nèi)容能以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，結(jié)合建國60周年慶典，通過學(xué)生的體驗(yàn)、參與和實(shí)踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)道德情感，逐步形成正確的價值判斷；最重要的一點(diǎn)是活動性較強(qiáng)，通過學(xué)生親自體驗(yàn)，得到正確行為的道德培養(yǎng)。課堂氣氛活躍、融洽。

主題二 祖國媽媽在我心中

課型：新授 教學(xué)目標(biāo)

1．認(rèn)識國旗、國徽，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2．體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。3．知道關(guān)于祖國的一些淺顯常識，如首都等。教學(xué)重難點(diǎn);認(rèn)識并記住國旗、國徽 教學(xué)方法：講解 討論 教具：班班通課件

板書設(shè)計(jì)：祖國媽媽在我心中 教學(xué)過程 活動準(zhǔn)備

1．教師準(zhǔn)備升國旗、奏國歌的音像資料；準(zhǔn)備幾則愛旗護(hù)旗的小故事。2.學(xué)生調(diào)查：生活中哪些地方可以見到國旗和 國徽。收集有關(guān)國旗、國徽的資料?；顒影才?/p>

活動一 找一找、認(rèn)一認(rèn) 組織學(xué)生看課本第32、33頁。

(1)看祖國版圖，問學(xué)生這是什么圖?學(xué)生回答。

(2)教師說明：我們的祖國叫中華人民共和國，這圖是我們祖國的版圖。(3)找一找，指一指，我們祖國的國旗是什么?國徽是什么?首都在哪里?(4)找到了，認(rèn)對于，把相應(yīng)的序號填在課本中?；顒佣?升旗活動

1． 結(jié)合課本第36頁上圖升旗活動，教師播放升國旗、奏國歌的音像資料，進(jìn)行升國旗、唱國歌的模擬活動。具體指導(dǎo)學(xué)生升旗時要有的規(guī)范姿勢(目視國旗、立正、敬禮)，讓學(xué)生明白規(guī)范的姿勢體現(xiàn)著我們對國旗的尊敬。

2.講幾則愛旗護(hù)旗的小故事，激發(fā)兒童對國旗的愛護(hù)和敬仰?；顒尤?發(fā)現(xiàn)國旗和國徽

1．結(jié)合課前準(zhǔn)備，請學(xué)生展示自己收集的關(guān)于國旗、國徽的資料，貼在壁報欄內(nèi)。

2．請學(xué)生說一說，還在哪里見到過我國的國旗、國徽? 3.教師小結(jié)：國旗、國徽代表著我們的國家，我們應(yīng)該尊敬和愛護(hù)國旗、國徽。

4.法律教育: 介紹《國旗法》 有關(guān)內(nèi)容。教學(xué)反思：

教學(xué)活動以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，密切聯(lián)系兒童的生活實(shí)際，通過學(xué)生的體驗(yàn)、參與和實(shí)踐，在教師的正確引導(dǎo)下，培養(yǎng)愛國主義情感。在講這節(jié)課時，由于“愛國”是這節(jié)課的一個重點(diǎn)問題，在任何活動時，老師要加以引導(dǎo)激發(fā)學(xué)生的愛國之情。

第四篇：一年級上冊品德與生活第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)

第十二課 天氣冷了（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生觀察大自然的興趣；增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。

2、行為與習(xí)慣：寒冷的冬天里，會保暖御寒，增進(jìn)身體健康，教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了 教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

同學(xué)們，最近一段時間，我們觀察了天氣的變化。我們發(fā)現(xiàn)氣溫越來越低，看來，冬天向我們走來了。（引出課題《天氣冷了》）

2、感受冬天大自然的特點(diǎn)

(1)、冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

（出示一組冬景，如雪景圖、小河結(jié)冰圖、小朋友穿棉衣圖、動物冬眠圖等）同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)什么了？（通過看圖，學(xué)生明白冬天到了，天冷了，好多地方都下雪了，有些動物冬眠了。）

（2）、同學(xué)們課前老師布置大家觀察我們的生活，你又有哪些發(fā)現(xiàn)呢？ 學(xué)生交流課前觀察到的冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

3、學(xué)會保暖，防感冒

（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

（3）、模擬表演。課堂小結(jié)：

第十二課 天氣冷了（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)：

1、知識與技能：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)意識和能力。培養(yǎng)學(xué)生的探究意識。

2、過程與方法：學(xué)生走一走，看一看，觀察冬天；討論、表演的形式，學(xué)習(xí)保暖御寒的方法；通過調(diào)查、訪問，了解冬季堅(jiān)守工作崗位的人們的內(nèi)心感受。

教學(xué)重難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)。了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象，掌握御寒保暖的方法。

2、難點(diǎn)。增強(qiáng)對嚴(yán)寒中堅(jiān)守工作崗位的人們的尊敬和熱愛。教學(xué)準(zhǔn)備：

教師收集冬季來臨，天氣冷了的信息，制作成多媒體課件，內(nèi)容包括各地冬天的景色、兒歌等。

教學(xué)方法：談話法、討論法 板書設(shè)計(jì)：第十二課 天氣冷了

教學(xué)準(zhǔn)備

1.、指導(dǎo)學(xué)生觀察冬天里動、植物的變化以及人們穿戴的變化。

2、調(diào)查、訪問冬季堅(jiān)守崗位的人們，了解他們的內(nèi)心感受。教學(xué)過程：

1、激情導(dǎo)入，揭題。

冬天來了，讓我們一起到冬的世界里去探尋一下吧。

2、學(xué)會保暖，防感冒（1）、天氣很冷，我們應(yīng)注意身體。怎樣使自己暖和起來防止感冒呢？ 讓學(xué)生一起歸納方法。（冬天外出時，搓搓手、跑跑步、活動一下身體，這樣能促進(jìn)血液循環(huán)，身體就會變得暖和，出門要多穿衣服，戴手套、帽子、系圍巾穿棉鞋這樣可以保暖，用熱水袋，捂冰冷的手和腳很舒服。）

（2）、冬天，我們還應(yīng)注意什么呢？（洗臉洗手后擦點(diǎn)護(hù)膚品，可以防止皮膚干燥開裂。使用取暖器或空調(diào)，讓房間溫度升高就不會冷了。）

3、認(rèn)識寒冬里堅(jiān)持工作的人

（1）、天氣很冷，各種植物都枯萎了，連青蛙、蛇等動物都冬眠了，但是我們卻能吃到各種新鮮的蔬菜，是誰在寒冷的冬天里辛勤的勞作呢？

（2）、我們身邊還有哪些人是不怕寒冷，堅(jiān)持工作的？他們怎樣工作？（3）、我們怎樣做一個不怕寒冷、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生??？說說你的打算。

5、小結(jié)。

（1）、同學(xué)們，通過本節(jié)課，你學(xué)會了什么？

（2）、希望同學(xué)們做一個不怕寒冷，意志堅(jiān)強(qiáng)的小學(xué)生。教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是通過活動使孩子了解冬天是四季最寒冷的季節(jié)，大自然發(fā)生了變化：氣溫降低，樹葉落地，河水結(jié)冰??發(fā)現(xiàn)更多屬于冬季的自然現(xiàn)象，在寒冷的天氣里要讓孩子了解一些御寒常識，增進(jìn)身體健康。以身邊冒著嚴(yán)寒工作的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們不怕寒冷堅(jiān)持工作的精神。

雪花飄飄（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)用多種感官感知，了解冰雪等自然現(xiàn)象，感受大自然的神奇。

2、在保證安全的前提下，滑冰、滾雪球、堆雪人，感受其中的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗(yàn)雪中游戲的快樂。

2.難點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法 板書設(shè)計(jì)：第十三課 雪花飄飄 教學(xué)過程

1、談冬天印象，揭題。

（1）、同學(xué)們，冬天到了，你喜歡冬天嗎？為什么？

（2）、（出示圖片，認(rèn)識雪花。）是啊，冬天真是雪花飄飄，冰清玉潔的世界，太美了。（板書課題）

2、走近美麗的雪花

（1）、讓我們動手剪個美麗的雪花吧。

（2）、將學(xué)生剪出的雪花匯聚到一起，貼到黑板上。

3、欣賞雪中美景

（1）、師：同學(xué)們剪出的小雪花真美，當(dāng)一片片，數(shù)不清的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中落下時，那樣的景象是不是更美呢？誰來說說下雪時的景象？

（2）、（出示雪景圖片）同學(xué)們，現(xiàn)在，你看到了什么景象，誰來描述一下。

（3）、師：白雪覆蓋的屋頂，雪壓枝頭彎，銀裝素裹的大地，美麗的雪花吧大自然裝點(diǎn)得多么神奇??！讓我們鋪展開畫紙，把你心目中的雪景畫出來吧！

（3）、你能用冰做什么呢？ 課堂小結(jié)：

第十三課 冬天里的節(jié)日（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1．了解人們迎接新年的不同方式。樂于參加新年活動，在活動中，體驗(yàn)生活的多姿多彩。

2．學(xué)習(xí)使用簡單的工具，并進(jìn)行有創(chuàng)意的小制作活動，能以此準(zhǔn)確表達(dá)自己對他人的祝愿，發(fā)展人際交往能力。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。欣賞雪景，感受大自然的神奇。通過戶外活動，體驗(yàn)雪中游戲的快樂。

2.難點(diǎn)。通過欣賞冰花、冰燈等工藝品，引導(dǎo)學(xué)生用冰雪進(jìn)行創(chuàng)作。教具準(zhǔn)備：

1、收集雪景圖片。

2、剪刀、紙以及繪畫材料。教學(xué)方法：愉快教學(xué)法

板書設(shè)計(jì)：第十三課 冬天里的節(jié)日 教學(xué)過程

1、學(xué)生小組活動

（1）、小組討論：你希望我們學(xué)校以什么方式來慶祝新年？

（學(xué)生討論以什么方式慶祝新年，可以讓學(xué)生自己動手布置教室，營造新年氣氛；辦壁報，展示自己的學(xué)習(xí)成果；編排節(jié)目，召開新年聯(lián)歡會或故事會。）

（2）、學(xué)生交流。（交流中，可以讓學(xué)生表演自己編排的節(jié)目。）

2、制作活動。

（1）、學(xué)生自制新年禮物。（不僅要掌握使用工具的方法和利用多種材料，包括利用廢物進(jìn)行小制作的技巧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造思維的能力，還要通過欣賞和研討祝福語，認(rèn)識其中蘊(yùn)含著的親情與友情。）

（2）、新年小禮品展示。

3、課后延伸

（1）、將你制作的小禮品送到朋友的手中。（2）、迎新年，打掃并布置教室。教學(xué)反思：

通過本課，了解人們迎接新年的不同方式，發(fā)展人際交往能力。

第十四課 迎春節(jié)（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、通過活動，讓學(xué)生體會節(jié)日的熱鬧氣氛，感受人們對美好生活的熱烈向往。培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

小朋友們喜歡過春節(jié)嗎？為什么？

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動過程 活動一：春節(jié)展覽會

1、大屏幕出示過年時的熱鬧景象：趕廟會、舞獅子、貼對聯(lián)、掛燈籠、帖窗花、穿唐裝、買糖葫蘆等等圖片或錄像。

2、大家知道這是干什么嗎？結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說。活動二：七嘴八舌話廟會

要過春節(jié)了，大人們?yōu)榱酥棉k買年貨都要去逛廟會或趕大集。你去過廟會嗎？廟會上有哪些有趣的事情？還有什么難忘的事？

活動三：展示我的小收藏

1、教師展示自己帶來的窗花（或別的小玩意），并介紹一下。

2、請學(xué)生拿出自己的小玩意和大家一起分享，有特色的小玩意可做特別介紹。

活動四：模擬活動——逛廟會

1、這么多好玩的玩意是從哪兒來的？（廟會或大集上買的）

2、大家想不想去逛廟會啊？參照逛廟會的錄像，教師布置成廟會一角，擺上風(fēng)車、燈籠、糖葫蘆等，讓孩子們模擬商販和游客進(jìn)行買賣。（注意買賣時的禮貌用語）

課堂小結(jié)：

第十四課 迎春節(jié)（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生在人多擁擠環(huán)境里的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事，知道在人多的時候怎樣自我保護(hù)，怎樣愛護(hù)公共衛(wèi)生，怎樣遵守公共秩序。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)時哪一天，知道廟會上都能干什么，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，培養(yǎng)他們在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

2、難點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生在擁擠環(huán)境下的自我保護(hù)意識，遵守公共秩序的意識，愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。

進(jìn)行方法：愉快教學(xué)法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十四課 迎春節(jié) 教學(xué)過程：

一、激情導(dǎo)入

春節(jié)是我們中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，那你知道今年的春節(jié)是幾月幾日嗎？ 迎接春節(jié)的到來，家里的大人都會做些什么準(zhǔn)備？你呢?

二、活動過程 活動一：腦筋急轉(zhuǎn)彎——遇到這些情況怎么辦？

1、錄像出示一個小朋友走丟了，在哭著找媽媽？

看錄像回答：小朋友怎么了？這時該怎么辦？怎樣才能避免這樣的情況發(fā)生？請同學(xué)勇敢發(fā)言。

交流中讓學(xué)生明白在人多擁擠的地方不要亂跑，一定要和家長拉著手，或是跟緊家長。如果不小心走丟了，千萬別亂跑，也不要著急，請?jiān)谠幍却改竵碚?，不要隨便相信陌生人。

2、繼續(xù)討論廟會上還會出現(xiàn)哪些危險，該怎么辦？（會丟東西，丟錢包，擁擠等等）

3、錄像：有人扔垃圾，對不對？為什么？該怎么做？碰到這樣的事你會怎么做？

4、繼續(xù)討論在逛廟會的時候還應(yīng)該注意什么？（自覺遵守公共場所的衛(wèi)生，買東西要排隊(duì)等等）

活動二：整理回顧

同學(xué)們，廟會好玩嗎？你想不想再去呀？那請你和爸爸媽媽商量一下，逛一次廟會或集市吧：那要怎樣說他們會很高興地答應(yīng)你們的請求呢？（引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容：廟會有多熱鬧、我會怎樣遵守公共秩序，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生、自我保護(hù)等等）

三、小結(jié)

和家人一起過春節(jié)是非常幸福的事情，希望小朋友在逛廟會，購年貨的時候，要注意做個文明好孩子！

教學(xué)反思：

增強(qiáng)探究意識，發(fā)現(xiàn)春節(jié)活動中的新鮮事、有趣事。

第十五課 過大年（第一課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、從與家人共進(jìn)團(tuán)圓飯過程中，感受親情的溫馨和生活的美好，體會團(tuán)聚的可貴。懂得禮貌待人，文明進(jìn)餐。

2、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人，向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會團(tuán)結(jié)的可貴。對堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)方法 ： 談話法 討論法 教具：課件

板書設(shè)計(jì)：第十五課 過大年 教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？（有一個傳說，相傳“年”是一種怪物，每年冬盡春來的時候，就要出來吃人。人們?yōu)榱藢Ω端驮诿磕甑淖詈笠惶鞂⑷夥旁谧约议T口，同時，人們還要聚集在一起，燃?xì)怏艋穑⒅褡臃湃牖鹬?，使其發(fā)出“噼噼啪啪的”的響聲，將來叼肉的“年”嚇跑。第二天一早，人們?yōu)榇讼嗷サ榔桨?，彼此祝福。久而久之，就形成了一個節(jié)日了。）傳說并經(jīng)是說，無法證明，其實(shí)因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動二：春節(jié)團(tuán)聚真好

1、體驗(yàn)：播放除夕夜家人團(tuán)聚吃團(tuán)圓飯、包餃子、看春晚、守歲、放炮竹的錄像。大家看這是什么時間？人們都在干什么？看著圖片你感受到了什么？

2、展示與交流：學(xué)生拿出自己帶來的過春節(jié)時的照片，與大家交流家人團(tuán)聚的情形。

3、拓展：老師拿出花生、橘子、年糕、湯圓、餃子、魚等，向?qū)W生提問：過年的時候，為什么我們常常吃這些東西？都是什么時候吃？學(xué)生嘗試回答，教師補(bǔ)充。

活動三：待客和做客

1、小組根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，編一個拜年的好節(jié)目，在班上表演。大家評議誰表演得好，說說為什么？

情景一：怎樣做個好客人？

（1）、到親友家拜年，事先應(yīng)該怎么做？（2）、去親友家拜年，服裝有什么講究？（3）、路上遇見熟人，怎么寒暄？

（4）、到了主人家門口，應(yīng)該怎樣說，怎么做？（5）、喜歡玩主人的玩具，怎么辦？（6）、和主人告別時，應(yīng)該怎么說，怎么做？ 情景二：如何做個好主人？

（1）客人到了家門口，應(yīng)該怎么做？

（2）客人給壓歲錢，應(yīng)該怎么說，應(yīng)該怎么做？（3）客人家的小朋友想玩自己新買的玩具，該怎么做？（4）與客人告別，應(yīng)該怎么做？

2、設(shè)置問題情境，讓學(xué)生討論或表演。（1）奶奶給壓歲錢的時候，該怎么做，怎么說？

（2）叔叔給的壓歲錢多，姑姑給的少。你是否認(rèn)為叔叔對你更好？你會對叔叔、姑姑說什么？

（3）你知道除了登門外，還有哪些拜年的方式？ 課堂小結(jié)：

第十五課 過大年（第二課時）

課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生探究能力與發(fā)現(xiàn)能力，知道社會上還有哪些特別需要照顧的人（特別是老人），向他們表示關(guān)心和祝福，知道春節(jié)期間還有哪些工作崗位上的人還在堅(jiān)守崗位，對他們表示尊敬和感謝。

2、知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn)

1、重點(diǎn)。讓學(xué)生知道春節(jié)期間家人團(tuán)聚是中國的傳統(tǒng)習(xí)俗。懂得禮貌待客，文明進(jìn)餐。

2、難點(diǎn)。讓學(xué)生感受家人共進(jìn)團(tuán)圓飯的溫馨和美好生活。體會團(tuán)結(jié)的可貴。對堅(jiān)守崗位的人們表示感謝、對弱勢全體表示關(guān)心和祝福。

教學(xué)過程： 活動一：故事導(dǎo)入

同學(xué)們誰會講“年”的故事？因?yàn)檎鲁跻贿@一天是一年的開始，所以人們將這一天作為節(jié)日來慶賀，人們在充滿歡樂的氣氛中，迎接新一年的到來，留下希望和祝福。

活動

二、模擬活動——應(yīng)該怎么做？

1、爸爸媽媽忙著準(zhǔn)備年夜飯，我能做什么呢？（拜訪碗筷、放好座椅等）

2、家人未入座，自己卻很想吃點(diǎn)兒什么，該怎么辦？（請長輩先就座）

3、自己想吃的菜不在眼前，該怎么辦？（請人代夾，不可攔在眼前）

4、討論：除了和家人一起吃團(tuán)圓飯外，還有什么時候會和很多人一起吃飯？這時候要注意什么？

5、教師小結(jié)用餐禮儀：（1）好吃的東西不能獨(dú)吃；（2）別人幫自己夾菜時，要表示感謝；（3）咳嗽時，要用手帕或餐巾捂住嘴；（4）不撒飯粒，不亂吐骨頭；（5）對不喜歡的吃的菜不要做評論；（6）有事離開，要先打招呼；（7）注意飲食衛(wèi)生；（8）不暴飲暴食等

活動三：問候與祝福

1、觀看課本插圖：少先隊(duì)員春節(jié)期間探望老人。

2、教師出示敬老院、兒童福利醫(yī)院人們的照片，說明他們因?yàn)樘厥庠驘o法與家人團(tuán)聚。

3、討論：怎樣做，可以表示我們的關(guān)心與問候？（訪問、寄信、慰問演出等）

4、看課本插圖：春節(jié)期間堅(jiān)守崗位的人們！

5、提問：還有哪些人和他們一樣，不能與家人團(tuán)聚？怎樣表示關(guān)心與同情？ 活動四：小結(jié) 過年有趣嗎？你都知道過年做什么了嗎？過年還應(yīng)該注意些什么呢？祝愿大家也能過一個快樂的春節(jié)！

教學(xué)反思：

禮貌待人以及文明用餐禮儀相當(dāng)復(fù)雜。由于教學(xué)對象是一年級兒童，不能給予太多的禮儀規(guī)范，至于更多的細(xì)節(jié)，只能在生活中慢慢習(xí)得。

第五篇：鄂教版品德與生活《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

鄂教版品德與生活《我上學(xué)了》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)內(nèi)容：

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版品德與生活一年級上冊第一單元第一課《我上學(xué)了》 學(xué)情分析：

一年級學(xué)生剛從幼兒園來到新的學(xué)校，對他來說什么都是新鮮的，任何一件事情都能激起他們的興趣和好奇心。當(dāng)然，他們也會有很多的擔(dān)憂和恐懼。入學(xué)第一周，他們有各種情緒需要表達(dá)，他們也有問題需要老師的幫助。因此，上學(xué)第一課對剛?cè)胄５囊荒昙墝W(xué)生就顯得尤其重要了。上好這一課，不僅能幫助學(xué)生更好地適應(yīng)新環(huán)境，而且能協(xié)助我們的班主任老師更快速更全面地了解學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)校的德育工作。針對上述學(xué)情分析，本課確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生。教學(xué)難點(diǎn)是對學(xué)習(xí)用品有正確的認(rèn)識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：

情感與態(tài)度：在集體生活中有安全感，并為自己成為一名小學(xué)生感到自豪。行為與習(xí)慣：懂得書包文具的重要,形成對書包等學(xué)習(xí)用品的正確態(tài)度。

知識與技能：初步了解小學(xué)生活的特點(diǎn)，懂得課堂常規(guī)要求。會根據(jù)課表，在家長的幫助下自己準(zhǔn)備課本、整理書包。

過程與方法：通過觀看視頻、師生交流、參與游戲等方式熟悉小學(xué)生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生了解小學(xué)生活的習(xí)慣和規(guī)范，知道怎樣才是一名合格的小學(xué)生；學(xué)會整理小書包。教學(xué)難點(diǎn)：

對學(xué)習(xí)用品有正確的認(rèn)識和使用，養(yǎng)成良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：

視頻動畫《上學(xué)第一天》，PPT記錄本，歌曲《上學(xué)歌》 課時安排： 3課時

第一課時完成教材P2-P3頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)去”； 第二課時完成教材P4-P5頁內(nèi)容，話題為“上學(xué)就是不一樣”； 第三課時完成教材P6-P7頁內(nèi)容，話題為“我的新書包”。活動過程： 第一課時 上學(xué)去

活動一 武漢小學(xué)歡迎你

1、師:首先，祝賀你們成為一名小學(xué)生了！老師歡迎你們的到來！看到你們有的活潑大方，有的安靜透著靈氣，十分可愛，老師打心眼兒里喜歡上了你們。你們能對老師說說，開學(xué)那天你們在校園里看到了什么？你發(fā)現(xiàn)學(xué)校里哪些地方和哪些人在歡迎你嗎？

2、學(xué)生發(fā)表各自的看法。

師：你們的眼睛真的很善于發(fā)現(xiàn)。我們一起來看看學(xué)校老師是怎樣歡迎大家的吧！

3、出示一組照片讓學(xué)生知道老師對他們的歡迎和關(guān)愛—— ① “老師們開學(xué)前打掃、整理教室 ” ② “一年級分班名單”

③ “學(xué)校的歡迎新同學(xué)的紅色橫幅標(biāo)語”

④ “班主任老師開學(xué)前給一年級學(xué)生家長發(fā)的問候短信” ⑤ “開學(xué)當(dāng)天校長老師們在門口歡迎學(xué)生”

⑥ “采訪一位一年級老師對新同學(xué)們的祝愿”（如果是班級任課老師的視頻更好）

4、學(xué)生欣賞照片，感受溫馨。

5、師小結(jié)：同學(xué)們，希望你們能夠開開心心地度過每一天。

【設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受老師對他的歡迎和喜愛，體會自己在學(xué)校很重要?！?活動二上學(xué)的心情怎么樣

1、師：上小學(xué)了，你的心情是怎樣的呢？

2、學(xué)生用語言描述自己的心情，老師相機(jī)用簡單的語言記錄下來，并請同學(xué)們自己出主意解決。

3、學(xué)生活動：為小伙伴出主意。

例如：①“我聽不懂老師的話怎么辦呢？”（可以再問老師一遍，沒有關(guān)系）

②“沒有我幼兒園里的好朋友和我一起玩，新同學(xué)我都不認(rèn)識”（大家都是一樣啊，所以我們都要勇敢地去交新朋友。）

③“我找不到我們班的*老師（其實(shí)就是他們班的班主任，因?yàn)橛變簣@里各門課程幾乎都是班主任教，所以在換了課程時，他見到了不一樣的老師，會有這樣的困惑。）”

……

過渡：師：上學(xué)了，我們懷著各種各樣的心情。有的是可以讓我們在學(xué)校里變得愉快的心情，而有些心情，會影響我們的學(xué)習(xí)和生活的。不過大家不要緊張害怕，讓老師和同學(xué)一起來幫助你，好嗎？

4、小游戲：我很……，我不……

讓學(xué)生感到開心就大聲說“我很開心”，很緊張大聲地喊出“我不緊張”。（諸如此類）【設(shè)計(jì)意圖：教師從孩子回答的問題中可以發(fā)現(xiàn)他們觀察事物的視角，能夠準(zhǔn)確地了解學(xué)生的問題。引導(dǎo)學(xué)生以一個良好的心情迎接新的生活的到來，鼓勵他們說實(shí)話，一起分享快樂、分擔(dān)憂愁。引導(dǎo)他們一起想辦法，解決實(shí)際關(guān)心的問題。鼓勵學(xué)生大膽自信面對新環(huán)境，幫助新生緩解“入學(xué)焦慮”，為入小學(xué)創(chuàng)設(shè)一個良好的開端?！?/p>

活動三我的美麗愿望

1、師：播放《上學(xué)歌》，學(xué)生欣賞歌曲。

2、師：同學(xué)們，作為一名小學(xué)生是很了不起的事情。今后你們會學(xué)到更加有意義的知識，參加更加有趣的活動，也會懂得更多。那么，來到新校園，你們有什么愿望呢？

3、學(xué)生說說美好的愿望。（如，希望帶上紅領(lǐng)巾，得到老師的表揚(yáng)等）

4、師小結(jié)：我們都有一個美好的愿望，如果大家都能努力去實(shí)現(xiàn)它，我們這個班級就會更加優(yōu)秀和了不起了。我們呢，也能夠在這個班級里團(tuán)結(jié)友愛，快樂地成長！

5、在歌聲中結(jié)束本課。

【設(shè)計(jì)意圖：歌曲制造烘托氛圍，讓學(xué)生在歌聲中說說自己的愿望。讓學(xué)生感受到集體的概念，使陌生的同學(xué)關(guān)系顯得親密起來?！?/p>

活動拓展

要求學(xué)生回家主動跟爸爸媽媽談?wù)勛约荷蠈W(xué)的心情。

【設(shè)計(jì)意圖：主動爭取家長的積極配合，讓學(xué)生愉快且主動地適應(yīng)學(xué)校新生活?！?板書：

我上學(xué)了

歡迎你！

我有一個美麗的愿望——