第一篇：十字繡基礎針法教案

十字繡基礎針法

教學目標：

1、讓學生了解十字繡的起源與發展。

2、使學生掌握十字繡的基本技法與竅門。

3、提高學生的動手實踐能力，審美情趣，培養學生的創新精神。教學重難點：

讓學生掌握十字繡的基本技法與竅門。課前準備：

繡針、彩色絲線、剪刀、格紋布、圖紙、白紙。教學過程：

一、導入新課，激發學生的興趣。

同學們，隨著生活水平的提高，有更多的同學搬進了新居或重新裝飾了房間，在這時，你們發現媽媽都用哪些物品來點綴房間，讓我們的家更溫馨。（學生回答）

二、欣賞十字繡作品

1、師問：你在生活中看到的哪些東西是用十字繡做成的？

2、十字繡有什么特點？（簡單、易學、易操作）

3、實物展示，讓學生通過觀察給予評價。

三、介紹材料

師問：古人云：巧婦難為無米之炊，你們知道做“十字繡”需要哪些材料嗎？

四、介紹針法，實踐操作

1、閱讀課本，學生看針法，教師講解，在進行操作前先做安全教育。（1）單獨一針（2）橫向前進（3）縱向前進（4）斜向前進

2、學生動手操作

為了便于拆線，讓學生在紙上練習針法，先用學過的針法穿一條線再繡成一個幾何圖形由淺入深循序漸進，使每一個學生都能會做，都能有所收獲。

3、圖案成型

（1）學生在繡布上繡簡單的幾何圖形，展示學生作品

（2）師生交流，找出作品中的優缺點，師適時給予激勵和肯定。

五、小結

生活中處處都有美，讓我們用靈巧的雙手把生活裝扮得更美，課余時間請同學們用我們學過的針法獨立完成一個小作品。

板書設計：

十字繡基礎針法

單獨一針 橫向前進 縱向前進 斜向前進

第二篇：十字繡教案

第一課時

活動內容：走近十字繡 活動時間：

活動目標：

1、學生初步了解十字繡，培養興趣。

2、介紹十字繡的有關歷史。活動過程：

一、導入新課，激發學生的興趣。

同學們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學生欣賞。看了這么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？

二、介紹十字繡的起源與發展

什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。

十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛。現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現個人風格。

目前在中國，十字繡已經被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產品也隨著十字繡升溫不斷的涌現，現在主流的十字繡產品主要分為國產和進口兩大類，國產十字繡，價格便宜，但繡出的質量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。

三、欣賞不同類型，不同種類的十字繡作品。

第二課時

活動內容：準備十字繡 活動時間： 活動目標：

1、介紹繡花針、彩色絲線、繡布、圖紙等材料。

2、激發學生十字繡的熱情。活動過程：

一、導入：

巧婦難為無米之炊，這節課我們就來看看十字繡要有哪些材料？

二、介紹材料：

1、十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11CT的面料使用3股線繡，14CT的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。

2、十字繡繡布：十字繡的繡布呈網格狀，格眼方正，與圖案相對應，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。還有多用于手機鏈等小裝飾品的塑料布。

3、十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔心會扎傷您的手，繡針有3種規格，分別為22，24，26號，編號越大越細長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。

4、十字繡專用線板：可以在刺繡時方便您區分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時候只要按照線號取就行了。

5、線盒：用塑料制成，分為大中小三種規格，主要用來放線板，珠子，針等細小的物品，小號線盒因為其便于攜帶，供日常外出時使用，可以存放20～25個線板。

6、鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時無論多么細小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設計，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨特的藝術。

7、繃架：雖然傳統規則說十字繡并不需要用繡繃，不過繡花繃架可以使布平整，避免十字布變得松馳。而且使用繡花繃比放在手中的可視性更強一些。

第三課時

活動內容：十字繡基本針法

（一）活動時間： 活動目的：

1、學習十字繡針法——全針繡、半針繡。

2、培養學生的動手能力。活動過程：

一、導入：

每種圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標有全十字針（X）；DMC線或ANC線色號（DMC或ANC）；四分之一針（1/4X）；半個十字針（1/2X）；勾邊（B'ST）和顏色名（COLOR）。

二、學習基本針法

1、全十字針：（X）。十字針要與圖中每一方格相對應。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按完整的十字繡針法，其實就是在繡布上用/ 及交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應付大部分圖紙。、半十字針（1/2X）：這種針法只是繡十字針的前一半，即只繡/ 或的其中一個方向的針。刺繡時一般應由左下方向右上方進行。如有特殊情況請依照圖中所示。

三、師演練示范，學生實踐操作。

第四課時

活動內容：十字繡基本針法

（二）活動時間： 活動目標：

1、學習十字繡針法——1/4針繡、3/4針繡、勾邊。

2、培養學生的動手能力。活動過程：

一、導入

上節課我們學會了兩種基本的，也是最常用的針法——全針繡、半針繡。今天我們再來學習兩種針法。

二、學習基本針法

1、四分之一針（1/4X）：在布的中間及其中一個孔洞里面，用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡，然后在織物的紗線中間，即在“2”的位置向下繡。（四分之一針的方向依照圖中所示各有不同）。

2、四分之三針：是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的。

3、勾邊針法：直線代表勾邊。輪廓部分勾邊（圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示）應在所有十字針部分完成之后才進行，最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀。勾邊用一股線，按數字標的位置順序走針法。

三、師演練示范，學生實踐操作。

第五課時

活動內容：十字繡基本針法

（三）活動時間： 活動目標：

1、學習十字繡針法——連續十字繡針、法蘭西結、平式花瓣針。

2、培養學生的活動興趣。活動過程：

一、導入

上節課我們學會了兩種基本的針法——1/4針繡、3/4針繡，還學會一種“勾邊”針法，今天我們再來學習兩種針法。

二、學習基本針法

1、連續十字繡針法：先按數字的順序走十字的左側針法。把有左側的針法走完后，然后再按數字的順序走右側的針法。連續的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時使用，這樣繡的速度會比較快。

2、法蘭西結：黑色或彩色圓點代表法蘭西結。

（1）將針拿到要做法國結的地方。將繡布放在平的地方，桌子上或者膝蓋上。左手持線，按順時針方向將線在針上繞兩圈。

（2）左手拉緊線，右手將針移到線的根部但不要選擇同一個洞。在AIDA上做法國結的時候你只好自己在附近的格子里扎一個洞，如果是用亞麻布，就可以選擇下一根繡布纖維。

（3）左手仍然拉緊線，右手將針扎到繡布下面。注意，在線剩下將近5厘米的時候，一定要小心操作，以保證在希望做法國結的地方能夠產生一個整齊豐滿的法國結。

3、平式花瓣針：黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。把針從“1”的位置穿出，做一個環，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環再從“2”號位穿回去。

三、師演練示范，學生實踐操作。

第六課時

活動內容：認識、練習繡法 活動時間： 活動目標：

1、掌握十字繡的技法。

2、提高學生的動手實踐能力。活動過程：

一、導入

1、十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網格面料。只要有設計圖稿，根據圖稿在網格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網格就可以了。

二、練習刺繡：

1、請將三股繡花線穿過針眼。

2、找出圖案設計的中心位置。（圈著的部分）

3、現在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點。

4、從布的中心點向上數12格，然后向右數兩格。你們可以從這個位置開始刺繡。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續多繡半個十字。

5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡！現在，向下移一行，數一數針步的數目，開始在I的位置繡第二行。

6、有關針步的圖案和顏色，請仔細按照圖紙的指示。繼續以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學們以同一方向刺繡所有十字針。

7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創造出既美麗而又富有創意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發現十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。

三、學生實踐操作，教師巡視指導。

第七課時

活動內容：掌握、練習繡法 活動時間： 活動目標：

1、掌握十字繡的竅門。

2、提高學生的審美情趣。活動過程：

一、導入

十字繡有很多規則，但最重要的一條，就是這是一個自娛自樂的活動，你完全可以按照自己的喜好去繡，沒有必有遵守任何規則。

二、講授刺繡竅門

1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網面。

2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

3、切勿將繡花線打結。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。

4、切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域！

5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區域，然后再開始另一個。

6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

7、繡的時候線不要拉的太緊或太松。

三、學生練習操作，教師巡視指導。

第八課時

活動內容：清潔、保護十字繡 活動時間： 活動目標：

1、懂得十字繡的清潔和保護。

2、提高學生的審美情趣。活動過程：

一、導入

1、要完成一幅精致完美的十字繡作品，不但要經過日夜的辛勤勞作，還要在繡制的過程中小心翼翼注意各種各樣的細節以免給作品帶來不可補救的遺憾。

二、繡品的保護和清洗。

（一）普通的洗滌方法

1、將繡品直接泡在清水使用倒普通的洗滌液揉搓干凈（切記不要機洗，不要使用洗衣粉，不要揉搓或擠壓）；

2、過大量清水沖洗干凈后，把作品展開懸掛滴水晾干（不能在陽光下爆曬）,或者平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干，晾干后從背面熨平。（用熨斗從繡品背后熨平，注意溫度一定要掌握好，以免把繡品熨壞）

（二）最正確的清洗和保養方法

1、將繡完的十字繡布放入冷清水中先浸泡3分鐘。

2、倒入一瓶蓋約20毫升德盛牌十字繡特效清洗液，按比例（1：30）兌水稀釋。

3、將從冷水取出的繡品放進稀釋好的德盛牌十字繡特效清洗液稀釋液中，泡浸約10分鐘。

4、對有污漬處適當揉搓，但要力度不宜過大。

5、過水沖洗干凈后，直接懸掛在通風處滴水晾干。

6、晾干后，直接把繡品卷起來，可以不熨燙直接裝裱！免熨燙，為你省去多重費用、麻煩和擔心（怕熨燙壞）。

三、總結：如果要想長久保持繡品的光澤如新、延長繡品的壽命周期，如何清洗和保養就顯得十分重要了。

第九課時

活動內容：操作十字繡 活動時間： 活動目標：

1、在操作中掌握十字繡的針法。

2、鍛煉學生的意志。活動過程：

一、導入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。剛開始的時候，每人也要根據自己的習慣，把教程融入到自己的手法中，才能找到適合自己的最佳方法。不要心急，慢慢來。

二、經驗之談

1、繡制過程中繡線交叉的方向要保持一致，即上面的二分之一針如果是左下到右上就永遠保持這個方向。否則將會破壞整幅的作品。因個人的習慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。

2、在開始的時候選擇比較簡單的圖案，循序漸進。這樣容易讓自己有成就感，不至于半途而廢。

3、在十字繡過程中不能在任何地方將十字繡線打結。

4、在繡制過程中繡線不要拉的太緊，否則容易造成繡片不平整，十字格布暴露太多從而影響繡片效果。

5、切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域。

6、繡時要要找準中心點的位置。一定要先找到布的中心點位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。

三、學生操作實踐，教師巡視指導。

第十課時

活動內容：操作十字繡 活動時間： 活動目標：

1、在操作中掌握十字繡的針法。

2、培養學生的耐心。活動過程：

一、導入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。所以，我們一定有這個決心，完成作品的決心。

二、經驗之談

1、挑繡。挑繡是當之無愧的繡法速度之王。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因為要計算下一針的出針點，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。

2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習一下就可以了。

3、綜合法。什么是綜合法呢？其實說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。

三、學生操作實踐，教師巡視指導。

第三篇：十字繡教案

教學目標：

十字 繡 教

案

教師： 1 1．讓學生了解十字繡的起源與發展。2．使學生掌握十字繡的技法與竅門。3．使學生懂得十字繡作品的清潔與保護。

4．提高學生的動手實踐能力，審美情趣，培養學生的創新精神。教學重難點：讓學生掌握十字繡的技法與竅門。教學材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。

教學目標：通過對本節的學習后，使學生對十字繡的課程感興趣，從而達到學習的目的。為以后的教學打下堅實的基礎。教學課時：1個課時 教學過程：

同學們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學生欣賞。看了這么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？

什么是十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。

十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛。現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學 2 易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現個人風格。

目前在中國，十字繡已經被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產品也隨著十字繡升溫不斷的涌現，現在主流的十字繡產品主要分為國產和進口兩大類，國產十字繡，價格便宜，但繡出的質量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。

十字繡線：十字繡使用6股的線，每束8米，一般來說，11CT的面料使用3股線繡，14CT的面料使用2股線繡。各種品牌之間都會提供顏色的對照表。

十字繡繡針：十字繡的繡針很特別，繡針的針頭是圓的，不必擔心會扎傷您的手，繡針有3種規格，分別為22，24，26號，編號越大越細長，24號為常用繡針，此外，還有用于穿珠子用的珠子針。

十字繡專用線板：可以在刺繡時方便您區分顏色相近的繡線，您可以把不同顏色的線分門別類地纏繞在線板上，然后在線板上注上繡線的線號，繡的時候只要按照線號取就行了。

十字繡繡布：十字繡的繡布呈網格狀，格眼方正，與圖案相對應，可按大小裁剪，繡完洗滌熨燙后效果更佳，顏色有30余種，常用的為白色、乳白色、米色的11CT和14CT面料。還有多用于手機鏈等小裝飾品的塑料布。

鶴形剪刀：是十字繡所專用的，與普通的剪刀相比，使用時無論多么細小的部位，利用鶴形剪刀都能處理的干凈利落，其貼合手形的人性化設計，以及其精巧的外觀，正符合十字繡這門獨特的藝術。

線盒：用塑料制成，分為大中小三種規格，主要用來放線板，珠子，針等細小的物品，小號線盒因為其便于攜帶，供日常外出時使用，可以存放20～25個線板。繃架：雖然傳統規則說十字繡并不需要用繡繃，不過繡花繃架可以使布平整，避免 3 十字布變得松弛。而且使用繡花繃比放在手中的可視性更強一些。可以根據作品的大小或個人的習慣選擇使用。

小結：通過學習使學生能很好的挑選良好的材料，使得繡出的十字繡達到最佳的效果。課題：講授刺繡竅門

教學目標：通過學習后使學生能熟練的掌握十字繡的繡法。教學重點：十字繡的繡法 教學課時：11個課時 教學過程：

簡單地說，十字繡是由兩針方向相反的直線所組成的“X”所組成的，所以，根據它的形象，在英文中把它稱為“Cross Stitch”，也就是我們所說的“十字繡”了。一幅簡單的繡品中，它的針法會比較簡單，它們很有可能都是由“X”所組成，但隨著作品開始復雜，其針法也會開始多起來，但之所以說十字繡是一門簡單的工程，是因為其針法比較少，常用的有：全針（Cross Stitch）、半針（Half Cross Stitch）、1/4針或3/4針，勾邊（Back Stitch）及法國結（French Knots）。基本針法十字針（逐個繡）

對于獨立或豎向并排的十字針，可采用逐個繡的繡法。

十字針（橫排來回繡）十字針（X）是十字繡最基本的針法，對于橫向并排的十字針，可才用來回繡的辦法。

四分之一針和半十字針（1/4X 和 1/2X）十字針的補充，多呈現在圖案的邊角。勾邊圖案四周的勾邊處理，使得圖案層次分明 法蘭西結適當的運用法蘭西結，裝點圖案，作品有聲有色。Z型繡特殊繡法，在有些圖

紙有這種繡法，既美觀又整齊。常見的復合針針法

除了上面的基本針法外，在繡作品的過程中，還可能出現下面這些比較復雜的針法，因為它們可能會在一個格子中用到兩種一樣或是不一樣的針法，所以我們稱它們為“復合針”。當然，想必這時你已經是 高手了，沒有什么可以難得到你了！努力哦！十字繡基本知識要點

1、繡的時候應注意：方向一致性。

在繡十字時，一定要注意其繡的方向一定要一致，如果開始繡時是由上而下且由左而右，則整幅作品都要遵行一致的方向，否則將會破壞整幅的作品。因個人的習慣有所不同，而其繡的方向也會有所不同，但仍要遵照其一致性。

2、繡時要要找準中心點的位置。

一定要先找到布的中心點位置才開始繡圖，否則可能會造成圖繡好之后，卻無法順利裱褙的窘境。

3、十字繡的幾種針法。

全針繡法、1/2針繡法、1/4針繡法、3/4針繡法、回針繡法、長針繡法、雙格全針繡法、雙針回針繡法、雙格長針繡法，以及幾種特別形狀的針法。

4、十字繡所用的針。

十字繡所用針與平時縫紉時所用的針不太相同，十字繡用的針則是鈍針，其針頭較圓且針孔較大；對于不

同大小的十字繡格布，所使用的針大小也不相同。

5、十字繡的基礎---十字繡布。

根據不同的圖案可以選擇不同規格的十字繡布，有大格布、中格布和小格布。選完了布，再根據

布的規格來選擇線和針。了解了以上知識，你就可以挑選喜愛的十字繡圖案，開始繡你的作品了，當然，在刺繡時，仍然需要一點點小訣竅哦！十字繡小知識

·十字繡的圖大部分是國外傳過來的，上面很多尺寸都是用英寸標注注的，轉換一下。1英寸=2.54cm ·十字繡布14CT的用2股線繡，11CT的用3股線。

·18CT的廢布主要是用來把十字繡繡到其它的物品上后，把它拆去。·十字繡圖，不同顏色用不同的形狀的符號來顯示。

·十字繡線不要打結，可以留2cm左右的線，繡第二個十字繡針法時，把線壓到里面，連續用3-4個十字繡即可

·法國結通常用來做眼睛，針法稍有些復雜，如果覺得不好打可以用黑色的小珠子代替

1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網面。

2、用普通縫紉線將繡布四周縫一圈，避免繡布脫絲。

2、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

3、切勿將繡花線打結。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。

4、切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域！

5、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區域，然后再開始另一個。

6、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

7、繡的時候線不要拉的太緊或太松。

小結：通過學習使學生能熟練的秀出自己的作品。課題：繡完后的保護。

教學目標：是學生掌握十字繡秀完后該如何保護。教學重點：保護措施。課時：1個課時 教學過程：

1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗，切記不要揉搓或擠壓，在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干，晾干后從背面熨平。2．熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。小結：通過學習后使學生掌握十字繡秀完后的保護措施。課題：繡十字繡給繡者帶來的好處

教學目標：通過本次學習，激發學生對十字繡的學習興趣，從而提高教學質量。教學重點：重點講授帶來的好處，選用實例進行講授 教學課時：1課時 教學過程：

藝的十字繡確實有很多實在的好處.例如刺繡方法簡單易學、其材料易買、可培養耐心和專注力……等等。就讓我們來簡單介紹一下它們吧

1、刺繡方法簡單易學

2、十字繡材料易買

3、可緩解工作、生活壓力

4、可培養耐心和專注力

5、可傳情達意

6、可廣交朋友

7、畫舊了紙就會變，繡出來的布臟了，用水洗洗，陰干后又是一幅新畫。怎么樣，十字繡帶來的好處不少吧。您既可以繡出漂亮又實用的十字繡作品來，又培養了你的耐心，專注力還能緩解工作、生活壓力，哈哈。如果您對十字繡感興趣就趕緊動手吧。

小結：通過本次學習，使學生對十字繡感興趣。從而達到教學目標。

課題：加盟十字繡如何防止被騙

教學目標：通過學習讓學生掌握十字繡的加盟程序，從而為今后的創業打下堅實的基礎。

教學重點：加盟的程序。教學課時：1課時 教學過程：

首先說，十字繡是一個不錯的項目，尤其在大中城市來說，十字繡店有越來越多的趨勢。但是，這個項目也有騙子，當然，一般都是以加盟為方法讓人上當的，說到底，這還是一個老式的騙局：“加工騙局”。

其實，“十字繡”因為簡單易學，一般只花幾分鐘左右就可以領會，所以一直以來被視為一項陶冶情趣的休閑活動。鑒于更多時候顧客喜歡自己買材料回去繡，享受刺繡的過程和樂趣，對成品的需求并不大，因此市場的情況決定了商家經營形式：主打材料銷售，不搞成品加工。

大家喜歡自己做十字繡，而不是購買成品，那么，你加工的十字繡又能賣給誰呢？

知道這一點，就不會上十字繡培訓加工加盟的騙子的當了。

1、知情人揭“十字繡”畫皮

2、商家一般不搞成品加工

3、行業面臨信任危機

小結：通過本次學習，讓學生掌握如何加盟十字繡和如何防止被騙，通過實例讓學生更加了解程序。

第四篇：十字繡教案

課題：十字繡

課時：兩課時：

第一課時為準備階段。

學生：剪刀、繡花針、十字繡針法的圖紙每人一份

老師：若干十字繡作品、大格的布或網（用以原始教學基本針法）、十字繡材料數份。

第二課時：活動過程 活動目標

（1）情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和 參與綜合實踐活動的興趣。開拓藝術視野，陶冶藝術情操，讓知識啟迪智慧，使生活更多姿多彩，讓課堂成為展示學生自我個性的舞臺。

（2）知識目標：促進學生的智力發展，提高他們的創作興趣和能力。工藝造 型除了美學外，還涉及到數學、物理、自然、歷史等學科知識，同時，還要求具備一定的觀察力、注意力和想象力，學生從中可以得到多方面的素質培養。

（3）能力目標：可以培養學生掌握一定的制作技能、技巧，訓練學生的手腦 并用能力。學生通過熟悉材料性質，學習使用工具，到成功制成工藝品，會變的心靈手巧。

（4）過程目標：初步掌握參十字繡的方法、圖片的搜集、分析與處理的方法和審美方法。

（5）人格目標：對學生進行愛勞動、愛藝術的思想品德教育，培養學生耐心、細致、有毅力的優良品質，養成耐心細致的學習習慣和積極向上的生活態度。獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格。活動過程

（1）欣賞、了解十字繡 ①欣賞幾組十字繡作品。②交流，談感受、看法。

③初步了解十字繡的基本針法（全針繡、半針繡）。④練習簡單針法，掌握兩種針法即可。⑤講解操作中的安全問題。

（2）學習十字繡的針法

①學習看圖示，教師示范基本針法，全針繡、半針繡、起頭、收尾。②讓學生用帶來的簡易材料學習十字繡。③交流編織心得體會。④同學之間互相幫助糾正。

⑤小記者可以把活動場面拍下來，作為資料。⑥練習簡單的小作品。

（3）結合主題進行十字繡

①欣賞不同系列的作品，確定編織內容。②可以以個人為單位，也可以小組合作。③遇到困難都渠道尋求幫助，老師、家長等。

④以小組為單位互相品評編織的東西，討論后加以適當的改進。

（4）成果展示交流

①舉辦一個作品展，把裝裱后的作品布置在櫥窗里，或布置在活動室，供老師和其他班級學生（也可邀請家長）一起參觀。②就自己的作品寫好創作構思、過程等作介紹。③收集各方面反饋意見寫好活動心得體會。

第五篇：十字繡教案

十字繡教案

（一）教學目標：

1、讓學生了解十字繡的起源與發展。

2、使學生掌握十字繡的技法與竅門。

3、使學生懂得十字繡作品的清潔與保護。

4、提高學生的動手實踐能力，審美情趣，培養學生的創新精神。

教學重難點：讓學生掌握十字繡的技法與竅門。教學材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。教學步驟：

一、導入新課，展示樣品，激發學生的興趣。

同學們了解十字繡嗎？說說你是從哪兒了解十字繡的？你認為十字繡的作品美不美？老師出示幾幅十字繡作品，讓學生欣賞。看了這么美的十字繡作品，你們想不想自己動手繡一幅？

二、介紹十字繡的起源與發展

十字繡，顧名思義，就是使用專用的繡線和十字格布，利用經緯交織的搭十字的方法，對照專用的坐標十字繡圖案進行刺繡，任何人都可以繡出同樣效果的一種刺繡方法。十字繡是一種起源于歐洲的手工藝術，具有悠久的歷史。公元四世紀，十字繡從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛。現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。是因為它是一項易學易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現個人風格。目前在中國，十字繡已經被更多的人所接受和喜愛，市場上各種十字繡產品也隨著十字繡升溫不斷的涌現，現在主流的十字繡產品主要分為國產和進口兩大類，國產十字繡，價格便宜，但繡出的質量差；進口十字繡，繡出的作品效果好，但價格要高出一些。

三、介紹材料

1、十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網格面料。只要有設計圖稿，根據圖稿在網格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網格就可以了。

2、認識針、線，學會讀圖。

四、講授刺繡竅門

1、繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網面。

2、用普通縫紉線將繡布四周縫一圈，避免繡布脫絲。

3、先將繡花線剪成約50厘米的分段，這是最方便刺繡的長度。然后，將繡花線的六股分成兩份，每份三股。你只需用雙手的指頭各執三股，然后從相反方向將繡花線輕輕拉開便可。假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，你可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

4、切勿將繡花線打結。當開始用第一條繡花線時，請在布料后預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然后開始刺繡。在進行刺繡時，針步會將線尾固定下來。完成一條繡花線后，只需在布料背后連針帶線穿過幾個針步，并將余下的線段剪去便可。要使用新的繡花線時，請在重新開始刺繡的位置附近，將針和線穿越幾個針步的底部。

5、切勿從一個區域跨到相隔很遠的另一區域！

6、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區域，然后再開始另一個。

7、假如在刺繡中，繡花線緊纏在一起時，您可以放開手上的針讓它懸垂于半空，繡花線便會自動解開。緊纏的繡花線會變得較細，難以妥當地蓋過布料。

8、繡的時候線不要拉的太緊或太松。

五、開始刺繡：

練習繡方框，漢字，方法是：

1、請將一股繡花線穿過針眼。

2、找出格紋布的的邊框。

3、學繡一列半針繡。

4、學繡十字繡。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續多繡半個十字。

5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡！現在，向下移一行，數一數針步的數目，開始在I的位置繡第二行。

6、有關針步的圖案和顏色，請仔細按照圖紙的指示。繼續以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學們以同一方向刺繡所有十字針。

7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創造出既美麗而又富有創意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發現十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。

8、繡好邊框之后，可以自己設計一個漢字繡字比賽。

9、活動結束，展示拍照，評比發獎。

“十字繡”教案

（二）教學目標：

1.使學生初步了解“十字繡”：名字的來歷、表現題材及它的實用性。2.讓學生知道“十字繡”所需的工具。3.使學生掌握“十字繡”的基本技法 教學過程：

1.導入： 同學們喜歡刺繡嗎？今天,讓我們學繡一種又簡單又實用的刺繡方法：“十字繡”

2.“十字繡”簡介： 十字繡，因其針法皆為打“斜十字”，故稱“十字繡”。又因其技法簡單，被戲稱為“傻瓜繡”。源于土耳其，后傳至意大利，經西方傳教士流入中國，故又稱“北京挑花”。

3.“十字繡”的表現題材及它的實用性 表現題材：可以是人物,也可以是動物,花卉,風景,中國畫,油畫,甚至卡通等等?? 實用性：靠墊和包包 裝飾畫 紙巾盒 桌 布 手機掛件 鑰匙圈。討論：你會把十字繡應用在哪些裝飾中呢? 4.了解一下“十字繡”需要的工具

5.大家來學習一下“十字繡”的基本技法： 1)針法：全針、半針、1／4針、1／2針 2)走針順序 學生練習： 3)圖紙識讀（以小熊覺覺為例）a.顏色符號表明不同針法 b.顏色線號表明不同針法

6.教師講解、演示“十字繡”繡制過程： 1)在畫稿上找出中心點(上下箭頭與左右箭頭相交點);2)在方格布上找出中心點作記號;3)按圖紙選擇相應彩線,穿針后并成兩股;4)在記號處的反面起針刺繡;5)壓線方向要一致.6)收針 7)勾邊 8)整理 9)清潔

練習：學生在教師指導下親自嘗試。

注意事項： 1)壓線要一致;2)起針,收針不能打結,線頭要壓在其它繡線中;3)抽線用力均勻,線跡平整.“十字繡”教案

（三）教學目標：

1．讓學生了解十字繡的起源與發展。2．使學生掌握十字繡的技法與竅門。

3．提高學生的動手實踐能力，審美情趣，培養學生的創新精神。教學重難點：讓學生掌握十字繡的技法與竅門。教學材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。教學步驟：

一、講解繡小熊的方法

1、請將三股咖啡色繡花線穿過針眼。

2、找出圖案設計的中心位置。（圈著的部分）

3、現在，將刺繡用格紋布的四邊互相對折，找出布的中心點。

4、從布的中心點向上數12格，然后向右數兩格。你們可以從這個位置開始刺繡小熊的耳朵。在格紋布的背面，將繡花針穿過A孔拉出（參照圖1），然后插入B孔，再從C孔拉出插入D孔。以同樣方式，繼續多繡半個十字。

5、從E到F之后，你便可以完成十字針的另一半（參照圖2）。在格紋布背面的G位置將繡花針拉出插入D，然后從E拉出插入B，再從C拉出插入H。這樣，你完成第一行的刺繡！現在，向下移一行，數一數針步的數目，開始在I的位置繡第二行。

6、有關針步的圖案和顏色，請仔細按照圖紙的指示。繼續以上述的方法完成每行，先繡上十字針的一個斜步，然后在上面加上另一步。為使效果更加均勻美觀，請同學們以同一方向刺繡所有十字針。

7、就是如此簡單的一個針步，你便可以創造出既美麗而又富有創意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發現十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。

二、講解繡完后的保護。

1、為了確保繡好的成品的干凈與平整，繡好后應使用中性洗滌液在冷水或溫水中單獨手洗，切記不要揉搓或擠壓，在沖洗干凈后把作品從水中取出，平鋪在預先準備好的白色干毛巾上，然后卷起毛巾把多余的水份壓出，展開放在通風處晾干，晾干后從背面熨平。

2、熨燙時要從背面前后移動著熨，這樣可使作品更平整，不會傷到繡線。

“十字繡”教案

（四）教學目的：

1、通過對十字繡針法的學習，培養孩子動手能力力。

2、使學生在活動中培養孩子興趣.教學重難點： 培養孩子動手能力及興趣。

教學過程： 一、十字繡基本針法

1、完整的十字繡針法，其實就是在繡布上用/ 及交叉組合成十字，這樣多個的針法即組成了十字繡圖。會這個針法即可以應付大部分圖紙。

2、2/4十字繡針法，即只繡/ 或的其中一個方向的針。

3、3/4十字繡針法，即繡一個2/4針，再繡一個1/4針組合成。

4、1/4十字繡針法，在布的中間及其中一個孔洞里面，用這種針法會使繡圖里面的過渡更自然。例如人物圖臉的邊緣。連續單個十字繡

5、連續單個十字繡的針法，為了使大家看的清楚，2個十字繡中間留有空隙。連續單個十字繡后實際的效果 連續十字繡針法 先按數字的順序走十字的左側針法。把有左側的針法走完后，然后再按數字的順序走右側的針法。連續的針法適合于某一種顏色的某一部位的針法相連時使用，這樣繡的速度會比較快。

6、勾邊針法 復雜勾邊的針法 十字繡最后勾勒邊線，會是繡圖更突出、美觀 ：）簡單勾邊的針法 勾邊用一股線。按數字標的位置順序走針法。、鎖邊針法 鎖邊用一股線，常于十字繡的邊緣鎖邊，例如手機鏈、書簽等等的鎖邊。

“十字繡”教案

（五）教學目標：

1、學生初步了解十字繡，培養興趣；

2、介紹十字繡的有關知識； 教學過程： 一、十字繡起源

（一）十字繡是一種起源與歐洲的手藝，最初是在宮廷中風行，后來傳入民間。廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。隨著時間 的推移，形成了各自的風格，無論是繡線，面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡的繡法非常簡單，只需根據設計圖稿在網格面料上將線通過十字交叉的方式穿過網格即可，短短幾分鐘即可學會。如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，只不過就是根據設計好的專用圖案的標示，將各種不同顏色的圖案的“十字”用針臨摹到繡布上。不同的圖案配以不同顏色的布和線，通過簡單的十字交叉完成了顏色的搭配和過渡，您只需花一點點時間、耐心，就能完成一幅令你自己也覺得很有成就感的十字繡作品了。人們可以按照自己的興趣愛好，制作自己喜愛的圖案，用來裝飾日用品，手機鏈，鑰匙圈，各式背包，窗簾，沙發墊，臺布，裝飾畫等等，自娛自樂，體現出個人風格，作為送給親人，戀人，朋友的禮物有意想不到的收獲。來吧，自己動手制作自己喜歡的繡品吧！

（二）十字繡是一種起源與歐洲的手藝，具有悠久的歷史，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。由于它是一項易學易懂的手藝嗜好，因此流傳非常廣泛，受到不同年齡的人們的喜愛。近年來，十字繡來到了中國。在中國這個傳統的刺繡大國，更加深受大家的喜愛。“我第一眼看到十字繡，就被她深深的迷注了”，這就是十字繡。許多人會問：十字繡如此美麗，如此有誘惑力，繡起來難不難呢？答案是：不難。

如果你會縫紐扣的話，那你就會縫制十字繡了，您只需花一點點時間、一點點的耐心，再加上一點點用心，就能完成一幅令你自己覺得很有成就感與驚奇的十字繡作品了。

(三)“十字繡”(Cross stitch)是 早在公元4世紀，十字繡就從土耳其經由意大利在歐洲傳播開來。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具，由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，都形成了各自的風格，無論是繡線，面料的顏色還是材質，都別具匠心.“十字繡”在二三十年代曾經是歐洲女性的新寵，現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛。它的容易程度是你所想象不到的，只要你會訂扣子，你就可以馬上加入到最潮流的隊伍中來，看看我們的技巧，你便心中有數！心動了？行動吧！

二、繡法簡介 如何看圖：

每種花型圖案均以方格圖的形式表示。每個方格代表一個全十字針。半個方格代表四分之一的十字針。黑色或彩色圓點代表法蘭西 結。黑色或彩色橢圓代表平式花瓣針。直線代表勾邊。每個圖都附有一個顏色表，表示圖中所需的繡線顏色。表頭上分別標有全十字針（X）；DMC線或ANC線色號（DMC或ANC）；四分之一針（1/4X）；半個十字針（1/2X）；勾邊（B'ST）和顏色名（COLOR）。

針法示意圖：

全十字針：（X）。十字針要與圖中每一方格相對應。橫排十字針可以采用來回繡的方法。而豎排十字針可按 所示進行刺繡。

半十字針（1/2X）： 這種針法只是繡十字針的前一半。刺繡時一般應由左下方向右上方進行。如有特殊情況請依照圖中所示

四分之一針（1/4X）： 四分之一針由圖中和顏色表上的彩色三角或半個全針符號表示。選在“1”的位置上向上繡（圖5），然后在織物的紗線中間，即 在“2”的位置向下繡。（四分之一針的方向依照圖中所示各有不同）

四分之三針（3/4X）： 四分之三針是由一個二分之一針和一個四分之一針組成的（圖6）

勾邊：（B'ST）： 輪廓部分勾邊（圖中和顏色表上黑色或彩色線條所示）應在所有十字針部分完成之后才進行。

法蘭西結：把針從“1”的位置穿出，左手拉線，右手將針從外向內繞線一圈，再把針從“1”的位置穿回去。平式花瓣針： 把針從“1”的位置穿出，做一個環，再從“1”號位穿回，然后把針從“2”號位穿出壓住布面上的線環再從“2”號位穿回去

“十字繡”教案

（六）學習目標：

1、通過了解繡文化，積淀文化底蘊，提高藝術鑒賞水平。

2、復習十字繡的歷史，材料工具。

3、復習十字繡的針法。

4、創作十字繡作品。教學重難點：創作十字繡。

學生需求分析：通過對學生及家長的問卷調查，選擇了繡文化的研究學習。

教學方法：指導法、引導法、激趣法。教學過程：

一、看圖片激發情趣、引入新課

同學們，這些圖片都是什么？這節課我們繼續進行繡文化的研究學習，同學們都知道繡文化的歷史悠久，種類繁多、形式多樣，上節課老師請同學們分成幾個小組，分別搜集和研究了各種不同的繡文化，現在，請各小組選個代表向同學們匯報一下好嗎？

二、學生匯報： 生：蜀繡、湘繡、粵繡、蘇繡、十字繡、京繡、發繡、博繡、苗繡、十字繡。

三、了解十字繡 師：在繡的百花園中十字繡不僅針法簡單易學，而且針跡獨特，這節課我們就一起走進十字繡吧！

（一）復習回顧：

1、提出學習要求。

2、復習十字繡及十字繡所用的工具材料。

3、復習十字繡針法：

（二）學生創作十字繡作品 學生練習

（三）展示作品 時間的關系創作進行到這，請各小組選出最優秀的作品，展示給同學們并進行評議。

五、結束語

這節課，大家隨著十字繡小組進行了初步的練習和創作，課下，請同學們繼續完成，下節課我們將繼續研究十字繡，展評大家的作品，用我們的作品裝點我們的家我們的校園。

十字繡教案

（七）教學內容：了解、認識十字繡，學習十字繡的基本針法。教學方法：講解、欣賞和學生練習相結合。教學目標：

1．讓學生了解十字繡的起源與發展。2．使學生掌握十字繡的技法與竅門。

3．提高學生的動手實踐能力，審美情趣，培養學生的創新精神。教學重難點：讓學生掌握十字繡的技法與竅門。教學材料：繡花針、彩色絲線、格紋布、圖紙。活動步驟：

一、導入新課，激發興趣。

1、十字繡是我們非常熟悉的手工藝術，那你們了解十字繡嗎？說說你知道十字繡的哪些？ 生說一說十字繡的有關知識。

2、同學們對十字繡了解的可真多！

3、（師進一步說明）十字繡起源于歐洲，它具有悠久的歷史：公元四世紀，十字繡從土耳其經意大利在歐洲傳播開來，最初是在宮庭中盛行，后來傳入民間，廣泛流行于歐洲和美國以及亞洲等國家和地區。最早的十字繡是用從蠶繭中抽出的蠶絲線在動物毛皮的織物上刺繡，這種十字繡在許多國家被人們用來裝飾衣服和家具。由于各國的文化不盡相同，隨著時間的推移，形成了各自的風格。無論是繡線、面料的顏色還是材質，都別具匠心。十字繡在二三十年代曾經是歐洲女性的至愛。現如今再度受到矚目，為大眾所喜愛，是因為它是一項易學易懂的手藝，可以用于很多場合，如工藝品、家居、裝飾等，同時也可以自娛自樂，體現個人風格。特別是近幾年，十字繡風靡我國，人們對其情有獨鐘。這節課讓我們一起走進十字繡吧！師：老師搜集了十字繡的一部分圖片，大家請 欣賞。(屏幕出示圖片)

二、合作探究，學習新知。師：看完這些栩栩如生、詩情畫意的十字繡作品，同學們想不想用你們靈巧的雙手繡一幅自己的十字繡？

4、好，萬丈高樓平地起，千里之行始于足下。我們就從十字繡的基本針法學起吧！（出示十字繡教程）

三、動手操作，拓展應用。

5、看到這里，老師發現好多同學已急不可待，躍躍欲試，現在請同學們拿出你們準備的材料，來施展你們的才藝吧！（小組內交流）、溫馨提示：

1、材料： 十字繡的基本材料是刺繡線和特殊工藝制作的網格面料。

2、刺繡竅門： 繡前要保持雙手的清潔，以免弄臟網面。

3、在布料背后的繡花線尤其是顏色較深的會在布的正面顯視出來，因此請先完成一個區域，然后再開始另一個。

4、繡的時候線不要拉的太緊或太松。

5、就是如此簡單的一個針步，你便可以創造出既美麗而又富有創意的十字針刺繡。你學會了基本針步，一旦發現十字針刺繡是如此簡單和樂趣無窮，就可以嘗試較復雜的設計。

四、展示作品，評價完善。師：看到同學們個個飛針走線，如此的心靈手巧，老師特別的高興。請把你們的作品拿出來與大家共享吧！（讓學生到前面展示，并說一說作品的意思。）通過剛才的展示，看得出我們班同學巧手如云，相信你們只要不懈努力，一定能繪制出屬于你自己的美麗畫卷！

十字繡教案

（八）1.知識和能力:（１）了解刺繡的起源和發展歷史。（２）掌握十字繡的方法。

（３）培養學生的觀察能力、發現和解決實際問題的能力、動手實踐能力。

2.過程和方法: 探究十字繡作品的方法，動手繡出十字繡。3.情感、態度和價值觀；

（1）培養學生熱愛生活,通過勞動創造美好生活的意識。（2）培養學生做事認真、仔細、有耐心的良好習慣。活動重點難點：

活動重點：了解刺繡的起源和發展歷史。掌握十字繡的方法。活動難點：動手繡出十字繡。

活動準備：教師準備：搜集刺繡的起源和發展歷史、十字繡的方法的資料。

學生準備：調查十字繡的繡制方法 教學設計

一、欣賞圖片,激趣引入

l、同學們,我國刺繡藝術歷史悠久,具有濃郁的中國特色,深受中外人 民的喜愛,你看!(課件播放刺繡圖片)

2、欣賞了這么多美麗的刺繡,你想說什么?（激發學生對勞動人民的敬佩之情)

3、誰了解刺繡?來,說給大家聽。(了解刺繡的歷史、起源、刺繡技術等)

4、是啊,刺繡技術是我們中國的驕傲，不過,它太復雜，我們一般很難 掌握。現在各國流行一種繡法,這種繡法不需要復雜的技術,只要使用專門的針線,然后對照專用圖案,任何人都可以―展飛針走線的技藝,它就是――十字繡。(板書課題)這節課，我們探究十字繡的刺繡方法,走進神秘的刺繡世界。

二、小組探究,了解針法

l、認識十字繡工具。同學們,看看你們課桌上,這是十字繡的專用繡針,十字繡的針不同于普通的縫衣針,它的頭是圓角的,沒尖。繡針分為3個型號,22、24、26,編號越大,越細長。24號為常用繡針。購買針時,可以一次性購買多個,這樣可以穿上不同顏色的線,使用時方便。這是十字繡的繡布，這種繡布呈網格狀,格眼方正,與圖案相對應,可按圖案的大小裁剪,純棉質地的十字布還具有柔而下軟,硬挺不易變形的特點,顏色有30多種，分6種規格,常用的為白色,乳白色,米色的11CT和l4CT面料。十字繡布還有―種叫塑料布,它的特點是比普通的繡布硬,比較造合于做手機鏈、手鏈、鑰匙墜、手提包等。

2、(課件出示十字繡全針繡法示意圖〉這是十字繡的基本繡法,小組內邊看圖研究針法邊試著做一做。

3、誰愿意上臺演示?師生評價糾正,掌握全針的兩種繡法:連續單個繡、連續繡。

4、請同學們自己試―試,教師巡視指導,發現問題及時糾正。

5、(課件出示1/

2、3/

4、1/4針的秀發示意圖)這是十字繡的不全針繡 法示意圖,同桌研究一下,看看能學會哪種針法。

6、指名上臺演示`師生評價糾正,掌握繡法。

7、為了使作品更加鮮明,在修圖完成后再進行勾邊,一般用2股線繡時用l股線勾邊,用3股線繡時用2股線勾邊。(課件出示勾邊針法)仔細看圖,誰愿意為大家演示勾邊的針法?(在評價中引導學生學會勾邊針法)

三、學以致用,熟練針法

L、(出示簡單的十字繡圖案:大樹、太陽等)同學們,你想繡什么圖案?

2、教師或小老師講解注意事項:進行十字繡前要先選好中心點,有中心 點開始向上繡,繡時要松緊適度、用力均勻,起針或結束時均不打結,應留出1厘米左右的線頭在面料背酉相互壓牢。

3、學生實踐,教師巡視指導。

4、展示作品,評價。

四、暢談收獲,激情實踐

1、這節課你有什么收獲?

2、繡十字繡是一件非常有趣的事情,相信大家只要掌握了針法,一定能繡出很多白己喜歡的圖案。你看!(課件展示各種精美的十字繡飾品)

3、看了這么多精美的十字繡飾品,你想說什么?

4、教師小結,鼓勵學生課下實踐。

十字繡掛件的教案

（九）教學目標：提高學生的動手能力，喚起學生多工藝美術的熱愛和對生活增加點綴的熱情。

教學重點：了解十字繡的基本做法 教學過程;

1、十字繡專用鈍頭針一枚

2、彈力珍珠棉，用于填充繡好的掛件。

3、透明線（魚線）用于最后縫邊

4、剪刀一把，剪線頭。哈哈

5、掛件用的掛繩、龍蝦扣、金屬環。

6、塑料繡布一塊。小掛件不用畫格子，可以直接就在繡布上動手了?? 先繡正面，用兩股繡線，全針繡法。其實就是用線在格子上畫十字！繡好正面，將其沿邊剪下。剪邊的時候在頂上留上一條,最后縫合的時候把留出來的那條長條對彎折后縫合好，就可以做一個掛環用。同上過程，繡好背面，沿邊剪下??

縫邊：縫邊一般是走內線，不過走外線包邊比較耐蹂躪。就是沿著圖邊繡布上的小洞洞像縫沙包一樣縫合。縫合的時候留一個口，塞入彈力珍珠棉。然后全部縫合。

作品展評

評價標準——生：操作注意點：(1)繡前要保證雙手的清潔。(2)十字繡的壓線方向要一致

(3)起針和收針都不需打結，但應將線頭壓在其他繡線中(4)抽線時用力要均勻。

(5)節約用線。(自己成功與失敗的地方在哪，同時老師要把學習的意識與態度提出來，總結前面的重點。)耐心、細致、互相幫助。

十字繡掛件的教案

（十）活動內容：操作十字繡 活動時間：

活動目標：

1、在操作中掌握十字繡的針法。

2、培養學生的耐心。活動過程：

一、導入

十字繡是一門美麗，而且簡單的藝術，學會很容易。但是，從學會到繡起來很得心應手，則要多繡一些作品才可以。所以，我們一定有這個決心，完成作品的決心。

二、經驗之談

1、挑繡。挑繡是當之無愧的繡法速度之王。挑繡的速度絕對不止提高了一倍。但是挑繡的缺點也是很明顯的，最遺憾的莫過于針腳不夠整齊了，如果你有耐心在線沒拉勻的時候用手拉一下，繡出來還是能看得過去的。還有挑繡只適合繡成片的顏色時使用，散亂的針因為要計算下一針的出針點，比較麻煩，也容易繡錯。而對那種只有幾針的顏色就更加的無能為力了。

2、一只手上，一只手下。最通常的做法是用重物把繡布的一端壓在桌上，繡的時候用在上面的手輕輕捏住繡布就可以了，還可以不弄皺繡布。埋線頭也很方便。等你熟練以后，沙發上，床上，在哪里都可以用這種方法，多練習一下就可以了。

3、綜合法。什么是綜合法呢？其實說白了就是亂用一氣，哪里適合用那種方法就用那種方法。推薦右手在上面，這樣可以在適合使用挑繡的地方不換手直接使用挑繡。在繡成片的顏色的時候，通常喜歡使用挑繡繡壓在下面的半針，然后使用一手上，一手下的辦法繡在上面的半針，這樣就可以做到又快又好。

三、學生操作實踐，教師巡視指導。