第一篇：論文答辯

論文答辯流程

The process

opening remark my honorable teachers, good morning!I am Liu Qiao, from class 7, grade 2010,majoring in business English and my thesis topic is : Under the careful guidance of my mentor Ms Fan，i finally finished my essay successfully and today, in here, my deepest gratitude goes to my mentor Ms Fan。Again, I express my sincere and heartfelt thanks to all of you ,my respectful teachers,for your tireless participation in my thesis defense.In the coming few minutes, i will report the aim and the main contents of my essay to my honorable teachers and i implore you to criticize and guide my essay and offer me some valuable advice.Thank you!

二、內容

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

To begin with, i would like to talk with you the objective and significance of my graduation thesis.Language is a reflection of society.As a society problem, there has been gender discrimination for quite a long period of time.Most of Gender discrimination is manifested in discrimination against women.It exists in almost every language, leading to a lot of vocabulary and expressions with injustice to women, reflecting social prejudice and discrimination against women.Women are often seen as appendages of men.Up to now, Many existing derogatory Chinese words such as“rape”, “greed” and so on, so Sexism in English is very commonly found, especially in vocabulary and proverbs in English language.With the rise of the women's movement liberation in the twentieth century, how to eliminate discrimination against women has drawn massive attention and some progress has been made.On this basis, combining academic researches at home and abroad, the paper firstly specifically defines both culture, interprets the causes of gender discrimination and thus explains gender discrimination embodied in the English and methods of eliminating gender discrimination and the progress that has been made.摘要（脫稿）

Then , i am about to talk about the structure and the main contents of the essay.本文分成三個部分.Basically, It is divided into six parts.第一部分是+【主旨句】

The first part mainly talks about the background of gender discrimination in the English language.the paper stressed that women are in a position of being ruled and dominated in society.due to the slow changes in language and the rooted influence of traditional concepts, discrimination still abounds in English language and can be reflected in all aspects of the language levels, including all aspects of vocabulary, proverbs, appellations and so on.第二部分是+【主旨句】 詳細闡述

The second mainly talks about the definitions and mutual relationship of culture and language.Language refers to the expression of specific meanings only for humans, the exchange tools of ideas, a certain interlocking system involved in pronunciation, vocabulary, grammar.In a broad sense, culture refers to the sum of material and spiritual wealth men has created in his social and historical process of practice.On the contrary, narrowly speaking, culture means the ideology of society and social systems and organizations it well matches.Language and cultural are mutually interdependent and affected.As the most important carrier of culture, language is not only a exceptional cultural phenomenon, but also an important reflection of culture.Language and cultural are mutually interdependent and affected.第三部分是+【主旨句】 詳細闡述

The third part mainly talks about the definition and causes of gender discrimination in the English language.Sex Discrimination refers to unequal treatment of members of one gender against those of the other gender, especially men’s unequal treatment of women.Briefly, there are numerous causes attributing to gender discrimination, not only physically and psychologically, but culturally and socially.here the main reasons focus on cultural and social reasons.Culturally, in Western culture, men has long been considered creative.In the Bible, the Lord created the world for men, but Adam the Lord created is also a man, while Eve just a derivant from a rib.In terms of Society, the roots of gender discrimination can be traced back to gender roles played by men and women with muscular body, men were mainly engaged in laboring and creating wealth, while women mainly kept house, thus forming the traditional concept.that men went out to work while women looked after the house.The fourth part mainly talks about the three aspects of gender discrimination.Gender Discrimination in the Vocabulary，Gender Discrimination in the Proverbs，Gender Discrimination in Address Terms

The fifth part mainly proposes some practical ways of reforming gender discrimination in the English language.Improve the Awareness of Gender Discrimination，Transform the Words of Gender Discrimination，Disable to Use Female Words As the Core of Abusive Words

The last part draws a conclusion.That language reflects society has undergone a long process.However, although old gender discrimination has been eliminated, the newly-appearing gender discrimination will still be reflected in the new language.Therefore, we have to consider the history and culture it reflects as well as its social effect when we really launch the eliminating of gender discrimination.三．ending remark

Finally, i also wanna discuss the shortcomings of the essay.Unavoidably, my limited ideological level makes the essay lack of some more detailed schemes and measures on the basis of the theoretical study and insufficient practical experience.Hopefully, in the future to learn and i will work to further improve and perfect.謝謝！Thanks!

四、老師提問 question 答辯的準備工作學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。3．文章的基本觀點和立論的基本依據。

4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。

6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。9．寫作畢業論文（作業）的體會。

10．本文的優缺點。總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。學生答辯注意事項

1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結束語的禮儀。

3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。

5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。

6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。7．回答問題要注意的幾點：

（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

（5）辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強，給教師和聽眾留下良好的印象。

第二篇：論文答辯稿

論文答辯稿

各位老師：大家好

我叫李麗，我的論文題目是《論財務與會計的關系》，論文是在胡楊導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對兩年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文寫作的理論和現實意義及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導

首先，我想談談為什么選這個題目及這篇文章的理論和現實意義。

長期以來，由于財務與會計難舍難分的關系，很多人對二者將有不同的觀點。有人認為財務包括會計，有人認為會計包括財務，還有的人則認為二者是一樣的。但事實上，財務和會計完全是兩個概念，各自有各自的內涵。財務主要是從管理角度講的，稱為財務管理；會計則主要是從核算角度講的，稱為會計核算。它們之間既辯證又統一，既有區別，又有聯系。在實際工作中，只有使財務工作和會計工作做到分工明確，各負其責，充分發揮財務與會計的職能作用，才能加強經濟核算，提高企業的經濟效益。

對財務本質的討論,在我國主要有貨幣收支活動論、貨幣關系論、資金運動論、分配關系論和價值運動論等幾種觀點,它們從不同程度上反映了財務的某些特性,也在不同程度上推進了財務本質理論的建設。基于財務本質不同觀點所存在的缺陷以及“本金”概念在財務學研究地位的確立，我國著名財務學家郭復初教授適時地提出了新的財務本質觀點: 本金投入與收益論。這一觀點體現了本金作為財務基本細胞存在于財務的一切方面和一切領域的思想,也與把本金作為財務研究邏輯起點相吻合,便于財務理論的整體展開和企業財務管理目標的實現。因而,“本金投入與收益論”可作為“財務一般”的本質表述。伍中信教授在吸取“本金論”、“資金運動論”等“價值流”的優點并考慮到現代企業制度的產權思想的基礎上,提出了“財權流”是財務本質的觀點。因為一方面可用“權力”的流動來替代“本金”、“資金”等“價值流”, 發揮它們在本質理論上的優勢;另一方面,通過“權力”的流動來體現一種在現代企業制度這一特殊歷史條件下的“生產關系”。因而“財權流”是對財務本質的一個重大推進,是現代財務本質的恰當表述

其次，我想談談這篇文章的結構和主要內容 本文分成四個部分，第一部分是在簡單的闡述財務與會計的產生，以及財務與會計的簡單理論知識，從而引出財務與會計的本質區別。

第二部分闡述的是財務與會計的職能關系，從關系定位到兩者之間的概念，依據，職能作用等方面的闡述了兩者之間的職能關系。

第三部分是從財務與會計的兩者的區別上從而得知在實際工作中，必須處理好以上兩個層面的財務關系，防止從一個極端走向另外一個極端。有利于搞好教學與科研工作。學校在學科設置、課程安排上，應合理安排財務與會計的教學內容，不能偏廢。學校培養的人才不僅要會算賬，而且要善理財。在科研中，應加強我國財務與會計基礎理論與實務研究，在吸收國外先進的財務管理方法，與同際會計慣例接軌的同時，應充分結合我國的實際情況，構建適合我國國情的財務、會計的概念和法律法規框架。在內容上既要注重會計標準和會計職業道德等問題的研究，同時還要結合我國國有資產存量大的實際情況，將促進企業科學理財與加強出資人財務管理有機結合

第四部分是財務與會計的協調發展，闡述了在現代經濟下的網絡發展對會計發展的影響，面對網絡經濟，有專家建議將傳統的貨幣計量假設，改為電子貨幣計量假設，會計核算的及時性有了保證，會計核算的及時性有了保證。以及財務與會計的未來發展趨勢。最后，我想談談這篇文章存在的不足。這篇文章的寫作過程，也是我越來越認識到自己學識淺薄的過程。雖然，我盡可能地收集材料，但由于識識能力的不足，在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方，有些觀點是幼稚的；也由于理論功底的薄弱，存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題；因時間的緊迫及自己的粗心，在找印上也存在一些誤、漏。以上種種，墾請各位老師見諒。無論如何我將繼續努力。

謝謝大家！

第三篇：論文答辯稿

論文答辯稿

尊敬的各位老師，大家好，我是行政管理專業的***。我的論文題目是《論提高領導者的影響力》。我的這篇論文是在**老師的精心指導下完成的。

在就領導者影響力而言，領導是組織行為學研究領域中一個非常重要的概念,不同的究者從不同角度和側面對其進行了不同的界定。在國外，Robbins認為，領導是領導的一種能夠影響一個群體實現目標的能力；我國學者趙國祥認為領導具備一定能力的個體——領導者，影響一個組織實現其目標的過程且該過程由領導者、被領導者和組織環境三者的相互作用決定。而不同的學者對于領導影響力的范圍與界定也在認識上存在著一定的差異，但是他們都認為領導者的行為對單個或者成組的追隨者的心理反應有著最直接的影響，追隨者的態度、感受、情感、動機和期望都會隨著領導者的表現而改變，追隨者對于工作和祖師的滿意度、組織忠誠度、工作動機、工作壓力以及團隊凝聚力也都會領導者影響力水平的高低密切相關，領導者的影響力日漸成為衡量成功領導的重要標識。

下面我將這篇論文的主要內容向各位老師一一匯報，懇請各位老師批評指正。首先，我簡要談一下論文選題的意義。

如果說傳統意義的領導主要依靠權力，那么現代觀點的領導則更多是靠其環境和內在的影響力。一個成功的領導者不是指身居何等高位，而是指擁有一大批追隨者和擁護者，并且使組織群體取得了良好績效。所以領導者要構建自己的影響力應該突破不利的影響因素，不僅要改善自身所處的領導環境，也要從學習、價值、人格、素質以及管理水平等等方面都不斷的擴大自己的影響力。本文選取了領導的影響力作為分析對象，通過對領導者以及其影響力的相關資料和文獻進行參閱后，總結出領導者影響力的相關含義和內容，并通過分析總結出領導者影響力的影響因素，針對性的提出提高領導者影響力的建議，力圖讓領導者的中心工作通過其影響來實現領導者的組織目標，突出管理素質水平的重要性和方法。

接下來，我想談談這篇論文的結構和各部分的主要內容。

本文分為四個章節。

第一章是前言，主要陳述了論文研究的意義及國內外對于領導者的影響力的作用，并提出本論文的研究方向及目的。

第二章是領導者的影響力概述，領導者影響力的大小是由許多因素決定的。例如地位、權力、知識、能力、品德和資歷等因素。領導者的影響力涉及到企業管理的方方面面，對企業的管理有著潛移默化的引導、督促的力量，總體說來，領導的影響力一般包括兩個方面，即權力影響力和非權力影響力。

第三章是領導影響力的外部環境因素影響及建議，影響力的強度各不相同，而且隨著交際對象的變化，環境的變化，影響力所起的作用也發生相應的變化。在面對對象環境所帶給的影響方面，領導者應該要積極的學習各種管理經驗，包括工作管理、心理了解等等，深刻的認識到自己所面臨的下屬并不是一個整體，而是具有鮮明個性的單獨個體，所以行事作風上要善于觀察和分析自己的管理人員，針對不同個性和素質的管理人員運用不同的管理態度和方法，而不是千篇一律的用條框式的手段來對待每個跟自己的共事的人。

第四章是領導影響力的自身因素影響及建議，除了環境等客觀因素會對領導的影響力起到一定的影響之外，領導自身的因素對其影響力是有著非常明顯的作用，而關于領導影響力的自身影響因素主要包括領導的主觀意愿、個人價值觀、行業背景或從業經驗、溝通能力。就如何增強自身能力提高領導影響力，建議采用以下方法，①不斷的加強學習；②提高個人素質；③樹立良好的形象；④切實重視管理。

最后是總結與展望，對于前面的分析進行一個結論上的提煉，領導者要構建自己的影響力應該突破不利的影響因素，不僅要改善自身所處的領導環境，也要從學習、價值、人格、素質以及管理水平等等方面都不斷的擴大自己的影響力。

本文的不足之處在于，由于影響力是個理論上的東西，每個人因人而異，所以關于提高影響力的觀點方法還有待驗證。而且研究方法主要是理論說明，所以在對于例證分析的利用上稍顯薄弱。對于這些不足，在以后的工作學習當中，我希望通過實踐，進一步提升自己的領導力水平。

關于論文的主要內容我就介紹到這，最后在這里感謝我的論文導師**老師，和今天出席答辯的老師們，謝謝！

第四篇：論文答辯稿

各位評委老師，上（下）午好！

我叫劉運生，來自河南許昌天昌國際煙草有限公司，從事煙葉分級檢驗工作。更正說明：由于本人的疏忽，論文第4頁出現了兩處3.4，故將后一個3.4改為3.5，請專家評委諒解。

我宣讀論文的題目是：淺談復烤企業的二次分級。

我撰寫這篇論文的主要目的是：在工商交接過程中，存在著原煙等級合格率不高，等級較混，在實際操作過程中，正確執行國標還存在著一定的困難，作為復烤企業的二次分級，對卷煙產品質量的穩定起著重要作用。但采用現行的原煙收購模式收購的煙葉存在著較多問題，具體表現為：等級不純，混級、混部、混色等問題，作為復烤企業又是卷煙工業委托加工的重要基地，把握好原煙等級質量關是穩定卷煙產品質量的重要環節，也是正確掌握國家標準執行的必要途徑。

我的論文主要有以下幾個部分：

1、原煙等級質量存在的問題與原因分析，2、進行煙葉二次分級的重要性，3、煙葉二次分級的實施，4、實施二次分級的效果。1 原煙等級質量存在的問題與原因分析

目前，采用現行的煙葉收購模式收購的煙葉存在較多的問題，主要有混部、混級、混色，異繞多繞，包包墊頭，摻雜使假等。出現以上問題的原因主要有：①由于各煙站掌握國標不夠準確，造成煙葉等級質量不一致，甚至存在較大差別；②煙農受利益驅動，故意摻雜使假；③煙站受任務利益的驅使把關不嚴，導致收購的煙葉存在混部、混級、混色以及摻雜使假現象；④檢驗人員因年齡、思想觀念和認識不同，定級不準，偏高或偏低，造成煙葉等級差異較大。進行煙葉二次分級的重要性

二次分級起到的作用主要是縮小各等級純度允差，更重要的是提高煙葉等級純度，使卷煙工藝配方更具科學性，滿足卷煙工藝配方的需求,使國標得以正確執行。

我主要從實施二次分級可提高煙葉可用性、有利于合理利用煙葉資源兩方面進行說明。（1）實施二次分級可提高煙葉可用性：通過二次分級，提高了等級純度，保證了同等級的煙葉質量一致，確保了卷煙工藝配方合理調配，穩定了卷煙產品的質量風格。二次分級后可挑揀出原級、上選等級、下選等級多個等級。如原級為C3F，通過二次分級后，將C2F、C2L、B2F、C4L挑揀出，拓展了煙葉的可用性。二次分級后煙葉等級挑選情況見論文中的表1。（2）有利于合理利用煙葉資源：實施二次分級，從中挑揀出符合原級的煙葉、高出和低出原級的煙葉，使原煙的等級純度始終一致，使每個等級的煙葉都能得到合理利用，充分利用了煙葉原料資源。煙葉二次分級的實施

我主要從共同制定二次分級方案；統一標準，制定二次分級樣品；依據樣品指導二次分級；平衡眼光，掌握樣品；實行打葉線挑選五個環節進行說明。3.1共同制定二次分級方案

每批煙葉進入復烤企業后，復烤企業技術人員對來料進行抽樣檢驗，并根據檢驗情況與卷煙企業共同制定出二次分級方案。3.2統一標準，制定二次分級樣品

雙方技術人員根據煙葉實際情況，依據國家烤煙實物樣品制定出雙方認可的樣品，便于二次分級人員依據雙方制定的樣品進行二次分級。3.3依據樣品指導二次分級

復烤企業的技術人員依據樣品全面指導二次分級人員進行二次分級，解決二次分級前煙葉等級中混部、混色、混級等問題。二次分級人員應正確掌握國家烤煙標準各等級的品質規定、掌握各等級的識別技巧，特別是要注意易混等級煙葉的識別。下面本人結合崗位實際，介紹幾個易混等級的識別方法。

C2F（金黃，深黃）與C2L（淡黃，正黃）的識別：二者只是顏色不同，其它特征一致。一般生長在中部中間位置；煙葉成熟，呈現有成熟斑和顆粒狀物；顏色較鮮凈，均勻一致，尚飽和，視覺色彩反映較強，葉面尚有油性反映；手摸葉片厚薄適中，均勻一致；葉面有油潤感，柔軟有韌性，彈性較好，葉面疏松，有皺縮感；長度40cm以上，殘傷不超過15%。識別時應注意與C3F的區別。

C3F的識別：一般生長在中部偏下位置；煙葉成熟，呈現有不明顯的成熟斑和顆粒狀物；顏色尚均勻，不夠飽滿，視覺色彩反映一般，葉面尚有油性反映；手摸葉片厚薄尚適中，葉面有油潤感，有韌性，彈性較好，葉面疏松，有皺縮感；長度35cm以上，殘傷不超過25%。識別時應注意：該等級部位接近下部，不要同下部等級混淆，且葉片稍薄，但全身一致，油分較C2F稍差。

C4L的識別：著生部位與C3F相同；煙葉成熟，顏色尚均勻，不夠飽滿，視覺色彩反映一般，油性反映不太顯露；手摸葉片稍薄，葉面尚有油潤感，韌性、彈性稍差，葉片疏松，皺縮感不強；長度35cm以上，殘傷不超過30%。識別時應注意：該等級葉基部質量稍差，或稍帶平滑部分，同下部煙的顯著區別在于主支脈是半遮半露，而不是細小。

B2F的識別：一般生長在上二棚部位；葉片成熟，呈現有成熟斑和顆粒狀物；顏色較深、均勻、色澤尚飽和，視覺色彩反映較強；葉面尚有油性反映；葉片稍厚，葉面皺縮，疏松程度略差；葉片有油潤感，韌性較強，彈性較好；長度40cm以上，殘傷不超過20%。3.4平衡眼光，掌握樣品

技術人員對二次分級人員詳細講解各樣品的差異，并要求他們熟練掌握，增加感性認識，吃透要求。整個二次分級過程實行流水線作業，每個二次分級人員只負責挑揀出一個等級的煙葉，使其眼光始終處于一個水平線上，保證二次分級后產品質量的穩定。3.5實行打葉線挑選

在打葉復烤車間鋪把臺設置工位挑選二次分級遺漏的不合格煙把；在工藝設計路線上設置了挑臺對解把后煙葉中混有的雜物、霉壞及劣質煙片，不合格煙葉進行挑選。為進一步加強控制，在打葉輸送帶處，烤前、烤后安排人員再次進行精細挑選，保證了產品質量的穩定。4 實施二次分級的效果

4.1 煙葉等級合格率和純度明顯提高

對原煙實施二次分級后，煙葉的等級合格率和純度得到明顯提高，煙葉質量保持了一致。從論文表2可以看出，對煙葉實施二次分級后煙葉合格率均達到95%以上，比挑選前明顯提高。

4.2 加工量增加，效益提高

對原煙實施二次分級后，避免了混級煙葉對卷煙配方的影響，并實現了煙葉資源的合理配置，使企業的業務量大幅度提高、經濟效益顯著增加。從論文表3可以看出，實施二次分級后，企業的加工量和經濟效益均明顯增加。

綜上所述，復烤企業只有通過二次分級，使煙葉各個等級純度一致，使卷煙工藝人員能夠準確地進行煙葉配方；只有強化二次分級，嚴把二次分級關，才能提高煙葉等級質量，保證卷煙工業獨特而穩定的吸食風格和品牌特性，創出優勢品牌，實現企業“做大做強”的目標。

第五篇：論文答辯稿

畢業論文陳述稿

各位老師同學 大家好！我叫梁曉剛

是07級網絡工程班的學生

我的論文題目是基于數據鏈路層停等協議的實現 論文是在董唯光導師的悉心指點下完成的 在這里我向我的導師表示深深的謝意

向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導

首先

我想談談對整個論文的安排：本文的結構 主要由5部分構成

第一章緒論；第二章對數據鏈路層的介紹；第三章對停等協議的介紹；第四章停等協議的編程實現；最后是結論以及文獻資料

第一部分是緒論

這部分主要論述論文設計的目的和意義 停止等待協議是工作在數據鏈路層

一種具有基本流量控制和差錯檢測校驗的基本協議

是當今網絡中常用的具有流量控制功能的數據鏈路層協議的基礎 大部分的數據鏈路層協議 如ARQ(自動重傳請求)HDLC(高級數據鏈路控制)及PPP（點對點協議）等協議都是在停等協議的基礎上發展起來

本設計主要是通過停等協議的工作機制與原理 達到實現停等協議算法的目的

并在此過程中通過對數據鏈路層的相關知識的剖析 了解數據鏈路層的協議 數據鏈路層的基本功能

達到深入理解停止等待協議的主要特點；深入理解停止等待協議的工作過程；進一步掌握串行口編程的方法

第二部分是數據鏈路層概述

這部分主要是對數據鏈路層的大概介紹和數據鏈路層的兩大基本功能成幀功能和差錯控制功能的分析

（1）OSI參考模型的第二層-數據鏈路層 在OSI參考模型中的位置與物理層一樣 同樣是屬于基礎的低層 是網絡通信的基礎

數據鏈路層將本質上不可靠的傳輸媒體變成可靠的傳輸通路提供給網絡層 每次通信都要經過建立通信聯絡和拆除通信聯絡兩個過程 這種建立起來的數據收發關系就叫做數據鏈路

而在物理媒體上傳輸的數據難免受到各種不可靠因素的影響而產生差錯 為了彌補物理層上的不足 為上層提供無差錯的數據傳輸 就要能對數據進行檢錯和糾錯 數據鏈路的建立、拆除

對數據的檢錯、糾錯是數據鏈路層的基本任務

它的主要作用是用來建立、管理和維護網絡通信中的數據鏈 為數據通信提供可靠的通信鏈路

在常見的IEEE 802系列標準中 將數據鏈路層分為兩個部分：（1）邏輯鏈接控制（Logical Link Control LLC）子層；（2）媒體訪問控制（Medium Access Control MAC）子層

數據鏈路層最基本的服務是將源計算機網絡層傳來的數據可靠地傳輸到相鄰節點的目標計算機的網絡層 為達到這一目的

數據鏈路層必須具備一系列相應的功能

主要有：如何將數據組合成數據塊（在數據鏈路層中將這種數據塊稱為幀 幀是數據鏈路層的傳送單位）；如何控制幀在物理信道上的傳輸 包括如何處理傳輸差錯

如何調節發送速率以使之與接收方相匹配；在兩個網絡實體之間提供數據鏈路通路的建立、維持和釋放管理

這些功能具體表現在：成幀（幀同步）、差錯控制、流量控制、鏈路管理、MAC尋址、數據與控制信息、透明傳輸

數據鏈路層的設計目標就是為網絡層提供各種需要的服務 實際的服務隨系統的不同而不同 但是在一般情況下

數據鏈路層會向網絡層提供以下三種類型的服務： 無確認的無連接服務；有確認的無連接服務；有確認的面向連接服務

（2）成幀功能 在數據鏈路層

為了提高數據的差錯控制效率

一般的做法是把物理層的比特流分解成一個個的幀 并計算出每一幀的校驗和 當一幀到達目標計算機時 重新計算校驗和

如果新計算出的校驗和與該幀中所包括的校驗和不同 則數據鏈路層知道在傳輸過程中產生了錯誤 可只將有錯的幀重發

而不必將全部數據重新發送 從而提高了效率

通常通過為每個幀計算“校驗和”（Checksum）來實現差錯檢測 當一幀到達目的地時 “校驗和”將再被計算一遍 若與原“校驗和”不同 就可能發現差錯了

常用的幀同步方法有：（1）字符計數法；這種幀同步方法是一種面向字節的同步規程 是利用幀頭部中的一個域來指定該幀中的字符數 以一個特殊字符表征一幀的起始

并以一個專門字段來標明幀內的字符數

（2）字符填充的首尾定界符法；該同步方法是用一些特定的字符來定界一幀的起始與終止 充分解決了錯誤發生之后重新同步的問題

（3）比特填充的首尾定界符法；是以一組特定的比特模式(如01111110)來標志一幀的起始與終止

它允許任意長度的位碼

也允許任意每個字符有任意長度的位（4）違法編碼法；

（3）差錯控制功能；在解決了標識每一幀的起始和結束位置問題之后 還需要解決數據傳輸中的差錯控制問題 通信系統必須具備發現差錯的能力 并采取措施糾正之

將差錯的出現控制在所能允許的盡可能小的范圍內 這就是差錯控制功能

在數據通信過程中可能會因物理鏈路性能和網絡通信環境等因素 難免會出現一些傳送錯誤 但為了確保數據通信的準確

又必須使得這些錯誤發生的幾率盡可能低 這一功能也是在數據鏈路層實現的 就是它的“差錯控制”功能

就是如何確保所有的數據幀最終在遞交給目標計算機上的網絡層時 能保證數據的完整性 并且保持正確的順序

因為在原始物理傳輸線路上存在著各種噪聲和干擾 傳輸數據信號可能有差錯

設計數據鏈路層的主要目的是將有差錯的物理線路改進成無差錯的數據鏈路 所采取的方法包括差錯檢測、差錯控制和流量控制等 而在差錯控制功能中

主要采取糾錯碼、檢錯碼、反饋檢測、自動重發等重傳技術

第三部分是對停止等待協議的分析 首先

我對數據鏈路層的協議作一個簡單的介紹 數據鏈路層協議是計算機各層協議中通信控制功能最典型的協議

在這一層上主要有兩種協議 一是種停止等待協議 另一種為連續ARQ 協議

數據鏈路層協議運行在相鄰節點連接的兩個設備之間

實現在不可靠的通信線路上無差錯的傳輸 ARQ（Automatic Repeat reQuest 自動重發請求

也稱“循環自動請求”）協議是指在接收站接收到一個包含出錯數據的信息（幀）時 自動發出一個重傳錯幀的請求

ARQ的作用原則是對出錯的數據幀自動重發

它有三種形式：停等協議ARQ、連續ARQ和選擇重傳ARQ

接著介紹的是停等ARQ協議

停等ARQ是指發送方發送一個數據幀后

必須等待接收方的確認幀才可以發送下一個數據幀；在接收方接收錯誤時 接收方發一否認幀

要求發送方重發該幀；為防止發送的數據丟失 發送方內部設置一個定時器

當超過定時時間發送方仍未收到確認幀時

發送方重發該幀； 為防止確認幀丟失而造成發送方重發同一數據幀 發送方給每一個數據幀帶上一個序列號

實用的停止等待協議應該考慮到的問題：

1.傳輸數據的信道不是可靠的（即不能保證所傳的數據不產生差錯）

2.需要對數據的發送端進行流量控制 第四部分介紹的是對停等協議編程實現

這部分主要是對編程實現停等協議的實驗做了詳細的介紹 包括實驗目的 協議算法 流程圖 編程代碼 實驗結果

本實驗的目的有：

1、掌握停止等待協議的基本原理

2、理解數據鏈路層的主要功能（數據出錯控制 數據重復控制

數據丟失控制等等）

3、分析簡單的協議數據單元

4、掌握停止等待協議的運行機制

停等協議的算法可從發送和接受2個節點來考慮 在發送節點：

（1）從主機取一個數據幀 送交發送緩存

（2）發送狀態變量V（S）初始化 V（S）←0

（3）將發送狀態變量值寫入數據幀中的發送序號N（S）N（S）←V（S）

（4）將發送緩存中的數據幀發送出去

（5）設置超時計時器（選擇適當的超時重傳時間Tout）

（6）等待

（7）收到確認幀ACK

若n=1-V(S)則： 從主機取一個新的數據幀

放入發送緩存： V（S）←[1-V(S)]；轉到（3）

否則

丟棄這個確認幀 轉到（6）

（8）若超時計時器時間到 則轉到（4）

在接收節點：

（1）接收狀態變量初始化 V（R）←0

（2）等待

（3）收到一個數據幀： 若N（S）=V(R)則執行（4）； 否則丟棄此數據幀 然后轉到（6）

（4）將收到的數據幀中的數據部分送交上層軟件

（5）更新接收狀態變量 準備接收下一個數據幀 V（R）←[1-V(R)]

（6）n←V(R)發送確認幀ACK 轉到（2）

實驗結果表明本次實驗比較滿意的完成了此前的設想

最后

我想談談這篇論文和系統存在的不足

很多協議都是建立在停等協議之上發展起來的 而且停等協議控制簡單 但停等協議也存在些許問題 如果發送方的數據幀丟失 接收方接收不到數據幀 也就不會返回確認幀

則造成發送方永久等待；如果接收方的確認幀丟失

同樣會造成發送方的永久等待；如果確認幀在傳輸過程出現錯誤 會引起發送方的錯誤判斷 造成協議失敗

簡化的停止等待協議使用奇偶校驗碼對傳輸的正文信息進行校驗 奇偶校驗實現簡單但檢錯效率不高 由于我們經驗和水平的有限 在本次的設計中存在一些不足 例如停等協議的信道利用率低問題

由于時間和資源的關系有些模塊還待于進一步的完善

通過本文的理論研究和仿真分析

可以看出基于停等協議的數據文件傳輸控制中取得了較好的控制效果 為數據傳輸的控制提供了一種簡單的、實用的、新穎的控制方法

這篇論文的寫作以及修改的過程

也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程 雖然

我盡可能地收集材料

竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進

請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學習中學到更多

謝謝！?? ?? ?? ??

知識不僅是指課本的內容,還包括社會經驗、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝