第一篇：桃花朵朵開教學(xué)設(shè)計(jì)與反思（范文）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花，萌發(fā)熱愛大自然的美好情感。

2、養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

選擇自己喜歡的形式表現(xiàn)桃花。

活動(dòng)難點(diǎn)：

五個(gè)圓點(diǎn)圍成一圈

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件，桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個(gè)桃花的范例。

活動(dòng)過程：

一、回憶講述，說說觀察桃花的快樂心情

1、春天來了，桃花開了，前幾天我們一起去看桃花開心嗎？老師把開心的情景拍下來啦！想看嗎？（看課件）

2、問：你和桃花姐姐說了什么悄悄話，做了什么游戲？

3、教師：我們小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，說悄悄話，做游戲，桃花姐姐心里可開心了。看，桃花姐姐來看你們了！

二、欣賞與示范

1、（看課件）仔細(xì)觀察桃花長(zhǎng)得什么樣？五個(gè)花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的花心，這朵桃花在干什么？（笑瞇瞇）那這朵呢？（很害羞）這朵花象什么？想蛋，它是一個(gè)花苞苞，就象寶寶在睡覺。師小結(jié)：桃花有五個(gè)花瓣，中間有一根根的花心，桃花有的笑開了臉，有的很害羞，有的還是花苞苞。@_@我是分割線@_@

2、這么漂亮的桃花怎么請(qǐng)到我們教室里來？（幼兒討論）教師出示范例，讓幼兒仔細(xì)觀察：請(qǐng)你們找出喜歡的桃花，仔細(xì)看看是用什么東西做的，怎么做的？（提供：手指點(diǎn)、棉簽畫、紙揉、貼花瓣）

3、說說你喜歡的桃花是用什么做的，用什么辦法做的？

4、師小結(jié)提煉：有的是用顏料手指點(diǎn)畫的；有的是棉簽畫的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。

三、教師介紹材料，幼兒選擇操作。

我們選一種喜歡的辦法請(qǐng)出桃花姐姐。

四、交流互動(dòng)，欣賞拍照

1、向朋友介紹自己制作的桃花，說說用了什么材料，用什么辦法做成的。

2、擺個(gè)好看的動(dòng)作，和自己的桃花一起留個(gè)影。

五、結(jié)束：

我們一起聽音樂，用動(dòng)作把桃花姐姐請(qǐng)出來吧！

活動(dòng)反思：

1、本次活動(dòng)內(nèi)容來源于幼兒所熟悉的、有著積極的情感體驗(yàn)的現(xiàn)實(shí)生活，教師嘗試做有心人，將孩子們與桃花做朋友的情境抓拍成一個(gè)個(gè)片段，并制作成生動(dòng)有趣的課件，讓孩子們通過欣賞回憶，講述和桃花姐姐說了什么悄悄話，做了什么游戲，并在欣賞中了解桃花的外形特征，以俏皮的語言表達(dá)桃花的不同形態(tài)，豐富了孩子對(duì)桃花色彩、形態(tài)美的感受，其形式具有一定的趣味性，從而引發(fā)幼兒主動(dòng)去探索表現(xiàn)桃花美的各種方式。@_@我是分割線@_@

2、在活動(dòng)中，教師充分理解、尊重每一個(gè)幼兒的興趣及需求，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，以幼兒自由選擇與集體交流相結(jié)合的形式，提供了豐富的、適合不同層次的操作材料，為他們創(chuàng)設(shè)了充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。在幼兒制作之前，教師讓幼兒自由結(jié)伴，觀察各種桃花的制作方法及材料，并通過集體交流，及教師的總結(jié)，讓孩子提升了相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，了解了各種制作的方法和材料。同時(shí)，在教師隱性的指導(dǎo)下，讓幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行選擇，這給孩子們提供了自由發(fā)展、自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子在與師幼互動(dòng)、與環(huán)境互動(dòng)的過程中，按照自己的學(xué)習(xí)方式，主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)，從而促進(jìn)幼兒的個(gè)性發(fā)展，讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。

3、注重教師的親和力，促進(jìn)幼兒與教師之間的情感交流，活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。我們以崇明水鄉(xiāng)、森林公園、鄉(xiāng)村景色等作為桃花制作的背景，從視覺上，給孩子美的體驗(yàn)；并用優(yōu)美舒緩的桃花古箏音樂，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的環(huán)境氛圍，讓孩子與整個(gè)活動(dòng)環(huán)境融為一體。

從幼兒參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)作時(shí)愉快的情緒體驗(yàn)及創(chuàng)作出來的作品看，幼兒對(duì)此活動(dòng)有濃厚的感興趣，雖然是同一創(chuàng)作內(nèi)容但教師變換創(chuàng)作的形式，采用手指點(diǎn)畫、棉簽畫、團(tuán)紙粘貼等不同的方法，讓幼兒了解了‘桃花’還可用不同的美術(shù)形式來表現(xiàn)，拓寬了幼兒的美術(shù)創(chuàng)作思維。活動(dòng)中幼兒能遷移以往的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)舉一反三，同時(shí)，同伴的影響也促進(jìn)了幼兒合作的萌芽。在活動(dòng)延伸中，以肢體動(dòng)作的形式表現(xiàn)桃花，讓幼兒體驗(yàn)表現(xiàn)桃花的形式原來還有更多，他們的多種經(jīng)驗(yàn)得到了充分而又靈活的運(yùn)用。

不 足：活動(dòng)中教師還缺乏一定的教學(xué)隨機(jī)性，離成為一個(gè)機(jī)智型的好老師還有很大的差距，在以后一定要不斷向同行學(xué)習(xí)，并不斷改進(jìn)自己對(duì)孩子的回應(yīng)策略。

第二篇：美術(shù)《桃花朵朵開》教學(xué)反思

美術(shù)《桃花朵朵開》教學(xué)反思

美術(shù)《桃花朵朵開》教學(xué)反思

一、教學(xué)內(nèi)容方面

2011年4月8日我執(zhí)教了《桃花朵朵開》一課，這是一節(jié)小班美術(shù)課，這節(jié)課是我自己寫的編創(chuàng)教案，在有些地方設(shè)計(jì)并不是很合理，首先我要感謝山東幼教網(wǎng)的紅麗老師經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我對(duì)自己編創(chuàng)的教案進(jìn)行了修改，并且使這節(jié)課符合小班孩子的身心發(fā)展需要，我對(duì)這節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)重難點(diǎn)定位如下：

1.知道膠水能粘貼紙團(tuán)，初步學(xué)習(xí)立體物體的粘貼。

2.認(rèn)識(shí)桃花形狀、顏色，能夠?qū)ψ约赫迟N的作品感到滿意。

3.能夠?qū)Υ笞匀怀錆M喜愛之情，知道春天萬物復(fù)蘇。

在上課內(nèi)容上，我設(shè)計(jì)了情境導(dǎo)入：認(rèn)識(shí)桃花、觀察材料、粘貼桃花、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、美麗的春天五個(gè)環(huán)節(jié)，五個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。

二、教學(xué)過程方面

先簡(jiǎn)述一下活動(dòng)流程：上這節(jié)課我先對(duì)小朋友提問是什么季節(jié)了？讓小朋友思考春天都有哪些特點(diǎn)，那些花兒開了?小朋友們觀察桃花，說說桃花的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)桃花！然后讓小朋友觀察今天我給小朋友們帶來了什么，桃樹光禿禿的好看么？讓幼兒充足時(shí)間思考怎樣讓大樹變美麗，從而引出要給粘上花，展示如何將皺紋紙做成的小花粘貼到紙上，應(yīng)該注意些什么，與粘貼平面圖形有什么不同，講解完成后，先讓個(gè)別孩子粘貼，并對(duì)這個(gè)孩子粘貼中遇到的問題進(jìn)行講解，他是如何粘貼的，遇到了哪些問題，然后就是小朋友一塊粘貼，粘貼完成后小朋友坐好，將小朋友的畫粘到展示板上，欣賞一下自己粘貼的桃花，對(duì)每個(gè)孩子做點(diǎn)評(píng)！最后找代表性的畫做講解！春天到了，萬物復(fù)蘇，春天是美麗的，我們不能睡懶覺了，我們也應(yīng)該多鍛煉身體！活動(dòng)結(jié)束。

以上就是這節(jié)課的活動(dòng)流程，經(jīng)過這節(jié)課，我感覺還算比較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，最后粘貼完成后，孩子觀察自己的畫，我本來是想這個(gè)地方就是一個(gè)總結(jié)，結(jié)果忘記在此處讓孩子說說粘貼立體物體與平面物體的區(qū)別了！最后的延伸活動(dòng)，對(duì)于美麗的春天講解也不生動(dòng)，當(dāng)時(shí)沒有對(duì)此處做好工作，如果有老師采用這個(gè)教案，建議老師講最后一個(gè)環(huán)節(jié)做一下修改！如果要是上課時(shí)能夠找一枝桃花給孩子們看看，估計(jì)效果就會(huì)更好了！

紅麗老師指出我設(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過程有些單調(diào)，活動(dòng)延伸完全可以放在活動(dòng)過程中作為一個(gè)環(huán)節(jié)來實(shí)現(xiàn)第三個(gè)目標(biāo)的。整個(gè)活動(dòng)過程幾乎是粘貼活動(dòng)，建議加個(gè)認(rèn)識(shí)桃花的環(huán)節(jié)，提供圖片或視頻讓幼兒認(rèn)識(shí)桃花的顏色、形狀等。提供展示板，讓幼兒將作品放在上面，引導(dǎo)幼兒欣賞、評(píng)價(jià)同伴的作品。這些建議都很好我已經(jīng)對(duì)教案做了修改！謝謝老師提的建議！

三、教學(xué)策略方面

對(duì)于這節(jié)課，我自己感覺比以前有所進(jìn)步，整節(jié)課中，給孩子設(shè)置了幾個(gè)讓孩子充分自由思考想像的環(huán)節(jié)，只是在讓孩子思考是沒有設(shè)定一定的條件，這樣孩子的回答有些就與這節(jié)課毫無關(guān)系，也可能是我的提問方式有問題，提的問題不是很具體！以后在提問時(shí)盡量將問題規(guī)范，讓孩子知道老師到底問的什么。時(shí)間的掌握上，對(duì)于非重點(diǎn)部分還是占用時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，以后盡量速戰(zhàn)速?zèng)Q！將時(shí)間留給孩子。

我上美術(shù)課總是喜歡最后讓孩子看看自己畫的作品，我感覺這樣對(duì)孩子，比較好，知道自己的畫與別人的有什么不同。好的地方加以發(fā)揮，不好的地方加以改正！

以上就是我對(duì)《桃花朵朵開》這節(jié)課的反思，謝謝！還希望各位老師多提意見啊！

第三篇：桃花朵朵開作文(集錦)

桃花朵朵開作文(集錦8篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的桃花朵朵開作文，歡迎大家分享。

桃花朵朵開作文1

在桃紅柳綠的春天里，桃花綻開了淡雅的笑臉，為人們送出了最初的芳香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)自去，一朵朵桃花像一只只正要飛向藍(lán)天的蝴蝶。

雨天，雨淅淅瀝瀝地下來，桃花享受著大自然的雨露，綻放得更艷了，有的經(jīng)不住豆大的雨點(diǎn)兒，被雨點(diǎn)兒打彎了頭，低了下去，好似一位低頭不語的少女。

過了一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了，一束束溫暖的陽光照耀著大地，桃花上還留著幾顆透明的露珠，在陽光的照射下，一顆顆露珠好比一顆顆五彩繽紛的珍珠啊。一顆顆珍珠把桃花打扮的更加美麗漂亮，像一只一只盛著珍珠的玉盤。再等一會(huì)兒，露珠干了，桃花露出了它本來的面貌，粉紅色的花瓣夾雜著一些白色和黃色，花蕊黃黃的也不知道里面有沒有蜜，真是美極了。

這就是桃花：春天的代表，春天的使者，春天的美麗。

桃花朵朵開作文2

春天，正是桃花盛開的季節(jié)。別的花朵還在沉睡，它已經(jīng)開始宣報(bào)春天的來臨。一陣微風(fēng)吹過，它們開始練習(xí)舞蹈，身上的芬芳也灑在園子的各個(gè)角落。因此，人們總喜歡來欣賞這一幅帶著香氣的水墨圖。

夏天時(shí)有暴雨臺(tái)風(fēng)，你會(huì)認(rèn)為這嬌弱的花兒定會(huì)離開母親的懷抱，墜落到大地。然而，它都堅(jiān)持下來了，不論“敵軍”怎么侵襲，它們始終團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，再大的困難也能克服。

秋天，經(jīng)過嚴(yán)刑拷打的桃花，結(jié)成了果肉多汁、香甜可口的桃子。它和百鳥告別，為它們送上美味的果子；它和人們相見，把自己奉獻(xiàn)給人們。

冬天，桃子離開了母親，給土壤提供營(yíng)養(yǎng)，就此展開新的輪回。

古人曾寫道：“初桃麗新來，照地吐其芳。枝間留紫燕，葉里發(fā)清香。”桃花不僅外表美麗，而且甘于奉獻(xiàn)自己，把自己最美的一切展現(xiàn)給大家。

桃花朵朵開作文3

“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”這是一首關(guān)于桃花的歌，所以今天們就去看桃花。

遠(yuǎn)看，那一樹一樹的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉紅的，有乳白的，輕輕盈盈的美麗極了！那乳白中還有著淡淡的綠色，難道還有綠色的桃花嗎？

近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發(fā)芽的小葉子摻雜在其中。桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。有的開的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些還沒有打開的花骨朵，肯定是懶惰的小家伙哦！花香聞起來有一點(diǎn)刺鼻的香，哦，知道了，是離花朵太近，桃花生氣了。

還告訴我們，桃花能治療水腫和便秘，具有藥用價(jià)值，而且還能美容。回家一定要給媽媽試一試，讓年輕十歲！

都說春天美，可覺得春天的裝扮者——桃花更美！雖然桃花的花期不長(zhǎng)，只有短短的十幾天，但桃花毫無保留地把自己最美的瞬間獻(xiàn)給了人間！

哦，“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”

桃花朵朵開作文4

“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”這是一首關(guān)于桃花的歌，所以今天我們就去看桃花。

遠(yuǎn)看，那一樹一樹的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉紅的，有乳白的，輕輕盈盈的美麗極了！那乳白中還有著淡淡的綠色，難道還有綠色的桃花嗎？

近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發(fā)芽的.小葉子摻雜在其中。桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。有的開的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些還沒有打開的花骨朵，肯定是懶惰的小家伙哦！花香聞起來有一點(diǎn)刺鼻的香，哦，我知道了，是離花朵太近，桃花生氣了。

老師還告訴我們，桃花能治療水腫和便秘，具有藥用價(jià)值，而且還能美容。回家我一定要給媽媽試一試，讓媽媽年輕十歲！

都說春天美，可我覺得春天的裝扮者——桃花更美！雖然桃花的花期不長(zhǎng)，只有短短的十幾天，但桃花毫無保留地把自己最美的瞬間獻(xiàn)給了人間！

哦，“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”

桃花朵朵開作文5

我玩過有趣的捉迷藏游戲、玩過好玩的碰碰車游戲、還玩過刺激的恐龍島游戲，但我最喜歡玩的是桃花朵朵開這個(gè)游戲。

叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師大步流星地走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“同學(xué)們，我們今天上一節(jié)有趣的游戲課。”話聲剛落，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們手舞足蹈，他們的笑聲一浪高過一浪，我心里也迫不及待地想快點(diǎn)去玩游戲，心想：這個(gè)游戲一定非常好玩。老師宣布了游戲規(guī)則后，我們排好了一條像長(zhǎng)長(zhǎng)的火車一樣的隊(duì)伍，有秩序地來到了隔壁寬敞的大教室，游戲開始了，當(dāng)老師說桃花朵朵開的時(shí)候，我們異口同聲地回答：“請(qǐng)問幾朵開?”最有趣的是第三輪第二次，一位同學(xué)的帽子在游戲激烈進(jìn)行中被扯壞了，逗得大家哈哈大笑。

這個(gè)游戲不僅讓大家玩得很開心，還往我學(xué)到了同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓的道理。

桃花朵朵開作文6

春暖花開，一朵朵恣意盛放的桃花綴滿了枝頭，一串串、一族族，宛如一片紅色的海洋。

陽春三月，春光明媚，紛繁的桃花在晨曦中開得格外燦爛，一株株桃樹托起一團(tuán)團(tuán)嬌艷欲滴的花瓣，在和煕的春風(fēng)中翩翩起舞。桃花是春天最美麗的花朵，一場(chǎng)春風(fēng)，桃花便開得花枝招展。穿梭在這妙不可言的桃紅柳綠之間，感覺生命是如此的神奇。沉醉在這迷人的季節(jié)里，驚喜更是無處不在。那被寒冬壓抑的熱情，那因寒冬沉寂的生命，那些曾經(jīng)難言的憂傷，那一株株嬌艷的桃花，在這一刻化作春天的力量，掩映在桃紅柳綠之間，盛開在春的世界中……

繁如群星的桃花在春風(fēng)中輕輕搖曳著，朵朵隨風(fēng)起舞的桃花仿佛是童話的世界。蜜蜂在花叢間繁忙地穿梭著，艷麗多姿的桃花在枝頭盡情綻放，看桃花飄飛，看鶯歌燕舞，幸福在心中歡快的流淌著，美好的畫面也隨之定格在了隨風(fēng)微漾的朵朵花朵之間。

朵朵姹紫嫣紅的桃花散發(fā)著春的氣息，綻放在春天的夢(mèng)里。

桃花朵朵開作文7

春天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，桃花的開不僅美麗還有好的兆頭，自然很受人們歡迎。一棵樹上開滿了粉紅色的桃花，還引來了許多小燕子。

一天，小豬從桃樹上摘下了一枝桃花，高興地唱著歌走了。小豬走在路上，突然，它遇見了小猴。小豬驕傲地對(duì)小猴說：瞧，這枝桃花多漂亮，什么花兒也比不過她！小猴嚇了一大跳，生氣地說：誰叫你摘花的？小豬漫不經(jīng)心地說：沒有誰叫我摘，我自己喜歡就摘唄！小猴更加生氣了：如果有人用刀砍你，你不疼嗎？看小豬一臉不屑的樣子，小猴又加重語氣說：樹也是有生命的，你摘它它也會(huì)疼的！小豬這才不好意思地低下了頭。

第二天，小豬在樹下立了一塊木牌，上面寫著愛護(hù)花木。它告訴大家，小花小草，還有大樹，雖然它們不會(huì)說話，但它們都是有生命的。如果有人去摘它的枝條，它是多么疼呀！小猴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小豬，向它豎起了大拇指！

桃花朵朵開作文8

今天，我們學(xué)校的晨刊小記者去鋼城區(qū)汶源街道賞桃花。

我們坐車來到一個(gè)山腳下，看到漫山遍野都是桃花，都興高采烈地往山上跑。同學(xué)們?cè)跇湎屡軄砼苋ィ捎谧蛱煜卵瑯渖嫌腥诨难┧湎拢淹瑢W(xué)們的衣服都淋濕了。但是，同學(xué)們還是很高興。桃花很香，有的含苞欲放，有的已經(jīng)開放。粉色的花瓣好像嬰兒的臉一樣，白色的花瓣如玉一樣。放眼望去，漫山的桃花就像一片花的海洋。

同學(xué)們都拿出相機(jī)，爭(zhēng)先恐后地和桃花合影。同學(xué)們擺出各種姿勢(shì)，笑容都很燦爛。雖然很累，但我們還是很高興。

這次賞桃花，讓我感受到了大自然的美和集體活動(dòng)的樂趣。桃花朵朵開，像健康活潑成長(zhǎng)的我們。

我愛桃花！

第四篇：桃花朵朵開作文(通用)

桃花朵朵開作文(通用12篇)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的桃花朵朵開作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

桃花朵朵開作文1

春暖花開，一朵朵恣意盛放的桃花綴滿了枝頭，一串串、一族族，宛如一片紅色的海洋。

陽春三月，春光明媚，紛繁的桃花在晨曦中開得格外燦爛，一株株桃樹托起一團(tuán)團(tuán)嬌艷欲滴的花瓣，在和煕的春風(fēng)中翩翩起舞。桃花是春天最美麗的花朵，一場(chǎng)春風(fēng)，桃花便開得花枝招展。穿梭在這妙不可言的桃紅柳綠之間，感覺生命是如此的神奇。沉醉在這迷人的季節(jié)里，驚喜更是無處不在。那被寒冬壓抑的熱情，那因寒冬沉寂的生命，那些曾經(jīng)難言的憂傷，那一株株嬌艷的桃花，在這一刻化作春天的力量，掩映在桃紅柳綠之間，盛開在春的世界中……

繁如群星的桃花在春風(fēng)中輕輕搖曳著，朵朵隨風(fēng)起舞的桃花仿佛是童話的世界。蜜蜂在花叢間繁忙地穿梭著，艷麗多姿的桃花在枝頭盡情綻放，看桃花飄飛，看鶯歌燕舞，幸福在心中歡快的流淌著，美好的畫面也隨之定格在了隨風(fēng)微漾的朵朵花朵之間。

朵朵姹紫嫣紅的桃花散發(fā)著春的氣息，綻放在春天的夢(mèng)里。

桃花朵朵開作文2

在桃紅柳綠的春天里，桃花綻開了淡雅的笑臉，為人們送出了最初的芳香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)自去，一朵朵桃花像一只只正要飛向藍(lán)天的蝴蝶。

雨天，雨淅淅瀝瀝地下來，桃花享受著大自然的雨露，綻放得更艷了，有的經(jīng)不住豆大的雨點(diǎn)兒，被雨點(diǎn)兒打彎了頭，低了下去，好似一位低頭不語的少女。

過了一會(huì)兒，雨停了，太陽出來了，一束束溫暖的陽光照耀著大地，桃花上還留著幾顆透明的露珠，在陽光的照射下，一顆顆露珠好比一顆顆五彩繽紛的珍珠啊。一顆顆珍珠把桃花打扮的更加美麗漂亮，像一只一只盛著珍珠的玉盤。再等一會(huì)兒，露珠干了，桃花露出了它本來的面貌，粉紅色的花瓣夾雜著一些白色和黃色，花蕊黃黃的也不知道里面有沒有蜜，真是美極了。

這就是桃花：春天的代表，春天的使者，春天的美麗。

桃花朵朵開作文3

“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”這是一首關(guān)于桃花的歌，所以今天我們就去看桃花。

遠(yuǎn)看，那一樹一樹的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉紅的，有乳白的，輕輕盈盈的美麗極了！那乳白中還有著淡淡的綠色，難道還有綠色的桃花嗎？

近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發(fā)芽的小葉子摻雜在其中。桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。有的開的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些還沒有打開的花骨朵，肯定是懶惰的小家伙哦！花香聞起來有一點(diǎn)刺鼻的香，哦，我知道了，是離花朵太近，桃花生氣了。

老師還告訴我們，桃花能治療水腫和便秘，具有藥用價(jià)值，而且還能美容。回家我一定要給媽媽試一試，讓媽媽年輕十歲！

都說春天美，可我覺得春天的裝扮者——桃花更美！雖然桃花的花期不長(zhǎng)，只有短短的十幾天，但桃花毫無保留地把自己最美的瞬間獻(xiàn)給了人間！

哦，“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”

桃花朵朵開作文4

我玩過有趣的捉迷藏游戲、玩過好玩的碰碰車游戲、還玩過刺激的恐龍島游戲，但我最喜歡玩的是桃花朵朵開這個(gè)游戲。

叮鈴鈴……上課鈴聲響了，老師大步流星地走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“同學(xué)們，我們今天上一節(jié)有趣的游戲課。”話聲剛落，教室里熱鬧非凡，同學(xué)們手舞足蹈，他們的笑聲一浪高過一浪，我心里也迫不及待地想快點(diǎn)去玩游戲，心想：這個(gè)游戲一定非常好玩。老師宣布了游戲規(guī)則后，我們排好了一條像長(zhǎng)長(zhǎng)的火車一樣的隊(duì)伍，有秩序地來到了隔壁寬敞的大教室，游戲開始了，當(dāng)老師說桃花朵朵開的時(shí)候，我們異口同聲地回答：“請(qǐng)問幾朵開?”最有趣的是第三輪第二次，一位同學(xué)的帽子在游戲激烈進(jìn)行中被扯壞了，逗得大家哈哈大笑。

這個(gè)游戲不僅讓大家玩得很開心，還往我學(xué)到了同學(xué)之間應(yīng)該互相謙讓的道理。

桃花朵朵開作文5

“我在這兒等著你回來，等著你回來，盼著桃花開……”我坐在椅子上，聽著這首《桃花朵朵開》，心情特別舒暢。突然，一陣沁人心脾的清香迎面撲來，我循著香味，來到了后院。

后院里，無數(shù)的蜜蜂“嗡嗡嗡”地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去，它們無比的快樂，因?yàn)槊鄯淇梢圆傻皆S多香甜可口的蜂蜜……

陽春三月，正是桃花盛開的大好時(shí)節(jié)。瞧：一簇簇，一團(tuán)團(tuán)……緊緊地挨在一起，紅的像火，粉的像霞，它們你不讓我，我不讓你，都想快點(diǎn)綻開，讓人們欣賞它們的千姿百態(tài)，讓人們聞它們那沁人心脾的香味。看！這一朵，大大的六個(gè)花瓣，黃黃的花芯，還有碧綠碧綠的綠葉陪襯著，多美呀！瞧！那一朵，淡淡的粉色，深綠的葉子，配合在一起，顯得格外默契！望！另一朵，淡淡的花香，引來許許多多的蜜蜂與蝴蝶的光臨，蜜蜂辛勤地采著，采著，蝴蝶不停地舞著，舞著，而我則是情不自禁的夸著，夸著……

“我在這兒等著你回來，等著你回來，盼著桃花開……”這首歌還在唱著。不錯(cuò)的，春天來了，無盡的樹都開了花，其中，桃樹是開得最火，最茂，最艷的，也是我最愛的！

桃花朵朵開作文6

周末，桃蹊主辦“桃花節(jié)”，爸爸媽媽要帶我去看桃花，我高興極了。“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”我一邊哼著歌，一邊透過車窗觀賞著沿途的風(fēng)景。車子很快就到桃蹊了，我把頭伸出去，一朵桃花的影子也沒有，只有成片的桃樹光著枝丫在乍暖還寒的春風(fēng)里搖曳。我的心里不免有些失望。

這時(shí)，約好的小伙伴也已經(jīng)來了，我告訴她桃花還沒開，她差點(diǎn)兒哭出來，吵著要她爸爸帶她到別的地方玩兒。“嗨！既然來了，我們就在停車場(chǎng)邊的草地上玩會(huì)兒吧！”我安慰著小伙伴。我從車上拿出風(fēng)箏，一開始我們都不會(huì)放，后來叔叔一步步教我們，我們很快就學(xué)會(huì)了。我們?cè)诓莸厣侠@線、放線，望著越飛越高的風(fēng)箏，在草地上歡快地奔跑，一會(huì)兒就把沒看見桃花的煩惱拋到九霄云外去了。

幾個(gè)小時(shí)很快就過去了，該到回家的時(shí)候了，我還有些戀戀不舍。爸爸問：“張昕宇，我們這次來是要干什么的呢？”“放風(fēng)箏呀！”我想都沒想就脫口而出，把來看桃花的事都忘得一干二凈了，爸爸聽過我的回答哈哈大笑起來。

其實(shí)，看沒看見桃花并不重要，只要心中有桃花，我們就會(huì)燦爛！

桃花朵朵開作文7

“我在這兒等著你回來等著你回來看那桃花開！”這是阿牛的《桃花朵朵開》中的歌詞。我也由這歌詞想到了我今天看到的桃花。

今天，我們趁著體育課的時(shí)候，看了桃花，雖然還是早春，但是，春的使者——桃花已經(jīng)開了。白的，紅的，粉的，花團(tuán)錦簇。通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)：粉的比白的·紅的早開，粉色花瓣有5片，而其他的則相對(duì)較多。粉色的花蕊和別的花也不同，粉色是黃色和綠色的，其他的是黃和紅以及一點(diǎn)點(diǎn)綠。紅色的葉是深褐色的'，其他的是綠的。

在這些花中，我最喜歡粉色的，因?yàn)樗屛腋械嚼寺t色讓我感到熱烈，白色讓我感到凄涼。紅色顯得太招搖，白色顯得太悲慘了。只有粉色，平凡中見偉大，雖然沒有紅色那么深，沒白色那么淡，但這正是恰到好處的。我可以感覺出，它是多么謙虛，壓制住自己的美，盡量不讓人察覺，使自己平凡。但我偏愛這平凡之美·樸素之美。

這些花全是勇者的代表，寒冬已過，但嚴(yán)寒仍在，這些小花卻勇敢的開放，何況我們?nèi)四兀?/p>

美麗·勇敢·謙虛的小花啊，你們那么平凡，但在早春中，你們又是那么不平凡，我愛你們！

桃花朵朵開作文8

“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”這是一首關(guān)于桃花的歌，所以今天們就去看桃花。

遠(yuǎn)看，那一樹一樹的的桃花就像一片片的彩云朵降落在半空中，有粉紅的，有乳白的，輕輕盈盈的美麗極了！那乳白中還有著淡淡的綠色，難道還有綠色的桃花嗎？

近看，哦，原來綠色是那些嫩嫩的萼片，還有剛發(fā)芽的小葉子摻雜在其中。桃花的花瓣是橢圓形的，五瓣居多。有的開的茂盛，那一定是勤快的桃花，而那些還沒有打開的花骨朵，肯定是懶惰的小家伙哦！花香聞起來有一點(diǎn)刺鼻的香，哦，知道了，是離花朵太近，桃花生氣了。

還告訴我們，桃花能治療水腫和便秘，具有藥用價(jià)值，而且還能美容。回家一定要給媽媽試一試，讓年輕十歲！

都說春天美，可覺得春天的裝扮者——桃花更美！雖然桃花的花期不長(zhǎng)，只有短短的十幾天，但桃花毫無保留地把自己最美的瞬間獻(xiàn)給了人間！

哦，“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開……”

桃花朵朵開作文9

春天，正是桃花盛開的季節(jié)。別的花朵還在沉睡，它已經(jīng)開始宣報(bào)春天的來臨。一陣微風(fēng)吹過，它們開始練習(xí)舞蹈，身上的芬芳也灑在園子的各個(gè)角落。因此，人們總喜歡來欣賞這一幅帶著香氣的水墨圖。

夏天時(shí)有暴雨臺(tái)風(fēng)，你會(huì)認(rèn)為這嬌弱的花兒定會(huì)離開母親的懷抱，墜落到大地。然而，它都堅(jiān)持下來了，不論“敵軍”怎么侵襲，它們始終團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，再大的困難也能克服。

秋天，經(jīng)過嚴(yán)刑拷打的桃花，結(jié)成了果肉多汁、香甜可口的桃子。它和百鳥告別，為它們送上美味的果子；它和人們相見，把自己奉獻(xiàn)給人們。

冬天，桃子離開了母親，給土壤提供營(yíng)養(yǎng)，就此展開新的輪回。

古人曾寫道：“初桃麗新來，照地吐其芳。枝間留紫燕，葉里發(fā)清香。”桃花不僅外表美麗，而且甘于奉獻(xiàn)自己，把自己最美的一切展現(xiàn)給大家。

桃花朵朵開作文10

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。這是白居易賞大林寺桃花時(shí)所作的千古名句。進(jìn)入四月，陽城的桃花已經(jīng)盛開了，優(yōu)雅迷人，別有一番情趣。今天，沐浴著溫暖的陽光，我約上好朋友一起去看桃花。

百花叢中，桃花雖然不像牡丹那樣雍容華貴，也沒有玫瑰那樣婀娜多姿。但我偏偏對(duì)它情有獨(dú)衷。在桃花觀賞地，漫山遍野的桃花芳香撲鼻，沁人心脾。桃花的花瓣有粉紅色的、桃紅色的……每一種顏色都是那樣的鮮艷，一陣風(fēng)吹過，片片桃花像一只只小小的蝴蝶在翩翩起舞。桃樹旁，成雙的蝴蝶嬉戲著。勤勞的小蜜蜂忙著采蜜。我伸出手，一只小蝴蝶停在我的手指上。它真漂亮，白色的小翅膀上有一些小點(diǎn)兒。抖動(dòng)的觸肢好像在傳遞著它對(duì)我的信任。這情景讓我不由得想起最近熱播的電視劇《三生三世十里桃花》。

桃樹林的旁邊有一個(gè)小池子，里面是剛剛放養(yǎng)的魚苗，我和朋友把一朵桃花放進(jìn)水中，魚兒紛紛躲閃，可是不一會(huì)兒，又好奇地圍了上去，真有趣！

美好的時(shí)光總是那么短暫，欣賞完桃花我們就要回去了，回頭望望那朵朵桃花，它們依然在微風(fēng)中輕舞，好像在與我們相約下次再見。

桃花朵朵開作文11

春天到了，雨季也來了。每天夜晚，雨滴輕快地敲擊窗子；清晨，濃重的水氣氤氳視界，忽然在陽光中凝結(jié)成露珠，折射七彩的繽紛。嫩綠的柳葉散發(fā)清新的分子，潤(rùn)物無聲的擴(kuò)散到城市的每一個(gè)角落。

白云大朵大朵的覆蓋了城市，等待了整整一個(gè)冬季的梧桐落葉，竟然在微涼的初春飄落。校園中一下多了很多羽毛球飛舞，牽著手微笑走過的情侶。漸次開放的桃花，一點(diǎn)溫度就會(huì)綻放，淡淡的香氣傾瀉給杏樹，似乎梨花也在含苞。所有復(fù)蘇的生命，華麗的展示自己最鮮明的顏色。

耳機(jī)中播放著破碎的音樂，震蕩每一個(gè)細(xì)胞，慢跑過操場(chǎng)，桃林邊有零星的，喝著牛奶的女生。打著哈欠，從網(wǎng)吧回來的落拓的男生，手中提著豆?jié){。生活習(xí)慣在看過N本小說，上過N節(jié)生物、化學(xué)課后，開始改變。魔幻的，現(xiàn)實(shí)的，純情的，理性的，交頭接耳的，義正言辭的，混合的成為記憶的碎片，偶爾想起，立即成為自己的個(gè)性，自己的獨(dú)特。興沖沖的發(fā)掘自己，希望周圍人都是響尾蛇，可以看到紅外線的籠罩。

桃花朵朵開作文12

春天，是一個(gè)百花齊放的季節(jié)，桃花的開不僅美麗還有好的兆頭，自然很受人們歡迎。一棵樹上開滿了粉紅色的桃花，還引來了許多小燕子。

一天，小豬從桃樹上摘下了一枝桃花，高興地唱著歌走了。小豬走在路上，突然，它遇見了小猴。小豬驕傲地對(duì)小猴說：瞧，這枝桃花多漂亮，什么花兒也比不過她！小猴嚇了一大跳，生氣地說：誰叫你摘花的？小豬漫不經(jīng)心地說：沒有誰叫我摘，我自己喜歡就摘唄！小猴更加生氣了：如果有人用刀砍你，你不疼嗎？看小豬一臉不屑的樣子，小猴又加重語氣說：樹也是有生命的，你摘它它也會(huì)疼的！小豬這才不好意思地低下了頭。

第二天，小豬在樹下立了一塊木牌，上面寫著愛護(hù)花木。它告訴大家，小花小草，還有大樹，雖然它們不會(huì)說話，但它們都是有生命的。如果有人去摘它的枝條，它是多么疼呀！小猴遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著小豬，向它豎起了大拇指！

第五篇：桃花朵朵開歌詞

桃花朵朵開

暖暖的春風(fēng)迎面吹 桃花朵朵開 池邊鳥兒成雙對(duì) 情人心花開 哎吆哎吆 你燦爛的一笑 刻在我腦海 哎吆哎吆 走過千山萬水 可對(duì)我關(guān)懷

我在這里等著你回來 等著你回來 把那花兒采 我在這里等著你回來

等著我在這里等著你回來 等著你回來 你回來和我把花采

我在這里等著你回來 等著你回來 嘗嘗家鄉(xiāng)菜 為我笑顏開拉拉拉

朋友

這些年一個(gè)人風(fēng)也過雨也走有過淚有過錯(cuò)還記得堅(jiān)持甚么真愛過才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有你終有夢(mèng)在心中朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我這些年一個(gè)人風(fēng)也過雨也走有過淚有過錯(cuò)還記得堅(jiān)持甚么真愛過才會(huì)懂會(huì)寂寞會(huì)回首終有夢(mèng)終有你在心中朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我朋友一生一起走那些日子不再有一句話一輩子一生情一杯酒朋友不曾孤單過一

聲朋友你會(huì)懂還有傷還有痛還要走還有我倍兒爽-大張偉

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倍兒爽 倍兒爽這個(gè)feel 倍兒爽 feel feel倍兒爽爽爽爽爽

馬航去的地方

它 載滿親人的思念 起飛在夜空它 卻在下一個(gè)黎明 失去了蹤影它 只為我們留下 解不開的謎它 是否還能訴說 當(dāng)時(shí)的故事它 留下太多猜疑 和無言的別離它 在漫長(zhǎng)的時(shí)間里 牽動(dòng)著世界人的心但愿馬航你去的地方 魚兒能飛上蒼穹云朵為你架起了彩虹但愿馬航你去的地方 星星化為了玉瓊希望生命穿越了時(shí)空它 載滿親人的思念 起飛在夜空它 卻在下一個(gè)黎明 失去了蹤影它 只為我們留下 解不開的謎它 是否還能訴說 當(dāng)時(shí)的故事它 留下太多猜疑 和無言的別離它 在漫長(zhǎng)的時(shí)間里 牽動(dòng)著世界人的心但愿馬航你去的地方 魚兒能飛上蒼穹云朵為你架起了彩虹但愿馬航你去的地方 星星化為了玉瓊希望生命穿越了時(shí)空但愿馬航你去的地方 魚兒能飛上蒼穹云朵為你架起了彩虹但愿馬航你去的地方 星星

化為了玉瓊希望生命穿越了時(shí)空希望生命穿越了時(shí)空