第一篇：怎樣才能睡得好 教學(xué)設(shè)計(jì)說明

《怎樣才能睡得好》教學(xué)設(shè)計(jì)說明

鐵嶺市銀州區(qū)第五小學(xué)

辛

穎

一、教學(xué)依據(jù):

對于兒童，睡眠能促進(jìn)生長發(fā)育。經(jīng)過一段時(shí)間好睡眠，也會(huì)使人重新精力充沛、頭腦清醒、渾身有勁。通過本節(jié)課教育學(xué)習(xí)，我們要使孩子懂得只有睡眠好才能學(xué)習(xí)好的道理。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)有規(guī)律的學(xué)習(xí)和生活。因此，孩子應(yīng)保證有良好的睡眠。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，在教學(xué)生采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，達(dá)到本課的教學(xué)目的。

二、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)設(shè)計(jì): 通過對學(xué)生實(shí)際情況的調(diào)查分析,制定了本課的教學(xué)目標(biāo): 1.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,讓自己更健康。

2.引導(dǎo)學(xué)生知道科學(xué)的睡眠方法和睡得好的重要性。

3.使學(xué)生了解睡眠的作用,好處,讓學(xué)生知道怎樣才能睡得好。

進(jìn)一步明確了本課的教學(xué)重點(diǎn)是: 使學(xué)生了解睡眠的作用,好處,讓學(xué)生知道怎樣才能睡得好。

教學(xué)難點(diǎn): 使學(xué)生知道科學(xué)的睡眠和睡得好的重要性。

三、教學(xué)環(huán)節(jié): ㈠、情景導(dǎo)入

師生用談話的方法進(jìn)行睡眠問題的交流，并用大屏幕出示同學(xué)們的照片，對照自己，找出其中的問題，激發(fā)學(xué)生興趣，引出課題。烘托了課堂氣氛，使學(xué)生在上課依始，進(jìn)入情境。㈡、合作研討學(xué)習(xí)新知

１、教學(xué)中，采用設(shè)問的方式，“同學(xué)們老師今天精神特別好，你們知道這是為什么嗎？”“我昨天晚上睡得非常香，那你們睡得好嗎？”“同學(xué)們說的這些和老師照片中的同學(xué)犯的是一樣的毛病嗎？”使低年級學(xué)生從淺顯的問題開始回答，為教學(xué)順利進(jìn)行做鋪墊。

２、結(jié)合圖片和照片，了解科學(xué)的睡眠方法和睡得好的重要性。

３、通過多媒體演示，使學(xué)生了解睡眠的作用、好處,讓學(xué)生知道怎樣才能睡得好。

４、通過討論交流和教師適時(shí)點(diǎn)撥，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法和意見，掌握科學(xué)合理的睡眠方法。

㈢、聯(lián)系實(shí)際拓展導(dǎo)行

教師設(shè)計(jì)情境，通過游戲鞏固本課所學(xué)內(nèi)容。讓學(xué)生積極參與游戲，鼓勵(lì)學(xué)生說完整的話，并快速的找出錯(cuò)誤在哪。最后讓學(xué)生們通過學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)科學(xué)合理的作息時(shí)間。本課的最終目的是使學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)的睡眠方法和掌握科學(xué)合理的作息時(shí)間。

㈣、繼續(xù)深化總結(jié)提高

教師提出希望，激起學(xué)生實(shí)際行動(dòng)的熱情。

在板書上，我精心設(shè)計(jì)，使布局合理，有邏輯性，清晰有條理，使學(xué)生一目了然，能夠留下深刻的印象。

總之，在本節(jié)課的教學(xué)中，我能注意把握本學(xué)科的特點(diǎn)，力求全面落實(shí)素質(zhì)教育，發(fā)展學(xué)生潛能，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，最終使學(xué)生形成良好的衛(wèi)生保健意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣。

《怎樣才能睡得好》 教學(xué)設(shè)計(jì)說明

鐵嶺市銀州區(qū)第五小學(xué)

辛

穎

第二篇：小班社會(huì)教案：午覺睡得好

幼兒園小班社會(huì)教案：午覺睡得好

活動(dòng)目標(biāo) 1.在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備 1.課件：圖片—睡覺 2.課件：音樂—該睡覺了 活動(dòng)過程

1.圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。圖片上的娃娃在干什么？

她是怎樣睡覺的？身上蓋著什么？

2.通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。3.掌握正確的午睡方法

（1）通過生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

（2）教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。4.教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸？ 誰的小船靠得好。

5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊

教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。6.學(xué)鉆被，蓋被。

（1）掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。（2）教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。7.游戲：該睡覺了 播放音樂：該睡覺了

幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰鉆得快，誰睡得好，誰疊的整齊。

第三篇：小班社會(huì)教案《午覺睡得好》及教學(xué)反思

小班社會(huì)教案《午覺睡得好》含反思適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處，能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人，快來看看幼兒園小班社會(huì)《午覺睡得好》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。

2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3.能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

4.初步了解健康的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件：圖片—睡覺

2.課件：音樂—該睡覺了

活動(dòng)過程

1.圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。圖片上的娃娃在干什么?她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

2.通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

3.掌握正確的午睡方法

(1)通過生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。?

4.教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。?快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸??誰的小船靠得好。

5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。?褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

6.學(xué)鉆被，蓋被。

(1)掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。

(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

7.游戲：該睡覺了 播放音樂：該睡覺了幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰鉆得快，誰睡得好，誰疊的整齊。

教學(xué)反思：

剛?cè)雸@的小班幼兒對幼兒園的生活還比較陌生，開展系列的午睡活動(dòng)對幼兒來說非常重要。在最后環(huán)節(jié)中教師有意識(shí)地減少故事角色的講述，避免重復(fù)講述中幼兒出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象。對于部分只愿意傾聽的幼兒教師用創(chuàng)編角色動(dòng)作方式引導(dǎo)幼兒參與到活動(dòng)中來。

本文擴(kuò)展閱讀：午覺，即午睡，專指人，中午睡覺。午睡能有力地幫助人集中注意力，還可以美容 中午吃了飯就睡午覺。

第四篇：幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)教案《午覺睡得好》及教學(xué)反思

《小班社會(huì)活動(dòng)教案《午覺睡得好》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班社會(huì)活動(dòng)教案《午覺睡得好》含反思！

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣褲鞋子，較整齊地放在固定處。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。

4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、課件：圖片—睡覺

2、課件：音樂—該睡覺了

【活動(dòng)過程】

1、圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

圖片上的娃娃在干什么?

她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

2、通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。

為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

3、掌握正確的午睡方法

(1)通過生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

4、教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸?

誰的小船靠得好。

5、啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊，(.教案.出自：快思.教案網(wǎng).)師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

6、學(xué)鉆被，蓋被。

(1)掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。

(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

7、游戲：該睡覺了

播放音樂：該睡覺了

幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰鉆得快，誰睡得好，誰疊的整齊。

教學(xué)反思

幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。

小班社會(huì)活動(dòng)教案《午覺睡得好》含反思這篇文章共2514字。

第五篇：幼兒園小班社會(huì)優(yōu)秀教案《午覺睡得好》及教學(xué)反思

《小班社會(huì)優(yōu)秀教案《午覺睡得好》含反思》這是優(yōu)秀的小班社會(huì)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班社會(huì)優(yōu)秀教案《午覺睡得好》含反思！

活動(dòng)目標(biāo)

1.在睡午覺時(shí)，能把脫下的衣 褲 鞋子，較整齊地放在固定處。

2.逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

3.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

4.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.課件：圖片—睡覺

2.課件：音樂—該睡覺了

活動(dòng)過程

1.圖片感知，讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

圖片上的娃娃在干什么? 她是怎樣睡覺的?身上蓋著什么?

2.通過圖片講解，讓幼兒知道，在午睡時(shí)要蓋好小被子，鉆被窩入睡。

為了避免起床時(shí)不受凍，能趕快穿上自己的衣、褲、鞋。

3.掌握正確的午睡方法

(1)通過生動(dòng)、有趣的形式，幫助幼兒掌握正確的方法。

(2)教師念兒歌《午睡》幼兒邊聽邊做，將脫下的衣物等放在固定處。“文章.出自快思老.師教.案網(wǎng).脫下鞋子和外衣，端端正正放整齊。

鋪好被子上床去，小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好，不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄，一覺醒來精神好。

4.教幼兒把小鞋子放整齊。

教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船，離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃，誰的小船先靠岸?

誰的小船靠得好。

5.啟發(fā)幼兒將脫下來的衣服疊整齊 教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對整齊，先將“兩袖”向前抱，再把“腰兒”彎一彎，看看是否疊好了。

褲腰對褲腰，褲腳對褲腳，中間折一折，褲子就折好。

找呀找，找呀找，襪頭、襪口找朋友，找到朋友反跟斗。

6.學(xué)鉆被，蓋被。

(1)掀開一側(cè)被子，躺下后雙腳伸直，將掀起的被子蓋在身上，蓋好被邊、被角。

(2)教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

先開一扇門，躺下把腳伸，小門關(guān)關(guān)緊，閉上小眼睛。

7.游戲：該睡覺了

播放音樂：該睡覺了

幼兒聽著音樂模仿午睡，比一比：誰鉆得快，誰睡得好，誰疊的整齊。

教學(xué)反思

幼兒的探索和發(fā)現(xiàn)離不開教師的引導(dǎo)，幼兒是學(xué)習(xí)的主體，他們選擇探索活動(dòng)的方法是多種多樣的。教師不可直接控制，而應(yīng)以尊重和支持，引導(dǎo)幼兒用自己獨(dú)特的方式進(jìn)行探究活動(dòng)。所以，教師應(yīng)該為幼兒提供一定的環(huán)境來鼓勵(lì)幼兒積極探索。

小班社會(huì)優(yōu)秀教案《午覺睡得好》含反思這篇文章共2413字。