第一篇：川教版歷史教學設(shè)計

篇一：川教版歷史八下《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》word教學設(shè)計

第1課 偉大的歷史轉(zhuǎn)折 教學設(shè)計

教學目標

教學重點 十一屆三中全會

教學難點 “關(guān)于真理標準問題的討論”與十一屆三中全會召開的內(nèi)在聯(lián)系 教法、學法：教師教法：活動法，課堂討論法

學生學法：小組合作，社會調(diào)查，學會收集整理資料

教學手段：多媒體課件

課時：1課時

課型：新授課

教具： 十一屆三中全會相關(guān)多媒體、圖片

課前準備

1、教師：收集相關(guān)圖片資料和影視資料，制作教學課件

2、學生：

（1）課前預(yù)習，收集相關(guān)資料、圖片（2）調(diào)查、訪問經(jīng)歷過“文革”的人，了解文革前后的變化（3）結(jié)合政治課內(nèi)容，談?wù)勎覈裰髋c法制建設(shè)的進展

導(dǎo)入新課

復(fù)習有關(guān)內(nèi)容： 1、“文化大革命”是怎樣發(fā)動起來的？（毛澤東身為黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的核心人物，決定發(fā)動“文化大革命”來防止資本主義復(fù)辟。

2、毛澤東這種做法對不對？為什么？（不對。因為： a.他對黨內(nèi)和國內(nèi)階級斗爭形勢作了完全錯誤的分析，把國民經(jīng)濟調(diào)整工作中所采取的措施當成“走資本主義道路”，把主持調(diào)整工作的劉少奇、鄧小平等同志當成“走資本主義道路 的當權(quán)派”，簡稱“走資派”。b.以毛澤東為核心的中共中央，成立“中央文革小組”，奪取劉少奇、鄧小平等同志的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，踐踏了黨內(nèi)組織原則，破壞了民主法制，造成“打倒一切、全面內(nèi)亂”的局面。）

3、“文化大革命”中出現(xiàn)過哪兩個反革命集團？

教師講授：林彪反革命集團于1971年“九一三”事件中覆滅了，江青反革命集團到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的**已經(jīng)結(jié)束，但是“左”傾錯誤思想尚未徹底扭轉(zhuǎn)。因此，當時處于徘徊不前的狀態(tài)之中。怎樣打開新局面？就是本課涉及的內(nèi)容了。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）人民再次選擇了鄧小平 1977年7月，中共十屆三中全會上作出了《關(guān)于恢復(fù)鄧小平職務(wù)的決定》，鄧小平的再次復(fù)出，是這次會議最重要和最具深遠影響的成果

真理標準問題的討論

為糾正“文化大革命” 以來“左” 的錯誤，為完整、準確地理解毛澤東思想，思想理論界展開了“什么是檢驗真理的標準” 的大討論。從根本上否定了“兩個凡是”的錯誤方針。

這次討論的影響重大，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為開創(chuàng)改革開放的新局面作了思想準備

十一屆三中全會

1、十一屆三中全會在哪一年召開？（1978年）

2、組織學生細讀46頁課文和插圖，從思想上、政治上、組織上掌握十一屆三中全會作出的決定，先在書上作出明確標記，（a.思想上：徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線； b.政治上：停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策； c.組織上：實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。）

3、組織學生根據(jù)填圖冊第11頁第2題思考：黨的八大與十一屆三中全會有什

么共同點？（都提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力的任務(wù)。）這兩次會議各產(chǎn)生了什么影響？（a.黨的八大召開于世界經(jīng)濟與科技迅速發(fā)展、國內(nèi)三大改造進入尾聲的1956年。它對國內(nèi)外形勢和主要矛盾作了實事求是的分析，提出了集中力量發(fā)展社會生產(chǎn)力，實現(xiàn)國家工業(yè)化，逐步滿足人民日益增長的物質(zhì)和文化需要的任務(wù)，是探索社會主義建設(shè)道路的良好開端。八大后，社會主義建設(shè)蓬勃開展，可惜受到“左”傾錯誤思想干擾，國民經(jīng)濟出現(xiàn)重大挫折。b.十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期，建設(shè)成就日新月異、輝煌燦爛。）民主與法制建設(shè)的加強

1、你怎樣看待平反冤假錯案的工作？（這是深得人心的舉措，徹底解除了“文

化大革命”強加給廣大干部、群眾的枷鎖，使他們心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去。）

2、民主與法制的建設(shè)怎樣加強？（1982年頒布了第四部《中華人民共和國憲

法》，以后又頒布了《中華人民共和國刑法》等一系列法律，依法辦事、有法必依逐漸成為人們的共識。）

小結(jié)：“關(guān)于真理標準的討論”是一場深刻的思想解放運動，為以后的撥亂反正工作掃清了障礙，為十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎(chǔ)，也為打開改革開放新局面作好了思想準備。十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。它完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從此，中國歷史進入社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期。平反冤假錯案和民主與法制建設(shè)的加強，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了安定團結(jié)的社會環(huán)境，人們可以心情舒暢、精神振奮地投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中去，我國民族復(fù)興大業(yè)走上了“快車道”。

布置課后作業(yè)：

建議學生收看cctv“今日說法”節(jié)目，了解“12.4”法制宣傳日的由來，了解《憲法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等

篇二：川教版歷史 九年級下冊 第五課《偉大的十月革命》教學設(shè)計

第5課 《偉大的十月革命》

參賽老師：曾靈源

【教學目標】

一、識記與理解

學習俄國二月革命和十月革命歷史事件的內(nèi)容；知道第一個社會主義國家誕生的時間、標志、領(lǐng)導(dǎo)人和首都。

二、能力與方法

通過學習，提高學生閱讀和通過多種途徑獲取歷史信息的能力；采取分組合作討論學習等方法，培養(yǎng)學生合作探究、團結(jié)協(xié)作的能力與意識。

三、情感態(tài)度與價值觀

通過學習蘇聯(lián)在人類社會的現(xiàn)代化過程中首創(chuàng)社會主義的發(fā)展模式，讓學生了解和認識探索社會主義道路的開創(chuàng)性和艱巨性。

【重點難點】

重點：十月革命的歷史意義

難點：理解二月革命后出現(xiàn)的兩個政權(quán)并存的局面

【授課類型】 新課。【教學時間】 1課時。

【新課導(dǎo)入】

導(dǎo)入新課（2分鐘）：老師展示馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的肖像圖片，學生簡介上述人物，俄語的簡短導(dǎo)入，老師引入新課。

【教學過程】 學習新課：（20分鐘）

相片導(dǎo)入完后，進入新課內(nèi)容第一部分，彼得格勒武裝起義，老師引導(dǎo)學生思考問題：參賽單位：湞江區(qū)犁市大為中學

一、彼得格勒武裝起義

1、十月革命前夕，俄國國內(nèi)形勢(即十月革命爆發(fā)的原因)老師小結(jié)：指出十月革命前夕的俄國國內(nèi)形勢，即十月革命，也是彼得格勒武裝起義發(fā)生的原因。

（1）第一次世界大戰(zhàn)的影響；

（2）二月革命后，臨時政府繼續(xù)執(zhí)行沙皇政府的對內(nèi)對外政策；

（3）列寧和布爾什維克黨對革命的籌備；（4）俄國工人階級的力量比較集中。

總之，十月革命前夕的俄國國內(nèi)形勢惡化，人民日益覺悟起來，要求“攻打冬宮”，革命形勢成熟。

2、十月革命的爆發(fā)

引導(dǎo)學生分析歸納十月革命開始的標志、革命的結(jié)果。（先由學生小組推選代表發(fā)言，然后老師點撥小結(jié)）

（1）十月革命開始的標志——1917.11.7.彼得格勒武裝起義。依據(jù)：彼得格勒武裝起義的勝利，揭開了俄國社會主義革命的序幕，蘇維埃政權(quán)在各地紛紛建立起來。

（2）十月革命的結(jié)果——誕生了世界上第一個無產(chǎn)階級專政的社會主義國家。

【對一對，比一比】讓學生學會區(qū)分兩次革命

學生答后，設(shè)問革命的果實是否已經(jīng)到手？導(dǎo)入下面新課內(nèi)容。

二、第一個社會主義國家的誕生

1、世界上第一個社會主義國家蘇維埃俄國成立

2、鞏固十月革命成果的措施：(1)經(jīng)濟上：

a 改變生產(chǎn)資料所有制，實行國有，建立了社會主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)。①將銀行、鐵路和大工業(yè)等收歸國有，實行工人對企業(yè)的監(jiān)督，使國民經(jīng)濟的主要命脈掌握在無產(chǎn)階級國家手中；②沒收地主、皇室和寺院的土地，分配給農(nóng)民耕種，從而廢除了地主土地所有制，鏟除了封建制度的社會基礎(chǔ)。

b 實行戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，集中了全國物力財力，為戰(zhàn)勝敵人提供了保障。

(2)外交上：擺脫帝國主義戰(zhàn)爭，贏得了調(diào)整經(jīng)濟、建立紅軍、鞏固政權(quán)的時機。1918.3.蘇俄同德、奧簽訂《布列斯特和約》，退出第一次世界大戰(zhàn)。(3)政治上：遷都，便于政府組織人民抗戰(zhàn)。1918.3.蘇維埃俄國首都從彼得格勒遷到莫斯科。(4)軍事上：組建紅軍，粉碎了國內(nèi)外敵人對蘇維埃政權(quán)的進攻。

3、分析理解十月革命的歷史意義：

a 對俄國歷史的影響：它是俄國歷史上最深刻的一次社會革命，建立了世界上第一個無 產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的社會主義國家，為把俄國改造成為社會主義工業(yè)強國和實現(xiàn)國家現(xiàn)代化創(chuàng)造了重要前提。b 對世界歷史進程的影響：它使世界進入了一個由資本主義向社會主義過渡的新時期，打破了資本主義一統(tǒng)天下的局面，宣告一種新的社會制度由理想變?yōu)楝F(xiàn)實；鼓舞了無產(chǎn)階級革命運動和被壓迫民族解放運動。c 對人類歷史的影響：世界上第一個社會主義國家誕生，在人類的現(xiàn)代化進程中首創(chuàng)了社會主義的發(fā)展模式，對俄國歷史和世界歷 史都產(chǎn)生了深遠的影響。“十月革命一聲炮響，給中國送來了馬克思列寧主義”，便是這一影響的生動寫照。十月革命開辟了人類歷史的新紀元，是世界現(xiàn)代史的開端。

【課堂練習】相見ppt（6分鐘）

課堂結(jié)束語：

以列寧為首的布爾什維克黨根據(jù)俄國的具體國情，創(chuàng)造性地運用了馬克思主義理論，制定了正確的革命方針、路線，取得了十月社會主義革命的偉大勝利，建立了世界上第一個社會主義國家，打破了資本主義一統(tǒng)天下的歷史，使人類進入探索社會主義發(fā)展道路的新時期。十月革命開辟了人類歷史的新紀元，標志著世界現(xiàn)代史的開端。

勝利后的俄國蘇維埃政權(quán)采取了一系列措施鞏固了無產(chǎn)階級專政。在小農(nóng)占優(yōu)勢的俄國如何向社會主義過渡的問題上，以列寧為首的布爾什維克黨又進行了積極的探索，豐富和發(fā)展了馬克思主義理論，為國際共產(chǎn)主義運動提供了可貴的經(jīng)驗教訓。列寧不愧為世界無產(chǎn)階級的偉大導(dǎo)師。

十月革命使人類歷史進入一個嶄新的時代，作為一個新生事物，社會主義的發(fā)展將具有長期的曲折性和復(fù)雜性，其探索有成功，也有失敗。

篇三：川教版歷史八下《朋友遍天下》word教學設(shè)計

第2課 朋友遍天下 教學設(shè)計

教學目標

教學重點 和平共處五項原則的形成；萬隆會議；

我國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)，中美建交

教學難點 中美關(guān)系的演變，中國獨立的、不結(jié)盟的、全方位的和平外交政策

教學思路

本課教學有兩條主線，一條是和平共處五項原則，一條是周恩來出席萬隆會議，最后這兩條線索合二為一，兩者都為我國外交取得了重大成就，為我國贏得了良好的外部環(huán)境，樹立了嶄新的國際形象。

教學手段：多媒體課件

課時：1課時

課型：新授課

教具：多媒體課件

教學過程

導(dǎo)入新課

組織學生回顧前一學期的相關(guān)知識：中國是怎樣逐步陷入半殖民地半封建社會深淵的？（遭受外來侵略，腐朽的滿清政府無力還擊，被動外交，簽定了《南京條約》、《天津 條約》、《北京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等一系列不平等條約，不斷地喪權(quán)辱國。）

承上啟下，教師講授：國民黨統(tǒng)治時期，所面臨的“弱國無外交”局面仍然十分尷尬。新中國建立以后，如何在外交上確立獨立自主的形象？請大家看書。（安排學生先閱讀全文，作讀書標記；然后探索、交流、討論、練習）[材料分析]（材料一）中華人民共和國外交政策的原則，為保障本國獨立，自由和領(lǐng)土主權(quán)的完整，擁護國際的持久和各國人民的友好合作，反對帝國主義的侵略和戰(zhàn)爭政策。（材料二）毛澤東在新中國成立的那一天，就向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府，凡愿遵守平等互利及互相尊重領(lǐng)土主權(quán)等項原則的任何外國政府，本政府愿與之建立外交關(guān)系。”

①從這兩則材料中可以看出新中國建立后我們采取了什么樣的外交政策？

②在這個外交政策下，我國的外交取得了哪些成績？

和平共處五項原則的提出與萬隆會議 1.這些原則是在什么情況下提出來的？

a.新中國剛建立時，奉行什么樣的外交政策？（獨立自主）b.首先與中國建交的是哪個國家？（蘇聯(lián)）

c.當時美國怎樣在外交上對付中國？（采取敵視態(tài)度，實行外交孤立政策）

教師指出：當時蘇聯(lián)是社會主義國家的代表，所以對愿意走社會主義道路的新中國采取了堅決支持的政策。而美國卻是主要的資本主義國家，與社會主義處于敵對狀態(tài)之下，所以要孤立和封鎖新中國。為了打破這種封鎖，新中國 的締造者們進行了卓有成效的外交活動，終于打開了局面。

補充資料

“亞非絕大多數(shù)國家和人民，自近代起都曾受到，并且現(xiàn)在仍然受著殖民主義所造成的災(zāi)難和痛苦。這是我們大家都承認的。從解除殖民主義痛苦和災(zāi)難中找共同基礎(chǔ)，我們就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相有里疑慮和恐懼、互相排斥和對立。” “我們的會議應(yīng)該是求同存異。會議應(yīng)將這些共同愿望和要求肯定下來。這是我們中間的主要問題。”

——周恩來在亞非會議上的講話

1、周恩來與哪兩國總理發(fā)表聯(lián)合聲明，提出和平共處五項原則？（緬甸、印度）

2、和平共處五項原則的具體內(nèi)容是什么？（互相尊重領(lǐng)土主權(quán)、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互惠、和平共處）

3、這些原則的意義怎么樣？（在國際上產(chǎn)生深遠影響，現(xiàn)在已經(jīng)成為處理國與國之間關(guān)系 的基本準則。）

4、這次會議的主題是什么？（討論共同關(guān)心的國際問題和亞非國家發(fā)展問題。）

5、在這次會議上 遇到了什么困難？（這次會議的參加者是亞非獨立國家的首腦，都反對殖民主義的侵略，但因各國社會制度不同，也存在著許多不同的國家利益，存在著不同的看法和主張。）

6、在上述情況下，周恩來作出什么貢獻？（他提出“求同存異”方針，促進了會議的圓滿成功，也促進了中國與亞非各國的團結(jié)合作。）

7、周恩來為什么能夠改變?nèi)f隆會議的航向？（他堅決執(zhí)行新中國獨立自主的和平外交政策，具有豐富的談判經(jīng)驗，外交能力出類拔萃，處理重大事情時既能從容不迫、風度翩翩，又能急中生智、靈活應(yīng)變，及時提出“求同存異”方針，平息了會議中的許多爭論，扭轉(zhuǎn)了會議航向。）

8、談?wù)劇扒笸娈悺狈结樀囊饬x。（這個方針不但能在社會制度不同的亞非國家之間架設(shè)友好相處的橋梁，也能使得許多本來敵對的國家和平共處，有利于維護世界和平，當然也為新中國國際威望的迅速提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。）

歸納周恩來在建國初期外交活動的主要貢獻： a.訪問印度、緬甸，提出“和平共處五項原則”；

b.參加萬攏會議，提出“求同存異”方針；c.出席日內(nèi)瓦會議，進行積極的外交努力，促成一系列和平協(xié)議的簽定。

中國恢復(fù)在聯(lián)合國的合法席位

1.中國在聯(lián)合國的合法席位在什么時候、什么會議上得到恢復(fù)？（1971年第26屆聯(lián)合國大會）2.你對這件大事有什么感想？（為祖國的迅速崛起和興旺發(fā)達而自豪）

3.這件大事引發(fā)什么熱潮？（許多國家紛紛與我國建立外交關(guān)系，中日兩國就是在1972年正式建立外交關(guān)系的。

中美中日建交

1.原先美國怎樣敵視新中國？（經(jīng)濟上封鎖、軍事上威脅、政治上孤立。）

教師強調(diào)：他們的國務(wù)卿杜勒斯甚至下命令，不許美國官員在外交場合同周恩來握手。可是后來情況發(fā)生了根本性的變化。2、20世紀70年代，中美兩國怎樣改善關(guān)系？

a.美國總統(tǒng)尼克松承認了新中國的發(fā)展及其在國際事務(wù)中的作用。b.毛澤東批準用“小球影響大球”，邀請美國乒乓球代表團訪問我國。c.尼克松的國家安全事務(wù)助理基辛格秘密訪華，同周恩來舉行了會談。1調(diào)整外交策略的原因是世界形勢的急劇變化

（2）特別發(fā)展同第三世界國家和周邊國家的友好關(guān)系，建立不結(jié)盟的多邊友好關(guān)系，增強第三世界國家的團結(jié)互助。

（3）積極參與國際合作與國際交流，促進世界和平和人類的共同發(fā)展。

練習：

以表格形式歸納新中國在三個時期的外交成就。

第二篇：偉大的歷史轉(zhuǎn)折教學設(shè)計 川教版

華國鋒：凡是毛主席作出的決策，我們都堅決維護，凡是毛主席的指示，我們都始終不渝地遵循！

華國鋒：那是因為有些地方?jīng)]有完全執(zhí)行毛主席的路線。華國鋒：你敢污蔑毛主席？

華國鋒：毛主席的話就是真理，我們都堅決維護！華國鋒：那你的意思是，你講的都是真理？ 華國鋒：？ ？

鄧小平：凡是毛主席的話都是對的，那過去搞了十年的階級斗爭，怎么搞得國民經(jīng)濟幾乎崩潰，經(jīng)濟損失超過5000億元，人民生活水平?jīng)]有提高，有的地方還倒退？

鄧小平：全國各地除了香港、澳門、臺灣，還有哪一個地方?jīng)]有被“革命委員會”控制？十年來，階級斗爭年年講、月月講、天天講、處處講，真是無孔不入！“文化大革命”不僅破壞經(jīng)濟、科技、教育，民主法制也被踐踏，冤假錯案層出不窮！

鄧小平：我們沒有污蔑毛主席。我們在討論到底什么才是真理。

鄧小平：毛主席同志說，他自己也犯過錯誤。一個人講的每句話都對的，一個人絕對正確，沒有這回事。

鄧小平：到底是不是真理，不是某一個人說了算，而是只有通過實踐了才知道！實踐才是檢驗真理的唯一標準，不能搞個人崇拜！“文革”十年的實踐充分說明階級斗爭的路線是錯誤的！不能再走下去了，再繼續(xù)走下去，我們廣大干部不答應(yīng)，老百姓也會不答應(yīng)！！此資源為word格式，您下載后可以自由編輯，感謝您的選用。

第三篇：七年級歷史第14課《絲綢之路》教學設(shè)計川教版

第16課

絲綢之路的開辟

教學目標 ：

一、知識與能力

知道西域的地理范圍，了解張騫兩次出使西域的時間、目的、結(jié)果。理解張騫通西域的歷史意義。掌握絲綢之路的起點和走向，認識絲綢之路在中外交往中所起的作用。記住西域都護設(shè)置的時間、職能并理解其意義。

二、過程與方法

能夠正確識讀“張騫通西域路線圖”和“絲綢之路示意圖”，初步掌握識讀使用歷史地圖的基本技能；通過了解絲綢之路的開通的歷史，聯(lián)系當今我國提出的建立絲綢之路經(jīng)濟帶的構(gòu)想，初步學會把歷史與現(xiàn)實結(jié)合起來學習的方法。

三、情感、態(tài)度與價值觀

認識到西漢開辟絲綢之路是與外界的交流，國家的開放會促進國家的發(fā)展，同時明白國家的發(fā)達與強大是對外交流中受到重視與尊重的主要原因。激發(fā)學生的愛國熱情。教學重點：

張騫通西域；絲綢之路的開辟。教學難點： 絲綢之路的開辟。教學方法和手段 ：

課堂設(shè)問一：張騫出使西域的原因? 學生回答：西域物產(chǎn)豐富，遙遠而神秘，漢武帝想聯(lián)合大月氏共同對付匈奴。

課堂設(shè)問二：概括張騫出使西域有幾次，他的時間、目的、結(jié)果分別是什么？

學生回答：第一次：公元前l(fā)38年從長安出發(fā)，經(jīng)過13年，才回到西漢，向漢武帝說明西域各族人民想同西漢往來的意愿，受到漢武帝的重視。

第二次：公元前119年，張騫再次出使西域，想聯(lián)合烏孫一同打擊匈奴，結(jié)果沒成功，但是烏孫使者來到西漢，對西漢表示敬意。師：張騫出使西域會遇到哪些困難？體現(xiàn)了他什么樣的高貴品質(zhì)？ 生：（回答）師：（注意引導(dǎo)）

師：由張騫我們想到了我們自己，他正是我們應(yīng)該學習的榜樣。我們都渴望成功，可是在學習上，在生活中，我們往往會遇到很多困難，比如：做作業(yè)時遇到了難題、這次考試考得不太理想等等，遇到這些問題時，我們該怎么辦？我們該向張騫學習，我們學習知識應(yīng)該會學以致用。

師：雖然張騫沒能完成漢武帝交給的出使任務(wù)，但是，張騫加強了西漢與西域的聯(lián)系，促進人們的交流，為絲綢之路的開辟打下了堅實的基礎(chǔ)

發(fā)展，因此開放，接受外來事物，能使國家強大起來，西漢的絲綢之路就證明了這一點，因此今天，我們應(yīng)該以開放的心態(tài)，面對世界，積極吸收外來的精粹，促進自己的發(fā)展，不會落后于世界的發(fā)展 絲綢之路開辟后，內(nèi)地與西域的聯(lián)系更加密切，交換的物品也豐富起來，促進各地區(qū)的經(jīng)濟往來，西域各國紛紛同漢朝建立良好的交往關(guān)系。為了更好促進東西方的交流，西漢政府在西域設(shè)置了西域都護府。

三、西域都護的設(shè)置

師：西域都護府設(shè)置的時間、作用、意義、生：（回答）課堂小結(jié)

師：今天我們探究了張騫通西域的史實，理解了絲綢之路的作用。雖然，張騫已成為歷史，古絲綢之路也不再輝煌，但一座新的歐亞大陸橋已經(jīng)架設(shè)起來，這座新的歐亞大陸橋必將在東西方經(jīng)濟文化的交流中發(fā)揮重要的作用，我們相信絲綢之路必定會重現(xiàn)輝煌！

第四篇：川教版七下歷史教學計劃

2015~2016七年級歷史下冊教學計劃（川教版）

土橋中學 劉保容

本學期，我擔任初一年級共三個班的歷史課教學工作。根據(jù)教材內(nèi)容和學校要求，以及初一年級三個班的實際情況，特制定教學計劃如下： 一：教學任務(wù)

1.完成七年級下冊的相關(guān)教學，即隋朝至清朝前期的相關(guān)知識點的教學，讓學生掌握相關(guān)知識點，形成清楚明確的知識構(gòu)架。

2.培養(yǎng)學生的學習習慣，教會學生把歷史學習和其他學科的學習連接起來，比如地理知識和語文知識；培養(yǎng)學生分析和綜合的能力，全面評價歷史人物以及歷史事件的能力。3.抓住岳飛文天祥等歷史人物，四大發(fā)明等科學成就，培養(yǎng)學生的民族自尊心和自豪感。二：教學重點難點

1.中國封建社會中后期君主專制加強的具象和影響

2.中國封建社會后期社會發(fā)展的情況，導(dǎo)致中國近代社會落后的相關(guān)因素 三：學情分析 1.教材內(nèi)容分析

從五代十國到宋元明清，這個時候的中國歷史的主題，是民族融合和共同發(fā)展。大唐盛世后，漢族地主再沒能形成一統(tǒng)天下的強大政權(quán)，北宋的布帛金幣輸出求茍安，南宋的偏安，后來雖然有明朝的強盛，但遠遠沒能達到漢唐的格局。相反，蒙古族和滿族都入主中原，建立了前所未有的強大政權(quán)。這種情況，使?jié)h族和少數(shù)民族都得到了很大的發(fā)展，社會生產(chǎn)能力，政治制度都有很大的進步。學習這段歷史，要讓學生拋開狹隘的大漢族主義，培養(yǎng)博大的包容的情懷，懂得什么叫共同發(fā)展。同時，這個階段的中國歷史氣勢恢宏，畫面壯闊，教學中，要結(jié)合地理知識，跨學科學習，讓學生充分感受這個特點，可以不懂，但是要接觸一下，什么叫大局觀和統(tǒng)觀全局。

這個時候的君主集權(quán)制度的加強，也是一個大問題。讓學生了解相關(guān)知識點的同時，要讓學生懂得，君主專制加強，是封建制度發(fā)展的必然，也標志著封建制度發(fā)展已走到極致，該制度給中國帶來的是整個社會思想的禁錮和人為封閉，是近代中國的落后。

最后，經(jīng)濟重心的南移，也是一個大問題。要讓學生知道，因為南方的自然條件更好，經(jīng)濟重心的南移，是遲早的事情，讓學生分析影響經(jīng)濟發(fā)展的原因。2.學情分析

初一學生的學習能力，理解能力，思維方法和習慣，都差不對。經(jīng)過上一學期的努力，學生對歷史學科的學習興趣很濃，對歷史課很期待，算是好的起點。但是這一屆的學生底子真心很差，具體表現(xiàn)在書寫潦草，錯別字連篇，句子寫不通順；坐不住，注意力集中的時間太短；自行閱讀抓不住重點；落實知識點到書上的時候跟不上老師的腳步；知識遷移能力極差，分析人物或者歷史事件，一點都學不會······有老師說，好多學生都是來學校長大的，學不會沒關(guān)系，反正以后出去打工，一樣掙錢嗎，別期望太多。可是，我為什么還是那么希望，他們能多懂一點呢，這個年級，教起來好辛苦。四．提高教學質(zhì)量的方法

1.繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣，讓學生樂學。

2.做到教學五認真，要求課堂紀律，提高課堂質(zhì)量。3.用好《中國歷史填充圖冊》，認真處理上面的每一道題，及時反饋。4.堅持多媒體教學，增加課堂的趣味性，增加課堂容量。5.加強對薄弱學生的價差和督促，處理好和學生的關(guān)系

6.復(fù)習階段，精心組織好復(fù)習，用好時間，提高學生的得分能力。五：教學安排

第1課：上期期末試卷評講 第2課：繁盛的隋朝 第3課：“貞觀之治”

第4課：女皇武則天和“開元盛世” 第5課：科舉制的創(chuàng)立和發(fā)展 第6課：唐朝的民族關(guān)系

第7課：唐朝的對外經(jīng)濟文化交流 第8課：第六學習主題復(fù)習，《中國歷史填充圖冊》作業(yè)評講 第9~10課：單元檢測及單元檢測評講 第11課：遼宋夏金的并立 第12課：南方經(jīng)濟的發(fā)展 第13課：宋代的社會生活 第14課：成吉思汗和忽必烈 第15課：第7學習主題復(fù)習，《中國歷史填充圖冊》相關(guān)作業(yè)的評講 第16課時：單元檢測及評講 第17~18課時：半期考試及評講 第19課時：明清專制集權(quán)的加強 第20課時：明朝的對外經(jīng)濟文化交流 第21~22課時：明清事情的反侵略斗爭 第23~24課時：清朝對邊疆地區(qū)的治理 第25課時：封建帝國的危機 第26課時：第八學習主題復(fù)習，《中國歷史填充圖冊》相關(guān)作業(yè)評講 第27~28課時：單元檢測及評講

第29課時：印刷術(shù)指南針與火藥，建筑奇觀

第30課時：科學與史學巨著，唐詩宋詞，明清小說 第31課時：石窟藝術(shù)，書法，繪畫

第32~36課時：期末復(fù)習和經(jīng)典例題評講 期末考試。

以上為本學期教學計劃。具體教學中，將根據(jù)實際情況調(diào)整，盡可能取得好的教學成績。

2016年2月26日

第五篇：川教歷史總復(fù)習簡答題及答案

川教歷史總復(fù)習簡答題含答案

中國歷史部分

一、《南京條約》簽訂時間和主要內(nèi)容；《南京條約》的附件的內(nèi)容；鴉片戰(zhàn)爭對中國社會的影響。答：《南京條約》簽訂時間：1842年 主要內(nèi)容：①割讓香港島給英國。②賠款2100萬銀元。

③開放廣州、廈門、福州、寧波、上海五處為通商口岸，允許英國在通商口岸派駐領(lǐng)事。④中國征收英商貨物進出口關(guān)稅應(yīng)由兩國協(xié)商。

《南京條約》的附件的內(nèi)容：包括《虎門條約》和《中英五口通商章程》，英國獲得了 ①領(lǐng)事裁判權(quán)。②片面最惠國待遇。③在通商口岸租地建房、永久居住的特權(quán)。影響：①《南京條約》等一系列不平等條約的簽訂，嚴重破壞了中國領(lǐng)土和主權(quán)的完整。

②中國逐漸成為外國資本主義的銷售市場和原料產(chǎn)地，封建經(jīng)濟開始解體。

③中國開始淪為半殖民地半封建社會。

④鴉片戰(zhàn)爭是中國近代史的開端。

二、中日《馬關(guān)條約》簽訂的時間、主要內(nèi)容及其危害。

答：簽訂時間：1895年 主要內(nèi)容：①割讓遼東半島、臺灣、澎湖列島及附屬島嶼給日本。②賠償日本軍費白銀二億兩。③增開蘇州、杭州、沙市、重慶為通商口岸。

④允許日本在中國通商口岸開設(shè)工廠。危害：《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國喪失了更多的主權(quán)，刺激了帝國主義瓜分中國的野心，中華民族危機空前嚴重。

三、《辛丑條約》簽訂時間、主要內(nèi)容及其危害。

答：簽訂時間：1901年 主要內(nèi)容：①清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，加上利息，共9.8億多兩。②永遠禁止中國人成立或加入反帝性質(zhì)的組織。③拆毀大沽炮臺，允許帝國主義國家派兵駐扎北京到山海關(guān)鐵路沿線重要地區(qū)。④在北京東交民巷設(shè)使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人在區(qū)內(nèi)居住。危害：

①《辛丑條約》極大地加重了中國人民的負擔，嚴重損害了中國主權(quán)。②清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具。③中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。

四、洋務(wù)運動的目的、時間、代表人物、主要內(nèi)容及洋務(wù)運動的歷史作用（評價）。答：目的：為了解除內(nèi)憂外患，實現(xiàn)強兵富國，以維護清朝的統(tǒng)治。時間：19世紀60年代到90年代。

代表人物：在中央是奕；在地方有曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。

主要內(nèi)容：①創(chuàng)辦軍事工業(yè)：19世紀60年代至70年代，洋務(wù)派提出“自強”的口號，創(chuàng)辦的軍事工業(yè)有曾國藩的安慶內(nèi)軍械所，曾國藩、李鴻章創(chuàng)辦的江南制造總局和左宗棠創(chuàng)辦的福州船政局。②創(chuàng)辦民用工業(yè)：從19世紀70年代起，洋務(wù)派提出了“求富”的口號，創(chuàng)辦的民用工業(yè)有李鴻章創(chuàng)辦的輪船招商局和開平礦務(wù)局，張之洞創(chuàng)辦的漢陽鐵廠和湖北織布局。③興辦新式學堂，第一所新式學堂是京師同文館。④籌建了北洋、南洋和福建三支海軍。

歷史作用：①洋務(wù)運動沒有使中國走上富強之路。②但它引進了西方先進的科學技術(shù)，創(chuàng)辦了一批近代企業(yè)，培養(yǎng)了一批技術(shù)人員和技術(shù)工人，客觀上刺激了中華民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展，對西方列強的入侵也起了一定的抵制作用。③洋務(wù)運動是中國近代化的開端。

五、戊戌變法的開始標志和影響。

答：開始標志：1898年6月11日，光緒帝頒布《定國是詔》。影響：①戊戌變法是一次資產(chǎn)階級的愛國政治運動，加快了中國近代化的進程。②維新派在帝國主義侵略日益加深的緊要關(guān)頭，要求挽救民族危亡，發(fā)展資本主義，具有愛國和進步的意義。③這次變法廣泛傳播了資產(chǎn)階級政治學說和自然科學知識，在社會上起了思想啟蒙作用。④戊戌變法失敗的血的教訓，促使資產(chǎn)階級的政治斗爭由改良轉(zhuǎn)向了革命。

六、辛亥革命時間和辛亥革命的性質(zhì)、歷史功績及失敗的一面。

答：時間：1911年。性質(zhì)：孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命是中國近代史上一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。歷史功績：①它推翻了清王朝，結(jié)束了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，②建立了資產(chǎn)階級共和國，③使民主共和的觀念深入人心，④同時也促進了民族資本主義的發(fā)展。

失敗之處：但是，辛亥革命沒有推翻帝國主義和封建主義在中國的統(tǒng)治，也沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，反帝反封建的革命任務(wù)沒有完成。

七、新文化運動的開始標志、口號、主要陣地、主要內(nèi)容和影響。

答：開始標志：1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》。

口號：民主和科學 主要陣地：《新青年》和北京大學

主要內(nèi)容：前期的主要內(nèi)容是提倡民主,反對專制;提倡科學,反對迷信;提倡新文學,反對舊文學.俄國十月革命后的主要內(nèi)容是宣傳十月革命，宣傳馬克思主義。五四運動后，宣傳馬克思主義成為新文化運動的主流。

影響：①新文化運動是中國近代史上一次空前的思想解放運動。②它高舉民主和科學的旗幟，對封建專制制度和封建思想文化進行了一次猛烈的掃蕩。③促進了中國人民特別是知識青年的覺醒。④為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件。⑤也為中國共產(chǎn)黨的誕生做了思想準備。

八、中共“一大”召開的時間、地點、主要內(nèi)容以及中國共產(chǎn)黨成立的歷史意義。

答：時間：1921年7月23日。地點：上海；最后一天在浙江嘉興南湖的一條游船上進行。主要內(nèi)容：①大會通過了黨綱。黨綱確定：黨的名稱為中國共產(chǎn)黨；黨的奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。②大會確定黨的中心工作是組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運動。③大會選舉陳獨秀擔任中央局書記，宣告了中國共產(chǎn)黨的成立。

歷史意義：①中國共產(chǎn)黨的成立，是中國歷史上開天辟地的大事。②中國從此有了代表整個中華民族利益的新型的無產(chǎn)階級革命政黨。③自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。

九、遵義會議的時間、主要內(nèi)容和歷史意義。答：時間：1935年1月

主要內(nèi)容：①會議批判了黨中央領(lǐng)導(dǎo)人在軍事上、組織上的錯誤。②肯定了毛澤東關(guān)于紅軍作戰(zhàn)的基本原則。③增選毛澤東為政治局常委。

歷史意義：①遵義會議結(jié)束了“左”傾冒險主義在黨中央的統(tǒng)治。②確立了毛澤東在黨和紅軍中的領(lǐng)導(dǎo)地位。③是中國共產(chǎn)黨歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點。

十、簡述中央紅軍長征的經(jīng)過，長征的勝利有何偉大歷史意義？

答：中央紅軍長征的經(jīng)過：1934年10月，中央紅軍8萬多人從瑞金出發(fā)，離開中央革命根據(jù)地向西突圍。沖破敵人的四道封鎖線后，在毛澤東建議下，改向敵人力量薄弱的貴州進軍。紅軍強渡烏江，占領(lǐng)遵義，并召開了遵義會議。遵義會議后，紅軍①四渡赤水河②巧渡金沙江③順利通過大涼山彝族區(qū)④強渡大渡河、飛奪瀘定橋⑤翻雪山⑥過草地。1935年10月，紅一方面軍到達陜北吳起鎮(zhèn)，同陜北紅軍會師。歷史意義：①艱苦卓絕的長征，鍛煉和考驗了黨和紅軍，保存了黨和紅軍的基干，留下了光榮的革命傳統(tǒng)。②長征的勝利，極大地鼓舞了全國人民，推動了革命形勢的發(fā)展。

十一、中共“七大”召開的目的、時間、地點、主要內(nèi)容和歷史意義。

答：目的：為了爭取抗日戰(zhàn)爭的最后勝利，并在抗戰(zhàn)勝利后，建設(shè)一個獨立、自由、民主、統(tǒng)一、富強的新中國。

時間：1945年4月至6月 地點：延安

主要內(nèi)容：①毛澤東在會上作了《論聯(lián)合政府》的政治報告。②大會制定了黨的政治路線。那就是：“放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。③大會通過的新黨章規(guī)定，把毛澤東思想作為黨的指導(dǎo)思想。④大會選舉了以毛澤東為主席的新的中央委員會。歷史意義：①這次大會在歷史的轉(zhuǎn)折關(guān)頭制定了黨的正確路線，使全黨在毛澤東思想的旗幟下實現(xiàn)了空前的團結(jié)，形成了堅強的中央領(lǐng)導(dǎo)集體。

②為奪取抗戰(zhàn)的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。

十二、抗日戰(zhàn)爭勝利的時間、中共及其領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝作出了什么貢獻、抗日戰(zhàn)爭的勝利有何偉大歷史意義？

答：時間：1945年9月2日 貢獻：中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民武裝，對敵作戰(zhàn)12.5萬次，殲敵171.4萬人，是團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱，是取得抗戰(zhàn)勝利的決定性力量。

歷史意義：①抗日戰(zhàn)爭的勝利，是中華民族一百多年來反抗外國侵略取得的第一次偉大勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱。②中華民族為贏得反法西斯戰(zhàn)爭的勝利付出了巨大的犧牲，軍民傷亡達3500萬人，直接經(jīng)濟損失1000億美元，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重要貢獻。

十三、蔣介石為什么要邀請毛澤東到重慶（渝）談判？毛澤東為什么要去重慶？重慶談判的時間是哪年？雙方簽訂了什么文件？阻止了內(nèi)戰(zhàn)嗎？有何意義？

答：蔣：贏得準備發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)的時間，消滅共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊。毛：為了爭取和平，揭露蔣介石的內(nèi)戰(zhàn)陰謀。時間：1945年。文件：《雙十協(xié)定》

意義：協(xié)定的簽訂是人民的力量，國民黨膽敢發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，就在全國和全世界面前輸了理。

十四、新中國第一部《中華人民共和國憲法》的時間、性質(zhì)、內(nèi)容和意義 答：時間：1954年在人大一屆一次會議上 性質(zhì)：是我國第一部社會主義性質(zhì)的國家根本大法。

內(nèi)容：它規(guī)定了中華人民共和國的一切權(quán)利屬于人民，社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。意義：真正反映了人民的意志，代表了各族人民的利益，是我國人民建設(shè)社會主義強國的綱領(lǐng)。

十五、中共十一屆三中全會召開時間、主要內(nèi)容和歷史意義。答：時間：1978年12月

主要內(nèi)容：①重新確立了解放思想、實事求是的正確思想路線。②作出了把黨和國家的工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來，實行改革開放的偉大決策。③全會決定健全社會主義民主和加強社會主義法制。撤銷錯誤文件，糾正錯誤結(jié)論。

歷史意義：①中共十一屆三中全會實際形成了以鄧小平為核心的中央領(lǐng)導(dǎo)集體。②揭開了我國改革開放的序幕。③實現(xiàn)了建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折。④使我國進入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時期。

世界歷史部分

一、文藝復(fù)興的時間、背景、興起國、實質(zhì)、指導(dǎo)思想（內(nèi)容）、興起國的代表人物及代表作、文藝復(fù)興的歷史意義。

答：時間：14至16世紀 背景：資本主義萌芽的出現(xiàn) 興起國：意大利 實質(zhì)：資產(chǎn)階級思想文化運動 指導(dǎo)思想：人文主義

人文主義的內(nèi)容：提倡以人為本，肯定人性，肯定現(xiàn)世生活。代表人物及代表作：但丁——《神曲》 達.芬奇——《蒙娜麗莎》

歷史意義：

1、文藝復(fù)興猛烈沖擊了封建神學，促進了人們思想解放，取得輝煌的成果。

2、孕育了西歐近現(xiàn)代資產(chǎn)階級文化，3、為資產(chǎn)階級革命準備了思想文化條件。

二、英國《權(quán)利法案》目的、時間、機構(gòu)、內(nèi)容和意義。答：目的：為限制王權(quán)。時間：1689年。機構(gòu)：議會

內(nèi)容：

1、確定議會為國家的最高權(quán)力機關(guān)。

2、規(guī)定國王必須依法行使權(quán)力，無權(quán)廢除法律，征稅需經(jīng)議會同意。

3、議員有政治活動的自由。

意義：

1、王權(quán)受到法律限制，國家政權(quán)實際由議會執(zhí)掌。

2、一個新的資產(chǎn)階級君主立憲制政權(quán)在英國建立起來。

三、美國《獨立宣言》發(fā)表的時間、機構(gòu)、內(nèi)容和意義。答：時間：1776年7月4日 機構(gòu)：大陸會議

內(nèi)容：

1、闡述了自由、民主的政治原則，指出人人生而平等，都享有生命、自由和追求幸福的權(quán)利。

2、譴責了英國殖民統(tǒng)治的罪惡。

3、宣告北美殖民地脫離英國管轄，成為自由、獨立的合眾國。意義：標志著美國建立。是近代資產(chǎn)階級革命偉大的歷史文獻。

四、法國《人權(quán)宣言》的時間、機構(gòu)、內(nèi)容和意義。答：時間：1789年 機構(gòu)：制憲會議

內(nèi)容：

1、自由、平等是天賦的人權(quán)

2、國家的主權(quán)屬于人民，在法律面前人人平等。

3、國家實行立法、行政、司法三權(quán)分立。

4、私有財產(chǎn)神圣不可侵犯。意義：

1、是法國資產(chǎn)階級革命的綱領(lǐng)性文件，是反封建專制的旗幟。

2、它宣告了法國資本主義制度的誕生。

五、明治維新的代表人物、開始時間、口號、內(nèi)容、性質(zhì)、意義和不徹底性。答：代表人物：西鄉(xiāng)隆盛 大久保利通 木戶孝允

開始時間：1868年 口號：富國強兵，殖產(chǎn)興業(yè)，文明開化。

內(nèi)容：

1、政治上：宣布“廢藩置縣”，全國分為3府72縣，由中央直接治理，使日本成為天皇統(tǒng)治下的中央集權(quán)制國家。

2、經(jīng)濟上：廢除重重關(guān)卡和行會制度，興辦工商業(yè)，引進西方技術(shù)；允許土地自由買賣。

3、文化教育上：采用歐美學制，設(shè)立新式學校，實行小學義務(wù)教育，發(fā)展中等和高等教育。

4、生活上：革除舊習，提倡歐美生活方式，穿西服，吃西餐。

5、軍事上：廢除武士制，實行征兵制，建立效忠天皇的“皇軍”。

性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級改革。

意義：它使日本走上了資本主義道路，使日本逐漸強大起來。不徹底性：保留了大量的封建殘余，“天皇制”也被保留下來。六、一戰(zhàn)前兩大軍事集團的名稱、形成時間、成員國、及形成后對世界局勢的影響。答：名稱：三國同盟和三國協(xié)約

形成時間：三國同盟：1882年 三國協(xié)約：1907年 成員國：三國同盟：德國、意大利、奧匈帝國 三國協(xié)約：英國、法國、俄國

影響：

1、兩大軍事集團瘋狂擴軍備戰(zhàn)，進一步展開軍備競賽。

2、使國際危機和局部戰(zhàn)爭不斷發(fā)生，巴爾干半島是兩大軍事集團爭奪的焦點，成為世界大戰(zhàn)爆發(fā)的火藥桶。七、一戰(zhàn)的導(dǎo)火線、時間、重大戰(zhàn)役、性質(zhì)及后果。

答：導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件 時間：1914——1918年 重大戰(zhàn)役：凡爾登戰(zhàn)役 性質(zhì)：非正義的帝國主義戰(zhàn)爭。

后果：

1、是一場爭奪世界霸權(quán)的非正義的帝國主義戰(zhàn)爭，是人類歷史上的空前浩劫。

2、大戰(zhàn)歷時4年多，共有30多個國家、15億人口卷入戰(zhàn)爭，其中死傷3000多萬人，參戰(zhàn)國的直接軍費和戰(zhàn)爭造成的損失達3400多億美元。

3、大戰(zhàn)不僅激化了交戰(zhàn)國國內(nèi)的矛盾，而且促進了東歐民族獨立國家的形成和殖民地人民的覺醒。

八、《凡爾賽和約》是在哪次會議簽訂的？其內(nèi)容是什么？對中國主權(quán)有什么損害？《九國公約》是在哪次會議簽訂的？其內(nèi)容是什么？對中國有何嚴重危害？ 答：《凡爾賽和約》簽訂會議：巴黎和會

內(nèi)容：

1、法國收回阿爾薩斯和洛林。

2、德國承認奧地利、波蘭、捷克的獨立。

3、德國的殖民地由英、法、日等國瓜分。

4、德國向協(xié)約國支付巨額賠款。

對中國的損害：《凡爾賽和約》把德國在中國山東的權(quán)利轉(zhuǎn)交給日本。引發(fā)中國國內(nèi)的五四運動。《九國公約》簽訂會議：華盛頓會議

內(nèi)容：

1、公約名義上尊重中國的獨立和領(lǐng)土完整。

2、但同時又宣布在中國實行美國提出的“門戶開放，機會均等”的原則。

嚴重危害：

1、公約的規(guī)定實質(zhì)上是保證帝國主義列強對中國的控制。

2、使中國回到幾個帝國主義國家共同支配的局面。

九、美國羅斯福新政的開始時間、特點、主要措施及對其如何評價。答：開始時間：1933年 特點：國家干預(yù)經(jīng)濟

主要措施：

1、財政方面，政府大力整頓銀行，使銀行的信用得以恢復(fù)。

2、工業(yè)方面，政府實行“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”，這是新政中最主要的反危機措施。

3、農(nóng)業(yè)方面，縮減農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，穩(wěn)定農(nóng)產(chǎn)品的價格，政府以優(yōu)惠貸款補償農(nóng)民的損失。

評價：

1、使美國經(jīng)濟得以擺脫危機并逐漸復(fù)蘇。

2、為資本主義國家干預(yù)經(jīng)濟生活提供了范例。

3、但由于產(chǎn)生危機的根源依然存在，它并不能化解資本主義社會的根本矛盾，也無法使美國避免新的危機。

十、說說二戰(zhàn)的全面爆發(fā)、擴大、轉(zhuǎn)折和結(jié)束的標志性事件。

答：全面爆發(fā)：1939年9月1日，德國突襲波蘭，英、法被迫對德宣戰(zhàn)。擴大：

1、1941年6月，德國突襲蘇聯(lián)，蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)。

2、1941年12月，日本偷襲美國珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)。轉(zhuǎn)折：1942年7月至1943年2月，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)。結(jié)束：1945年9月2日，日本簽字投降。

十一、雅爾塔會議召開背景、時間、參會國家及首腦、內(nèi)容、影響。答：背景：德國失敗已成定局的情況下召開的。時間：1945年 參會國家及首腦：蘇聯(lián)—斯大林 美國—羅斯福 英國—邱吉爾

內(nèi)容：

1、徹底消滅德國軍國主義和法西斯主義，懲辦戰(zhàn)犯。

2、戰(zhàn)后德國由盟國軍隊分區(qū)占領(lǐng)，實現(xiàn)德國民主化。

3、戰(zhàn)后成立聯(lián)合國。

4、會上蘇聯(lián)答應(yīng)有條件地參加對日作戰(zhàn)。

影響：

1、協(xié)調(diào)了盟國行動，加快了戰(zhàn)爭進程。

2、實際上劃分了戰(zhàn)后世界的勢力范圍，確立了戰(zhàn)后世界的兩極格局。十二、二戰(zhàn)的時間、性質(zhì)、后果及反法西斯戰(zhàn)爭勝利的意義。答：時間：1939年9月1日——1945年9月2日 性質(zhì)：是世界范圍的反法西斯的正義戰(zhàn)爭。

后果：

1、第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上一場規(guī)模空前的戰(zhàn)爭，它給世界人民帶來了巨大災(zāi)難。

2、因戰(zhàn)爭死亡的軍人和平民超過1億人，直接軍費開支總計1.3億美元，參戰(zhàn)國物資部損失價值達4萬億美元。意義：反法西斯戰(zhàn)爭的勝利，挽救了人類文明，避免了歷史倒退，奠定了世界和平的基礎(chǔ)，促進了民族解放運動的高漲，推動了人類社會的進步，在世界文明發(fā)展史上樹立了一座不朽的豐碑。

綜合部分

一、中日兩國是一衣帶水的鄰國，在古代，中日關(guān)系十分友好。近代以來，中日關(guān)系曲折復(fù)雜，結(jié)合所學知識，回答以下問題：

1、近代史上，日本先后發(fā)動了哪兩次侵略中國的戰(zhàn)爭？結(jié)果如何？分別對中國產(chǎn)生了什么影響？ 答：第一次是甲午中日戰(zhàn)爭（1894-1895年）結(jié)果：清政府戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》

影響：使中國喪失了大片領(lǐng)土和更多主權(quán)，刺激了帝國主義瓜分中國的野心，中華民族危機空前嚴重。第二次是日本侵略中國的戰(zhàn)爭（中國抗日戰(zhàn)爭）結(jié)果：中國勝利

影響：是中華民族一百多年來反抗外國侵略取得的第一次偉大勝利，洗雪了近代以來的民族恥辱。

2、臺灣被日本占據(jù)了多少年之久？什么文件為臺灣回到祖國提供了法律依據(jù)？這個文件是二戰(zhàn)中的哪次會議后發(fā)表的？

答：50年 文件：《開羅宣言》 會議：開羅會議

3、新中國成立后，中日建立外交關(guān)系，實現(xiàn)中日邦交正常化是哪年？訪問中國的人是誰？ 答：1972年 田中角榮

4、中日建交時，日本在《聯(lián)合聲明》中表示，對過去侵華的罪行“深刻的反省”。中日建交30多年來，日本恪守《聯(lián)合聲明》的精神了嗎？請至少舉兩例說明。答：沒有

舉例：①日本多次修改教科書，否定對中國的侵略。②日本首相多次參拜靖國神社。

5、你認為怎樣才能使21世紀的中日關(guān)系健康發(fā)展？ 答：日本應(yīng)正視歷史，承認戰(zhàn)爭罪行； 中日雙方面向未來，友好交流，和平共處。

二、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有共產(chǎn)黨就沒有今天幸福的生活。結(jié)合所學知識，回答以下問題：

1、中國共產(chǎn)黨成立于哪年召開的哪次會議？這次會議確定的黨的奮斗目標是什么？黨的中心工作又是什么？中國共產(chǎn)黨的成立有何偉大歷史意義？

答：成立時間：1921年 會議：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會 奮斗目標：推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，建立無產(chǎn)階級專政，實現(xiàn)共產(chǎn)主義。中心工作：組織和領(lǐng)導(dǎo)工人運動

歷史意義：①中共成立，是中國歷史上開天辟地的大事。②中國從此有了代表整個中華民族利益和新型的無產(chǎn)階級革命政黨。③自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌煥然一新。

2、在長征途中召開的黨的歷史上生死攸關(guān)的轉(zhuǎn)折點的會議是什么會議？召開于何年？ 答：會議：遵義會議 時間：1935年

3、抗日戰(zhàn)爭勝利前夕,中共召開了什么重要會議?會上,毛澤東作了什么政治報告?大會制定的黨的政治路線是什么?大會把什么思想作為黨的指導(dǎo)思想?這次大會的召開對中國革命進程起著什么意義？ 答：會議：中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會 政治報告：《論聯(lián)合政府》

政治路線：放手發(fā)動群眾，壯大人民力量，在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個新民主主義的中國。指導(dǎo)思想：毛澤東思想

意義：為奪取抗戰(zhàn)的最后勝利和新民主主義革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。

4、今天幸福的生活與黨的哪次重要會議有直接聯(lián)系？會議召開于何年？重新確立了什么正確的思想路線？實際形成了以誰為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體？使我國進入了什么歷史新時期？ 答：會議：中共十一屆三中全會 時間：1978年 思想路線：解放思想，實事求是 核心：鄧小平

歷史新時期：使我國進入了以改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)為主要任務(wù)的歷史新時期。

三、迄今為止,人類歷史上發(fā)生過兩次世界大戰(zhàn),規(guī)模空前,災(zāi)難深重.回憶相關(guān)知識,回答以下問題：

1、一戰(zhàn)的導(dǎo)火線是什么？二戰(zhàn)前英、法等國的什么政策助長了法西斯的侵略野心？ 答：一戰(zhàn)導(dǎo)火線：薩拉熱窩事件 二戰(zhàn)前：綏靖政策

2、兩次世界大戰(zhàn)的時間分別是多久？性質(zhì)分別是什么？

答：一戰(zhàn)的時間是1914——1918年，性質(zhì)是非正義的帝國主義戰(zhàn)爭； 二戰(zhàn)的時間是1939——1945年，性質(zhì)是世界人民的正義的反法西斯戰(zhàn)爭。

3、一戰(zhàn)中具有決定意義的戰(zhàn)役是什么？什么戰(zhàn)役是二戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點？ 答：一戰(zhàn)：凡爾登戰(zhàn)役 二戰(zhàn)：斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)

4、決定戰(zhàn)后成立聯(lián)合國的是二戰(zhàn)中的什么會議？中國是聯(lián)合國的創(chuàng)始國之一，但合法席位長期被剝奪，什么時候才恢復(fù)了在聯(lián)合國的合法席位？ 答：雅爾塔會議 恢復(fù)席位：1971年

5、兩次世界大戰(zhàn)帶來了深重災(zāi)難，造成了嚴重后果。結(jié)合所學知識，談?wù)勅祟惾绾尾拍鼙苊庑碌氖澜绱髴?zhàn)？ 答：世界各國應(yīng)該和平共處，友好往來。人類應(yīng)該熱愛和平，保衛(wèi)和平。