第一篇：公雞頭母雞頭童謠教案

小班語言---兒歌：《公雞頭，母雞頭》

活動目標(biāo)：

1、在游戲中學(xué)習(xí)童謠，喜歡朗誦童謠。

2、聽懂并理解簡單的游戲方法，體驗與同伴合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：

公雞頭和母雞頭標(biāo)記；豆豆若干。活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1、教師扮演魔法師，為小朋友帶來禮物，請大家閉上眼睛，猜出禮物藏在老師的哪個兜子里。（糖果）

2、出示黃豆。

師：這是什么？（黃豆）老師想和你們玩一個猜一猜的游戲，我拿一粒黃豆，東一顆，西一顆，猜猜黃豆在哪頭？（教師用童謠中的最后兩句問，個別幼兒猜。）請幼兒猜出黃豆藏在老師的哪個拳頭里。

3、再次玩游戲。

師：剛才我在請小朋友猜之前老師先念了一句咒語，誰聽到是什么？（東一顆，西一顆，猜猜黃豆在哪頭？）

請小朋友閉上眼睛，師操作，幼兒跟老師一起念童謠的最后兩句，念完后請個別幼兒猜。

4、師邀請一名幼兒上前玩游戲。（師幼一同念童謠的最后兩句）

二、通過游戲?qū)W習(xí)童謠

1、引出公雞頭母雞頭，學(xué)習(xí)童謠前兩句 師：這里有這么多黃豆，有兩個動物朋友要來吃豆豆。你們猜它是誰？（出示公雞頭和母雞頭，引導(dǎo)幼兒和公雞頭母雞頭打招呼。）

師：這是誰？（幼兒一齊喊出“公雞頭、母雞頭”）他們要干嘛？（公雞母雞吃黃豆）

2、教師戴指偶邊念童謠邊表演，表演結(jié)束幼兒猜測，使幼兒初步了解童謠的基本內(nèi)容。

3、重復(fù)游戲，幫助幼兒學(xué)習(xí)童謠并表演。

4、學(xué)習(xí)結(jié)伴游戲。

（1）教師與個別幼兒游戲，使幼兒明確游戲規(guī)則。

師：我要請一個小朋友來和我做游戲，你們和我一起念童謠，讓他來猜，好嗎？猜的小朋友，必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。”

（2）猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進行。

（3）請幾組幼兒兩兩結(jié)對，上前進行游戲。師：你們想和好朋友來玩這個游戲嗎？（4）交換玩伴繼續(xù)游戲1到2次。

5、幼兒分組戴指偶，學(xué)念童謠。

師：你們想請出公雞頭和母雞頭嗎？請男生戴上公雞頭和母雞頭指偶一起來念童謠。

教師和幼兒每人各拿一粒豆豆，表演游戲，互相猜猜。

三、創(chuàng)編活動

1、公雞母雞還喜歡吃什么呢？

2、我們把它也編到童謠里，該怎么說？個別幼兒回答，集體朗誦。教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。

1、必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。

2、猜的小朋友，必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。”

3、猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進行。

師：它們兩個誰會吃到這粒豆豆呢？

4、師邀請一名幼兒上前玩游戲。（師幼一同念童謠）公雞頭 母雞頭

公雞頭，母雞頭，公雞母雞吃黃豆。東一顆，西一顆，猜猜黃豆在哪頭？

第二篇：游戲兒歌《公雞頭,母雞頭》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音；并認讀漢字公雞頭、母雞頭。

2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。

3、樂意與同伴一起游戲，共同參與猜測和判斷的游戲活動。

活動準(zhǔn)備：

1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。

2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)活動

1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

要求幼兒跟著錄音機里的叔叔阿姨一起朗讀。

2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認讀所學(xué)過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母雞頭和公雞頭的漢字）。

1、問：咦！它是誰呀？教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師：我是公雞頭，小朋友們好！幼兒回答：公雞頭好！接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。（一起認讀漢字公雞頭、母雞頭）告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行2－3遍。@_@我是分割線@_@ 教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，啟發(fā)幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。重點帶領(lǐng)幼兒練習(xí)：公雞、母雞、黃豆的發(fā)音，先集體練，再個別練。

三、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。

1、必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。

2、猜的小朋友，必須用手指對方的手說：黃豆、黃豆在這頭（在那頭）。

3、猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進行。

四、教師分別與幼兒表演公雞頭、母雞頭的游戲活動，糾正不正確的發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。

五、幼兒與家長兩兩結(jié)伴游戲。

每人發(fā)一顆黃豆（紅豆或者紐扣），拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩公雞頭、母雞頭的游戲活動。提醒幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請出兩對幼兒分別上臺來表演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷提高游戲的難度。

教師：我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢？教師可以請個別幼兒說一說，再帶領(lǐng)幼兒念一念新兒歌。例如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭？在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？

（結(jié)束活動）請家長將幼兒創(chuàng)編的兒歌記錄下來明天交給老師。

第三篇：幼兒園小班教案《公雞頭母雞頭》含反思

小班教案《公雞頭母雞頭》含反思適用于小班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能聽懂、理解簡單的游戲規(guī)則，正確發(fā)“g、j、h”的音，正確說出公雞、母雞、黃豆等詞，并會用禮貌用語打招呼，樂意與同伴共同參與猜測和判斷的游戲活動，快來看看幼兒園小班《公雞頭母雞頭》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1、正確發(fā)“g、j、h”的音，正確說出公雞、母雞、黃豆等詞，并會用禮貌用語打招呼。

2、能聽懂、理解簡單的游戲規(guī)則。

3、樂意與同伴共同參與猜測和判斷的游戲活動。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。

活動準(zhǔn)備：

1、課件ppt2、黃豆、紅豆、玩具等小物品若干。

活動過程：

一、出示ppt，設(shè)置游戲情境。

1、教師分別出示公雞和母雞圖片。通過自我介紹和相互問好的形式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)發(fā)準(zhǔn)“公雞和母雞”的字音。

2、教師以玩偶的口吻與幼兒問好，如：我是公雞頭，小朋友好！公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好。教師及時糾正幼兒的發(fā)音。告訴幼兒下面做個游戲，猜猜黃豆在哪頭。

二、教師出示黃豆，表演游戲。

1、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，請幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行2——3次。

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，啟發(fā)幼兒一起和教師一邊念兒歌一邊表演動作。

2、教師重點帶領(lǐng)幼兒練習(xí)：公雞、母雞、黃豆等詞的發(fā)音，先集體練習(xí)，后請個別幼兒念一念，及時糾正不正確的發(fā)音。

三、教師引導(dǎo)幼兒游戲

教師請2位幼兒表演“公雞頭，母雞頭”的游戲活動，讓幼兒糾正不正確的發(fā)音，掌握游戲的玩法。提醒幼兒注意規(guī)則：猜錯了就繼續(xù)游戲，猜對了就將黃豆交給對方，交換角色，重新開始游戲。

四、幼兒自主游戲

1、幼兒與同伴兩兩結(jié)伴游戲，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

2、教師出示玩具，用玩具怎么來玩這個游戲呢？

教師帶領(lǐng)幼兒朗誦創(chuàng)編的兒歌。

兒歌《公雞頭 母雞頭》：公雞頭，母雞頭，猜猜黃豆在哪頭？

活動反思：

選擇這個聽說游戲時感覺這個兒歌不是很復(fù)雜，就四句（公雞頭母雞頭，黃豆黃豆在哪頭？在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭？），孩子應(yīng)該會說，但我還是讓我女兒（二年級）和她的朋友（一年級）的兩個孩子先玩了玩，發(fā)現(xiàn)她們一起玩的時候會繞進去，總說錯，于是我就想到了要和小班孩子玩這個游戲一定要改兒歌了，“公雞頭，母雞頭，猜猜黃豆在哪頭？”在上課的過程中我先出示了公雞和母雞讓孩子叫她們的名字，小班孩子“G” 的發(fā)音發(fā)不準(zhǔn)，因此公雞這個詞語讓孩子多說，多練，然后再到和公雞頭母雞頭打招呼，孩子在輕松愉快的氣氛下就練習(xí)了兒歌中的句子，到了游戲環(huán)節(jié)，孩子特別感興趣，先老師說，孩子猜，到孩子幫老師說，再到兩個孩子上來說猜，并講清規(guī)則，聽說游戲一定要有語言練習(xí)要求的規(guī)則，否則就不能達成語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)。此游戲規(guī)則中要求幼兒邊念兒歌邊進行游戲，這就充分體現(xiàn)了語言練習(xí)的要求。對于小班幼兒來說，教師制定的規(guī)則一定要簡單，語言也一定要簡潔明了，以便于幼兒理解游戲的規(guī)則，基本了解游戲的玩法。最后再讓孩子自己和朋友玩，但是孩子在玩的過程中還是會有兒歌說完手不握緊的情況，交換玩的意識不強，這仍需以后繼續(xù)游戲時強調(diào)，不過比較成功的是孩子改編兒歌比較好，老師提供不同的材料，孩子都能根據(jù)材料說兒歌，這個游戲孩子很有興趣，可以讓孩子常玩。

小百科：雞是一種家禽，家雞源出于野生的原雞，其馴化歷史至少約4000年，但直到1800年前后雞肉和雞蛋才成為大量生產(chǎn)的商品。

第四篇：小班娛樂游戲《公雞頭母雞頭》

小班娛樂游戲《公雞頭母雞頭》

常州市武進區(qū)潞城幼兒園楊曉葦

活動目標(biāo)：

1.能邊念兒歌邊做動作，并能發(fā)音準(zhǔn)確。2.能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則。

3.學(xué)習(xí)友好的和同伴游戲，享受和同伴、老師共同游戲的樂趣。活動準(zhǔn)備：

1.知識準(zhǔn)備：認識黃豆 2.教學(xué)具：黃豆若干 活動過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

我們一起來玩?zhèn)€炒黃豆的游戲吧！黃豆寶寶還要和我們玩游戲呢！請小朋友仔細聽。

二、初步學(xué)會游戲

1.師：剛才楊老師是怎么說的？怎么玩的？請你來說一說

2.學(xué)習(xí)兒歌公雞頭母雞頭

3.我是怎么藏黃豆的？（藏黃豆的時候要變換著手藏不被別人發(fā)現(xiàn)）4.再次玩游戲，請幼兒猜。（猜對的人可以得到一張貼花紙）

三、玩游戲：《公雞頭母雞頭》

（一）幼兒師范玩游戲

等會找個小朋友做藏豆人，他請坐的好的小朋友做猜豆人，誰來試一試（提醒幼兒注意游戲規(guī)則，能邊念兒歌邊做動作）

幼兒找朋友玩游戲。

1.請小朋友找個好朋友，男生先做猜豆人，女生做藏豆人，在游戲的時候要邊說邊游戲，記得要換手猜哦！（提醒幼兒不允許把東西拿出口袋）

2.女孩再次玩這個游戲（游戲二次）

四、活動結(jié)束

這個游戲真好玩，今天我們玩的游戲叫《公雞頭母雞頭》，下次楊老師再準(zhǔn)備更多的寶物給小朋友玩這個游戲。

第五篇：幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《公雞頭，母雞頭》

《小班游戲優(yōu)秀教案《公雞頭，母雞頭》》這是優(yōu)秀的小班游戲教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班游戲優(yōu)秀教案《公雞頭，母雞頭》！

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)發(fā)準(zhǔn)：公雞、母雞、黃豆等字音;并認讀漢字“公雞頭、母雞頭”。

2、能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，初步學(xué)習(xí)簡單的仿編游戲兒歌。

活動準(zhǔn)備：

1、紙制的手指玩偶公雞頭、母雞頭幼兒人手兩個。

2、黃豆、紅豆、紐扣等小物品若干。

3、漢字卡：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍、公雞頭、母雞頭。

活動過程：

一、復(fù)習(xí)活動

1、復(fù)習(xí)朗讀聽讀識字兒歌《天亮了》、《好寶寶》、《上幼兒園》。

要求幼兒跟著錄音機里的叔叔阿姨一起朗讀。

2、游戲《找寶寶》，復(fù)習(xí)認讀所學(xué)過的漢字：太陽、公雞、自己、寶寶、幼兒園、珍珍。

二、出示手指玩偶(反面有母雞頭和公雞頭的漢字)。

1、問：“咦!它是誰呀?”教師以玩偶的口吻與幼兒相互問好，例如教師：“我是公雞頭，小朋友們好!”幼兒回答：“公雞頭好!”接著，公雞頭和母雞頭分別與個別幼兒問好，教師及時糾正幼兒不正確的發(fā)音。(一起認讀漢字公雞頭、母雞頭)告訴幼兒下面我們來玩游戲《猜猜黃豆在哪頭》。

2、教師邊念游戲兒歌，邊表演動作，最后伸出兩個拳頭，青幼兒猜猜黃豆在哪頭。游戲進行2-3遍。

教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)游戲兒歌，啟發(fā)幼兒和教師一起邊念兒歌邊表演動作。重點帶領(lǐng)幼兒練習(xí)：公雞、母雞、黃豆的發(fā)音，先集體練，再個別練。

三、教師邊示范邊向幼兒介紹游戲規(guī)則。

1、必須邊念兒歌邊做動作，兒歌結(jié)束后伸出兩只拳頭請同伴猜黃豆在哪只手里。

2、猜的小朋友，必須用手指對方的手說：“黃豆、黃豆在這頭(在那頭)。”3、猜對了，就將黃豆交給對方，交換角色，重新游戲。若猜錯了，游戲繼續(xù)進行。

四、教師分別與幼兒表演“公雞頭、母雞頭”的游戲活動，糾正不正確的發(fā)音，幫助幼兒掌握游戲的玩法。

五、幼兒與家長兩兩結(jié)伴游戲。

每人發(fā)一顆黃豆(紅豆或者紐扣)，拿到物品的先作為表演者與同伴一起玩“公雞頭、母雞頭”的游戲活動。提醒幼兒按規(guī)則交換角色。最后，請出兩對幼兒分別上臺來表演，培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。

六、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌中的部分內(nèi)容，不斷提高游戲的難度。

教師："我們除了猜黃豆在哪頭，還可以猜什么呢?教師可以請個別幼兒說一說，再帶領(lǐng)幼兒念一念新兒歌。例如：公雞頭、母雞頭，玩具玩具在哪頭?在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭?

(結(jié)束活動)請家長將幼兒創(chuàng)編的兒歌記錄下來明天交給老師。

公雞頭、母雞頭公雞頭，母雞頭，黃豆黃豆在哪頭?

在這頭，在那頭，請你猜猜在哪頭?-

小班游戲優(yōu)秀教案《公雞頭，母雞頭》這篇文章共2974字。