第一篇：五年級語文上冊《頤和園的長廊》教案西師版

五年級語文上冊《頤和園的長廊》教案

西師版

教學目標

123從而理解長廊建筑藝術和繪畫藝術的美。

教學重點

通過有感情地朗讀課文，想象詞語所描繪的情境，感受長廊的美。

教學準備

或掛圖、小黑板。

教學時數

1~2課時。

教學過程

一、導入

在我國的首都北京西郊，有一個世界著名的皇家園林，它就是頤和園。（板書：頤和園）同學們，誰去過頤和園？頤和園給你留下什么印象呢？（又大又美）而頤和園里，最著名的景致要數長廊了，今天，老師就和你們一起循著作者的足跡，飽覽頤和園長廊的美吧！（板書：的長廊）

二、初讀課文，疏通字詞

1新詞的句子多讀幾遍。標出段落的序號。

4三、細讀課文，感受長廊的美

（一）默讀課文，說說課文主要寫了什么。

（二）講讀第1~2段。

1什么？

23去尋找答案，他找到答案了嗎？因此，作者用一個設問句，給我們造成了懸念，成功地引起了我們讀者的好奇心，引我們隨他一同去欣賞長廊引人注目的地方。

板書：長廊

（三）講讀第3~10段。

123~10段。

序介紹的？第3段在文中有

1段進行質疑。（引入第2段的設問句。）1段在全文中起什么作用？從這句中，你了解到

什么作用？你從中了解到長廊的什么特點？板書：建筑藝術

繪畫藝術

3（1）長廊的美，是建筑藝術和繪畫藝術的集中體現，這就是長廊引人注目的地方呢！

（2）長廊的建筑非常精美，它有三絕：一是造型絕，全長728米，從萬壽山上看，形狀像一只倒掛的蝙蝠；二是風水絕，北倚萬壽山，南臨昆明湖，依山傍水，構成美麗的圖畫，園中美景隨水波而動，隨四季而變，真可謂是變化無窮；三是結構絕，斗拱結構，全部是木頭搭成，竟沒用一顆釘子。相機板書：精美三絕

萬壽山

昆明湖小結：我國民間有在建筑物上畫刻蝙蝠的習俗，而蝙蝠倒掛的意思就

是表示福到了。而長廊所處的地理形勢非常絕，既考慮了氣候，又考慮了游人對園中美景的一覽無遺，真是人在廊中走，景在身邊移。造型更非比一般，我們的祖先給我們留下了多么精湛的技藝呀！這是我國古代勞動人民的智慧結晶啊！引讀第4~7段，還可讓學生選擇喜歡的方式讀，齊讀、賽讀等形式，讀出長廊的美，因勢利導，感受其中幾個句子的妙處，并反復感受長廊三絕的精美。這三段的中心句是——（生齊答）。過渡：長廊的美，不只體現在建筑藝術上，還體現在——（生齊答：繪畫藝術）

（3）關于繪畫藝術，作者給我們介紹了哪些內容？

A

8~10段。

B

c8段在第8~10段中有什么作用？

相機板書：賞心悅目

（4）小結：這些畫來歷不凡，題材廣泛，內容豐富，顏色各異，精美絢麗，堪稱藝術珍品，體現了我國古代文化園林藝術的燦爛和勞動人民能工巧匠的智慧。

4長廊的特點，體會、領悟作者的表達方法。

53~10段，師引讀，讓學生再從文字中感受一次長廊的精美。

6了長廊的美，讓大家領略了擁山抱水、氣象萬千的皇家園林景象，讓大家為中華文化的博大精深而自豪。

（四）齊讀最后一段，讀出對長廊的向往。

（五）梳理結構：師生共同完成。

作者以總分形式介紹了長廊的美，開門見山介紹了長廊是頤和園最著名的景致，被列為吉尼斯世界紀錄，那么到底有什么地方引人注目呢？作者以一個設問句激發讀者的興趣；接下來第3~10段詳細為我們介紹了長廊的美，其中第4~10段是全文的重點。第4~6段詳細介紹了長廊建筑藝術的美，作者抓住了一個“絕”字，從造型、風水、結構等方面作了介紹。第8段是一個過渡段，作者其后在第9~10段寫了長廊的繪畫數量、由來和種類等方面的情況。最后一段以一個疑問句收尾，激發同學們對長廊的向往。的條理非常清晰，我們學習時要注意學習其寫作方法。

（六）總結

長廊是頤和園中匠心獨運的一大手筆，除了它的長度和它所具有的建筑功能聞名于世以外，長廊最吸引人之處還在于它是一座名副其實的彩畫長廊。人們在長廊中漫游欣賞的時候，就仿佛是走入了一座別致的精妙畫廊。這條獨一無二的長廊，代表了中國園林建筑的高超水平，是頤和園內的建筑經典。

四、鞏固

感知現在，長廊就在你們眼中，用上課后4題中的詞語，說說你眼中的長廊是什么樣的。

五、練習與拓展

3等），按總分形式把它介紹給大家。

第二篇：頤和園長廊導游詞

頤和園長廊導游詞

各位游客：

大家好！今天由我為大家講解，我是小導游馬紹凱。今天咱們游覽的是頤和園的長廊，因為長廊是頤和園最著名的景致。它被編寫進了吉尼斯世界紀錄。長廊的建筑非常精美，人們稱它有三絕，讓我來為大家一一介紹吧！

這第一絕嘛，就是造型絕。全長728米的整體造型從飛機上往下看，像一只倒掛著的蝙蝠，也就是像英文字母“W”的形狀；第二絕是風水絕。長廊北倚萬壽山，南臨昆明湖；長廊的第三絕是結構絕。長廊是斗拱結構，全部是由木頭搭成的，竟沒有用一顆釘子。

長廊還是頤和園的一條中軸線，它平分了頤和園的山水，構成了頤和園的主旋律，成為建筑美學的典范，在世界上的知名度也很高。更奇的是長廊的畫，它一共有一萬多幅呢！大家一定想知道這些畫的由來吧！當年乾隆皇帝下江南，游山玩水，意猶未盡，很留戀江南的景致，連做夢都經常夢到江南。于是，就讓畫工在長廊上畫了許多江南的美景。長廊上的畫有好幾種類型：有民間傳說的故事、有神話傳說的故事??長廊上的畫十分精美，中外游客看后都不由得豎起了大拇指。

好了，今天的講解就到此結束了，下面請大家自由活動，30分鐘后長廊入口見！

第三篇：頤和園長廊導游詞

頤和園長廊導游詞

篇一：頤和園導游詞

頤和園導游詞

鋪田小學四年級（1）班 歐婷美 指導教師楊曉梅 大家好！歡迎大家來頤和園游玩。我是這里的小導游。現在由我帶領大家去參觀美麗的頤和園。頤和園是國家級文物，為了保護這珍貴的歷史文物，我在此向大家提幾點要求：

1． 不要亂涂亂畫。

2． 不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3． 不要破壞建筑物。

否則我們就成為歷史的罪人了。

現在，我們進入了頤和園。我先帶大家去看有名的長廊。請跟我來。看，這里是著名的長廊。這長廊有七百多米長，分成２７３間。長廊里有一條條綠色的長柱，一排排、一列列整整齊齊地，像一個個訓練有素的士兵；有紅漆的欄桿，而且每一間橫檻上都有各種各樣的花紋，如：花草樹木、人物、風景等等。旁邊還種著一盆盆五顏六色的花兒，絲絲花香圍繞著長廊飄來飄去，清新的味道撲面而來，讓人神清氣爽。現在，請各位女士們和先生們小心梯級，而且不要亂丟垃圾，有垃圾一定要丟到果皮箱，保護好這里美好的環境！

各位游客，大家請跟我來！這是一個你們最盼望的景點——昆明湖。昆明湖有一條長長的堤壩圍著。這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調，除了湖的四周點綴著各種建筑物外，湖中有一座小島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一 西堤，堤上修有六座造型優美的橋。橋欄桿上有過百條石柱。石柱上雕刻著獅子頭，他們神態各，好看極了！這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。不信，大家可以找一找。你們看，這只抬頭望著天，這只低頭望著地，還有這只在玩著球…… 我們要上山了，各位走好啊！我們下一個景點是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個三層的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹，綠樹成蔭的，一眼望去像一塊大大的翡翠。

頤和園一天游到此結束了。大家覺得這景色美嗎？我們祖國還有很多名勝古跡，以后我們還會觀看到更美的景點的！各位游客，再見了！

簡評：小作者通過向游客介紹頤和園長廊及昆明湖的景色，寫出了頤和園的美，讓讀者也情不自禁地喜歡上了頤和園。

各位游客大家好！我是頤和園導游社的導游員，我叫信冠穎，今天就由我來帶大家共同游覽這個清代的皇家園林——頤和園。也希望我的講解能讓各位滿意。我們現在即將前往的就是頤和園，利用這段時間，我想大家簡短的介紹一下頤和園。

最早在遼金時期，皇帝就已經開始在北京修建皇家園林了，當時在今天的萬壽山、昆明湖修建了金山行宮，將這里稱為金山泊、金山，到了元朝，又將這里改名為翁山、翁山泊，而明代初期則改稱西湖，并修建了園靜寺，命名為好山園，到了萬歷十六年（1588年）這里已經具有了一定的園規模，享有“十里青山行畫里，雙飛白鳥似江南”的美譽。然而，讓這里真正成為一處皇

家園林的是清代，在康熙年間就曾在此修建行宮，到了乾隆十四年到二十九年，就在原來的基礎上修建了清漪園，將湖稱為昆明湖，山叫萬壽山，而且這里還成了著名的三山五園之一。和我國古代的大多數皇家建筑一樣，這里也沒能躲過入侵者的踐踏，在1860年，這里被英法聯軍搶掠并燒毀了，過了一些年，慈禧挪用海軍經費，對這里進行了重建，而光緒下詔將這里改為頤和園，可是在1900年時，頤和園又遭八國聯軍（俄英法德意日美奧）的破壞，從此之后對這里所進行的重建，因為財力不足，所以后山部分長期都沒有修復。到了1921年，依照清史的優待條件，頤和園仍掌握在遜帝傅儀手中，過了兩年，這里曾作為他的私人財產一度開放，但因為交通不便和票價昂貴的原因，一般沒有人來，在1924年，傅儀被逐出頤和園后，北洋政府將這里改為對外開放的公園，1948年12月，人民政府接收這里后，仍保持著其皇家園林的風貌，而且這里還成了世界上造景豐富、建筑集中、保存最完整的皇家園林。

來到長廊，我們本次游覽就正式開始了。

這條長廊位于萬壽山東麓，面向昆明湖，北依萬壽山，東起邀月門，西止石丈亭，全長728米，共二百七十三間，是中國園林中最長的游廊，1992年被認定為世界上最長的長廊，列入吉尼斯世界紀錄。廊上的每根枋梁上都有彩繪，共有圖畫一萬四千余幅，內容包括山水風景，花鳥蟲魚，人物典故等。畫中的人物畫均取材于中國古典名著。

大家看，哪座山是什么山？對，就是萬壽山。萬壽山是由兩條垂直對稱的軸線統領，東西軸線是長廊，南北軸線從長廊中部起，依次為排云門、二宮門、排云殿、德輝殿、佛香閣，直至山頂的智慧海，萬壽山原名金山、翁山，海拔109米，南依昆明湖，以佛香閣為中心，形成了一組氣勢雄偉、巍峨壯觀的建筑群。東側有“轉輪藏”、“萬壽山”和“昆明湖”的石牌，東側有五方閣和寶云閣。登臨山頂，可俯瞰昆明湖景色。

咦？那座高大的建筑是什么呢？他就是佛香閣。她位于萬壽山前山中央部位的山腰，建筑在一個高21米的方形臺基上，是一座八面三層四重檐的建筑；閣高41米，閣內有8根巨大鐵梨木擎天柱，結構復雜，為古典建筑精品。原閣咸豐十年（1860年）被英法聯軍燒毀后，光緒十七年（1891年）花了78萬兩銀子重建，光緒二十年（1894年）竣工，是頤和園里最大的工程。閣內供奉著“接引佛”，供皇室在此燒香。

游玩了長廊、萬壽山和佛香閣，我們接下來就要看昆明湖了。昆明湖是頤和園的主要湖泊，占全園面積的四分之三，約220公頃。南部的前胡區碧波蕩漾，煙波渺渺，西望起伏，北望樓閣成群；湖中有一道西堤，堤上桃柳成行；十七孔橋橫臥湖上，湖中三島上也有形式各異的古典建筑。

大家看那座橋，那橋叫十七孔橋，十七孔橋坐落在昆明湖上，飛跨于東堤和南湖之間，用以連接堤島，為園中最大石橋。石橋寬8米，長150米，由17個橋洞組成。石橋兩邊橋桿上雕有大小不

同、形態各異的石獅五百多只。

好，大家都去自由活動吧。不過，兩個小時后可要在十七孔橋橋頭集合哦！

尊敬的女士，先生們，今天，我們來游覽著名的風景名勝區，頤和園，希望大家旅途愉快！?? 頤和園在北京西北部海淀區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。?? 頤和園的面積達290公頃(4350畝)，其中水面約占3/4。整個園林以萬壽山上高達41米的佛香閣為中心，根據不同地點和地形，配置了殿、堂、樓、閣、廊、亭等精致的建筑。山腳下建了一條長達728米的長廊，猶如一條彩紅把多種多樣的建筑物以及青山、碧波連綴在一起。整個園林藝術構思巧妙，在中外園林藝術史上地位顯著，是舉世罕見的園林藝術杰作。?? 請大家在游覽時注意事項：不要在墻上亂涂亂畫亂刻，不要亂丟果皮紙屑，不要隨地大小便！?? 著名的頤和園主要是由昆明湖和萬壽山兩部分組成。總面積290多公頃。萬壽山上依山而建的佛香閣、銅亭，臨湖畔建的千米長畫廊、昆明湖中的十七孔橋和石舫等都是大家必到的景點。頤和園坐落在北京西郊，離城約10公里。?? 頤和園前山的正中，是一組巨大的建筑群，大家看這自山頂的智慧海，往下為佛香閣、德輝殿、排云殿、排云門、云輝玉宇坊，構成一條明顯的中軸線。在中軸線的兩邊，又有許多陪襯的建筑物。順山勢而下，又有許多假山隧洞，大家可以上下穿行。這是頤和園的后山，其設計格局則與前山迥然而異。前山的風格是宏偉、壯麗，而后山則是以松林幽徑和小橋曲水取勝。?? 大家來看！頤和園的大門，它稱為東宮門。以東宮門內的仁壽殿為中心的一組建筑物，是當時的政治活動區。仁壽殿原名勤政殿，是皇帝坐朝聽政的大殿。慈禧、光緒曾多次在此召見群臣，接待外國使節。現在央部還保存著清代的原來陳設。展前陳設的銅龍、銅鳳、銅鼎等，雕制均極精美。仁壽殿之北，有一組戲園建筑。為德和園、頤和園，古代各種建筑形式應有盡有。?? 大家知道嗎？排云殿，是前山最宏偉的一組宮殿式建筑群，是慈禧在園內過生日時接受賀拜的地方。長廊，共273間，全長728米。它北靠萬壽山，南臨昆明湖，在長廊上漫步，可以欣賞湖山的景色，而且長廊的每根枋梁上都繪有彩畫，可供觀賞。?? 請大家過來，這就是仁 篇二：頤和園導游詞

頤和園導游詞

四一班

張翰林

親愛的游客朋友們，你們好。歡迎大家來頤和園參觀！我是導游小張。今天，我們要到頤和園的長廊、萬壽山和昆明湖游覽。

頤和園是封建帝王的花園。原名叫好山園，1888年時才改名為頤和園。頤和園總面積約290萬平方米，有宮殿園林建筑3000多間。植被面積80多萬平方米，湖水面積180多萬平方米。

看，這就是被譽為“天下第一廊”的頤和園長廊，1750年開始修建，在昆明湖和萬壽山之間。長廊有700多米長，分成了273間。每間的橫檻上都有五彩的圖畫，畫著人物、花草、風景。大家看看這幾千幅畫沒有哪兩幅是一樣的。假如我們爬上萬壽山，在上面看，長廊就像一條長龍。

看，上面那座八角寶塔形的三層建筑就是佛香閣。佛香閣下面一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。一會兒，我們爬到萬壽山上，就可以俯視頤和園大半景色。

大家快來看，那就是名揚中外的昆明湖。現在已經是下午了，湖面照映著太陽光，十分美麗。大家先休息一下，排幾張照片。一會兒，我們要去昆明湖上的十七孔橋。

這就是昆明湖了。昆明湖像一面鏡子，游船慢慢地湖面上滑過，還可以看見船上的裝飾畫。這座有十七個孔洞的橋就叫十七孔橋。橋欄桿上有百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子，每只獅子的形態都不一樣。

頤和園還有許多美景，現在大家可以自由活動，大家不要走太遠，四點整，我們的車準時出發，請掌握好時間。大家不要亂扔垃圾，不要破壞文物，注意安全。現在可以自由活動了。篇三：小小導游詞

來自四面八方的旅客們：

大家好！我是回小的一名小小導游員，我叫趙小雪。今天由我帶領大家來參觀我們的學

校——上海市普陀區回民小學。希望我的介紹能給大家帶來輕松和快樂。我們學校位于葉家宅路77號。普陀區回民小學創辦于1933年。它的前身是回民義務識

字班。1935年初改版為《立云生小學》，后又改為《私立興建小學》，1956年初改班名為《普

陀區回民小學》。現在我將帶領大家參觀我們的學校，我們的學校分為5個樓層，一層有食堂，總務處，閱覽室和多功能室，二層有五個班級，三層有三年級，四層有四年級。我們的五樓

有音樂室，乒乓球房，錄音室。在我們的學校最有特色的是一樓和四樓，進入一樓就能看見

一顆大樹，上面掛滿了我們的心愿。四樓有低年級學畫的作品，大家可以接著順序欣賞一下。不知不覺，我們已參觀完畢，也相信大家對我們的學校，對我們的分布有了一些了解，我作為一名小學生，我喜歡我的學校，我的老師，也希望大家喜歡。謝謝今天大家與我的合

作，祝你們好運!篇二：導游詞范文37篇

長城導游詞 親愛的游客朋友們，大家好！現在您是乘坐著我們旅游公司的汽車前往北京的頤和園，觀賞這舉世無雙、享譽世界的美麗的大公園。我是這次旅游的導游，大家可以叫我小楊。如

果有什么問題，可以叫我幫忙。祝大家旅行愉快！頤和園在北京西北部海淀區境內，是我國保存最完整、最大的皇家園林，也是世界上著

名的游覽勝地之一，屬于第一批全國重點文物保護單位。各位游客，現在我們進了頤和園的大門，繞過大殿，看，這就是有名的長廊。這條長廊

有七百多米長，分成273間。每一間的橫檻上都有五彩的畫，畫著人物、花草、風景，幾千

幅畫沒有哪兩幅是相同的。美不美？長廊兩旁栽滿了花木，這一種花還沒謝，那一種花又開

了。你們看，現在開得正艷是牡丹花，你們要是再早來幾天，還可以看見桃花有名的海棠花，這是冬天開的梅花，這是秋天開的菊花，一年四季鮮花不斷，什么時候都美！現在，我們走完長廊，就來到了萬壽山腳下。大家抬頭看，聳立在半山腰上的那一座八

角寶塔形的三層建筑，就是佛香閣。下面的一排排金碧輝煌的宮殿，就是排云殿。

我們已經登上了萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。正前

面，昆明湖靜的像一面鏡子，綠的像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一

點兒痕跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。我們下山吧！這就是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不

清的垂柳。湖中心有個小島，我們走過這長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七

個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿

態不一，沒有哪兩只是相同的。不信，大家可以找一找。今天的觀光游覽就要結束了，在頤和園的這段時光希望能成為您北京之游中的永恒記憶。

同時也請您把我的祝福帶給您的家人朋友。1長城導游詞

大家好！我是一位小小導游。大家好！我是你們這次游覽的導游。大家可以叫我小陳。

今天是個好天氣，認識你們很高興，如果有什么問題，可以找我幫忙。祝大家旅行愉快！

請大家跟我去停車場乘坐大巴，長城在北京郊區，一百公里以外，我們要坐兩個小時的車。

大家都坐好了嗎？我們出發了。現在我就給出大家介紹一下著名的世界遺產——長城。毛主席曾經說過：“不到長城非好漢。”今天，你們要登長城做好漢了！祝賀你們！長城

是中國的像征，身為中華兒女的我們，又怎么能不驕傲呢？ 大家記得古時候有一個傳說嗎？那是勤勞的孟姜女為了找被官兵捉去建筑長城的丈夫，經過許多艱難困苦，來到長城邊。當她四處打聽，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在長城哭了三天三夜。突然，只聽”轟隆“一聲，長城被哭倒了800里。孟姜女終于見到了自

己死去的丈夫。游客們，這是多么感人的故事啊，可見，萬里長城凝結了千萬人民的血汗，是中華人民智慧的結晶。

長城從東頭的山海關到西頭的嘉峪關，有一萬三千多里。我們今天去看的是最有名的八

達嶺長城。大家請跟我來。看，長城高大堅固，是用巨大的條石和城磚筑成的。城墻頂上鋪 著方磚，十分平整，像很寬的馬路，五六匹馬可以并行。城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射擊用。城墻頂上，每隔三百多米就有一座方形的

城臺，是屯兵的堡壘。打仗的時候，城臺之間可以互相呼應。現在，大家站在長城上遠眺，是不是前看不到頭，后見不著尾呢？游客們，我先介紹到這里了，請大家慢慢欣賞。大家注意了，在游覽時，不要亂丟垃圾，亂涂亂畫，愛護長城這一人們用血汗換來的世

界遺產。2頤和園導游詞

大家好！歡迎大家來頤和園游玩。我是一個小小導游。現在由我帶領大家去參觀美麗的頤和園。頤和園是國家級文物，為了保護這珍貴的歷史文物，我在此向大家提幾點要求：

1． 不要亂涂亂畫。

2． 不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。3． 不要破壞建筑物。不然我們就成立歷史的罪人了。現在，我們進了頤和園。我先帶大家去看有名的長廊。請跟我來。看，這里是著名的長

廊。這長廊有七百多米，分成２７３間。它有一條條綠色的長柱，一排排、一列列整整齊齊

地，像一個個訓練有素的士兵；有紅漆的欄桿，而且每一間橫檻上都有各種各樣的花紋，如：

花草樹木、人物、風景等等。旁邊還種著一盆盆五顏六色的花，一絲絲花香在這長廊飄來飄

去，清新的味道撲面而來。現在，請各位女士們和先生們小心梯級，而且不要亂丟垃圾，有

垃圾一定要丟到果皮箱，保護好這里美好的環境！各位游客，大家請跟我來！這是一個你們最盼望的景點——昆明湖。昆明湖有一條長長

的堤壩。這座巨大的園林依山面水，昆明湖雖大，但水面并不單調，除了湖的四周點綴著各

種建筑物外，湖中有一座小島，由一座美麗的十七孔橋和岸上相連。在湖的西部，有一西堤，堤上修有六座造形優美的橋。橋欄桿上有過百條石柱。石柱上雕刻著獅子頭，他們神態各，好看極了！這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。不信，大家可以找一找。你們

看，這只抬頭望著天，這只低頭望著地，還有這只在玩著球?? 我們要上山了，各位走好啊！我們下一個景點是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個三層

的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹，綠樹成蔭的，一眼望去像一塊大大的翡翠。頤

和園一天游到此結束了。大家覺得這景色美嗎？我們祖國還有很多名勝古跡，以后我們還會

觀看到更美的景點的！各位游客，再見了！3長城導游詞

大家好！我是你們這次游覽的導游。大家可以叫我小陳。今天是個好天氣，認識你們很

高興，如果有什么問題，可以找我幫忙。祝大家旅行愉快！今天我們要去觀賞舉世無雙，享譽世界的珍貴歷史文物——秦兵馬俑。請大家跟我去坐

我們旅游公司專門為你們準備的豪華大巴。秦兵馬俑在西安的臨潼出土，它舉世無雙，都是精美的藝術珍品。誰知道它的占地面積

有多大呢？對，就是20000平方米，大概有50個籃球場那么大，坑內有兵馬俑近八千個。大 家想不想知道他的來歷呢？讓我來告訴你們吧：以前有幾個農民相約一起打水井，發現了有

一些陶片，他們繼續打井，發現那是一條通道。他們陸陸續續下去察看，就發現了?秦兵馬俑?。

好！大家一起參觀一下吧！兵馬俑不僅規模宏大，而且類型眾多，個性鮮明。你們看，那些身材魁梧，頭帶鶴冠，身披鎧甲，手握寶劍是什么俑？他就是將軍俑。那神態自若的樣子，一看就知道他們是久經

沙場，重任在身的領軍人物了！大家跟我來。那些身高1。8米什么俑，體格健壯，體形勻稱，身穿戰袍，披掛鎧甲，手

持兵器的是什么俑？對，就是武士俑。誰知道身著短甲，下穿緊口褲，左手握弓箭，右手執韁繩的又是什么俑？錯了，是騎兵

俑。你們看，每一個兵馬俑都是極為精美的術珍品。仔細端詳，他們神態各異，惟妙惟肖，走近他們身邊，似乎還能感受到他們輕微的呼吸呢！哈哈！！好了，還有很多精彩的東西，大家自由參觀，自己欣賞吧。活動時間，請大家注意安全！為了保護這珍貴的歷史文物，我在此向大家提幾點要求：

1． 不要亂涂亂畫。

2． 不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。

3． 不要破壞建筑物。

不然我們就成立歷史的罪人了。4頤和園導游詞

大家好！我是一個小小導游。現在由我帶領大家去參觀美麗的頤和園。為了保護這珍貴的歷史文物，我在此向大家提幾點要求：

1． 不要亂涂亂畫。

2． 不要把塑料袋、廢紙等垃圾隨手丟棄。3． 不要破壞建筑物。不然我們就成立歷史的罪人了。頤和園又名清漪園。大家看，這里是著名的長廊。這長廊有七百多米，分成２７３間。

它有一條條綠色的長柱，一排排、一列列整整齊齊地，像一個個有素的士兵；有紅漆的欄桿，而且每一間橫檻上都有各種各樣的花紋，如：花草樹木、人物、風景等等。旁邊還種著一盆

盆五顏六色的花，一絲絲花香在這長廊飄來飄去，清新的味道撲面而來。現在，請各位女士

們和先生們小心梯級，而且不要亂丟垃圾，有垃圾一定要丟到果皮箱，保護好這里美好的環

境！

各位游客，大家請跟我來！這是一個你們最盼望的景點——昆明湖。現在我們面前的就

是昆明湖。昆明湖圍著長長的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數不清的垂柳。

湖中心有個小島，遠遠望去，島上一片蔥綠，樹叢中露出宮殿的一角。游人走過長長的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個橋洞，叫十七孔橋；橋欄桿上有上百根石柱，柱子上

都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態不一，沒有哪兩只是相同的。

我們要上山了，各位走好啊！我們下一個景點是萬壽山。萬壽山的半山腰中有一個三層

的寶塔。旁邊還有一棵棵參天的大樹，綠樹成蔭的，一眼望去像一塊大大的翡翠。

頤和園一天游到此結束了。大家覺得這景色美嗎？我們祖國還有很多名勝古跡，以后我

們還會觀看到更美的景點的！各位游客，再見了！5篇三：學寫導游詞

習作指導：學寫導游詞

張店區文苑學校

課前準備：引導學生在課前搜集自己感興趣的中國“世界遺產”有關的資料，選擇自己感興趣的或

者熟悉的、去過的一處景點收集資料。重點搜集關于頤和園、秦兵馬俑的有關資料。學習目標：

1、通過情境的創設，充分激發學生的表達欲望。

2、讓學生通過例文，知道什么是導游詞，初步掌握導游詞的特點。

3、能把課文和資料中的語言，轉化為自己的實用語言。教學過程：

一、創設情境，引入話題

同學們喜歡旅游嗎？哪個地方給你留下了深刻的印象？為什么？（指名回答）。師抓住導游詞的特點進行簡單小結。

師：古人說：“讀萬卷書，行萬里路。”看來旅游真的能增長見識啊。我們到一個地方旅

游，為了更好地了解景點特色，這個地方的風土人情、歷史變遷，就需要請一位高素質的導

游，導游員動人的解說詞能使游客對景點留下更深刻的印象。今天，我們就一起來學寫導游

詞，也希望每位同學能創作出自己獨特的導游詞，給大家留下美好的印象。

導游詞該怎樣寫呢？下面鄭老師來扮演導游，大家看看我是怎樣設計導游詞的？

二、師模擬做導游

頤和園長廊導游詞：

親愛的游客小朋友： 大家上午好。我是頤和園旅行社的導游員，我姓鄭，大家可以叫我鄭導，也可以叫我鄭阿姨。今天就

由我來帶領大家游覽頤和園，希望我的講解能夠讓各位游客更多地了解頤和園這一世界文化

遺產。

瞧，這就是頤和園大門（出示圖片、背景音樂）。進了頤和園的大門，繞過大殿，我們就

來到了有名的長廊。大家看一看，是不是一眼望不到頭呀？它全長728米，共273間。長廊

是我國園林中最長的游廊，也稱畫廊。因為在廊中有很多的彩繪，請大家抬起頭看！每一間

的橫檻上都有五彩的畫，畫著：人物、花草、風景，幾千幅中沒有哪兩幅是相同的。人物畫

多采用我國的古典文學名著，例如《西游記》《三國演義》《紅樓夢》等，你們看，百合花還

沒有謝，菊花就開了，多美呀，在這里我們還能感受到從昆明湖出來的微風呢。好，下面可以一邊欣賞一邊選取你喜歡的背景拍照留念，請大家注意安全和公園衛生，自由活動二十分鐘集合，之后我們就要去萬壽山了。

三、學寫導游詞

師：同學們，喜歡鄭導的講解嗎？那請同學們同桌交流交流，如果讓你也做導游，你發

現鄭導的導游詞分為幾部分，分別寫了什么？（出示導游詞）

學生交流匯報，老師引導總結：

1、自我介紹有個性

2、介紹景點抓特點

3、提示注意事項、禮貌告別師：同學們真不簡單，短短的時間里就發現導游詞的構成了。師：請同學們再看看鄭導的導游詞，你認為鄭導具體介紹的是哪部分內容？（景點介紹）

師：出示景點介紹部分。你看老師的導游詞是不是和課文的描寫一模一樣？（要把資料中的

語句變成自己的語言，引導游客去看、去聽）請同學們仔細讀讀這段話運用了哪些方法來介

紹頤和園的長廊的？（列數字、互動交流、舉例子等）

師小結：看來，要寫好景點部分的導游詞，不但要掌握一定的資料，在這些資料中篩選

最有特色的內容向大家介紹，還要學會運用列數字、舉例子、等方法講述景點，讓游客真正

游有所得。

相機板書：列數字 舉例子引用 師：導游詞最主要的部分會寫了，還要有個引人入勝的開頭，自我介紹要簡潔，語言要

風趣幽默，讓游客喜歡你。師：導游詞要有始有終，最后別忘了有禮貌地向游客道別。我們一起來欣賞一組導游詞的道別部分。（出示一組道別詞。）師：現在，我國被聯和國教科文組織評為“世界遺產”的景觀共有30處，在第五單元的

學習中，同學們已經有所了解。為了保證我們初次導游的質量，我們可以先從學過的課文中

中選擇一處，作為自己介紹的對象。導游詞的題目，一般都是景點的名稱，這樣可以使人一目了然。因此題目也可以是：“×

××導游詞”、“××風光簡介”等等。

三、導游詞練筆

下面我們開始練習寫導游詞，請大家拿出手中的資料，根據提示寫好導游詞。

學生讀資料、寫導游詞。

四、我是小小導游員

師：哪位導游先來？各位游客，欣賞他人可是一種美德，提出建議同樣是一種能力，讓

我們仔細傾聽導游介紹。

師：誰愿意用欣賞的眼睛發現這位導游的優點，或者他的導游詞哪兒最吸引你？（學生

點評）

師：誰有能力對她提出更好的建議？

師小結：請同學們學習這位導游的優點，接受同學們提出的良好建議，修改你手中的導

游詞。

五、作業布置：

感謝小導游給我們帶來的精彩解說。我們今天的旅程馬上就要結束了，但世界遺產的魅

力是無窮的。希望大家利用課余時間做更多的了解，并寫下你獨具魅力的導游詞，向人們展

示祖國優秀的世界自然文化遺產。相信這些自然文化景觀定會因為你的解說，更加綻放異彩，妙趣橫生。

板書設計導游詞自我介紹，語言幽默。

抓住景點的特點 列數字 舉例子引用

提示游覽的注意事項篇四：小學四年級作文：導游詞 1.世界遺產——長城 大家好！我是一位小小導游。今天，我就給出大家介紹一下著名的世界遺產——長城。毛主席曾經說過：“不到長城非好漢。”今天，你們要登長城做好漢了！祝賀你們！你們

知道嗎？長城被列入“世界”遺產的時間是1987年12月。長城是中國的像征，身為中華兒

女的我們，又怎么能不驕傲呢？ 大家記得古時候有一個傳說嗎？那是勤勞的孟姜女為了找被官兵捉去建筑長城的丈夫，經過許多艱難困苦，來到長城邊。當她四處打聽，才知道丈夫被活活地累死了，于是，她在

長城哭了三天三夜。突然，只聽”轟隆“一聲，長城被哭倒了800里。游客們，這是多么感

人的故事啊，可見，萬里長城凝結了千萬人民的血汗，是中華人民智慧的結晶。長城總長約6700千米，最有名的八達嶺長城隨山勢起伏，南北兩邊都有高峰聳立著。大

家請跟我來。看，長城主要由關隘、城墻和烽火臺三部分組成的。城墻是長城的主要工程，特別堅固，是用巨磚、石條等材料砌成的。關隘就是長城沿線的重要駐兵據點。大家請看看

旁邊，城頂上有一個垛口，每個垛口上都有一個小口，那就是嘹望口。垛口下面都有一個槍

擊口。至于烽火臺，是有軍情時點燃烽火來傳遞信息的建筑。現在，大家站在長城上遠眺，是不是前看不到頭，后見不著尾呢？游客們，我先介紹到這里了，請大家漫步欣賞。大家注意了，在游覽時，不要亂丟垃圾，

第四篇：頤和園的長廊教案hao

西師大版五年級語文上冊

《頤和園的長廊》教案

邵家嶺中心小學 張青變2013年11月25日

29、《頤和園的長廊》教案

邵家嶺中心小學張青變

教學目標：

1、自主學會本課的生字,并能正確書寫，積累“引人注目”等詞語。

2、把握文章的主要內容，從而理解長廊建筑藝術和繪畫藝術的美。

3、透過文字，想象詞句所描繪的情景，感受長廊的美。教學重點：

了解長廊建筑藝術和繪畫藝術的美。教學難點：

通過有感情的朗讀課文，想象詞句所描繪的情景，感受長廊的美。教學過程：

一.導入。

上節課，我們預習了課文《頤和園的長廊》，預習的怎么樣，這一節我們繼續學習課文。（板書課題）

二．檢查預習。

1、讀一讀

頤（yí）和園 編 輯(jí)斗拱(gǒng)典 范(fàn)精湛(zhàn)技藝 賞心悅目 引人入勝 引人注目（頤和園的頤的字形）

2、說一說: 課文從幾方面來介紹頤和園長廊的美的?

三、細讀課文，感受長廊的美。

出示自學提示

認真讀課文,想一想:頤和園的長廊的建筑藝術和繪畫藝術的美具體體現在哪些方面?(溫馨提示:從文中找出具體描寫長廊的建筑藝術和繪畫藝術的相關段落,抓住關鍵句、重點詞來體會,并把你的感受批注在旁邊。）

1、學生自學。

2、學生討論交流

3、反饋：

（一）感受長廊建筑藝術的美

1.長廊的建筑精美，人們稱它有三絕，作者是從哪三個方 面介紹它的建筑藝術美的？

2.引讀第4～6段。通過引讀，感受長廊的“三絕”。

造型絕 風水絕 結構絕

（1）抓住關鍵詞句讓學生多讀，體會長廊的美，如 “依山傍水”、“美景隨水波而動，隨四季而變”。

（2）反復品讀欣賞下列句子。A.長廊依山傍水，構成美麗的圖畫。

B.園中美景隨水波而動，隨四季而變，真可謂是變化無窮。(3)自由讀，邊讀邊想像畫面,想像頤和園的美景。(4)有感情地朗讀。

（二）感受長廊繪畫藝術的美

長廊的建筑形式獨特，繪畫藝術也讓人驚嘆。(二)頤和園的長廊的繪畫藝術的美具體體現在哪些方面? 圖文結合,想象畫美.(8-10段)

1.學生結合相關段落用自己的語言概括,教師引導學生品讀句子.特點一:數量多

在273間長廊里隨處可見賞心悅目的彩墨畫，一共有14000多幅(1)在這里作者運用什么說明方法?(列數字)(2)指導有感情的朗讀這一句子.特點二:種類多(題材廣泛,內容豐富)教師出示圖片,欣賞感悟.在273間長廊里，一間一景，一景一畫，景色變化和諧。真是人在廊中走，景在身邊移。

2、教師小結:這些畫來歷不凡，題材廣泛,內容豐富，顏色各異，精美絢麗，堪稱藝術珍品，體現了我國古代文化園林藝術的燦爛和勞動人民能工巧匠的智慧。四．總結全文，介紹長廊

今天，我們一起領略了長廊建筑藝術的獨特，繪畫藝術的精美。請同學們做一名小導游用自己的話介紹頤和園，注意用上課后第四題的詞語。五．練習鞏固

1、把下面詞語補充完整。

引人（）目 涼風（）（）依山（）水 精（）技 藝 賞心（）目 意（）未 盡 裝飾 烘（）引 人 入（）

2、仿寫小練筆：觀察一處景點（如學校、公園、廣場等），按總分形式把它介紹給大家。

第五篇：西師版五年級語文上冊 完整教案目錄

課題

頁碼 看海

--------1

古詩兩首

--------5

三峽之秋

--------9 4 游漓江

--------12 積累與運用

（一）--------14 5 捅馬蜂窩

--------17 6 我沒有釣到那條魚--------21 7 藏羚羊的故事

蟈蟈

積累與運用

（二）母雞

一只貝

狼群

美麗的眼睛

積累與運用

（三）少年閏土

彈琴姑娘

高斯智斷瓶中線 16 詩兩首

積累與運用

（四）不平常的信

革命烈士詩兩首 19 許世友四跪慈母 20 雞毛信

積累與運用

（五）我的老師

陽光很活潑

信任

網上呼救

積累與運用

（六）鷸蚌相爭

自然之道

蜘蛛脫險

心田上的百合花 積累與運用

（七）頤和園的長廊

女媧創造人類

古詩兩首

埃及金字塔

積累與運用

（八）--------24--------28--------30--------34

--------37--------40--------43--------46

--------48

--------49--------52--------55--------58

--------62

--------65--------68

--------72--------74

--------76--------79--------82

--------85--------88--------90

--------93--------96

--------99--------101--------104

--------107--------110--------114--------116