第一篇：托班音樂活動優(yōu)秀教案 歌曲：柳樹姑娘

托班音樂活動優(yōu)秀教案 歌曲：柳樹姑娘

教育教學目標：

1、感受歌曲中美麗的意境、并將其遷移到歌曲的演唱中。

2、嘗試二聲部合唱，注意傾聽同伴的歌聲，準確地唱襯詞。

3、感受戶外音樂活動的樂趣，同時熟悉戶外音樂活動的要求。

活動過程：

1、與幼兒來到后園柳樹旁。

1)閉上眼睛感受春風的溫柔，感受歌曲的基本基調——優(yōu)美、輕快。

2)觀察春風送來的柳樹姑娘，熟悉歌詞。

3)欣賞歌曲。范唱要注意：唱出三拍子的重音規(guī)律、唱出歌曲 的優(yōu)美、輕快。

4)學唱新歌。重點：掌握三拍子歌曲的重音規(guī)律，用連貫優(yōu)美

及活潑輕快的唱法表現歌曲。

5)演唱歌曲，啟發(fā)幼兒配上動作，表情等。

2、嘗試二聲部合唱

1)復習歌曲。

2)復習指揮的要領：站姿、基本的動作。

3)看指揮演唱歌曲。

4)用創(chuàng)造出不同的伴唱方式進行合唱。

重點：注意耳朵：傾聽同伴的歌聲、眼睛：看指揮。

第二篇：托班科學教案：柳樹姑娘

托班科學教案：柳樹姑娘

活動由來：

俗話說：“一年之計在于春”，春天代表著希望，充滿了生機。我們學校是在運河的邊上，運河邊種滿了柳樹，春天來了，天氣變暖了，萬物復蘇，有著明顯的季節(jié)變化特征，非常適合幼兒觀察春天的變化現象，為了能有效的利用大自然的現有資源，將自然資源融入幼兒園的一日生活活動中，我特意為托班幼兒設計了“柳樹發(fā)芽了”的科學活動方案，旨在培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣和參與自然科學活動的積極性，表達熱愛春天，熱愛大自然的感情。

活動目標：

1、通過觀察，知道柳樹發(fā)芽了，學會說“春天，發(fā)芽”等詞語。

2、體會春天的變化，感受陽光的溫暖，表達熱愛春天、熱愛大自然的感情。

活動重難點：柳樹發(fā)芽了，表示春天來了。

活動準備：

1、《柳樹姑娘》的磁帶，錄音機。

2、冬天和春天的柳樹圖，《柳樹姑娘》的教學課件。

活動過程：

1、老師播放《柳樹姑娘》的課件，引導幼兒仔細觀看課件。老師提問：

1）剛才你們看到了什么？ 2）柳樹有什么變化？

2、老師出示課件中的放大的柳樹嫩牙圖片。

引導幼兒仔細觀察，告訴幼兒，春天到了，柳樹發(fā)芽，并指給幼兒看。

3、老師出示冬天和春天的柳樹圖，提問： 1）這是春天的柳樹嗎？為什么？

2）這是春天的柳樹嗎？為什么？你還看到了什么？

4、老師播放柳樹姑娘的磁帶，引導幼兒跟隨老師做肢體律動。

5、老師小結：春天來了，柳樹發(fā)芽了，大雁飛回來了，讓我們一起去外面看看春天的景色吧！

活動延伸：

1、如果幼兒園附近有柳樹，可以組織幼兒到戶外參觀，零距離接觸大自然，更有利于幼兒掌握春天的特征。

2、提倡家園合作，請父母協(xié)助幼兒園，幫助幼兒收集有關春天的變化特征，如小草從地里鉆出來了，小樹也發(fā)芽了等。

注意事項：

1、在活動過程中，要注意引導幼兒學說“柳樹發(fā)芽了”。如果幼兒的語言發(fā)育水平比較遲緩，可以引導幼兒學說單個詞即可，如“春天，柳樹，發(fā)芽”，對學說短語則不做要求。

2、要引導仔細觀察春天柳樹的特征，初步了解春天的特征。

第三篇：柳樹姑娘音樂教案

音樂《柳樹姑娘》教案

教學內容：學唱《柳樹姑娘》認識附點四分音符 教學目標：

情感態(tài)度與價值觀目標

1、能讓學生用動作表現出柳枝的形象，從而喜愛大自然，親近大自然，熱愛大自然。

2、能感受到歌曲優(yōu)美抒情的情感。過程與方法目標

1、通過模仿柳枝生動的搖曳形象，體會附點四分音符的感覺

2、通過律動讓學生感受四三拍子的強弱韻律。

3、運用圖譜式描繪音樂旋律線快速掌握音高位置，順利演唱歌譜。知識與技能目標

1、能準確的唱準附點四分音符的節(jié)奏

2、能用優(yōu)美連貫的聲音有感情的表現柳樹姑娘的音樂形象。

教學重點：

1、能用優(yōu)美連貫的聲音有感情地演唱歌曲《柳樹姑娘》。教學難點：

唱準附點四分音符的節(jié)奏。

教學準備：鋼琴、多媒體課件 教學過程：

注：課前談話激勵：（黑板上事先準備一幅沒有葉子只有枝干的柳樹圖）

師：小朋友有沒有發(fā)現我們的教室有什么不一樣啊？（生自由回答）這是一棵樹，可是她只有枝干沒有葉子，你們想不想幫幫她？（生答）恩!只要小朋友在音樂課上好好表現她就能長出新葉！準備好了嗎？那開始我們快樂的幫助之旅吧！

一、猜謎語——導課 3’

1、師生問好

2、猜謎語：

師：同學們，你們喜歡猜謎語嗎？老師這兒有個謎語請你猜一猜，豎起你的小耳朵聽好了。（生答出就在柳樹上長出一片葉子）

小姑娘，本事大，江南塞北都安家。

湖水替她照鏡子，風兒幫她梳頭發(fā)。

二、賞柳樹——感受體驗

（1）初聽歌曲 感受柳樹姑娘優(yōu)美的情緒

師：小朋友真聰明，柳樹姑娘也有一份禮物送給大家，是什么呢？（2)復聽歌曲，輕聲哼唱，感受四三拍的節(jié)奏韻律。

三、誦柳樹——歌詞教學 4’

我們看看柳樹姑娘為我們帶來了什么禮物吧連噢，原來是帶來了歌詞。看看誰能把柳樹姑娘贊頌的最美麗。（出示歌詞）

1難點句——附點四分音符滲透教學、重點句教學

同學們，歌詞中有一個音樂符號是最能體現柳樹姑娘的音樂形象了，你們聽聽老師是怎樣讀的，找找看。生：指出附點四分音符

師：那我們來唱一唱這個節(jié)奏（集體、個別）

師：同學們我們現在加上柳枝搖曳的動作，模仿一下柳樹姑娘，把我們的手臂當成柔美的柳

枝，隨著音樂輕輕的搖曳。

2、第三樂句和第四樂句

師：下面我們把后面的讀完。后面的節(jié)奏出現了速度要快一些，你們看看節(jié)奏出現了幾分音符，我們嘗試來讀一讀

3、師生一起念

四、唱柳樹——歌曲教學

10’

出示圖譜表。

1、跟琴模唱旋律（表現好的獎勵柳葉）師：柳樹姑娘非常的漂亮，下面請同學們跟著鋼琴唱旋律。

附點四分音符的節(jié)奏一定要準確。請個別同學們來識讀。

2、師逐句填詞

（1）第一二樂句：柳樹姑娘非常的柔美，我們用怎樣的方法來演唱呢？（師做斷音和連音的對比讓學生選擇合適的方法）（2）第三樂句：

師：這一句我們表現了小雨把柳樹姑娘的洗刷的非常的干凈和美麗，歌詞中重復了二遍，你們說說柳樹姑娘是怎樣的心情啊，我們應該試試把她歡快的心情讀一讀。（啟發(fā)學生有感情的讀出強弱的感覺）

師：讀的真棒，下面我們有感情的唱一唱。（3）第四樂句

師：最后一句阿里羅是高興地意思，同學們試著跟老師老讀一讀。（）五、完整演唱。

1、齊唱

2、生生接唱

六、舞柳樹 6’

1、給喜歡的歌詞加動作

師：柳樹姑娘不僅歌兒美，舞更美！瞧！風兒一吹，柳樹姑娘隨風起舞。老師想知道風兒吹過我們班的柳樹會舞出什么動作呢？（師模仿風聲生擺出動作）誰能給自己最喜歡的歌詞加上動作呢？（指名4或5學生說說）

2、自由組合表演師巡視

師：請我們班的小柳樹們自由組合，找你的好朋友或老師一起來舞一舞！

3、指名展示（獎勵柳葉）

4、集體表演

七、拓展延伸 3’

1、出示詩歌 師：剛才從同學們的舞姿中，老師看到了好多婀娜多姿的柳樹姑娘和玉樹臨風的柳樹先生。其實不僅我們喜歡柳樹，古代的詩人也很喜歡柳樹，他們寫下了好多詩歌來贊美柳樹，你知道嗎？今天老師就帶來其中一首

詠柳

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

2、指名(柳樹詩人)朗誦

3、配樂朗誦

師：來讓我們把這首古詩也送給在座的各位老師！

4、上臺貼柳葉

師：通過我們全班小朋友的共同努力，我們班的柳樹已經長出了好多新葉，想不想讓她長更多的葉子呢？讓我們邁著優(yōu)美的腳步，一起給柳樹長上更多的葉子吧！（師帶領一對學生上臺亮相后在轉身在黑板上帖上柳葉）

八、完整演唱歌曲，在歌聲中結束本課。

第四篇：一年級音樂柳樹姑娘教案

一年級音樂柳樹姑娘教案

時：1時

教學目標：

學習歌曲《柳樹姑娘》，掌握附點四分音符的時值，并能辨別、比較四分音符與附點四分音符的長短。

2聆聽歌曲《柳樹姑娘》，感受歌曲的情緒、內容與風格。

教學內容：

演唱曲《柳樹姑娘》

教材分析：

歌曲《柳樹姑娘》是一首曲調優(yōu)美，輕快的簡易二部合唱歌曲。歌詞簡煉，它形象生動地描繪了江南水鄉(xiāng)萬物一新，一片生機盎然的春天景象。歌曲為3/4拍，羽調式，一段體結構。全曲“×?×

××”為基本節(jié)奏型。第1-8小節(jié)，上下句對稱，旋律采用了模進手法，三度、四度、五度的跳進使得曲調舒展而又優(yōu)美，形象地表現了“柳樹姑娘”在春風里飄柔的姿態(tài)。第二聲部只用了第一聲部的同音支聲，配以八分音符節(jié)奏及跳音的“啦”唱法，烘托出歡樂的氣氛。第9-12小節(jié)，節(jié)奏突然緊縮，向上三度的模進，使曲調更為歡快，與前形成了較強的對比。最后曲調又趨平穩(wěn)舒展。結束句在富有民歌特色的襯詞“啊哩啰”中歡快地結束，抒發(fā)了人們對美麗的春天的贊美之情。學情分析：

這是本學期的第一的內容，不論是從歌曲角度還是從視譜方面都有了一定的難度，教師要給予適當的引導，讓學生有學習的信心，學習的興趣。

所用教具：黑板、電子琴、投影機、計算機

教學過程：

一、學習表演《柳樹姑娘》

1歌名直接切入為導入：柳樹的枝條，像什么?這首歌曲的擬人化的手法把柳樹比作姑娘，枝條就是她長長的辮子，風兒一吹，甩進池塘，洗洗干凈，多么漂亮。這樣的風景你能想像嗎?這樣環(huán)境美不美?

3?

2?

×?”這個音符是四分音符的后面加上一點，在樂理上我們稱為附點四分音符，它與四分音符的區(qū)別就多了一附點，為了強調這附點，所以在名稱上把附點放在前面稱附點四分音符。我們學一下模仿蟬的叫聲“知了”所

嗎?

6請自學后878

1從聽覺上鞏固附點四分音符的長短，并與四分音

2從視覺上通過涂色找到四分音符與附點四分音符

488小節(jié)的曲調的節(jié)奏有一個規(guī)律你發(fā)現了的區(qū)別。

圖解：

菱》就有。

后反思：設計這節(jié)，我是以新標思路為思路為指導和依據的。音樂是人文學科的一個重要領域，是實施美育的主要途徑之一，是培養(yǎng)高素質人才的重要手段和必修。《柳樹姑娘》雖篇幅不大，但它是一個兩聲部的合唱，需要扎實的氣息和良好的樂感，有一定的難度。

上我注意發(fā)揮學生的自學參與性和師生間的互動優(yōu)勢，引導學生討論、研究歌曲每一部分音響結構所包含的情感和思想。同時在唱的過程中鼓勵孩子們把這種感情和思想轉化為自己的情感和思想，試探著用音響表現出來。在和諧的氛圍中，孩子們互相啟發(fā)、補充，每人都有平等參與和表現機會，共同獲得、共同提高。

當同學們基本學會后。我及時圍繞著音樂形象和意境引導學生感受音樂和表現音樂的能力，讓他們進行小組比賽。在比賽過程中，達到既復習、鞏固了原有的知識，又避免機械重復的目的，使孩子們提高學習興趣的同時增強自己的自信心，堂上的情緒氛圍也會層層推向高潮。

另外，我在堂上注意在每步環(huán)節(jié)都營造好養(yǎng)育的情感情緒氛圍，使美育成為堂上貫穿學習心靈感受的另外一條主線。這種美育的情感情緒氛圍，既溶解在教師的教之中，也溶解在學生領會和訓練之中。培育學生美好的情操和健全的人格是音樂學科的特色，也是我在音樂教學中所追求的目的。

第五篇：幼兒園音樂教案 柳樹姑娘

柳樹姑娘

目標：

1、感受歌曲中美麗的意境、并將其遷移到歌曲的演唱中。

2、嘗試二聲部合唱，注意傾聽同伴的歌聲，準確地唱襯詞。

3、感受戶外音樂活動的樂趣，同時熟悉戶外音樂活動的要求。

活動過程：

1、與幼兒來到后園柳樹旁。

1）閉上眼睛感受春風的溫柔，感受歌曲的基本基調——優(yōu)美、輕快。

2）觀察春風送來的柳樹姑娘，熟悉歌詞。

3）欣賞歌曲。范唱要注意：唱出三拍子的重音規(guī)律、唱出歌曲的優(yōu)美、輕快。

4）學唱新歌。重點：掌握三拍子歌曲的重音規(guī)律，用連貫優(yōu)美

及活潑輕快的唱法表現歌曲。

5）演唱歌曲，啟發(fā)幼兒配上動作，表情等。

2、嘗試二聲部合唱

1）復習歌曲。

2）復習指揮的要領：站姿、基本的動作。

3）看指揮演唱歌曲。

4）用創(chuàng)造出不同的伴唱方式進行合唱。

重點：注意耳朵：傾聽同伴的歌聲、眼睛：文檔僅供參考

看指揮。

安全地玩 小小交通警

活動目標：

1、通過歌曲了解紅燈停、綠燈行的道理；

2、學會唱歌曲，了解歌曲內容；

活動準備：紅、綠兩色圓形卡紙

課前事先錄好的歌曲旋律

活動過程：

一、幼兒欣賞歌曲，了解歌曲內容

1、今天朱老師給小朋友帶來了一首好聽地歌曲，叫《小小交通警》，請你們聽一聽歌曲里都講了些什么？

2、幼兒欣賞歌曲一遍，并按節(jié)奏拍拍小手。

3、提問：①紅燈閃應該怎么樣？（快停下）

②綠燈亮應該怎么樣？（請出發(fā)）

③是誰在指揮交通？（交通警察）

④誰聽警察叔叔的話？（汽車、人）

二、幼兒熟悉歌曲內容

1、幼兒按節(jié)奏念歌詞一遍；

2、幼兒與教師一起跟著旋律念歌詞兩遍；

三、幼兒學習歌曲

1、幼兒聽旋律跟唱歌曲一遍；

2、教師根據歌詞內容，創(chuàng)編動作，幼兒模仿，加深對歌詞內容的印象；

3、幼兒跟音樂反復模仿動作2～3遍；

四、游戲：小小交通警

教師出示紅、綠燈

1、現有，朱老師要和你們來玩一個游戲；

2、交待游戲規(guī)則；

3、幼兒游戲；

游戲規(guī)則：

1、幼兒邊唱歌曲、邊做動作，看到紅燈停、綠燈行；

2、教師根據歌曲內容出示紅、綠燈。