第一篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀教案

明溪縣城關(guān)中心小學(xué)

2013-2014學(xué)年第一學(xué)期

鄉(xiāng) 村 少 年 宮 經(jīng) 典 誦 讀 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

第一課時(shí)教學(xué)

教學(xué)內(nèi)容：

賞析《老鼠娶新娘》童謠繪本劇和有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的童謠表演。教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞童謠繪本劇這一表演形式，提高孩子學(xué)習(xí)興趣。

2、讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化，充分感受到淳樸的民風(fēng)民俗，體驗(yàn)到幾大傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和熱鬧。

教學(xué)準(zhǔn)備：繪本、表演視屏、童謠PPT 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們喜歡聽故事嗎？今天老師要給大家講個(gè)有趣的故事。

二、教師講故事《老鼠娶新娘》

三、誦讀繪本中的童謠：

二月二,吉祥日,龍?zhí)ь^,炒豆粒(兒).三月三,齊上山,大風(fēng)箏,飛上天 四月四,好天氣,清明到,插柳枝.五月五,過端午,冬冬鏘,除五毒 六月六,蒸饅頭,白又大,圓溜溜 七月七,觀日夕,牛郎笑,織女喜 八月八,搬西瓜,迎中秋,樂萬家.九月九,喝好酒,度重陽,慶豐收 十月十,穿新衣,套上車,趕大集 正月一，年初一，正月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。

一月一，年初一，一月二，年初二，年初三，早上床，今夜老鼠娶新娘。大小老鼠來幫忙，抬花轎，搬嫁妝，新郎新娘早拜堂。一拜堂，二拜堂，三拜堂來入洞房。

四、補(bǔ)充拓展

1．出示中國傳統(tǒng)節(jié)日的童謠，學(xué)生朗讀、背誦，表演。2．欣賞《老鼠娶新娘》童謠繪本劇表演視屏

第二課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

誦讀有關(guān)春節(jié)的童謠和古詩。教學(xué)目標(biāo)：

1．以誦讀童謠和古詩的形式，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)文化 2．讓學(xué)生感受到濃濃的年味。教學(xué)準(zhǔn)備：童謠PPT 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，你們喜歡過年嗎？為什么？

二、教學(xué)古詩《元日》

《元日》 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

三、誦讀童謠

小孩小孩你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖果甜；二十四，掃房子；二十五，磨豆腐；二十六，去買肉；二十七，宰只雞；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初

一、初二滿街走。

四、作業(yè)：創(chuàng)作有關(guān)春節(jié)的童謠

第三課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

誦讀有關(guān)端午節(jié)的童謠。教學(xué)目標(biāo)：

1．以誦讀童謠的形式，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)文化習(xí)俗。2．讓學(xué)生了解屈原，陶冶愛國情操。教學(xué)準(zhǔn)備：童謠PPT 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，看到這幾幅圖片，你想到了哪個(gè)節(jié)日？有誰知道端午節(jié)是哪一天嗎？

二、教師簡介端午節(jié)的名稱和來歷：

同學(xué)們，農(nóng)歷五月初五這一天，其實(shí)不止叫端午，在中國漫長的歷史長河中，不同時(shí)代、不同地域，人們對(duì)端午的叫法不一。據(jù)統(tǒng)計(jì)端午節(jié)的名稱在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中叫法最多，達(dá)二十多個(gè)，堪稱節(jié)日別名之最。有誰知道端午節(jié)還有哪些叫法？如有端五節(jié)、端陽節(jié)、重五節(jié)、重午節(jié)、菖節(jié)、蒲節(jié)、龍舟節(jié)、屈原日、午日節(jié)、地臘節(jié)、詩人節(jié)、龍日、午日、燈節(jié)、五蛋節(jié)等等。雖然它的名稱最多，但是我們通常把農(nóng)歷五月初五這一天稱作“端午節(jié)”。姓屈、名平，字原，通常稱為屈原，漢族，戰(zhàn)國末期楚國丹陽（今湖北秭歸縣）人，屈原是中國最偉大的浪漫主義詩人之一，也是我國已知最早的著名詩人，世界文化名人，最終以其憂國憂民之心，悲憤地在端午日自投汨羅江而死。

這中間還有這樣一個(gè)故事：據(jù)說，屈原投汨羅江后，當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救，一直行至洞庭湖，始終不見屈原的尸體。那天，恰逢雨天，湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí)，再次冒雨出動(dòng)，爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，此后才逐漸發(fā)展成為現(xiàn)在的什么競賽？（龍舟競賽）百姓們又怕江河里的魚吃掉他的尸體，就紛紛回家拿來米團(tuán)投入江中，后來就有了什么習(xí)俗？（吃粽子）看來，端午節(jié)吃粽子、賽龍舟都與紀(jì)念屈原相關(guān)。

三、學(xué)習(xí)童謠

PPT1：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。五彩線，手腕綁，龍舟下水喜洋洋。

PPT2：粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

PPT3：五月五，是端午，背個(gè)竹簍入山谷； 溪邊百草香，最香是菖蒲。

PPT4：雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。一二三四五，家家戶戶過端午。

師：剛剛讀了這些童謠，你知道了過端午有哪些習(xí)俗。（??）（掛菖蒲、灑雄黃、賽龍舟、畫老虎、插艾葉、包粽子、系彩線、佩香囊??）

師：同學(xué)們，這些習(xí)俗有的是為了避邪祈求幸福，比如——飲雄黃、畫老虎

有的是為了防疾病除瘟疫，比如——插艾葉、佩香囊 有的是為了紀(jì)念屈原，比如——吃粽子、賽龍舟

那是古人過端午的習(xí)俗，隨著的時(shí)代的變遷，有些習(xí)俗已經(jīng)慢慢淡化，但有些習(xí)俗依然保留了下來，比如吃粽子、插艾葉、賽龍舟等等。

四朗讀背誦表演童謠

第四課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

誦讀有關(guān)中秋節(jié)的童謠。教學(xué)目標(biāo)：

1．以誦讀童謠的形式，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)文化習(xí)俗。2．歌唱童謠，讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育.教學(xué)準(zhǔn)備：電影片段、童謠PPT 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在革命戰(zhàn)爭年代里，許多的革命先輩拋頭顱、灑熱血，才換來我們今天幸福的生活。

二、欣賞《啊，搖籃！》片段，學(xué)生談感受。

三、學(xué)習(xí)童謠

《八月十五月兒圓》

八月十五月兒圓啊，爺爺為我打月餅啊。月餅圓圓甜又香啊，一只月餅一片心啊！

爺爺是個(gè)老紅軍啊，爺爺對(duì)我親又親啊。我為爺爺唱歌謠啊，一支歌謠一片心啊！

四學(xué)習(xí)歌曲

第五課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：

據(jù)朱熹《童蒙須知》改編的童謠 教學(xué)目標(biāo)：

以誦讀古詩文的形式，讓學(xué)生受到禮儀等傳統(tǒng)教育。教學(xué)準(zhǔn)備：童謠PPT 教學(xué)過程： 一談話導(dǎo)入

同學(xué)們，要想做個(gè)文明的小學(xué)生，我們必須懂得文明禮儀。什么是文明禮儀呢？教師簡介。

二誦讀童謠

衣服冠履，必須緊束。凡脫衣服，勿亂頓放。穿著衣服，須勤換洗。為人子弟，言語詳緩。行步須端，不可跳躑。父兄教督，低首聽受。

三結(jié)合生活實(shí)際，理解童謠的意思

四說說自己平時(shí)是否達(dá)到了童謠的要求

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 《弟子規(guī)》部分內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

以誦讀《弟子規(guī)》的形式，使學(xué)生受到誠信教育。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫視屏 教學(xué)過程： 一談話導(dǎo)入

同學(xué)們，說話做事，誠實(shí)守信，是寶貴的品質(zhì)。二講故事《比金錢更重要》 三誦讀由故事改變的童謠

深夜駕車回家門，意外忽聽喀嚓聲。車主是個(gè)誠實(shí)人，停車下去看分明。紅色轎車路旁停，喀嚓刮碎反光鏡。只有車子無人影，只好留言告實(shí)情。三天之后電話鳴，傳來對(duì)方道謝聲：你的行為真感人，無人知曉自留名。有比金錢更重要，就是你的誠和信。

四學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》

凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。惟其是，勿佞巧，奸巧語，切戒之。見未真，勿輕言；知未的，勿輕傳。事非宜，勿輕諾，茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 《三字經(jīng)》部分內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：

以誦讀《三字經(jīng)》的形式，使學(xué)生知道從小樹立遠(yuǎn)大的志向。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫視屏 教學(xué)過程：

一、欣賞《三字經(jīng)》動(dòng)畫視屏

二、談?wù)勀愕氖斋@

三、誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選

有志不在年高 節(jié)選自《三字經(jīng)》

瑩八歲，能詠詩，泌七歲，能賦棋。彼穎悟，人稱奇，爾幼學(xué)，當(dāng)效之。蔡文姬，能辨琴，謝道韞，能詠吟。彼女子，且聰敏，爾男子，當(dāng)自警。唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。彼雖幼，身已仕，爾幼學(xué)，勉而致。四談?wù)勀愕睦硐?/p>

第八課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 紅色故事、革命詩詞 教學(xué)目標(biāo)：

講紅色經(jīng)典，頌革命詩詞，讓學(xué)生受到革命傳統(tǒng)教育。教學(xué)準(zhǔn)備：動(dòng)畫視屏 教學(xué)過程： 一、故事導(dǎo)入

教師講二小放牛郎的故事

二、學(xué)生談感受，并說說自己還知道那些革命英雄

三、歌曲欣賞《歌唱二小放牛郎》

四、誦讀《歌唱二小放牛郎》或《我的自白書》

五、總結(jié)

今天我們生活在幸福的和平年代里，我們?cè)鯓酉蚋锩攘覍W(xué)習(xí)呢？ 對(duì)，我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，我們胸懷祖國，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，我們不怕風(fēng)浪，爭做雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國的藍(lán)天！

第九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容： 雷鋒故事、雷鋒語錄 教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)習(xí)雷鋒的故事，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德和優(yōu)良品行。教學(xué)準(zhǔn)備：視屏、PPT 教學(xué)過程：

一、播放《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

二、你了解雷鋒嗎？說說雷鋒的故事

三、播放雷鋒的故事視屏片段

遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地。

四學(xué)習(xí)雷鋒日記：當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時(shí)間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會(huì)不會(huì)擠時(shí)間，要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個(gè)眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個(gè)長處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個(gè)人眼前利益，而忘了整個(gè)國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識(shí)的動(dòng)力。

五、學(xué)唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》和童謠《三個(gè)小孩一起走》

第十課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：

小朋友最喜歡的十首古詩 教學(xué)目標(biāo)：

以誦讀古詩文的形式，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感。教學(xué)準(zhǔn)備：視屏、PPT 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

小朋友們，你們都會(huì)背誦哪些古詩？

二、最喜歡的十首古詩

香港的一家文化機(jī)構(gòu)舉辦了“最受歡迎唐詩”評(píng)選，在浩如煙海的唐詩中選出十首經(jīng)典之作。你們知道是哪十首唐詩嗎？（出示課件一：最受歡迎的十首唐詩）

1、孟郊《游子吟》

2、杜牧《清明》

3、李白《靜夜思》

4、王之渙《登鸛雀樓》

5、李商隱《樂游原》

6、孟浩然《春曉》

7、白居易《賦得古原草送別》

8、李坤《憫農(nóng)》

9、李白《早發(fā)白帝城》

10、賀知章《回鄉(xiāng)偶書》這10首唐詩凝聚著我們中華民族文化傳統(tǒng)中值得珍惜和繼承的精華，而且著10首唐詩都是我們小學(xué)階段的必背古詩，這其中有你喜歡的古詩嗎？能背給大家聽聽么？

三、請(qǐng)學(xué)生自由介紹自己喜歡的古詩，并說明喜歡的理由。

四、指導(dǎo)朗讀背誦古詩

第二篇：2014鄉(xiāng)村少年宮誦讀計(jì)劃

2014少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)

實(shí)施方案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過開展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，為學(xué)生營造良好的閱讀氛圍，改善學(xué)生的閱讀狀態(tài)，激發(fā)他們持久的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣，使閱讀成為他們精神成長的需要，努力營造“書香校園”，涌現(xiàn)一批 “書香班級(jí)”，“書香學(xué)生”，“書香家庭”，為形成“書香社會(huì)”奠定基礎(chǔ)。

二、經(jīng)典誦讀活動(dòng)的口號(hào)

與經(jīng)典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈

三、活動(dòng)基本原則

直面經(jīng)典，不求甚解，形式多樣，水到渠成。

四、主要工作與活動(dòng)內(nèi)容安排

1、每次活動(dòng)開始利用10分鐘誦讀形成常規(guī)，選一名普通話好的學(xué)生做帶讀的小老師。

2、每月利用一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講，分組背、個(gè)別背、接龍背、默背??等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)。

3、少年宮利用學(xué)習(xí)園地、手抄報(bào)等多種形式，展示經(jīng)典佳句，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

4、設(shè)立經(jīng)典誦讀評(píng)價(jià)卡。使經(jīng)典誦讀持久、有效地進(jìn)行。

5、每月舉行一次經(jīng)典誦讀擂臺(tái)賽。

五、活動(dòng)要求

1、提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)重要意義。中華經(jīng)典詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，其中蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和民族文化精髓。結(jié)合少年宮實(shí)際，多層次、多形式的開展經(jīng)典誦讀，把經(jīng)典誦讀與感恩教育、禮儀規(guī)范教育和才藝展示等活動(dòng)結(jié)合起來，增強(qiáng)活動(dòng)教育效果。

2、精心組織，注重活動(dòng)實(shí)際效果。要重視和加強(qiáng)指導(dǎo)教師誦讀知識(shí)和能力的培訓(xùn)，在教師的正確指導(dǎo)下，組織好學(xué)生開展誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)活動(dòng)效果。

3、創(chuàng)新形式，力求活動(dòng)豐富多彩。以少年宮為活動(dòng)載體；以開創(chuàng)風(fēng)氣為主，以文化熏陶為本，以文化教育為重。

4.少年宮將制定經(jīng)典誦讀的考核評(píng)價(jià)機(jī)制。將此納入對(duì)學(xué)生的個(gè)體思想品德評(píng)價(jià)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，對(duì)工作開展的情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)創(chuàng)造性地開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。少年宮將對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)做得好的指導(dǎo)教師、班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行表彰。

總之，經(jīng)典古詩文誦讀活動(dòng)是對(duì)少年兒童進(jìn)行道德品質(zhì)教育的有效載體，有利于學(xué)生樹立正確的人生觀和道德觀，我們將按計(jì)劃并根據(jù)實(shí)際情況以滿腔的激情開展此項(xiàng)活動(dòng)。

第三篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)制度

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)制度

1、參加活動(dòng)的學(xué)生要遵守秩序，按指定座位就坐，未經(jīng)許可，不行擅自動(dòng)用器材、設(shè)備。

2、保持活動(dòng)室整潔，室內(nèi)物品擺放有序。不得在室內(nèi)吃零食，亂扔廢棄物，堆放個(gè)人長期不用物品。不得在墻上、物品設(shè)施上亂涂亂寫。

3、愛護(hù)館室內(nèi)的一切設(shè)施，如有損壞，按賠償制度處理。

4、聽從老師指揮，防止意外事故發(fā)生。

5、學(xué)生進(jìn)活動(dòng)室參加活動(dòng)，應(yīng)提前排好隊(duì)，有序進(jìn)入教室。保持室內(nèi)安靜，不得大聲喧嘩、打鬧。下課時(shí)依次離開教室，不得擁擠。

6、輔導(dǎo)員必須按時(shí)填寫使用管理記錄，對(duì)室內(nèi)的衛(wèi)生、物品設(shè)施、人員安全負(fù)全責(zé)。使用完畢要切斷室內(nèi)所有電器電源，關(guān)好門窗，方可離開。

指導(dǎo)教師：

第四篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書”為思想主線。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。

二、社團(tuán)宗旨

堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識(shí)，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長，達(dá)到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。大學(xué)生活動(dòng)策劃書，你學(xué)會(huì)了嗎？活動(dòng)策劃書格式活動(dòng)策劃書范文迎新晚會(huì)策劃書社團(tuán)招新策劃書社團(tuán)活動(dòng)策劃書

三、活動(dòng)目的1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長：牟德勤副組長：曾小蘭

五、實(shí)施對(duì)象

三到六年級(jí)部分學(xué)生

六、實(shí)施辦法

1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級(jí)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

3、七、“經(jīng)典誦讀”書目一年級(jí)：《三字經(jīng)》 二年級(jí)：《弟子規(guī)》三年級(jí)：《千字文》四年級(jí)：《增廣賢文》五年級(jí)：《必背古詩詞80首》六年級(jí)：《論語》

七、具體安排八、九月份

1、布置經(jīng)典誦讀材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。

2、各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。十月份

1、開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。

2、以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。

十一月份

1、開展經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2、積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

十二、元月份

1、組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦

2、誦讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。

3、學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。2012年5月

第五篇：鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

(2013-----2014學(xué)第一學(xué)期)

一、指導(dǎo)思想

為了落實(shí)校園文化建設(shè)全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平，增強(qiáng)學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力，我們將以“營造大家共同讀書，交流習(xí)作的氛圍”為思想主線，繼續(xù)致力于把少年宮文學(xué)社團(tuán)辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團(tuán)。本學(xué)期，我們經(jīng)典誦讀社團(tuán)將繼續(xù)加強(qiáng)社團(tuán)成員的自主化管理，爭取在扎實(shí)做好經(jīng)典誦讀社團(tuán)的基礎(chǔ)工作的同時(shí)，能有意識(shí)做好對(duì)外宣傳，使之成為我校社團(tuán)工作的一個(gè)重要組成部分，成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個(gè)閃光點(diǎn)，成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個(gè)舞臺(tái)。

二、社團(tuán)宗旨

堅(jiān)持以“為學(xué)生的幸福人生奠基”的辦學(xué)理念，以“讀至善至美書，做自信自強(qiáng)人”的育人目標(biāo)，努力引領(lǐng)學(xué)生快樂地“與經(jīng)典同行，與圣賢為友”。通過讓學(xué)生閱讀國學(xué)經(jīng)典，背誦優(yōu)秀詩詞、名篇警句，使孩子們?cè)谳p松愉悅的誦讀交流中，開啟智慧，增長知識(shí)，陶冶性情，提高語言能力。積極開展各種有益的文學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生審美修養(yǎng)。社團(tuán)活動(dòng)形式多樣，活動(dòng)內(nèi)容豐富。通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)以點(diǎn)帶面，影響全校學(xué)生乃至學(xué)生家長，達(dá)到全面育人的效果，為書香校園的精神文明建設(shè)多做貢獻(xiàn)。

三、活動(dòng)目的

1、拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中全面提高創(chuàng)新思維與語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，提高學(xué)生交流、表達(dá)能力和文學(xué)鑒賞能力以及經(jīng)典誦讀能力，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生特長，培育文學(xué)新苗。

3、深化素質(zhì)教育，通過經(jīng)典誦讀社團(tuán)開展的參觀采訪、交流研討、編輯校刊等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)讓學(xué)生體驗(yàn)合作與成功的喜悅。

四、組織機(jī)構(gòu) 組 長： 副組長：

成 員：各班語文教師；班主任協(xié)助

五、實(shí)施對(duì)象 一到六年級(jí)全體學(xué)生

六、實(shí)施辦法

1、在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下，選擇教材，確定每個(gè)年級(jí)的誦讀內(nèi)容。本著從易到難，從少到多，循序漸進(jìn)的原則，分年級(jí)進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典的誦讀。

2、“經(jīng)典誦讀”將會(huì)一直貫穿于我校平時(shí)的教學(xué)中，采取分階段、分主題的辦法逐步落實(shí)。

七、“經(jīng)典誦讀”書目

一年級(jí)：《三字經(jīng)》 二年級(jí)：《弟子規(guī)》 三年級(jí)：《千字文》 四年級(jí)：《增廣賢文》 五年級(jí)：《必背古詩詞80首》 六年級(jí)：《論語》

八、具體安排 八、九月份

1.布臵經(jīng)典誦讀材料，各班級(jí)按照各個(gè)年級(jí)段的要求進(jìn)行誦讀。

2.各個(gè)班級(jí)制定經(jīng)典誦讀計(jì)劃、布臵經(jīng)典誦讀角。

十月份

1.開展一次手抄報(bào)展示活動(dòng)。詩配畫、畫題詩，各班以經(jīng)典誦讀為主題，組織學(xué)生進(jìn)行手抄報(bào)制作，學(xué)校組織一次手抄報(bào)展示活動(dòng)，制作優(yōu)秀的將公布在學(xué)校櫥窗中。2.以班級(jí)為單位組織一次經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)，各個(gè)班級(jí)根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)競賽的項(xiàng)目，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生頒發(fā)“經(jīng)典誦讀小能手”的喜報(bào)。十一月份

1.開展經(jīng)典誦讀競賽活動(dòng)，以各班級(jí)為單位，并頒發(fā)經(jīng)典誦讀證書。

2.積極準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)。

十二、元月份

1.組織經(jīng)典誦讀團(tuán)體競賽。以班級(jí)為單位進(jìn)行經(jīng)典誦 讀展示，優(yōu)勝班級(jí)頒發(fā)證書。

2.學(xué)期課題研究的階段小結(jié)，各項(xiàng)經(jīng)典誦讀資料整理歸檔。