第一篇：邁好中學第一步主題班會教案講解

《邁好中學第一步》主題班會臺詞

小學的時光已經過去,它將化作生活中一顆不可磨滅的明星。這所美麗的學校容納了你,新的啟程已經 開始了。

中學:一個新的階段,又是一個從 “O” 開始的起跑線,當裁判只說預備時,你將邁出這神圣而莊重的第 一步,參天大樹的起點是一粒小小的種子、萬丈高的樓,起點是一塊平常的基石。從這個起點開始,一切都 是嶄新的,珍惜我們的起跑線,在這條跑道上,我們要奮勇前進,不要怕困難,誰先到達終點,誰就是最后 的勝利,相反,如果不努力,就像螞蟻在腐蝕大堤一樣,漏洞會越積越多,最后一切都化為烏有。

一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,學習的時間是寶貴的,我們不能浪費這一分一秒的時間,在學習的 時候如果到困難,我們要不怕困難,想盡一切辦法卻克服它。舉世無雙的珠穆朗瑪峰在有心要征服它的攀登 者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。是的,高度時一種挑戰,這種挑戰源于你自己的內心。人們常 說,只要是金子,在哪里都能閃光。但我想說的是,每一塊金子,都要經過打磨,越多的磨煉,帶來的或許 是更耀眼的光芒。所以,我們要不斷地挑戰自己,不斷地戰勝自己,邁向更高的山峰。

面對過去,我看到我們所獲得的點滴進步,那些喜悅尚未褪色,那些流的汗水和淚水、暢快的大笑帶給 我們成長的樂與苦;展望未來,我看到遠處的光芒在閃動,我看到金色的未來在向我招手。初中,是人生征 途上莊重嚴肅的重要階段,而初一,是邁向未來的不可忽視的一步。所以,讓我們振作我們的精神,讓我們 用堅定、踏實的腳步給未來奠定堅實的基礎。

最后,用毛主席的話與大家共勉: 雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越 加油吧,相信你能成功。主題班會課教案 教學目的 :

使學生了解中學階段的重要性 , 從而認識到邁好中學的第一步的關鍵性.使學生形成良好的學習, 行為習慣 , 邁 好中學的第一步.調動學生的積極性 , 樹立立志成才的信心和目標.教學重點 : 形成良好的學習, 行為習慣的方法 教學難點 : 邁好中學的第一步的關鍵性.教學方法 :講授法 , 討論法 , 多媒體教學法 課時 :1課時 教學過程 : 播放少先隊隊歌 , 學生入場(上課前 二 , 授課 : 投影 :(一 中學階段的重要性(時間約 7分鐘

老師 :同學們 , 邁入榮山中學 , 我們已經是中學生了!在成長過程中 , 中學是一個非常特殊而具轉折意義的時期 , 人們把這一時期又稱為青少年時期 , 這是人生的黃金時期 , 許多科學家 , 偉人在青少年時期就獲得許多重要成 果.投影 :伽利略 17歲發現鐘擺原理 , 牛頓 23歲創立微積分 , 愛因斯坦 26歲完成狹義相對論 , 馬克思 23歲被稱為 最偉大的哲學家.(老師邊展示投影邊引導學生講出事跡

老師 :對以上事跡做簡介.投影 :詹天佑及 “ 人 ” 字形鐵路的彩色圖片

提問 :詹天佑 , 同學們知不知道他在哪方面取得成績 學生 :鐵路.老師 :對了.詹天佑 12歲那年 , 考取了第一批赴美留學生 , 畢業后 , 很年輕就在橋梁 , 鐵路方面做出了貢獻.這幅

圖是他修建京張鐵路時所設計的 “ 人 ” 字形鐵路軌道.京張鐵路是中國人自己設計 , 自己修建的第一條鐵路 , 在 中國鐵路史上寫下光輝的一頁.投影 :馮如及他做制造飛機的圖片 提問 :同學們知不知道他是誰 學生 :馮如——飛機制造者

老師補充 :圖片上年輕人馮如 ,26歲那年制造了第一架飛機 27歲又制造了一架具當時世界先進水平的飛機 , 后 來他駕駛著自己設計 , 自己制造的飛機參加了國際飛行比賽 , 獲得了第一名 , 引起全球轟動 , 為中國人民爭得了 榮譽.投影 :學生課前收集的圖片 , 資料

老師 :這些例子還有很多很多 , 為什么他們能夠那么年輕就取得如此的成就呢是不是天上掉下來的呢是不是一 兩天就完成呢不是.他們的 “ 奠定期 ” 主要在中學時期 , 如果沒有中學時期的知識積累和創造力的培養 , 就不會 有創造高峰的來臨 , 由此可見 , 要成就一番事業 , 中學是非常重要而關鍵的時期.過渡 :我們應怎樣才能渡過有意義的中學時期呢首先要邁好中學的第一步.投影 :本堂課標題 “ 千里之行 , 始于足下——邁好中學的第一步 ” 提問 :成語的意思

學生 :一千里的路程是從邁開第一步開始的 , 比喻成功總是由小到大積累而成的.過渡 :講得很好.中學的第一步就是初中一年級 , 它是小學到中學的轉折點 , 邁好這一步尤其重要.人們常說 :“良好的開端是成功的一半 ”,“ 萬事開頭難 ”, 那么 , 我們怎樣才能邁好中學的第一步呢

投影 :(二 怎樣邁好中學的第一步

1, 樹立 “ 立志成才 ” 的理想(時間約 10分鐘

老師 :首先必須樹立 “ 立志成才 ” 的理想.理想是人生奮斗的目標 , 是對未來生活的信念和追求.投影 :宋代哲學家張載—— “ 人若志趣不遠 , 心不在焉 , 雖學無成 ” 提問 :此話意思 學生 :(略

老師補充 :只有胸懷大志 , 才能學有所成 , 自強不息.投影 :周恩來 12歲立志 “ 為中華崛起而讀書 ” 老師 :周恩來 12歲立志 “ 為中華崛起而讀書 ”, 這是多么遠大的理想和抱負啊!最后他實現了理想嗎

學生 :實現了.投影 :孫中山彩色圖片

提問 :這是誰 , 同學們知不知道他領導了什么革命 學生 :孫中山 , 辛亥革命

老師 :被稱為 “ 國父 ” 的孫中山先生 , 他領導了辛亥革命 , 推翻了兩千多年來的封建統治 , 建立了中華民國.他 14歲隨長兄漂洋過海到檀香山(現夏威夷一部分 時 , 抒發了他的理想與抱負.投影并朗讀 :“始見輪舟之奇 , 滄海之闊;自是有慕西學之心 , 窮天地之想.” 老師 :這句話大體意思是 :第一次看到輪船 , 感到非常驚奇 , 乘舟遠航 , 看到滄海 , 天地是那么的遼闊 , 因此產生 了學習西方先進文化的思想.這個 “ 有慕西學之心 ” 是在這次航行中脫穎而出 , 從此孫中山先生踏上了資產階級 民主革命的史前時期 , 這也是他一生偉大事業的開端.老師講故事 :“火花大王 ” 陳暁康的故事.陳暁康小時候笨嘴笨舌 , 連自己的理想也急得說不出來 , 但他堅持自己 的理想 , 收集各式火花 , 最后取得成功 , 但很多同學理想改了又改 , 可望不可及.過渡 :聽完這個故事 , 同學們又什么啟示呢邁好中學的第一步是不是光有理想就行呢當然不是 , 理想畢竟是一 種想法 , 不能代替現實 , 我們應該以怎樣的實際行動邁好中學的第一步呢

投影 , 學生分組討論 :我們應以怎樣的實際行動邁好中學的第一步(時間 8分鐘 組長小結討論結果(時間 4分鐘 :(略

老師總結(時間 5分鐘 :同學們談得很好 , 要邁好中學第一步要講究方法 , 形成良好的學習, 行為習慣.方法好 則事半功倍 , 否則事倍功半.由于中學課程增多 , 知識加深 , 并且更新速度快 , 不像小學那樣 1 1=2也要反復講幾 天 , 所以我們不能把小學隨學習方法用于中學的學習, 這就是為什么有的同學開學以來成績比小學退步的原因 , 因而我們要盡快適應中學的學習方法 , 這里總結了剛才同學們討論的結果 , 供同學們參考.投影 :2,講究方法 , 形成良好的學習, 行為習慣

充分做好課前準備,上課專心聽講.積極思考做好課堂筆記 做好復習(作業 , 理解 , 強記。發展多種興趣愛好 制訂學習計劃 , 提高自學能力,培養美好的道德品質

老師 :充分做好課前準備包括學習用品的準備 , 也包括情緒的準備 , 以飽滿的精神狀態迎接上課.上課是我們獲 取知識的主要途徑 , 同學們要跟著老師的思路積極思考.認真聽課 , 當堂可掌握 70-100的新知識 , 這樣 , 課后復習就輕松多了.同學們可以留意班中成績好的同學是怎樣聽課的 , 成績差的同學又如何.筆記是貫穿課文的線 索 , 有利于課后復習, 所以建議同學們要做課堂筆記.由于新知識遺忘率高 , 同學們一定要做好及時復習.作業 是復習的一種形式 , 通過作業了解自己對新知識掌握的情況 , 從而發現問題 , 解決問題 , 因而要端正作業的態度.中學知識的加深 , 要求我們要在理解的基礎上記憶 , 而不要死記硬背 , 強記使我們的知識得到積累 , 達到熟能生 巧的目的.投影 :培根 :“讀史使人明智 , 讀詩使人靈秀 , 數學使人周密 , 科學使人深刻論理學使人莊重 , 邏輯修辭之學使人 善辯 , 凡有所學 , 皆有性格.” 老師 :我們要發展多種興趣愛好 , 使自己學有所長 , 將來做一個對社會有用的人……養成良好的學習, 行為習慣 , 記住 :好習慣可以使人受益終身.老師小結 :邁好中學第一步第 1要樹立 “ 立志成才 ” 的理想 , 第 2要講究方法 , 形成良好的學習, 行為習慣 , 相信同 學們按這兩點去做 , 肯定能打好初一這個基礎.三 , 學生談 :如何邁好中學的第一步(老師邊聽邊總結 , 時間 8分鐘 老師 :現在請同學們自己談談 , 你打算怎樣邁好中學的第一步 , 其他同學注意聽哪些值得自己借鑒的地方.四 , 共勉(時間 1分鐘

老師 :昨天已經過去 , 明天還未到來 , 每一位 “ 立志成才 ” 的同學.都要把握今天 , 邁好中學的第一步 , 實現我們的 理想.“ 海闊憑魚躍 , 天高任鳥飛 ”, 我相信 “ 有志者 , 事竟成 ”, 同學們 , 有沒有信心

學生 :有!五 , 全班合唱《中學時代》(老師領唱 , 指揮 , 時間 2分鐘

老師 :“中學時代 , 黃金時代 ”, 愿我們邁好中學的第一步 , 走向光輝的未來!最后讓我們高歌一曲 “ 中學時代 ” 結 束這堂班會課.

第二篇：《邁好青春第一步》主題班會教案講解

《邁好青春第一步》主題班會教案 教學內容:邁好青春第一步

教學目標:通過開展主題班會,讓學生意識到在青春期應該以怎樣的心態來面對和處理 問題,走好青春的每一步。

教學重點:使學生受到啟發,體會青春期過渡的重要性。難點:學生在以后的生活中能用正確的態度來面對人和事。教學過程: 一.引入故事《青春期時人生的黃金時期》

東漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。他年輕時勤奮好學,經常關起門,獨自 一人不停地讀書。每天從早到晚讀書,常常是廢寢忘食。讀書時間長,勞累了,還不 休息。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的 辦法。古時候,男子的頭發很長。他就找一根繩子, 一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀 書疲勞時打盹了,頭一低,繩子就會牽住頭發,這樣會把頭皮扯痛了, 馬上就清醒了, 再繼續讀書學習。戰國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由 于學問不多不深,曾到好多地方做事, 都不受重視。回家后,家人對他也很冷淡,瞧 不起他。這對他的刺激很大。所以,他下定決心,發奮讀書。他常常讀書到深夜,很 疲倦,常打盹,直想睡覺。他也想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡, 就用錐 子往自己的大腿上刺一下。這樣, 猛然間感到疼痛, 使自己清醒起來, 再堅持讀書。這 就使蘇秦“刺股”的故事。

后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵人發憤讀書學習。從故事當中,你有什么感悟? 個別回答,其他同學點評。

二.詩歌《青春》 青春--席慕容

所有的結局都已寫好, 所有的淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始, 在那個古老的不再回來的夏日, 無論我如何地去追索, 年輕的你只如云影掠過, 而你微笑的面容極淺極淺, 逐漸隱沒在日落后的群嵐, 逐翻開那發黃的扉頁, 命運將它裝扮的極為拙劣, 含著淚,我一讀再讀, 卻不得不承認,青春是本太倉促的書。請同學朗誦詩歌;提問:你能得到什么啟示? 三.你的理想是什么? 你打算怎樣實現自己的理想? 小組之間進行交流,然后個別回答。四.小故事《小鳥的啟示》 小鳥的啟示

森林里有一群鳥,日出傾巢出動,日落集體安眠,一直過著安逸的生活,森林外有 一片大海,鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天,一只小鳥要橫渡大海,自然引來一 片奚落聲,以一只小鳥的體力根本到不了彼岸,可小鳥出發了,它叼了一截樹棍起飛, 累了就放下棍子浮在水上歇息,遇到海島就上去找食物,終于,鳥成功的抵達了彼岸!人也一樣,實現理想要輕裝上陣,事先給自己太多壓力,只能說明你不自信,其 實,贏得成功先要贏自己,你和成功之間的距離只有一根樹棍的長度!同學們暢所欲言,小組推選一名代表發言。

五.調查:“我有很多優點” “我的煩惱” “能?還是不能?”

優點如:我學習認真,為人隨和,性格開朗,我擅長畫畫,我擅長體育,我擅長演 講,我組織能力強,我有很好的領導能力等等

煩惱如:性格多變,易動怒、焦慮、抑郁。與父母關系緊張,經常冷戰。學習任務重, 考試不理想。嚴重的自責心理, 精神負擔長期得不到解除。閉鎖心理, 不愿意與人交談。陳雨薇同學解釋“心理飽和”這個詞,并說明怎么樣來解決問題。

六.最后班主任就三個問題進行總結

(1對于學生來說,應該以怎樣的心態來對待學習?(2除了學習,在學習生活中怎樣對待學校里的人和事?(3在生活中,應證明正確應對周圍的人和事? 最后班主任送給同學們六個字——自信,陽光,快樂!

第三篇：《邁好青春第一步》主題班會教案

《邁好青春第一步》主題班會教案

教學內容：邁好青春第一步

教學目標：通過開展主題班會，讓學生意識到在青春期應該以怎樣的心態來面對和處理問題，走好青春的每一步。

教學重點：使學生受到啟發，體會青春期過渡的重要性。

難點：學生在以后的生活中能用正確的態度來面對人和事。教學過程：

一．引入故事《青春期時人生的黃金時期》

東漢時候，有個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，經常關起門，獨自一人不停地讀書。每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，還不休息。時間久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習，就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭發很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房梁上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭發，這樣會把頭皮扯痛了，馬上就清醒了，再繼續讀書學習。

戰國時期，有一個人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時，由于學問不多不深，曾到好多地方做事，都不受重視。回家后，家人對他也很冷淡，瞧不起他。這對他的刺激很大。所以，他下定決心，發奮讀書。他常常讀書到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡覺。他也想出了一個方法，準備一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅持讀書。這就使蘇秦“刺股”的故事。后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語，用以激勵人發憤讀書學習。

從故事當中，你有什么感悟？ 個別回答，其他同學點評。

二．詩歌《青春》

青春

－－席慕容

所有的結局都已寫好，所有的淚水都已啟程。

卻忽然忘了是怎么樣的一個開始，在那個古老的不再回來的夏日，無論我如何地去追索，年輕的你只如云影掠過，而你微笑的面容極淺極淺，逐漸隱沒在日落后的群嵐，逐翻開那發黃的扉頁，命運將它裝扮的極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。

請同學朗誦詩歌； 提問：你能得到什么啟示？ 三．你的理想是什么？

你打算怎樣實現自己的理想？ 小組之間進行交流，然后個別回答。

四．小故事《小鳥的啟示》 小鳥的啟示

森林里有一群鳥，日出傾巢出動，日落集體安眠，一直過著安逸的生活，森林外有一片大海，鳥們從沒有想過大海彼岸的世界。一天，一只小鳥要橫渡大海，自然引來一片奚落聲，以一只小鳥的體力根本到不了彼岸，可小鳥出發了，它叼了一截樹棍起飛，累了就放下棍子浮在水上歇息，遇到海島就上去找食物，終于，鳥成功的抵達了彼岸！

人也一樣，實現理想要輕裝上陣，事先給自己太多壓力，只能說明你不自信，其實，贏得成功先要贏自己，你和成功之間的距離只有一根樹棍的長度！

同學們暢所欲言，小組推選一名代表發言。

五．調查：“我有很多優點” “我的煩惱” “能？還是不能？”

優點如：我學習認真，為人隨和，性格開朗，我擅長畫畫，我擅長體育，我擅長演講，我組織能力強，我有很好的領導能力等等 煩惱如：性格多變，易動怒、焦慮、抑郁。與父母關系緊張，經常冷戰。學習任務重，考試不理想。嚴重的自責心理，精神負擔長期得不到解除。閉鎖心理，不愿意與人交談。

陳雨薇同學解釋“心理飽和”這個詞，并說明怎么樣來解決問題。

六．最后班主任就三個問題進行總結

（1）對于學生來說，應該以怎樣的心態來對待學習？

（2）除了學習，在學習生活中怎樣對待學校里的人和事？

（3）在生活中，應證明正確應對周圍的人和事？ 最后班主任送給同學們六個字——自信，陽光，快樂！

第四篇：《邁好青春第一步》主題班會教案

班會目的：

（1）通過活動使學生正確認識青春期，體會青春的美好涵義。

（2）通過活動讓學生感悟到父母、老師對自己的愛，使他們具有感恩的心。

（3）通過活動引導學生思考步入青春期的新自我，感悟人生的意義和價值從而積極規劃自己人生的目標。

重點：在于激發學生珍惜青春時光，以積極向上的態度投入青春生活，引導學生學會全面發展地看待自己，并能依據實際對未來進行積極的人生規劃。

班會組織形式：

（1）演講讓同學圍繞班會主題進行即興式演講，通過演講，了解各類學生的思想動態，（2）討論對學生中認識模糊的問題，如：青春期生理、心理變化，對父母“絮叨”、老師“嚴厲”的理解，及對中學學習生活，個人理想，班集體建設等問題，讓學生討論、切磋，加深理解，達成共識。

（3）文藝表演圍繞班會主題，讓學生編排一些文藝節目，通過表演，讓學生互相啟發，從中受益。

（4）寄語學生家長通過寫信形式對學生提出青春寄語，激勵學生正確認識青春、認識人生，積極規劃自己的人生目標。

活動程序：

主持人宣布“邁好青春第一步”主題班會開始

1、提出問題，開展問卷調查（每人一張事先準備好的調查問卷）

問題1你已經進入了青春期，處于青春期的你最喜歡的人是誰，最討厭的人是誰？為什么？

問題2你最喜歡干的事是什么？最煩惱的事是什么？

問題3你的理想是什么？為了實現你的理想你打算如何度過初中生活？

問題4你如何看待初中生戀愛？

2、手風琴獨奏：青春圓舞曲（學生邊聽充滿青春激蕩的音樂，邊思考回答問題）

3、擊鼓傳球：最后持球的同學回答前面提的問題（找四、五位同學回答）

4、朗讀散文：解讀青春

5、小品：失落的一天

6、論讀朗誦：青春寄語

7、小品青少年對吸煙SAYNO!

8、合唱：奔騰

9、相聲：對稱芻議

10、讀一讀、議一議：

11、家長寄語：請家長把他們對孩子的深情厚意及殷切的希望以非常正規的形式告訴孩子

12、青春誓言：

1、樹立遠大理想

2、珍惜青春美好時光

3、努力學習，發奮圖強

4、從身邊做起，從現在做起

5、提高自身素質不斷完善自我13、班主任總結

第五篇：邁好高中第一步主題班會

“邁好高中第一步”主題班會

活動目標：

1、增強學生自信，使學生懂得，只要付出努力，就一定可以邁向成功。

2、確定“只有吃得苦中苦，方為人上人”的信念。

3、做好切實可行的學習的計劃。

課前準備：

1、黑板上寫好班會主題：“選擇自信，邁向成功”

2、對班會中的節目要適當排練。

活動流程：

一、教師導入：

同學們，今天我們選擇了高中，也就選擇了吃苦。高中的生活是緊張而充實的。我們要忘記初中時代的成功與失敗，一切從頭開始，踏實的邁好高中的第一步。讓我們一起在班歌中唱響夢想。

二．全體起立，全班同學高唱班歌：

《超越夢想》

當圣火第一次點燃是希望在跟隨

當終點已不再永久是心靈在體會

不在乎等待幾多輪回

不在乎歡笑伴著淚水

超越夢想一起飛

你我需要真心面對

讓生命回味這一刻

讓歲月銘記這一回

三、講故事,探討思考

1、講故事：

（1）基恩博士的故事

美國著名心理醫生基恩博士常跟病人講起小時候他經歷過的一件觸動心靈的故事： 一天，幾個白人小孩正在公園里玩，這時，一位賣氫氣球的老人推著貨車進了公園。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買了一個，興高采烈地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。在公園的一個角落里躺著一個黑人小孩，他羨慕地看著白人小孩在嬉笑，他不敢過去和他們一起玩，因為自卑。白人小孩的身影消失后，他才怯生生地走到老人的貨車旁，用略帶懇求的語氣問道：“您可以賣一個氣球給我嗎？”老人用慈祥的目光打量了一下他，溫和地說：“當然可以。你要一個什么顏色的？” 小孩鼓起勇氣回答說：“我要一個黑色的。”臉上寫滿滄桑的老人驚詫地看了看小孩，旋即給了他一個黑色的氫氣球。小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風中冉冉升起，在藍天白云的映襯下形成了一道別致的風景。

老人一邊瞇著眼睛看著氣球上升，一邊用手輕輕地拍了拍小孩的后腦勺，說：“記住，氣球能不能升起，不是因為客觀存在的顏色、形狀，而是氣球內充滿了氫氣；一個人的成敗不是因為種族、出身，關鍵是你的心中有沒有自信。”

那個黑人小孩便是基恩。

（2）明確最想要的

一則寓言故事講道：過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年后發生截然不同的變化，一塊石頭受到很多人的敬仰和膜拜，而另一塊石頭卻受到別人的唾罵。這塊石頭極不平衡地說道：老兄呀曾經在三年前，我們同為一座山上的石頭，今天產生這么大的差距，我的心里特別痛苦。另一塊石頭答道：老兄，你還記得嗎曾經在三年前，來了一個雕刻家，你害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴他只要把你簡單雕刻一下就可以了，而我那時想像未來的模樣，不在乎割在身上一刀刀的痛，所以產生了今天的不同。

兩者的差別：一個是關注想要的，一個是關注懼怕的。過去的幾年里，也許同是兒時的伙伴、同在一所學校念書、同在一個部隊服役、同在一家單位工作，幾年后，發現兒時的伙伴、同學、戰友、同事都變了，有的人變成了“佛像”石頭，而有的人變成了另外一塊石頭。你期望自己怎樣生活在這個世界上,未來成為一個什么樣的人,你最想得到的是什么,假如有一輛沒有方向盤的超級跑車，即使有最強勁的發動機，也一樣會不知跑到哪里；同理，不管你希望擁有財富、事業、快樂，還是期望別的什么東西，都要明確它的方向在哪里,我為什么要得到它,我將以何種態度和行動去得到它,“人生教育之父”卡耐基說：“我們不要看遠方模糊的事情，要著手身邊清晰的事物。”假設今天上帝給你一次機會，讓你選擇五個你想要的事物，而且都能讓你夢想成真，你第一個想要的是什么假如只要你選擇一個，你會做何選擇呢？假如生命危在旦夕，你人生最大的遺憾，是什么事情沒有去做或者尚未完成？假如給你一次重生的機會，你最想做的事情是什么如果發現了你最想要的，就把它馬上明確下來，明確就是力量。它會根植在你的思想意識里，深深烙印在腦海中，讓潛意識幫助你達成所想要的一切。在這個世界上沒有什么做不到的事情，只有想不到的事情，只要你能想到，下定決心去做，你就一定能得到。

2．組織討論聽完故事的感受。

3．主持人：我們都很優秀，忘記中考的不如意，拍拍身上的灰塵，讓我們從頭開始，自信一點，我們的身上有很多的閃光點，需要我們自己去發現，讓我們明確自己目標，從生活中汲取力量吧，自信從容的面對高中的生活。

4．建立自信的方法：

（主持人）：接下來，我們要討論如何培養自身的自信呢？在介紹方法之前先向大家提出一個問題：“學習成績不理想的同學如何建立學習信心？”。提出這個問題是因為很多同學進入高中以后，發現自己的中考成績不是很理想，于是對學習的信心不足。而學習信心對學習成績有很大影響。請大家帶著對這個問題的思考，看如何利用接下來學習的建立自信的一般方法來解決這個問題。

1）、認識自己的優點、能力和特長（板書）

每個人都會有他特有的優點、特長，關鍵是自己能否認識到和把他們發揮出來。如何認識自己身上存在的優點呢？

2）、“列優點清單”（板書）

大家要學會從多方位評價自己，把自己各方面的優點、長處一一羅列出來。請課后大家填好表格“我的優點”。具體詳細地寫出自己在學習能力、交際能力、文娛才能、體育強項、性格方面、動手能力和其它方面存在哪些優點和長處，寫在自我評價一欄。再請父母、朋友、教師過目看有什么異議，寫在他人評價一欄，達成共識，以保證自評優點的準確性。

當我們知道自己有這么多優點時信心自然會增強。通過“列優點清單”如發現自己有過人之處就應制定計劃發展這一特長，當我們知道自己有某些優點時一定要充分發揮出來。對自已不足的地方一定要改正。

5．詩歌朗誦：（五個男同學和五個女同學）集體朗誦食指的《相信未來》

當蜘蛛網無情地查封了我的爐臺 當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀 我依然固執地鋪平失望的灰燼 用美麗的雪花寫下：相信未來

當我的紫葡萄化為深秋的露水 當我的鮮花依偎在別人的情懷 我依然固執地用凝霜的枯藤 在凄涼的大地上寫下：相信未來

我要用手指那涌向天邊的排浪 我要用手掌那托住太陽的大海 搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿 用孩子的筆體寫下：相信未來

我之所以堅定地相信未來 是我相信未來人們的眼睛 她有撥開歷史風塵的睫毛 她有看透歲月篇章的瞳孔

不管人們對于我們腐爛的皮肉 那些迷途的惆悵、失敗的苦痛 是寄予感動的熱淚、深切的同情 還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷

我堅信人們對于我們的脊骨 那無數次的探索、迷途、失敗和成功 一定會給予熱情、客觀、公正的評定 是的，我焦急地等待著他們的評定

朋友，堅定地相信未來吧 相信不屈不撓的努力 相信戰勝死亡的年輕 相信未來、熱愛生命

四．（主持人）：成功是有方法的，詳細的學習計劃是成功的重要保障。下面請大家認真填寫：“選擇自信，邁向成功”學習計劃表。

“選擇自信，邁向成功”學習計劃表 班級：________________

姓名：__________________

項目

我的目標

語文

數學

外語

紀律

衛生

勞動

1．項目欄可以根據自己情況填寫。

2．表格發下去之后，當堂填寫，填寫好了之后，由班主任留存，學期結束檢驗承諾。

五．宣誓儀式：全體同學起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓。

在新學期里，我要嚴格執行我的學習計劃，努力學習，學會奮斗，學會學習，學會生活，學會做人，我一定要取得好成績！我相信：新學期，我能行！

六．班主任總結：

同學們，讓我們心中充滿自信吧，勇敢的迎接高中學習生活的挑戰，運用我們的智慧，運用我們的斗志，向著我們理想的彼岸進發。我相信我們高一（5）班一定能夠做到最好。同學們，努力吧！邁好這高中的第一步