第一篇：邁好職業(yè)生涯第一步

邁好職業(yè)生涯第一步

——聶有誠(chéng)總經(jīng)理做客中華英才網(wǎng)職場(chǎng)講壇網(wǎng)友提問匯總

主持人說(shuō)：大家好，歡迎來(lái)到中華英才網(wǎng)第44期“職場(chǎng)講壇”，本期節(jié)目的直播時(shí)間為15：00－16：00。

今年7月以后又有幾百萬(wàn)學(xué)子告別校園、進(jìn)入職場(chǎng)，邁出人生重要的一步。校園和職場(chǎng)是兩個(gè)完全不同的世界，學(xué)校單純、充滿理想和憧憬，職場(chǎng)復(fù)雜、感受現(xiàn)實(shí)和嚴(yán)峻。由學(xué)生轉(zhuǎn)為工作者的過(guò)程中，每一個(gè)職場(chǎng)新人都必須面對(duì)和處理紛繁復(fù)雜的問題。

今天我們榮幸請(qǐng)到北京外企人力資源服務(wù)公司深圳分公司、深圳市方勝人力資源服務(wù)有限公司總經(jīng)理聶有誠(chéng)先生和大家聊聊如何邁好職業(yè)生涯第一步。

嘉賓已到場(chǎng)，歡迎大家踴躍提問。

gaheyan說(shuō)：聶老師你好！我是剛剛畢業(yè)的學(xué)生。要走出校園的我有一些彷徨，我不知自己要做些什么？

聶有誠(chéng)說(shuō)：完成一個(gè)階段的學(xué)習(xí)——畢業(yè)了，大部分人都是找工作，到社會(huì)中，一檢驗(yàn)自己的能力；二是回報(bào)社會(huì)、回報(bào)父母親。從學(xué)校到社會(huì)，從學(xué)生到職員，需要一個(gè)轉(zhuǎn)變、適應(yīng)，希望盡快渡過(guò)這個(gè)時(shí)期。

我好迷茫說(shuō)：我現(xiàn)在從事售后服務(wù)工作，工作幾個(gè)月后，我發(fā)現(xiàn)我并不喜歡這樣的工作，看到公司的發(fā)展前途不大，工資低，每天在外面跑，發(fā)現(xiàn)這份工作并不適合我，當(dāng)初選擇這份工作以為上升空間很大，工作了之后發(fā)現(xiàn)并不是這樣。

聶有誠(chéng)說(shuō)：每樣工作都可以去找樂趣、找方向，都可能成為一行中的專才或?qū)＜?，需要時(shí)間去考驗(yàn)。你可能你還沒有完全入行。前期做些基礎(chǔ)性的工作，是最好的積累。建議堅(jiān)持、再堅(jiān)持。

SPRING說(shuō)：老師：你好。我是一個(gè)法律本科專業(yè)的自考生。在學(xué)校我學(xué)習(xí)挺優(yōu)異。畢業(yè)后我又修了會(huì)計(jì)專業(yè)。我當(dāng)初學(xué)會(huì)計(jì)的目的是考慮到自己創(chuàng)業(yè)所需。鑒于自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足。我想先到外面去闖幾年。為以后的創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。但現(xiàn)在很茫然。(因?yàn)榉蓪I(yè)沒有考過(guò)司考的同學(xué)透徹。會(huì)計(jì)也不夠精通)所以適合在什么行業(yè)？什么職位？什么樣的市場(chǎng)氛圍？(我的一個(gè)喜歡了解各個(gè)行業(yè)的行情的愛好。)

聶有誠(chéng)說(shuō)：如果是為了創(chuàng)業(yè)，我想不要太限制行業(yè)，因?yàn)閹啄旰笫裁葱袠I(yè)好誰(shuí)也不好準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，通過(guò)打工積累經(jīng)驗(yàn)和資金、了解社會(huì)、提升能力是關(guān)鍵。祝成功！

鏡子說(shuō)：現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)相對(duì)較困難，尤其是本來(lái)就不太好找工作的一些文科專業(yè)（如法學(xué)、工商管理等）的畢業(yè)生就業(yè)更加困難。請(qǐng)問法學(xué)本科畢業(yè)生怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯？

聶有誠(chéng)說(shuō)：法律專業(yè)好像就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻一些，但這個(gè)專業(yè)我是看好的，隨著法律建設(shè)的發(fā)展加強(qiáng)，社會(huì)還是需要大量懂法律的人才。

吳為民說(shuō)：老聶，你好！我們想請(qǐng)你到學(xué)校來(lái)進(jìn)行講座，有時(shí)間嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：很樂意找機(jī)會(huì)回老根據(jù)地與老朋友、新學(xué)生分享相互的心得體會(huì)。

小云說(shuō)：我想問您一個(gè)問題，勞動(dòng)合同應(yīng)在什么時(shí)候簽？是在適用期一開始，還是在正式錄用時(shí)。

聶有誠(chéng)說(shuō)：勞動(dòng)合同應(yīng)該在入職的一個(gè)月內(nèi)簽訂。最新的勞動(dòng)合同法更加明確，請(qǐng)抽空學(xué)習(xí)。

qq277091165說(shuō)：我是個(gè)普通的農(nóng)村出來(lái)的人，我是雙重性格，喜歡音樂，有時(shí)愛耍小聰明。其他沒什么愛好，現(xiàn)在的職業(yè)是廚師但我想改行，您認(rèn)為，像我這樣的人應(yīng)該干哪種行業(yè)，或往哪種方向上發(fā)展？

聶有誠(chéng)說(shuō)：小勝靠智、大勝在德。看來(lái)你是個(gè)聰明人，學(xué)什么都會(huì)很快，建議你扎扎實(shí)實(shí)做做每一行，行行出狀元。

英雄說(shuō)：聶先生，您好。感謝您參加這個(gè)活動(dòng)為剛畢業(yè)的學(xué)生指點(diǎn)職場(chǎng)之道。-我的問題是：剛進(jìn)公司的畢業(yè)生如何盡快融入公司？-情景描述：我之前在一家外企實(shí)習(xí)了4個(gè)月，因?yàn)榉峙涞摹皫煾怠钡年P(guān)系，我在銷售部卻一直在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作，領(lǐng)導(dǎo)也看不到我的成績(jī)。最后3個(gè)月過(guò)去了，在年會(huì)上經(jīng)理居然對(duì)我所做的工作不甚了解。我覺得問題之一在于我與上級(jí)的溝通不夠。但我也苦于沒有什么交流的機(jī)會(huì)。由于沒有簽，自然沒有參加很多公司的活動(dòng)，也因此沒有和領(lǐng)導(dǎo)交流的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在將要去新的公司，已經(jīng)有點(diǎn)不知該如何與上級(jí)打交道了。請(qǐng)您幫忙解答我的問題。謝謝～：）

聶有誠(chéng)說(shuō)：適應(yīng)新群體、主動(dòng)溝通是成功的關(guān)鍵。要琢磨甚至說(shuō)研究你的上級(jí)，了解他們的工作方法、關(guān)注點(diǎn)；主動(dòng)向他們請(qǐng)教、“請(qǐng)戰(zhàn)”，增加學(xué)習(xí)和工作的機(jī)會(huì)。任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都喜歡主動(dòng)、勤奮的下級(jí)。

sophine說(shuō)：我是計(jì)算機(jī)專業(yè)的?？蓪W(xué)的是不軟不硬的。沒人要。能給我點(diǎn)指點(diǎn)嗎？謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：“不軟不硬”沒有人要，那就想辦法把自己變成“能軟能硬”。

求職迷茫者說(shuō)：聶老師，你好！我是一位今年應(yīng)屆畢業(yè)生，大專畢業(yè)學(xué)的是模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)，以前在工廠里面做過(guò)幾個(gè)月的普工，現(xiàn)在出來(lái)了找工作很迷茫，我想從事銷售方面的工作，可是找了好多家公司都是需要銷售經(jīng)驗(yàn)的。我不知道我適合做什么工作，本人自我覺得是個(gè)很外向的人做人、做事都覺的還可以，以前在廠里面的表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)都滿意，我是個(gè)能吃苦的人、也很務(wù)實(shí)，與人相處也可以，人緣也不錯(cuò)，在朋友中有威望他們也看的起我，同時(shí)知道現(xiàn)在我經(jīng)驗(yàn)太少社會(huì)閱歷不足，現(xiàn)在我不清楚我該先從哪方面做起，好方便以后從事銷售行業(yè)。謝謝，給我解答！謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：你的專業(yè)不錯(cuò)，需求量很大，學(xué)非所用是很可惜的。如果非要從事銷售，從最基層做起是積累經(jīng)驗(yàn)的唯一渠道。不需要銷售經(jīng)驗(yàn)的單位應(yīng)該很多，可能待遇要差一些，只要你認(rèn)定這個(gè)方向，就要有所“犧牲”的準(zhǔn)備。對(duì)銷售人員的品質(zhì)要求有一個(gè)說(shuō)法：能吃盡“千辛萬(wàn)苦”、走遍“千山萬(wàn)水”、道盡“千言萬(wàn)語(yǔ)”、想盡“千方百計(jì)”。祝你成功！

桂平說(shuō)：老師，我是大三的學(xué)生，我學(xué)的是電氣自動(dòng)化，明年也就要找工作了，我們的學(xué)校很沒有名氣，很一般的學(xué)校，因?yàn)槲沂莻€(gè)女生，在這個(gè)專業(yè)女生不好找工作，我是班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，在校也做過(guò)兼職，但是都和專業(yè)沒有多大關(guān)系，比如家教，代課老師，應(yīng)該和社會(huì)接觸比較少吧，發(fā)現(xiàn)自己沒有什么突出的，和那些好大學(xué)的學(xué)生的差距很大，因此我覺得自己將來(lái)的就業(yè)前途很不好，很迷茫，我懇切的希望老師能給我點(diǎn)建議和指導(dǎo)，謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：誰(shuí)在進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)能夠說(shuō)自己前途很好，一切都要在職場(chǎng)中去奮斗、努力，甚至于犧牲。走

好當(dāng)前的每一步，永不放棄，就能成功。

小豬說(shuō)：我是個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，不知道自己到底適合干什么，怎么樣才能找到自己的位子？

聶有誠(chéng)說(shuō)：以專業(yè)為中心，為興趣作參考，找到自己職業(yè)發(fā)展的第一個(gè)職位，適應(yīng)、熱愛、勤學(xué)、苦干、堅(jiān)持，就一定會(huì)有自己的好位子。

小糊涂說(shuō)：聶先生：您好！我是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)的是機(jī)電技術(shù)應(yīng)用，現(xiàn)在找工作感覺比較迷茫，不知道怎么選擇發(fā)展的方向，希望您能指點(diǎn)迷津！謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：迷茫是因?yàn)檫x擇太多，建議您上網(wǎng)讀一篇“沒有選擇的選擇”一文。可能對(duì)您會(huì)的很大幫助。

子清說(shuō)：聶老師，你好，我是08級(jí)的畢業(yè)生，明年也將畢業(yè)。自己學(xué)的是土木專業(yè)，但對(duì)純技術(shù)類的工作不是很有興趣。自己是準(zhǔn)備向把自己的興趣和專業(yè)結(jié)合起來(lái)，從事地產(chǎn)類的銷售工作。因?yàn)閷W(xué)的是技術(shù)類的專業(yè)，所以對(duì)專業(yè)的依附感比較強(qiáng)，不少人告訴我專業(yè)只是專業(yè)而已，大學(xué)學(xué)的只是思考的方式。我想知道，作為一個(gè)工科的學(xué)生學(xué)著技術(shù)類工作，脫離專業(yè)，合適嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：先技術(shù)后管理，是職業(yè)發(fā)展的主渠道。思維能力當(dāng)然是大學(xué)學(xué)習(xí)主要收獲之一，能夠依托專業(yè)去生存和發(fā)展應(yīng)該是首選。在學(xué)校把專業(yè)學(xué)扎實(shí)對(duì)轉(zhuǎn)行一點(diǎn)不矛盾，建議先完成好專業(yè)學(xué)習(xí)，進(jìn)入社會(huì)求職和工作后，再適時(shí)調(diào)整職業(yè)發(fā)展方向。

背水一戰(zhàn)說(shuō)：老師，您好。在這工作了近八年，頭一回有如此強(qiáng)烈想要離開它的念頭。我從一名跟單員到現(xiàn)在的人事。從一名普通員工到現(xiàn)在的中層管理人員?；蛟S是因?yàn)樗幬恢貌煌瑢?duì)事務(wù)的看法也不一的原故，特別是在人事的位置。由跟單主管轉(zhuǎn)為人事專員。在這崗位上我學(xué)到了很多，也付出了很多。由于上層領(lǐng)導(dǎo)的頻繁更替，公司一些舊觀念始終如一，特別是在用工方面，要去改變，憑單個(gè)的力量是無(wú)法全數(shù)完成的。故在日常的事務(wù)的處理上就很是吃力，且我又是半路出家經(jīng)驗(yàn)不足，上面的領(lǐng)導(dǎo)又是老板的人，對(duì)人力資源這一塊也不熟，在工作上往往安排不當(dāng)、不分清職責(zé)。當(dāng)然也里面還有許多原因?？傔@現(xiàn)在的我很迷茫。盼復(fù)。謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：我常與HR開玩笑說(shuō)，能夠在一個(gè)企業(yè)做HR5年以上的一定是高人，再向上是“人精”。您的目標(biāo)可能是“人精”。HR不好做，尤其是外企。建議您百忙之中不忘學(xué)習(xí)和總結(jié)，解決問題和處理矛盾能力是最重要的能力。人事管理不只是管理科學(xué)，而且是“藝術(shù)”，藝無(wú)止境。

無(wú)名說(shuō)：請(qǐng)問要怎么樣才能在工作中做好自己的事？

聶有誠(chéng)說(shuō)：學(xué)習(xí)、投入，才能做好自己的本職工作。

允希說(shuō)：怎樣在沒有資本的條件下創(chuàng)業(yè)？

聶有誠(chéng)說(shuō)：找到不怕死的投資人。

yinpu111說(shuō)：聶老師好，我是一名在大專校學(xué)生，目前實(shí)習(xí)期已到，想做醫(yī)藥銷售。卻不知道如何邁好自己的第一步，如何選擇企業(yè)，謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：上中華英才網(wǎng)等網(wǎng)站，或到人才市場(chǎng)，找到合適的崗位。

超人太太說(shuō)：請(qǐng)問，職業(yè)規(guī)劃第一步是一直到找到自己滿意的工作為止才工作嗎？還是先要找工作，可以慢慢培養(yǎng)對(duì)工作的興趣呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：我更支持后者，因?yàn)樽约簼M意的工作，可能不一定存在，存在的也不一定要你。有時(shí)要有“先結(jié)婚后戀愛”的心理和智慧。

付永利說(shuō)：聶先生您好！有個(gè)問題想請(qǐng)教您，我有時(shí)候不能很好的控制好自己的情緒，以至于經(jīng)常動(dòng)怒，過(guò)后我也知道這樣不好，但當(dāng)時(shí)就是不能很好的控制自己，特別是別人在我跟前說(shuō)難聽的話，比如說(shuō)粗口，我一般都會(huì)針鋒相對(duì)。不知道怎么樣才能很好的控制自己呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：容易動(dòng)怒，說(shuō)明你還年輕，有活力。當(dāng)然能夠有效控制自己對(duì)自己對(duì)他人都是件好事件。情緒管理的文章和書很多，建議多讀，并在實(shí)踐中運(yùn)用。

曾慧說(shuō)：聶老師，你好！我是今年應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)前教育專科畢業(yè)。我想從事幼兒園教育教學(xué)工作，聽說(shuō)深圳的幼兒園辦學(xué)條件很好，不知待遇各方面如何？您是否能提供學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)渠道。

聶有誠(chéng)說(shuō)：深圳的幼兒園大多是民辦，收費(fèi)不低，但老師的待遇我不太了解，我看到一些老師工作還是很敬業(yè)的，好像干得挺開心的。他們招聘很少通過(guò)人才市場(chǎng)，可能要你自己上網(wǎng)或通過(guò)朋友介紹。

張雪娜說(shuō)：我是一名將要畢業(yè)的女研究生，我想請(qǐng)教的問題是：女性在選擇工作的時(shí)候，是要選擇事務(wù)性的還是研究性的工作好一些？

聶有誠(chéng)說(shuō)：這與自己的專業(yè)和興趣相關(guān)。當(dāng)然做事務(wù)性的工作對(duì)一個(gè)研究生來(lái)說(shuō)是否能夠承受？你自己要去判斷？研究生畢業(yè)能夠做研究性的工作，專業(yè)對(duì)口可能會(huì)對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展順利一些。祝前途無(wú)量。apple說(shuō)：我是一名07年的畢業(yè)生，現(xiàn)在還找不到工作，怎么辦？

聶有誠(chéng)說(shuō)：找不到工作歸根到底有兩方面原因：一我理想的單位進(jìn)不去；二不想去的單位我不去應(yīng)聘。如果你決定要工作了，我想繼續(xù)找工作是必然選擇，當(dāng)然調(diào)整自己的目的是你的策略?！肮ぷ鲿?huì)有的”！

小路說(shuō)：作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，我們?cè)撊绾魏芎玫娜谌肷鐣?huì)。

聶有誠(chéng)說(shuō)：按照我提的十字經(jīng)，慢慢琢磨、品味。

悟意說(shuō)：你好：我讀是一名專科院校學(xué)生，明年畢業(yè)，但至高中畢業(yè)就不想繼續(xù)讀書。由于考慮父母感受，選擇了不情愿的大學(xué)生活?，F(xiàn)在真的呆不下去，卻也不能放手就走。我相信在外面的我會(huì)有成就。可父母的感受我作為兒子不得不站在他們的角度去考慮。出去的生活我都安排好的。我是否應(yīng)該離開？與他們誠(chéng)心交流也沒到達(dá)共識(shí)。一個(gè)農(nóng)村環(huán)境長(zhǎng)大的我。深知他們內(nèi)心的想法。矛盾中！希望您能給我一點(diǎn)建議。謝謝。

聶有誠(chéng)說(shuō)：這是一個(gè)《圍城》現(xiàn)象?，F(xiàn)在越想出去，一定會(huì)有一天你會(huì)越想回歸校園。因?yàn)樵诠ぷ髦邪l(fā)現(xiàn)自己的學(xué)識(shí)太少、能力太差，競(jìng)爭(zhēng)沒有優(yōu)勢(shì)。讀書不是為父母，但一定要考慮父母的感情，不要因?yàn)槟贻p的沖動(dòng)傷了一家人。學(xué)習(xí)是為自己的明天進(jìn)行的必要儲(chǔ)備，沒有學(xué)歷、沒有文化的成功者總是極少數(shù)，切記！

小敬說(shuō)：你好！我現(xiàn)在是一名高考生，可我考的不好，想去讀自考本科，可不知道好不好，我也不了

解自考的意義，也不清楚那樣畢業(yè)了找工作難嗎？社會(huì)會(huì)不會(huì)歧視她。謝謝你。

聶有誠(chéng)說(shuō)：社會(huì)會(huì)尊重每一個(gè)勤奮、努力、有能力的人。

阿花說(shuō)：您好！很冒昧打擾您。我是一名高三畢業(yè)生，現(xiàn)在對(duì)自己的以后的專業(yè)選擇很茫然。我成績(jī)不是很好，只能上?？?。請(qǐng)問：現(xiàn)在的?？七€有優(yōu)勢(shì)嗎？？請(qǐng)您回答我，可以嗎？？

聶有誠(chéng)說(shuō)：現(xiàn)在是能力社會(huì)，?？撇坏扔跊]有能力。

阿寶說(shuō)：我想創(chuàng)業(yè)，在外闖當(dāng)2年了，可是一塌糊涂。并不是自己所想的?，F(xiàn)在想找一份適合自己的工作，也是那么難啊。難到我選擇錯(cuò)了嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：2年創(chuàng)業(yè)，不成功？創(chuàng)業(yè)就要有失敗的準(zhǔn)備，但收獲應(yīng)該是很多的，請(qǐng)靜心回顧、認(rèn)真總結(jié)。找一個(gè)工作，從新開始也是一種選擇，都沒有錯(cuò)。工作是向他人學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的最大機(jī)會(huì)，我更多的是建議畢業(yè)生先工作，后創(chuàng)業(yè)，這樣的成功率會(huì)高些。

Jonas說(shuō)：目前我已經(jīng)在一家外資企業(yè)工作了一年，雖然工作環(huán)境很好，但是我發(fā)現(xiàn)自己很不喜歡目前的行業(yè)，我做什么都沒有動(dòng)力，一年以來(lái)，一直做的很雜的小事，感覺現(xiàn)在的崗位更像是在浪費(fèi)青春，通過(guò)一年的工作，我還一直念念不忘我以前大學(xué)學(xué)的專業(yè)和技術(shù)，我總希望能找個(gè)自己專業(yè)對(duì)口的工作。可是由于在公司，我沒有時(shí)間來(lái)找工作，只好在網(wǎng)站上投簡(jiǎn)歷，但是我發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在的情況，現(xiàn)在的背景，卻也是幾乎沒有什么回應(yīng)。也許是因?yàn)樽约阂獡Q行業(yè)，所以別人覺得我經(jīng)驗(yàn)不夠吧。我是不是要把工作遲了以后再一心的好好找一份屬于自己的工作呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：應(yīng)該有很多人羨慕你現(xiàn)在的工作。我們剛進(jìn)入社會(huì)的從業(yè)人員，在初期你不要指望去做什么大事，因?yàn)槟愕哪芰?、?jīng)驗(yàn)不可能讓去做大事。做小事是為了積累，只有量變才能引進(jìn)質(zhì)變。至于是否要辭職去找新工作，只有你自己評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)后作出判斷。祝一路走好！

空靈成說(shuō)：你好，我是一名初中畢業(yè)生，由于家庭原因沒有上高中。我學(xué)了幾個(gè)月的電腦，在小的電腦公司算是能用上?？墒俏疫€想繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)，我朋友想讓我學(xué)習(xí)日語(yǔ)或是韓語(yǔ)，可是我也不知道學(xué)什么好，或是上什么學(xué)校去學(xué)，還有我的家庭爸媽都打工的，我如果去學(xué)習(xí)外語(yǔ)，一年的費(fèi)用要1萬(wàn)多元錢呢可能要二年多吧。我怕爸媽承受不了這筆費(fèi)用?？墒侨绻粚W(xué)習(xí)的話，我感覺自己的知識(shí)太少了，以后生存可能會(huì)是個(gè)問題。想學(xué)習(xí)個(gè)專業(yè)以后收入好點(diǎn)可以回報(bào)父母。希望老師有時(shí)間可以看到我的問題。謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：我了解讀中專不需要太高的學(xué)費(fèi)，在內(nèi)地讀加上生活費(fèi)應(yīng)該可以讀兩年以上。你從社會(huì)中已發(fā)現(xiàn)自己的差距，常說(shuō)是“覺悟”了！可我們很多在校的學(xué)生卻不想學(xué)。我相信你去學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，一定能夠?qū)W得比一般人好。可選擇脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，也可在職學(xué)習(xí)，當(dāng)然后者難度大些，但我相信你會(huì)堅(jiān)持和成功的。

突破自己說(shuō)：聶老師，你好。我是一個(gè)剛剛選擇好自己人生目標(biāo)上的第一步。我選擇了市場(chǎng)營(yíng)銷。我在怎么才能成功。

聶有誠(chéng)說(shuō)：學(xué)習(xí)、投入、用心、吃苦，工夫不負(fù)有心人。

冰水哥哥說(shuō)：請(qǐng)問一下像我們現(xiàn)在剛畢業(yè)的，如果要自己創(chuàng)業(yè)的話應(yīng)具備哪些條件？自己創(chuàng)業(yè)最重要的是什么呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：項(xiàng)目、資金是必備的條件。自己創(chuàng)業(yè)最重要的是：勇氣、項(xiàng)目、資金。

雪痕說(shuō)：我是一個(gè)內(nèi)向的人，由于這種性格導(dǎo)致我在方方面面都受到阻礙，如何才能在直場(chǎng)中找的我的一席之地？（我現(xiàn)在還是一名大學(xué)生）

聶有誠(chéng)說(shuō)：改變自己、適應(yīng)社會(huì)是基礎(chǔ)。選擇適合自己性格的職業(yè)也是一個(gè)策略。

憂憂說(shuō)：聶老師，你好！我是大一的新生，我是學(xué)化工的，也就是未來(lái)的藍(lán)領(lǐng)階層，雖然這樣，但我的理想?yún)s是能開起自己的店面，諸如發(fā)廊，服裝店，照相館，小飯館一類的，我有信心能做好，可是沒有啟動(dòng)資金，我該怎么辦呢？難道就此放棄夢(mèng)想？

聶有誠(chéng)說(shuō)：學(xué)化工就是做藍(lán)領(lǐng)，好像不對(duì)吧？像開小店的夢(mèng)想是很容易實(shí)現(xiàn)的，等你工作幾年、有了一定積累再去考慮也來(lái)得急。當(dāng)然我想提醒你的是小店好開，不一定錢好掙。最近我一個(gè)朋友十幾的開店的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，2個(gè)月后，又能終于放棄了。因?yàn)樘澅尽⒉粧赍X。人生可以有很多夢(mèng)想，但不是每一個(gè)都要去實(shí)現(xiàn)，有的可能是美好的記憶。

新手上路說(shuō)：如果在一個(gè)公司里面，你同時(shí)喜歡兩個(gè)職位，都投了簡(jiǎn)歷，也獲得了面試的機(jī)會(huì)，當(dāng)主考官問你，這2個(gè)職位你比較喜歡哪個(gè)職位的時(shí)候，要怎么回答較好呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：這個(gè)問題可能經(jīng)常會(huì)遇到，我們也會(huì)問求職者，我們?cè)玫揭粋€(gè)令人滿意的回答：我選的第一職位是A，這個(gè)職位對(duì)我是一個(gè)新挑戰(zhàn)，它可以培養(yǎng)我們××能力，我作為第一選擇；B職位我也喜歡，它與我過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)相似，我會(huì)很快上手，我自信自己能夠做得出色。最后這個(gè)求職者被錄取了。

無(wú)語(yǔ)說(shuō)：怎么才做到一個(gè)全能的人？

聶有誠(chéng)說(shuō)：這個(gè)題目可能命題太大。理論上說(shuō)是沒有全能的人。如果在一個(gè)領(lǐng)域或職業(yè)范圍內(nèi)，成為相對(duì)的全能人才是可能的，這需要：多學(xué)；多做；多思考；多總結(jié)。有耐心和毅力用10年以上甚至更長(zhǎng)時(shí)間來(lái)實(shí)現(xiàn)。有信心嗎？

美麗心情說(shuō)：你好！我想在另外一個(gè)城市工作，可是我怕那個(gè)城市找不到類同的工作。

聶有誠(chéng)說(shuō)：跳槽、換地域都是一次冒險(xiǎn)，“外面的世界很精彩”，但你去后不一定精彩，所以你要的充分的準(zhǔn)備再做決定。

小燕子說(shuō)：我是學(xué)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的，但學(xué)校分配出來(lái)的確是給我進(jìn)廠去做普工，而且特別苦，我真的不想啊，何況我也不喜歡，我進(jìn)廠的事我也不敢和我家人說(shuō)，我怕他們。

聶有誠(chéng)說(shuō)：先生存，后發(fā)展。既然去了，堅(jiān)持一段時(shí)間，解決求職、換崗的原始積累，只要努力，堅(jiān)信“瓦片都會(huì)翻身的”。

銀子說(shuō)：你好，我是一名未畢業(yè)的大專生，現(xiàn)可離校找工作，我的專業(yè)是市場(chǎng)營(yíng)銷，想找一分營(yíng)銷方面的工作。我現(xiàn)在面對(duì)的難題是：找工作有時(shí)要到一些陌生的城市，我一個(gè)女孩子，雖然說(shuō)是很能吃苦，但是在一個(gè)人生地不熟的地方心里有些害怕，且外地找工作有被人騙的可能，我身上的錢又不多，不能用太多的時(shí)間找工作了。我應(yīng)該大膽邁出第一步嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：為安全一是通過(guò)學(xué)校出來(lái)實(shí)習(xí)；二是通過(guò)朋友、同學(xué)幫助解決生活問題。外出找工尤其是到沿海地區(qū)，生活、找工成本很大，有人花去幾千元也沒有著落。請(qǐng)量力而行、量“錢”而定。先就近工作，積累資金、經(jīng)驗(yàn)后再外出也是可以的。

summer說(shuō)：您好，我是一名即將畢業(yè)的研究生，本科學(xué)習(xí)英語(yǔ)，研究生改成經(jīng)濟(jì)學(xué)，本以為這樣找工作會(huì)更容易一些，但就目前情況看形式不容樂觀了，因?yàn)槲颐媾R著這樣一個(gè)問題：我覺得自己有點(diǎn)四不像，不知道自己的就業(yè)前景應(yīng)該是什么樣的，不知道自己的路在何方了。請(qǐng)您幫我分析一下，這可如何是好??！

聶有誠(chéng)說(shuō)：我要說(shuō)前景無(wú)限好。有人說(shuō)“路在腳下”、也有人說(shuō)：“走過(guò)去就會(huì)有路”。我想您再自信一些。玲說(shuō)：聶先生：我是一個(gè)剛剛畢業(yè)的高中生，因?yàn)榉N種原因我不能再繼續(xù)我的更深一層的學(xué)業(yè)。我必須開始工作，但是工作了才知道，談何容易。我現(xiàn)在從事導(dǎo)購(gòu)行業(yè)，可是我并不喜歡，我覺得這并不是我想要的，您能給我一些提議嗎？職業(yè)生涯的第一步如何邁好呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：我想進(jìn)入職場(chǎng)的人，熱愛自己所選擇的工作，是第一要素。過(guò)去說(shuō)“干一行、愛一行”。我常說(shuō)“干一行、愛一行；學(xué)一行、成一行”。把干好一行的經(jīng)驗(yàn)積累起來(lái)，就能夠?qū)ψ约旱牡诙?、第三行有積極的意義。

我不知怎么辦說(shuō)：聶老師：您好！下面是我對(duì)我第一次和第二次的求職經(jīng)歷，此時(shí)的我迷茫極了，也沒什么信心！第一次工作，找工作花了兩個(gè)月時(shí)間，工作一個(gè)月后企業(yè)強(qiáng)行逼我寫辭職報(bào)告，逼迫辭職！06年畢業(yè)，找了兩個(gè)月的工作終于找到了一份。待遇還可以基本工資加上飯補(bǔ)車補(bǔ)近2000塊錢。公司的性質(zhì)是國(guó)有企業(yè)，我的職位是外貿(mào)會(huì)計(jì)助理，大家可能懷疑，不是外貿(mào)職位阿。對(duì)的，不是做外貿(mào)，但卻和外貿(mào)相關(guān)。具體工作職責(zé)在這就不談了，談?wù)勗趪?guó)企工作的感受吧。第一天上班，午飯和部門的人一起吃。沒有人和我說(shuō)話，她們彼此聊得都很開心，點(diǎn)菜也一樣，更沒有讓我點(diǎn)菜！當(dāng)時(shí)給我的感覺是我像空氣，沒人理睬。我想想，剛剛工作嗎，慢慢適應(yīng)吧，也許社會(huì)就是這樣。自己還是主動(dòng)點(diǎn)好，從此，我就找合適的機(jī)會(huì)說(shuō)話?？此齻兞氖裁淳透牧?。但有時(shí)真的很難插上話，她們不是聊公司某某穿的難看，就是說(shuō)老總不加工資等等！唉，真受不了！時(shí)間一長(zhǎng)，我一點(diǎn)都不想和她們一起吃飯，結(jié)果就自己去吃。當(dāng)然，把我招進(jìn)來(lái)的同事，她還是叫我一起去吃的，只是我不想去罷了。因?yàn)閕我做的工作是在幫她嗎。國(guó)有企業(yè)的老職工，不拿新手當(dāng)人看！及時(shí)不屬于你的工作范圍，讓你去做，也不好推辭阿，你幫完她后，不謝也沒什么?？墒窃跇堑览镉鲆?，也不能像不認(rèn)識(shí)一樣阿。就這樣工作了近一個(gè)月，各項(xiàng)業(yè)務(wù)也比較熟練的情況下。一天下午我接到一個(gè)電話，叫我去他辦公室。這個(gè)人具體負(fù)責(zé)什么我不太清楚，公司里只是見過(guò)。進(jìn)了他的辦公室，他說(shuō)根據(jù)人職匹配的原則，我不適和此職位，讓我寫離職報(bào)告，如果不寫公司就寫開除報(bào)告，這樣對(duì)我以后找工作不好。很無(wú)奈的情況下，我寫了。也問過(guò)人事部的經(jīng)理，到底怎么回事，她說(shuō)公司要裁員，你新來(lái)的對(duì)公司沒什么損失，對(duì)公司的感情也不太深，想想你較合適。我暈倒。第二份工作，找了近5個(gè)月，工作近4個(gè)月。最后，經(jīng)理數(shù)落我n多缺點(diǎn)，暗示讓我辭職！公司是私營(yíng)的，工資也很少，什么待遇獎(jiǎng)金都沒有。職位是外貿(mào)助理，外貿(mào)主管會(huì)交我做些事情，我非常高興。也很樂意學(xué)。工作一個(gè)月的時(shí)候，我感覺很壓抑，壓力也很大。因?yàn)槲覜]有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論人和事。最后，經(jīng)理找我談話，數(shù)落我一大堆缺點(diǎn)：電腦水平不行、業(yè)務(wù)知識(shí)懂得太少、待人接物不行、沒有寫作的基本功底和為人木訥。還有說(shuō)我讀書的時(shí)候肯定沒有好好學(xué)習(xí)，朋友也不多，和老師的關(guān)系也不好，最終給我總結(jié)是，讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)，或者在他這當(dāng)免費(fèi)的實(shí)習(xí)生！我真不知我得罪誰(shuí)了？或者我到底怎么了？我真是很郁悶！辭職就直說(shuō)嗎，干嘛把人折磨一番呢，我是新手，業(yè)務(wù)方面的缺點(diǎn)我接受，改就行了嗎。誰(shuí)沒有過(guò)第一次，誰(shuí)沒年輕過(guò)呢？唉，真是郁悶透了 此時(shí)的我真不知怎么辦？也沒什么自信了，或者我真的不行，因?yàn)橛袝r(shí)別人是自己的鏡子，而自己是不知道的。

聶有誠(chéng)說(shuō)：你的經(jīng)歷很曲折，讓人很辛酸，對(duì)一個(gè)初上職場(chǎng)的人來(lái)說(shuō)，的確打擊不小。我想是否可能把這些挫折轉(zhuǎn)變?yōu)槿松?cái)富，這是一個(gè)挑戰(zhàn)。前幾年流行了一篇文章“折騰是檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，經(jīng)過(guò)兩次曲折，不要灰心，堅(jiān)持努力，我堅(jiān)信你一定會(huì)成功的。

二月羅蘭說(shuō)：聶老師你好！我是一名在校大學(xué)生，專業(yè)是應(yīng)用心理學(xué)。繼續(xù)學(xué)習(xí)的可能性不是很大，我想畢業(yè)后就工作，但是在專業(yè)方面肯定不會(huì)有結(jié)果。我的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，所以我最近一直在未畢業(yè)后轉(zhuǎn)行打基礎(chǔ)。我想從事會(huì)計(jì)方面的工作但是我不知道這樣做會(huì)有什么結(jié)果，畢竟我一點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)都沒有。您可以給我一些建議嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：建議：完成好基本的學(xué)業(yè)是前提，學(xué)習(xí)第二專業(yè)是輔助，不要本末倒置。

娟娟說(shuō)：聶老師：您好，我學(xué)的是金融學(xué)專業(yè)，今年畢業(yè)。想去北京工作，可我通過(guò)多次的求職面試發(fā)現(xiàn)自己剛剛畢業(yè)確實(shí)沒有工作經(jīng)驗(yàn)，但與專業(yè)對(duì)口的單位往往要求三五年工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是我想從事證券理財(cái)之類的工作，因?yàn)閯偖厴I(yè)很少有面試機(jī)會(huì)怎么辦？我很苦惱，希望老師給以解答。

聶有誠(chéng)說(shuō)：我的一個(gè)小兄弟也是學(xué)金融專業(yè)畢業(yè)，先在深圳一個(gè)小企業(yè)做了二年財(cái)務(wù)。幾次想放棄回內(nèi)地。他平時(shí)堅(jiān)持學(xué)習(xí)、沒有放棄專業(yè)。二年后通過(guò)考試進(jìn)入一個(gè)大銀行。我想人生不可能事事如意，人的目標(biāo)都是高遠(yuǎn)的，但一定要從最艱苦的環(huán)境走出來(lái)，才能真正感受人生的真諦。每天提醒自己“沒有人能夠隨隨便便成功”！

恒風(fēng)說(shuō)：聶老師，您好！我是一名07屆大專畢業(yè)生，模具專業(yè)。1月份，來(lái)到深圳，之前在一家電池公司度過(guò)了我的第一個(gè)試用期。由于自己偏愛人力資源管理，所以，一直在學(xué)習(xí)，想進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域，以求發(fā)展！由于一些非條件原因，5月1號(hào)，我辭職了。原因，公司不能給我想要的，卻推薦我去做行政助理，沒辦法。家族企業(yè)是這樣的。現(xiàn)在，我仍在深圳，為了生存．我在人才市場(chǎng)找了現(xiàn)在這家公司，環(huán)保（水景）行業(yè)．做銷售助理，每天從事的工作任務(wù)都是一些商務(wù)性工作．一個(gè)月下來(lái)，工作不怎么順心，問自己是怎么回事？很大原因是由于我潛意識(shí)里還是想找人力資源管理方面的工作，并且我也在努力彌補(bǔ)，去學(xué)習(xí)，去考證！根據(jù)性格，我屬ＥＮＴＪ性格（ＭＢＴＩ測(cè)試），結(jié)合起來(lái)，也覺得很有雷同感，現(xiàn)在的我，腦海里，總想起，要是我做人力資源工作，想必，一定干的很開心，很有激情，因?yàn)檫@是我的興趣點(diǎn)，是結(jié)合我自身優(yōu)勢(shì)，去選擇的！現(xiàn)在，面臨的問題是：我該如何選擇？是先就業(yè)還是努力去找我喜歡做的工作？我期待王老師您的指教．謝謝了！

聶有誠(chéng)說(shuō)：我想你先要知道，人力資源干部是企業(yè)最難做的崗位，尤其是外企，這是一個(gè)企業(yè)的矛盾中心，需要有很好的協(xié)調(diào)能力，也要能夠吃苦、吃虧。其實(shí)先做行政助理，再慢慢轉(zhuǎn)到人力資源，是一個(gè)很好的通道。我經(jīng)常說(shuō)先要熱愛自己的第一份工作，用戀愛的心情對(duì)對(duì)待它。可很多年輕人一不順心就走，這是錯(cuò)誤的，人生不可能次次順心如意，不順心時(shí)就需要堅(jiān)持、要有克難的毅力。今天可能不喜歡，一段時(shí)間后可能會(huì)變得很喜歡，人生就是如此。所以，年輕初入職場(chǎng)，要努力去處理自己不順心的時(shí)期。成功人士都要經(jīng)歷逆境的。

少平說(shuō)：我是個(gè)大一學(xué)生，我覺得自己挺盲目的不知道自己適合做什么，每天在學(xué)校里看似很忙但一點(diǎn)都沒學(xué)到什么。

聶有誠(chéng)說(shuō)：把當(dāng)前的學(xué)好是根本，企業(yè)面試時(shí)問的大多是你專業(yè)學(xué)習(xí)情況，如果答不好，說(shuō)明你這個(gè)人做好不專心。請(qǐng)專心、用心學(xué)好現(xiàn)有的專業(yè)。

jenna.doublestar說(shuō)：我是英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，以后想從事貿(mào)易，進(jìn)外企。有必要考研究生嗎？外企的前途大嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：一般英語(yǔ)專業(yè)的本科生當(dāng)然能夠完成貿(mào)易工作或進(jìn)外企，不同的學(xué)歷層次可能發(fā)展的空間不同，當(dāng)然不是說(shuō)研究生就比本科生強(qiáng)。外企和民企都有大前途，看你的機(jī)會(huì)、努力和職業(yè)發(fā)展了。

shenzq說(shuō)：我是即將畢業(yè)的大學(xué)生，正在實(shí)習(xí)中，面對(duì)工作感到很茫然．不知道怎么去做，不知道該做什么，總是別人告訴我該做什么，給我分派任務(wù)時(shí)才去做，而且沒有工作興趣，只是昏天度日我應(yīng)該怎么去改變現(xiàn)狀？

聶有誠(chéng)說(shuō)：解決對(duì)工作的“熱愛”是首要問題。解決“熱愛”的辦法可能有：強(qiáng)迫自己“熱愛”這個(gè)工作；從工作中找樂趣和興趣；從工作積累的經(jīng)驗(yàn)、取得的小小成績(jī)，給自己更大的信心；與團(tuán)隊(duì)成員良好溝通，從他人哪里分享喜悅；……用“先結(jié)婚后戀愛”的心理去面對(duì)工作吧！

寬廣的藍(lán)天說(shuō)：聶老師：您好！我已經(jīng)是一名高中畢業(yè)兩年的社會(huì)青年，在這之間我參加過(guò)一年的工作了。不過(guò)只是一個(gè)小廠的文員。我想請(qǐng)問，對(duì)于我這樣的一個(gè)既沒有什么專業(yè)水平，又沒有什么技術(shù)的女青年來(lái)說(shuō)，有沒有我發(fā)展的空間呢？

聶有誠(chéng)說(shuō)：每份工作都是一個(gè)專業(yè)，在崗位上成才是最有效的途經(jīng)。請(qǐng)把你的工作作為一個(gè)專業(yè)去學(xué)習(xí)、研究，不久你可能發(fā)現(xiàn)自己也是一個(gè)有專業(yè)技術(shù)的人。

xiaozhen說(shuō)：應(yīng)該怎樣與老板相處？

聶有誠(chéng)說(shuō)：主動(dòng)溝通、積極工作、謙虛好學(xué)、承擔(dān)任務(wù)，上級(jí)都是喜歡的。選擇適當(dāng)?shù)姆绞?、時(shí)間向你所的上級(jí)反映自己的想法和建議，如果沒有采用不要有懷才不遇的心理，因?yàn)槟惝吘箤?duì)業(yè)務(wù)不熟悉、對(duì)環(huán)境不完全了解、對(duì)公司運(yùn)作的復(fù)雜性不知底。

小魚說(shuō)：聶老師您好：我是一名大三的學(xué)生，所學(xué)專業(yè)為獸醫(yī)，五年制。我意識(shí)到自己真的不適合這個(gè)專業(yè)，職業(yè)測(cè)試說(shuō)明我是偏向于社會(huì)藝術(shù)型的人，我覺得很正確，所以現(xiàn)在對(duì)前途迷茫。我覺得應(yīng)該按自己的興趣發(fā)展，但又不知從哪里著手。請(qǐng)問能指點(diǎn)下嗎？

聶有誠(chéng)說(shuō)：對(duì)職業(yè)測(cè)評(píng)，不要太迷信，這與“算命”差不多，僅供參考。堅(jiān)持把眼前的事做好——完成好就業(yè)，學(xué)習(xí)不只是長(zhǎng)知識(shí)，訓(xùn)練思維、形成好習(xí)慣、提升能力，是一生受用的。

安陽(yáng)說(shuō)：聶老師，您好。我大學(xué)畢業(yè)快一年了，在一家中型國(guó)有企業(yè)里干審計(jì)。我學(xué)的是會(huì)計(jì)專業(yè)，當(dāng)初進(jìn)單位的時(shí)候是想在這個(gè)輕松穩(wěn)定的環(huán)境里把注冊(cè)會(huì)計(jì)師拿到，然后再跳槽?，F(xiàn)在，工作也有半年多了，我的感覺不是很好，覺得幾乎沒有學(xué)到什么東西！真怕幾年后，注會(huì)沒拿上，人也被磨的一點(diǎn)志氣都沒有了。更怕比我的同齡人們落下太遠(yuǎn)！您能給我一些建議嗎！謝謝。

聶有誠(chéng)說(shuō)：我想您首先要端正您從業(yè)的動(dòng)機(jī)，為跳槽為工作，可能更難成。專心于現(xiàn)有工作，積累最重要。

小清說(shuō)：老師同，你好！我想請(qǐng)你幫我分析一下我目前的處境！我年前在公司一直做品管經(jīng)理，因公司發(fā)生一些人員變動(dòng)，為了提防我，現(xiàn)在老板將我調(diào)做項(xiàng)目經(jīng)理，工作也沒有什么規(guī)律，比較空閑，我感覺這是老板在迫我自動(dòng)離職，這樣他就可以不用補(bǔ)償我了，同事也都是這樣認(rèn)為。我一直想做回老本行，我也想過(guò)更換工作環(huán)境，但想到公司的所有文件類，各種辦證都是我一手辦的這樣一走心也不甘，搞得我很煩惱。我應(yīng)該怎么辦？走還不走，煩請(qǐng)回復(fù)，謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：項(xiàng)目經(jīng)理可是一個(gè)很好的職務(wù)，現(xiàn)在市場(chǎng)需求大。充分利用在職學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提升自己，以后干什么都好。抱著“拿著薪水學(xué)習(xí)”的心態(tài)吧！

兜兜說(shuō)：老師，您好：最近我很苦惱，為自己跳槽轉(zhuǎn)型而苦惱，今天看見您，就想麻煩您了，占用了您的時(shí)間，希望您能見諒。先自我介紹一下吧。我不是統(tǒng)招大專生，我是退伍后讀的成人大專，專業(yè)是電算財(cái)會(huì)，但是我一直對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷和企業(yè)管理感興趣，畢業(yè)后我一直在做銷售，由于性格方面的問題，我感覺我的性格在中國(guó)的市場(chǎng)上難以發(fā)揮，于是想轉(zhuǎn)型做人力資源管理，在自學(xué)了半年的人資后去找工作，卻始終因?yàn)樽约簺]有工作經(jīng)驗(yàn)和人事相關(guān)的資格證書而處處受制，想考證書吧，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)很成問題了，必須找個(gè)工作養(yǎng)自己~~~所以有很多次自己都想做些假證去應(yīng)付那些招聘者，可真要那么做自己又做不出，希望您能給我指點(diǎn)指點(diǎn)在缺乏人事工作和暫缺資格認(rèn)證的情況下如何進(jìn)入人力資源行業(yè)。謝謝！

聶有誠(chéng)說(shuō)：軍人是素質(zhì)最高的一群人，時(shí)間到了，不能多說(shuō)了，相信您會(huì)成功的。

主持人說(shuō)：由于時(shí)間關(guān)系，我們本期職場(chǎng)講壇到此結(jié)束。感謝聶有誠(chéng)先生的精彩解答，感謝廣大網(wǎng)友的熱情參與！謝謝大家！下期節(jié)目7月5號(hào)再見！

第二篇：邁好初中第一步

邁好初中第一步 同學(xué)們:

大家下午好!

首先我代表全校老師真誠(chéng)的祝賀我們六年級(jí)的600多名新同學(xué)光榮地成為濟(jì)陽(yáng)初級(jí)中學(xué)的學(xué)生!祝賀你們又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議,請(qǐng)同學(xué)們記在心里。

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡如人意，名次下滑……每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管在小學(xué)時(shí)是否優(yōu)秀，那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前進(jìn)的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、隨著課程增加，要改變學(xué)習(xí)方法

小學(xué)主要是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里我給大家講一個(gè)案例:

小云和小紅自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小紅才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小紅怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小紅說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小紅并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小紅平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。

三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)例子:

陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往.適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生……無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

下面我用歌謠的形式簡(jiǎn)單講一講有哪些基本的規(guī)范要牢記:

第一句：衣服整潔講儀表。衣著打扮要符合中學(xué)生，不符合規(guī)范的同學(xué)我們要張榜批評(píng)，并要扣班級(jí)的文明紀(jì)律分。

第二句：學(xué)習(xí)用品全帶齊，按時(shí)到校不遲到。

第三句：進(jìn)門下車講禮貌，看見師生問聲好。

接下來(lái)：因病因事不到校，堅(jiān)持請(qǐng)假要做到。

下課先讓老師行，有始有終堂堂好。

出操整隊(duì)上操場(chǎng)，隊(duì)列作到快靜齊。

課間休息出教室，遠(yuǎn)望藍(lán)天或綠色。

有益活動(dòng)利身心，說(shuō)笑玩耍講文明。

黑板墻壁不亂涂，愛護(hù)公物和花草。

果殼紙屑不亂拋，校園整潔環(huán)境好。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

第一個(gè)，美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特?！倍麻L(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)

象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方肥沃的土地，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。最后祝大家在新的學(xué)期里每天都有新收獲！

第三篇：邁好中學(xué)第一步

邁好中學(xué)第一步

同學(xué)們:

大家好!

首先我祝賀大家光榮地成為中學(xué)的學(xué)生!邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。生活常識(shí)告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時(shí)，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時(shí)候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時(shí)調(diào)整的話就會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能當(dāng)不上班干部，成績(jī)也許會(huì)不盡如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記?。翰荒芤虼诵幕乙饫?、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物、政治等學(xué)科, ,初三還將增加物理、化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里我給大家講一個(gè)案例:

小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀。后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格?？吹叫≡崎_心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái)，老師表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率，培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多，學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。包括長(zhǎng)期計(jì)劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手來(lái)激勵(lì)自己；此外還有短期計(jì)劃，也就是周計(jì)劃、天計(jì)劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門作業(yè)，何時(shí)預(yù)習(xí)，何時(shí)做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳性格比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。

有的同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望大家

要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往。適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì)感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去

清掃衛(wèi)生??無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。實(shí)驗(yàn)中學(xué)有《學(xué)生一日常規(guī)》，這些都是為了保證同學(xué)們能在一個(gè)整潔、安靜、和諧的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，所以希望同學(xué)們認(rèn)真遵守。凡事要從小處入手，規(guī)范自己。

下面我給大家講一個(gè)關(guān)于廢紙的故事。

美國(guó)有個(gè)“福特公司”，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來(lái)之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，彎腰撿了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才直到董事長(zhǎng)的辦公桌前，說(shuō)：“我是來(lái)應(yīng)聘的福特。”董事長(zhǎng)說(shuō)：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了?！备Ｌ伢@訝地說(shuō)：“董事長(zhǎng)，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了？”董事長(zhǎng)說(shuō)：“福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來(lái)自然看到大事，一個(gè)只能‘看見’大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用你。”福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就揚(yáng)名天下，福特把這個(gè)公司改為“福特公司”，也相應(yīng)改變了整個(gè)美國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國(guó)汽車產(chǎn)業(yè)在世界占居鰲頭，這就是今天“美國(guó)福特公司”的創(chuàng)造人福特。大家說(shuō)，這張廢紙重要不重要？看見小事的人能看見大事，但只能 “看見”大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

同學(xué)們,這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小,對(duì)于你來(lái)說(shuō)只要用心都會(huì)象福特一樣作得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會(huì)收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動(dòng)；播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會(huì)奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來(lái)。

祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂、身體健康、茁壯成長(zhǎng)！

2011年9月

第四篇：邁好初中第一步

邁好初中第一步

親愛的同學(xué)們：

在這孕育收獲的季節(jié)，我們相聚在美麗的平頂山上，一起耕耘，一起奮斗，一起放飛新的夢(mèng)想。在過(guò)去的幾年里，我們學(xué)校取得了輝煌的成績(jī)，初三中考成績(jī)連續(xù)兩年保持區(qū)第二名，今年中考成績(jī)突破為區(qū)第一名，數(shù)學(xué)、政治、歷史、體育奪得區(qū)第一名，語(yǔ)文、英語(yǔ)、化學(xué)為第二名，為重點(diǎn)高中輸送了大量?jī)?yōu)秀學(xué)生，贏得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。這是在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下和校領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是你們的學(xué)長(zhǎng)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。面對(duì)這一系列的豐碩成果，麻園人微笑了，因?yàn)榇蠹腋冻龅男难秃顾辛嘶貓?bào)；家長(zhǎng)們滿意了，因?yàn)樗麄儗⒑⒆铀偷搅艘粋€(gè)值得信賴的地方；你們動(dòng)心了，因?yàn)槟銈兿＜街鴣?lái)到一個(gè)積極進(jìn)取的氛圍中去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。在這個(gè)明媚、清新而又成熟的八月，你們的到來(lái)為麻園灌輸了新的血液，播種了新的希望。你們的颯sà爽英姿和朗朗書聲必將為我們美麗的新校園增添一道最為美麗的風(fēng)景。

在這里我宣布麻園中學(xué)2011年初一新生學(xué)前培訓(xùn)暨jì夏令營(yíng)開幕！接下來(lái)由我主講夏令營(yíng)活動(dòng)的開營(yíng)會(huì)議，題目是：“邁好初中第一步”

從小學(xué)升入初中，對(duì)于少年兒童來(lái)說(shuō)是一次重大的環(huán)境轉(zhuǎn)換，他們將告別童年，進(jìn)入青春的起跑線，即將開始的初中生活，對(duì)他們來(lái)說(shuō)充滿了“新”：新的環(huán)境，新的老師、同學(xué)，要學(xué)習(xí)新知識(shí)，迎接新的挑戰(zhàn)，追求新的目標(biāo)。同學(xué)們又邁出了迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂wèi一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡，如何順利接受這么多新事物，邁好初中第一步，對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大而深遠(yuǎn)，同時(shí)，對(duì)于愉快地學(xué)習(xí)和健康地成長(zhǎng)也是非常必要的。

為邁好初中第一步我給你們四點(diǎn)建議：

一、重新定位打造自己

在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇chóu chú滿志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)招生范圍擴(kuò)大，新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評(píng)不上班干部，成績(jī)不盡 如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折cuozhe，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶jué不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現(xiàn)一般，入學(xué)成績(jī)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績(jī)只是代表過(guò)去，證明不了現(xiàn)在和將來(lái)，新的競(jìng)爭(zhēng)剛剛開始，孰shú勝孰負(fù)還看今朝。

我們是一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評(píng)價(jià)都會(huì)困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)三門課，而中學(xué)，初一就增加了歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無(wú)法適應(yīng)，這里我給大家講一個(gè)案例: 小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jī)都旗鼓相當(dāng)，相當(dāng)優(yōu)秀，后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，小云考了全班第一，可是小吉才勉強(qiáng)及格。看到小云開心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái)，老師特定表?yè)P(yáng)了小云，而對(duì)小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習(xí)。小云考了好成績(jī)，小吉并沒有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請(qǐng)家教，上課時(shí)都在聽老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jī)卻相差很大呢？

同學(xué)們,這就是學(xué)習(xí)的方法不同而出現(xiàn)的差異，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢? 第一要主動(dòng)適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復(fù)或少重復(fù)，我們要主動(dòng)去適應(yīng)老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請(qǐng)教，主動(dòng)把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽不懂的知識(shí)留到明天，從 一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級(jí)就難以彌補(bǔ)了。

其次要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好的方法就是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計(jì)劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對(duì)新學(xué)習(xí)，達(dá)到長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。最后要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)得尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對(duì)知識(shí)的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們?cè)谛碌膶W(xué)習(xí)過(guò)程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

我建議初一新生可以按照以下幾步完成對(duì)課程的學(xué)習(xí)，然后慢慢摸索，總結(jié)出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法：

（1）課前預(yù)習(xí)。要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，預(yù)習(xí)可以提高課堂聽課的效果，增強(qiáng)聽課的針對(duì)性，長(zhǎng)期堅(jiān)持可以提高分析能力、理解能力和自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的方法是通讀、標(biāo)疑、思考。通讀就是瀏覽一遍新課程，標(biāo)疑即對(duì)不懂的地方做出標(biāo)記，思考也就是對(duì)課后練習(xí)和習(xí)題進(jìn)行初步思考，以此檢驗(yàn)?zāi)闶欠褡x懂了，每科預(yù)習(xí)時(shí)間一般十分鐘左右，不宜過(guò)長(zhǎng)，以對(duì)聽課有所幫助為目的。（2）上課專心。課堂上專心致志地投入是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，是有效獲取知識(shí)的保證。課堂聽講的重點(diǎn)是要緊跟上老師的思路，集中注意力，積極參與教學(xué)活動(dòng)，不但要做到自主學(xué)習(xí)，而且還要學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。要能沉浸在課堂學(xué)習(xí)的氛圍中，調(diào)動(dòng)各種感官，聽、說(shuō)、讀、寫、想，做好重點(diǎn)筆記，積極思考，大膽舉手發(fā)言，主動(dòng)利用課堂發(fā)言機(jī)會(huì)鍛煉自己的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，要敢于回答老師的提問，不必?fù)?dān)心答錯(cuò)了，錯(cuò)了及時(shí)糾正搞清楚了就是進(jìn)步。一堂課下來(lái)若感到時(shí)間過(guò)得很快，就說(shuō)明聽課聽進(jìn)去了，學(xué)習(xí)效率就比較高。

（3）復(fù)習(xí)鞏固。復(fù)習(xí)既包括對(duì)知識(shí)的鞏固與深入探究，又包括對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的反思回顧。當(dāng)天做作業(yè)前要進(jìn)行復(fù)習(xí)，一要對(duì)照筆記和書上劃出的重點(diǎn)，用摘要或列提綱的方法把所學(xué)知識(shí)歸納整理使之系統(tǒng)化，綱舉目張；二要合上書嘗試一下回憶，看能不能把今天新學(xué)的內(nèi)容納入原有知識(shí)結(jié)構(gòu)，用一條線索把相關(guān)知識(shí)串起來(lái)，順利地回憶起新學(xué)的內(nèi)容，這是提高記憶效率的有效方法；三要對(duì)無(wú)法正確回憶的內(nèi)容再做進(jìn)一步的深入理解，不懂的做好標(biāo)記以便請(qǐng)教 同學(xué)或老師，及時(shí)有效地復(fù)習(xí)要把學(xué)到的知識(shí)鞏固提升。在回顧與反思中及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題，不斷尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。

（4）獨(dú)立作業(yè)。作業(yè)是學(xué)習(xí)必不可少、極為重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。做作業(yè)時(shí)可以采取先易后難的策略，要把難題當(dāng)作一次考驗(yàn)，要有自信和堅(jiān)強(qiáng)的毅力，獨(dú)立地去攻克難題，產(chǎn)生愉快、欣慰的體驗(yàn)，經(jīng)過(guò)這樣的鍛煉，攻克難題的能力和信心就會(huì)有顯著提高。對(duì)于自己解決不了的問題，要主動(dòng)與同學(xué)討論，彼此相互啟發(fā)，還要敢于找老師大膽問問題，不論是課間還是到老師辦公室都要及時(shí)問問題，鍥而不舍，不解決誓不罷休。做作業(yè)時(shí)間一般45-60分鐘左右，要做適當(dāng)休息，不要連續(xù)做作業(yè)超過(guò)2個(gè)小時(shí)。

（5）系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)。每周要系統(tǒng)總結(jié)一次學(xué)習(xí)情況，養(yǎng)成及時(shí)總結(jié)反省的好習(xí)慣，總體分析一下學(xué)習(xí)上的得失，自我調(diào)整，把學(xué)習(xí)搞得更好、更有效率。階段性有計(jì)劃的復(fù)習(xí)與經(jīng)常性復(fù)習(xí)要相結(jié)合，單元測(cè)驗(yàn)和考試前的復(fù)習(xí)要重視，要能緊張起來(lái)，有一個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)考的狀態(tài)，以此提高學(xué)習(xí)效率?？荚嚭蟮脑嚲矸治鲆鸬讲槁┭a(bǔ)缺、糾正錯(cuò)誤的作用，要針對(duì)自己的知識(shí)缺陷及時(shí)再?gòu)?fù)習(xí)，彌補(bǔ)不足?？傊?，系統(tǒng)復(fù)習(xí)總結(jié)，要做到胸有計(jì)劃、認(rèn)真及時(shí)、把握重點(diǎn)、融會(huì)貫通。

第三點(diǎn)建議: 學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往

首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例: 陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來(lái)越少，就喜歡獨(dú)自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對(duì)書本發(fā)呆。從前活潑、開朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現(xiàn)她的筆記本上寫著：“為什么成績(jī)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔(dān)心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現(xiàn)在的陳佳比較內(nèi)向，上課不愿說(shuō)話，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級(jí)搞活動(dòng)，她總是不知不覺地成為旁觀者。

陳佳同學(xué)表現(xiàn)出來(lái)的現(xiàn)象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應(yīng)障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì)適應(yīng)學(xué)會(huì)交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì)感到孤獨(dú)，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級(jí)和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒有，你會(huì) 感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級(jí)做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動(dòng)去清掃衛(wèi)生??無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì)逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

初中是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、獨(dú)立能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段，讓我們掌握適合自己學(xué)習(xí)的方式方法，這是學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的共同奮斗目標(biāo)。要想在初中學(xué)習(xí)取得更大、更長(zhǎng)遠(yuǎn)的效果，為你們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我衷心祝愿同學(xué)們邁好初中第一步。

第五篇：邁好初中第一步

教你邁好初中第一步

------思品課開學(xué)第一課 仙河初中栗豐饒

序言

各位同學(xué)，首先祝賀你們成為一名初中生了，又邁出自己迅速成長(zhǎng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì)像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡。需要在思想上、行為上來(lái)一次大轉(zhuǎn)變。

下面我講三個(gè)問題

第一個(gè)問題：初中與小學(xué)有何不同？

一、在學(xué)習(xí)方面

1、從課程量上看：七年級(jí)的必修課程有6門，與小學(xué)相比大大增加。

2、從難度方面看：與小學(xué)相比，初中的各門課的要求明顯提高，小學(xué)考試一天，我們考試要三天。小學(xué)時(shí)每門課不考上98分不算好成績(jī)，到初中每門課達(dá)85分就是優(yōu)秀成績(jī)，有些科目達(dá)到80分就是好成績(jī)。

3、從作業(yè)量上看：小學(xué)時(shí)你每天或許只花很少的時(shí)間就可完成作業(yè)，而初中除了書面作業(yè)外，還會(huì)有很多的彈性作業(yè)，比如閱讀、背誦、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、實(shí)踐探究等等。

4、從學(xué)習(xí)節(jié)奏上看。初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏比小學(xué)明顯加快，一節(jié)課的容量可能是小學(xué)的好幾倍還要多。

5、從師生關(guān)系上看。合作關(guān)系更明顯，表達(dá)見解更準(zhǔn)確，二、在常規(guī)方面

需要同學(xué)們更加自理、自覺了

自理是什么意思？自己的事情自己做，有時(shí)自己的難題自己解。我們?cè)撛趺崔k？自已照顧自己！初中生活的節(jié)奏大大加快了，我們?cè)撊绾稳プ?？自己要?yán)格要求自己！班級(jí)的工作很多，每位同學(xué)都要為班級(jí)貢獻(xiàn)力量，該自己為班級(jí)貢獻(xiàn)力量的一定要認(rèn)真、主動(dòng)地去完成。

沒有老師的督查，你的學(xué)習(xí)生活要更加自覺！沒有老師管你，同學(xué)們就可以自由了？這樣下去，對(duì)自己的要求會(huì)不斷下降！

三、在心理發(fā)展方面會(huì)經(jīng)歷三大心理過(guò)渡

第一，從依賴性向獨(dú)立性過(guò)渡。隨著年齡的增加，同學(xué)們開始逐漸擺脫對(duì)父母、老師的依賴，獨(dú)立性意向的發(fā)展日趨明顯。小到生活料理，大到對(duì)個(gè)人前途、家庭中大事、社會(huì)上發(fā)生的重大事件，你們都不會(huì)象以前那樣只聽從父母、老師的意見了，而要表明自己的意愿、看法、見解，進(jìn)入一個(gè)喜歡懷疑和爭(zhēng)論的時(shí)期。

第二，從“自我朦朧”向“自知之明”過(guò)渡。與童年期相比較，學(xué)生的自我評(píng)價(jià)開始由“自我朦朧”向“自知之明”的水平過(guò)渡，開始思考很多問題，不再是無(wú)憂無(wú)慮的階段了，開始有了自己的煩惱。

第三，從幼稚向成熟過(guò)渡。

一是認(rèn)識(shí)從好奇性向探究性發(fā)展，即對(duì)各種事物的好奇已經(jīng)不再滿足于大人對(duì)之的一般性回答，而是逐漸升華為對(duì)事物的深入探究，并伴有鉆研性（積極方面）和冒險(xiǎn)性（消極方面）的實(shí)際行動(dòng)；

二是行為由模仿性向創(chuàng)造性發(fā)展，即不滿足重復(fù)別人的動(dòng)作而喜歡新異刺激，好標(biāo)新立異，不愿墨守成規(guī)；有自己的獨(dú)立思維了。

三是生活愿望由空想向理想發(fā)展，即對(duì)自己長(zhǎng)大了要做什么事、做什么人的志向不再是無(wú)根據(jù)的空想，而是開始接近或切合實(shí)際了；

四是交友由自發(fā)性向選擇性發(fā)展，即交朋友開始注重從愛好、興趣、理想上加以選擇了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，人品的優(yōu)劣也成了交友的條件了；

五是思維由具體形象向抽象邏輯發(fā)展，即抽象邏輯思維便開始占有相對(duì)的優(yōu)勢(shì)，能夠領(lǐng)會(huì)和掌握更多的抽象概念，能夠理解一般事物的規(guī)律性及因果關(guān)系，并能夠?qū)︺q為復(fù)雜的問題作出恰當(dāng)?shù)呐袛嗪秃虾踹壿嫷耐评怼?/p>

小學(xué)階段經(jīng)常是聽話的，學(xué)習(xí)認(rèn)真的，老師印象很好的同學(xué)，為什么到了初中就會(huì)變成不聽話，很叛逆的樣子，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)所謂，在老師印象中變得很壞呢？是那所初中的辦學(xué)出了問題了嗎？不是，是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問題，在改變的過(guò)程中學(xué)生沒有把握好自己，沒有老師、家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)造成了！

你們上一屆的六年級(jí)同學(xué)進(jìn)入七年級(jí)的第一天我就說(shuō)過(guò)，進(jìn)入初中會(huì)有分化現(xiàn)象，三分之一的人會(huì)更優(yōu)秀，三分之一的人會(huì)反差很大，三分之一的人會(huì)原地踏步！

第二個(gè)問題：如何應(yīng)對(duì)初中生活？

只要我們做好充分的準(zhǔn)備，在座同學(xué)在初中會(huì)收獲很多，不光是個(gè)子高了，長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)才干，心理也會(huì)更加成熟、更加健康、更加陽(yáng)光！

1、學(xué)會(huì)揚(yáng)棄：

同學(xué)們?cè)谛W(xué)階段，一定會(huì)形成很多好的常規(guī)，當(dāng)然也會(huì)有相應(yīng)的不足甚至說(shuō)是缺點(diǎn)，到初中來(lái)了我們?cè)撛趺崔k？發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足！我深有感慨，我去年的所帶的學(xué)生講文明、懂禮貌，這不是我到初中才教他們的，我只是提醒了他們這是優(yōu)點(diǎn)要保持！更令我感動(dòng)的是他們?cè)诒焕蠋熍u(píng)以后，臨行前的一句話竟然是：謝謝老師！

小學(xué)這幾年你會(huì)有缺點(diǎn)嗎？很明顯是有依賴性，沒有主見，生活自理能力相對(duì)較差，上課注意力不夠集中，玩中學(xué)得、學(xué)習(xí)沒有方法??這些要改掉！

2、養(yǎng)成習(xí)慣：

有一句話這樣說(shuō)：習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運(yùn)。

到了初中我們要從小事做起，把小事做好，養(yǎng)成好習(xí)慣，初中階段的收獲會(huì)是很大的。

哪些習(xí)慣？待人文明，能替他人著想！

生活區(qū)，每天能自覺疊好衣服，每天能及時(shí)搞好內(nèi)務(wù)休息，每天能主動(dòng)做好宿舍長(zhǎng)分工的工作??

教學(xué)區(qū)能擺好自己的水杯，理好自己的柜筒，上課能打開書看、拿出筆記，張大嘴說(shuō)，晚修能安靜地完成作業(yè)，主動(dòng)做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作，這都是好習(xí)慣，保持了這些好習(xí)慣，你一定會(huì)是七年級(jí)同學(xué)中的佼佼者！

3、與人相處要取長(zhǎng)補(bǔ)短：

每位同學(xué)身上都會(huì)有閃光點(diǎn)，也會(huì)有各自的不足，我們與他人相處要注意些什么？大原則就是取長(zhǎng)補(bǔ)短。多看看別人的長(zhǎng)處，這樣才會(huì)從心理上接納別傳人；多看看別人的長(zhǎng)處，再想想自己的不足，你就會(huì)不斷改進(jìn)，不斷提高。這樣你與同學(xué)才會(huì)友好相處！

4、要有“三心”

感恩心，榮辱心，進(jìn)取心。

感恩心

感恩在百度中可搜出這樣的結(jié)果：

<< 現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典>>的解釋:對(duì)別人所給的幫助表示感激。

感恩，感什么恩？為什么要感恩？怎么感恩？

首先是感父母恩：父母是孩子的第一任老師，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗥D辛。

要更多地體貼家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)交流。與父母談話時(shí)聲音輕一點(diǎn)，距離近一點(diǎn)，態(tài)度誠(chéng)一點(diǎn)，語(yǔ)言文一點(diǎn)。中秋節(jié)、父親、母親節(jié)來(lái)臨時(shí)一個(gè)溫馨的電話祝愿；平時(shí)出門打一聲招呼，回家來(lái)一句問候，倒一杯茶，盛一碗飯，幫助父母洗洗碗筷，擦擦桌子，擺擺凳子，疊疊被子。做小記者，把父母創(chuàng)業(yè)過(guò)程、人生感悟編制成書??用心去做，從小事做起！

其次是感老師恩：好好聽老師的課，做好記錄，不懂的去主動(dòng)問老師，按要求完成作業(yè)，平時(shí)見面打個(gè)招呼，做好值日，聽老師的話等，這都是尊重老師的表現(xiàn)。

感謝師恩就是感激老師的精心教育，不管是“狂風(fēng)驟雨”還是“春風(fēng)拂面”，我的學(xué)生在接受了教育過(guò)后都會(huì)說(shuō)上一句“謝謝”

榮辱心

到底什么是自己學(xué)習(xí)的榜樣？到底自己長(zhǎng)大要做什么樣的人？生活中又要怎樣才能辨清對(duì)與錯(cuò)、榮與辱？說(shuō)得更簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是知道什么是光榮，什么是恥辱。同學(xué)們你們認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)、成績(jī)進(jìn)步為榮還是恥呢？你家長(zhǎng)頂撞是榮還是恥呢？文明高雅，低級(jí)趣味那個(gè)是榮？那個(gè)是辱？

進(jìn)取心

個(gè)人進(jìn)取心是一種激勵(lì)我們前進(jìn)的、最有趣而又最神秘的力量，它存在于我們每個(gè)人的生命中，就像我們自我保護(hù)的本能一樣。正是進(jìn)取心和意志力——這種永不停息的自我推動(dòng)力，激勵(lì)著人們向自己的目標(biāo)前進(jìn)。這種內(nèi)在的推動(dòng)力從不允許我們“休息”，它總是激勵(lì)我們?yōu)榱烁玫拿魈於鴬^斗。如何培養(yǎng)個(gè)人的進(jìn)取心呢？

我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)人生，制定目標(biāo)，我的口號(hào)就是“立足當(dāng)前目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想”。七年級(jí)開學(xué)一個(gè)月內(nèi)搞定這項(xiàng)工作，向著正確的目標(biāo)，為了遠(yuǎn)大的理想，這就是有了進(jìn)取心。

接下來(lái)就是行動(dòng)！

第三個(gè)問題：開學(xué)初要做好的相關(guān)工作

1、常規(guī)：同學(xué)們的坐姿、儀表，宿舍的休息與衛(wèi)生習(xí)慣；

2、學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，要學(xué)會(huì)獲取，品德、知識(shí)、技能、習(xí)慣、為人處世，待人接物等都是學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不求成才但求成人。今日事今日畢，努力是自己成才，一定是自己成人。不要讓自己的人品輸給別人！

3、活動(dòng)：學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，不管是腦力的，體力的都要主動(dòng)參與，一定會(huì)有你的空間。讓自己生活的開心、開朗、開竅，這是我們不懈的追求。同學(xué)們，你們進(jìn)入初中，七年級(jí)是初中的起始階段，我們現(xiàn)在已經(jīng)邁開中學(xué)生活的第一步，希望同學(xué)們?cè)谄吣昙?jí)積極表現(xiàn)，讓你的七年級(jí)精彩紛呈！真正做到“成長(zhǎng)不煩惱”！