第一篇：公開課教案《映山紅》

葫蘆絲進課堂課題實驗公開課

《映山紅》

執教：福安市逸夫小學 繆巧清

教學內容說明：

新湘教版小學音樂四年級下冊 第七課 演唱《小山羊》，音樂知識“倚音”。

本課原內容選用民族音樂素材，體現了《義務教育音樂課程標準》中指出的“將民族民間音樂資源運用在音樂教學中，使學生從小就受到民族音樂文化的熏陶”的理念。學習歷史悠久、博大精深的中華民族音樂。有助于促進學生更加熱愛祖國的音樂文化；欣賞豐富多彩的民間鄉土音樂，有助于讓學生了解我國民族民間深厚的音樂資源，感受充滿親情的母語音樂文化。

本課我教學采用創新教學，包括改變教學內容而不改變教學目標。借助富有江西民族音樂元素的當代創作歌曲、代代傳承的經典紅歌《映山紅》，讓學生借助樂器葫蘆絲自學歌曲，通過發現法對比法掌握音樂知識“單倚音”“復倚音”的表現作用和演唱，能在正確演唱歌曲的同時保持聲音的流動和統一。通過欣賞拓展教材《映山紅隨想》聽、唱、看、想、演等活動，感受《映山紅》音樂的內容，體驗音樂的情感變化，增進學生對革命歷史題材音樂的興趣，激發愛國激情和民族自豪感以及奮發向上的人生態度。

教學方式上的改變：由教師的教轉變成學生的交流，增加學生參與了解世界音樂的機會。（1）主題系列教學時，讓學生查找相關的和喜愛的音樂，課堂上向同學推薦并交流。（2）拓展、豐富學習的方式。a.通過電影主題音樂賞析，感受主題音樂對故事內容情感傳遞的作用。例如，《閃閃的紅星》里有很多關于軍民魚水情的片段，鄧玉華演唱的《映山紅》，學生因此欣賞到了歌曲的內涵。b.電視欄目。例如，少兒音樂教育特別課程“年代歌曲”欄目中，13歲小男孩深情并茂地演唱《映山紅》感染全場觀眾，讓學生了解當代同齡孩子展示的優秀聲樂作品，同時還能聽到李谷一等音樂大師的點評和指導。

教材分析：

《映山紅》是我國當代著名作曲家傅庚辰創作的一首影響幾代人的經典之作，也是紅歌經典之作。是電影《閃閃的紅星》中的插曲，由著名歌唱家鄧玉華演唱。詞曲富有江西民族音樂元素，用詩歌的體裁以及贊美、歌頌紅軍，對紅軍思念和不舍之情為題材，這部作品寄予人民對美好未來的渴望和期盼。這首歌走紅祖國的天南海北，這首歌一路傳唱，形成了多種多樣的演唱方式，每一種唱法的演繹都是為了給這首作品更好的詮釋，味道不一樣，感情都是一樣的。這首歌傳唱至今不單單來演唱了，還可以用各種樂器來演奏，揚琴、葫蘆絲、笛子等等，處處可見，節奏稍慢，舒緩，旋律優美動聽。葫蘆絲演奏的《映山紅》音色柔和平緩，甜美悅耳。演奏者的表達更是對這首作品的肯定和傳承。

電影《閃閃的紅星》是一部家喻戶曉的優秀兒童片，講述的是上個世紀三十年代江西蘇區柳溪村，年僅八歲的紅孩兒潘冬子在黨和革命前輩的教育下，與大土豪胡漢三的生死斗爭中逐漸成長起來的故事。尤其《映山紅》這首歌，不僅唱出了生活在黑暗之中的蘇區人民渴盼紅軍歸來的強烈心聲，更是唱出了與黑暗勢力做殊死搏斗的革命意

志，今天唱來仍有教益。《映山紅》共兩段，本課教學選用第一段。第一段是潘行義隨部隊轉移后，潘冬子和媽媽在山里盼望紅軍回來時所唱，歌詞是：“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風，若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅。” 為了鼓勵潘冬子，媽媽告訴他，到了春天，映山紅開了，紅軍和爸爸就會回來的！在媽媽心里，春天就是斗跨所有的胡漢三，勝利花開的時候。潘冬子還明白，這一天不是等來的，是靠斗爭贏來的！

本課設計理念：

1.小學音樂的創新教學，不斷培養學生敢于創造的意識、勇于創造的能力，開拓學生視野。

2.小學音樂的創新教學，包含創新教學內容和教學方式，多樣化學習方法。培養學生的創造性思維和能力。

3.創新教學包含器樂課的合作教學，器樂進課堂，給音樂課添加了無限的生機和活力，為了避免和減少器樂教學中的雜亂現象，給器樂課增添一些創造力，合作教學不失為一種好方法。

4.現代音樂教學要求教師要進行創新，強調“授之以漁”，而非“授之以魚”。5.創設輕松和諧的民主氛圍民主平等的學習氛圍，能讓每一個學生有一個獨立思考、大膽發表自己的觀點的機會，有一個突破創新、展現自我的機會。6.創造性教學方法包括參與教學，參與教學強調在教師指導下，學生創造性地運用已有的知識及其特有的思維，發現問題、探索問題、解決問題。7.教學時教師可以將音樂作品及其相關文化結合起來，在課堂上多向學生傳授一些課本上沒有的知識，如音樂家的小故事、音樂謎語、電視少兒節目等等，以及一些作品剖析等等，讓學生們知道音樂不僅是唱和奏，它包括的內容十分豐富。

8.世界一體化進程的推進，促使音樂教學要貫徹全球教育的理念。在音樂教學中，將音樂教育與人類文化緊密聯系起來，培養學生用辯證的眼光看待世界，培養理解多元文化的思維和能力、掌握多樣化學習方法。通過教材的豐富和教學方式的改變，使音樂教育從單純的課堂教學走向豐富的立體音樂教育，學生的視野也隨著音樂從中國走向世界。

備注：本課教學想嘗試采用全新的創新教學，探索新形勢下的器樂教學新模式，以及葫蘆絲進課堂對提升學生音樂素養的研究實驗課。

教學目標：

學習歌曲《映山紅》，并掌握倚音的作用與唱法。

1)知識與技能目標：感知音樂內容、體驗情感的變化，能夠結合姊妹藝術與相關學科，了解相關的音樂文化和歷史背景。

2)過程與方法目標：通過聽、唱、看、想、演等活動，感受音樂的內容，體驗音樂的情感變化，增進學生對革命歷史題材音樂的興趣，樂于參與音樂活動。

3)情感態度目標：通過音樂欣賞，使學生體驗、學習團結斗爭的民族精神，激發愛國主義情感。

教學難點：

用葫蘆絲正確的吹奏倚音技巧，并掌握倚音的唱法，有感情地演唱《映山紅》。

教學準備：

多媒體課件、CAI課件、音樂視頻、葫蘆絲

教學過程：（備注：紅色字體的表示課件出示）

課前準備活動

學生合奏幾首曲子，一個班長領奏。吹奏完 師鼓勵學生；

師：??曲聲嗚嗚，令人陶醉！讓我們走進今天的音樂課堂！上課流程：

一、師生問好：彈奏音階，師生問好。

二、基本氣息、發聲練習

1、吹奏長音，練習急吸緩呼

師：春天的風溫暖又綿長，就像我們葫蘆絲吐出的長音。你們聽——

師 示范一個低音5的長音后，說：又輕又均勻，你們試試，從低音5到1，注意換氣。課件出示：5-------------1----------------3-----------------6------------師做呼吸手勢，強弱變化，收！（手勢：生放下葫蘆絲）

2、音節移調發聲練習：

師：嗯，今天的氣息很穩。讓我們帶著這種氣息，唱一下音階。師示范，生移調發聲。1=C-E 課件出示：12345671—

17654321—

過度：孩子們，就用這么美的聲音跟著老師朗誦一首詩。

三、新歌教學

（一）朗讀歌詞

1、課件出示：歌詞（按節奏分布每句字詞）隱藏歌譜 師領讀第一句：夜半三更喲 盼天明

生跟讀第一句。第二句開始，師引讀前半句 生接讀后半句。（讀后，師鼓勵）

2、揭題，講訴創作背景

師：同學們，這首詩就是電影《閃閃的紅星》中的插曲《映山紅》。（課件出示歌曲，歌譜不帶倚音的）你們從歌詞中感受到了什么？（生各抒己見：包括說到映山紅就是杜鵑花。）

師：是呀，老百姓們翹首盼望紅軍的歸來，從三更盼到天明，從寒冬盼到暖春，那份等待，那份期盼喲，讓我們滿懷深情地讀出來！

3、第二遍朗讀歌詞。（注意聲音的位置 歌詞的節奏）師：鼓勵學生

（二）初聽歌曲

4、生初聽歌曲《映山紅》

師：同學們朗誦的這么感人，讓我想起了電影中演唱這首歌的情景。（課件播放電影片段 宋祖英演唱的片段加影片片段）

（三）自主學唱歌曲

5、生借助葫蘆絲吹奏歌譜，自學唱歌詞

師：同學們，這首家喻戶曉的經典民歌，你們能借助葫蘆絲，自己哼下來嗎？ 生自學唱歌，師巡視指導。

師問一生：你會唱幾句了？生：唱一句，師問：真了不起！你是怎么學唱出來的？ 生：我用葫蘆絲吹一句，在唱一句歌詞的。師問另一生：你會唱嗎了嗎？生：不會唱 師問：你能用葫蘆絲吹奏出來嗎？ 生吹奏一句

師聽著學生吹的，唱出了這一句。

然后說：不就出來了？就這么吹一句唱一句地學習唱歌詞。指名唱唱，發現問題，解決問題 指名唱一兩句

有沒有同學會唱其他句？

預設：如果學生吹不清楚 唱不清楚 就指名好的同學幫助吹奏 大家唱 “誰來幫助他？”“你來吹吹！”??

小結：所以大家可借助葫蘆絲自學很多歌曲的。

（四）教學旋律

6、看簡譜，唱旋律（生劃拍唱）注意：聲音的位置

師：我相信很多同學也能夠自己唱樂譜，讓我們一起整齊地劃拍跟琴聲唱！師彈琴，生劃拍唱譜。難點突破：“老師聽出來了，同學們有一句唱得不夠好。”相機解決，糾錯。激勵性鼓勵學生：

7、葫蘆絲吹一遍歌譜，注意換氣的地方。

師：同學們這回唱對了！如果能夠吹出來，就更好了！來，試試看!提示：注意，想要吹好一首曲子可要注意換氣哦~！哪句換氣沒換好，這里再糾正一下 再吹吹這句。

8、劃分樂句

所以我們在演唱獲演奏樂曲時，要按樂句來換氣。（指著白板說）誰能給剩下的樂段劃分樂句呢？哪位同學上來指一指？師鼓勵：你真厲害，全標對了！

（五）學唱歌詞

9、跟著琴聲唱歌詞

師：現在同學們像吹奏葫蘆絲那樣，帶著氣息來唱一唱？

10、教師范唱，播放伴奏F 生唱完，師：這首歌曲的旋律真優美，老師也想唱一唱，你們聽聽看有什么不同的感受？

聽后，指名說說：好聽 婉轉。若有的學生回答：老師唱的有的樂句加了些音。

11、重點學習音樂知識：倚音 師：這些裝飾音 他們叫倚音。（課件出示歌曲中獨立的倚音：

23——

21——

232——3

65——

56——

653——

56——）講解：

A 單倚音和復倚音：倚音是標記在音符的左上角的小音符 出現一個的叫單倚音 兩個或兩個以上的叫復倚音。

B時值：單倚音占四分之一拍，復倚音占半拍 師：讓我們來劃拍唱唱這些小音符，教師提示：讓我們再唱得輕巧、短促些。

9、出示帶倚音的歌譜（課件出示）

老師彈琴引唱前半句，到倚音處學生跟琴唱出來。（彈F調））教師糾錯指導正確地唱。

10、跟琴完整地演唱歌曲

（六）、通過欣賞、聆聽、體會，指導學生有感情地演唱歌曲

11、看視頻中小男孩的演唱。bB調

https://v.qq.com/x/page/q03542ljeub.html引用電視節目天籟童聲演唱一首《映山紅》驚艷全場。

師：說說電視中的小朋友唱得怎樣？好在哪里？（音調高、表情好、有感情、打開口腔唱等）

##重點挖掘《映山紅》歌曲的情感。

每一次唱歌都要把最美的聲音唱出來，同學們也來試試！

12、跟著視頻伴奏演唱歌曲 播放視頻伴奏音樂F調

http://v.youku.com/v_show/id_XNDMxMzI3NTU2.html?spm=a2h0j.8191423.module_basic_relation.5~5!2~5~5!3~5~5~A（用360瀏覽器能打開）F調 映山紅（好）

四、拓展學習

過渡語： 這首歌走紅祖國的天南海北，這首歌一路傳唱，形成了多種多樣的演唱方式，13、聽賞電視節目視頻片段

師：同學們有沒有看過電視節目“年代歌曲”欄目中，一個13歲小男孩唱《映山紅》，一開口就感染了臺下所有觀眾？播放視頻一段 F調 https://

小結：每一種唱法的演繹都是為了給這首作品更好的詮釋，味道不一樣，感情都是一樣的。

這首歌傳唱至今不單單來演唱了，還可以用各種樂器來演奏，揚琴、葫蘆絲、笛子等等，處處可見，葫蘆絲演奏的《映山紅》音色柔和平緩，甜美悅耳。你們聽~

14、聽賞葫蘆絲演奏《映山紅》，出示課件

師：同學們，我們也用葫蘆絲吹奏一下這首歌曲。

15、全班同學齊奏，課件播放C調伴奏

注意：倚音要用吐音吹奏。輕巧、短促

16、最后全班跟伴奏有感情地演唱歌曲（結束）

第二篇：《映山紅》 教案

《映山紅》教案

學前部：唐金元

一、教學目標：

通過理論講解和實踐練習,使學生了解并掌握正確的發聲技巧及良好的歌唱狀態,在演唱練聲曲時強調呼吸對聲音連貫的重要性，加強學生對聲樂作品旋律性的歌唱要求，在正確演唱歌曲的同時保持聲音的流動和統一，并學會歌曲《映山紅》。

一、教學重難點：

教學重點：歌唱時聲音與氣息的結合，把握氣息與聲音的流動性,以及聲音的連貫、統一。

教學難點：歌唱時氣息的熟練運用，保持氣息的均勻、連貫,唱高音時喉頭的穩定和氣息的運用，注意音樂的情感表達。

二、教學器材：

教材、多媒體、鋼琴等

三、教學班級：13秋學前教育（8）班

四、教學過程：

1、課題預見：

在學生進入教室之前播放本節課的教學歌曲《映山紅》，這樣可以讓學生

提前知道本節課內容，并在優美的旋律中走進充滿情感及韻味的課堂。

2、呼吸訓練：

練習發聲之前作一些無聲的呼吸練習，有助于體會橫膈膜控制呼吸的作用。

簡單的練習方法是：在正確的歌唱姿態下，口鼻同時緩慢的吸氣，感覺把氣吸至腹部和腰周圍，然后保持吸氣狀態緩慢而均勻的呼氣，同時，小腹略向內收，要感覺到小腹收縮的力量推動氣息的呼出，呼完一口氣后再換氣，換氣時，小腹還原，腰腹放松，注意通道的打開和通暢,呼吸要有支點。如此循環地進行呼吸練習。具體的練習要分慢吸慢呼和急吸急呼兩種，這樣有利于培養學生在歌曲演唱時換氣的能力。具體方法如下：

（1）深呼吸（這個練習可以把雙手叉腰，并用雙手感受氣息對腰圍的 支撐感。

（2）急吸急呼，俗稱“狗喘氣”法（這個訓練有利于培養學生在歌曲演唱中偷氣、搶氣等急促的換氣方法，）

3、發聲訓練

具體如下：

（1）、哼鳴

哼鳴是把聲音送入頭腔共鳴的基本手段，分為長哼鳴和短哼鳴。要求是

聲音全部都從鼻腔發出，不走口腔。

（2）、連音 │ 3 │ 5

│ 3

│ 1 ║

咪......瑪......嗼......（3）、彈跳音

│

│

║

咪......瑪......嗼......4、到這里氣、聲的練習就可以告一段落，并作一個這次呼吸及發聲訓練的小結：

學習正確的歌唱呼吸，是歌唱藝術最重要和最必要的基礎。由呼吸控制的歌聲那才是聲樂，呼吸是歌唱的原動力，沒有了氣息的支撐，那歌唱就沒有了骨架，所以除了發聲以外，呼吸也是歌唱者首先應該學會的一項基本功。

5、引入新課：學唱歌曲《映山紅》

教室問：同學們，在大家進教室之前聽到的歌曲叫什么? 有誰知道嗎？（這里可以是自愿舉手回答的形式，對回答問題的同學給予必要的鼓勵和贊揚），今天，我們要學習的歌曲就是這首《映山紅》。

接下來進行歌曲簡介：歌曲《映山紅》是影片《閃閃的紅星》的插曲，這部電影深受老百姓歡迎，所以電影中的插曲也在老百姓的生活里成為經 2 典。至今都還在傳唱，可謂是經久不衰。人們至今記憶猶新《映山紅》曲調剛健高昂，旋律優美，歌詞深情，表達了人們對紅軍的擁護和熱愛，對英雄的崇敬以及對未來美好生活堅定的信念和向往。

并在多媒體展示曲譜《映山紅》，6、學唱歌曲，分四步進行學唱：

第一步：教師范唱一遍

第二步：跟唱歌譜（唱譜清楚，有呼吸，有位置。開腔第一個字“夜”要注意位置又要高又要清楚，“盼”字的兩個音中間要由氣息拉開。“紅軍來”最高音在位置上的處理）

第三步：跟唱歌詞（有感情的唱詞。注意咬字、吐字、歸韻。如“夜”“映”

“呦”等元音字母，還有“紅”“開”等難咬的字。）

第四步：學生齊唱（找出有點及不足之處并作表揚與糾正）

7、歌曲欣賞：播放視頻《映山紅》，并讓同學們感受歌曲的情感，感受歌唱

者在演唱時呼吸的運用及其與發聲之間的連貫、統一。

8、總結：

本節課學習了電影《閃閃的紅星》中的插曲《映山紅》，在學習演唱歌曲過

程中，同學們對呼吸的重要性、怎么建立正確的呼吸、怎么把呼吸運用到歌唱

中來、歌唱中氣息和聲音的對抗等都有了體會，歌唱家多明戈曾經說過“誰掌

握了呼吸，誰就掌握了歌唱的奧秘”，呼吸在我們的生活里至關重要，也無處

不在。可是要把它運用到實際歌唱當中，使它成為歌唱的動力，就需要我們刻

意的控制它。總而言之，正確的規范的運用呼吸是歌唱順利的保證，需要我們

積累更多的經驗，參加更多的實踐，讓它首先成為一種說話的習慣，進而做到

成為歌唱的習慣。

9、課后練習布置：

繼續練習呼吸和發聲之間的配合。并鞏固歌曲《映山紅》，可以分小組練

習《映山紅》的表演，也可以找一些與這首歌曲相關的視頻，試著模仿一下視

頻里的表演唱。

10、下課。

第三篇：映山紅贊歌

映山紅贊歌

陽春三月，請你來到大嵐，那么你一定會被漫山遍野紅彤彤的映山紅所迷醉！像艷麗的朝霞盛開在連綿起伏的山野，似熱燃的篝火蔓延在郁郁蔥蔥的叢林，那火紅火紅的，那一叢叢的映山紅，搖曳在柔曼的東風里，綻放在絢爛的嬌陽下，宛如青春少女般妖嬈嬌媚。

當淅淅瀝瀝的春雨灑過嵐煙迷茫的山野，沉寂了一段漫長冬季的映山紅，忽然間如嬰兒似地從酣睡中蘇醒，全身上下儲滿了勃勃生機。經受了嚴冬的洗禮,那淡綠的細嫩芽兒已悄悄地鉆出小腦尖，正盡情享受春雨的滋潤，春風的呵護。招架不住春意引誘的花苞兒，這會兒宛如剛破卵而出的小鳥雀，急著跳上枝頭，朝著春天沸鬧正歡。

當煦煦暖暖的艷陽撫過白霧彌漫的山巒，醞釀已久的花苞兒，終于綻開了妍麗的笑靨，那鮮嫩的含著青春芬芳的花朵兒，掩映在蔥蘢的樹林間，呈現于翠綠的草叢中，像含羞的新娘，像嫵媚的舞女，那么豐姿綽約，嬌艷絢麗。

書里說，映山紅又名杜鵑花。相傳周朝蜀國一位叫杜宇的君主，國破身亡后，魂化杜鵑鳥，日夜在故國哀怨凄傷地啼鳴，以致口中泣血，而血落于土，即化朵朵杜鵑花。

大嵐的映山紅，與其說是杜鵑啼血所化，我更相信那是英烈先輩們滾滾熱血所染。瞧那一叢叢，一簇簇數不清的鮮紅的映山紅，這不正是五十多年前英勇的先烈們用生命描繪成的壯麗色

彩！曾幾何時，在這片土地上，有多少熱血澎湃的志士仁人，為驅逐殘暴的日寇，推翻黑暗腐朽的反動統治，解放這苦難深重的民族，沒日沒夜與硝煙彌漫的山林為伍，在艱苦卓絕的條件下，在槍林彈雨的洗禮中，前赴后繼，視死如歸，把一腔腔追尋光明和真理的熱血，灑遍大嵐的每一寸土地。大嵐的映山紅，是革命之花，是英雄之花，是大嵐人民在共產黨領導下斗志昂揚開創新中國的斗爭之花！紅得這般艷麗如血，紅得這般壯烈多姿的映山紅，正是無數英勇無畏的革命烈士們的碧血與精魂所澆灌和潤澤的！望著烈火一樣燃燒在山坡上、巖石邊、叢林間、瀑布旁簇簇叢生、朵朵綻放的映山紅，那正是先烈們用壯麗的青春譜寫的樂章，用偉大的生命所繪制的畫卷啊！

啊！映山紅開了，春天來了！大嵐的春天已經來了。大嵐的春天，如旅人的匆匆腳步。在新時代明媚的春光沐浴下，多少年來臉朝黑土背朝天的山民，已挺直腰桿子，一個個開始為發家致富的生活目標籌劃著，忙碌著，奮斗著！那富裕起來的一張張洋溢著春天氣息的笑容，燦爛得如同盛開的映山紅。大嵐的映山紅，是幸福之花，是快樂之花，是大嵐人民在富民政策引導下意氣風發建設新生活的光榮之花！那漫山遍野火紅火紅的映山紅，仿佛正是大嵐人民紅紅火火的新生活的真實寫照。瞧吧！蜿蜒的公路上，盤桓著如梭的汽車；破圮的荒村，聳起一幢幢美觀氣派的洋房；炒制的茶葉香飄萬里，盛產的竹筍遠銷海外。巍巍三百里四明山，已不再是導致貧窮落后、阻隔時代潮流的障礙，而是勤勞

勇敢的山民們發家致富得天獨厚的搖籃。大嵐的春天，就像一首朝氣蓬勃的歌，那日新月異的生活變化，是多姿多彩的音符，熱火朝天的生活景象，更像激昂澎湃的旋律！

映山紅，紅遍了大嵐的整個山野林間！我要贊美映山紅，我更要贊美大嵐這生機蓬勃的春天！

第四篇：映山紅串詞

映山紅串詞

（一）男：不泯的記憶永恒地鐫刻在人們心中；

女：優良的光榮傳統是我們這個時代不變的主題；

男：半夜三更盼天明喲，那是苦難的人們在盼重生；

女：紅旗卷起農奴戟，滿山開遍映山紅；

男：改革開放舞東風，百姓生活日日升；

女：國泰民安享太平，共鋪錦繡好前程；

男：歌唱《映山紅》；

女：黨的歷史記心頭；

男：歌唱《映山紅》；

女：歷史重擔挑肩頭；

男：歌唱《映山紅》；

女：中國特色的社會主義大路上，我們大步走！

映山紅串詞

（二）“六一”是我們的節日，它是快樂的、甜蜜的，但此時汶川的孩子們卻是怎樣度過的呢？讓我們帶著無限祝福，祝愿全國的孩子們六一快樂！請欣賞四年級馬鵬程和陳心雨帶來的手語----《感恩的心》。

鮮紅的旗幟迎風飄揚，艷陽高照下的井岡山歡歌四起，掌聲雷動。()白云和蒼翠的青山，疊伏四起，到處是快樂的笑臉，興奮的喝彩聲，請欣賞五一班獨唱《映山紅》。

映山紅串詞

（三）男：映山紅，是志士用鮮血肥沃了你足下的土地，使你在春光里綻開了殷紅的花瓣，點燃了你火紅瑰麗的青春！

女：歷史從遙遠回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托……

男：請欣賞由xxxxxxxx帶來的《映山紅》。

第五篇：歌曲映山紅主持詞

歌曲映山紅主持詞

篇一：紅歌比賽串詞

紅歌比賽串詞

90年前的七月，一個偉大的政黨莊嚴宣告成立

90年前的七月，一面火紅的旗幟迎風冉冉升起

從此，中華大地發生了前所未有的變化

從此，華夏兒女創造了震驚世界的奇跡

在“七?一”黨的生日來臨之際，舉國上下，意氣奮發，催人奮進。為慶祝中國共產黨成立90周年，學校黨支部主辦了這次慶“七?一”創先爭優唱紅歌比賽，向我們偉大的黨獻上誠摯的祝福。現在我宣布：福海縣第一小學慶祝建黨90周年“唱紅歌、頌黨恩、塑師魂”紅歌大賽現在開始！

首先，讓我們掌聲請出一號參賽選手，托留汗老師為大家演唱《北京的金山上》！

請評委為托留汗老師亮分：

祖國不會忘記 為新中國 曾經奉獻的人。回顧 黨的歷程，多少英雄兒女譜寫下一篇篇 壯麗的詩篇。讓我們 把一切 都奉獻給黨，奉獻給 新中國的事業。請欣賞 二號選手 胡曉飛老師帶來的《把一切獻給黨》

托留汗老師的最后得分是：請評委為胡曉飛老師亮分：

軍港的夜啊靜悄悄，海浪把戰舢輕輕地搖，你聽，船上傳來的是戰士們輕輕的鼾聲，你看，祖國的軍港一片寧靜祥和。三號選手王楓老師為我們演唱的曲目是《軍港之夜》，掌聲有請！

胡曉飛老師的最后得分是：

請評委為王楓老師亮分：

長城長張曉宇老師

山高水深，叢林繁茂 缺醫少食，沒有彈藥，這些困難都不能把他們難倒，他們保衛著祖國的土地，他們就是 英勇的游擊隊員！下面請聽五號選手，王萍老師為大家帶來的《游擊隊之歌》

五星紅旗，是炎黃子孫圖騰的標記

五星紅旗，是華夏兒女魂牽夢繞的記憶

每當國歌奏響，國旗升起，總有一股熱流在心底傳遞

五星紅旗！你是億萬中華兒女信念的依托，心靈的蔚藉

請聽 的參賽曲目《紅旗飄飄》

紅旗飄飄，嘹亮的歌聲喚起了慷慨報國的凌云壯志。紅旗飄飄，飄揚著我的光榮和自豪，飄揚著我的夢想和未來。在我們祖國即將迎來六十華誕之際，讓我們在紅旗下，唱出對祖國最誠摯的祝福。請欣賞 紅旗飄飄

《我們走在大路上》

紅旗在手，一條路、一條光明的坦途；

理想在胸，一支歌、一支暗夜的航標；

我們走在大路上，社會主義的前程無限美好；

我們走在大路上，中國人民的未來無比自豪

啊，映山紅，是革命先輩用鮮血肥沃了你足下的土地，培植了你的根須，使你在春光里綻開了殷紅的花瓣，點燃了你火紅般瑰麗的青春！歷史從遙遠回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托?? 請欣賞男聲獨唱《映山紅》

閃閃的紅星，照亮了一代代人前進的路。滿山遍野的映山紅，映紅了我們今天的生活，下面有請帶來紅歌 映山紅

剛才是….為我們帶來了映山紅，那么….的映山紅是不是會給我們帶來不一樣的精彩呢….如果祖國是煙波浩渺的海洋，我們就是那自由的浪花，在她的避風港里幸福地歌唱，用每一顆水滴的凝聚，匯成波瀾壯闊的前行巨浪！

我和我的祖國，永遠血脈相連，風雨同當！

請聽《我和我的祖國》，掌聲歡迎…。

小小竹排江中游，滔滔江水向東流，紅星閃閃亮，照我去戰斗，請欣賞 《紅星照我去戰斗》

我們都是神槍手，每一顆子彈消滅一個敵人，我們都是飛行軍，哪怕那山高水又深……游擊隊之歌

下面是一首輕快的紅歌,讓我們仿佛看到戰士們排著整齊的隊形,邁著輕快的步子在夕陽的映

照下,在滿天的紅霞中,返回營房的情景，我們一起來欣賞《打靶歸來》

大家的歌聲是極具感染力的，所以，宋校長按捺不住自己的激動情緒，為大家帶來一首表演唱《 美麗的草原我的家 》，掌聲有請? 感謝宋校長的精彩演唱！

束語：

優美的歌聲，還在耳邊回蕩，熱鬧的場景，還在振奮我們的心靈！紅歌用極具民族風格的獨特魅力，感染著一代又一代青年。今天，我們歡聚在一起，用宏亮的嗓音，高唱紅歌。既是展示才華，也是為了把紅色的接力棒傳承過來，發揚光大！感謝大家的參與，紅歌比賽到此結束，謝謝大家！篇二：主持串詞

男、尊敬的各位領導

女：各位同仁

合：大家好！

女：七月的驕陽，如火如荼，把豪放的熾熱揮灑大地；

男：七月的黨旗，如日中天，把真摯的關愛情灑人間；

女：在這個美好的日子，我們又迎來了“七一”這個光輝的節日。

男：南湖的航船、延安的寶塔、天安門的紅旗、三中全會的轉折、始終歷歷在目； 女：井岡山的號角、西柏坡的誓言、南巡老人的講話、科學發展的強音、耳邊久久回響；

男：90年的暴風驟雨，偉大的中國共產黨高舉指路的明燈，為我們指引前進的方向；

女：90年的驚濤駭浪，偉大的中國共產黨執掌前進的舵把，引領幾代人一步步實現富國強民的夢想。

男：今天，我們歡聚一堂，共同慶祝中國共產黨90歲生日，向偉大的黨獻上我們誠摯的祝福。

女：今天，桂林兩江四湖旅游有限責任公司慶祝建黨90周年紅色經典歌曲演唱比賽在這里隆重舉行。

男：本次活動得到了股份公司領導、我公司各級領導和公司黨委的大力支持。出席演唱比賽的領導有：等。

女：本次紅歌比賽的評委有：

男：讓我們用熱烈的掌聲對各位領導、評委的光臨表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！女：下面有請 致詞，掌聲有請

。（完畢）

1．A 今天我們唱響紅色經典，就是要銘記紅色歷史，傳承革命精神，弘揚時代風采！

B 紅歌是革命實踐的真實寫照。它能喚起人們的紅色記憶，紅色大都是當時歷史實踐的產物，也是當時革命實踐的真實寫照。接下來上場的是由XXX帶來的紅歌聯唱，讓我們在他們的歌聲中尋找紅色年代的深刻回憶。

2．A 人們常說“鐵打的漢子，血鑄的軍魂。”一曲《說句心里話》道出中國軍人的心聲。

B 軍人有情，有義，也有愛。但他們更有的是為人民服務。樸實的軍裝，默默地奉獻，哪里有困難他們就出現在哪里。

A 為了祖國的一聲召喚，也為了人民的一份期盼，下面請欣賞獨唱《說句心里話》。

3．A 嘹亮的歌聲，彰顯華夏兒女拼搏奮進的雄心！

B 優美的旋律，奏響中華民族偉大復興的樂章！

A 今天，讓我們縱情高歌，歌唱我們偉大的祖國。

B 下面，請欣賞合唱《歌唱祖國》。

4．A今天，在改革開放的大道上，我們踏著紅歌激越的旋律，意氣風發，昂首闊步，勇往直前。

B 是的，七一唱紅歌，因為這里有太多的記憶，有太多的激情，有太多的樂章，我們歌唱七月，歌唱勞動與創造，贊美創新與收獲。

A 熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切。請欣賞紅歌聯唱《讓我們蕩起雙槳》、《大海啊故鄉》、《東方之珠》、《中國人》、《五星紅旗》、《為了誰》、《我和我的祖國》。

5．A 歌曲《映山紅》是1974年公映的革命影片《閃閃的紅星》的插曲，那優美的旋律，那深情的歌曲，表達了人們對紅軍的熱愛，對英雄的崇敬！請欣賞獨唱《映山紅》。

6． A 在1984年中央電視臺春節聯歡晚會上，張明敏為幾億中國電視觀眾演唱了一曲《我的中國心》，歌聲一下子打動了無數炎黃子孫的心，引起了中華同胞強烈的共鳴。

B 我們驕傲，我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫，我們是中國人！請欣賞由XXX帶來的小合唱《我的中國心》。

7．A 在抗日戰爭最艱苦的時候。八路軍、新四軍欲血奮戰，抗擊著日本帝國主義的野蠻進攻，國民黨反動派卻重重封鎖，但解放區的人民依靠自力更生，展開了轟轟烈烈的大生產運動，戰勝了一切困難，最終贏得了民族戰爭的勝利。

B 歌曲《南泥灣》就是歌唱了南泥灣由荒涼變成“江南”,并熱情歌頌了開荒生產建立功勛的八路軍戰士。下面就請欣賞小合唱《南泥灣》。

8．A 一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈；神

話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山；

B 一九九二年又是一個春天，有一位老人在中國的南海邊寫下詩篇；天地間蕩起滾滾春潮，征途上揚起浩浩風帆。

A 這是思想解放的春天，這是改革開放的春天。

B 這是中華民族走向偉大復興的春天。請聽獨唱《春天的故事》。

9．A 可歌可泣的中華兒女，用堅實的腳步踏出了一條前無古人的長路。B 可歌可泣的中華兒女，用勤勞的雙手寫下了一卷驚天動地的史書。

A 這是一首流行于六七十年代的歌曲《我為祖國獻石油》，唱出了咱工人階級不畏艱苦，戰天斗地的革命精神。B 下面就請大家欣賞獨唱《我為祖國獻石油》！

10．A 映山紅，是革命志士用鮮血肥沃了你足下的土地，使你在春光里綻開了 殷紅的花瓣，點燃了你火紅瑰麗的青春！

B 歷史從遙遠回到今天，映山紅留給我們的是殷紅的思考，殷紅的懷念，殷紅的囑托?? A 請欣賞齊唱《映山紅》。

11．A 鼓浪嶼是福建廈門的一座小海島，因其風光秀美，盛產音樂人才，被人們譽為海上花園和音樂之島。B 就讓我們跟隨音樂一起來感受這首具有海峽情、民族意的歌曲，請欣賞合唱《鼓浪嶼之波》。

A 此時，在工作人員在統計最后結果的時間，讓我們稍等片刻。

B各位來賓，各位朋友，最激動人心的時刻到了，今天“慶七一”革命歌曲大聯唱活動比賽的結果已經拿在了我的手上，現在我向大家宣布獲得今天比賽優秀獎的是：

請上臺頒獎；

獲得三等獎的是：請

上臺頒獎；

獲得今天比賽二等獎的是： 請

上臺頒獎；

獲得今天比賽第一名的是： 請上臺為一等獎頒獎。

結束語

男：90年歷盡滄桑，90年叱咤風云，偉大、光榮、正確的黨啊，您以博大的胸懷和鋼鐵般的意志，創造了千秋偉業代代輝煌。

女：90歲生日是一首唱不完的歌，用真誠譜寫時代的音符，用信念跨越出前進的步伐；

男：90年是一座里程碑，烙印下奮斗者的足跡，記載下開拓者的功勛； 男：讓我們把昨天的頌歌化作今天的號角，為我們明天的事業壯行；

女：我們堅信，有區委、區政府的正確領導，我們必將走向美好的明天，在新世紀的征途上再鑄新的輝煌；

男：尊敬的領導們、同仁們，公司紅歌比賽到此結束！感謝大家的參與，再見！女：謝謝大家，再見！篇三：節目串詞

1、有一種花，開在山間，不張揚，不做作，以耀眼的紅靜靜等待黎明的到來。聽！那耳熟能詳的旋律再次響起。下面請欣賞七（2）班為我們帶來的《映山紅》，大家歡迎。

2、一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，只要你我熱情相助，懦夫也會變成金剛；誰也難免碰到阻礙，誰也難免遇到憂傷，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。下面由七（4）班為我們帶來《世界需要熱心腸》。

3、七（1）《讓世界充滿愛》

4、七（3）《走向復興》

5、童年是一支歌，跳躍著美妙的音符；童年是一首詩，充滿了幻想憧憬；童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界；童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。看那!鄧悅正領著那幸福的《童年》向我們走來。

6、九（2）《精忠報國》

7、還記得那個夢嗎？那一年我們高喊著要勇敢追求的夢，像一群傻瓜一樣癡癡追逐的夢。下面由賀江、武浩文、丁旭、舒祥帶著《那群傻瓜》來了。

8、在燦爛的陽光下，我們迎來了這場發揮光芒的比賽，我們即將踏入高中。努力吧！奮斗吧！相信自己會發光，會發出耀眼的光芒。下面有請舒蓉為我們帶來《在燦爛的陽光下》。

9、這首歌，曾唱紅大江南北；這首歌，曾傳遍國內國外。對，它就是十分流行的韓國歌曲《江南style》，看！充滿活力的舞者武嬌帶來的《江南style》。

10、人生路漫漫，惟有對未來鑒定的信念與滿懷希望的心才能讓自己不被挫折打倒，使自己立于不敗之地，在閃閃的群星中發出燦爛的光芒。下面是夏雪、向文杰帶來的《我相信》。

11、瞧！映山紅開啦！放眼望去，一片紅色。人們在映山紅中焦急地等著紅軍的歸來。下面請聽向靜為我們帶來歌曲《映山紅》。

12、記憶是不可磨滅的，雖然已經走遠，但是，它依然印在我們的腦海中。下面由舒紫芯、舒雅萍、周福葉、武芳蓉、應紅寶、向佳琪為我們帶來歌曲《七秒鐘的記憶》。

13、九（2）《新武松打虎》

14、你還記得小時候的夢想嗎？你有沒有在某個時刻想象一下未來自己的摸樣？給未來的自己一首歌，勉勵今天的自己。有請七（1）為我們帶來一首《給未來的自己》。

15、九（3）《寧夏》

16、你覺得剛才的《寧夏》好聽么？——好聽。——我也覺得好聽，兄弟間的審美觀果然是差不多。來，兄弟，抱一下。——啊（尖叫）。——不要誤會，《兄弟抱一下》是送給一個曾經的兄弟，一聲兄弟，一世兄弟。兄弟抱一下，說說心里話，說盡這些年你的委屈和滄桑變化，兄弟抱一下，有淚你就流吧??下面由舒淼、黃永強、武斌、毛修端、向東海、羅武為我們帶來《兄弟抱一下》。

17、在世界東方，屹立著一座千年不倒的國度，那就是中國。我們都曾為她驕傲，為她歡呼過。我們時刻與她手相牽，心相連。聽！賀容、武雪、周碟正大聲呼喊著《我愛你，中國》。

18、美麗的女孩和孔雀共舞，婀娜的舞姿，搖動的身影，像是一幅畫。那綠色的羅裙，閃耀著耀眼的光芒，孔雀的翅膀和那綠色的身影融在一起，踏著節拍，轉動著眼睛，一切那么生動。看！那穿著綠衣的美麗女孩來了。下面請欣賞毛艷連為我們帶來舞蹈《雨竹林》。

19、九（1）《隱形的翅膀》

20、青春是豐富而美好的，青春是絢麗而多姿的。我們應該勇于擔當不同的角色，學會做生活的主角。下面請欣賞由舒嬌、武暢、舒霞、向夢華、舒騰為我們帶來的舞蹈《Danger》。

21、在十三、四歲的花季，我們已經長大了，不再想要父母的依靠，我們要學會飛翔。讓我們在心里默念，淺淺吟唱吧：“我要的堅強，不是借雙翅膀，懷抱是個不能停留的地方，這世界多擁擠，就有多匆忙，用所有的寂寞時光??給自己鼓掌??”下面有請羅芷君、黃 麗蒙演唱《我要的翅膀》。

《歌曲映山紅主持詞》