第一篇：資環專業《地圖學》教案

資環專業《地圖學》教案

前言

地理學是研究地球表面（層）地理環境的結構、分布及其發展規律、以及人地關系的學科，也被稱作地球表層學。對人類個體而言，地球幾乎是一個無窮大的空間，難以一窺全貌，而地圖的發明和應用，是人類得以概括而全面的了解地球表面的開始。

地圖作為人類形象思維的一種方式，是對空間信息高度濃縮和概括的結果。學習地圖學本身是學習空間信息可視化的表達原理和方法，同時也是對地理學其他各門專業課程具有較強的輔助和支撐作用。因此，《地圖學》是地理學中最重要的專業基礎課之一。

《地圖學》對地學工作者是一門非常重要的基礎理論，基本知識和基本技能深。我們學習《地圖學》，主要是掌握基本的原理和規范，特別需要大家在理論學習的同時，積極參加相應的課堂練習、實驗和實踐活動，在日常學習、生活、學習中注意觀察、領會前人地圖編繪的技巧和特色，并將相關內容貫穿于你們其他各項專業課程的學習之中。在你們未來可能從事的地學專業科學研究和實際工作中，工作區域的圖件制作完成幾乎就是工作順利展開、甚至即將完成工作的標志，圖件的制作水平是各項專業工作能力的重要標志。

第二篇：泉州師范學院資環學院地圖學實習報告

地圖學實習報告

學院：資源與環境科學學院

專業：12級地理科學

學號：120904017

姓名：何培煌

制作日期：2013-06-1

2一、實習目的：

《測量地圖學》是地理科學專業的主干課程。地圖學是以地圖信息傳遞為中心的，探討地圖的理論實質、制作技術和使用方法的綜合性科學，同時，地圖學也是一門實踐性很強的課程。因此，在教學安排上，我們集中一周的時間進行地圖學實習。

通過實習，鞏固和擴大加深學生在課堂上所學的地圖學知識，全面地檢測學生對知識的掌握程度和應用能力，加深對數字地圖的理解、掌握基本數字地圖制作的方法，鍛煉地圖設計能力，培養學生認真嚴謹、獨立思考、理論與實踐結合的能力。

二、實習內容：

本次實習的內容主要有：

①熟悉MapInfo系統；

②結合專業背景及課程要求，進行普通地圖設計；

③應用MapInfo軟件制作普通地圖；

④進行專業內容的專題地圖設計；

⑤應用MapInfo軟件制作專題地圖，⑥寫作實習報告。

三、實習中遇到的問題及解決：

問題1：電腦經常死機，打開word失敗，連不上網上鄰居。

解決方法：求助老師。

問題2：在畫普通地圖時，把福建省外的金門也畫進去了。

解決方法：打開原有的工作間（在有保存狀態下），進行刪減，先打開圖層表在縣級市欄的修改打鉤，利用工具條中的修改進行操作。如果沒有保持工作間，這就要利用畫圖工具了，在電腦開始菜單中的附件選擇畫圖工具，打開要修改的圖片，用橡皮擦進行修改。問題3：畫各縣級市行政區域邊界的時候不懂得如何畫公共邊界。

解決方法：通過詢問老師或問其他會的同學，畫公共邊界應該要利用“S”，然后按住“shift”鍵畫公共邊界。在輸入法為英文狀態下按‘s’鍵，工作進入“s”狀態，先點工具條中的多邊形面狀圖標，然后點再公共邊界的一個端點，按住“shift”鍵，點公共邊界的另一個端點，這時候公共邊界會變成灰色，放開“shift”，這樣公共邊界就完成了。

問題4：制作專題地圖時候把文字類型選錯了，本來要選整型和浮點型，我卻選成了文字型。

解決方法：點MapInfo軟件頂部的“表”然后點“表維護”，然后再表維護鐘將所需要的類型改成浮點型和整型，點確定即可。

問題5：在做普通地圖時，福建省各市的名稱太大了，把其他的 圖層給覆蓋。

解決方法：利用工具條中的圖層文件表，點擊地級市修改狀態欄，再把其他的圖層隱藏。再用字體符號大小進行改正。

問題6：再制作專題地圖時，福建省2004年GDP餅狀圖及04-09年GDP分布圖圖狀態小了。

解決方法：再菜單欄中的工具-專題地圖制作-比例大小選擇。把原本的圖形比例1改成3左右。

問題7：專題地圖的地圖顏色相鄰地區重復了。解決方法：再專題地圖中的菜單欄-轉圖地圖創建-樣式中選擇顏色不一樣的，如果圖層中沒有的話，可以用自定義的配色。

問題8：對Mapinfo軟件有很多不懂的地方

解決方法：常常與同學討論，向老師虛心請教。

四、普通地圖設計、制作內容：

1、啟動計算機，進入Windows桌面。

2、打開資源管理器，在E盤根目錄下新建一目錄，以自己的姓名學號命名，（如目錄名為“120904017何培煌”）。你所創建的文件要全部保存于該目錄中，而且建立的內容要自己備份于E盤中，以后做實驗還要用，在做的過程中要隨時保存。

3、將“lne”共享中的普通地圖和專題地圖的底圖復制到自己的文件夾中。

4、回到桌面，運行MapInfo應用程序，進入MapInfo，或者點擊“開始-程序-Mapinfo”,啟動MapInfo。

5、在快速啟動窗口中選擇打開表，然后點擊打開。

6、選擇自己文件夾下的普通地圖底圖（即福建省區劃圖），然后點擊打開。

7、了解mapinfo界面。（菜單欄、工具欄、繪圖區、繪圖工具欄、主工具欄和狀態欄）

8、建立一個新表，命名為“福建省各縣級市行政區域圖”，選擇字符型，然后把該表保存在自己的文件夾下。

9、選擇繪圖（Draw）工具條中的多邊形工具，然后順著某個縣級市的行政區域邊界粗略畫出邊界，然后再用工具條中的整形工具，將所畫的邊界做精細處理，使得所畫邊界與底圖的縣級市行政邊界盡量吻合；畫完一個縣級市后接著畫相鄰的縣級市，這時候我們要利用“S”然后按住“shift”畫公共邊界，方法是：先點工具條中的多邊形，然后點再公共邊界的一個端點，按住“shift”點公共邊界的另一個端點，這時候公共邊界會變成灰色，放開“shift”，這樣公共邊界就完成了，接下去可以按之前的方法畫出第二個縣級市的行政區域；按此方法依次將所有的縣級市行政區域邊界全部畫出，這樣就完成了福建省縣級市行政區域邊界圖。點擊保存，并且保存工作空間。

10、新建一個表，命名“湖泊和水庫”，把邊界線和填充色都調成藍色，然后用多邊形畫出湖泊和水庫的邊界，完成后保存表和工作空間；再新建一個表，命名“河流”，用折線工具畫出河流，完成后保存。

11、新建一個表，命名“居民點”然后調整好大小不同的標志點，在居民點圖層上點出所有底圖上的居民點，市級、縣級、鎮級需用不同大小的符號區分開，并且用“信息”工具附上居民點的名稱，弄完后保存。

12、完成縣級市邊界、河流和湖泊水庫、居民點，三個圖層后，將每個縣級市填上不同的顏色用以區分，然后去掉底圖圖層，然后新建窗口，調整好位置，并且附上底圖名稱“福建省縣級市行政區域地圖”還有制圖者和時間等信息，就可以輸出.JPG地圖，保存在自己的文件夾下。

13、打開Windows資源管理器，查看自己建立的文件夾中的JPG格式的地圖，檢查如果有誤則返回MapInfo軟件修改，如果無誤，則完成普通地圖的制作。

五、專題地圖設計、制作內容：

1、在自己的文件夾下創建一個專題地圖的文件夾。并將專題地圖的底圖復制到該文件夾目錄下。

2、回到桌面，運行MapInfo應用程序，進入MapInfo，或者點擊“開始-程序-Mapinfo”,啟動MapInfo。

3、在快速啟動窗口中選擇打開表，然后點擊打開。

4、選擇專題地圖文件夾下的專題地圖底圖，然后點擊打開。

5、用面狀多邊形工具畫出每一個地級市的邊界線（方法同普通地圖縣級市行政邊界線）。完成后保存。

6、點擊MapInfo軟件的“地圖”創建專題地圖，選點狀，制作出人口密度圖。點擊保存。

7、運用“地圖”中的創建專題地圖，分別制作出密度圖、等級圖、直方圖、范圍圖、餅狀圖。

8、去掉底圖，用窗口中新建布局窗口，分別調整好三張的專題地圖，并分別以JPG格式輸出到自己的專題地圖文件夾下。

9、打開Windows資源管理器，查看自己建立的文件夾中的JPG格式的地圖，檢查如果有誤則返回MapInfo軟件修改，如果無誤，則完成專題地圖的制作。

第三篇：資環系會議記錄

資環系“黨員先進性具體要求”大討論整理記錄月 26 日，資環系黨支部組織全體黨員和學生黨員 對照黨章和胡錦濤同志提出的新時期保持共產黨員先進性的六個基本要求，結合學院的根本任務，聯系各自的崗位實際和思想實際，采取支部討論與大會交流、領導點題與典型引路、個人思考與專題討論相結合的辦法，深入研討，集思廣益，認真開展了共產黨員先進性基本標準和基本要求專題討論。

我系李文同書記在會上做了重要講話，她指出，開展保持共產黨員先進性教育大討論活動，明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，是學習動員階段的重要工作內容，是深化學習培訓的關鍵環節，也是做好分析評議工作的前提和基礎。

在討論中，廣大黨員踴躍發言，紛紛提出了符合黨章要求、體現時代特征、反映學校工作特點的黨員保持先進性的具體要求。圍繞“黨員先進性是什么”的問題，各位黨員暢所欲言，各抒己見。董碩老師認為，黨員先進性就是“平時工作看得出來、關鍵時候站得出來、黨和群眾需要時候能挺身出來的”。也有同志認為，黨員先進性就是“政治強、學習深、作風硬、業務精、服務優”。圍繞“如何保持黨員先進性，如何樹立黨員良好形象”的問題，梁軍老師和孫翠霞老師結合自己的工作談到，保持黨員先進性是時代發展的要求，是黨的事業發展的要求，也是共產黨員永葆政治本性，永做時代先鋒的要求。服務大局，服務社會、服務學生是黨對我們教育工作的內在要求，也是我們黨全心全意為人民服務宗旨在教育工作中的集中體現。

在討論中，田建文老師提出，黨員先進性具體要求應該有“五心”和 “四種意識”，即一心向黨、真心為民、專心學習、用心工作、純心干事，牢牢樹立崗位意識、進取意識、表率意識、奉獻意識。避免搞 “ 形象工程、政績工程 ”，需要腳踏實地、心平氣和地做好每一項暖人心、穩人心的工作，為構建和諧社會貢獻青春、智慧和力量。青年教師趙從欣談到要勤學習，勤思考，真學真用，保持思想上的先進性；要樹理想，立信念，成熟可靠，保持政治上的先進性；要強服務，求創新，抓實抓好，保持工作上的先進性；要高標準，嚴要求，清正廉潔，保持作風上的先進性。學生黨員姚順玉同學談到作為學生黨員一定以高標準嚴格要求自己，在學生中樹立先鋒形象，切實起到先鋒模范帶頭作用，為我系進一步發展貢獻自己的力量。

通過討論，大家普遍反映，討論交流的過程，實際上是黨員自我教育和自我改造的過程，是黨員增強黨性修養、以黨員先進性來塑造自己的過程。這次討論 使每個黨員都進一步清楚了應該從哪些方面保持和體現新時期共產黨員的先進性，為下一步教育學習活動的開展打好了基礎。

第四篇：資環專業礦山測量復習題

資環專業《礦山工程測量》習題與思考題

第一部分《測量學》知識復習與補充

1.測量上，表示地面點位的方法有哪些？

2.高斯平面直角坐標系是如何構成的？

3.理解任意投影帶、任意投影面、任意投影帶任意投影面平面直角坐標系與高斯平面直角坐標系的區別。

4.假定平面直角坐標系如何建立？

5.何謂2000國家大地坐標系？理解它與傳統地面點位的表示方法（坐標和高程）的不同點。

6.坐標方位角的概念、測量方法和計算方法。

7.坐標正、反算的概念和計算方法。

8.何謂測定和測設？

9.測量的三項基本工作是什么？它們各有何作用？

10.理解和掌握水平角、水平距離和高程的測定、測設的方法。

11.點的平面位置的測量方法有哪幾種？

12.何謂控制測量、平面控制測量以及高程控制測量？

13.平面控制測量方法有哪幾種？哪些常用？

14.導線測量的基本原理、附合（閉合）導線的平差計算方法。

15.高程控制測量方法有哪幾種？各精度如何？

16.理解控制測量的分級布設原則。

17.理解國家控制測量、城市控制測量、礦區控制測量以及井田區域控制測量概念與方法。

第二部分礦井測量

緒論

1.礦山建設和生產過程中要進行哪些測量工作？

2.礦山測量中，地面測量與井下測量工作為何必須使用統一的坐標系統和高程系統？

第一章 井下平面控制測量

1.井下平面控制測量的目的何在，或者說它為哪些測量工作服務（提供已知數據）？

2.井下平面控制測量采用何種方法？

3.井下導線有哪幾個等級？各用于何種情況？測角精度如何規定？

4.礦井主要巷道中基本控制導線和采區控制導線的作用各是什么？它們之間的關系如何？

5.與地面導線相比，井下導線測量有何不同點？

6.井下導線的角度測量與地面相比有哪些不同點？

7.井下導線的距離測量常用哪些方法？

第二章 井下高程控制測量

1.井下高程控制測量的目的何在，或者說它為哪些測量工作服務（提供已知數據）？

2.井下高程控制測量采用哪些方法？

3.井下高程測量與地面相比有哪些不同點？

第三章 礦井聯系測量

1.近井點和井口高程基點有何作用？

2.礦井平面聯系測量、高程聯系測量的目的、任務各是什么？

3.對應礦井的不同開拓方式，平面聯系測量和高程聯系測量各使用哪些方法？

4.平面聯系測量為何又稱為“定向”？

5.立井定向和高程聯系測量（導入高程）各有哪些方法？

6.一井定向如何布置（即測量原理圖）？有哪幾項主要工作？

7.投點時如何檢驗鋼絲是否自由懸掛？

8.兩井定向如何布置（即測量原理圖）？有哪幾項主要工作？

9.兩井定向（即無定向導線）的計算方法。

10.為何兩井定向比一井定向精度高？

11.自由陀螺的特性有何特性？陀螺進動方向與陀螺軸（即x軸）受力有何關系？

12.受地球自轉的影響，鐘擺式陀螺儀軸的擺動與子午面（線）的關系如何？

13.何謂陀螺經緯儀的儀器常數？

14.陀螺經緯儀定向的作業過程有哪幾步？

15.陀螺方位角與真方位角、坐標方位角的關系式各是什么？

16.陀螺經緯儀精密定向常用哪兩種方法？

第四章 巷道施工測量

1.巷道施工測量的任務是什么？

2.巷道中線的標定（測設）方法有哪幾種？

3.中線點按組標定，每組多少個？用中線點指示巷道掘進方向方法有哪些？

4.礦井主要巷道中，中線點、采區控制導線點、基本控制導線點的關系如何？

5.理解曲線巷道中線測設時的數據計算和測設方法。

6.何謂巷道的腰線？巷道腰線的標定（測設）方法有哪幾種？各用于何種情況？

7.腰線點按組標定，每組多少個？如何用腰線點指示巷道坡度？

8.巷道中，腰線點、高程控制點的關系如何？

9.理解激光指向儀指示直線巷道掘進方向（中、腰線）的原理和方法。

第五章貫通測量

1.何謂貫通？它有何優點？

2.貫通的偏差由哪幾種？哪些是貫通重要方向的偏差？

3.貫通測量工作的一般步驟是什么？

4.一井內的巷道貫通測量時，兩端點的坐標和高程都要從某一組已知點開始重新測量，而不能從各自附近的控制點測量；同樣，兩井間的貫通也要重新進行聯系測量，而不能使用直接使用井下已有的測量控制點作為已知點。這是為什么？

5.指向角及貫通距離的計算。

6.理解貫通測量與巷道施工測量的關系。

第六章采掘工程圖的測繪與應用

1.礦山測繪資料有哪幾種？

2.基本礦圖有哪幾種？

3.礦圖的分幅采用正方（矩）形分幅或自由分幅，采掘工程圖多采用哪一種方法？為什么？

4.知道巷道、峒室、回采工作面的測繪方法。

5.采掘工程圖有哪些方面的應用？

第七 ~ 十章礦井測量精度分析

1.何謂觀測（真）誤差、中誤差？二者區別何在？

2.何謂觀測誤差、觀測條件、觀測精度？它們之間的關系如何？

3.何謂系統誤差、偶然誤差？它們對觀測結果的影響如何？各如何消除和減弱？

4.何謂相對誤差、極限誤差？它們與中誤差有何關系？

5.何謂誤差傳播定律？其作用是什么？

6.水平角測量誤差來源于哪幾方面？

7.何謂儀器的“三軸”誤差？如何消除和減弱它們對水平角測量的影響？

8.測角中誤差的實際計算方法有哪幾種？

9.光電測距誤差有哪幾項？各對距離的影響如何？

10.支導線終點坐標和終邊坐標方位角的中誤差各如何計算？

11.支水準路線終點高程中誤差如何計算？它與每測站高差中誤差、每公里高差中誤差有何關系？

12.礦井定向的誤差來源于哪幾方面？

13.測量工作中的某項誤差可以忽略不計，應滿足什么條件？

14.理解礦井測量誤差分析與貫通測量方案選擇之間的關系。

第三部分開采沉陷及其觀測方法

第一章地表開采沉陷概述

1.地表移動與破壞的形式由哪幾種？

2.何謂地表移動盆地？它與采空區的位置關系如何？其中的點如何移動？它有哪幾種邊界？

3.解釋：充分采動角、最大下沉角、邊界角、移動角，并能繪圖表示。

4.何謂地表移動盆地主斷面？如何確定其的位置？

5.移動盆地主斷面內的移動與變形有哪些？分別列出其計算式。

第二章地表開采沉陷觀測

1.地表開采沉陷觀測的目的何在？

2.觀測站有哪幾種類型？常用哪一種？

3.觀測線的位置和長度如何確定？

4.觀測站的觀測分連測和全面觀測。連測的目的是什么？全面觀測有哪幾項內容？觀測次數有何要求？

5.觀測結束后，觀測成果整理包括那兩部分？每部分各有哪些內容？

第三章地表開采沉陷防治

1.地表開采沉陷防治的途徑有哪幾方面？

2.保護煤柱設計的基本原理是什么?

3.了解保護煤柱設計的一般方法（步驟）。

第四章地表開采沉陷的一般規律

1.水平煤層非充分采動、充分采動和超充分采動時，地表移動變形與采空區的位置關系如何變化？

2.主斷面內地面點的運動軌跡是什么?

3.地表移動變形除與地質條件有關外，還與哪些采礦條件有關？

第五章地表開采沉陷預計

1.地表移動變形（即開采沉陷）預計的任務和作用是什么？

2.地表移動變形的預計方法有哪幾種?

3.當前，地表移動變形預計有哪幾方面內容？

第五篇：地圖學專業實習報告

地圖學專業實習報告

院系：旅游與地理科學學院

班級： 地理信息系統10

姓名： 許雷雷

學號： 104130126

實習人員：地理信息系統10 全體

指導老師：何云燕

實習時間：2011年11月19 日

實習地點：昆明市呈貢松茂水庫

實習儀器：羅盤、直尺、鉛筆、量角器、皮尺、地形圖、記錄本、畫板等

實習目的：地形圖是野外地理調查的重要工具，掌握地形圖的野外應用，對地理工作者來說是十分重要的。從根本上說，地形圖野外應用是一種技能，并且只有通過野外實踐才能真正掌握。在野外實習過程中你，通過讀圖、用圖和填圖的實踐，不但可以鞏固和擴大加深學生在課堂上所學的地形圖知識，而且還可以加深對等高線的理解，進一步提高地形圖野外一應用的技能。通過閉合路線或支路線的測量，了解羅盤的構造及使用，利用羅盤來實測得后山的相對高度，掌握和學會使用羅盤。還可以培養學生的吃苦耐鬧、克服困難、獨立完成工作的能力，為今后的地理野外工作，地理考察時使用地形圖打下基礎。并通過野外實習的具體行動，培養學生集體主義精神和艱苦樸素的作風。通過實地考察來理解地形圖上所標的實物、加深對地形知識的理解和認識，充分做到學以致用。

實習要求：根據野外實習計劃，實習時間為一天，在實習過程中，要求每個學生在理解地圖學相關理論基礎的基礎上，通過本次實習，掌握地形圖的識圖、用圖和填圖的基本方法，并達到有較熟練的技能和技巧，要求每組填繪土地利用現狀圖和野外實習報告。

（一）、實習內容：

1.觀察點的選擇：

首先，選擇視野較為開闊、通視條件好的地方，這樣便于觀察制高點，選擇了東西向的橋梁；.羅盤定位：

（1）在放置羅盤時，一定放在水平的地方，調整羅盤，應將處于在水柱的氣泡居于正中位置或者在正中位置左右均勻擺動，達到整平的目的，這樣，儀器的豎軸就大致水平了。其次，是對準，輕輕調動微傾螺旋，使管水準器的氣泡位于管水準器的正中間，這樣基本上在橫軸上達到水平狀態。在腳螺旋和管水準都達到整平狀態時，羅盤就基本上放置好了。先確定指針的北方，使得地形圖使得羅盤的邊線與地形圖的邊幅線對齊，轉動地形圖使得校正后的地形圖嚴格符合地理方向，再根據水塔的安置點，使得羅盤的上蓋與下蓋的視角空與水塔的頂部形成三點一線，按下按鈕，固定指針，不得松動，否則就無法測出有效數據。（2 瞄準，對光,調整位置，使透過雙孔看到塔尖處。塔尺的大體位置，在目鏡上能看到塔尺時按緊羅盤上的按鈕，確定度數。

（3 讀數：精確整平，然后正對指針，可以清楚的讀出指針所指示數為止，記下數據。

（4）定點：用皮尺測量出所占位置離橋頭的實際距離，在地形圖上確定所在位置，量角器標出所測的度數確定方位角位置，再用相似數學知識加目測確定水塔離所占位置的大致距離，按照1:1萬的比例縮小在地形圖上，在方位角上得出水塔的確切位置。

（二）、實習過程

１．勘察路線：選較具代表性的實物在地形圖中作標記，參照特定符號，例如:水塔、變電

站、泄洪渠，居民樓、河流、橋梁等。可以選用基石、臺階、橋墩等平整處安置羅盤，并用粉筆在羅盤下劃上“＋”標記，標上序號。在采用皮尺測量、量角器定位的位置也應該標上記號，編上數字的序號。其中，米、分米、厘米可直接讀出，毫米值可以估計讀出。經過反復校對后，將數據記錄下來。

２．測坡度角：在坡面上得截面位置放置羅盤，儀器本身上有一個角度刻度盤，該刻度盤與一個水平氣泡固定安裝，刻度盤中心與一個直面連接，使用時，將直面靠在斜坡上，然后旋轉刻度盤，直到水平氣泡調到水平位置，這時刻度盤上的刻度值就是該斜坡的坡度。經過反復校對后，將數據記錄下來。

３．確定方位：在同一位置通過使用羅盤確定在身邊并且在地形圖上容易找到的休閑山莊。根測出此時的水塔的方位角，據在地形圖上已經確定的水塔，目測出距離，按照1:1萬比例縮小到地形圖上，在確定的方位角的直線上截取縮小后得到的距離。再用同樣的方法確定休閑山莊的位置，兩者的交線即為所在點的位置,即為直線交繪法，并進行編號注記。

４．檢查無誤時，可將儀器遷到第二站觀測。原后視塔尺移到第三點，前視塔尺留在原地，并把尺面轉向第二測站的羅盤；然后按第一測站的操作方法進行測量，記錄數據，直至終點。

５．記錄和計算檢核：再讀出數據后，記錄員應將所讀數據工整、準確地填寫在記錄表的各欄內，如果有的字寫錯了不準用橡皮檫擦除，可劃掉重寫，不允許就字改字，不準另行轉抄。經反復檢查確認后，計算高差，推算高程，并對數據進行核對計算，一定要將數據的計算分有兩個或兩個以上的人計算，以求對數據計算的準確性和精確性，盡量減少人為導致的誤差。

６．對照地形：對照地形的原則，先特殊后一般，先大后小，由近及遠，由點到面綜合對照。在山地和丘陵地對照時，先對照主要的道路、居民地和突出的獨立物，再根據關系位置逐點分片的效果，在老師的講解下，將所遇到的特殊地貌特征如涵洞，山脊，河岸，干涸的河床，和新建設的建筑如電線桿、變電站、居民地等在地形圖上得未來得及表示的物體即使標上。.野外工作結束后，將羅盤裝入箱內，避免儀器被摔壞，將畫板收起保護地形圖。

羅盤、皮尺測量記錄表見地形圖。

觀察者：丁波，莽福強，李自剛。記錄者：馬自強，彭培。2011年 11月19日星期六