第一篇：2015-2016學年度小學圖書館文獻資源檢索課教案

2015-2016學年度躍升里小學圖書館文獻資源檢索課教案

一、教學目標：

1、學會在圖書館查找自己所需的資料的方法。

2、了解閱讀的一般方法。

二、教學準備： 課件

三、教學過程：

（一）如何有效地利用圖書館

圖書館是學校的書刊資料信息中心，是為學校教育教學和教育科學研究的機構。

貫徹黨和國家的教育方針，采集各類文獻信息。為師生提供書刊資料、信息；利用書刊資料對學生進行政治思想品德、文化科學知識等方面的教育；指導學生課外閱讀，開展文獻檢索與利用知識的教育活動；培養學生收集、整理資料、利用信息的能力和終身學習的能力；促進學生德智體全面發展。

（二）了解本校圖書館的基本情況

我校領導十分重視圖書資料的建設，緊跟時代的發展，圖書的編目、流通全部使用現代化的計算機管理，全天全開架借閱，以滿足全校全體師生教學和學習的需求。

我校圖書室，設有兩室（閱覽室、藏書室），現有17221冊，每年訂閱報刊雜志30余種。

（三）介紹《中圖法》的有關內容及排架方式 本校圖書館圖書共分五個基本部類，分別是

1、馬克思主義、列寧、毛澤東思想

2、哲學

3、社會科學

4、自然科學

5、綜合性圖書：

二十二個基本大類，分別是

A、馬、列、毛澤東思想

B、哲學 C、社會科學總論

D、政治、法律 E、軍事

F、經濟 G、文化、科學、教育

H、語言、文字 I、文學

J、藝術 K、歷史、地理

N、自然科學總論 O、數理科學和化學

P、天文學、地球科學 Q、生物科學

R、醫藥、衛生 S、農業科學

T、工業科學 U、交通運輸

V、航空、航天 X、環境科學、勞動保護科學

Z綜合性圖書

本室共有17221冊書，整齊排列在書架上，排列方式是《中國圖書館圖書分類法》ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ排架方式排列為S型（與你們考場布置相同），并在各架上貼上了檢索標志，附書庫排架標。

四、圖書借閱時的事項

（1）檢索標志，抽書時不能把書倒置（平放），注意書所在位置，以便還書時正確找到架位，避免造成亂架現象，不但給讀者造成極大的不便，瀏覽、取書、歸位均不順手；而且給管理人員額外增大了工作量，用您的舉手之勞還書架原本的整齊明朗。所借圖書不能超過30天。

（2）本館采用電腦掃描條碼法，你所借閱的圖書一經掃描，就記入你的借書卡上，歸還時再進行掃描，以示歸還。

（3）向圖書管理員咨詢

如自己無法找到自己所需資料，可向圖書館教師詢問，我們會及時回答你們提出的各種問題，我們會履行公約所承諾的各項服務工作的。

（4）要服從圖書館學生協助員的管理，自覺遵守借書紀律，注意圖書館清潔衛生，不能在書庫中吃零食，不能在書頁上劃圖點等，自覺維護好流通秩序。

五、介紹書刊借閱制度、學生閱覽制度

同學們，預祝您們在這書的海洋里多汲取知識養分，開闊自己的視野，在學習、生活中結出豐碩果實。

第二篇：2016-2017學圖書館文獻資源檢索課教案

2016-2017學躍升里小學圖書館文獻資源檢索課教案

一、教學目標：

1、學會在圖書館查找自己所需的資料的方法。

2、了解閱讀的一般方法。

二、教學準備： 課件

三、教學過程： 歡迎同學們來到圖書館！現場介紹：(一)介紹借還處

1、借還處的設備。

2、借還處的作用。(二)介紹學生閱覽室

1、介紹學生閱覽室的書刊、設備、物品

2、提出學生閱覽的簡要要求

靜 輕 認真 摘記 文明禮貌(三)介紹師生書庫

1、介紹圖書的中圖法分類 《中圖法》基本部類與基本大類。

五個基本部類：馬列主義、毛澤東思想與鄧小平理論、哲學、社會科學、自然科學及綜合性圖書；

二十二基本大類：A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論；B哲學、宗教；C社會科學總論；D政治、法律；E軍事；F經濟；G文化、科學、教育、體育；H語言、文學；I文學；J藝術；K歷史、地理；N自然科學總論；O數理科學和化學；P天文學、地球學；Q生物科學；R醫藥、衛生；S農業科學；T工業技術；U交通運輸；V航空、航天；X環境科學、安全科學、Z綜合性圖書

2、圖書的排架 目前中小學圖書館采用的是分類排架法。

圖書在書架上的排列順序應以每一個書架為單位，從左到右，從上到下，成S形旋轉，周而復始，永遠不變。

期刊排架：均按期刊分類排架，同種期刊出版年代排列。

聲像資料排架：可按載體的不同，再按教材內容的有關章節順序排出，最好利用專柜收藏。

圖書館的排架完全依靠每本書的標簽識別。(四)介紹閱覽區(五)借書：

①安靜有序進入圖書室； ②進入藏書庫取書；

③掃描借書證，掃描圖書登記借閱； ④安靜有序離開借還處。(六)還書

①出示圖書，掃描圖書歸還登記；

②將歸還登記后的圖書交給執勤圖書管理員；

③圖書管理員根據圖書標簽，根據圖書種次號及著者號放還書架； ④若要借書，須要按借書要求借書。

第三篇：文獻資源檢索課教案

文獻資源檢索課（教案）

一、教學目標

1、了解文獻學、情報學的基礎知識。

2、了解各類文獻信息源

3、掌握信息檢索的方法、途徑、步驟。

4、能通過檢索系統獲取信息。

5、培養收集處理信息的能力、獲取新知識的能力。

二、教學過程

1、組織教學

2、介紹文獻學、情報學的基礎知識 文獻：記錄有知識的一切載體。

文獻的類型：印刷型、縮微型、聲像型、機讀型

文獻檢索：從眾多文獻資源中查找到特定文獻（情報）的過程。情報：指傳遞著的有特定效用知識。或用于決策所需的知識。情報的類型：文獻情報、數據情報、事實情報。

3、文獻檢索的方法

順查法——以所查課題起始年代為起點由遠而近地按時間順序的查找方法。倒查法：這是一種由近而遠逆時間順序的查找方法。

抽查法：根據課題研究的特點，抓住該課題研究發展迅速，出版文獻較多的年代，抽取一段時間或一段時間內的幾個點，再進行順時查找的檢索方法。追溯法：從已有的文獻后所列的參考文獻著手，逐一追查原文，再從這些原文后所附的參考文獻逐一檢索，獲得一批相關文獻的方法。循環法：也稱綜合法，這是上述方法的結合。

4、文獻檢索的途徑

分析課題——選定工具——確定范圍——確定途徑——篩選文獻——獲取原文

5、檢索工具的類型

圖書、期刊、卡片、電腦數據庫、文本檢索及互聯網數據

6、《中國圖書館分類法》

結構：5個大部類、22個大類、53838個類目（包括專用和通用類目）、六個總論復分表。體系：

A馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論 B哲學 C社會科學 N自然科學 Z綜合性圖書 C社會科學總論 D政治、法律 E軍事 F經濟

G文化、科學、教育、體育 H語言、文字 I文學 J藝術

K歷史、地理 N自然科學總論 O數理科學和化學 P天文學、地理科學 Q生物科學 R醫藥、衛生 S農業科學 T工業技術 U交通運輸 V航空運輸

X環境科學、安全科學

6、計算機信息檢索基本方法

截詞檢索：用給定的詞干做檢索詞，查找含有該詞干的全部檢索詞的記錄，也稱詞干檢索或字符屏蔽檢索。

搜索引擎：通過Internet接受用戶的查詢指令，并向用戶提供符合其查詢要求的信息資源網址的統稱。

三、學生動手操作

教師巡視指導

第四篇：資源檢索課

（一）利用中文數據庫進行文獻信息檢索實習報告格式按下列幾項要求完成：

1、檢索課題名稱：

2、課題分析：

3、選擇檢索工具：

4、構建檢索策略：

5、簡述檢索過程：

6、整理檢索結果：

7、標示原文線索：

注：

1、請按實習指導書的舉例完成檢索報告；

2、選擇不同類型的數據庫（期刊、會議、圖書）；

3、注意一一對應，四要素。(5.0分)

第五篇：《安徽工業大學信息檢索課課件》第二章資源 圖書館

圖書館：從翻卡到網絡書庫

以前，翻閱數十個柜子的目錄卡片才能在圖書館內找到一本書，如今輕點鼠標就能隨時隨地看到珍貴的古籍。60年來，中國讀者跨越了怎樣的信息鴻溝;未來，我們能否將?圖書館?帶在身邊？

圖書館：從翻卡到網絡書庫

■ 本報記者 李敬

?原來兩百年前曹雪芹寫《紅樓夢》時住過的北京蒜市口是這樣的。?2009年盛夏，在首都圖書館內，一位年輕的讀者在電腦屏幕前發出了低聲嗟嘆，這引起了坐在其身邊的記者的注意。閑談中，年輕人告訴記者，作為?紅學迷?，他最近對曹雪芹的故居產生了研究的興趣，為此在圖書館內查閱了不少?紅學?論著，鎖定了曹雪芹故居之一——北京蒜市口的大體位置。今天他就是到首都圖書館來親眼看看曹雪芹創作《紅樓夢》的北京蒜市口胡同是什么樣的。

帶這位年輕讀者穿越時空的不是時間機器，而是首都圖書館數字信息庫中的珍貴資料——《乾隆京城全圖》。讓普通讀者坐在圖書館舒適的閱覽室里、輕點鼠標就可以一覽1750年前后北京城的樣子，這要歸功于首都圖書館建起的數字圖書館。

翻卡找書

40年前，也是盛夏里的一天，年輕的館員韓樸正在首都圖書館整理手頭的資料，一位身著灰藍色中山裝的男子快步走上前來說:?同志，我要查一些珍貴的歷史資料，跑了好多地方都沒找齊，聽說你們這兒比較全，請幫我找一下。?

韓樸熱情地接待了這位讀者。仔細看過清單，他發覺所列資料和書目雖然很少見，但記憶中大多在館內見過。然而，按照當時首都圖書館的目錄管理體系，要一下子找全這么多資料，并不是件容易的事。于是韓樸請來了幾位同事，一起翻首都圖書館的寶貝疙瘩——足足裝了幾十抽屜的?圖書目錄?。

?在當時，首都圖書館的卡片目錄在條目數量、分類和查找效率上都是全國圖書館業內數得上的。而且首都圖書館自建立之初，就確立了為廣大民眾服務的方向。?如今韓樸已經從首都圖書館副館長的崗位上退休了，據他介紹，首都圖書館是辛亥革命后我國第一個面向普通民眾的圖書館，其前身可追溯至1913年～1917年間魯迅先生參與籌建的京師圖書分館、京師通俗圖書館和中央公園圖書閱覽所。當時的京師各圖書館被蔡元培先生稱為?失學者天堂?。魯迅、夏曾佑、梁漱溟、沈從文等一些文化名人經常光顧，成千上萬的學子在首都圖書館自學成才，步入社會，成為國家建設的有用之才。

1949年北平解放，已經由三館合并而成的北京市市立第一圖書館獲得了新生，并更名為?北京市圖書館?。1956年，經過兩次擴容后的北京市圖書館正式更名為?首都圖書館?，并入駐元、明、清三代最高學府國子監。此后，首都圖書館發展迅速，僅僅七八年間藏書就已達99.2萬冊、職工122人、館舍萬余平方米，進入全國大型公共圖書館行列。而首都圖書館與文化部一起花費巨資進行的大規模書籍修繕與整理工作也就此展開，紙介質的圖書目錄也隨即建立。

但盡管如此，經過好一番查找，韓樸和他的同事才終于找齊了書籍和資料。在當年，像這樣的查找過程在圖書館里非常常見。然而，韓樸已經開始思考，這樣的查詢能不能變得更高效，更便捷呢？

數字化編目

時間到了上個世紀80年代，在改革開放大潮的推動下，來圖書館?充電?的人越來越多。然而，我國圖書館館藏文獻的基本檢索工具仍然是打字油印的卡片目錄系統，依然是用數十個目錄抽屜組成一個目錄柜，數十個目錄柜就組成一套目錄系統。

?這樣的管理方式不僅效率低，而且占用空間巨大。?韓樸介紹說，同樣一種目錄卡片至少需要印刷6張，分別組建成分類、書名、著者三套專供讀者使用的目錄，以及另外三套專供公務使用的目錄系統。?當時國內圖書館中鮮見主題目錄，并非缺少理論和方法，而是由于同一種文獻會分出平行的、或是相互組配的若干主題，以這個基數再乘以6套，需要的空間以及人工成本在當時是難以實現和承受的。?韓樸表示。

如何才能提高目錄系統的使用效率呢？

正在思索之際，由于工作需要，韓樸委托一位美國普林斯頓大學的學者朋友檢索該校圖書館所藏1949年以前出版的北京地方資料。由于當時還不具備網絡通信的條件和能力，兩周后，韓樸才收到郵局送來的厚厚的一份郵件，其中裝的是通過OCLC聯機系統檢索出來的幾十所著名大學圖書館收藏的數百條相關文獻的目錄及其詳細收藏地點的信息。OCLC聯機系統主要通過由OCLC（聯機計算機圖書館中心）設計運行的聯機通訊網，向成員館及其他組織提供各種處理過程、產品和參考服務，也接收來自互聯網的訪問。國外圖書館的信息化水平讓韓樸很是羨慕。

?當年，中國圖書館若想要達到國外圖書館的檢索狀態，就要使用數據庫技術，對本館收藏的文獻進行數字化編目，建立起關于館藏文獻的完整的元數據庫，才能通過局域網絡提供館內應用。除了要對新進館的圖書進行數字化編目外，還需采用回溯建庫的方式，將以往已編目完成的上百萬條卡片式目錄全部數字化。這對于那些歷史悠久、藏書豐富的大型圖書館而言，肯定是一個極為浩大的工程，更不用提與此相關的資金、設備、技術、人員和時間投入了。?

不過從那時開始，我國也開始走上了圖書館信息化之路。據韓樸回憶，上個世紀80年代末90年代初，現代化的信息技術開始在圖書館中應用，首先是從文獻管理、即文獻編目的應用開始。數據庫軟件的應用讓編目告別了?卡片目錄?時代，而隨著放卡片的柜子成為?文物?，為找到一本書花半天時間翻卡片的情景也成了回憶。

然而，文獻編目的信息化只是我國圖書館信息化的開始，面對信息時代越來越多的讀者需求，文獻資料本身的保護和傳播需要更高效的方式。1997年，北京市人民政府決定投資興建一座智能化、現代化的圖書館。首都圖書館的信息化進程也由此從編目檢索進入了大規模的數字化階段。

隨身書庫

韓樸還記得，上個世紀90年代，歐洲著名的漢學家施舟人特意來京尋訪首都圖書館珍藏的有關東岳廟碑林的一套拓片，卻因為資料正在進行保護性整理而未能如愿。這本身就是一種矛盾：越有價值的文獻資料，圖書館就越有責任精心保管好，而這些資料也就會越難被借閱。甚至當時有人開玩笑地說，?那些珍貴的文獻，只有吃書的蟲子能看見。?

如何解決這一矛盾？在韓樸看來，文獻資料的數字化就是一種很好的解決方法，不僅利于保護，且更有利于廣泛發揮文獻的價值。

?我國圖書館業數字化進程始于上個世紀90年代中期前后，各地圖書館紛紛建立‘電子閱覽室’，直接向讀者提供計算機終端設備，供讀者上網使用，還試驗性地將一些不涉及版權的珍貴資料掃描、數字化后提供給讀者。?韓樸介紹說，早在上世紀80年代后期，我國圖書館業就引進了縮微技術，對珍貴的文獻進行全國規模的縮微復制，同時提供縮微閱讀設備以便讀者閱覽。到了上個世紀90年代后期，圖書館業又引進了更為先進的掃描復制技術，并開始有計劃地建立針對原始文獻的對象數據庫。而2000年以后，圖書館的數字化變革達到高潮，直接將縮微膠片的內容轉化為數字文檔的設備和軟件的應用，大大提高了文獻數字化的效率。

與此同時，很多圖書館開始針對本館的特藏，有計劃地建設數字化的專題文獻資源庫，并在此基礎上建立相關的專業網站。例如，首都圖書館的大型多媒體資源庫《北京記憶》，便以文本、圖形、音頻、視頻等數字形式提供了北京地方文獻的全文資源、北京歷史照片資源、北京地方藝術多媒體資源，以及輿圖、金石拓片、專題講座和藝術檔案等地方文獻資源，打破了館藏文獻信息傳播的時空界限。

在此期間，2001年，首圖新館正式啟用，實現了與11個區縣圖書館、33個鄉鎮街道圖書館的聯合檢索、網上閱覽、館際互借和資源共享，構建了北京市公共圖書館信息服務網絡平臺。目前，作為全國文化信息共享工程北京分中心，首都圖書館已開通了數十個基層分中心，借助現代化的通訊手段，身處山區的讀者也可以安享豐富的文化大餐。

而據韓樸介紹，首都圖書館目前正在建設的二期工程內的數字圖書館，將為北京市建立起現代化的數字圖書館信息服務體系，特別是如完善信息網絡服務、拓展文獻傳遞服務、定題服務、跟蹤服務、情報研究服務、完善網上免費咨詢、網上信息導航及推送等服務，使得圖書館服務更開放、更人性、更舒適。

?不僅如此，首都圖書館也在加強網站建設。未來讀者將更加方便地通過無線網絡，隨時隨地地訪問自己的隨身圖書館。?韓樸說。

圖書館信息化的進化史

?數字圖書館?的概念興起于上個世紀末，首先是由美國人提出并建設的。

1988年，美國國家科學基金會的伍爾夫撰寫國際合作白皮書，正式提出了?數字圖書館?的概念；1992年，美國政府在制訂?高性能計算與通信?國家攻關項目中，第一次將數字圖書館列為?國家級挑戰?項目之一。

1995年2月，西方發達國家在布魯塞爾召開全球信息社會討論會。會議將全球數字圖書館計劃與數字博物館計劃等確立為全球信息化的重要組成部分。

繼美國之后，英國、法國、意大利等西方發達國家以及新加坡、韓國等也先后提出各自的數字圖書館計劃，并紛紛投入巨額資金加以實施推進。據不完全統計，到上個世紀末，美、英、法、日四國，僅其國家圖書館所完成的數字館藏，存儲量最少的約為500GB，最多的已超過3000GB；他們已為21世紀信息時代的到來完成了大量的準備工作。

另一方面，自上個世紀90年代以來，因特網在歐美公共圖書館得到了迅速普及。在美國，1994年，僅有21%的公共圖書館與因特網相連，到2000年，這一比例已增長到 98%；在英國，公共圖書館連接因特網的比例在1995年僅有3%，到2002年底，這一比例已達到100%。

早期的圖書館借書卡

如今的首都圖書館