第一篇：《馬小跳愛科學》課外閱讀指導課教學設計

《自然課

冬》課外閱讀指導課教學設計

活動目標：

1、通過活動，讓孩子們喜愛讀書，激發孩子的讀書興趣，讓書成為他們的朋友。

2、讓學生在活動中體驗到讀書的快樂。活動形式：知識競賽。活動時間：一課時?；顒舆^程：

一、創設情境，激發興趣：

同學們，隨著氣溫的下降，冬天已悄悄地來到了我們的身邊。我想問一下，你們喜歡冬天嗎？（生自由回答。）

其實冬天也很有樂趣。下雪了，我們可以堆雪人、打雪仗，可以戴上漂亮的圍巾、帽子，吃熱氣騰騰的火鍋??那么你們知道自然界的朋友是怎樣過冬的嗎？最近，我們一起閱讀了楊紅櫻阿姨主編的《自然課 冬》，相信大家一定從中找到答案了。今天，我們就來進行一個自然知識大闖關，比一比哪個組的同學最棒，能成為本次競賽的冠軍。

首先，老師宣布一下比賽的規則：全班分為四個小組進行比賽，每答對一題將獲得一面小紅旗。比賽分為必答題和搶答題，必答題由指定組的同學回答，回答不出的，將由其他三組同學搶答；搶答題以舉手的方式搶奪答題權，注意搶答有風險，答錯其他組將會加分。另外，答題前一定要舉手，違規者將扣除一面小紅旗。大家準備好了嗎？現在宣布：《自然課 冬》知識競答賽正式開始！

二、知識競賽

第一關：自然知識我知道 必答題 第一輪：節氣﹒習俗篇

師：節氣是華夏祖先歷經千百年的實踐創造出來的寶貴科學遺產，是反映天氣氣候和物候變化、掌握農事季節的工具，影響著千家萬戶的衣食住行。你們知道有多少個節氣嗎？（生答）

一組同學請聽題：

1、冬季的第一個節氣是什么節氣？（立冬）

小貼士：每年公歷的11月7日或8日，是立冬的日子。立冬一到，氣候驟降，預示著冬天到了。

出自《自然課 冬》之《立冬過后冬來到》

2、在我們這個地區，哪一天夜晚最長，白天最短？（冬至）

小貼士： 每年公歷的12月22日前后是冬至。這天，太陽的直射點位于南回歸線上，北半球的白天最短，黑夜最長

出自《自然課 冬》之《冬至進“九”，北風大吼》

師：不同的節氣還有著與節令關系密切的節日文化、民間風俗。

3、臘八節，即每年的農歷十二月初八這一天，民間流傳著什么習俗？（喝臘八粥）

小貼士：臘八粥品種繁多，一般在白米中加入花生、栗子、紅棗、蓮子、核桃、杏仁、桂圓、榛子、葡萄干、菱角、青絲、玫瑰花或紅豆，熬成一鍋五顏六色香噴噴的臘八粥。

出自《自然課 冬》之《臘八臘八，凍掉下巴》

4、過了大寒，又是一年。在大寒節氣之后人們就開始著手準備過年了。小朋友們，你們喜歡過年嗎？你知道過年有哪些習俗嗎？不少于三種。（除塵潔物、貼春聯、貼福字、放鞭炮、穿新衣、吃團圓飯、守歲、拜年??）

出自《自然課 冬》之《大寒大寒，凍成冰團》

師：穿新衣，過新年。寒冷的冬季，我們人可以穿上厚厚的棉衣，抵擋濃濃的寒意。那動物們又是怎樣過冬的呢？

第二輪：動物 植物篇

1、冬季一到，很多動物都會施展它們的“睡功”，進入冬眠狀態，你知道有哪些動物是以冬眠的方式過冬的？請至少說出三種動物。（蛇、蝙蝠、刺猬、黃鼠、灰鼠、跳鼠、青蛙等。）

出自《自然課 冬》之《誰是真正的睡神》

2、冬季時，動物可以冬眠，鳥兒可以飛往南方，那么你知道那些在夏天翩翩起舞的蝴蝶是在哪兒過冬的呢？（蝴蝶幼蟲選擇有植物的隱蔽之所，吐出一根根細絲，把尾巴吊在植物的莖上，自己變成蛹，在蛹中度過冬天。）

出自《自然課 冬》之《昆蟲怎樣過冬》

師：動物們朋友們為了度過寒冷的冬天可謂是想盡了辦法，可那些植物朋友們卻依舊裸露著身子，它們不怕冷嗎？

3、冬季，為了讓樹木安全過冬，人們一般會采用什么辦法？（刷刷白劑）

小貼士：刷白劑一方面用于預防寒害，另一方面用于預防病蟲害。

出自《自然課 冬》之《樹木也怕冷，想招來過冬》

4、在寒冷的冬季，有些花卻傲然開放，你能說出三種嗎？（梅花、水仙、山茶）出自《自然課 冬》之《小寒時處二三九，天寒地凍北風吼》

師： 在大家的共同努力下，我們終于闖過了第一關，現在得分最高的是 組，不過比賽還未結束，勝負還難說。下面進入第二關搶答環節，請大家把握機會。二關：舉手我最快 搶答題：請聽題——

1、雪花的形狀雖然千姿百態，但基本上都是什么形狀的？（六角形）

出自《自然課 冬》之《冬天的第一場雪》

2、冬季天氣寒冷，路面常會結冰，在路上行走，一不小心就會跌個大跟頭。你知道用什么辦法可以除去路面上的冰？（在冰面上撒鹽）

出自《自然課 冬》之《除冰好辦法—在冰面上撒鹽》

3、有一種生物，夏天，它看起來像草，冬天到了，它則變身，像一條蟲子，請問它是（）（冬蟲夏草）

小貼士：冬蟲夏草是一種傳統的名貴滋補藥材，與天然人參、鹿茸并列為三大滋補品，極為珍貴。正因為如此，引來無數的“挖寶人”。曾有人計算過，青海“三江源”地區，每年因挖蟲草被破壞的草原面積達數十萬平方米，給高原帶來了沉重的負擔，不得不令人憂心。

出自《自然課 冬》之《“軟黃金”—冬蟲夏草》

4、有些樹一到冬天葉子就落了，而有些樹則一年四季都是綠色的，被稱為常綠樹。你知道哪些樹是常綠樹？不少于三種。（樟樹、棕櫚、松樹、柏樹、珊瑚樹）

出自《自然課 冬》之《委屈的白楊樹》

5、下面哪種花無毒？（B）A臘梅 B山茶 C水仙 小貼士：如果有人誤食了太多臘梅，可能會患上嚴重的疾病，甚至危及生命，就連它的花香也有一定的毒素，所以，即使你很喜歡臘梅，也別把它擺放在臥室里喲。水仙雖然漂亮，但全株有毒。它的鱗莖中含有一種叫拉可丁的毒素，人誤食后會嘔吐、腹瀉。

出自《自然課 冬》之《臘梅，凌霜傲雪“花之魁》及《凌波仙子—水仙》

6、一只青蛙一年可以消滅多少只害蟲，你知道嗎？約15000只

小貼士：青蛙是我們人類的好朋友，是當之無愧的農田衛士。我們應該保護它們。出自《自然課 冬》之《青蛙躲到哪兒去了》

7、你知道冬天在寒冷的冰天雪地的北極，有哪些鳥在快樂地生活？請說出兩種。雷鳥、北極海鷗、白鸮、阿拉斯加雪鵐

出自《自然課 冬》之《在北極過冬的鳥兒們》

8、下面哪種動物最耐寒？（C）A北極熊 B蝸牛C尼日利亞蠅D北極鴨

出自《自然課 冬》之《動物耐寒大比拼》

9、對于不冬眠的動物來說，抵御嚴寒是必須學會的功課。為了適應生存環境，動物們都發明了一套抵御寒冷的好方法，你能說一說嗎？說對一個即可。

（小兔子撞肚子，大猩猩搬石頭，野鹿打架，白鼠滾動，老虎專注于跑步，帝企鵝抱成一團。）出自《自然課 冬》之《動物御寒，各有高招》

10、有一句諺語“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，這是因為雪能為冬小的生長提供非常重要的幫助。你知道雪有哪些作用嗎？不少于兩個作用。多說出一條加10分。

（積雪能在地面形成一層保溫層，阻擋外面的冷空氣，為麥苗保溫；雪融化后，能增加土壤中的氮素，被農作物吸收利用；能凍死一部分越冬的害蟲，使麥苗少受蟲害；雪水還能解毒、治瘟疫。用雪水洗澡，能增強抵抗力，促進血液循環；長期飲用潔凈的雪水，可延年益壽；雪花能清洗空氣中的污染物質；地面積雪能吸收大量音波，減少噪音。

出自《自然課 冬》之《麥苗蓋上了雪被子》）師：這么難的題大家都能答出來，看來，同學們真的很喜歡這本書。我想大家之所以如此喜愛這本書，不僅是因為這本書給了我們鮮活的知識，更是因為這本書的語言生動有趣，讀起來輕松愉快。下面進入第三關：讀書我最棒，看看哪個組的同學讀書最棒

1、小麻雀在雪地上飛來飛去地覓食，那嘰嘰喳喳的叫聲像一支跳躍的、美妙動人的樂曲，讓這個銀白的世界頓顯生機勃勃。（《冬天的第一場雪》）

（采用比喻的修辭手法，把麻雀的叫聲比作冬天的樂曲，寫出了麻雀的活潑，也體現了作者對麻雀的喜愛之情。“生機勃勃”寫出了麻雀帶給冬天的生機與活力。）

2、那些又白又胖的大蘿卜是無所畏懼的，它們像勇敢的騎士一樣在冰天雪地里沖鋒陷陣，終于沖出重圍，出現在了人們的飯桌上。（《水靈靈的白蘿卜》）

（采用比喻和擬人的修辭手法，寫出了蘿卜不怕寒冷的特點。生動形象。）

3、在雪蓮花盛開的季節里，只見高高的峭壁之上，雪蓮綻開的花瓣小心翼翼地包圍著中間嬌嫩的花蕊，一副英姿颯爽的樣子。（《白衣飄飄的雪山》）

（運用擬人的修辭手法，寫出了雪蓮在寒冷的冬季開得旺盛的樣子。）

4、再看看地面，池塘邊的竹子在陽光下伴著微風翩翩起舞；愛招蜂引蝶的柳樹低垂著頭，一副愁眉苦臉的樣子，以前傲慢的樣子消失得無影無蹤。（《冬日午后的暖陽》）

（采用擬人的修辭手法，“翩翩起舞”寫出了冬日的竹子在風中搖擺，生機勃勃的樣子；“愁眉苦臉”則寫出了柳樹在冬日失去了生機的樣子。）

這四個句子是老師從書中挑選的，你最喜歡哪一個，說說為什么喜歡它？你覺得哪些詞用得好？你能不能用它說一句話？能不能美美地為我們讀一讀？

1、指生讀。說一說喜歡的原因。

2、你能不能用句子中的好詞說句話？

3、你能美美地讀一讀嗎？

4、小組齊讀。

如果在平時的閱讀中，同學們能把這些好詞好句積累下來，并且運用到作文中去，相信你的作文會向前邁進一大步。

理想的書籍是智慧的鑰匙。好的書籍能讓我們更聰明，同學們，正是因為你們能認真地讀書，我們才能闖過這重重難關。在平時的課余生活中，你們喜歡看書嗎？你們看過哪些書呢？能將這本書和我們一起分享一下嗎？ 學生推薦書籍。

師：看到這么多同學推薦書籍，老師也想向大家推薦幾本。

1、《小學生科學知識故事》

這套《小學生科學知識故事》能針對小學生年齡特點，以孩子喜聞樂見的方式，講述了一個個饒有童趣、富于啟迪的故事。

2、《海底兩萬里》

《海底兩萬里》描繪的是阿龍納斯教授等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。

3、《夏洛的網》

一個有點害羞的小豬威爾伯和一只叫夏洛特的蜘蛛交上了朋友。它就住在小豬圈的梁上。知道所有豬最終的可怕結局后，威爾伯變得狂躁不安。夏洛特決定要救它的朋友。它用網織出了“特別的豬”，讓農場主和周圍的人知道威爾伯不是一頭普通的豬，應該得救。這是個關于友誼、磨難的故事。

4、《我要做個好孩子》

小學六年級學生金鈴，是一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場??

希望大家能和這些好書成為朋友，相信你會越變越聰明。

三、總結

下面，我們來看看本場比賽的冠軍組是哪個組?請大家以熱烈的掌聲祝賀 組同學。另外評選出本次比賽的閱讀之星三名： 請上臺領獎。我們向他們表示祝賀。

希望大家課后繼續自己的讀書之旅，在下次的活動中，有更多的閱讀之星涌現出來！

第二篇：淘氣包馬小跳課外指導課教案

《淘氣包馬小跳》課外閱讀教案

劉圩鎮中心學校三（1）班蘇群杰

教學目標：

1、激發學生讀課外讀物《淘氣包馬小跳系列——貪玩老爸》的興趣，對《淘氣包馬小跳系列》有閱讀的欲望。

2、教給學生看課外書的基本方法：看書的順序，如何觀察封面、適當地學習書中的語言，及一些寫法等。

3、會寫讀書筆記的三種寫法：符號式、摘錄式、感想式筆記。

教學過程：

一、圖畫引入，激發興趣

師：今天，老師給大家帶來了一位淘氣包，（出示課件）大家能猜出哪個是老師說的淘氣包呢？猜不出，不要緊，再往下看，這回可知道哪個是淘氣包了吧。這個淘氣包名字就叫：馬小跳。

師：看了這些圖片，是不是覺得馬小跳真是個淘氣的孩子？除了淘氣你還覺得他是個怎么樣的孩子？（可愛、調皮、樂觀、幽默）

師：是的，馬小跳就是一個淘氣、可愛、調皮的孩子。關于馬小跳的故事，老師這里有一本書，今天老師就和大家一起來讀讀這本書。這本書的名字就叫《淘氣包馬小跳》之《貪玩老爸》。

二、初讀封面，導讀激趣

1、介紹馬小跳系列封面：

師：我們一拿起書所接觸的是什么？（封面），你從封面了解到哪些信息？（課件出示：封面）

預設：（題目—作者---主人公——出版社）

（1）書的名字----《淘氣包馬小跳系列---貪玩老爸》

（2）書的作者---楊紅櫻封面上還有很多信息，你還發現了什么？

師：想不想打開書本去看一看？首先我們看到的是作者的簡介。（課件出示）

1、老師讀簡介。

2、看了作者的簡介你覺得楊紅櫻的小說怎么樣？

師：一本書除了作者簡介外，一般還有書的主要內容，就在這本書的封底。我們一起來看《貪玩老爸》的主要內容。

1、學生默讀。

2、看了內容簡介你現在想看這本書嗎？為什么？

師：說得真好，是的，對于一本書，想知道它適合不適合自己看，看了它的主要內容就可以知道了。下面我們就一起去看這本書的目錄。這本書是由一個一個的小故事組成的?？戳诉@些目錄，你最想看哪個故事？為什么？

生：

師：好的，現在我們就一起去欣賞這本書的精彩片段。

三、欣賞精彩片段，賞析人物形象。

1、片段一：

（1）你覺得寫得最有意思的是哪個地方？

2、片段二：

（1）你覺得哪個地方最吸引你？

四、介紹三種讀書筆記

師：大家都很會讀書，但是古人說不動筆墨不讀書，所以說我們讀課外書時不但要會讀，還要學會做讀書筆記，今天老師就教大家幾種讀書筆記的寫法。

1、符號式

2、摘錄式

3、感想式筆記

五、介紹淘氣包馬小跳全套書。

師：同學們，實際上淘氣包馬小跳系列》的書一共有二十本呢。今天老師特地帶來了這套書，想不想看呀？

六、總結。

最后送給大家一首詩《閱讀，終生的承諾》

閱讀，終生的承諾

世界上最動人的皺眉是在讀書時那苦思的剎那；

世界上最自然的一刻是在讀書時那會心的微笑。

自己再累也要讀書；

工作再忙也要談書；

收入再少也要買書；

住處再擠也要藏書；

交情再淺也要送書。

最庸俗的人是不讀書的人；

最吝嗇的人是不買書的人；

最可憐的人是與書無緣的人。

同學們，讓我們與書為伴，讓閱讀成為我們終生的承諾！

教學反思：

“新課程標準”十分強調學生的課外閱讀，重視語言積累，對學生的閱讀量也做了明確的規定。因此，在平時的教育教學中，我鼓勵學生多讀課外書，并布置了一些讀書任務，然而卻時常遭遇尷尬，“老師，看過了，我又望了。”“老師，我不知道買什么書好?！薄袄蠋?，我忘了看?！贬槍@種現象我選擇了楊紅櫻的作品《淘氣包馬小跳》中的《貪玩老爸》作為

課外閱讀推薦課，因為書中的許多內容，不但結構嚴謹、情節動人，里面還有許多優美的語句，華麗的詞藻等，語言方面的描寫特別接近學生生活。

這堂課我有三個目的：

1、教學生如何去選自己喜歡看的書，合適自己看的書。

2、通過推薦一些好書，激發孩子們讀課外書的興趣。

3、會做感想式筆記，這是三年級孩子剛開始做的更高一層次的讀書筆記。因此，我特設了以下環節：

一、引導學生看封面、看作者簡介、看主要內容、看目錄，讓學生明白看封面、作者簡介、主要內容、目錄，是初次接觸一本書時，最常用的略讀的方法，這種簡潔的方法也可以讓你很快地挑選到自己喜歡看的書。

二、賞析人物形象，欣賞精彩片段。這是本堂課的最主要的環節，讓學生進一步了解作者是如何把故事寫得生動有趣的，如何刻畫人物形象，達到吸引讀者的眼球。

三、老師做了摘錄式和感想式的筆記樣本給學生看，讓學生也學著老師的樣子在以后的讀書活動中，也可以做這兩種讀書筆記。最后我向孩子們展示了整套《淘氣包馬小跳系列》共二十本。當看到這些書時，學生的眼睛都亮起來了，甚至有些學生歡呼起來了。

從課堂實施的效果來看，教師的語言、圖片都較好地激發了學生的交流興趣，通過生生互動、師生互動，學生能夠對故事中的人物說出自己的個性體驗，對人物的形象進行了多角度的賞析，并能說出作者的寫作方法，但由于學生的怯場、教師的激勵評價的不足，學生的課堂表現不夠大膽、大方，學生答題的面不夠廣。另一方面，由于時間比較倉促，讓學生了解感想式的筆記時，只是一看而過，沒能讓學生也學著老師的樣子，說一說自己讀過的書的筆記，或者向同學推薦自己看過的書。

總之，我覺得在這堂課起碼激起了學生閱讀興趣，教給學生閱讀的方法，讓他們去閱讀，去思考，使學生從小養成閱讀的良好習慣，促進學生閱讀能力的發展。

第三篇：馬小跳愛科學

《馬小跳愛科學》

——讀后感

我有一本書——《馬小跳愛科學》。這是我在學校的圖書館借的第一本書，因此非常的愛惜，也讀的很仔細。我非常喜歡馬小跳，他很頑皮聰明對事物充滿了好奇心，這本書大部分內容是由他的好奇心引發的問題，然后一一去探索解答的。

同學們這幾天都在議論星座。小張是天蝎座，我是白羊座，咦！什么是白羊座呢? 哦！電腦上說：白羊座的人沖動、愛冒險、慷慨、天不怕地不怕，而且一旦下定決心，不到黃河心不死，排除萬難的要達到目的大部分屬于白羊座的人的脾氣都很差，不過只是炮仗頸，絕對不會放在心上。白羊座是黃道第一宮，因此他最喜歡成為第一的強者星座，另外，火星掌管白羊座，他們必須燃起熊熊的烈火，否則人生黯然無光。白羊座的男人都是典型的大男人主義者，他們不會要別人的同情或幫助，一定要靠自己要開創自己的成功。

什么是星座呢?我百思不得其解，我拿起《馬小跳愛科學》查看目錄，看見了，什么是星座155。我翻到155頁，上面寫著古巴比倫人在公元前3000年左右，把較亮的恒星劃分成許多區域，這些區域叫星座。每個星座根據較亮的恒星連線組成圖案形狀，再結合神話故事中的人物，動物的名字來命名，如人馬座，獅子座等等。不管在南半球哪一個角落，一年總有一個時候可以看見南半球的所有星座，如：長蛇座，天兔座和飛魚座。在北半球的任何一個地方，都能在某個時刻看見一些北半天球的星座，如小熊座，天鵝座，獵戶座。

哈哈！又得謝謝這本書，它又讓我多總結了一個知識；又讓我比同學們多知道一個知識。

第四篇：馬小跳愛科學

《馬小跳愛科學·自然課》（夏）讀后感

《馬小跳愛科學·自然課》是著名作家楊紅櫻的作品，是一套專門為小學生編寫的趣味科普讀物。它讓孩子們在書中去發現大千世界的自然奇觀，去探索一個又一個的科學奧秘，去思考神秘的生命現象，去學習獨立生活的小竅門。

這套書一共分為春、夏、秋、冬四卷，內容生動活潑，語調輕松詼諧，這個假期我閱讀了其中的《馬小跳愛科學·自然課》（夏）這卷。

《馬小跳愛科學·自然課》（夏）這本書主要講了有關植物、動物和科學方面的相關知識，這些知識都是在課堂上所學不到的。許多你想知道的問題，書中都能給你答案。我了解了“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”這一奇特自然現象的原因；知道了為什么稱浮游為“短命仙；還認識了夏夜里的“小燈籠”螢火蟲??

書中還有許多有趣的諺語，比如：“小滿不滿，無水洗碗?！薄懊⒎N夏至天，走路要人牽?！薄跋闹凉罚瑹o處走?！薄按笫钚∈?，上蒸下煮?！??非常有意思。

我不僅增長了科學知識，而且還學到了一些道理，比如說：蝴蝶是好蛋還是壞蛋？馬小跳把蝴蝶的危害和貢獻列出來，進行了總體比較。根據分析判斷，我們可以全面的來看蝴蝶，幼蟲時害多益少，成蝴蝶后益多害少，這樣既不冤枉它，也不包庇它。蝴蝶的一生的確有功，但是還是過大于功，有害大于有益。這也告訴我們評價任何事物都不能隨隨便便，而是要全面、辯證地進行分析判斷。這本書的內容生動有趣，使我對世界萬物產生了強烈的好奇心，讓我知道了科學就在我們身邊，而且還是充滿色彩和歡樂的。作為一名小學生，我要努力學好文化知識，長大去探索科學的奧秘。

第五篇：馬小跳愛科學讀后感

馬小跳愛科學讀后感10篇

馬小跳愛科學讀后感1

我是一個特愛問為什么的小姑娘。媽媽說，從我牙牙學語

開始，就有問不完的問題。有時候，我提出的問題連爸爸媽媽也一下子回答不上來，只能求助電腦和書本。暑期開始的時候，媽媽送我一本書《馬小跳愛科學》，極大地滿足了我的好奇心。

我一有空就讀這本書，書里的內容深深地吸引著我，使我愛不釋手。它讓我學到了很多科普知識：為什么月亮的表面看起來有明有暗；地球為什么會自轉；為什么先看到閃電后聽到雷聲；跳跳糖為什么會跳……它也讓我懂得了很多生活常識：吃水果不能代替吃蔬菜；熱帶水果為什么不宜放進冰箱；什么樣的人招蚊子咬；皮膚在水里泡時間長了為什么會起皺變白……帶著大大的問號，我跟著馬小跳在知識的海洋里快樂地遨游。

親愛的同學，如果你也喜歡問為什么，那就請你和我們的好朋友馬小跳一起，去發現大千世界的自然景觀，去探索一個又一個的科學奧秘，去思考神秘的生命現象，去學習獨立生活的小竅門。

馬小跳愛科學讀后感2

在女兒的推薦下，我閱讀了《馬小跳愛科學》系列叢書中“夏”這本書，全書以馬小跳在生活中所見所思為線索，介紹了生活中的諸多現象的科學道理，語言通俗易懂，又配有孩子們喜歡的卡通圖畫，非常適合小學中年級孩子閱讀。

書中的馬小跳善于觀察生活中的細節，勤于思考現象背后的科學道理。這一點引起了我的思考，生活中，我們時常期待孩子“聽話”，有時孩子對種種現象不清楚，想尋根究底時，我們常常忙于別的事，三言兩語地打發了他們，如果他們還纏著問為什么，甚至會對他們發脾氣，嫌他們煩。孰不知，我們的這種簡單粗暴的態度，會極大地傷害孩子，扼殺他們對周圍事物的好奇心，更不可能培養出就有創新精神的人才。

書中馬小跳的成長歷程啟發我們也要抽時間多陪孩子到自然中、生活中去發現，培養孩子善于觀察、善于思考、喜歡尋根究底的習慣，對于孩子的提問，我們要有耐心，循序善誘的引導他們認識自然、感知世界。

馬小跳愛科學讀后感3

今天晚上在燈光下，我打開課外書，一個題目映入我的眼簾。這個題目就叫做《馬小跳愛科學》，這本書是著名的兒童文學作家楊紅櫻寫的。

這個故事主要寫了馬小跳在課堂上，遇到了很多問題。他不懂，就想和爸爸一起解決，可是爸爸總是沒時間。馬小跳下定決心，不等爸爸，每天晚上他總在燈下研究科學問題。經過努力，他終于把所有難題都解決完了?？墒沁€有他意想不到的事情，科學老師竟然出了一道題目是：魚為什么會放屁？這道題目可難住了馬小跳。不過他一定會想辦法解決的。

讀了這本書之后，我受到了很大的啟發，做事不能總是依靠別人，要自己努力奮斗。以前我遇到困難也總是找爸爸幫忙，時間長了就總是依賴家長，自己能做的事情也不想自己去做。今

后我一定會克服這一點，做一個自理、自立的'人。

馬小跳愛科學讀后感4

今天，我讀了《馬小跳愛科學》這本書，從這本書中我學到許多科學知識和解決方法。

例如：綠色植物的妙用——綠色植物對人的身體大有裨益呢。呢。1：長春藤清除甲醛和苯最有效，而去除氨氣，表現最出色的是黃金葛。仙人球、仙人掌、仙人指、量天尺等植物能防輻射并吸收二氧化碳，釋放氧氣。這類植物擺放在電腦旁邊，可有效減少輻射。2：吊蘭能吸收空氣中95%的一氧化碳和85%的甲醛。一盆吊蘭在8~10平方米的房間內就相當于一臺空調凈化器，一般可以在房間內養1~2盆吊蘭。3：一盆蘆薈等于九臺生物空氣清潔器。在4小時光照條件下，一盆蘆薈可消除1平方米空氣中90%的甲醛，還能殺滅空氣中的有害微生物，并能吸附灰塵。當室內空氣中的有害物質過高，蘆薈的葉片上就會出現斑點，這時，只要在室內再增加幾盆蘆薈，室內的空氣質量就會趨于正常。

這本書帶給我了很多我不知道的科學知識，從此我喜歡上了著本書。

馬小跳愛科學讀后感5

朋友，如果有一天，你發現自己的腦門上寫滿了問好，一張嘴就是“為什么”，見怪必怪，大驚小怪，腦細胞飛速運轉，想停都停不下來……恭喜你，你和馬小跳一樣得了“科學夢想癥”，其后果可是非?！皣乐亍钡呐叮p者一不小心就成了科學家，重則會改變世界征服宇宙。外星人、海底世界、史前恐龍等，這些都會成為你研究的科學命題。

我的目標是：知遍天下事，玩遍好玩的，將科學進行到底！

老師曾說過，在浩瀚無限的宇宙中，每個人都是一顆微小的塵埃。大千世界有很多我不知道的事情，它們就像磁鐵一樣吸引我，自從進入科學的世界，我就好像插上了一雙有力的翅膀，自由愉快的飛翔。

所以說科學并不是枯燥的，它充滿著色彩，就好像是搭在我和未來之間的彩虹橋，絢爛無比。

馬小跳愛科學讀后感6

我在經過緊張的復習和考試后，寒假到了!媽媽為了豐富我的寒假生活，給我買了好幾本課外讀物，其中有一本書——《馬小跳愛科學》，我可喜歡它了。

《馬小跳愛科學》這本書主要講了有關植物、動物和科學方面的相關知識。這些知識都是我在課堂上所學不到的。比如說：早上的太陽為什么那么大?那是因為早晨太陽剛剛從地平線升起，明亮的太陽在暗淡的背景中就會顯得特別大些，而中午高懸在天空中的太陽和周圍明亮的天空相比亮度相差較小，光澤現象不顯著，看起來就覺得小了。

這本書使我產生了強烈的好奇心，對這個世界萬物都充滿了強烈的欲望。我們在無數次的問號中成長。我們要勇于探索勇于追求科學真理，從小好好學習，長大當一名科學家，探索科學的奧秘。

馬小跳愛科學讀后感7

這一書有365個科普系列的故事，可以增加我對科學的興趣及對科學方面的了解。如：“一刻鐘”的由來、“壁虎的本領”、“動物的護身術”、“荷葉為什么出污泥而不染”？

其中，荷葉為什么出污泥而不染是當雨水滴在葉面上時，由于細小絨毛的推動，會形成滾來滾去的水珠。當污物或灰塵掉落在葉面上時，也由于葉面上細小絨毛的作用不易粘附，而極易被風吹走或被水沖干凈。荷葉正是由于有這一種特性，所以獲得了“出污泥而不染”的美稱！

有一天中午，我從外面回到家中，家里黑乎乎的，突然什么也看不見了。后來，我從這本書中得知：當人從明亮處進入黑暗處時，視錐細胞會失去作用，等視紫紅質被分解了，就會發揮用處，因此就產生了短暫性的黑暗。

我讀了這本書，可以給我增加許多科學道理，讓我對科學這門學科產生興趣。

馬小跳愛科學讀后感8

一天，我和媽媽去書店買書，我發現一本《馬小跳愛科學》的書。咦，動畫片里的馬小跳不是淘氣包嗎？現在怎么愛科學啦？

我迫不及待地讀起來，原來這本書里的馬小跳是一個充滿好奇心的孩子，他對生活中的很多現象都要問個為什么，為了找到問題的答案，他有時去問家長，有時去查書籍，有時去上網查找。在無數的問號中，馬小跳一天天長大，他的知識越來越多，他的想象力和創造力有了很大地提高。

讀了這本書，我不但獲得了很多知識，還從馬小跳身上學到了很多學習方法。在以后的學習、生活中，我要向他那樣善于觀察，善于思考，善于提問、善于尋找問題的答案。長期堅持下去，我一定是最棒的！

馬小跳愛科學讀后感9

今天我看了《馬小跳愛科學》這本書，書中有許多小故事，讓我越看越喜歡，真是愛不釋手。

從這本書中，我學到了很多科學知識?，F在，我就來和大家分享幾個，我印象最深刻的小知識：

<一>吃出明亮的眼睛?，F在的小朋友都喜歡去肯德基、德克士，或者大量的吃一些油炸食品。書中說這些東西吃多了，不僅會讓人很容易的發胖還會導致眼睛近視。所以我們平時應該多吃些魚，菠菜，水果等富含維生素和蛋白質多的食物，這樣對我們的眼睛大有好處。

<二>樹干為什么被刷成白的？到了冬天蟲子們都喜歡呆在樹上過冬，而且蟲子們都喜歡骯臟的地方，把樹干刷成白色的，蟲子們在樹上過冬的幾率就會降低了；還有，白色的石灰，可以保護大樹在冬天不被凍開裂縫。

這本書的內容不僅生動有趣，還啟發了我的動手能力，讓我知道了科學并不是枯燥的，而是快樂的，科學是五彩的，就像我和未來世界的一座彩虹橋！

馬小跳愛科學讀后感10

本書的主人翁馬小跳是一個充滿好奇心的小朋友，他開始依賴于父母，但由于父母工作忙，就獨立思考，通過自己動手進行科學研究，解決了在課堂上遇到的一系列難題。

這本書同時也啟發了我作為一個家長今后對孩子教育方面的幾個提示。

首先是解決小朋友在成長路上所遇到的問題時，要像解決科學問題一樣，盡量做到準確，不要隨便給她一個解釋，以便培養小朋友的嚴謹求學的意識。

其次是培養小孩子的獨立思考能力，小朋友合理范圍內的奇思妙想要支持和鼓勵，并引導其通過查閱參考書籍去解決，而非去遏制他們的創新思維或是完全包辦。

再次就是工作之余多陪小朋友，一起多看些課外書，讓她在知識的殿堂里，在有趣的書中，快樂地成長。