第一篇：《Flash動(dòng)畫制作與編程》課程教學(xué)大綱

《Flash動(dòng)畫制作與編程》

課程教學(xué)大綱

一、課程名稱

1.中文名稱：Flash動(dòng)畫制作與編程

2.英文名稱：Flash Animation and Programming

二、學(xué)時(shí)

總學(xué)時(shí) 72 學(xué)時(shí)，其中講授 36 學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn) 36 學(xué)時(shí)

三、開課學(xué)期

第五學(xué)期

四、課程考核要求

考核方式：考試

成績構(gòu)成：平時(shí)成績占20％，技能成績占20％，期末卷面成績占60％

五、課程概述

本課程是面向軟件工程專業(yè)（數(shù)字藝術(shù)方向）本科生開設(shè)的一門專業(yè)必修課。本課程的主要任務(wù)是介紹Flash動(dòng)畫制作軟件的使用方法、ActionScript3.0語言的基本語法和用ActionScript編寫程序的基本步驟，使學(xué)生熟練掌握二維動(dòng)畫制作技術(shù)，并能夠使用ActionScript語言獨(dú)立開發(fā)Flash交互應(yīng)用程序、Flash動(dòng)畫網(wǎng)站、Flash游戲或其它具有高度交互性的富互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序。

六、適用專業(yè)

軟件工程（數(shù)字藝術(shù)方向）

七、課程教學(xué)要求和學(xué)時(shí)分配

1．Flash動(dòng)畫制作 教學(xué)內(nèi)容：

（1）動(dòng)畫基礎(chǔ)知識；

（2）動(dòng)畫圖形繪制與編輯；

（3）補(bǔ)間動(dòng)畫和時(shí)間軸特效動(dòng)畫；（4）元件的創(chuàng)建與使用；（5）引導(dǎo)層動(dòng)畫；（6）遮罩層動(dòng)畫；

（7）多場景、多圖層動(dòng)畫。

教學(xué)要求：了解Flash動(dòng)畫制作工具的使用方法、基本動(dòng)畫和復(fù)雜動(dòng)畫的制作方法，掌握Flash動(dòng)畫作品的創(chuàng)作技巧。

重點(diǎn)：高級動(dòng)畫制作。難點(diǎn)：高級動(dòng)畫制作。

學(xué)時(shí)分配：理論12學(xué)時(shí)，實(shí)踐12學(xué)時(shí)。

2.ActionScript3.0概述及其編程基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）ActionScript開發(fā)工程師的市場需求與相關(guān)就業(yè)崗位介紹；（2）ActionScript3.0開發(fā)環(huán)境和各種版本簡介；（3）ActionScript3.0典型范例介紹；

（4）ActionScript程序的編寫思路和過程。（5）常量和變量的定義和初始化；（6）數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式。

教學(xué)要求：了解ActionScript語言的歷史與發(fā)展、ActionScript3.0開發(fā)環(huán)境；初步掌握ActionScript程序的組成和調(diào)試、運(yùn)行方法，掌握各種類型的常量和變量的定義和初始化方法；理解各種數(shù)據(jù)類型和運(yùn)算符；掌握常用運(yùn)算符的用法。

重點(diǎn)：ActionScript程序的組成。

難點(diǎn)：ActionScript程序的編寫思路和過程。學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。

3.ActionScript程序中的邏輯運(yùn)算和選擇結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式的基本結(jié)構(gòu)和一般形式；

（2）if語句、switch語句的用法；（3）應(yīng)用實(shí)例舉例與分析。

教學(xué)要求：掌握關(guān)系運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的用法；掌握if語句和switch語句的用法；掌握分支結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的基本方法。

重點(diǎn)：關(guān)系、邏輯運(yùn)算及各種選擇語句。難點(diǎn)：if語句、switch語句的靈活運(yùn)用。學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。4.ActionScript程序中的循環(huán)結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）While、do…while、for三種循環(huán)語句的基本結(jié)構(gòu)和一般形式；（2）循環(huán)語句的嵌套；

（3）break和continue語句應(yīng)用的一般形式；（4）ActionScript程序中幀循環(huán)控制特點(diǎn)；（5）應(yīng)用實(shí)例舉例與分析。

教學(xué)要求：理解循環(huán)的要素和控制方法；掌握While、do…while、for語句的用法；掌握嵌套循環(huán)語句、break和continue語句的用法；掌握ActionScript程序中幀循環(huán)控制的實(shí)現(xiàn)方法。

重點(diǎn)：循環(huán)語句的語法。難點(diǎn)：循環(huán)語句的嵌套。

學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。5.ActionScript程序中的函數(shù) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）函數(shù)概述、定義，函數(shù)的參數(shù)與返回值、函數(shù)的調(diào)用；（2）變量的類型和作用域；

（3）事件處理函數(shù)和事件偵聽器；（4）函數(shù)應(yīng)用舉例。

教學(xué)要求：理解函數(shù)的功能；掌握函數(shù)定義和調(diào)用方法；理解函數(shù)調(diào)用中的值傳遞；掌握變量的類型和作用域。

重點(diǎn)：函數(shù)的定義、聲明、調(diào)用、參數(shù)傳遞。難點(diǎn)：遞歸函數(shù)的應(yīng)用。

學(xué)時(shí)分配：理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)。6.ActionScript類基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）類的基本規(guī)范；

（2）訪問標(biāo)簽的使用方法；

（3）使用flashDevelopment快速編寫類文件；

（4）文檔類編寫程序和在幀上寫程序的優(yōu)缺點(diǎn)分析；（5）自定義類；

（6）自定義類和文檔類的區(qū)別。

教學(xué)要求：了解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基本思想及主要特點(diǎn)；掌握面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)方法的核心概念——類，包括類的定義和實(shí)例化。

重點(diǎn)：類與對象的概念。

難點(diǎn)：類的定義和對象實(shí)例化。

學(xué)時(shí)分配：理論4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)4學(xué)時(shí)。

7.ActionScript程序中的繪圖方法及應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容：

（1）常用繪圖方法簡介；

（2）繪制常用圖形方法與技巧；

（3）繪圖在實(shí)際軟件中的應(yīng)用舉例。

教學(xué)要求：掌握常用繪圖方法；掌握繪制常用圖形的方法。重點(diǎn)：Graphics繪圖功能。

難點(diǎn)：繪制常用圖形的方法與技巧。學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。8.全flash網(wǎng)站開發(fā) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）全flash網(wǎng)站框架和結(jié)構(gòu)分析；（2）進(jìn)度條的制作和美化；（3）flash場景過渡；

（4）flash網(wǎng)站欄目設(shè)置；（5）Loader內(nèi)容加載進(jìn)度條；

（6）舞臺屬性及事件、舞臺全屏、自動(dòng)布局；

（7）Tween移動(dòng)特效，使用動(dòng)畫類，自定義緩沖類。

教學(xué)要求：掌握應(yīng)用ActionScript進(jìn)行flash網(wǎng)站開發(fā)的基本流程；掌握制作導(dǎo)航條、消息發(fā)布框、制作作品演示框、時(shí)間顯示與影片發(fā)布的方法與思路。

重點(diǎn)：flash網(wǎng)站欄目設(shè)置。

難點(diǎn)：Tween移動(dòng)特效，使用動(dòng)畫類，自定義緩沖類。學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。9.flash游戲開發(fā)及常規(guī)游戲算法

教學(xué)內(nèi)容：

（1）鍵盤事件；

（2）飛行物體的運(yùn)動(dòng)控制（矢量運(yùn)動(dòng)，三角函數(shù)）及緩沖移動(dòng)；（3）游戲時(shí)間 | 游戲級別（關(guān)）；（4）游戲網(wǎng)絡(luò)排名。

教學(xué)要求：掌握flash游戲開發(fā)的一般步驟和方法；理解常見的游戲算法。重點(diǎn)：游戲算法。

難點(diǎn)：游戲創(chuàng)作的思路。

學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)2學(xué)時(shí)。10.ActionScript綜合實(shí)例 教學(xué)內(nèi)容：

（1）Flash交互應(yīng)用程序的開發(fā)思路和整體規(guī)劃方法；（2）綜合實(shí)例分析。教學(xué)要求：通過綜合實(shí)例分析了解Flash交互應(yīng)用程序的開發(fā)思路和整體規(guī)劃方法，能綜合運(yùn)用所學(xué)技術(shù)獨(dú)立開發(fā)Flash交互應(yīng)用程序。

重點(diǎn)：AS語言的綜合運(yùn)用。難點(diǎn)：AS語言的綜合運(yùn)用。

學(xué)時(shí)分配：理論4學(xué)時(shí)，實(shí)踐4學(xué)時(shí)。

八、教材主要參考資料

1.《Flash-Flex-ActionScript3.0開發(fā)權(quán)威手冊》，張亞飛編，中國鐵道出版社，2010 2.《Flash/Flex ActionScript 3.0交互式開發(fā)詳解》，呂輝等編，電子工業(yè)出版社，2008 3.《Flash ActionScript 2.0編程技術(shù)教程》，章精設(shè)等編，清華大學(xué)出版社，2005 4.《Flash ActionScript 入門練習(xí)百例》，李青等編，清華大學(xué)出版社，2005

撰寫人： 審核人：

第二篇：《Flash動(dòng)畫制作》課程教學(xué)大綱

《Flash動(dòng)畫制作》課程教學(xué)大綱

一、課程名稱

1．中文名稱：Flash動(dòng)畫制作 2．英文名稱：Flash Animation

二、學(xué)時(shí)

總學(xué)時(shí)60學(xué)時(shí)，其中講授30學(xué)時(shí)，實(shí)踐30學(xué)時(shí)

三、開課學(xué)期

第二學(xué)期

四、課程考核要求

考核方式：考試

成績構(gòu)成：平時(shí)成績占10％，技能成績占40％，期末課程設(shè)計(jì)占50％

五、課程概述

本課程是面向動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的一門專業(yè)必修課。本課程的主要任務(wù)是通過介紹Flash動(dòng)畫制作工具的使用方法，基本動(dòng)畫和復(fù)雜動(dòng)畫的制作方法，以及Flash動(dòng)畫作品的創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生熟練掌握平面動(dòng)畫制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生平面動(dòng)畫設(shè)計(jì)的思維方法與技巧。

六、適用專業(yè)

動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作

七、課程教學(xué)要求和學(xué)時(shí)分配

1．Flash動(dòng)畫基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）動(dòng)畫基礎(chǔ)知識；（2）Flash動(dòng)畫的特點(diǎn)；（3）動(dòng)畫圖形繪制與編輯。

教學(xué)要求：了解動(dòng)畫的制作原理、發(fā)展歷史和動(dòng)畫分類，了解Flash動(dòng)畫的特點(diǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，掌握Flash軟件圖形繪制編輯工具的使用方法。

重點(diǎn)：Flash工具箱的使用。難點(diǎn)：圖形繪制和編輯的技巧。

學(xué)時(shí)分配：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。2．基本動(dòng)畫制作 教學(xué)內(nèi)容：

（1）逐幀動(dòng)畫；

（2）動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫；

（3）形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和時(shí)間軸特效動(dòng)畫。

教學(xué)要求：熟悉Flash動(dòng)畫的制作流程，掌握三種基本動(dòng)畫的創(chuàng)建方法和技

巧。

重點(diǎn)：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。

難點(diǎn)：形狀補(bǔ)間動(dòng)畫中提示點(diǎn)的應(yīng)用。學(xué)時(shí)分配：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。3．元件的創(chuàng)建 教學(xué)內(nèi)容：

（1）圖形元件；

（2）影片剪輯元件；（3）按鈕元件。

教學(xué)要求：了解元件的特點(diǎn)和用途，掌握三種元件的創(chuàng)建方法和應(yīng)用技巧。重點(diǎn)：圖形元件和影片剪輯元件的創(chuàng)建方法。

難點(diǎn)：圖形元件和影片剪輯元件的區(qū)別和應(yīng)用場合。學(xué)時(shí)分配：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。4．高級動(dòng)畫制作 教學(xué)內(nèi)容：

（1）引導(dǎo)層動(dòng)畫；（2）遮罩層動(dòng)畫；

（3）多場景、多圖層動(dòng)畫。

教學(xué)要求：掌握高級動(dòng)畫的創(chuàng)建方法和應(yīng)用技巧。重點(diǎn)：引導(dǎo)層動(dòng)畫和遮罩層動(dòng)畫的創(chuàng)建方法。難點(diǎn)：遮罩的理解和實(shí)現(xiàn)。

學(xué)時(shí)分配：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。5．外部素材的應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容：

（1）導(dǎo)入圖像素材；（2）導(dǎo)入聲音素材；（3）導(dǎo)入視頻素材。

教學(xué)要求：了解圖像、聲音、視頻等外部素材的格式和特點(diǎn)，掌握各種外部素材的導(dǎo)入方法。

重點(diǎn)：圖像和聲音在動(dòng)畫中的使用方法和技巧。難點(diǎn)：事件聲音和數(shù)據(jù)流聲音的區(qū)別。學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)。6．動(dòng)畫編程基礎(chǔ) 教學(xué)內(nèi)容：

（1）Action Script腳本語言的基本語法結(jié)構(gòu)；（2）交互式動(dòng)畫的制作。

教學(xué)要求：了解Flash的Action Script語言的語法規(guī)則，掌握播放和停止動(dòng)畫、控制聲音、交互按鈕等動(dòng)畫編程技巧。

重點(diǎn)：動(dòng)畫的播放控制。

難點(diǎn)：復(fù)雜的交互式動(dòng)畫編程。

學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)。7．動(dòng)畫制作綜合實(shí)例 教學(xué)內(nèi)容：

（1）Flash動(dòng)畫的創(chuàng)作思路和整體規(guī)劃方法；

（2）動(dòng)畫綜合實(shí)例分析與創(chuàng)作過程演示。

教學(xué)要求：通過動(dòng)畫綜合實(shí)例分析，了解Flash開發(fā)動(dòng)畫的創(chuàng)作思路和整體規(guī)劃方法，能綜合運(yùn)用Flash的各種動(dòng)畫技術(shù)創(chuàng)作動(dòng)畫作品。

重點(diǎn)：Flash動(dòng)畫技術(shù)的綜合運(yùn)用。難點(diǎn)：動(dòng)畫腳本設(shè)計(jì)與規(guī)劃。

學(xué)時(shí)分配：理論2學(xué)時(shí)，實(shí)踐2學(xué)時(shí)。

八、教材及主要參考資料

1．《Flash 8中文版實(shí)用教程》，李如超，人民郵電出版社，2009.10 2．《中文版Flash 8實(shí)例與操作》，孫志義，航空工業(yè)出版社，2010.6

第三篇：《flash Mx動(dòng)畫制作》教學(xué)大綱

《flash Mx動(dòng)畫制作》

教學(xué)大綱

泰山學(xué)院中文

田瑞云 第一章 flash Mx 入門

一、認(rèn)識flash Mx

二、flash Mx的操作界面

第二章 繪圖與編輯工具

一、基礎(chǔ)繪圖知識

二、使用工具欄

三、編輯豐富的線條

四、創(chuàng)建規(guī)則圖形

五、感受畫筆的魅力

六、編輯調(diào)整圖形

七、滴管工具

八、橡皮擦工具

九、箭頭工具

十、套索工具

十一、創(chuàng)建自由形態(tài)圖形

第三章 文本、輔助工具和色彩

一、處理文本

二、輔助工具

三、輔助面板

四、色彩的選擇與編輯

第四章 資源和資源管理

一、插圖和視頻

二、元件的類型與制作

第五章 基本動(dòng)畫制作

一、什么是動(dòng)畫

二、[時(shí)間軸]面板及其位置

三、幀的顯示形式

四、靜態(tài)動(dòng)畫制作

五、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫

六、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫

七、色彩變化動(dòng)畫

八、逐幀循環(huán)動(dòng)畫

第六章 圖層動(dòng)畫制作

一、動(dòng)畫中的圖層

二、設(shè)置圖層和圖層文件夾

三、多層疊加動(dòng)畫

四、運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層動(dòng)畫

五、遮罩層動(dòng)畫

六、場景的使用

第七章 動(dòng)作腳本應(yīng)用基礎(chǔ)

一、動(dòng)作腳本的基本術(shù)語

二、動(dòng)作腳本基礎(chǔ)

三、紛飛的蝴碟

四、滾動(dòng)字幕

五、燃燒的臘燭

第八章 交互式動(dòng)畫

一、按鈕事件及動(dòng)態(tài)按鈕

二、控制動(dòng)畫的播放

三、聲音的控制

四、為動(dòng)畫添加使用口令

第九章 組件與行為

一、關(guān)于組件

二、行為

三、幻燈片演示文稿

四、使用模板

第十章 作品的導(dǎo)出與發(fā)布

一、作品的導(dǎo)出

二、作品的發(fā)布

第十一章典型實(shí)例分析

一、透鏡聚焦演示

二、鼠標(biāo)特效——爆燭聲聲辭舊歲

三、碰撞檢測——射擊游戲

第四篇：flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)方法

Flash動(dòng)畫制作課程教學(xué)方法

Flash動(dòng)畫制作的典型工作特點(diǎn)是任務(wù)、項(xiàng)目式，因此本課程不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生單科的知識和單項(xiàng)的操作技能，更主要的是要培養(yǎng)學(xué)生在特定的情景下完成動(dòng)畫作品創(chuàng)作的綜合能力。本課程每一個(gè)學(xué)習(xí)情境對應(yīng)一個(gè)動(dòng)畫作品制作任務(wù)，因而在每個(gè)學(xué)習(xí)情境的教學(xué)中宏觀上采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，根據(jù)實(shí)際工作中動(dòng)畫制作任務(wù)的特點(diǎn)、完成過程和方法，也可按照“情景描述——問題分析——解決方案——實(shí)施步驟——檢查總結(jié)”來訓(xùn)練學(xué)生，使學(xué)生在完成任務(wù)的同時(shí)學(xué)會(huì)工作的普適性思路和方法，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。教師可在教學(xué)實(shí)施中靈活選用以下教學(xué)方法。

★任務(wù)引導(dǎo)法

針對五年制學(xué)生的特征，在工作第一步——情景描述中，應(yīng)多采用引導(dǎo)法：我們要做什么？使學(xué)生明確工作任務(wù)、工作要求，然后教師提供學(xué)習(xí)情境所需要的工具條件，信息資訊途徑及方法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行下一步的任務(wù)分析。通過長期的循序漸進(jìn)的任務(wù)引導(dǎo)法培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力及設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力，以彌補(bǔ)五年制高職生的自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的缺陷。

★情境還原教學(xué)法

情境還原教學(xué)法主要用于第一步——情景描述中，針對五年制學(xué)生的特點(diǎn)，抓住他們感知新生事物能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，通過對典型的任務(wù)環(huán)境，任務(wù)發(fā)生條件及任務(wù)完成需要達(dá)到目標(biāo)的詳細(xì)描述來努力還原項(xiàng)目真實(shí)的工作場景，模擬任務(wù)發(fā)生時(shí)的真實(shí)情景，使學(xué)生能在實(shí)訓(xùn)室中身臨其境的完成工作任務(wù)，感受真實(shí)工作中的動(dòng)畫制作任務(wù)，熟悉動(dòng)畫制作的工作流程，在課程的教學(xué)過程，除了典型的工作任務(wù)外，還啟發(fā)學(xué)生舉一反三，聯(lián)想其它工作場景，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。

★講授與啟發(fā)法

講授與啟發(fā)法主要使用于課程初期中任務(wù)完成過程中的第二步——問題分析中，由于五年制學(xué)生尚不能獨(dú)立自主進(jìn)行問題分析，加上基礎(chǔ)知識和技能比較薄弱，教師需通過較多的講授幫助學(xué)生獲得完成工作所需的基本知識并啟發(fā)學(xué)生分析問題，這種講授會(huì)隨著課程教學(xué)的繼續(xù)會(huì)逐漸減少，至課程后期主要以啟發(fā)引導(dǎo)教學(xué)為主，講授的內(nèi)容也具有極強(qiáng)的針對性。通過講授與啟發(fā)法培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。

★案例與模仿學(xué)習(xí)法

針對五年制學(xué)生行為思維比較活躍但自主學(xué)習(xí)自主能力差的特點(diǎn)，在每個(gè)學(xué)習(xí)情境的教學(xué)初期，教師應(yīng)采用“案例教學(xué)法”進(jìn)行耐心的示范教學(xué)。在教學(xué)中教師向?qū)W生示范一個(gè)典型的動(dòng)畫制作任務(wù)從發(fā)生到被解決的一個(gè)完整過程，學(xué)生則采用“模仿學(xué)習(xí)”的方法，跟隨教師的案例，完成與案例稍有不同工作任務(wù)。案例與模仿學(xué)習(xí)法來逐步培養(yǎng)五年制學(xué)生分析問題，解決問題的核心能力。

★項(xiàng)目教學(xué)法

本課程總共設(shè)計(jì)了一個(gè)引導(dǎo)入門模塊和4個(gè)學(xué)習(xí)情境，課程教學(xué)主要采用行動(dòng)導(dǎo)向的項(xiàng)目化教學(xué)法。每個(gè)學(xué)習(xí)情境的教學(xué)都圍繞一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目來展開，每個(gè)學(xué)習(xí)情境都要求完成一個(gè)實(shí)際項(xiàng)目。從項(xiàng)目的分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)，到項(xiàng)目的實(shí)施、驗(yàn)收，要求學(xué)生按照工程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐具體工作任務(wù)。學(xué)生隨著該項(xiàng)目的進(jìn)行，了解并掌握實(shí)際工作任務(wù)的要求，在做中學(xué)、學(xué)中做，整個(gè)教學(xué)過程充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，達(dá)到了鍛煉和提高學(xué)生職業(yè)能力的目標(biāo)。以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)實(shí)施項(xiàng)目式課程教學(xué)，將課內(nèi)教學(xué)、課外練習(xí)與課程設(shè)計(jì)實(shí)踐三者有機(jī)地結(jié)合起來，培養(yǎng)自學(xué)能力和實(shí)際應(yīng)用能力，提高創(chuàng)造力。

★考核手段與方法多樣化

根據(jù)本課程實(shí)踐性較強(qiáng)的特點(diǎn)，采用過程性考核的形式，在實(shí)施課程過程中要加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程的考核與評價(jià)，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)特別給予鼓勵(lì)，增進(jìn)學(xué)生的競爭活力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

★因材實(shí)施

考慮到智力的多元性與差異性，應(yīng)尊重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，根據(jù)不同的生源確定不同的教學(xué)目標(biāo)，實(shí)行分層教學(xué)，分類指導(dǎo)、分步達(dá)標(biāo)。最大限度地開發(fā)不同學(xué)生的潛能，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，從而最終獲得教學(xué)效益的整體提高。

★建議學(xué)生考取相關(guān)

Adobe動(dòng)畫工程師等資格證書，鼓勵(lì)、引導(dǎo)和組織學(xué)生參加全國、北京市技能競賽，對于有這方面要求的學(xué)生教師應(yīng)有針對性的給予輔導(dǎo)。

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第五篇：《Flash動(dòng)畫制作》實(shí)踐教學(xué)大綱講解

《Flash動(dòng)畫制作》實(shí)踐教學(xué)大綱

中文名稱：Flash動(dòng)畫制作

英文名稱：Flash Animation

面向?qū)I(yè)（層次）：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專科 開設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期 考核方式：考試

一、教學(xué)目標(biāo)

通過實(shí)踐課程教學(xué)，使學(xué)生能熟練掌握Flash動(dòng)畫的制作技術(shù)，并能融合自己的思維及創(chuàng)意，設(shè)計(jì)制作出具有完整主題要求的Flash作品，使學(xué)生成為符合網(wǎng)站開發(fā)、廣告設(shè)計(jì)、電子雜志制作等崗位需求的高級平面動(dòng)畫制作技術(shù)人才。

二、基本要求

使學(xué)生在掌握Flash動(dòng)畫基本原理和技術(shù)的基礎(chǔ)上，能理性地、有針對性地選擇使用Flash提供的動(dòng)畫表現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)作動(dòng)畫作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，縮短理論和實(shí)踐的距離。具體應(yīng)達(dá)到下列基本要求。

1.能夠制作運(yùn)動(dòng)補(bǔ)間動(dòng)畫、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫和逐幀動(dòng)畫；

2.能夠制作基本層動(dòng)畫、具有遮罩特效的動(dòng)畫和具有鏈接引導(dǎo)特效的動(dòng)畫； 3.能夠制作按鈕并能夠?yàn)榘粹o設(shè)置控制動(dòng)畫播放的動(dòng)作腳本； 4.能為Flash作品添加聲音。

三、實(shí)踐項(xiàng)目內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配

序 號 實(shí)踐項(xiàng)目名稱

每組人數(shù)

實(shí)踐 學(xué)時(shí)

實(shí)踐 類型

必做選做

主要內(nèi)容

使用Flash工具箱中的圖形動(dòng)畫圖形的1 繪制與編輯工具設(shè)計(jì)制作動(dòng)繪制與編輯

畫場景和動(dòng)畫角色 6 設(shè)計(jì) 必做

熟悉Flash動(dòng)畫的制作流2 簡單動(dòng)畫制作 程，設(shè)計(jì)制作簡單的小動(dòng)1 6 設(shè)計(jì) 畫。在動(dòng)畫中應(yīng)制作包含不同類型元件的動(dòng)用元件 畫作品 6 設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)創(chuàng)作高級動(dòng)畫作品，包4 高級動(dòng)畫制作 含引導(dǎo)層、遮罩層、多個(gè)場1 6 設(shè)計(jì) 景。動(dòng)畫配樂 為動(dòng)畫導(dǎo)入聲音并實(shí)現(xiàn)聲音與動(dòng)畫的同步 驗(yàn)證6 交互式動(dòng)畫為動(dòng)畫作品制作播放按鈕，制作 制作簡單的動(dòng)畫編程特效 驗(yàn)證7 期末課程設(shè)綜合運(yùn)用動(dòng)畫制作技術(shù)創(chuàng)作計(jì) 一個(gè)完整的動(dòng)畫作品 1

驗(yàn)證

四、實(shí)驗(yàn)教材、參考書

（一）教材

《Flash 8中文版實(shí)用教程》，李如超，人民郵電出版社，2009.10

（二）參考書

《中文版Flash 8實(shí)例與操作》，孫志義，航空工業(yè)出版社，2010.6 說明：

本大綱規(guī)定學(xué)生應(yīng)做6個(gè)項(xiàng)目，合計(jì)28學(xué)時(shí)；選做1個(gè)項(xiàng)目，合計(jì)2學(xué)時(shí)； 總計(jì)30學(xué)時(shí)。

撰寫人：張琳 審核人：周改云

必做

必做

必做

選做

必做

必做