第一篇：一年級文明禮儀班會主題教案

懂禮儀 守紀律

一、活動目的：通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮貌用語有更明確的認識，體會到文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，人人都爭做文明學生。

二、活動重點：明確學生在家、校的禮貌行為，提高學生講文明、懂禮貌語言的使用率。

三、活動難點：能適時適地適用文明語言及行為，養成良好的習慣。

四、活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。

2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。

五、活動過程：

（一）師：親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。所以下面我們要開展的是禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，前面已讓同學們收集禮貌用語的活動，那么下面老師與你們一塊來總結一下禮貌用語。

（二）師生總結收集禮貌用語

1、(學生回答)師板書：您好、您早、謝謝、對不起、沒關系、再見、請??

2、教師引導學生舉常見所用文明用語的事例： 甲同學：早上見到老師要問好，放學離校與教師再見； 乙同學：不小心碰倒小同學，要說“對不起”；

丙同學：小紅幫小玲系鞋帶，小玲應說“謝謝”，小紅回答“不用謝”

3、客人來訪時應怎樣招待？（讓兩個學生進行表演）

師：今天我們和這么多老師在這里開展活動，大家可高興啦?，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌

（三）集體拍手兒歌

同學們，都知道禮貌用語記得牢，見到師生問聲好，分離時候把手招，影響別人“對不起”，回答要說“沒關系”，從小文明又禮貌，大家夸我好苗苗。

（四）讓學生做題鞏固多種場合中的禮貌用語及行為。

1、早上出門上學向家長說“（）。”

2、家里來了客人說：“（）”，接待熱情周到，與客人告別要使用“（）”等禮貌用語；

3、回到家里向父母說“（）”

4、早上在學校見了老師、同學說“（）”

5、課間不小心撞了同學說“（）”

6、同學向你道歉后，你應該說“（）.7、當你得到別人幫助時要說“（）

8、在汽車上，見了老人讓座說“（）”

9、接受長輩物品時要起立（）手接，并要說（）；

10、在學校不打架鬧事，不損壞公物，不講（）。

（五）演一演

當你想向同學借書看時，你該怎么說，怎樣做呢？師評價：這位同學說話真有禮貌，我有書也愿意借給你。當你不小心踩了別人的腳后，你應該怎么說，怎么做？師評價：有錯馬上改，并且很及時的道歉是個有禮貌的好學生。

（六）教師總結：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化有了很大的變化，期末時我們將評選班級文明小標兵。我相信同學們，通過開展這節做一個講文明懂禮貌的人的班會活動后，會看到每個同學更積極主動地把學習到的語言行為落實到行動中，老師真心希望你們都能爭做文明小標兵。下面讓我們在歌聲中結束這節班會

（七）欣賞禮貌歌曲《媽媽，你早》、《老師，你早》、《每當走過老師的窗前》

第二篇：一年級“文明禮儀伴我行”主題班會

一年級“文明禮儀伴我行”主題班會

教學設計

（一年級乙班）

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。

活動準備：

擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：“孔融讓梨” “黃香誠心敬父母”。

聽了這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言

我們是一個班的小朋友，我們每天在一起學習、玩耍，就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

1、中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自 覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？

知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

2、看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！

提問：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學生自由發言

3、演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等。

這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。師讀“小學生日常行為規范”。

4、剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了。

（1）、升旗是應該怎樣做？

（2）、上課時應該怎樣做？

（3）、上操時應該怎樣做？

（4）、集合時要怎樣做？

5、看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請聽兒歌：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

1、同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭 做一個講文明、懂禮儀的好學生。

2、文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結束

第三篇：一年級“文明禮儀伴我行”主題班會

一年級“文明禮儀伴我行”主題班會

活動目的：

1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

3、把禮儀貫穿到歌謠、聽故事、知識搶答、朗誦等各種表演形式中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于小學生成長的重要性。活動準備：擺放桌椅

活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是利益之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）家庭文明禮儀

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：“孔融讓梨”（12分鐘）

放錄音

主持人：看到這個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言

主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧！

（二）校園文明禮儀

中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加

強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎？ 知識搶答：答對的會有小小的獎勵！

看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒！

主持人：你知道校園禮儀都有什么嗎？

學生自由發言

演的幾種最基本的禮儀形式。

學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、早上同學見面問好、課上舉手回答問題等

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，“小學生日常行為規范”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規范三字歌”

主持人：剛才我們共同朗誦了“小學生日常行為規范三字歌”那下面我又要來考考大家了

1、升旗是應該怎樣做？

2、上課時應該怎樣做？

3、上操時應該怎樣做？

4、集合時要怎樣做？

主持人：看來大家通過這次班會都收獲了文明之果，希望你們能把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你，謝謝你同學，不用謝，別客氣，你我同進步，團結友愛記心里。

齊說：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

三、活動總結

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

三、班主任總結

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

四、活動結束

主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

第四篇：小學一年級《文明禮儀教育》主題班會教案_精品

小學一年級主題班會教案

《文明禮儀伴我行》主題班會

班會目的：

針對同學們中存在的不良現象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養自己高尚的道德品質。

班會地點：一（2）班教室

班會主題：走進心靈 體會感恩

主持人：班主任

組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議 課前準備：

1.召集班干部商討班會課活動安排。2.布置學生收集、撰寫有關材料。3.制作幻燈片。活動過程：

主持人：潘博偉（男）向瑩瑩（女）男：尊敬的各位領導、老師 女：親愛的同學們 合：大家好！

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。

女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統—講文明、懂禮貌，爭做好少年。

合：一（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在正式開始！全體起立，唱隊歌！

女：同學們，文明，是民族孕育的希望 男：文明，是溝通情感的橋梁

女：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上

看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角 落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為?

女：謝謝以上四位同學的精彩演出。

男：同學們，小品看完了,相信你們有很多感想吧，他們有哪些不文明的行為呢,誰來說一說？

女：嗯，以上同學都說地非常好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這樣的不文明行為，下面就請同學們找一找我們身邊的不文明現象。女：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。女：是啊，從生下來父母的教育，男：從入學后老師的教育，女：我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。

男：接下來我們將進入下一環節，文明禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規則。女：感謝各位同學的熱情和積極參與 合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節做起，為此，我們向全班的同學們倡議： 1 語言文明，講普通話 不說粗話、臟話。尊敬師長，尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。3 友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。4 講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。5 愛護公物，遵守公德。

宣誓者：一（1）班全體同學 2010年3月24日 女：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂； 男：少一份冷漠，多一份溫情； 女：少一份庸俗，多一份高尚。

合：讓我們從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人！

宣布結束。

第五篇：小學一年級《文明禮儀教育》主題班會教案_精品

小學一年級主題班會教案

《文明禮儀伴我行》主題班會

班會目的：

針對同學們中存在的不良現象，開展“文明禮儀伴我行”的主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識自己的不良行為并改正，更好更深入地了解“文明禮儀”，培養自己高尚的道德品質。

班會地點：一（1）班教室

班會主題：走進心靈 體會感恩

主持人：班主任

組織形式：多媒體、小品、討論、競賽、詩朗誦、倡議

課前準備：

1.召集班干部商討班會課活動安排。

2.布置學生收集、撰寫有關材料。

3.制作幻燈片。

活動過程：

主持人：裴頓（男）袁菲菲（女）

男：尊敬的各位領導、老師

女：親愛的同學們

合：大家好！

女：我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她有五千年悠久的歷史。男：她不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。女：在改革開放的今天，我們應該弘揚民族優良傳統—講文明、懂禮貌，爭做好少年。

合：一（1）班《文明禮儀伴我行》主題班會現在正式開始！

全體起立，唱隊歌！

女：同學們，文明，是民族孕育的希望

男：文明，是溝通情感的橋梁

女：文明，是永恒的話題，這區區兩個字涵蓋了豐富的內容，從報紙、雜志上

看到的名人逸事到身邊發生的瑣碎小事，文明滲透到了生活中的每一個角 落；但現實生活中，我們卻往往忽略了文明。

男：請欣賞小品《課堂上的一幕》。請同學們邊看邊思考：他們存在哪些不文

明的行為?

女：謝謝以上四位同學的精彩演出。

男：同學們，小品看完了,相信你們有很多感想吧，他們有哪些不文明的行為呢,誰來說一說？

女：嗯，以上同學都說地非常好。其實，在我們的生活、學習中也存在許多像這

樣的不文明行為，下面就請同學們找一找我們身邊的不文明現象。

女：看來我們同學的不文明行為還真不少啊。

男：其實，說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，從生下來父母的教育，男：從入學后老師的教育，女：我們都能學到很多有關文明禮儀的知識。

男：接下來我們將進入下一環節，文明禮儀知識知多少，知識大比拼。女：首先介紹一下競賽規則。

女：感謝各位同學的熱情和積極參與。下面請欣賞詩朗誦《文明禮儀之歌》。男：謝謝兩位女生的精彩表演。其實啊，文明也許就是不隨地吐痰； 女：文明，也許就是配合老師上好每一節課；

男：文明，也許就是以文明的行為去影響不文明的行為。

合：敬愛的老師們，親愛的同學們：

一個人是平凡的，微不足道的，但每個人都高舉起文明旗幟的話，就能讓文明的新風吹遍神州大地。請大家從每一個“小小的我”做起吧，從每個細節做起，為此，我們向全班的同學們倡議：語言文明，講普通話 不說粗話、臟話。尊敬師長，尊重老師的勞動，虛心接受老師的批評教育。友愛同學，互相尊重，互相關心，和睦相處。講究衛生，保護環境，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。愛護公物，遵守公德。

宣誓者：一（1）班全體同學2010年3月24日

女：同學們，言行舉止有禮貌，能使人與人之間少一份苦惱，多一份快樂； 男：少一份冷漠，多一份溫情；

女：少一份庸俗，多一份高尚。

合：讓我們從每一個細節做起，做一個文雅、和氣、謙遜的人！

宣布結束。

附：詩歌文本

文明禮儀之歌 追著小鳥，走進密林，追著小溪，走進深山，追著蝴蝶，走進花叢，讓我們走進禮儀之窗。讓小錘去敲醒每一個人，讓我們帶著禮儀走進學校，讓校園充滿歡聲笑語，高高揚起我們的雙臂，去擁抱一個美麗的夢。把自己變成文明樹，去體驗文明的歡樂； 把自己變成禮儀花，去感受禮儀的樂趣。走進禮儀之窗，沐浴文明禮儀。等你從禮儀之夢醒來，你會悄悄告訴小伙伴： 什么是禮貌，什么是尊重，什么是自愛，什么是自律??