第一篇：文明禮儀主題班會教案

文明禮儀主題班會教案

活動對象：2012級3班學生 活動目的：

1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

2、把禮儀常規貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

活動準備：

1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。

2、關于學生禮儀的音像、文字材料。

3、環境布置（黑板、場地等）。

4、組織學生準備有關節目。活動過程：

一、活動導入

主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

二、活動開始

（一）、家庭文明禮儀。

主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香誠心敬父母》（放錄像）

主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹？

學生自由發言。主持人：現在我們都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那么我們在一起生活的小伙伴們呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定會有不同的看法。下面請欣賞由高亭等表演的小品：《快樂的小伙伴》

主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處？ 學生自由發言。主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢？下面請欣賞小品《家里來客了》

（二）、校園文明禮儀 主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。下面我們來看古人們在待人接物等方面有什么要求？（觀看錄像資料）

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。禮儀舉止包含了許多內容，你知道那些校園禮儀嗎？誰愿意說給大家聽？

學生自由發言。主持人：規范的校園禮儀是怎樣的呢？下面請欣賞徐蕊等表演的幾種最基本的禮儀形式。

徐蕊等表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。

主持人：這是我們常用的校園禮儀，對于我們小學生，《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。請聽《小學生日常行為規范三字歌》 學生朗誦《小學生日常行為規范三字歌》 主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個三年級一班這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班里出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間活動》（表演結束）

主持人：同學們對這種現象有什么看法？我們應該怎么做？ 學生自由發言。

（三）、社會文明禮儀

主持人：在學校要講文明，那么在沒人監督的時候，我們應該怎么做呢？請聽歌謠《讓座》（表演結束）

主持人：我們要懂得尊老愛幼的道理，那么在公共場合我們該怎樣做呢？請聽小快板《如果》（表演結束）

主持人：說的好，相信你們做的更好！咱班的男生志氣大，看，他們還要爭當文明好少年呢！朗誦《爭當文明好少年》（表演結束）

主持人：根據我們的資料和調查，總結了簡單易記的《文明禮貌三字經》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀）

（四）、文明用語不離口

主持人：我們知道了禮儀對于我們小學生來說很重要，大家來看這位同學錯在哪里了？（學生表演小品：我錯在哪里了？）（表演結束）

主持人：這個小男孩的問題就是沒有學會尊重他人，最重要的是不會說文明用語。咱們看看古代是怎樣講究文明用語的？請聽中國文明禮儀常識《常用的客套話》（放錄音）

主持人：談吐很能反映一個人的文化教養。作為文化人、文明人，談吐時除了要內容高雅，有文化內涵，還要區分場合、注意分寸、言辭得體。講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢？下面請聽：《日常文明用語介紹》

主持人：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產生意想不到的后果。

請看小品《一件小事》

主持人：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結果，其中就是“對不起”在起作用。生活中，人際交往時學會文明用語，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。請看我們班同學對文明用語的體會：詩朗誦《神奇的字》

三、活動總結。

主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名新時代的少先隊員，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

四、班主任講話：

親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好！希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會！

五、活動結束。主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。”

第二篇：文明禮儀主題班會教案

《文明禮儀主題班會》教案

班 級：三（5）班 班會主題：文明禮儀主題班會 班會時間：2018年10月24日 活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）學校禮儀教育（2）家庭禮儀教育（3）社會禮儀教育

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。活動過程：

一、活動開始：

班主任宣布文明禮儀主題班會現在開始。

二、班長講話：

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為四年級學生的我們，應該如何去做呢？下面給大家介紹幾種禮儀知識。

三、介紹文明禮儀知識：

（一）學校禮儀

1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。

2、同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，3、同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，4、坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

5、站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發，女生不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間活動不追逐打斗、玩有危險的游戲。

8、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

10、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（二）社會禮儀

1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教，態度要誠懇。(三)家庭禮儀

1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。

2、聽從父母的話，不要和父母耍賴哭鬧。

3、在家幫助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任講話 : 同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣 的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們是一名四年級的學生，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給學校留下一個好印象。

五、班長宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。

第三篇：文明禮儀主題班會教案

文明禮儀教育班會教學設計

班會時間：2016年3月21日 班會地點：

四、一教室 活動目的：

1．讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）學校禮儀教育（2）家庭禮儀教育（3）社會禮儀教育

2．引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。活動過程：

一、活動開始：

班主任宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

二、班主任導入講話：

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

三、介紹文明禮儀知識：

（一）學校禮儀

1．衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。2．同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，3．同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，4．坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

5．站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

6．熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

7．見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發，女生不燙頭發；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

8．不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。9．集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

10．別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（二）社會禮儀

1．打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。

2．在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。3．向別人請教，態度要誠懇。(三)家庭禮儀

1．尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。2．從父母的話，不要和父母耍賴。哭鬧。3．家幫助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣 的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們作為一名小學生，希望同學們都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。

第四篇：文明禮儀主題班會教案

活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：（1）學校禮儀教育（2）家庭禮儀教育（3）社會禮儀教育

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。活動過程：

一、活動開始：

班主任宣布“文明禮儀禮儀”主題班會現在開始

二、班長講話：

同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，不好的習慣只是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。

三、介紹文明禮儀知識：

（一）學校禮儀

1、衣冠端正、舉止文明、遵守紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。

2、同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，3、同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，4、坐姿禮儀：優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。

5、站姿禮儀：優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。

6、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

7、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起”等禮貌用語。按時到校不遲到，不早退，男生不留長發，女生不燙頭發；不佩帶飾物，不穿奇裝異服；要求穿戴整潔。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

8、不給同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學。當同學答錯問題時不起哄、不嘲笑。

9、集合出入按指定路線先后順序，不插隊，不推碰，不爭先恐后，上下樓梯腳步要輕，做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。

10、到別人家時應輕敲門，待主人應聲許可方可推門進入，進入教師辦公室要喊“報告”。

（二）社會禮儀

1、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。

2、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。

3、向別人請教，態度要誠懇。(三)家庭禮儀

1、尊重長輩，見到長輩要問好，打招呼。

2、聽從父母的話，不要和父母耍賴。哭鬧。

3、在家幫助父母做一些力所能及的事情。

四、班主任講話

同學們，你對他人有禮貌、尊重他人、待人真誠，就會得到同樣 的回報。只要你有良好的文明禮儀，就會具備良好的氣質，就會得到別人對你的尊重。同學們，我們即將是一名小學畢業生了，我希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當文明禮儀好少年。給低年級的小同學留下一個好形象，給母校留下一個好印象。宣布“文明禮儀”主題班會到此結束。

第五篇：“文明禮儀”主題班會教案

“文明禮儀”主題班會教案

一、主題

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成的，并且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現；對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。結合本班和我校的實際情況，通過本次主題班會使學生增強學生文明懂禮、從我做起，從身邊事情做起的意識。

二、背景分析

學習生活中或在公共場合不文明的現象時有發生，如亂扔紙屑，大聲喧嘩，隨意攀爬等。一些中國旅游團的低素質行為常見諸于報端，為世界人民所詬病。如何提高我國公民的素質呢？我覺得應從學校抓起，讓學校成為德育基地。

三、活動目的：

1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。

四、教學目標：、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

2、自覺用小學生行為規范約束自己行為

五、教學過程

（一）班會引入:

中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

禮儀——不是表面，而是細節

尊重——不是忍讓，而是雙贏

培訓——不是目的，而是提醒

禮儀是無時不在，無處不有。

（二）活動過程

1、我們今天的內容是關于文明禮儀的。文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。在家里，學校里,，馬路上，大廈上，網上，電視里……隨處都可以看見這個詞。但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀。

2、表演校園不文明現象，討論

請由三位同學表演小品“校園的不文明現象”，然后有請兩位同學談談我們在校應該注意的學生形象禮儀和對同學的禮儀。

3、校園文明大家談：）尊師的禮儀：尊重教師是每一個學生的起碼禮貌。路上或不同場合見到老師要點頭示意問好，或微笑行注目禮。進老師辦公室要輕輕扣門或喊報告。在課堂上要注重禮儀，回答問題要自然大方，聲音要清晰，做好上下課與課中的禮儀。

2）學生的形象禮儀：學生正處于求學階段，著裝方面應樸素大方、活潑整潔為主。校內以校服為主。女生發式以簡潔易沖洗梳理為宜，不燙發、染發。男生的發型要保持整齊、干凈以富有朝氣的短發為主。不留長發、不染發。平時不留長指甲，女生不化妝、不涂指甲油。

4、尋找身邊的不文明現象談談看法。

看了以上我們發生在校園里的一些不文明現象，大家是不是有所感受？（學生活動、自由發言）

5、對我們班這個月行為規范最差的同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。

我們班從今年開學以來，同學們都自覺地按照《小學生日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在止一分未扣，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟倒垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為的……

（學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措！）

我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望做得不夠好的同學，能夠認識到自己的缺點與不足，并積極改正。

（三）結束語

在這里我真心希望大家能通過這次主題班會，收斂并改正掉自己的一些不文明行為或現象，可能一時你是改變不了的，但只要你有改變的決心，相信你會成功的。當然要改變這種校園不文明現象,光靠一個人是不夠的，它還需要我們全班甚至全校同學的一起努力。