第一篇：《我學會保護自己了》110班心理健康教案

我會保護自己了

——110班主題班會

學校：黃岐中心小學 班級：110 班 教師 ：宋陸建

我會保護自己了

——110班

活動分析：

一年級小學生受年齡和心理特點的制約，對事物的辨別能力差，自我保護能力不強，遇到事情的時候容易慌張害怕，缺乏正確的保護自己的常識。本次心理活動的開展，能夠增強一年級小學生自我保護的意識，對他們的健康成長有很大的幫助。活動目標：

1、培養(yǎng)學生遇事不慌、冷靜思考的心理素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生自我保護的意識，讓學生掌握一些自救常識。活動準備：故事：《聰明的小公雞》、多媒體課件 適合年級：一年級 活動過程：

一、故事導入，引發(fā)思考 課件播放故事：《聰明的小公雞》

有一天，天氣很好，公雞出來玩，他一邊唱歌一邊走。狐貍發(fā)現(xiàn)這只漂亮的公雞，就跟在后面。公雞走了一陣，也發(fā)現(xiàn)了狐貍，就問：“狐貍大哥，你為什么總跟著我？”狐貍結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、、、、、我想和你交個朋友！”公雞心里很害怕，但它壯著膽子說：“我后面還有一只狼狗，他也是我的好朋友！”狐貍一聽，連忙說：“改天再來找你吧！”說完，夾著尾巴逃走了！

1、提出問題，引導小學生思考

問題

一、狐貍為什么夾著尾巴逃跑了？ 問題

二、狼狗是公雞的好朋友嗎？

2、學生思考回答問題

3、師總結(jié)：小公雞是一只聰明的小公雞，對于自己的安全問題從不放松警惕。而且遇危險還能夠沉著、冷靜、勇敢、機智

4、我們在什么情況下要學習小公雞？

學生自由答：遇到壞人時、迷路時、遇到麻煩時??

二、案例分析

1、多媒體出示案例：

案例一：13日下午5時許，小姿在自家樓下玩耍時，周某在小區(qū)遇到小姿，便以買零食給她吃為誘餌，將小姿騙到天河區(qū)楊桃公園后拋棄，當晚再獨自回橋中暫住地對小姿的爸爸實施勒索。

●分析與提醒

從這個案例可以看出，小孩不要接受陌生人的禮物和邀約，也不跟隨陌生人搭車。一定要記住有麻煩撥110，牢記家中的地址、電話，以及爸爸媽媽公司的電話，以免走失。留心對城市地標性建筑的認識，在與家人走散時，找警察、門衛(wèi)、保安叔叔幫忙聯(lián)系父母。

案例二：82路公交車抵達終點站火車站時，司機發(fā)現(xiàn)車上還有一無人照看的5歲女童，并有兩名陌生人試圖領(lǐng)走小孩。司機吳源警覺地將小孩帶回了車隊并報警，當天下午聯(lián)系上了女童親屬。●分析與提醒

公共場所對兒童來說，是相當容易走失的地方，兒童應注意不要讓父母親人離開你的視線，不能隨便跑出去。

三、自我保護方法多：

學生小組交流如下信息：

1、我家的電話號碼。

2、我家的住址。

3、爸爸媽媽的電話或工作單位。

4、報警電話。

四、教師支招

A、有人向你問路時，如果你不知道可以請他去問大人或警察叔叔或說“對不起！我不知道。”然后走開。如果你知道也不必親自帶到目的地

B有人要你搭便車時，如果你不認識他（她）不管對方有任何理由，都要堅定地拒絕，而且和他的車保持距離，迅速往人多的地方走。C與家人走散，如果不知道回家的路 第一招：不要慌張，馬上向附近的警察求救；

第二招：留在原地或旁邊的商店門口，不要亂跑，等家人回頭找我； 第三招：打電話給家人或親友，告訴他們我在什么地點，請他們快來接我。

如果我確定知道回家的路

第一招：最好還是先留在原地等候家人片刻； 第二招：如果等不到，才自己走路或搭公交車回家，但是路上要特別注意安全。活動參考資料：

一、受到不法分子侵害如何報警？

小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效方法就是向公安部門報告。

1．匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發(fā)生異常情況時及時撥打。

2．撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發(fā)生的地點、時間、當事人、案情等內(nèi)容，以便公安部門及時派員處理。3．打報警電話是事關(guān)社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

二、外出或在公共場所自我防范要注意什么？

外出或在公共場所，同學們遇到的社會情況會比較復雜，尤其需要提高警惕，在自我防范方面應當注意：

1．應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。

2．外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致返回的時間明確告訴家長。

3．外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。4．不接受陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。5．不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。

6．不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩。

7．不搭乘陌生人的便車。

8．外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。

9．攜帶的錢物要妥善保存好，不委托陌生人代為照看自己攜帶的行李物品

10．不接受陌生人的邀請同行或做客。

11．外出要按時回家，如有特殊情況不能按時返回，應設法告知家長。

第二篇：心理健康教案-我更了解自己了

第五屆（暨首屆青愛杯）江陰市中小學、職業(yè)學校心理健康教育會課比賽教案集（2013年）

我更了解自己了

江陰市長涇實驗小學

【教學對象】小學五年級學生 【教學課時】1課時（40分鐘）

【設計意圖】學生進入小學五年級后，自我意識有了明顯的發(fā)展，由原來的注重外在的具體的自我特征開始向注意內(nèi)在的較抽象的特征，如：品質(zhì)、態(tài)度，價值觀方面轉(zhuǎn)變。這一轉(zhuǎn)變，關(guān)系到學生現(xiàn)在與今后能否正確地對待自己的成功失敗，是否能充滿自信迎接挑戰(zhàn)，是否能充分發(fā)揮自己的潛能，是否能形成正確的積極向上的價值觀、理想觀，是否能主動追求成功與幸福的生活，這一轉(zhuǎn)變是培養(yǎng)學生樂觀向上、積極進取的基礎(chǔ)。所以這個階段的孩子急需要對自我的正確認知，樹立自信心理。

本課三個環(huán)節(jié)設計層層遞進，給予學生積極的心理引導，引導學生正確認識自己，悅納自己，從而樹立信心，培養(yǎng)樂觀向上，積極進取的態(tài)度。

【教學目標】

1.知道每個人都是獨一無二的，都有自己不錯的方面，要發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己；

2.學習從不同角度發(fā)掘自己的優(yōu)點，培養(yǎng)樂觀向上、積極進取的態(tài)度；

3.能夠在老師、同學、家長等幫助下，嘗試用不同方式全面認識自我，展示自身優(yōu)點，樹立自信心。

【教學重點】從不同角度發(fā)掘自身優(yōu)點，懂得欣賞自己。【教學難點】全面認識自我，樹立自信心。【教學方式】視頻賞析、展示交流、短信互動。

【教學準備】視頻《小萱的自我介紹》、《老師的話》，錄音《大仲馬

第五屆（暨首屆青愛杯）江陰市中小學、職業(yè)學校心理健康教育會課比賽教案集（2013年）

（2）觀看視頻《小萱的自我介紹》

今天，老師給大家?guī)砹艘晃恍』锇椋屛覀儊碚J識一下她。你覺得小萱不錯嗎？哪方面不錯？ 2.星星連連看

聽了小萱的介紹，你是不是覺得自己在某些方面也表現(xiàn)不錯呢？（板書：我挺不錯的）讓我們進入星星連連看，也來發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點吧（板書：發(fā)現(xiàn)優(yōu)點）。仔細想想，可不要放過任何一個細小的方面哦。趕緊從桌上挑選一個星星卡，具體寫一寫。（音樂：《雨中漫步》）

（二）、展示交流，分享優(yōu)點 1.組內(nèi)展示交流（板書：分享優(yōu)點）。2.集體展示交流

（三）、多元評價，肯定優(yōu)點 1.同學眼中的我

在我們一起學習生活的這幾年中，你一定發(fā)現(xiàn)同學身上有許多不錯的地方。讓我們來夸一夸他們好嗎？

2.老師眼中的我

在小伙伴的眼中，我們的優(yōu)點被得到了肯定（板書：肯定優(yōu)點）。那在老師眼中，我們又是怎樣的孩子呢？課前老師采訪了你們的班主任老師。讓我們一起來看（觀看視頻《老師的話》）。

3.父母眼中的我

你們的爸爸媽媽雖然不能來到我們課堂上，但她們紛紛把你們的優(yōu)點以短信的形式發(fā)給老師，讓我們來看一看爸爸媽媽心中的我們又是怎樣的。（學生閱讀短信小紙條，音樂《春神來了》）

交流感受

教師點評：原來每個人身上都有很多優(yōu)點，老師真為你們感到驕傲。

三、我可以更好

第三篇：教案 學會好好保護自己

6.學會保護好自己

教學目標

知識能力

通過討論和案例學習讓學生認識在日常生活中會面對的危險。過程與方法

使學生學會在日常生活中學會自我保護。情感、態(tài)度價值觀

通過學習課文，使學生在現(xiàn)實生活中感受到如何正確的保護好自己。教學重點

認識自我保護的重要性。教學難點

學會面對危險時如何進行保護和自救。課時安排

一課時 教學設計

活動準備 1.討論卷一份 附題目：

（1）遇到壞人跟蹤怎么辦？（2）煤氣泄漏怎么辦？

（3）遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財?shù)娜恕＃?/p>

（4）野外迷路（5）房屋著火（6）遭遇竊賊

討論：說一說，演一演，如果你面對以下的危險，你應該怎么辦？ 1.教師出示下列題目，讓學生分組討論如果面對以下的情況我們可以怎樣進行自我保護？

話題一：遇到壞人跟蹤怎么辦？ 話題二：煤氣泄漏怎么辦？

話題三：遇到“抄霸”怎么辦？（“抄霸”是通過恐嚇、武力威脅、抄身等手段獲取他人錢財?shù)娜恕＃?/p>

話題四：野外迷路 話題五：遭遇竊賊

2.學生匯報小組的討論結(jié)果。

3.角色表演：請同學們根據(jù)各組的討論的結(jié)果分小組模仿在下面不同的困境中呼救和求生的情景。

教師結(jié)合同學們的討論與表演結(jié)果闡述：剛才同學們的表現(xiàn)都非常棒，面對意外時勇氣和智慧會挽救我們的生命，我們要有“居安思危”的思想，面對危險的時候要冷靜，運用所學的知識來解除面臨的危險。

課堂小結(jié)

現(xiàn)在同學們絕大數(shù)是獨生子女，倍受長輩的關(guān)愛和呵護，所感受到的似乎都是那么美好，那么溫馨。但是這并不等于說社會生活中沒有陰暗角落，沒有丑惡現(xiàn)象，自然災害、意外事故更是難以預料和避免的，因此同學們在遇到這種意外情況的時候要冷靜，運用所學到的知識和智慧，保護自己和他人。

課外作業(yè)

生活中有人故意碰觸你身體的特別部位時，你應該怎么做呢？想一想，然后寫在圖中的圓圈里。

第四篇：班會《學會保護自己》教案

班會 《學會保護自己》教案

活動目標：1． 讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

2． 人人樹立起安全意識，養(yǎng)成相應的行為習慣，遠離危險，珍愛生命，健康安全地

成長。

3、學習水、火、電、交通、中毒等安全知識，通過活動使學生懂得安全的重要性，學習有關(guān)安全知識，把“安全”牢記心中，做安全知識的小宣傳員。

活動準備：

1、練舞蹈、2、演小品；

3、練唱歌；

4、練數(shù)來寶；

5、視頻。活動內(nèi)容：

一、隊會準備：

1、小隊長向中隊長報告人數(shù)；

2、中隊長向輔導員報告人數(shù)。

二、出隊旗：

三、唱隊歌：

四、隊會內(nèi)容

主持人男女：敬禮，禮畢！親愛的老師，同學們！大家好！女：我是主持人白鴿姐姐。男：我是主持人小兔貝貝。

女：我們的生活是多么美好，五彩繽紛！

男：白鴿姐姐說得好，我們都能夠生活在現(xiàn)在這個幸福的環(huán)境里。我們應當安全。健康地去

享受生活，并成為珍愛自己生命的人。

女：小兔貝貝說得很有道理，現(xiàn)在我問你一個問題，你知道今天的天氣情況 嗎？ 男：這個。，我。。我說不出。

女：今天是 晴天，北 風 2級，最高溫度28度，最低溫度19度，森林火險等級3級，易燃燒。

男：哇，你怎么知道得這么多。

女：要知道，了解天氣情況，對我們有很大幫助呢，譬如，今天是否下雨，出門要不要帶雨傘。

男；哦！我知道了，就說今天吧，我穿的衣服太多拉。(一)根據(jù)溫度增減衣服.女：我請四季姑娘來給你說個明白，看，她們來了（主持人退場）（四季姑娘表演）

春姑娘：你們知道我們是誰嗎？ 生齊答：四季姑娘。

四季姑娘：我是春姑娘。我是夏姑娘。我是秋姑娘。我是冬姑娘。

春：我是一年中最美麗的季節(jié)，但我是天氣變化快，細菌繁殖最多的時候，大家要預防感冒，注意個人衛(wèi)生。

夏：我是一年中最熱的季節(jié)，要注意防曬，預防中暑，游泳要注意安全。秋：我是收獲的季節(jié)，但有時我會缺少水份，大家要多喝水，記得別感冒。

冬：我是一年中最冷的季節(jié)，要記得給自己保暖哦！要多鍛煉身體，要是長了凍瘡可別怪我哦！

四季姑娘：我們就是美麗的四季姑娘。（退場）！

男：謝謝四季姑娘的介紹，讓我知道了這么多。女：你呀！應該學會自己照顧自己，自己保護自己，男：謝謝四季姑娘的介紹，讓我知道了這么多

女：你呀！應該學會自己照顧自己，自己保護自己，我給你介紹幾位新朋友，看，他們來了(二)安全用電.電出場：小朋友們，我們就是——電，主持人男：電大哥，你的功能真廣

電1：我給人類帶來了光明，帶來了幸福。

電2：冰箱、彩電、洗衣機、電風扇都需要我

電3：每當夜幕降臨，我默默無聞地工作，讓人類享受燈火通明

電4：你可千萬別被我擊傷，水是我的導體，我可以通過水來傷害你，家用的電器不能沾上水。

電1：人是我的導體，金屬物質(zhì)是我的導體，千萬不可和我直接接觸

電2：電源插座電線頭，破損的家用電器千萬不能碰 主持人男：電大哥，要是碰到了你，該怎么辦呢？

電3：千萬別慌，馬上切斷電源。

電4：你可以用塑料袋、木頭、塑料棒把我趕走，也可以大聲喊“救命，救命”或打電話向大人求助

電3：小朋友們，我們就是——電

主持人男：白鴿姐姐，著火了怎么辦

女：馬上撥打電話119，說清楚什么地方起火了，你會使用滅火器嗎？

男：不會(三)遠離火災.火：讓我們來給你做示范

火1：小朋友們，你們知道我是誰嗎？我們就是——火

你們會使用滅火器嗎？

火2向前一步：讓我給你做示范，放視頻

火2向前一步：小朋友們要當心，家用煤氣小心用，煤氣泄露快開窗。火3：燃放煙花爆竹時，避開易燃易爆物

火4：被火圍困時，趕快找到安全出口，遇到濃煙俯著身子（捂鼻）火1：小朋友們，你們可千萬要遠離我呀！我們就是——火

(四)避免燙傷

男：熱水們，你在哪里？

熱水上場：水1：別碰我，我冒著熱氣的，鍋里、碗里、臉盆里，別抓我 水2：我在熱水壺里，你剛進屋，有沒有看見我呀！

水3：我在媽媽電熨斗里，小心，媽媽剛用過我，還燙著呢

男：熱水們，要是我被你燙傷了，該怎么辦呢？

水4：快用冷水沖，加上燙傷藥，嚴重的去醫(yī)院治療

水1：小朋友們，你們可要遠離我呀！我們就是——熱水(五)認識安全標示

男：同學們，下面我可要處處難題考考你們啦，你們認識他們嗎？ 紅綠燈：你們知道我是誰嗎？

那你們知道我的作用嗎？

馬上的行人和車輛都聽你的，歸你管

我是紅綠燈，你可別小看我，路上的行人和車輛都要聽我的，人行橫道：我是誰你知道嗎？

你們知道我有什么作用嗎？

如果發(fā)生危險，就可以從你

過馬路，左右看，要走人行橫道線 小心觸電：你們知道我是誰嗎？

你們知道我的作用嗎？

看懂啊你就不能往前走，不然就會被電傷

你們在日常生活中，能看到電嗎？

對，電是看不見，摸不到的，但是你別急，當你看到我的時候，就要小心了，安全出口： 那你們知道我是誰嗎？

那你們知道我的作用嗎？ 遇到危險時從你那里走

我是安全出口，當你在公共場所遇到危險時，可要看清楚我呀！我可是安全出口

此地施工： 你們知道我是誰嗎？

你們知道我有什么作用嗎？ 看見你就不要再往前走，那樣表示前面正在施工

你們見到我時可要留心啦，見到我表示周圍在施工，要注意安全啦 一起：小朋友們，你們記住我們了嗎？(擺POSE)

(六)遇到危險怎么辦.如何使用緊急電話.女主持人：

下面請看小品

小朋友：著火了，著火了，著火啦該怎么辦 女：遇到這種情況該怎么辦呢？

1，使用滅火器 2.撥打119

3.澆水 女：看，小偷來啦！

小偷：哇，這么多錢??哇，項鏈??我得趕快走了，再不走我可就要完蛋啦！女：遇到這種情況該怎么辦呢？ 馬上撥打110，叫警察 女：看，老奶奶又來啦

老奶奶：腰酸背痛腿抽筋，人老啦，身體就是不行啦，啊~心臟病又犯啦 女：同學們，遇到這種情況該怎么辦呢？（撥打120）

女：小兔貝貝，你會正確使用119，110，120這三個特殊的電話號碼嗎？

男：不會。

女：看，它們來啦！

119：你們知道我是誰嗎？

你們知道我的作用嗎？

我是119，當發(fā)生火災時，我是最重要的 110：那我是誰呢？

那我有什么作用呢？ 家里有壞人，就不要往家里沖，要不壞人就會傷害你

我是110.當遇上歹徒，發(fā)生危險時，我可幫上大忙啦 120：你們知道我是誰嗎?

你們了解我嗎？

我是120，我可是條生命線，當家里有人生病時，可千萬要記住我呀！三人齊說：朋友們，你們可千萬要記住我們呀！

(七)表演安全常識歌.數(shù)來寶《小學生安全歌》

小學生安全常識歌

小朋友，仔細聽，安全常識有本經(jīng)，時時注意言和行，家長老師才放心。過馬路，眼要明，一路縱隊靠右行，車輛靠近早避身，舉手行禮表深情。拐彎處，莫急跑，以防對方來撞倒，夜晚走路更小心，不碰墻壁便碰釘。風揚塵，護眼睛，塵埃進入須冷靜，輕揉慢擦手洗凈，情況嚴重找醫(yī)生。細小物，注意玩，千萬別往口中銜，一旦下肚有麻煩，快找醫(yī)生莫拖延。饑餓時，嘴莫饞，吃飯之前洗手臉，細吃慢咽成習慣，這樣身體才康健。吃零食，壞習慣，不分場合和時間，三心二意分精力，別人覺得也討厭。剩飯菜，陳糕點，時間久了必腐爛，吃了容易把病患，扔作垃圾莫留戀。吃瓜果，先洗凈，蚊叮蠅爬傳病菌 “病從口入”是古訓，講究衛(wèi)生不生病。炎熱天，汗淋淋，私自游泳萬不能，江河湖水喝不盡，青春年少赴黃泉。照明電，不要玩，徒手不能觸摸線，電線不作晾衣桿，用電常識記心間。電視劇，動畫片，躺下床鋪就不看，迷迷糊糊睡著了，當心電視被燒壞。遇火災，1 1 9，火警電話記心頭，速離險境求援救，生命安全是一流。家來人，不識面，接待不可太隨便，哄你出門找爹媽，他就趁機來作案。遇匪徒，1 1 0，匪警電話要記清，機智靈巧去周旋，歹徒被擒快人心。用電爐，燒煤氣，結(jié)束一定要關(guān)閉，房間一定要通風，血的教訓要牢記。安全事，說不完，時刻小心理當然，偶出事故總難免，自覺自愿入保險。說安全，道安全，安全常識記心間，珍惜生命重泰山，國運昌泰享平安。

男：

白鴿姐姐，我建議每個小隊派兩名小天使對我們培訓，讓我們在遇到緊急情況時，能自己保護自己！

女： 對呀！其實我們每個小朋友，都是健康快樂的小天使，讓我們熱愛自己的生命，遠離危險，學會自己保護自己，學會保護他人！

三、班主任講話。

四、退旗。

五、隊會結(jié)束，學生齊唱《快點告訴你》。

第五篇：班會+學會保護自己教案

《學會保護自己》教學設計

一、教學目標：

1、知識目標：

學習在日常生活中自我保護的方法和技巧。

2、情感目標： 通過學習，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，讓學生學會遇事不慌張，冷靜想辦法。

3、能力目標：

提高自我保護能力，使學生懂得一些常見事故的預防和解決方法。過程與方法：

明白自我保護要講究方式、方法；分析、思考自己在日常行為中存在的問題，并且嘗試解決問題的方法。

二、教學重點：

掌握自我保護的方法和技能；掌握獲得法律幫助的方式和途徑。

三、教學難點：

樹立自我保護意識，提高自我保護的能力，依法維護自己的合法權(quán)益。教學過程：

環(huán)節(jié)一：歌曲導入，激發(fā)興趣

出示課件：播放《喜洋洋與灰太狼》主題曲，要求會唱的可以跟唱。教師提出問題：

我們應向小羊們學習哪些好的做法？ 學生回答：(略)

教師分析：同學們，誰是你最好的保護人？答案是“自己”。請求別人保護，不如擁有自護的本領(lǐng)。這就要求我們像小羊那樣機智勇敢地面對不法侵害，只有自己擁有健康的心理，保持適當?shù)木X，掌握一定的自護方法，遇事機智靈活，才能最有效地保護自己不受各種侵害。

這是我們今天共同探討的話題-----學會自護。板書課題：學會自護 環(huán)節(jié)二：情景體驗

在一天明媚的清晨，同學們陸續(xù)走進學校，這時一名心生怨恨的歹徒潛入學校，驚心動魄的一幕......。

你說我說

學生討論：1.在這個片段中你都看到了什么？

2.從獲救的安安變現(xiàn)中，你受到了什么啟發(fā)？

3.如果你在案發(fā)現(xiàn)場，你會怎么做？ 指名學生回答：

學生總結(jié)陳述：（略）

教師引導：保護少年兒童健康成長，是全社會的共同責任，但家庭、學校、社會等方面的保護，只能為保護未成年人的健康成長提供必要的外部條件，而要真正收到良好效果，還是我們自己。

環(huán)節(jié)三：出謀劃策

出示問題，學生帶著問題看圖片。

1.看到同伴落水怎么辦？ 2.遇到火災怎么辦？ 3.遇到下雷雨怎么辦？ 4.遇到電器漏電怎么辦？

小組交流： 小組匯報：

匯報交流后，由學生評出最佳合作小組 教師分析：了解日常生活中有些地方存在危險的同時，學會正確面對與正確解決，拓寬學生知識面，教育學生珍惜生命，在提高警惕性的同時學會運用多種方法保護自己。

環(huán)節(jié)四：請你參加

麗麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”

小紅說：“鎖在抽屜的日記被媽媽砸鎖偷看，我能報案嗎？”

小明說：“上周高年級同學敲詐零花錢，這周他們又問我有錢沒有，我該怎么辦？”

小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（此環(huán)節(jié)可小組抽簽，也可搶答進行。）教師引導：（略）

評出誰是本環(huán)節(jié)的“智多星”。教師總結(jié)：

生活中會有一些事情是無法估計而突然發(fā)生的。我們由于年齡小和經(jīng)驗少，特別容易受到傷害，在此老師愿大家都有一雙警惕的眼睛，隨時發(fā)現(xiàn)身邊潛伏的危險、過人的膽識機智應對，學會保護自己。