第一篇：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

——活動(dòng)策劃組織課

連云港師專一附小 李生彩

活動(dòng)背景：

生命在于運(yùn)動(dòng)！趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目豐富、樂(lè)趣十足，能廣泛而持久地吸引學(xué)生的興趣和熱情，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)、合作精神和集體榮譽(yù)感，同時(shí)也能鍛煉身體，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，為學(xué)生終生運(yùn)動(dòng)打下良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生小組合作策劃和組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，既能體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，也能極大地培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，提高學(xué)生的組織與規(guī)劃能力。因策劃學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)于學(xué)生而言難度較大，因而，可以讓學(xué)生從每個(gè)項(xiàng)目的策劃組織再到班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃組織開始做起，進(jìn)而進(jìn)行學(xué)校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的策劃與組織。活動(dòng)目標(biāo)：

1．能小組合作策劃班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，能根據(jù)比賽項(xiàng)目安排各種因素，策劃方案做到清晰、可行。

2．能小組合作組織班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目比賽，做到分工明確、準(zhǔn)備充分。3．能根據(jù)具體情況，適當(dāng)調(diào)整、完善方案。活動(dòng)重難點(diǎn)：

能根據(jù)比賽情況，調(diào)整、完善方案，合作完成運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的策劃與組織。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．上主題確定課，分組，確定組長(zhǎng)、比賽項(xiàng)目 2．提前布置各小組策劃比賽

3．運(yùn)乒乓球比賽的器材：乒乓球、筷子、盛乒乓球容器 適用年級(jí)：五年級(jí) 活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，生命在于運(yùn)動(dòng)！昨天，我們一起決定開展校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)同學(xué)們的建議，我們先在班級(jí)進(jìn)行三人四足跑、螃蟹背西瓜、運(yùn)乒乓球等幾個(gè)項(xiàng)目的比賽，我們分成了六個(gè)小組，每個(gè)小組策劃組織一個(gè)項(xiàng)目的比賽。

二、組織比賽

1．怎么樣，大家準(zhǔn)備好了嗎？

由于場(chǎng)地的限制，我們就先請(qǐng)運(yùn)乒乓球小組來(lái)組織一下比賽，好嗎？ 下面的同學(xué)請(qǐng)當(dāng)好小觀察員，認(rèn)真觀察一下，他們的組織安排是否合理？有沒有需要改進(jìn)的地方？可以用筆及時(shí)記錄下來(lái)。我們要比一比，哪個(gè)組的同學(xué)觀察最仔細(xì)，思考最深入。另外，組織者有需要的話請(qǐng)大家服從安排，好好配合。

2．學(xué)生組織比賽

三、策劃指導(dǎo) 1．評(píng)議比賽情況

小觀察員們，剛才這個(gè)小組的同學(xué)組織了比賽，他覺得他們組織得怎么樣？ 有什么需要改進(jìn)的地方嗎？

組織比賽的同學(xué)，你們對(duì)自己組織的比賽感覺怎么樣？ 看來(lái)，活動(dòng)前，我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。2．策劃指導(dǎo)

比賽前，我們應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作？（如果學(xué)生做了策劃方案，就把學(xué)生的策劃方案拿出來(lái)交流）

相機(jī)板書：時(shí)間、器材、場(chǎng)地、規(guī)則、注意事項(xiàng)、人員分工、比賽分組 它們各有什么要求？ 相機(jī)板書： 場(chǎng)地：合理布置 器材：數(shù)量、安全、統(tǒng)一 規(guī)則：清楚、簡(jiǎn)潔 注意事項(xiàng)：周全、具體 人員：分工明確、責(zé)任到人 比賽分組：公平、合理

我們要準(zhǔn)備的這些內(nèi)容，都可以制定在活動(dòng)策劃表中。（板書：活動(dòng)方案。出示活動(dòng)策劃表）

3．策劃方案

現(xiàn)在，大家清楚該怎么策劃比賽了嗎？請(qǐng)各小組根據(jù)剛才的比賽情況和大家的討論，我們?cè)俨邉澮幌伦约航M的比賽方案，已經(jīng)制定好方案的小組可以在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。請(qǐng)小組內(nèi)群策群力，抓緊完成比賽的策劃。

3．交流方案

（根據(jù)前面的比賽情況決定是否再次組織運(yùn)乒乓球比賽）

看來(lái)，只有事前做好周密計(jì)劃，實(shí)踐演練一下，才能讓我們的活動(dòng)策劃得更合理。

四、總結(jié)談話

今天我們一起策劃了比賽方案，接下來(lái)我們每個(gè)組選一名代表組建班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)組委會(huì)，大家一起商討班級(jí)的方案。有困難時(shí)還可以再去請(qǐng)教體育老師、班主任、家長(zhǎng)等，請(qǐng)他們幫我們提提建議。等我們的班級(jí)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦好了，再向?qū)W校申請(qǐng)策劃組織全校的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，希望大家策劃組織的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)能成功舉辦！

附：運(yùn)乒乓球

在兩張桌子上各放幾個(gè)小筐，里面有多個(gè)乒乓球的小筐放在1張桌子，一個(gè)為空的放在另一張桌子上，運(yùn)動(dòng)員用筷子從有球的筐里向空的筐里夾球，途中球如果掉到地上可以放到掉落處夾起繼續(xù)比賽。（具體的比賽規(guī)則可由學(xué)生自主確定）

第二篇：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

三年級(jí)下冊(cè)《綜合實(shí)踐活動(dòng)指南》課程設(shè)計(jì)

城關(guān)一小教師：趙曉寧 課題：趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、在趣味運(yùn)動(dòng)中，使學(xué)生了解什么叫有趣味？怎樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)才算有趣味？

2、通過(guò)寫趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)如何開展以及活動(dòng)的準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。

4、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí) 重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)

課前準(zhǔn)備：教師收集有關(guān)一些重大運(yùn)動(dòng)會(huì)的圖片、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的錄象帶，文字資料

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入：2008年在我們中國(guó)舉行過(guò)一個(gè)重大的，舉世矚目的活動(dòng)，你們還記得是什么嗎？（奧運(yùn)會(huì)）

你知道2008年北京奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獎(jiǎng)牌數(shù)嗎？（51金21銀28銅）你認(rèn)識(shí)大屏幕上的幾名得獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員嗎？

二、新課：

1、在校園里，我們總會(huì)聽到這樣的聲音“又是老一套，這些活動(dòng)沒有意思，我才不參加呢！” “為什么學(xué)校不組織春游呢？” “天天都是上課、寫作業(yè)，真沒勁。… …你是不是也有類似的感受呢？是不是也發(fā)現(xiàn)校園生活有些單調(diào)、乏味呢？是不是希望我們的校園生活充滿樂(lè)趣、充滿活力呢、這就需要我們動(dòng)動(dòng)腦子，策劃一些有趣的活動(dòng)來(lái)豐富我們的校園生活。

請(qǐng)同學(xué)看看森林里的植物們?cè)诟墒裁?想一想我們應(yīng)該舉行什么活動(dòng)。

2、同學(xué)們，你們喜歡玩嗎？（喜歡），在校園里我們?cè)趺醋霾拍茏龅郊儒憻捔松眢w，又讓同學(xué)們感到玩的開心，還鍛煉了同學(xué)們的想象力和動(dòng)手力，請(qǐng)你們出出主意，想想辦法，好嗎？

請(qǐng)同學(xué)們看看2008年夏季奧運(yùn)會(huì)其中的幾個(gè)項(xiàng)目的動(dòng)畫，想一想我們學(xué)校舉行過(guò)什么運(yùn)動(dòng)會(huì)？（學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片）如果由你來(lái)安排，你想舉行什么運(yùn)動(dòng)會(huì)？ 和同學(xué)討論討論，怎樣才會(huì)既有趣味，又安全呢？

策劃“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“不僅可以培養(yǎng)我們?cè)O(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的能力，還會(huì)增強(qiáng)我們團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，鍛煉組織能力，感受這些創(chuàng)意活動(dòng)帶給我們的樂(lè)趣，從而更加熱愛我們的校園、熱愛我們的生活。

1、同學(xué)組成研究小組，根據(jù)這幾個(gè)問(wèn)題的要求，（幻燈片）分小組討論：自己準(zhǔn)備舉行什么活動(dòng)，怎么安排，要做什么準(zhǔn)備工作，該如何主持？怎么設(shè)計(jì)前導(dǎo)語(yǔ)和結(jié)束語(yǔ)？要是在活動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害，那該如何處置？（幻燈片）然后把自己的意見有條理地寫下來(lái)。

2、選代表舉手發(fā)言：

3、怎么設(shè)計(jì)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)前導(dǎo)詞？

運(yùn)動(dòng)會(huì)前導(dǎo)詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，男：老師們，同學(xué)們，合：你們好！歡迎您來(lái)到宜君城關(guān)一小2010年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式的現(xiàn)場(chǎng)。

女：春天的一小，流光溢彩，璀璨輝煌 男：在這希望的春天，在這播種的時(shí)節(jié)

合：宜君城關(guān)一小學(xué)校2010年趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重開幕了！女：這是宜君城關(guān)一小千名莘莘學(xué)子的盛大節(jié)日

男：這是宜君城關(guān)一小百名辛勤園丁的盛大節(jié)日

女：美麗的校園，留下了宜君城關(guān)一小創(chuàng)業(yè)者執(zhí)著追求的堅(jiān)實(shí)腳步！

男：碧澄的藍(lán)天，書寫著師生宜君城關(guān)一小再創(chuàng)輝煌的凌云壯志！

女：弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，爭(zhēng)創(chuàng)一流成績(jī)，和著時(shí)代的節(jié)拍，校運(yùn)會(huì)的旋律已經(jīng)奏響！

男：更高更快更強(qiáng)，團(tuán)結(jié)拼搏奮進(jìn)，踏著新世紀(jì)的鼓點(diǎn)，豪邁的宜君城關(guān)一小的人昂首闊步走向未來(lái)

結(jié)束語(yǔ)

男：春風(fēng)送爽，大地飛歌

女：朝霞初升，沐浴晨光

男：歷經(jīng)風(fēng)雨度過(guò)了春秋冬夏，澆灌汗水耕耘著酸甜苦辣。今日的宜君城關(guān)一小人，血正熱，志正猛！回首過(guò)去，展望未來(lái)，劍指征程，虹霞萬(wàn)丈！

女：帶著期望走過(guò)了日出夕陽(yáng)，凝聚歡樂(lè)收獲著累累碩果。今日的人宜君城關(guān)一小，血更熱，志更猛！昨日輝煌，明朝燦爛，遙望未來(lái)，光照四方！

男：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下

女：我們有信心，迎接一切挑戰(zhàn)！

男：我們堅(jiān)信，宜君城關(guān)一小的未來(lái)一定更輝煌！

合：下面我宣布，宜君城關(guān)一小趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)到此結(jié)束！

三、布置作業(yè)：查資料、調(diào)查、制作運(yùn)動(dòng)會(huì)所要的器材、表演等。

四、板書設(shè)計(jì)：

參考項(xiàng)目：

踩氣球、青蛙跳、舉啞鈴、三足跳、人力劃旱船、背靠背夾氣球。

第三篇：森林趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

森林趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)

一、新課導(dǎo)入部分

六一兒童節(jié)就要到了，森林里的小動(dòng)物們正忙著舉辦一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)慶祝自己的節(jié)日，你們?cè)覆辉敢庾鲞@次運(yùn)動(dòng)會(huì)的志愿者呢？要想成為一名優(yōu)秀的志愿者可得闖過(guò)三關(guān)喲！【設(shè)計(jì)意圖】

這樣的導(dǎo)入，加上課件的作品欣賞，激發(fā)了學(xué)生的情感，又利用學(xué)生樂(lè)于助人引起興趣，集中學(xué)生的注意力引導(dǎo)學(xué)生一步一步往前探索。

二、師生互動(dòng)部分

第一項(xiàng)比賽是100米往返跑，你想派誰(shuí)參加？并想應(yīng)用我們學(xué)過(guò)的什么指令幫它完成比賽呢？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)并動(dòng)手做一做）

第一關(guān)：如果這名運(yùn)動(dòng)員還想?yún)⒓?000米的往返跑，要如何幫它實(shí)現(xiàn)呢？ 提示：猜猜控制指令組中的哪個(gè)指令可以實(shí)現(xiàn)

如果腳本這樣編寫會(huì)是什么效果呢？要達(dá)到這種效果還有另一種方法，較一下哪種好？為什么？（學(xué)生小組討論一下）

第二項(xiàng)比賽是奪金杯，你想用什么方法控制你的運(yùn)動(dòng)員按照比賽規(guī)定路線到達(dá)終點(diǎn)？（學(xué)生復(fù)習(xí)用上下左右鍵控制角色的方法）

第二關(guān)：怎樣讓運(yùn)動(dòng)員拿到金杯時(shí)顯示勝利呢？（教師演示）提示：還是到控制指令組去看看吧！你一定會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)的！

怎樣讓犯規(guī)的運(yùn)動(dòng)員返回起點(diǎn)重新開始比賽呢？（學(xué)生自主探究發(fā)現(xiàn)）

【設(shè)計(jì)意圖】

這一環(huán)節(jié)采用自學(xué)、演示與學(xué)生同步交流的方法來(lái)完成。教師適時(shí)提出疑問(wèn)，孩子們自學(xué)、思考，解決疑問(wèn)。在這一階段老師不僅要教會(huì)孩子完成任務(wù)，更要教會(huì)他們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)如何去解決，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。因此教師要避免唱獨(dú)角戲，與學(xué)生達(dá)成一種互動(dòng)，這種互動(dòng)就是靠教師的質(zhì)疑學(xué)生的解疑來(lái)維系，那么知識(shí)點(diǎn)也就在這種預(yù)設(shè)中生成。

三、拓展提高

第三關(guān)：（拓展任務(wù)）賽道升級(jí)。有總裁判的巡察車不停地在巡視全場(chǎng)比賽情況，運(yùn)動(dòng)員如果不小心被車碰到，也只能重新回到起點(diǎn)處理傷口，你能用我們今天學(xué)過(guò)的知識(shí)完成嗎？（重點(diǎn)是車這個(gè)角色是動(dòng)態(tài)的）

【設(shè)計(jì)意圖】

此環(huán)節(jié)可以解決教學(xué)中的分層問(wèn)題，在操作過(guò)程當(dāng)中，學(xué)生的水平不一，這時(shí)候可以通過(guò)小組合作解決。對(duì)學(xué)有余力的同學(xué)提出新的挑戰(zhàn)，讓他們對(duì)已學(xué)知識(shí)的理解和掌握得到一次升華。

四、課堂總結(jié)部分

1.在選擇重復(fù)指令時(shí)要注意根據(jù)自己的需要選擇帶次數(shù)的重復(fù)和不停重復(fù)。

2.完成同一效果可以選擇不同的腳本來(lái)完成，但一定要遵循最優(yōu)化的思想。【設(shè)計(jì)意圖】

鞏固新知，重點(diǎn)提煉的目的是幫助同學(xué)們把本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，理論化，從而形成技能儲(chǔ)存在自己的長(zhǎng)期記憶里，以便今后應(yīng)用，并且為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2016.5

第四篇：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)

校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的標(biāo)語(yǔ)很是熟悉吧，標(biāo)語(yǔ)具有在理智上啟發(fā)人們，在情感上打動(dòng)人們的作用。那么都有哪些類型的標(biāo)語(yǔ)呢？下面是小編精心整理的校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。

1、賽出成績(jī)，安全第一。

2、賽出獨(dú)特的風(fēng)格，賽出輝煌的人生。

3、積極進(jìn)取，努力拼搏，磨練意志，強(qiáng)健體魄。

4、全員齊動(dòng)，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中。

5、齊心協(xié)力辦好校運(yùn)會(huì)，昂首闊步建設(shè)新校園。

6、團(tuán)結(jié)拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

7、每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子。

8、快樂(lè)工作，心中有夢(mèng)，齊心協(xié)力，再振雄風(fēng)。

9、挑戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)極限，演繹健美人生。

10、登山加徒步，且行且珍惜。

11、青春似火，超越自我。

12、年輕沒有失敗，只要亮出風(fēng)采。

13、奧運(yùn)精神，永駐我心。

14、激流永進(jìn)，永不言棄。

15、用奮斗的汗水，編制多彩的夢(mèng)。

16、大踏步向前，讓生命實(shí)現(xiàn)我們的.光彩。

17、淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，團(tuán)結(jié)友愛，頑強(qiáng)拼搏。

18、體壇青春際會(huì)，校園運(yùn)動(dòng)樂(lè)章。

19、銳不可當(dāng)，超越自我，再創(chuàng)輝煌。

20、全員舉績(jī)迎國(guó)慶，祖國(guó)生日獻(xiàn)厚禮。

21、魅力機(jī)汽，馳騁華園，眾志成城，誰(shuí)與爭(zhēng)鋒。

22、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)展雄姿，校運(yùn)健兒競(jìng)風(fēng)流。

23、賽體育真諦，揚(yáng)奧運(yùn)精神。

24、強(qiáng)身健體，立志成材。

25、團(tuán)結(jié)拼搏，永爭(zhēng)第一。

26、在奮斗的路上切莫徘徊，在拼搏的途中切莫躊躇。

27、濟(jì)師精英，頑強(qiáng)拼搏，運(yùn)動(dòng)健兒，志在必得。

28、努力拼搏，自強(qiáng)不息。

29、傳承體育精神，共享競(jìng)技成功。

30、奮發(fā)拼搏，勇于開拓。

31、揚(yáng)帆把舵，奮勇拼搏，看我×班，英姿煥爽。

32、命運(yùn)全在拼擊，奮斗就是希望。

33、田徑英姿多豪邁，趣味比賽亦精彩。

34、追夢(mèng)揚(yáng)威，奮勇爭(zhēng)先。

35、全民健身，利國(guó)利民，功在當(dāng)代，利在千秋。

36、賽出風(fēng)格，賽出水平。

37、釋放激情，迎來(lái)精彩，擁抱輝煌，明鴻沸騰了。

38、發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，推行全民健身。

39、體育使學(xué)校充滿活力，學(xué)校因體育勃發(fā)生機(jī)。

40、奧運(yùn)精神放異彩，年輕健兒展風(fēng)姿。

41、學(xué)問(wèn)的宮殿絕不勢(shì)利，誰(shuí)都可以踱進(jìn)去。

42、超越自我，秀出風(fēng)采。

43、感受運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，做不一樣的你。

44、發(fā)揚(yáng)奧運(yùn)精神，創(chuàng)造校運(yùn)佳績(jī)。

45、運(yùn)動(dòng)健兒志高揚(yáng)，巾幗豈將須眉讓。

46、業(yè)務(wù)規(guī)劃，重在管理，堅(jiān)持不懈，永葆佳績(jī)。

47、齊心協(xié)力，永創(chuàng)佳績(jī)，頑強(qiáng)拼搏，所向無(wú)敵。

48、勵(lì)精圖治，奮發(fā)向上，努力拼搏，永不言棄。

49、青春擁抱夢(mèng)想，拼搏成就輝煌。

50、猛虎出山，銳不可當(dāng)。

1、比出風(fēng)采、超越自我。

3、超越極限，超越自我。

4、飛躍夢(mèng)想、超越劉翔。

5、更強(qiáng)我能、更快更高。

6、今天你趣（去）了么。

7、努力奮斗勇敢爭(zhēng)先。

8、努力拼搏自強(qiáng)不息。

9、拼搏追取、善學(xué)勤。

10、青春無(wú)畏，逐夢(mèng)揚(yáng)威。

第五篇：校園趣味運(yùn)動(dòng)會(huì) 策劃書

太原科技大學(xué)“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”

策劃方案

夏季是展現(xiàn)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)活力的最好季節(jié)，學(xué)校每年都會(huì)舉辦夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)，但是形式太單一，內(nèi)容也沒有太多的新意，以至于學(xué)生們的積極性都不大，抱著做場(chǎng)的心態(tài)去觀看的比較多，真正參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中的人較少。但是我相信我們科大的學(xué)生也是一樣的有活力。

一·活動(dòng)口號(hào)：“用運(yùn)動(dòng)揮灑學(xué)生激情，用青春展現(xiàn)科大魅力”

二·策劃宗旨：為了調(diào)動(dòng)全校學(xué)生的積極性，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生之間的溝通合作及友誼，我特別策劃了這次幾句創(chuàng)新性的“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”活動(dòng)，與以往不同的是，活動(dòng)項(xiàng)目更有吸引力，而且全部過(guò)程均由學(xué)生們自己組織。

三·活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)：科大校學(xué)生會(huì)

四·具體安排：

1、活動(dòng)時(shí)間：2011.05.20——2011.05.22(三天)

2、活動(dòng)地點(diǎn)：北門操場(chǎng)

3、參與對(duì)象：科大全校學(xué)生

五·活動(dòng)提綱：

1、開幕：(1)全校學(xué)生在北操場(chǎng)集合,奏國(guó)歌，欣賞學(xué)生自排的舞蹈節(jié)目；

(2)校學(xué)生會(huì)主席致開幕詞；

(3)運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)；

(4)鳴炮，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始；

2、比賽：(1)將足球場(chǎng)分為三部分跑道、球場(chǎng)南部分、球場(chǎng)北部分。

(2)分別在不同的場(chǎng)區(qū)進(jìn)行不同的項(xiàng)目；

(3)同時(shí)與“陽(yáng)光有聲工作室”聯(lián)合，現(xiàn)場(chǎng)抽簽，抽到的同學(xué)進(jìn)行智力趣味游戲，答對(duì)答錯(cuò)有獎(jiǎng)有罰。

3、閉幕：

(1)比賽結(jié)束，全體學(xué)生集合，進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式；

(2)校學(xué)生會(huì)主席宣布比賽圓滿結(jié)束。

六·主要流程安排：

1、宣傳階段：

（1）校學(xué)生會(huì)宣傳部出海報(bào)及條幅進(jìn)行宣傳；

（2）懸掛條幅宣傳；

（3）各班開會(huì)傳達(dá)運(yùn)動(dòng)會(huì)精神；

（4）每天在下課和休息時(shí)段，在學(xué)校著名的廣播電臺(tái)“陽(yáng)光有聲工作室”播報(bào)活動(dòng)的具體情況，并鼓勵(lì)大家參與。

2、報(bào)名階段：先在各班班長(zhǎng)處報(bào)名，再由班長(zhǎng)向?qū)W生會(huì)上報(bào)，并設(shè)置截止日期為2011.05.01。

3、比賽項(xiàng)目及規(guī)則：

團(tuán)體賽:十人九足參賽人員：以班為單位,每隊(duì)十人,男女不限。

比賽規(guī)則：將各隊(duì)相鄰的人腿部系在一起，一橫排跑向終點(diǎn)，用時(shí)最短的隊(duì)出;可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序。

道具：繩子若干

海底傳月參賽隊(duì)員:以班為單位,每隊(duì)十人,男女不限。

比賽規(guī)則:每隊(duì)1隊(duì)員依次背對(duì)終點(diǎn)排成一列，間距一臂;由第一名隊(duì)員雙手舉起籃球，其余隊(duì)員彎下腰，雙腳分開，當(dāng)聽到裁判發(fā)令后，第一隊(duì)員將球從胯下手遞手傳給第二名隊(duì)員，依次類推，當(dāng)?shù)谑?duì)員接到球后，第一名隊(duì)員跑到第十名身后接球，當(dāng)?shù)谝幻?duì)員接到球后，第二名隊(duì)員跑到第一名隊(duì)員身后接球，依次輪換傳球;在傳球過(guò)程中不能讓球接觸地面，球每落地將加罰2秒;當(dāng)十名隊(duì)員全部越過(guò)終點(diǎn)則為勝.乒乓接力賽參賽隊(duì)員:以班為單位,每隊(duì)十人,男女不限.比賽規(guī)則:每隊(duì)隊(duì)員均勻的分配在起點(diǎn)與終點(diǎn)，第一個(gè)參賽者單手用乒乓球拍顛著乒乓球，從起點(diǎn)出發(fā)把球與球拍傳給終點(diǎn)的另一個(gè)隊(duì)員，依次循環(huán)進(jìn)行，傳的最快的那一組為勝,可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序.道具:乒乓球 球拍(數(shù)量以人數(shù)而定)

送雞毛信參賽人員:以班為單位,每隊(duì)十人,男女不限.比賽規(guī)則:賽道長(zhǎng)100米,比賽開始后，記熟由起點(diǎn)發(fā)放的N位數(shù)字，記熟后可跑向終點(diǎn)，跑到終點(diǎn)后向裁判背出自己對(duì)應(yīng)的數(shù)字，準(zhǔn)確無(wú)誤之后跑回起點(diǎn)換第二名隊(duì)員繼續(xù),依次類推,如中途有忘記數(shù)字者可以返回起點(diǎn)，重新進(jìn)行記憶后，繼續(xù)跑完全程,用時(shí)最少的隊(duì)為勝.可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序.跳大繩參賽人員:以班為單位,每隊(duì)十二人,男女不限.比賽規(guī)則:每班限報(bào)12名參賽隊(duì)員(2名掄繩),跳繩的10名隊(duì)員依次跳過(guò)得10分,整隊(duì)未跳完不計(jì)分,比賽中若有人出現(xiàn)失誤導(dǎo)致跳繩未連續(xù)上或隊(duì)員插隊(duì)跳過(guò)，則扣1分,后一名隊(duì)員繼續(xù)跳過(guò);時(shí)間為3分鐘，在3分鐘內(nèi)分?jǐn)?shù)最高隊(duì)獲勝;比賽時(shí)間為3分鐘，在3分鐘內(nèi)分?jǐn)?shù)最高隊(duì)獲勝;可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序.道具: 大繩(數(shù)量以人數(shù)而定)

個(gè)人賽:齊心協(xié)力參賽人員：每隊(duì)兩人,男女不限.比賽規(guī)則：每隊(duì)兩人面對(duì)面用身體將一排球夾住，雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則停止前進(jìn),自行將球放置規(guī)定位置方可繼續(xù)賽程;可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序.道具：排球(數(shù)量以人數(shù)而定)

拋繡球參賽人員：每隊(duì)兩人(男女各一名)

比賽規(guī)則：女生拋球，男生接球；接球者站于距拋球者6米之外的圓圈內(nèi)用簍子接球；接、拋球者壓或超過(guò)邊界拋出或接住的球，不得計(jì)入成績(jī)；如拋球者未將球拋入簍子,則由拋球者撿回重拋;在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)簍內(nèi)球數(shù)多者為勝；如有成績(jī)相同者，進(jìn)行復(fù)賽，直至決出勝負(fù)；可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序.道具:沙包或乒乓球等簍子或盆子(數(shù)量以人數(shù)而定)踢毽子參賽人員：個(gè)人,男女不限.比賽規(guī)則：隊(duì)員需站在規(guī)定區(qū)域發(fā)球，將球拋起后開始計(jì)分，在毽子落地前可用身體任意部位接毽子（手與臂除外），接觸一次加一分,毽子不得明顯停留在隊(duì)員身體的任何部位;每人有三次失誤機(jī)會(huì),在規(guī)定時(shí)間內(nèi)分?jǐn)?shù)高者獲勝,可分組進(jìn)行比賽，抽簽決定比賽次序.道具:毽子(數(shù)量以人數(shù)而定)

筷子夾乒乓球參賽人員:個(gè)人,男女不限.比賽規(guī)則：每隊(duì)成“一”字站立在間隔2米的桌子前，每名隊(duì)員前面擺放一個(gè)盆子，10個(gè)乒乓球放在第一個(gè)盆子中，隊(duì)員手持筷子，將自己盆子里的乒乓球轉(zhuǎn)移到右邊隊(duì)員的盆子內(nèi)，依次類推，直到送到最右邊隊(duì)員右側(cè)兩米外的盤子內(nèi)為止;在規(guī)定時(shí)間內(nèi)最后盆子內(nèi)球數(shù)最多的隊(duì)為勝.道具:筷子 乒乓球 盆子(數(shù)量以人數(shù)而定)

仙人指路參加人員：每隊(duì)兩人（男女各一名）

比賽規(guī)則:男生背起女生,用眼罩蒙住男生眼睛，女生為“仙人”，為男生指引道路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早全部到達(dá)的隊(duì)為勝;途中“瘸子”腳不得落地；路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行；氣球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給“瘸子”.道具:椅子 假花 氣球 眼罩等(數(shù)量以人數(shù)而定)