第一篇：《信息安全法律法規及道德規范》說課稿

《信息安全法律法規及道德規范》說課稿

我今天說課的題目是《信息安全法律法規及道德規范》，選自廣東教育出版社，高中信息技術教材第一冊《信息技術基礎》第六章第二節。

一、教材分析：

之前通過對第六章《信息安全》第一節內容的學習，學生掌握信息安全的概念，了解一些信息安全產品，計算機病毒的特征和防治、計算機犯罪及防范等方面的內容，對學生在今后的信息活動中起指導的作用。

但是在信息社會中，由于不同的人出于不同的目的，在各自的活動過程中常常會伴隨著各種各樣問題的出現，如果單純從技術角度對人們的行為規范進行限制，只能夠解決一個方面的問題，而不能從長遠角度和全面角度進行規范。只有通過法律法規，充分利用法律的規范性、穩定性、普遍性、強制性，才能有效地保護信息活動中當事人的合法權益，增強打擊處罰力度。

本節共設置了二部分的內容：“

一、網絡使用的道德規范”;“

二、信息安全法律法規”。主要介紹了在信息活動中存在的一些不良行為以及這些行為帶來的不良影響，由此引發了對網絡道德規范和信息安全法律法規問題的提出，通過學習本節內容，教育引導學生在今后的信息活動過程中應該注意到這些方面的問題，自覺遵守網絡道德規范和相關的法律法規。

二、學習者特征分析：

高一年級學生通過將近一個學期對信息技術有關知識的學習，他們已經具有一定的信息技術使用經驗，只是在使用信息技術進行活動的過程中，一些學生還存在著這樣和那樣的不良行為，信息安全意識并不十分強烈。

因此，教師應該引導學生注意從日常信息活動過程中發現問題，分析問題，歸納和提煉其中的方法和思想，通過親身體驗與理性建構相結合，在信息技術應用與實踐的過程中，逐步認識到信息安全問題的重要性，理解自身良好的行為規范對信息社會的影響，使他們從身心健康方面得到鍛煉，成為信息社會守法公民的先鋒。

三、教學目標分析：

通過以上對教材的分析和對學習者特征的分析，結合了教學內容和學生具體情況，我確定如下的教學目標：

1、知識與技能

(1).掌握網上道德規范標準及全國青少年網絡文明公約。(2).了解信息安全法律法規。

2、過程與方法

(1).在信息活動過程中，學會判斷自己信息行為的合法性和正確性。(2).通過一些案例的分析，能對侵犯自己信息安全的行為做出有效抵制和防范。

3、情感態度與價值觀

(1).加強自身的道德規范修養。

(2).培養自我防范意識和積極維護信息安全的意識。

(3).樹立與他人合作的意識和利用網絡進行終身學習的意識。

四、教學重難點：

依據上述所列的教學目標和學生具體情況，我認為本節課的中難點如下：

1、教學重點：(1).分析信息活動過程中存在的問題;在教學中應該讓學生明白這些問題對他們的身心健康會造成很大的影響，應該給予重視。

(2).在思考與討論的過程中，實現信息安全法律意識的養成;通過前面的分析，讓學生了解在使用網絡的時候應該遵守一定的道德規范。

2、教學難點：

(1).對信息安全法律法規的了解;學生們平常對于國家的一些法律法規并不是很了解，有一些學生更是一無所知，本節課重點是培養學生具有法律法規知識和意識，做信息社會的守法公民。

(2).這是一個很有爭議的問題，即如何辯證地看待網絡犯罪。

五、教法

(1)在教學中，教師可以采用任務驅動、案例分析、交流討論等方式組織教學活動。教師先提出任務，要求學生通過小組合作或者自己親身的探索和研究，去了解信息活動中存在的各方面問題及造成的危害。

(2)學生們對信息安全法律法規了解不多或者基本上沒有認識，教師在教學中可以多找一些這方面的案例進行分析，向學生說明每個案例中的行為觸犯了什么樣的法律法規，將會受到什么處罰，讓學生能具體地感受到信息安全法律法規的重要性并對自己的行為起到監督的作用。

(3)在本節課教學過程中，教師重點應激發學生參與查找資料和廣泛發動學生的參與與交流、討論。

六、學法

本節課側重學生對信息安全意識的建構，所以要求學生不僅僅要灌輸相關的法律法規，更注重信息安全意識的培養，學生在學習過程中，通過一下兩種方式來引導學生完成任務：

1、交流討論，學生通過觀點交流，思想碰撞，能夠對知識有更深入和全面的理解。

2、自主探究，通過自主上網搜索有關信息安全的法律法規，擴展視野，開拓學生的思路。

七、說媒體：

1、教學環境：多媒體網絡教室

2、教學資源：大量的案例，相關的網站

八、教學過程：

1、案例導入，激發學生興趣。

在本環節中，我主要是通過“網絡犯罪”、“色情和暴力犯罪”、“學生上網犯罪”等案例導入，讓學生了解信息安全受到各方面的威脅，單單靠技術問題是解決不了問題的，需要道德的規范，也需要法律的保障。也通過對以上案例的分析，分析各種犯罪所引起的不良影響和嚴重后果，讓學生正視網絡犯罪問題，避免盲目崇拜“黑客”的心理。

2、任務驅動式學習，引出新課。

提出第一個任務：通過閱讀課本的四個案例，完成課本表格。本環節的目的是加強學生對信息安全存在問題的了解，也通過自己對案例的思考分析，更加深入了解網絡犯罪的類型，及其造成的嚴重后果。由網絡信息活動中存在的問題及其危害引出全國青少年網絡文明公約，讓學生了解上網時遵守網絡文明公約的重要性和必要性。提出第二個任務：以3-5人為一小組，查找我國和其他一些國家目前在信息安全方面的法律法規，并在班上進行交流。學生通過上網搜索資料，并認真研究這些法律法規中所涉及到的行為，使學生進一步了解什么樣的行為會觸犯到法律法規，會受到什么懲罰，讓學生養成良好的行為規范。該練習主要是讓學生能夠利用掌握的信息技術手段去獲取相關的知識，教師可以提供一些這方面的網站供學生上網查找以完成該練習。

3、拓展視野，鞏固知識。

該部分主要是列舉了我國近幾年來制定的一些與信息活動相關的法律法規，讓學生在做案例分析的時候可以很快地找到這方面的相關內容，提高學生學習效率和加深對法律法規的認識。

3、小結，布置作業。

生活在當今信息時代，人們在享受信息技術帶來極大方便的同時，也面臨著一個更為嚴重的信息安全問題。因此，如何安全規范地進行信息活動，預防計算機病毒，防止利用計算機進行犯罪，以確保信息安全。不僅僅需要掌握計算機病毒的性質特征及學會對計算機病毒進行防治，還要了解在使用網絡過程中應該具備的道德規范;了解國內外在信息安全方面制定的法律法規的情況。

作業：小組合作，為學校的校園網制定規章守則。

九、評價(多元評價)

1、評價學生是否積極參與學習活動。在課堂教學設計中的活動都需要同學們積極參與思考，表達自己觀點，主動與同學交流。因此，評價過程會采用小組互評的方式來評價各組同學的參與程度。

2、評價學生是否掌握信息安全的法律法規和道德規范。通過網絡留言板的回復，教師和同學都可以了解同學們的參與程度，同時也可以實現相互交流。

3、通過作業的完成情況，了解學生的教學內容的掌握情況，也能學以致用。

十、課后總結：

學生們平常對于國家的一些法律法規并不是很了解，有一些學生更是一無所知，本節課重點是培養學生具有法律法規知識和意識，做信息社會的守法公民。基于本節課主要是對信息安全中，培養學生法律法規的意識，負責任地參與信息實踐，樹立正確的價值觀。所以在教學過程中，要提供大量的案例，作為感性材料，讓學生了解信息安全的重要性，以及破壞網絡安全的嚴重性。而交流討論，更能夠加深學生對知識的深入和全面的理解。

第二篇：6.2信息安全法律法規及道德規范

6.2信息安全法律法規及道德規范

一、教材分析

本課是針對廣東教育出版社出版的普通高中課程標準實驗教科書《信息技術基礎》（必修），第六章第二節的內容進行教學的案例。

1、本節的地位和作用

本節課介紹了在信息活動中存在的一些不良行為以及這些行為帶來的不良影響，由此引發了對網絡道德規范和信息安全法律法規問題的提出，教育引導學生在今后的信息活動過程中應該注意到這些方面的問題，自覺遵守網絡道德規范和相關的法律法規。為此，本節共設置了二部分的內容：“

一、網絡使用的道德規范”；“

二、信息安全法律法規”。

2、本節的主要內容

本節的主要內容是信息安全法律法規及道德規范。通過介紹信息活動中存在的一些不良行為以及這些行為帶來的不良影響，引發對網絡道德規范和信息安全法律法規問題的探討，并教育引導學生在今后的信息活動過程中應該注意這些方面的問題，自覺遵守網絡道德和相關的法律法規，以及受到信息侵害時如何利用法律手段來保護自覺的合法權益。

二、教學內容分析(一)知識與技能

1．了解信息活動過程中存在的一些問題及其危害。2．了解網絡使用過程中的道德規范。3．了解國內外信息安全方面的一些法律法規。(二)過程與方法

1．通過案例分析，引導學生了解在日常信息活動過程中存在的安全問題。

2．通過教師的多媒體演示，讓學生對相關的知識重點有感性的認知，突出教學的重點，突破難點。

3．嘗試讓學生從社會的角度分析問題和找出解決問題的方法，引導學生嘗試運用所學知識綜合分析、解決身邊信息安全方面的事件。(三)情感態度與價值觀 通過本節課的學習，增強學生的法治觀念和道德水平，逐步養成負責、健康、安全的信息技術使用習慣。培養學生與人合作的能力。(四)教學重點

1．分析信息活動過程中存在的問題及避免受侵害的方法。2．網絡使用道德規范。3．信息安全法律法規。(五)教學難點

對信息安全法律法規的了解。在受到信息侵害時如何利用法律手段來保護自己的合法權益。

三、教學策略分析

本節課主要采用案例分析、任務驅動法、小組協作學習、自主探究等教學方法。通過開展主題活動，調動學習積極性，引導學生進行更多、更深入的思考，多討論，多探究，使學生在真實情景中掌握知識內容。培養學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

四、教學對象分析

高一學生，對信息技術的基礎知識有一定的了解，具有一定的邏輯思維能力，具備了基本的計算機操作能力和有比較豐富的上網經驗。

五、教學準備

教具準備 基于因特網的多媒體教室 課時安排 1課時 45分鐘

學生分組 兩人一學習組（一臺計算機）兩列一討論組 建立學校交流平臺

六、教學過程

1、復習

教師：我們上節課學習了信息安全及系統維護措施，我們一起回顧一下主要內容。學生回顧 教師總結

2、引入

播放視頻（在信息活動中存在的一些不良行為以及這些行為帶來的不良影響）學生進行交流和討論，列舉在信息活動過程中還存在有哪些方面的問題，使學生更多地了解信息活動過程中存在什么樣的不良行為。學生看視頻，思考問題，自由發表看法。

引出網絡道德問題。

3、新課學習

一、網絡道德規范 案例學習

案例一：不良信息毒化網絡“空氣” 案例二：網上犯罪

案例三：虛假信息嚴重影響網絡信息的可信性。案例四：垃圾信息泛濫案例（采用教師講解的方式）學生思考：

1、每一個案例說明網絡活動中存在什么問題？（學生總結出網絡活動中存在的四大問題）

2、小組討論：在網絡活動中，該如何避免受到不良信息侵害？ 教師提問并總結

教師布置探究任務：搜索出《全國青少年網絡文明公約》的全文。

教師：為了維護信息安全，我們自覺遵守網絡道德規范，要切實做到下面幾點： 未經允許，不進入他人計算機信息網絡或者使用他人計算機網絡信息資源； 未經允許，不對計算機信息網絡功能進行刪除、修改或者增加； 未經允許，不對計算機信息網絡中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改或者增加；

不故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序； 不做危害計算機信息網絡安全的其他事。

二、信息安全法律法規

教師布置探究任務：兩人一組上網查找介紹信息安全的法律法規并學習，并把做好的內容發送到在學校交流平臺上并討論。（教師提供專業網站）

教師巡視學生學習情況，指導和幫助學生自主學習、協作學習，教師在學校交流平臺上參與討論。

教師總結信息安全相關的法律法規。

4、課堂小結

一起回顧所學知識點：

5、課外拓展 學生中使用盜版軟件的情況調查

第三篇：信息安全法律法規及道德規范教案

信息安全法律法規及道德規范

一、教學目標

（1）通過多種途徑了解信息活動中存在的一些問題及危害。（2）掌握有關網絡道德規范的知識。

（3）掌握一些國內外的信息安全法律法規的知識。

（4）通過本節課的學習，讓學生了解在信息活動中存在的消極因素，學會識別和抵制不良信息，自覺遵守網絡道德規范和相關的法律法規，爭做“網絡社會”的好學生。

二、教學重點

（1）分析信息活動過程中存在的問題。（2）網絡使用道德規范。（3）信息安全法律法規。

三、教學難點

（1）對信息安全法律法規的了解。

（2）要求草擬一份“爭做網絡社會的好學生”倡議書。

四、教學方法

任務驅動，小組活動，探究學習。

五、教學過程 <一>導入新課

大家知道隨著Internet的飛速發展，互聯網已把社會各部門、各行業已經國家或地區聯成了一個整體，同時也可以把“你”、“我”、“他”聯系到一起，正可謂“天下被網羅”、“天下被網絡”，形成了一種“網絡社會”或“虛擬社會”，我們在享受著網絡給我們帶來方便、快捷、快樂的同時，但也由此帶來了諸多問題，影響其易用性和安全性。

請同學們思考下：在信息活動中主要出現了哪些問題？ <二>教授內容

1、存在問題歸納總結：（1）不良信息毒化網絡“空氣”。

（2）網上犯罪。

（3）虛假信息嚴重影響網絡信息的可信性。（4）信息垃圾泛濫。

那么請同學們思考，應該采用哪些手段來解決這些問題？

2、解決方法：

（1）計算機技術手段。（2）遵守網絡道德規范。

A、未經允許，不對計算機信息網絡或者使用他人計算機網絡信息資源。

B、未經允許，不對計算機信息網絡功能進行刪除、修改、增加。

C、未經允許，不對計算機信息網絡中存儲、處理或傳輸 的數據和應用程序進行刪除、修改、增加。

D、不故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序。

E、不做危害計算機信息網絡安全的其他事。

（3）信息安全法律法規。

指導學生完成任務：查找我國和其它國家在信息安全方面的法律法規。

國內立法情況：A、法律層次；B、行政法規和規章層次。

國外立法簡介：

3、教師指導學生分組完成任務：草擬一份“爭做網絡社會的好學生”倡議書。<三>小節

回顧我們這節課所學內容，再一次強調網絡使用的道德規范和遵守信息安全法律法規的重要性，來約束自己、規范自己、管理自己，做一個“網絡社會”的好學生。

<四>學習評價

<五>布置作業。

第四篇：信息安全法律法規

計算機信息安全法律法規

目前比較嚴重的網絡道德失范行為主要有：

（1）網絡犯罪。一些“黑客”時常會非法侵入網絡進行惡性破壞，蓄意竊取或篡改網絡用戶的個人資料，并利用網絡賭博，甚至盜竊電子銀行款項，通過網絡傳播侵權或違法的信息等網絡犯罪行為日增，互聯網已成為不法分子犯罪的新領域。

（2）色情和暴力風暴席卷而來。信息內容具有地域性，而互聯網的信息傳播方式則是全球性、超地域的，這使得色情和暴力等問題變得突出起來。由于互聯網是全球共享的，這就使得某些人、個別國家的色情信息和暴力情節能夠無障礙地在世界范圍內傳播。

（3）網絡文化侵略。互聯網信息環境的開放性，使多元文化、多元價值在網上交匯。近年來，一些西方發達國家憑借網上優勢，傾銷自己的文化，宣揚西方的民主、自由和人權觀念。這就加劇了國家之間、地區之間道德和文化的沖突，對我國的精神文明建設構成干擾和沖擊。

（4）破壞國家安全。世界上存在著對立的政治制度和意識形態，并不是到處充滿善意，一些國家通過互聯網發布惡意的反動政治信息，散布謠言，利用信息“炸彈”攻擊他國，破壞其國家安全，甚至出于一定的政治目的，突破層層保密網，直接對其核心的系統中樞進行無聲無息的破壞，達到不可告人的目的。

綜上所述，道德是由一定的社會組織借助于社會輿論、內心信念、傳統習慣所產生的力量，使人們遵從道德規范，達到維護社會秩序、實現社會穩定目的的一種社會管理活動。

網絡道德由于虛擬空間的出現而產生新的要求，它與根植于物理空間的現實道德相比較，有其新的特點。

1.自主性和自律性

“道德的基礎是人類精神的自律。”傳統社會由于時空限制，交往面狹窄，在一定意義上是一個“熟人社會”。依靠熟人（朋友、親戚、鄰里、同事等）的監督，攝于道德法律手段的強大力量，傳統道德得到相對較好的保護。相比之下，“網絡社會”更大程度上是“非熟人社會”，互聯網是人們為了滿足各自的需要而自發自愿連接建立起來的。在這個以網絡為基礎的少人干預、過問、管理、控制的網絡道德環境中，人們進入了“

為了維護人民群眾的利益，保障國家利益和人民群眾的正常生活秩序，我國成立了專門負責計算機信息網絡安全工作的部門。幾年來，陸續制定了一些與信息活動相關的法律法規。

1.相關法律：

（1）1988年9月5日第七界全國人民代表大會常務委員會第三次會議通過的《中華人民共和國保守國家秘密法》，第三章第十七條提出“采用電子信息等技術存取、處理、傳遞國家秘密的辦法，由國家保密部門會同中央有關機關規定”。

（2）1997年10月，我國第一次在修訂刑法時增加了計算機犯罪的罪名。（3）為規范互聯網用戶的行為，2000年12月28日九屆全國人大常委會通過了《全國人大常委會關于維護互聯網安全的決定》。

（4）《中華人民共和國刑法》（節錄）：

第二百八十五條 違反國家規定，侵入國家事務、國防建設、尖端科學技術領域的計算機信息系統的，處三年以下有期徒刑或者拘役。

第二百八十六條 違反國家規定，對計算機信息系統功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統不能正常運行，后果嚴重的，處五年以下有期徒刑或者拘役；后果特別嚴重的，處五年以上有期徒刑。違反國家規定，對計算機信息系統中存儲、處理或者傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改、增加的操作，后果嚴重的，依照前款的規定處罰。故意制作、傳播計算機病毒等破壞性程序，影響計算機系統正常運行，后果嚴重的，依照第一款的規定處罰。

第二百八十七條 利用計算機實施金融詐騙、盜竊、貪污、挪用公款、竊取國家秘密或者其他犯罪的，依照本法有關規定定罪處罰。

2.相關法規：

（1）1989年，公安部發布了《計算機病毒控制規定（草案）》。（2）1991年，國務院常務會議通過了《計算機軟件保護條例》。

（3）1994年2月18日，國務院發布《中華人民共和國計算機信息網絡系統安全保護條例》。

（4）1996年2月1日，國務院發布《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理暫行規定》。

（5）1997年5月20日，國務院信息化工作領導小組制定了《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網暫行規定實施辦法》。（6）1997年，國務院信息化工作領導小組發布《中國互聯網絡域名注冊暫行管理辦法》、《中國互聯網絡域名注冊實施細則》。

（7）1997年，原郵電部出臺《國際互聯網出入信道管理辦法》。

（8）1997年12月11日，國務院發布《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》。（9）2000年，《互聯網信息服務管理辦法》正式實施。

（10）2000年11月，國務院新聞辦公室和信息產業部聯合發布《互聯網站從事登載新聞業務管理暫行規定》。

（11）2000年11月，信息產業部發布《互聯網電子公告服務管理規定》。

練習1：一些黑客認為“是他們發現了漏洞，只有入侵才能揭示安全缺陷。他們只是利用了一下閑置資源而已，沒有造成什么財產損失，沒有傷害人，也沒有改變什么，只不過是學習一下計算機系統如何操作而已”。利用你掌握的信息安全法律法規，談談你的看法。

答：

練習2：破譯密碼竊取巨額郵政儲蓄資金的一甘肅黑客張少強被判無期徒刑，請分析此案例中張少強的行為觸犯了哪些法律法規。答：

第五篇：信息安全法律法規

第八章

信息安全法律法規

8.1 信息保護相關法律法規

◆ 國家秘密

◇ 包括國家領土完整、主權獨立不受侵犯；國家經濟秩序、社會秩序不受破壞； ◇ 公民生命、生活不受侵害；民族文化價值和傳統不受破壞等；

◇ 產生于政治、國防軍事、外交外事、經濟、科技和政法等領域的秘密事項。

◆ 國家秘密的密級

◇ 絕密—最重要的國家秘密—使國家安全和利益遭受特別嚴重的損害—破壞國家主權和領土完整，威脅國家政權鞏固，使國家政治、經濟遭受巨大損失—全局性、戰略性

◇ 機密—重要的國家秘密—使國家安全和利益遭受嚴重的損失—某一領域內的國家安全和利益遭受重大損失—較大范圍

◇ 秘密—一般的國家秘密—使國家安全和利益遭到損害—某一方面的國家安全利益遭受損失—局部性

◆ 危害國家秘密安全的行為

◇ 嚴重違反保密規定行為

1.違反涉密信息系統和信息設備保密管理規定的行為； 2.違反國家秘密載體管理規定的行為； 3.違反國家秘密信息管理規定的行為。

◇ 定密不當行為

1.定密不當包括對應當定密的事項不定密，或者對不應當定密的事項定密； 2.對應當定密的事項不定密，可能導致國家秘密失去保護，造成泄密；

3.對不應當定密的事項定密，會嚴重影響信息資源合理利用，可能造成較大的負面影響。

◇ 公共信息網絡運營商、服務商不履行保密義務的行為

1.互聯網及其他公共信息網絡運營商、服務商沒有履行配合公安機關、國家安全機關、檢察機關對泄密案件進行調查的義務；

2.發現發布的信息涉及泄露國家秘密，沒有立即停止傳輸和保存客戶發布信息的內容及有關情況記錄，并及時向公安機關、國家安全機關、保密行政管理部門報告；

3.沒有按照公安機關、國家安全機關、保密行政管理部門要求，及時對互聯網或公共信息網上發布的涉密消息予以刪除，致使涉密信息繼續擴散。

◇ 保密行政管理部門工作人員的違法行為

1.保密行政管理部門的工作人員在履行保密管理職責時濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊；

2.濫用職權是指保密行政管理部門工作人員超越職權范圍或者違背法律授權的宗旨、違反法律程序行使職權的行為；

3.玩忽職守是指保密行政管理部門工作人員嚴重不負責任，不履行或不正確履行職責的行為； 4.徇私舞弊是指保密行政管理部門工作人員在履行職責過程中，利用職務之便，弄虛作假、徇私舞弊的行為。

◆ 危害國家秘密安全的犯罪行為

◇ 危害國家安全的犯罪行為

1.掌握國家秘密的國家工作人員在履行公務期間，擅離崗位，叛逃境外或者在境外叛逃； 2.參加間諜組織或者接受間諜組織及其代理人的任務； 3.為敵人指示轟擊目標，為境外的機構、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供國家秘密或者情報。

◇ 妨礙社會管理秩序的犯罪行為

1.以竊取、刺探、收買方法，非法獲取國家秘密；

2.非法持有屬于國家絕密、機密的文件、資料或者其他物品，拒不說明來源與用途。

◇ 瀆職的犯罪行為

1.國家機關工作人員、非國家機關工作人員違反保守國家秘密法的規定，故意泄露國家秘密； 2.國家機關工作人員、非國家機關工作人員違反保守國家秘密法的規定，過失泄露國家秘密。

◇ 軍人違反職責的犯罪行為

1.以竊取、刺探、收買方法，非法獲取軍事秘密；

2.為境外的機構、組織、人員竊取、刺探、收買、非法提供軍事秘密；

3.違反保守國家秘密法規，故意泄露軍事秘密（戰時有此行為會受到從重處罰）； 4.違反保守國家秘密法規，過失泄露軍事機密（戰時有此行為會受到從重處罰）。

◆ 保護國家秘密相關法律

◇ 《保密法》

2010年10月1日起正式施行的新《保密法》從四個方面明確了危害國家秘密安全的行為的法律責任，使查處泄密違法行為有據可依、有章可循。

◇ 嚴重違反保密規定的法律責任

《中華人民共和國公務員法》、《中華人民共和國行政監察法》、《行政機關公務員處分條例》

◇ 互聯網及其他公共信息網絡運營商、服務商的有關法律責任

《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國電信條例》、《計算機信息網絡國際聯網安全保護管理辦法》、《互聯網信息服務管理辦法》

◆ 商業秘密

不為公眾所知悉、能為權利人帶來經濟利益、具有實用性并由權利人采取保密措施的技術信息和經營信息。

技術信息商業秘密包括由單位研制開發或者以其他合法方式掌握的、未公開的設計、程序、產品配方、制作工藝、制作方法等信息，以及完整的技術方案、開發過程中的階段性技術成果以及取得的有價值的技術數據，包括但不限于設計圖紙（含草圖），試驗結果和試驗記錄、樣品、數據等，也包括針對技術問題的技術訣竅。

經營信息類商業秘密包括經營策略、產品策略、管理訣竅、客戶名單、貨源情報、招投標中的標底及標書內容等信息。

◆ 侵犯商業秘密的行為

◇ 以盜竊、利誘、脅迫或者其他不正當手段獲取權利人的商業秘密

◇ 披露、使用或者允許他人使用上述手段獲取權利人的商業秘密

◇ 違反約定或者違反權利人有關保守商業秘密的要求，披露、使用或者允許他人使用其所掌握的商業秘密

權利人：是指商業秘密的所有人和經商業秘密所有人許可的商業秘密使用人

◆ 保護商業秘密相關法律法規

◇ 《中華人民共和國刑法》 ◇ 《中華人民共和國不正當競爭法》 ◇ 《中華人民共和國合同法》 ◇ 《中華人民共和國勞動合同法》

◆ 侵犯個人隱私信息行為

1.未經他人同意，擅自公布他人的隱私資料，或者以書面、口頭形式宣揚他人隱私 2.竊取或者以其他非法方式獲取公民個人電子信息 3.出售或者非法向他人提供公民個人電子信息

4.網絡服務提供者和其他企業事業單位在業務活動中未經被收集者同意就收集、使用公民個人電子信息

5.對在業務活動中經被收集者同意收集公民個人電子信息沒有采取必要的保密措施

6.醫療機構及其醫務人員泄露患者隱私或者未經患者同意，公開其病歷資料、健康體檢報告等行為

◆ 侵犯個人隱私信息犯罪行為

1.隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件，侵犯公民通信自由權利，情節嚴重的； 2.郵政工作人員私自開拆或者隱匿、毀棄郵件、電報的；

3.國家機關或者金融、電信、交通、教育、醫療等單位的工作人員，違反國家規定，將本單位在履行職責或者提供服務過程中獲得的公民個人信息，出售或者非法提供給他人，情節嚴重的；

4.竊取或者以其他方法非法獲取公民個人信息，情節嚴重的；

5.非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數據資料，情節嚴重的；

6．人民警察泄露因制作、發放、查驗、扣押居民身份證而知悉公民個人信息，情節嚴重的。

8.2 打擊網絡違法犯罪相關法律法規

◆ 網絡違法犯罪行為

◇ 破壞互聯網運行安全的行為

1.侵入國家事務、國防建設、尖端科學技術領域的計算機信息系統； 2.違反國家規定，侵入計算機系統，造成危害；

3.故意制作、傳播計算機病毒等破壞程序，攻擊計算機系統及通信網絡，致使計算機系統及通信網絡遭到損害；

4.違反國家規定，對計算機信息系統功能進行刪除、修改、增加、干擾，造成計算機信息系統不能正常運行；

5.違反國家規定，對計算機信息系統中存儲、處理、傳輸的數據和應用程序進行刪除、修改、增加。

◇ 破壞國家安全和社會穩定的行為

1.利用互聯網造謠、誹謗或者發表、傳播其他有害信息，煽動顛覆國家政權、推翻社會主義制度，或者煽動分裂國家、破壞國家統一；

2.通過互聯網竊取、泄露國家秘密、情報或者軍事秘密； 3.利用互聯網煽動民族仇恨、民族歧視，破壞民族團結；

4.利用互聯網組織邪教組織、聯絡邪教組織成員，破壞國家法律、行政法規實施。

◇ 破壞市場經濟秩序和社會管理秩序的行為

1.利用互聯網銷售偽劣產品或者對商品、服務作虛假宣傳； 2.利用互聯網損壞他人商業信譽和商品聲譽； 3.利用互聯網侵犯他人知識產權；

4.利用互聯網編造并傳播影響證券、期貨交易或者其他擾亂金融秩序的虛假信息；

5.在互聯網上建立淫穢網站、網頁，提供淫穢站點鏈接服務，或者傳播淫穢書刊、影片、音像、圖片。

◇ 侵犯個人、法人和其他組織的人身、財產等合法權利的行為 1.利用互聯網侮辱他人或者捏造事實誹謗他人；

2.非法截獲、篡改、刪除他人電子郵件或者其他數據資料，侵犯公民通信自由和通信秘密； 3.利用互聯網進行盜竊、詐騙、敲詐勒索，利用網絡寫恐嚇信或者以其他方法威脅他人人身安全的； 4.利用網絡捏造事實誣告陷害他人，企圖使他人受到刑事追究或者受到治安管理處罰； 5.利用網絡對證人及其近親屬進行威脅、侮辱或者打擊報復；

6.利用網絡多次發送淫穢、侮辱、恐嚇或者其他信息，干擾他人正常生活； 7.利用網絡偷窺、偷拍、竊聽、散步他人隱私；

8.利用網絡煽動民族仇恨、民族歧視，或者在網絡中刊載民族歧視、侮辱內容。

◇ 利用互聯網實施以上四類所列行為以外的違法/犯罪行為

◆ 相關法律

◇ 《刑法》

◇ 《關于維護互聯網安全的決定》 ◇ 《治安管理處罰法》

8.3 信息安全管理相關法律法規

◆ 案例

◇ 電子簽名第一案

◆ 相關法律條例

◇ 《中華人民共和國保守國家秘密法》

在保護國家秘密方面，在第一章“總則”第五條、第六條，對保密工作的監督進行了明確授權，由國家保密行政管理部門主管全國的保密工作：

▽ 縣級以上地方各級保密行政管理部門主管本行政區域的保密工作； ▽ 國家機關和涉及國家秘密的單位管理本機關和本單位的保密工作； ▽ 中央國家機關在其職權范圍內，管理或者指導本系統的保密工作； ▽ 國家保密行政管理部門的最高機構是國家保密局。在第四章“監督管理”第四十一條。第四十二條中規定：

▽ 國家保密行政管理部門依照法律、行政法規的規定，制定保密規章和國家保密標準； ▽ 保密行政管理部門依法組織開展保密宣傳教育、保密檢查、保密技術防護和泄密案件查處工作，對機關、單位的保密工作進行指導和監督。

◇ 《中華人民共和國警察法》

在維護公共安全方面，《中華人民共和國人民警察法》進行了相應規定。《中華人民共和國人民警察法》第二章“職權”第六條規定，公安機關的人民警察按照職責分工，依法履行下列職責：預防、制止和偵查違法犯罪活動；維護社會治安秩序，制止危害社會治安秩序的行為；監督管理計算機信息系統的安全保護工作。

◇ 《中華人民共和國電子簽名法》

2004年8月28日通過并公布的《中華人民共和國電子簽名法》在第三章“電子簽名與認證”中，對電子認證服務提供者的監管進行了授權。在第十六條、第十八條中規定，電子簽名需要第三方認證的，由依法設立的電子認證服務提供者提供認證服務；從事電子認證服務，應當向國務院信息產業主管部門提出申請，并提交符合規定條件的相關材料、國務院信息產業主管部門接到申請后經依法審查、征求國務院商務主管部門等有關部門的意見后，自接到申請之日起四十五日內作出許可或不予許可的決定。予以許可的，頒發電子認證許可證；不予許可的，應當書面通知申請人并告知理由。申請人應當持電子認證許可證書依法向工商行政管理部門辦理企業登記手續，取得認證資格的電子認證服務提供者，應當按照國務院信息產業主管部門的規定在互聯網上公布其名、許可證號等信息。