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尺有所短寸有所長等成語故事匯總[范文模版]

時(shí)間:2019-05-12 18:06:19下載本文作者:會員上傳
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第一篇:尺有所短寸有所長等成語故事匯總[范文模版]

尺有所短

寸有所長

有一天,大老虎和小老鼠相遇了,大老虎對小老鼠說:“瞅你這個(gè)小東西,黑了吧嘰,還想和我森林之王斗?”小老鼠說:“比就比,誰怕誰啊!”

于是,大老虎舉起一把鐵鎖,對小老鼠說:“怎么樣,我力大無比吧?”小老鼠把大老虎引到一棵大樹旁,然后上了樹,大老虎只能在樹下干著急。小老鼠得意洋洋地說:“爬樹你比不過我。”

大老虎爬上了山,小老鼠在后面跟著,它們來到了長江邊,大老虎幾下就過了長江,小老鼠在里面直打撲楞,費(fèi)了九牛二虎之力才上岸,大老虎說:“爬樹我比不過你,那過江呢?”

小老鼠把大老虎引到了山洞旁,小老鼠鉆到了洞里,說:“來呀,來呀,來鉆洞呀!”可是,大老虎的身體太大了,鉆不進(jìn)去。它只能在洞外干著急。

大老虎說:“尺有所短,”小老鼠說:“寸有所長啊!”它倆成了永遠(yuǎn)不分離的好朋友!結(jié)局就是這樣的。

取長補(bǔ)短 相得益彰

【成語故事】戰(zhàn)國時(shí)期,滕文公從楚國路經(jīng)宋國時(shí)會見孟子,孟子給他講一些人性本是善良的道理,勉勵(lì)他要以堯舜之道治理天下,還要他截長補(bǔ)短,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢,以仁政來治理天下,滕國可以成為一個(gè)強(qiáng)國。滕文公聽了孟子的言論未置可否,只是微笑應(yīng)付

【成語示例】外來干部和本地干部各有長處,也各有短處,必須互相取長補(bǔ)短,才能有進(jìn)步。

相得益彰的呢?

補(bǔ)充回答: 【出 處】 漢·王褒《圣主得賢臣頌》:“明明在朝,穆穆列布,聚精會神,相得益章。” 《圣主得賢臣頌》 王 子 淵

夫荷旃被毳者,難與道純綿之麗密;羹藜唅糗者,不足與論太牢之滋味。今臣僻在西蜀,生於窮巷之中,長於蓬茨之下,無有游觀廣覽之知,顧有至愚極陋之累,不足以塞厚望,應(yīng)明旨。雖然,敢不略陳愚心,而杼情素!

記曰:恭惟春秋法五始之要,在乎審己正統(tǒng)而已。夫賢者,國家之器用也。所任賢,則趨舍省而功施普;器用利,則用力少而就效眾。故工人之用鈍器也,勞筋苦骨,終日矻矻。及至巧冶鑄干將之璞,清水淬其鋒,越砥歛其鍔,水?dāng)囹札垼憚栂铮鋈艉_氾畫塗。如此則使離婁督繩,公輸削墨,雖崇臺五層,延袤百丈而不溷者,工用相得也。庸人之御駑馬,亦傷吻弊筴而不進(jìn)於行,胸喘膚汗,人極馬倦。及至駕齧膝,驂乘旦,王良執(zhí)靶,韓哀附輿,縱騁馳騖,忽如影靡,過都越國,蹶如歷塊;追奔電,逐遺風(fēng),周流八極,萬里一息。何其遼哉!人馬相得也。故服絺綌之涼者,不苦盛暑之鬱燠;襲狐貉之煖者,不憂至寒之淒愴。何則?有其具者易其備。賢人君子,亦聖王之所以易海內(nèi)也。是以嘔喻受之,開寬裕之路,以延天下之英俊也。夫竭智附賢者,必建仁策;索人求士者,必樹伯跡。昔周公躬吐握之勞,故有圄空之隆;齊桓設(shè)庭燎之禮,故有匡合之功。由此觀之,君人者勤於求賢而逸於得人。

人臣亦然。昔賢者之未遭遇也,圖事揆策,則君不用其謀;陳見悃誠,則上不然其信。進(jìn)仕不得施效,斥逐又非其愆。是故伊尹勤於鼎俎,太公困於鼓刀,百里自鬻,甯戚飯牛,離此患也。及其遇明君、遭聖主也,運(yùn)籌合上意,諫諍則見聽,進(jìn)退得關(guān)其忠,任職得行其術(shù),去卑辱奧渫而升本朝,離蔬釋蹻而享膏粱,剖符錫壤,而光祖考,傳之子孫,以資說士。故世必有聖智之君,而後有賢明之臣。虎嘯而谷風(fēng)冽,龍興而致雲(yún)氣,蟋蟀俟秋吟,蜉蝣出以陰。易曰:「飛龍?jiān)谔欤姶笕恕!乖娫唬骸杆蓟识嗍浚送鯂!构适榔街髀},俊乂將自至,若堯舜禹湯文武之君,獲稷契皋陶伊尹呂望之臣,明明在朝,穆穆列布,聚精會神,相得益章。雖伯牙操(上竹下遞)鐘,蓬門子彎烏號,猶未足以喻其意也。

故聖主必待賢臣而弘功業(yè),俊士亦俟明主以顯其德。上下俱欲,懽然交欣,千載一會,論說無疑。翼乎如鴻毛遇順風(fēng),沛乎若巨魚縱大壑。其得意如此,則胡禁不止,曷令不行?化溢四表,橫被無窮,遐夷貢獻(xiàn),萬祥必臻。是以聖主不遍窺望而視已明,不殫傾耳而聽已聰。恩從祥風(fēng)翱,德與和氣游,太平之責(zé)塞,優(yōu)游之望得。遵游自然之勢,恬淡無為之場。休徵自至,壽考無疆,雍容垂拱,永永萬年。何必偃仰詘信若彭祖,呴噓呼吸如喬松,眇然絕俗離世哉!詩曰:「濟(jì)濟(jì)多士,文王以寧。」蓋信乎其以寧也!

管中窺豹

晉朝書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之從小開始學(xué)習(xí)寫字、繪畫,聰明過人,深得父親的喜愛。一次父親的朋友及門生在玩骰子時(shí),王獻(xiàn)之在旁觀看,說了一句“南風(fēng)不競!”門生聽了笑道:“小孩子是管中窺豹,只看到一個(gè)斑點(diǎn)。”

坐井觀天

在一口廢井里,住著一只青蛙。一天,青蛙在井邊碰見一只從東海來的大鱉。

青蛙自豪地對海鱉夸口說:“你看,我住在這里多么愜意呀!我要高興,就在井邊跳躍游玩,累了就到井壁石洞里休息。有時(shí)把身子舒服地泡在水里,有時(shí)愉快地在稀泥中散散步。你看旁邊的那些小蟲、螃蟹和蝌蚪,它們誰能比得上我呢!我獨(dú)自占據(jù)這口廢井,多么自由自在!先生為什么不經(jīng)常到井中觀賞游玩呢?”

海鱉聽了青蛙的一番高談闊論,就想進(jìn)入井中看看。可是,它的左腳還沒有完全伸進(jìn)去,右腳就被井欄絆住了。它只好后退幾步,把它看到的大海的情景告訴青蛙:“你見過大海嗎?海的廣大,豈止千里;海的深度,何止千丈。古時(shí)候,十年里就有九年鬧水災(zāi),海水并不因此增多;八年里就有七年鬧旱災(zāi),海水卻不因此而減少。大海不受旱澇影響,住在廣闊無垠的大海里才是真正的快樂

一葉障目

不見泰山

古時(shí)候,楚地有個(gè)窮苦的讀書人,讀《淮南子》這部書時(shí),看到書上有這樣的記載:螳螂用樹葉遮住自己的身體,其它小昆蟲就看不見它,要是有人能得到那片樹葉,就能用它隱藏自己的身體。看到這里,書生呆呆地想:要是我能得到那片樹葉,該有多好。我用樹葉遮住自己,想要什么只管到集市上去拿,再也不會過這苦日子了。想到這里,他扔下書就往樹林跑去,想找那種螳螂藏身的樹葉。他抬著頭,一棵樹一棵樹地找過去,邊脖子都酸了,也沒找到那些種葉子。

忽然,他看見一只螳螂躲在一片樹葉的背后。他高興極了,趕緊爬上樹,準(zhǔn)備采那片葉子。可巧,一陣風(fēng)吹過來,樹葉紛紛飄落,他要采的那片葉子也落到地上。究竟哪片樹葉是螳螂藏身的那片,他怎么她分不清。好不容易找到的寶貝樹葉總不能不要呀!它準(zhǔn)在這堆樹葉里。書生脫下衣服,把地上的樹葉都包了回去。回去之后,他一片一片地拿起樹葉遮住自己的眼睛,問他妻子:“你能看見我嗎?”起初,他妻子老老實(shí)實(shí)告訴他,:“看得見。”后來,見他沒完沒了地問,不耐煩了,說:“別問了,看不見了。”他高興地跳起來,大聲喊道:“寶貝可找到了!寶貝可找到了!”說完,拔腿就往市場跑。市場可真熱鬧,什么東西都有。書生滿心歡喜,一只手拿樹葉遮住自己的眼睛,另一只手去人偷人家的東西,結(jié)果,給人當(dāng)場抓獲,被扭送到縣衙門。

縣官審問他的時(shí)候,他老老實(shí)實(shí)地說:“我找到了一片能隱身的樹葉,用它遮住自己的眼睛,什么都看不到,這才去拿人家的東西。不知怎么搞的,這片樹葉失靈了,我給別人看見就被逮住了。”

縣官聽了,忍不住哈哈大笑起來,知道他是個(gè)書呆子,訓(xùn)斥了一頓就把他釋放了。

拔苗助長

古時(shí)候宋國有個(gè)農(nóng)夫,種了稻苗后,便希望能早早收成。每天他到稻田時(shí),發(fā)覺那些稻苗長得非常慢。他等得不耐煩,心想:“怎么樣才能使稻苗長得高,長很快呢?想了又想,他終了想到一個(gè)”最佳方法“,就是將稻苗撥高幾分。

經(jīng)過一番辛勞后,他滿意地扛鋤頭回家休息。然后回去對家里的人表白:”今天可把我累壞了,我?guī)椭f稼苗長高一大截!

他兒子趕快跑到地里去一看,禾苗全都枯死了。

徒勞無功

古時(shí)候,有個(gè)魯國人很會編織麻鞋,他的妻子善于織生絹。

有一天,他們夫妻倆商議著想要搬到越國去居住。

有人對他們說:“搬到越國去,你們將會貧窮的。”“為什么呢?”

那人說:“你織的麻鞋要賣給別人穿的,可是越國人都習(xí)慣光著腳走路;你妻子織生絹是為了做帽子的,而越國人卻習(xí)慣披頭散發(fā)。無論你們倆怎樣努力工作,再會做生意,都將徒勞無功,你說能不貧窮嗎?”魯國人連連點(diǎn)頭,打消了搬家的念頭。

用法:多用于指往返奔走,而事情沒有成功。

瓜熟蒂落

在一片美麗的森林里,猴子?jì)寢寧е『镒犹锾镒杂勺栽诘纳钪锾镆恢焙芟蛲际欣锏纳睿呛镒計(jì)寢尩目捶▍s不一樣。媽媽認(rèn)為孩子們應(yīng)該生活在廣闊的田野里,心胸才會廣大,而且大自然猶如一本豐富的百科全書,一有空,猴媽媽就會帶著田田去看看植物的生長特徵。有一天,朋友送來了一個(gè)瓜,田田第一次吃到這種瓜,就好奇的問媽媽說:“瓜是怎麼長的?”猴媽媽說:“瓜有藤、有葉子,開花以後結(jié)了瓜,瓜成熟之後里面有甜甜的汁液,又營養(yǎng)又好吃,有機(jī)會我會帶你到吳伯伯家去看。”田田等不及就偷偷的乘媽媽不注意的時(shí)候跑去吳伯伯家去看瓜了,他看見瓜藤上結(jié)了許多的瓜,就想去摘,可是任憑田田如何的搖晃,瓜都掉不下來,田田就爬到樹上摘了一個(gè)瓜,嚐嚐,卻馬上吐掉,因?yàn)閷?shí)在不好吃,田田十分疑惑的回去。過了幾天,媽媽帶著田田去吳伯伯家玩,吳伯伯熱心的說園里的瓜熟了,可以送幾個(gè)給田田吃。於是,就到瓜田下摘瓜,吳伯伯輕輕一碰瓜,瓜就掉了下來,田田非常的奇怪,媽媽說:“瓜熟了就自然會掉落下來,如果硬摘下來也不好吃。”田田終於知道其中的道理了。

水到渠成

出處宋·蘇軾《答秦太虛書》:“至?xí)r別作經(jīng)畫,水到渠成,不須預(yù)慮。”

第二篇:尺有所短寸有所長等成語故事匯總

尺有所短 寸有所長

有一天,大老虎和小老鼠相遇了,大老虎對小老鼠說:“瞅你這個(gè)小東西,黑了吧嘰,還想和我森林之王斗?”小老鼠說:“比就比,誰怕誰啊!”

于是,大老虎舉起一把鐵鎖,對小老鼠說:“怎么樣,我力大無比吧?”小老鼠把大老虎引到一棵大樹旁,然后上了樹,大老虎只能在樹下干著急。小老鼠得意洋洋地說:“爬樹你比不過我。”

大老虎爬上了山,小老鼠在后面跟著,它們來到了長江邊,大老虎幾下就過了長江,小老鼠在里面直打撲楞,費(fèi)了九牛二虎之力才上岸,大老虎說:“爬樹我比不過你,那過江呢?”

小老鼠把大老虎引到了山洞旁,小老鼠鉆到了洞里,說:“來呀,來呀,來鉆洞呀!”可是,大老虎的身體太大了,鉆不進(jìn)去。它只能在洞外干著急。

大老虎說:“尺有所短,”小老鼠說:“寸有所長啊!”它倆成了永遠(yuǎn)不分離的好朋友!結(jié)局就是這樣的。

尺有所短,寸有所長的意思是:尺雖比寸長,但也會有它的短處;寸雖比尺短,但也有它的長處。這句話是說任何人都各有長處,也各有所短。我們要善于取人之長,補(bǔ)己之短。

取長補(bǔ)短

故事:有一天,大象和螞蟻發(fā)生了一場爭論,他倆都認(rèn)為自己的力氣比對方大。大象指著一棵大樹對螞蟻說:“你能拔起這棵樹嗎?”螞蟻無能為力,大象就用鼻子把樹連根拔起。螞蟻?zhàn)叩揭黄萑~前,對大象說:“你能搬動(dòng)這片草葉嗎?”大象無論如何也不能用鼻子卷起地上的草葉,而螞蟻卻能背起草葉輕松自如地走動(dòng)。最后,他們請?zhí)焐駚碓u判。天神聽了他們各自訴說的理由,也無法判斷誰的力氣大。

這個(gè)故事告訴我們:各有所長,對待別人的優(yōu)缺點(diǎn)要取長補(bǔ)短。

取長補(bǔ)短:解釋:吸取別人的長處,來彌補(bǔ)自己的不足之處。也泛指在同類事物中吸取這個(gè)的長處來彌補(bǔ)那個(gè)的短處。

管中窺豹

晉朝書法家王羲之的兒子王獻(xiàn)之從小開始學(xué)習(xí)寫字、繪畫,聰明過人,深得父親的喜愛。一次父親的朋友及門生在玩骰子時(shí),王獻(xiàn)之在旁觀看,說了一句“南風(fēng)不競!”門生聽了笑道:“小孩子是管中窺豹,只看到一個(gè)斑點(diǎn)。”

管中窺豹:解釋:從竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一塊斑紋。比喻只看到事物的一部分,指所見不全面或略有所得。

坐井觀天

故事:青蛙向上一跳,跳出了井口。青蛙一抬頭,吃驚得快要暈倒了,天無邊無際,真的和小鳥說的一模一樣。他想:我在井里看到的天那么小,可現(xiàn)在的天那么大,真是個(gè)奇跡呀!青蛙又抬頭望了望天空,天上飄來幾朵白云,他們緊緊地靠在一起,像是在說悄悄話。這時(shí),還是那一只小鳥飛過來,還帶來了幾個(gè)朋友,小鳥問:“要我們來給你唱一支歌嗎?”青蛙滿口答應(yīng)了,小鳥們就開始了自己的演奏,他們喳喳嘰嘰,嘰嘰喳喳,多好聽呀!青蛙都聽得入了迷。小鳥們唱完歌后,就飛向了自由自在的藍(lán)天。

大地就更美了。有又綠又矮的小草,他們像在給青蛙撓癢癢,撓得青蛙笑疼了肚子。有又高又壯的樹,就像是一個(gè)個(gè)大巨人?? 青蛙這才知道小鳥說對了,要是自己能聽信小鳥說的話,那我就能早一點(diǎn)看見這美麗的世界啦!

坐井觀天:解釋:坐在井底看天。比喻眼界小,見識少。

一葉障目 不見泰山

故事

一、楚國有個(gè)書生,由于生活貧窮,很想找到一條發(fā)財(cái)?shù)拈T路。他讀到一本書,書上說:“誰得到螳螂捕蟬時(shí)遮身的那片樹葉,別人就看不見了。”他信以為真,整天在樹下抬頭望著。嘿!他終于看到了一只螳螂躲在一片樹葉后面,正準(zhǔn)備捕捉知了呢!他連忙把那片樹葉摘下來。不料那片樹葉掉下來,混在地上的落葉里,再也辨認(rèn)不出了。他只好把所有的樹葉掃回家來,一片一片地試。他把樹葉遮住自己的眼睛,問妻子:“你看得見我嗎?”妻子總是說:“看得見!”后來,妻子被他問得厭煩了,隨口答了一聲:“看不見!”他馬上帶著這片樹葉,當(dāng)面去取人家的東西,結(jié)果被人家扭送到衙門去了。縣官經(jīng)過審問,忍住笑,說:“你真是一葉障目,不見泰山呀!”

一葉障目的中文解釋:一片樹葉擋住了眼睛,連面前高大的泰山都看不見。比喻為局部現(xiàn)象所迷惑,看不到全局或整體。

拔苗助長

故事:戰(zhàn)國時(shí)候,宋國有個(gè)農(nóng)民種了一塊地。栽下禾苗后,他希望它很快長高。結(jié)出果實(shí)。他每天都到地里去看,但禾苗長得很慢,他心里非常著急。怎樣才能讓禾苗盡快長高呢?

天氣很好,艷陽高照,他到地里去把禾苗一一拔高。回家后,他很得意地對家里人說:“累死我了,我?guī)椭堂玳L高了。”他的兒子到地里一看,禾苗全枯死了。

拔苗助長的解釋:比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,急于求成,反而壞事。

徒勞無功

古時(shí)候,有個(gè)魯國人很會編織麻鞋,他的妻子善于織生絹。

有一天,他們夫妻倆商議著想要搬到越國去居住。

有人對他們說:“搬到越國去,你們將會貧窮的。”“為什么呢?” 那人說:“你織的麻鞋要賣給別人穿的,可是越國人都習(xí)慣光著腳走路;你妻子織生絹是為了做帽子的,而越國人卻習(xí)慣披頭散發(fā)。無論你們倆怎樣努力工作,再會做生意,都將徒勞無功,你說能不貧窮嗎?”魯國人連連點(diǎn)頭,打消了搬家的念頭。

比喻:多用于指往返奔走,而事情沒有成功。

瓜熟蒂落

在一片美麗的森林里,猴子?jì)寢寧е『镒犹锾镒杂勺栽诘纳钪锾镆恢焙芟蛲际欣锏纳睿呛镒計(jì)寢尩目捶▍s不一樣。媽媽認(rèn)為孩子們應(yīng)該生活在廣闊的田野里,心胸才會廣大,而且大自然猶如一本豐富的百科全書,一有空,猴媽媽就會帶著田田去看看植物的生長特徵。有一天,朋友送來了一個(gè)瓜,田田第一次吃到這種瓜,就好奇的問媽媽說:“瓜是怎麼長的?”猴媽媽說:“瓜有藤、有葉子,開花以後結(jié)了瓜,瓜成熟之後里面有甜甜的汁液,又營養(yǎng)又好吃,有機(jī)會我會帶你到吳伯伯家去看。”田田等不及就偷偷的乘媽媽不注意的時(shí)候跑去吳伯伯家去看瓜了,他看見瓜藤上結(jié)了許多的瓜,就想去摘,可是任憑田田如何的搖晃,瓜都掉不下來,田田就爬到樹上摘了一個(gè)瓜,嚐嚐,卻馬上吐掉,因?yàn)閷?shí)在不好吃,田田十分疑惑的回去。過了幾天,媽媽帶著田田去吳伯伯家玩,吳伯伯熱心的說園里的瓜熟了,可以送幾個(gè)給田田吃。於是,就到瓜田下摘瓜,吳伯伯輕輕一碰瓜,瓜就掉了下來,田田非常的奇怪,媽媽說:“瓜熟了就自然會掉落下來,如果硬摘下來也不好吃。”田田終於知道其中的道理了。

瓜熟蒂落的解釋:熟了;瓜蒂就脫落了。比喻條件或時(shí)機(jī)成熟;事情自然會成功。

第三篇:鞠躬盡瘁 等成語故事

鞠躬盡瘁

漢末,曹操的兒子曹丕廢去漢獻(xiàn)帝,改國號為魏,自己做了皇帝,即魏文帝。這時(shí),占據(jù)四川一帶的劉備,也宣告登基,即歷史上所稱蜀漢的“先主”。劉備以諸葛亮為丞相,定都成都。于是,連同江南(江東)的東吳,就正式出現(xiàn)了魏、蜀、吳三國的局面。(參看“三顧茅廬”)[2] 不久,劉備去世,劉備的兒子劉禪襲位為“后主”。諸葛亮繼續(xù)任丞相,并受封為“武鄉(xiāng)侯”,蜀國一切軍政大權(quán),都握在他手里,由他裁決。諸葛亮是一貫主張聯(lián)吳伐魏的,這時(shí)他仍然一面和東吳結(jié)好,一面南征孟獲,平定南中諸郡,以消除后顧之憂,然后充實(shí)軍備,練兵習(xí)武,積極準(zhǔn)備北伐魏國。出兵的時(shí)候,曾上表后主,力勸聽信忠言,任用賢臣,這就是后來流傳的《前出師表》。可是這次北伐,沒有完成,就暫時(shí)退兵回蜀。過了一些時(shí)候,諸葛亮又發(fā)動(dòng)了第二次北伐,當(dāng)時(shí)蜀國臣子官員中,頗有反對興師伐魏的,諸葛亮因此又上一表,分析當(dāng)時(shí)局勢,說明蜀漢與曹魏勢不兩立,必須北伐。這就是后來和《前出師表》同樣流傳的《后出師表》。

諸葛亮的前后兩次出師表,所表現(xiàn)的忠貞氣節(jié),使文章被人千古傳頌。《后出師表》的末后有一句道:“臣鞠躬盡瘁,死而后已??”這就是人們常引用的一句成語。(鞠躬,表示謙恭謹(jǐn)慎;盡瘁,是竭盡辛苦的意思;已,完結(jié)、罷休。)《三國志·蜀志·諸葛亮傳》注引《普漢春秋》作“鞠躬盡力”,和“鞠躬盡瘁”一樣,都是形容貢獻(xiàn)自己的全部力量,死了方休

老馬識途

管仲、隰(xí)朋跟隨齊桓公去討伐孤竹國,春季出征,冬季返回,迷失了道路。管仲說:“可以利用老馬的才智。”于是放開老馬前行,大家跟隨在后,終于找到了路。走到山里沒有水喝,隰朋說:“螞蟻冬天住在山陽光充足的地方(南面),夏天住在山陰涼的地方(北面)。地上蟻峰有一寸高的話,地下八尺深的地方就會有水。”于是挖掘地,終于得到了水。憑借管仲的精明通達(dá)和隰朋的智慧,碰到他們所不知道的事,不惜向老馬和螞蟻學(xué)習(xí);現(xiàn)在的人帶著愚蠢的心而不知道向圣人的智慧學(xué)習(xí),不是很大的錯(cuò)誤嗎? 退避三舍

春秋時(shí)期《左傳·僖公二十三年》:晉公子重耳(晉文公)逃亡在楚國時(shí),楚王收納了他,楚王問他將來怎樣報(bào)答自己。重耳說,如果將來晉楚交兵,“退避三舍”。后來晉楚在城濮交戰(zhàn),晉文公遵守諾言,把軍隊(duì)撤九十里。

刮目相看

呂蒙初不習(xí)文,孫權(quán)開導(dǎo)他和另一個(gè)勇將蔣欽說:“你們?nèi)缃穸忌砭右殻乒車拢瑧?yīng)當(dāng)多讀書,使自己不斷進(jìn)步。”呂蒙推托說:“在軍營中常常苦于事務(wù)繁多,恐怕不容許再讀書了。”孫權(quán)耐心指出:“我難道要你們?nèi)ャ@研經(jīng)書做博士嗎?只不過叫你們多瀏覽些書,了解歷史往事,增加見識罷了。你們說誰的事務(wù)能有我這樣多呢?我年輕時(shí)就讀過《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《左傳》、《國語》,只是不讀《周易》。自我執(zhí)政以來,又仔細(xì)研究了 ‘三史’(《史記》、《漢書》、《東觀漢記》)及各家的兵法,自己覺得大有收益。像你們二人,思想氣質(zhì)穎悟,學(xué)習(xí)一定會有收益,怎么可以不讀書呢?應(yīng)該先讀《孫子》、《六韜》、《左傳》、《國語》以及‘三史’。孔子曾經(jīng)說過:‘吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。’東漢光武帝擔(dān)任著指揮戰(zhàn)爭的重?fù)?dān),仍是手不釋卷。曹操也說自己老而好學(xué)。你們?yōu)槭裁雌荒苊銊?lì)自己呢?”呂蒙從此開始學(xué)習(xí),專心勤奮,他所看過的書籍,連那些老儒生也趕不上。

魯肅繼周瑜掌管吳軍后,上任途中路過呂蒙住地,呂蒙擺酒款待他。魯肅還以老眼光看人,覺得呂蒙有勇無謀,但在酒宴上兩人縱論天下事時(shí),呂蒙不乏真知灼見,使魯肅很受震驚。酒宴過后,魯肅感嘆道:“我一向認(rèn)為老弟只有武略,時(shí)至今日,老弟學(xué)識出眾,確非吳下阿蒙了。”呂蒙道:“士別三日,但更刮目相看。老兄今日既繼任統(tǒng)帥,才識不如周公瑾(周瑜),又與關(guān)羽為鄰,確實(shí)很難。關(guān)羽其人雖已年老卻好學(xué)不倦,讀《左傳》朗朗上口,性格耿直有英雄之氣,但卻頗為自負(fù),老兄既與之相鄰,應(yīng)當(dāng)有好的計(jì)策對付他。”他為魯肅籌劃了三個(gè)方案,魯肅非常感激地接受了。一鳴驚人

戰(zhàn)國時(shí)代,齊國有一個(gè)名叫淳于髡的人。他的口才很好,也很會說話。他常常用一些有趣的隱語,來規(guī)勸君主,使君王不但不生氣,而且樂于接受。

齊國的威王即位三年以來,本來是一個(gè)很有才智的君主,但卻只愛游山玩水,飲酒作樂,國家大事從不放在心上。把一切正事都交給大臣去辦理,自己則不聞不問。因此,政治不上軌道,官吏們貪污失職,再加上各國的諸侯也都趁機(jī)來侵犯,使得齊國瀕臨滅亡的邊緣。一些大臣對齊威王的做法非常反感,可是,又都不敢提出意見。

淳于髡很明白:齊威王是一個(gè)很聰明的人,他很喜歡說些隱語,來表現(xiàn)自己的智慧,雖然他不喜歡聽別人的勸告,但如果勸告得法的話,他還是會接受的。鑒于此,淳于髡便想了一個(gè)計(jì)策,準(zhǔn)備找個(gè)機(jī)會來勸告齊威王。

一天,去見威王說:“大王喜好猜謎語,我有個(gè)謎語想說給大王聽聽。”威王連忙說:“你快說吧!”淳于髡說:“大王,其國有只大鳥,住在大王的宮廷中,已經(jīng)整整三年了,可是他既不振翅飛翔,也不發(fā)生名叫,只是毫無目的的蜷夫著,大王您猜,這是一只什么鳥呢?” 齊威王本是一個(gè)聰明人,一聽,心里就明白了:原來是用鳥比喻我啊。說自己像那只大鳥一樣,身為一國之尊,卻毫無作為,只知道享樂。于是,會心地笑了笑說:“這可不是一只普通的鳥呀!它不飛便罷,一飛起來就直沖云霄;它不鳴便罷,一鳴起來就能使人驚奇哩!” 從此齊威王不在沉迷于飲酒作樂,而開始整頓國正。首先他召見全國的官吏,盡忠負(fù)責(zé)的,就給予獎(jiǎng)勵(lì);而那些腐敗無能的,則加以懲罰。結(jié)果全國上下,很快就振作起來,到處充滿蓬勃的朝氣。

另一方面他也著手整頓軍事,強(qiáng)大武力,奠定國家的威望。各國諸侯聽到這個(gè)消息以后都很震驚,不但不敢再來侵犯,甚至還把原先侵占的土地,都?xì)w還給齊國。齊威王的這一番作為,真可謂是“一鳴驚人”呀!

除了齊威王外,還有一個(gè)一鳴驚人的國王,他就是楚莊王。公元前613年,楚成王的孫子新即位,做了國君。就是赫赫有名的楚莊王。

楚莊王開始即位的幾年,不問國事,終日在宮中飲酒嬉戲,并下令:有敢諫勸者斬。當(dāng)時(shí)的大臣申無守問他:“楚國的山上有一只大鳥,一連3年不飛不叫,這是一只什么鳥呢?”楚莊王答曰:“三年不飛,一飛沖天,3年不鳴,一鳴驚人。”申無守大喜,方知莊王并非庸主。周匡王二年(公元前611年),楚莊王開始積極地從事政務(wù)。他一改過去的做法,也天天欣賞歌舞了,天天積極地處理國家政事。他先整頓內(nèi)政,起用有才能的人,將伍舉、蘇從提拔到關(guān)鍵的職位上去。楚莊王一邊改革政治,一邊擴(kuò)充軍隊(duì),加強(qiáng)訓(xùn)練軍隊(duì),準(zhǔn)備與晉國決一死戰(zhàn),以雪城濮之戰(zhàn)的恨。

后來,楚莊王又請楚國有名的隱士孫叔敖當(dāng)國相。孫叔敖當(dāng)了國相以后,開墾荒地,挖掘河道,獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)。為了免除水災(zāi)旱災(zāi),他還組織楚國人開辟河道,以利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。在楚莊王的領(lǐng)導(dǎo)下,國家日漸強(qiáng)盛,經(jīng)過多年精心的準(zhǔn)備,決定揮軍北上,與晉國爭霸。公元前597年,莊王親率大軍與晉師在北林(今河南新鄭)開戰(zhàn),擁有六百輛兵車的晉國人馬,一幾乎全部覆滅,而三年末鳴的楚莊王終于一鳴驚人,確立了霸主地位。

所以后來的人便把“一鳴驚人”這句成語用來比喻一個(gè)人如有不平凡的才能,只要他能好好的運(yùn)用,一旦發(fā)揮出來,往往有驚人的作為。

第四篇:尺有所短寸有所長 教案[定稿]

28尺有所短 寸有所長

教材分析:

《尺有所短,寸有所長》有別于其他傳統(tǒng)課文,它由小學(xué)生張國強(qiáng)和大作家柯巖的信構(gòu)成,形式新穎活潑,對學(xué)生具有一定的吸引力。由于這篇課文屬于略讀課文,因此本人在設(shè)計(jì)和對學(xué)生實(shí)施指導(dǎo)時(shí),充分地放手讓學(xué)生自讀自悟,而且自讀和指導(dǎo)的重點(diǎn)放在了柯巖老師的回信中。在學(xué)生自讀理解的同時(shí),引導(dǎo)、提示學(xué)生掌握書信的基本格式。

課前準(zhǔn)備:自讀課文,查字典解決不理解的詞語,說說“尺有所短,寸有所長”的意思。學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、認(rèn)識7個(gè)生字。

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。明白“尺有所短,寸有所長”的道理,能正確地看待自己和他人。3、掌握書信的格式和寫法。課時(shí)安排:1課時(shí)。教學(xué)設(shè)計(jì):

一、導(dǎo)入:今天我們學(xué)習(xí)28 尺有所短 寸有所長,下面我們先來檢查預(yù)習(xí)情況。

1、檢查詞語。

2、檢查查字典情況。

3、尺有所短 寸有所長這句話在課文中還有什么更深的含義?咱們一起來學(xué)習(xí)課文。

二、定向:讀預(yù)習(xí)提示,看看本課需要解決什么問題?

1、張國強(qiáng)同學(xué)遇到了什么問題?

2、柯巖老師是怎樣幫助張國強(qiáng)同學(xué)的?

3、學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。

三、自學(xué)交流:解決以上問題。

四、答疑:

1、這封信對你有幫助嗎?你妒嫉過別人嗎?別人妒嫉過你嗎?通過學(xué)習(xí)柯巖老師的回信你有什么想法?

2、通過學(xué)習(xí)這兩封信,看看書信在格式和語言上有什么要求?(學(xué)生討論后,教師可作適當(dāng)歸納。)

⑴ 格式:

① 稱呼(頂格寫,后面加冒號,怎樣稱呼,依人而定,稱呼下面加問候語)。② 正文(將要敘述的事情和說的話寫清楚,格式按常規(guī)的行為格式)。③ 結(jié)語(單獨(dú)一行并空兩格寫上祝語,內(nèi)容因人而定)。④ 寫信人姓名和日期(信的正文的右下角,分兩行寫)。

五、檢測

假如是張國強(qiáng)同學(xué),讀了柯巖老師的回信,你打算怎么做?請同學(xué)們給柯巖老師寫封回信匯報(bào),注意信的格式。板書設(shè)計(jì):

28尺有所短 寸有所長

張國強(qiáng)咨詢:作文獲獎(jiǎng)──同學(xué)嫉妒、自己寂寞

柯巖老師回復(fù):不要驕傲

發(fā)現(xiàn)別人的長處

改正自己的不足 記住:人上有人

天外有天

尺有所短

寸有所長

書信格式:1、稱呼

2、正文

3、結(jié)尾

4、署名和日期

第五篇:尺有所短寸有所長作文

尺有所短寸有所長作文

(一)一天晚上,小老鼠和大老虎在森林里相遇了,它們想比比誰的本領(lǐng)大。

說做就做,它們先比誰的力氣大,大老虎不費(fèi)吹灰之力就舉起一塊大石頭,可是小老鼠卻費(fèi)了九牛二虎之力也搬不動(dòng),大老虎笑呵呵的說:“還是我力大無窮吧!”

小老鼠不服氣,它們接著比第二項(xiàng)爬樹。小老鼠個(gè)子小,三兩下就爬上了樹,()大老虎傻眼了,眼巴巴地看著小老鼠,小老鼠得意洋洋地說:“爬樹你比不過我吧!”

它們又比了第三項(xiàng)過河。大老虎身體大,不一會兒就到了河對岸,小老鼠個(gè)頭小,拼命的往對岸游,大老虎高興的說:“這個(gè)比不過我吧!”

最后一次比賽開始了,它們不的是看誰鉆洞快。鉆洞是小老鼠的強(qiáng)項(xiàng),所以小老鼠就很麻利的先鉆了進(jìn)去笑著說:“大老虎你進(jìn)來呀!”可是大老虎的身體太大了,根本進(jìn)不去。

結(jié)果他倆打了個(gè)平手,小老鼠說:“這就是尺有所短,寸有所長。”

這是一篇看圖說話的文章。小作者描寫的生動(dòng)有趣,語言童真!

尺有所短寸有所長作文

(二)大家都知道,有一個(gè)諺語,叫尺有所短,寸有所長,如果不懂的話,我就給你們講一個(gè)故事吧!

有一天,大老虎和小老鼠相遇了,大老虎對小老鼠說:“瞅你這個(gè)小東西,黑了吧嘰,還想和我森林之王斗?”小老鼠說:“比就比,誰怕誰啊!”

于是,大老虎舉起一把鐵鎖,對小老鼠說:“怎么樣,我力大無比吧?”小老鼠把大老虎引到一棵大樹旁,然后上了樹,大老虎只能在樹下干著急。小老鼠得意洋洋地說:“爬樹你比不過我。”

大老虎爬上了山,小老鼠在后面跟著,它們來到了長江邊,大老虎幾下就過了長江,小老鼠在里面直打撲楞,費(fèi)了九牛二虎之力才上岸,大老虎說:“爬樹我比不過你,那過江呢?”

小老鼠把大老虎引到了山洞旁,小老鼠鉆到了洞里,說:“來呀,來呀,來鉆洞呀!”可是,大老虎的身體太大了,鉆不進(jìn)去。它只能在洞外干著急。

大老虎說:“尺有所短,”小老鼠說:“寸有所長啊!”

它倆成了永遠(yuǎn)不分離的好朋友!結(jié)局就是這樣的。

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