久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

看不見的大力士(大氣壓)教案

時間:2019-05-12 18:36:50下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《看不見的大力士(大氣壓)教案》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《看不見的大力士(大氣壓)教案》。

第一篇:看不見的大力士(大氣壓)教案

課程類型:科學(xué)實(shí)驗(yàn)課 授課人:陳學(xué)淵 課程時間:40分鐘 教學(xué)對象:中班同學(xué)

課程主題:看不見的“大力士”

1.了解大氣壓強(qiáng)是客觀存在的并能理解生活中的一些現(xiàn)象與大氣壓的關(guān)系(知識性目標(biāo))

2.經(jīng)歷觀察、探究、合作交流等過程,培養(yǎng)觀察能力及動手操作能力(過程與方法性目標(biāo))

3.聯(lián)系生活實(shí)際,激發(fā)學(xué)生樂于探究、善于發(fā)現(xiàn)的品質(zhì),提高科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣(情感態(tài)度性目標(biāo))(教學(xué)目標(biāo)寫的還可以)

教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握大氣壓的概念

教學(xué)難點(diǎn):觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,感知大氣壓的存在并能與實(shí)際生活相聯(lián)系 教學(xué)準(zhǔn)備:玻璃杯、蠟燭、打火機(jī)(或火柴)、托盤(水盆)、自來水、塑料片、吸管 教學(xué)過程

一、直接導(dǎo)入

師:“同學(xué)們,你們有沒有聽說過大氣壓強(qiáng)?今天我們就來感受一下大氣壓強(qiáng)。”

二、大氣壓的存在(25分鐘)實(shí)驗(yàn)①:(5分鐘)提問:同學(xué)們有沒有辦法不碰杯子把杯子里的水轉(zhuǎn)移到另一個杯子里呢?

請同學(xué)自告奮勇到臺上嘗試:用吸管浸入水中,手指摁住上端,提起來把水轉(zhuǎn)移過去。

實(shí)驗(yàn)②:覆杯實(shí)驗(yàn)(10分鐘)

1.一個空的玻璃杯上可以輕易放置一塊塑料片,但是把玻璃杯倒置塑料片就掉了下來;

2.把杯子裝滿水。把準(zhǔn)備好的塑料紙片蓋在杯子上; 3.用手掌勁壓住塑料片,快速把杯子倒過來; 4.慢慢地松開手。塑料片被牢牢地吸在杯子上。老師演示完畢讓臺下同學(xué)自告奮勇上臺實(shí)驗(yàn)

二、實(shí)驗(yàn)小結(jié)(5分鐘)

水在吸管里不漏出來,紙片牢牢地貼住杯子,這些看似違背常理的現(xiàn)象我們該怎么解釋呢?同學(xué)們可以自己猜一猜,也可以同桌討論一下,為什么會這樣呢?是誰在作怪呢?(這里可以給學(xué)生2-3分鐘時間討論一下,討論結(jié)束先讓學(xué)生回答,教師再進(jìn)行補(bǔ)充說明)

這個看不見的大力士有個名字叫“大氣壓”,關(guān)于大氣壓,老師要先講一個故事。

三、科學(xué)故事(5分鐘)

故事內(nèi)容:(故事內(nèi)容可以不用寫在教案上,教案上只要寫出要講的故事名稱就行)

在17世紀(jì)那個時候,德國有一個熱愛科學(xué)的市長,名叫格里克.他是個博學(xué)多才的軍人,從小就喜歡聽聽伽利略的故事;愛好讀書,愛好科學(xué);一直讀到萊比錫大學(xué).知識面很廣,上知天文,下識地理;什么數(shù)理、法律、哲學(xué)工程等等,無所不知,無所不通。1646年當(dāng)選為馬德堡市市長.無論在軍旅中,還是在市府內(nèi),都沒停止科學(xué)探索.

1654年,他聽到托里拆利的事兒,又聽說還有許多人不相信大氣壓;還聽到有少數(shù)人在嘲笑托里拆利;再聽說雙方爭論得很激烈,互不相讓,針鋒相對.因此,格里克雖在遠(yuǎn)離意大利的德國,但很抱不平,義憤填膺.

他匆匆忙忙找來玻璃管子和水銀,重新做托里拆利這個實(shí)驗(yàn),斷定這個實(shí)驗(yàn)是準(zhǔn)確無誤的;再將一個密封完好的木桶中的空氣抽走,木桶就“砰!”的一聲被大氣“壓”碎了!

有一天,他和助手做成兩個半球,直徑30多厘米,并請來一大隊(duì)人馬,在市郊做起“大型實(shí)驗(yàn)”.

這年5月8日的這一天,美麗的馬德堡市風(fēng)和日麗,晴空萬里,十分爽朗,一大批人圍在實(shí)驗(yàn)場上,熙熙嚷嚷十分熱鬧.有的說這樣,有的說那樣;有的支持格里克,希望實(shí)驗(yàn)成功;有的斷言實(shí)驗(yàn)會失?。蝗藗冊谧h論著,在爭論著;在預(yù)言著;還有的人一邊在大街小巷里往實(shí)驗(yàn)場跑,一邊高聲大叫:

“市長演馬戲了!市長演馬戲了—”

格里克和助手當(dāng)眾把這個黃銅的半球殼中間墊上橡皮圈;再把兩個半球殼灌滿水后合在一起;然后把水全部抽出,使球內(nèi)形成真空;最后,把氣嘴上的龍頭擰緊封閉.這時,周圍的大氣把兩個半球緊緊地壓在一起.

格里克一揮手,四個馬夫牽來八匹高頭大馬,在球的兩邊各拴四匹.格里克一聲令下,四個馬夫揚(yáng)鞭催馬、背道而拉!好像在“拔河”似的.

“加油!加油!”實(shí)驗(yàn)場上黑壓壓的人群一邊整齊地喊著,一邊打著拍子.

4個馬夫,8匹大馬,都搞得渾身是汗.但是,銅球仍是原封不動.格里克只好搖搖手暫停一下.

然后,左右兩隊(duì),人馬倍增.馬夫們喝了些開水,擦擦頭額上的汗水,又在準(zhǔn)備著第二次表現(xiàn).

格里克再一揮手,實(shí)驗(yàn)場上更是熱鬧非常.16匹大馬,死勁抗拉,八個馬夫在大聲吆喊,揮鞭催馬……

實(shí)驗(yàn)的上的人群,更是伸長脖子,一個勁兒地看著,不時地發(fā)出“嘩!嘩!”的響聲.

突然,“啪!”的一聲巨響,銅球分開成原來的兩半,格里克舉起這兩個重重的半球自豪地向大家高聲宣告:

“先生們!女士們!市民們!你們該相信了吧!大氣壓是有的,大氣壓力是大得這樣厲害!這么驚人!……”

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,仍有些人不理解這兩個半球?yàn)槭裁蠢婚_,七嘴八舌地問他,他又耐心地作著詳盡的解釋:“平時,我們將兩個半球緊密合攏,無須用力,就會分開.這是因?yàn)榍騼?nèi)球外都有大氣壓力的作用;相互抵消平衡了.好像沒有大氣作用似的.今天,我把它抽成真空后,球內(nèi)沒有向外的大氣壓力了,只有球外大氣緊緊地壓住這兩個半球……”.

通過這次“大型實(shí)驗(yàn)”,人們都終于相信有真空;有大氣;大氣有壓力;大氣壓很驚人,但是,為了這次實(shí)驗(yàn),格里克市長竟花費(fèi)了4千英鎊.

四、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證

師:“大氣壓真的有這么神奇嗎?我們再一起來做個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下吧“

fēnkāi實(shí)驗(yàn)③:水往高處走(10分鐘)1.托盤里裝上一定量的水(可用紅墨水染色); 2.把托盤里的蠟燭點(diǎn)燃; 3.把玻璃杯倒扣在蠟燭上; 4.蠟燭熄滅,杯中水位上升 老師請自告奮勇的同學(xué)上臺操作

五、生活中的大氣壓(5分鐘

師:“現(xiàn)在請同學(xué)們想一想在我們的生活中,有哪些現(xiàn)象也是和大氣壓這個‘大力士’有關(guān)的,說一說”

同學(xué)們列舉生活中的大氣壓現(xiàn)象:吸管喝飲料、吸盤掛鉤、冬天熱水杯冷了打不開蓋子。(在同學(xué)列舉之后,教師可適當(dāng)講解一下原理)我們生活的地球就被空氣包圍著,包圍地球的空氣又叫大氣層,厚度有幾千千米,它就是我們看不見的大力士

第二篇:9《看不見的大力士》-教學(xué)教案

1、進(jìn)一步掌握科技說明文的閱讀方法,能抓住知識要點(diǎn),了解壓縮空氣的幾種用途。

2、學(xué)會本課8個生字,理解“壓縮、承受”等20個詞語的意思。

3、能區(qū)分反問句和設(shè)問句,了解這兩種句子在課文中的作用。

4、認(rèn)識小標(biāo)題,初步了解它們的作用。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn):運(yùn)用學(xué)習(xí)科普文的方法閱讀課文,抓住知識要點(diǎn),體會寫法。

難點(diǎn):理解壓縮空氣在風(fēng)鎬、弓形支柱、神奇飛毯上的工作原理。

三、教學(xué)時間:3課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會生字詞,初讀課文。

2、了解什么是壓縮空氣以及課文介紹的壓縮空氣的三種用途。

教學(xué)過程

一、自學(xué)課文,初步感知。

1、今天我們學(xué)習(xí)《看不見的大力士》,請同學(xué)們自學(xué)課文。

(1)讀通課文,劃出生字新詞。

(2)查字典,解釋下列詞語帶點(diǎn)字的意思:覆蓋啟發(fā)

(3)“看不見的大力士”是指()

2、檢查自學(xué)情況。

(1)指名朗讀(1人1小節(jié)),注意正音。

(2)將下列生字用小黑板寫出,注意不寫錯字。

撳鉚

(3)說說“覆”、“啟”的意思,說說“壓縮”、“復(fù)雜”的反義詞,“承受、啟發(fā)、構(gòu)造、噴射”的近義詞。

(4)“看不見的大力士”是指什么?(壓縮空氣)

3、再讀課文,填表。段落小標(biāo)題壓縮空氣的用途原理234

4、討論,初步感知課文內(nèi)容。

(1)你覺得這篇課文在文章結(jié)構(gòu)上與以前學(xué)習(xí)的課文有什么不同?(認(rèn)識小標(biāo)題)

(2)各段課文各寫了什么內(nèi)容?

二、講讀第一段。

1、討論:這一段是用什么例子來向我們介紹壓縮空氣的?這樣介紹有什么用處?

2、填空:壓縮空氣不但____________________,而且____________________________。

3、討論:上面這個句子在全文中起什么作用?

三、課堂作業(yè)。

《語文課堂作業(yè)本》第1、2、3題。

第二課時

教學(xué)目標(biāo)

1、詳細(xì)了解課文介紹壓縮空氣的用途及工作原理。

2、體會行文的嚴(yán)密生動,運(yùn)用總分段式介紹壓縮空氣的作用。

教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)過渡。

第一段告訴我們,壓縮空氣有許多奇妙的用處,那么有哪些用處呢?請默讀第二段。

二、精讀第二段。

1、區(qū)分小標(biāo)題與段意的不同之處。

(1)這段講了什么?(壓縮空氣是生產(chǎn)幫手)

(2)比較一下它們的不同之處。

可見,小標(biāo)題不一定是一句完整的句子,可以是一個詞組,在表達(dá)上更靈活。

2、自由讀課文,想一想:這一段講了哪幾個例子?

(1)風(fēng)鎬。(2)鉚釘槍。

3、討論風(fēng)鎬、鉚釘槍的原理。

我們已經(jīng)知道壓縮空氣有一個特點(diǎn)是:能隨巨大的重量,風(fēng)鎬、鉚釘槍又是利用什么原理工作的呢?請?jiān)跁姓页龃鸢浮?/p>

3、出示:被壓緊的空氣,總是想脹開來。

壓縮空氣會膨脹

這里告訴我們壓縮空氣的另一個特點(diǎn):壓縮空氣會膨脹,風(fēng)鎬、鉚釘槍就是利用這個原理工作的。

三、精讀第三段。

1、從這個小標(biāo)題,你知道這一段文章寫什么?

2、出示第2自然段,讀一讀,然后刪去“把半圓內(nèi)胎的兩頭封住”和“如果把很多這樣的支柱排起一排”,在讀一讀,比較為什么要像樹上那樣寫,從中體會寫說明文要寫清楚細(xì)節(jié),重要細(xì)節(jié)不能漏。

3、把“當(dāng)這個半圓形的橡皮管子挺起來后,不就變成一根弓形的支柱了嗎?”這句話改寫成陳述句,從而理解這個句子。

4、找出第4自然段中的總起句,并說說分述部分是從哪幾個方面來說明總起句的。

5、認(rèn)識原理:壓縮空氣能承受巨大的重量。

四、課堂作業(yè):《語文作業(yè)本》第4題的(1)、(2)。

第三課時

教學(xué)目標(biāo)

1、深入閱讀第四段。

2、正確區(qū)分一般的反問句和設(shè)問句,了解他們的作用,學(xué)習(xí)初步運(yùn)用。

教學(xué)過程

一、聽寫詞語。

二、精讀第四段。

這一段將告訴我們壓縮空氣更奇妙的用處。

1、默讀第四段,思考:壓縮空氣增樣使汽車不挨著地面走?(默讀后用掛圖幫助學(xué)生理解,請學(xué)生用自己的話說說壓縮空氣怎樣使汽車不挨著地面前進(jìn)。)

2、說說“飛毯”為什么加引號的?

3、找出這一段中的兩個問句。比一比,他們跟第三段中的反問句有什么不同。如果一用這兩個設(shè)問句,文章讀起來有什么不一樣?認(rèn)識設(shè)問句,了解他們的作用。

三、朗讀全文,小結(jié)。

四、課堂作業(yè):《語文作業(yè)本》第4踏(3),第5—6題。

板書設(shè)計(jì):

第一課時

風(fēng)鎬

會膨脹 生產(chǎn)的幫手

鉚釘槍 能承受巨大的重量——搭房子——靈巧的建筑師

第三篇:大氣壓教案

大氣壓強(qiáng)

教學(xué)目的

1.知識與技能:

(1)知道什么是大氣壓強(qiáng),能說出幾個證明大氣壓強(qiáng)存在的事例。

(2)理解大氣壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因,并能簡單解釋一些日常生活中大氣壓強(qiáng)的現(xiàn)象。

(3)知道大氣壓強(qiáng)的值是由托里拆利實(shí)驗(yàn)而測定,記住大氣壓強(qiáng)的值約為105帕斯卡,它相當(dāng)于760毫米高水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。2.過程與方法:

(1)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在;

(2)探究測量大氣壓強(qiáng)的方法;

(3)聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和分析問題的能力,應(yīng)用知識解決簡單問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀:

(1)培養(yǎng)學(xué)生動手和積極探究的精神;

(2)認(rèn)識大氣壓的存在與變化對人類生活的影響。教學(xué)重點(diǎn)

1.了解測量大氣壓的方法;

2.知道大氣壓對人類生活的影響。教學(xué)難點(diǎn)

1.設(shè)計(jì)多種方法證明大氣壓的存在; 2.測量大氣壓大小的方法。教學(xué)過程

一、新課引入 1.演示實(shí)驗(yàn):

(1)在玻璃試管中裝入水,然后將小試管放入其中,并倒置過來看到什么現(xiàn)象?(小試管上升)

(2)將玻璃杯裝滿水,仍用硬紙片蓋住玻璃杯口,用手按住,并倒置過來。放手后,看到什么現(xiàn)象?(硬紙片沒有掉下來。)

(3)將注射器的活塞推向底端,插注射針的孔用橡皮帽蓋住,倒置注射器后,在活塞上掛上鉤碼,活塞不會被拉出注射筒。

2.講述:同學(xué)們想要知道原因嗎,學(xué)習(xí)了這節(jié)課的知識,就知道了。(板書課題)

二、進(jìn)行新課

1.介紹馬德堡半球?qū)嶒?yàn),空氣把兩個銅半球緊緊地壓在一起,16匹馬都很難把它們拉開。對于這個實(shí)驗(yàn),同學(xué)們想試一試嗎?現(xiàn)在,我們模仿馬德堡半球?qū)嶒?yàn)來做一做。

兩個皮碗口對口擠壓。然后兩手用力往外拉,不容易拉開(用較大的力才能拉開)。

3.講述:地球周圍被厚厚的空氣層包圍著,這層空氣又叫大氣層??諝庥捎谑苤亓ψ饔?,而且能流動,因而空氣內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)。大氣對浸在它里面的物體的壓強(qiáng),叫做大氣壓強(qiáng),簡稱大氣壓(教師板書這句話)。

4.講述:剛才同學(xué)們所做的模仿奧托·格里克做的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),充分證明了大氣壓強(qiáng)的存在。抽出金屬半球內(nèi)空氣,兩個金屬半)在大氣壓強(qiáng)的作用下,被緊緊地壓在一起,因而很難把它們拉開。

5.演示、驗(yàn)證:剛上課時,老師演示的實(shí)驗(yàn),表明玻璃杯內(nèi)裝滿水,排出了空氣,杯內(nèi)水對硬紙片的壓強(qiáng)小于大氣壓強(qiáng),由于大氣壓強(qiáng)的作用,托住了硬紙片,所以硬紙片不會掉下來。

6.講述、過渡:根據(jù)奧托·格里克的馬德堡半球?qū)嶒?yàn),不僅證明了大氣壓強(qiáng)的存在,還表明大氣壓強(qiáng)是很大的。那么大氣壓強(qiáng)有多大呢?伽俐略的學(xué)生托里拆利解決了這個問題。7.講述:

(1)介紹托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置

(2)講解托里拆利實(shí)驗(yàn)(教師講述并板書:大氣壓強(qiáng)相當(dāng)于760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)。8.講述:760毫米水銀柱的壓強(qiáng)有多少帕呢?請同學(xué)們根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式:p=ρhg算一算(學(xué)生演算,教師巡視)。學(xué)生算出結(jié)果后,接著講述:760毫米水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為105帕,這就是托里拆利實(shí)驗(yàn)測出的大氣壓強(qiáng)的值(教師板書后,簡要說明這個值是“海平面”所測的值,不同的地方大氣壓強(qiáng)不同,將在下一節(jié)課學(xué)習(xí))。

三、問題與思考

1、管內(nèi)水銀柱上方時真空還是空氣?

2、是什么支持者管內(nèi)的水銀柱不落下來?

3、怎樣根據(jù)水銀柱的高度確定大氣壓強(qiáng)的數(shù)值?

4、玻璃管傾斜后水銀柱的高度怎樣變化?

5、若換一根粗一些的玻璃管水銀柱的高度怎么變化?

6、玻璃管的封閉端破了一個小洞水銀柱是否發(fā)生變化?

7、若把玻璃管上提一些(管口不離開水銀面)水銀柱的高度是否發(fā)生變化?

8、若管內(nèi)水銀面上不是真空,在灌入水銀時不小心進(jìn)入了氣泡,大氣壓是否等于水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)?

9、如果換成水柱在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓能支持多高的水柱?

四、影響大氣壓的因素

1、大氣壓與高度的關(guān)系

2、氣壓與溫度的關(guān)系

五、小結(jié)本課內(nèi)容

六、課后小實(shí)驗(yàn):

演示課本圖11—6的實(shí)驗(yàn):將啤酒瓶裝滿水,堵住瓶口,倒插入水中,緩緩?fù)咸幔ㄆ靠诓惶岢鏊妫?,觀察啤酒瓶中的水是否流出來。討論原因。

七、布置作業(yè):

1.課后認(rèn)真閱讀一遍課文。

2.把本節(jié)后練習(xí)的第1、2題和章后習(xí)題第3題做在作業(yè)本上。

3.把課文后練習(xí)第3題和習(xí)題第1、2題在閱讀課文后,聯(lián)系課內(nèi)所講內(nèi)容,進(jìn)行思考,準(zhǔn)備著下節(jié)課在課內(nèi)口答。

第四篇:大氣壓的變化教案示例之一

[大氣壓的變化教案示例之一]

(一)教學(xué)目的 1.了解大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小,大氣壓的變化教案示例之一。2.介紹大氣壓強(qiáng)隨時間而變化。3.牢記標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值。4.知道氣壓計(jì)的作用。

(二)教學(xué)重點(diǎn) 大氣壓隨高度而變及標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的值。

(三)教學(xué)難點(diǎn) 氣壓計(jì)的原理

(四)教學(xué)過程

一、復(fù)習(xí)1.證明大氣層中存在大氣壓強(qiáng)的著名實(shí)驗(yàn)是______。2.將針管伸進(jìn)藥液里,活塞向后拔出的過程中藥液吸入針管內(nèi)_________的作用。3.托里拆利實(shí)驗(yàn)是測量_______。做實(shí)驗(yàn)時大氣壓強(qiáng)的值等于760毫米高汞柱的壓強(qiáng),由于實(shí)驗(yàn)時管內(nèi)透進(jìn)少許空氣,則水銀柱的高度760毫米(填大于、等于、小于)。改用水做實(shí)驗(yàn)。水柱高度是水銀柱高度的_______倍。4.上節(jié)課做托里拆利實(shí)驗(yàn)時,水銀柱的高度是______毫米。如果換用橫截面積大一倍的玻璃管做實(shí)驗(yàn),水銀柱的高度是_______毫米。5.上節(jié)課測大氣壓的值時,實(shí)驗(yàn)改用0.5米長的玻璃管是否可以?為什么?(學(xué)生答完后教師做重點(diǎn)的訂正)

二、大氣壓隨高度的增加而減小 大氣壓強(qiáng)是變化的。影響大氣壓強(qiáng)的因素很多,今天我們先介紹大氣壓隨高度而變。

1、學(xué)生看書。請大家看書第132頁的圖。圖中標(biāo)出了在不同高度的大氣壓的值,注意高度讀作海拔×××千米,大氣壓是××××千帕。2.學(xué)生回答。從表中所列數(shù)據(jù)可以得到什么結(jié)論?大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小。但是減小得并不均勻。例如,從海拔1千米升高到2千米,氣壓減小了10千帕,而高度從海拔7千米到8千米,氣壓只減小了5千帕。3.實(shí)驗(yàn)。那么,為什么大氣壓隨高度的增加而減小呢?原因是越高,空氣越稀薄,空氣的密度也越小。下面我們通過一個實(shí)驗(yàn)說明這一點(diǎn)。一個燒瓶,用塞子塞住瓶口,在塞子穿入一根玻璃管,管的一端跟一個橡皮管相連。將燒瓶倒過來,把橡皮管的開口插入水中(操作),我們未看到什么現(xiàn)象。現(xiàn)在用抽氣機(jī)把瓶內(nèi)空氣抽出一部分,此時瓶內(nèi)空氣變得稀薄了,密度變小,用夾子夾住皮管,還像剛才一樣伸入水中,打開夾子,管內(nèi)水面上升進(jìn)入燒瓶里。此實(shí)驗(yàn)中水面上升的原因是瓶內(nèi)抽出部分空氣后,壓強(qiáng)小于外界的大氣壓強(qiáng),物理教案《大氣壓的變化教案示例之一》可見,空氣越稀薄,密度越小,則氣壓越小。4.大氣壓強(qiáng)隨高度的增加而減小,可測出不同高度的氣壓值,列成表,那么只要測出某一高度的氣壓值,通過查表即可知道該位置的高度值。

三、大氣壓隨時間變化 同一地點(diǎn),大氣壓也不是一成不變的,大氣壓還隨時間而變。一天當(dāng)中,通常上午九至十時氣壓最大,下午三至四時氣壓最小。一年四季的氣壓值也不同。大陸上冬季氣壓最大,夏季氣壓較小。海洋和大陸相反,夏季氣壓大,冬季氣壓小。由于氣壓大小跟天氣的關(guān)系極為密切,所以氣壓值對天氣預(yù)報有重要的參考價值。請大家看書第125頁的圖。這個圖是氣象中心繪制的天氣圖的等壓線。將氣壓相同的地點(diǎn)連成線就是等壓線。在1982年9月25日上午八時北京地面天氣圖的等壓線就是這樣繪制的。新疆北部和內(nèi)蒙古西部一條等壓線是1040百帕,它的周圍分別是1035、1030、1025百帕等。由此可知該地區(qū)是個高壓區(qū),它的東方氣壓依次減小,空氣就會由高氣壓向低氣壓區(qū)移動,可能有西風(fēng)或西北風(fēng)形成。往往氣壓的差越大,風(fēng)力也越大。西北風(fēng)是從西伯利亞吹來,北京地區(qū)的氣溫可能較低,沒有雨。當(dāng)然,影響天氣的因素也是很多的,氣壓大小只是一個因素。

四、氣壓計(jì) 正因?yàn)榇髿鈮菏亲兓?,而且氣壓對天氣預(yù)報等工作有重要的參考價值,所以需要測定大氣壓的值。測定大氣壓的儀器叫氣壓計(jì)。1.水銀氣壓計(jì)。根據(jù)托里拆利實(shí)驗(yàn)的原理制成水銀氣壓計(jì)。從理論上講,只要在玻璃管旁立一個刻度尺即可。使刻度尺的0刻度線對準(zhǔn)管外的水銀面,只要讀出水銀柱的高,就可以直接得到大氣壓相當(dāng)于多少毫米水銀柱的壓強(qiáng)。水銀氣壓計(jì)測量結(jié)果準(zhǔn)確,但是不便于攜帶,所以它適合放在室內(nèi)。2.無液氣壓計(jì)。(配合掛圖)。無液氣壓計(jì)也叫金屬盒氣壓計(jì)。顧名思義,這種氣壓計(jì)中沒有水銀或其它液體。這是抽成真空的金屬盒,盒的表面是波紋狀的。大氣壓變化時,盒的厚度發(fā)生變化,通過固定在盒表面的連桿等傳動機(jī)構(gòu)帶指動針發(fā)生轉(zhuǎn)動,由指針?biāo)傅目潭纫沧x出大氣壓的值。根據(jù)大氣壓隨高度的增加而減小的變化規(guī)律,在無液氣壓計(jì)的刻度盤上刻上某一氣壓值的相應(yīng)的高度值,這就是航空用的高度計(jì)。

五、標(biāo)準(zhǔn)大氣壓 由于大氣壓是變化的,通常把等于760毫米水銀柱的大氣壓叫標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。標(biāo)準(zhǔn)大氣壓等于1.01325×105帕斯卡,習(xí)慣上記作1.01×105帕。

六、練習(xí)和作業(yè) 1.在某地區(qū)同時有甲、乙、丙三架飛機(jī)飛行,三個飛機(jī)上的氣壓計(jì)讀數(shù)分別是560、500、600毫米汞柱,飛行高度最大的是______飛機(jī),高度最小的是______飛機(jī)。2.P139,4、5。大氣壓的變化教案示例之一

第五篇:大氣壓與人類生活 教案

大氣壓與人類生活

張小紅

教學(xué)目標(biāo)

1、了解大氣壓對天氣的影響,能說出晴朗的天氣氣壓較高,陰雨的天氣氣壓較低。

2、了解大氣壓對人體的影響,氣壓變化過大會使人產(chǎn)生不良的反應(yīng)。

3、了解液體的沸點(diǎn)與壓強(qiáng)的關(guān)系:當(dāng)氣壓增大時,液體的沸點(diǎn)升高;當(dāng)氣壓減小時,液體的沸點(diǎn)降低。并會用這一結(jié)論來解釋有關(guān)現(xiàn)象和解決簡單的實(shí)際問題。

4、了解大氣壓在真空保存袋、吸塵器等生活用具中所起的作用。過程與方法 知識與技能

運(yùn)用討論的方法,了解相關(guān)知識,學(xué)會實(shí)驗(yàn)探究過程。情感態(tài)度與價值觀

培養(yǎng)認(rèn)真思考、理論聯(lián)系實(shí)際的科學(xué)態(tài)度 重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn):氣壓對天氣的影響 難點(diǎn):探究吸塵器內(nèi)部結(jié)構(gòu) 教學(xué)工具

多媒體、酒精燈、圓底燒瓶、鐵架臺、橡皮管、大針筒 教學(xué)過程

一、大氣壓對天氣的影響

閱讀兩則天氣預(yù)報,分析同一地點(diǎn)不同時間的大氣壓是否相同?同一時間不同地點(diǎn)的大氣壓是否相同?

1、大氣壓的特點(diǎn):

1)、大氣壓隨高度的增大而減小

2)、同一高度的不同區(qū)域,大氣壓的數(shù)值也不一定相同 3)、同一地點(diǎn)的不同時間,大氣壓也會不同 分析大氣壓在水平方向和豎直方向上的運(yùn)動特點(diǎn)

2、大氣壓對天氣的影響:

高氣壓多晴朗天氣,低氣壓區(qū)多陰雨天氣。(畫圖說明)

二、大氣壓對人體的影響

大氣壓對人體有一定的影響:

1、人的情緒、心情受氣壓影響較大

2、人對氣壓的變化有逐步適應(yīng)的過程(高山病的說明)

3、減壓實(shí)驗(yàn)說明:人體內(nèi)也有壓強(qiáng)。當(dāng)體內(nèi)外壓強(qiáng)失去平衡后,也會對人體產(chǎn)生不良的影響。

【討論】我們的周圍的大氣壓大約有105帕,這么大的氣壓作用在我們身上,我們?yōu)槭裁礇]有感覺?

--猜測原因:可能時我們已經(jīng)適應(yīng)了,也可能時我們的體內(nèi)也有壓強(qiáng),它跟體外的大氣壓相平衡。

觀看拔火罐視頻,分析原因 【閱讀】宇航員為什么要穿上宇航服?

三、氣壓對液體沸點(diǎn)的影響:

【提出問題】為什么高山上用普通的鍋難以將飯煮熟? 【建立假設(shè)】(1)氣壓越低,沸點(diǎn)越低。

(2)氣壓越低,沸點(diǎn)越高。(3)氣壓高低,對沸點(diǎn)無影響。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】書本P63 【現(xiàn)象】增大氣壓時原來沸騰的水不再沸騰

減小氣壓時原來不在沸騰的水又重新沸騰 【結(jié)論】液體的沸點(diǎn)與氣壓有關(guān):

當(dāng)氣壓增大時,液體的沸點(diǎn)升高; 當(dāng)氣壓減小時,液體的沸點(diǎn)會降低。

【練習(xí)】用該知識點(diǎn)解釋現(xiàn)象:

1、高壓鍋煮飯的原理

2、低壓鍋的原理

四、生活用品與大氣壓

1、真空壓縮保存袋;

2、吸塵器是怎樣工作的

吸塵器是利用大氣壓工作的一種清潔工具。你可能使用過它:當(dāng)吸塵器接上電源工作時,外面帶著塵垢的空氣會從地刷的入口進(jìn)入吸塵器,而凈化的空氣則從吸塵器的尾部排出。你知道吸塵器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理嗎?

首先讓我們提出問題:吸塵器要達(dá)到吸塵的目的,內(nèi)部應(yīng)有什么結(jié)構(gòu)?說說各個器件在吸塵器中的作用。(要起塵,應(yīng)該有地面刷;要吸塵,必須使地面刷前端的空氣能進(jìn)入吸塵器,這就需要有風(fēng)機(jī)使吸塵器中的空氣高速排出;濾塵,則需要濾塵器(袋))。那么,在吸塵器的工作過程中,大氣壓的作用又表現(xiàn)在哪里?(其實(shí)吸塵器靠電動機(jī)高速驅(qū)動風(fēng)機(jī)葉輪旋轉(zhuǎn),使空氣高速排出,而風(fēng)機(jī)前端吸塵部分的空氣不斷地補(bǔ)充風(fēng)機(jī)中的空氣,致使吸塵器內(nèi)部產(chǎn)生瞬時真空,和外界大氣壓形成負(fù)壓差。在此壓差的作用下,吸入含灰塵的空氣,經(jīng)濾塵器過濾,排出清凈的空氣,負(fù)壓差越大風(fēng)量越大,則吸塵能力也越大。)接著根據(jù)你和同學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)和知識經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為各個器件應(yīng)該怎樣連接呢?如長接管與地面刷、彎管、軟管與吸塵器、吸塵器內(nèi)部器件的連接等。

3、離心式水泵是怎樣工作的

由泵殼、葉輪、泵軸、泵架等組成。起動前應(yīng)先往泵里灌滿水,起動后旋轉(zhuǎn)的葉輪帶動泵里的水高速旋轉(zhuǎn),水作離心運(yùn)動,向外甩出并被壓入出水管。水被甩出后,葉輪附近的壓強(qiáng)減小,在轉(zhuǎn)軸附近就形成一個低壓區(qū)。這里的壓強(qiáng)比大氣壓低得多,外面的水就在大氣壓的作用下,沖開底閥從進(jìn)水管進(jìn)入泵內(nèi)。沖進(jìn)來的水在隨葉輪高速旋轉(zhuǎn)中又被甩出,并壓入出水管。葉輪在動力機(jī)帶動下不斷高速旋轉(zhuǎn),水就源源不斷地從低處被抽到高處。

教學(xué)反思:本節(jié)課是八年級上冊第二章第四節(jié)內(nèi)容,在學(xué)生學(xué)習(xí)了大氣壓的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步學(xué)習(xí)生活與大氣壓的關(guān)系。整一堂課我按照書本中要求的知識點(diǎn)來講解的。上課過程中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這一節(jié)內(nèi)容不是很了解,特別是氣壓在水平方向和豎直方向上運(yùn)動,學(xué)生很陌生,理解起來有點(diǎn)困難。還有,大氣壓對天氣的影響,學(xué)生也會有種絕對的認(rèn)識:天氣好心情就好,天氣不好心情就差的認(rèn)識誤區(qū),這一點(diǎn)教師在教學(xué)中必須講解清楚。

下載看不見的大力士(大氣壓)教案word格式文檔
下載看不見的大力士(大氣壓)教案.doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報,并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會在5個工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    大班美術(shù)教案:小螞蟻大力士

    活動名稱:《小螞蟻大力士》 活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用輪廓線表現(xiàn)螞蟻的結(jié)構(gòu)并通過頭和身體的方位變化表現(xiàn)螞蟻的各種動態(tài)。 2、創(chuàng)造性地想象螞蟻搬家的有趣情景,培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象探......

    看不見的空氣教案

    第三單元 看不見的空氣 一課時 教學(xué)目標(biāo):感受空氣的存在并了解其性質(zhì),通過探究活動發(fā)現(xiàn)空氣能被壓縮,壓縮空氣有彈性,知道壓縮空氣在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。 教學(xué)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)、......

    《看不見的臟東西》教案

    【活動目標(biāo)】1、知道周圍的許多東西是不干凈的,許多臟東西是看不見的,吃東西之前愿意洗手。2、引導(dǎo)幼兒關(guān)心周圍的人,愿意與周圍的人分享自己的食物。【活動準(zhǔn)備】1、好吃的食......

    看不見的光教案

    光譜:紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫七種顏色的光按此順序排列起來就是光譜 1可見光:人眼可以看見的光,如紅 橙 黃 綠 藍(lán) 靛 紫 2.不可見光包括有:紅外線和紫外線。 1紅外線: 在光譜上紅光......

    看不見的運(yùn)動教案

    第九章《小粒子與大宇宙》第二節(jié)教案 §9.2 《看不見的運(yùn)動》教案 蕪湖市第十一中學(xué) 鐘傳波 一、課型課時: 采用猜想→實(shí)驗(yàn)→再猜想1課時完成知識傳授。 二、教學(xué)策略: 在回憶......

    看不見的運(yùn)動教案

    龍堰鄉(xiāng)一初中八年級物理教案 課題: 第二節(jié) 看不見的運(yùn)動 課時: 課型:新授 一、教學(xué)目標(biāo) 1、 知道分子之間存在著間隙。 2、 知道擴(kuò)散現(xiàn)象,擴(kuò)散的成因、擴(kuò)散的規(guī)律。 3、 了解分......

    《8.3大氣壓與人類生活》教案

    《8.3 大氣壓與人類生活》教案 教學(xué)目標(biāo) 一、知識與技能 1、確認(rèn)大氣壓強(qiáng)的存在。 2、了解大氣壓的測量方法和估測方法,知道標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值。3、了解液體的沸點(diǎn)跟表面氣......

    大氣壓教學(xué)設(shè)計(jì)

    大氣壓強(qiáng) (魯科版初中物理八年級下冊第七章第三節(jié)) 教學(xué)設(shè)計(jì)思想 教學(xué)主線:生活——物理——社會。注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),利用模擬馬得堡半球?qū)嶒?yàn)和托里拆利實(shí)驗(yàn)視頻,了解大氣壓發(fā)現(xiàn)和測......

主站蜘蛛池模板: 最新国产亚洲人成无码网站| 一本丁香综合久久久久不卡网站| 久久久午夜成人噜噜噜| 伊人久久大香线蕉av不卡| 免费国产拍久久受拍久久| 亚洲精品国产一区黑色丝袜| 扒开双腿疯狂进出爽爽爽视频| 伊在人天堂亚洲香蕉精品区| 国内2020揄拍人妻在线视频| 亚洲日产无码中文字幕| 欧洲人与动牲交α欧美精品| 亚洲精品乱码久久久久久按摩| 久久人搡人人玩人妻精品| 青青草无码精品伊人久久蜜臀| 香蕉久久夜色精品国产| 欧美特级特黄aaaaaa在线看| 免费一区二区三区成人免费视频| 熟女人妻一区二区三区视频| 无码aⅴ精品一区二区三区| 亚洲欧美一区二区三区在线| 97人摸人人澡人人人超碰| 88久久精品无码一区二区毛片| 浴室人妻的情欲hd三级国产| 久久精品人妻无码一区二区三区v| 精品少妇无码av无码专区| 99欧美日本一区二区留学生| 青青草国产精品人人爱| 国产激情综合在线看| 亚洲欧洲国产成人综合在线| 男男暴菊gay无套网站| 国产日韩在线视看第一页| 久久久774这里只有精品17| 亚洲r成人av久久人人爽澳门赌| 久久亚洲精品成人无码网站夜色| 国产农村妇女毛片精品久久| 99久久国产综合精品麻豆| 亚洲制服无码一区二区三区| 人人妻人人爽人人澡欧美一区| 内射人妻少妇无码一本一道| 狠狠久久久久综合成人影院| 国产午夜理论片不卡|