第一篇：萬爾福的頭發教案

萬爾福的頭發

活動目標：

1、感受故事幽默、滑稽的語言風格，增進幼兒的幽默感

2、培養幼兒的傾聽能力和語言表達能力

3、讓幼兒喜歡聽故事、講故事

活動準備：《快樂家園》相關畫頁、剪刀、吹風機、洗發精、摩絲、雨傘、帽子

幼兒對護發用品的用途有初步的了解

活動過程：

1、以游戲“變變變”引入，集中幼兒的注意力。

2、利用談話引出“萬爾福的頭發”，激發幼兒對故事的興趣。

“小朋友們，每個人都有頭發，你們知道怎么愛護自己的頭發嗎？”，引導幼兒結合自己的生活經驗自由發言。

“有位叫萬爾福的叔叔，他啊，非常愛護自己的頭發，那老師來給你們講一講他是怎么愛護自己的頭發吧?！?/p>

3、介紹故事的內容，感受故事幽默、滑稽的語言風格。

引導幼兒猜想：萬爾福有一頭什么樣的頭發

4、和幼兒一起探討故事幽默的原因。

“這個故事好玩嗎？你覺得故事哪里哪里好笑呢？為什么好笑呢？”

5、教師帶著問題再次重復《萬爾福的頭發》的故事，和幼兒一起再次感受故事的幽默、滑稽。

二次講述故事時配合實物（吹風機等）深化幼兒對故事的

理解。

“萬爾福是怎么愛護他的頭發的？都準備了什么東西？冬天是怎么愛護頭發的？夏天是怎么愛護頭發的？萬爾福有多少頭發？”

6、根據《快樂家園》相關畫頁揭示問題的答案

7、請兩位小朋友根據掛圖講述故事

8、小朋友們彼此之間熟悉故事，然后請小朋友給客人講故事 課程延伸：將《萬爾福的頭發》的材料投放到語言區，供幼兒自選活動時用。

《萬爾福的頭發》

你認識萬爾福嗎？他很愛惜自己的頭發。剪刀、吹風機、洗發精、摩絲，他都準備齊了。他每天對著鏡子用梳子梳頭發。冬天，他戴上帽子，怕凍壞了頭發。夏天，他打著遮陽傘，怕曬黃了頭發。萬爾福對自己的頭發那么好。他的頭發有多少呢？ 說出來，你可別笑。

萬爾福的頭發啊，不多不少，只有一根！

第二篇：萬輝爾公司簡介

公司簡介

深圳市萬輝爾環保設備有限公司是一家集研發、生產、銷售于一體的水處理高科技企業，在行業中有著深遠的知明度、是中國水處理行業最具價值品牌之一。公司主要生產以凈水器-凈水機-純水機制造的高科技之一的納米膜/超濾膜為核心材料等家用、商用凈水機。

技術創新是萬輝爾的一大優勢。從第一臺“五級一體超濾凈水器”到第一臺“RO機”，突破了中國水處理行業的技術難關，獲得了行業內好評。公司先后引進德國、美國等發達國家的先進技術，并與國內知名學府和行業科研機構密切聯系與合作，永保技術領先，竭誠打造人類健康飲水高科技產品。

優良的品質是萬輝爾的又一大優勢。萬輝爾在行業內品牌形象得到了認證與權威。產品被評為“節能環保推廣產品”，并先后獲得了“十佳品牌”稱號、“中國315誠信品牌”稱號、“中國工程建設推廣專用產品”稱號。公司秉承“細致無憂”的售后服務理念，萬輝爾先后在各大中小城市建立40多個固定的服務中心，還在全國各地設置了500多個特約維修點、培養造就了一支高素質的專業服務隊伍，為用戶提供咨詢、上門安裝、維修、信訪及免費保養等全方位服務。

萬輝爾憑借專業優勢和規模優勢，優良的品質、完善的服務，產品遠銷中國各大中小城市和地區、近兩年，萬輝爾在國內市場以每年100%的速度遞增。

經過萬輝爾不但奮力拼搏，萬輝爾已初步實現了“以RO膜為核心，做中國最大的水處理產品制造商/運營商”的企業目標。展望未來，萬輝爾確立了其“做中國水處理設備領導者的戰略發展目標及“世界級水處理品牌”的宏偉愿景。以此愿景，萬輝爾將不斷進行技術創新和管理創新，堅持品牌經營戰略、以及中國水處理戰略的發展格局。

第三篇：認識頭發教案

中班科學：認識頭發

認識頭發

設計意圖：美國教育家布魯納說：“任何科學知識，都可以選用兒童理解的方式，教給任何年齡階段的兒童?！比の缎院涂山邮苄跃褪莾和瘏⑴c科學活動的重要前提。本著這一原則，并以生活常識為基礎，教師設計了這一活動。通過讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發的秘密?；顒又欣酶鞣N感官的有機結合，充分調動幼兒的學習積極性，在輕松、愉快的氛圍內掌握所學知識。

活動目標：

１、發展幼兒的感官，培養幼兒對人體秘密的興趣。

２、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發的一些簡單的特征、用處及保護。

活動準備：假發套、鏡子每人一個，蠟筆、紙每人一份，關于頭發的課件，年老者一位?；顒舆^程：

１、通過看看、摸摸、比比了解頭發的簡單特點。

⑴看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發是什么樣的？（顏色、長短??）

摸摸：每位幼兒自摸頭發，什么感覺？（彈性、柔軟、光滑、硬毛糙??）不能

⑵比比：幼兒自己結伴，互相觀察頭發（從顏色、粗細、多少、硬軟上去比較）。

⑶結合教師制作的課件進行小結，我們人類有各種各樣的頭發，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細不一樣的，有硬軟不一樣的??）

２、并初步了解頭發的用處及保護。

⑴你們最喜歡什么頭發（泛講）

⑵你們知道自己的頭發有什么用呢？（美化自己，保護頭皮??）

⑶頭發在我們人身體上有很重要的作用，那我們應該如何保護好它呢？（勤洗頭、勤理發，每天洗頭

小朋友不要燙頭發??）

３、簡單了解頭發的生長過程。引導幼兒討論：

⑴小朋友是不是一生出來就有這樣美麗的頭發？

⑵嬰兒的頭發是怎樣的？（光頭、頭發很少）

⑶人的頭發會不會變呢？請出一位老者，讓幼兒看頭發（花白色禿發）。

⑷結合課件演示小結：頭發會隨著年齡的變化而變化??那么有的人不喜歡白頭發，有的人覺得頭上光禿禿的很難受怎么辦呢？ ４、不同假發剪紙圖（有雙面膠）

⑴出示幾種不同式樣不同顏色的的假發剪紙圖，提問：大家知道這是什么?。窟@是干什么用的？

出示幾張沒有禿頭小人和老人的剪紙圖。教師：這是幾張沒有頭發的小妹妹和老奶奶，下面呢，老師就要小朋友們幫小妹妹和老奶奶來帶上頭發。下面老師先來師范給小朋友們看看?！，F在老師要請小朋友上來給小妹妹和老奶奶配上頭發。比比：重點觀察 小朋友和老奶奶帶了頭發以后，變得怎樣了？小妹妹帶上頭發后變得怎么樣了？（年輕了、漂亮了??）

５、延伸活動：為自己設計發型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的興趣和意愿設計一種和本來不一樣的發型。

大班科學：認識夏天

一、教學目的

1.通過本課教學，使學生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動物的生活、農業生產、人的生活等。

2.培養學生的觀察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。

3.培養學生熱愛大自然的情趣；使學生體會到，大自然是不斷變化的。

二、教學準備

1.課前觀察：當地的氣溫、天氣、河湖、池塘、植物生長情況、動物的出沒、農業生產、人的衣著等，與春天相比有什么變化。

2.掛圖或投影片──春天、夏天。

三、教學過程

（一）教學引入

1.提問：誰能說一說春天有什么特征？（可以用歌謠回答。）

2.談話：現在是什么季節？

3.講述：這節課，我們來認識夏天有什么特征。（板書課題。）

（二）學習新課

1.比較圖中的夏天與春天有什么不同

（1）出示掛圖或投影片──春天、夏大（也可以看課本第16、17、46、47頁的插圖）。

（2）分組觀察、討論：夏天與春天有什么不同？

（3）匯報觀察、討論結果：

認識夏天的一般特點，是為了使學生獲得關于夏天的基礎知識，從而更好地認識當地夏天的特征。

①天空有什么不同？（夏天的天空多云。）

②樹木有什么不同？（夏天的樹葉茂密，桃樹結出了桃子。）

③田野里的莊稼有什么變化？（玉米長高，小麥成熟，開始收割。）

④河岸、河水有什么變化？（河岸長滿綠草；河水增多，水中荷花開放。）

⑤人的衣著有什么變化？（換了夏裝。）

⑥孩子們在戶外玩什么？（游泳）這說明夏天的天氣怎樣？（變暖。）

（4）觀察課本第18和48頁的圖。

（5）分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同？

（6）教師小結：夏天與春天的不同。（可參照下表中的內容進行小結。）

2.比較當地的夏天與春天的不同

（1）講述：課前，你們觀察了我們這個地方在這個季節的自然情況，下面來匯報一下。

（2）匯報觀察結果：

認識當天夏天的特征是本課的教學重點。

①我們這個地方的夏天與春天有什么個同？

②我們這個地方的夏天與圖中的夏天有什么不同？

（以上兩個問題，如果學生不能系統進行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農業生產等進行比較。）

（3）教師小結：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征（例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實成熟、什么鳥飛來等）有所不同，夏天到來的早晚、延續的時間長短也有所不同。在我國，一般來說，南方夏天到來的早，延續的時間長，天氣特別熱；北方夏天到來的較晚，延續的時間較短，天氣也沒那么熱。

這個問題的講解，有助于學生了解夏天的共性及地方性，避免教學的局限性。

（三）鞏固練習

1.講述：這節課，我們認識了夏天的特征。

2.學習歌謠──夏天

此歌謠只能反映夏季的一般特點，教師可以參照此歌謠，根據當地夏天的特點重新編寫。這樣，學生學起來更親切，更有意義。

夏天天氣好炎熱，天氣多雨河水多。

柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。

布谷鳥在樹上啼，蟬在樹上高聲歌。

玉米長高麥收割，小孩游泳樂呵呵。

（四）布置作業

繼續觀察我們周圍的大自然，隨著季節的推移有什么變化。

四、教學參考知識

夏天的特征

（1）夏天天氣炎熱，有時會下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長，夜晚短；

（2）夏天，各種昆蟲，小動物都出來活動，許多鳥開始脫羽毛，有許多獸的毛也脫落了；

（3）夏天，植物生長十分茂盛；

（4）夏天是農民最忙的時期，他們要進行三夏（夏收、夏種、夏管）勞動；（5）夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動。

第四篇：五官,頭發教案

人物速寫之五官，頭發

一． 教學內容：人物速寫五官，頭發 二． 教學目標

1.通過老師講解，了解人物寫生中五官（眉毛、眼、鼻、嘴、耳朵）的特點與畫法

2.讓學生學會觀察五官正面、側面、四分之三面中五官的變化特點和規律 3.通過老師的講解，了解人物的發型線條的組合，變化表現 三． 教學重難點 1.重點：（1）五官正面、側面、四分之三面的特點與畫法

（2）人物頭發的特點與畫法 2.難點：（1）五官正面、側面、四分之三面的變化特點與透視變化

（2）人物頭發的組織表現 四．教學過程

1.導入：講解上節課學生作品的優點與缺點，然后再進行頭部的練習，在我們頭部中，最重要的就要數五官了，其次是發型。提問：人的五官是指什么？

答：五官指的是眉、耳、眼、鼻、口五種人體器官。是人物頭部的主要組成部分，所以，今天我們就著重來學習五官的表現。解析的時候順便復習三停五眼的比例 2.不同角度的五官分析（1）眉毛

分析：眉毛的基本形狀，以及在正面、側面、四分之三面時眉毛的形狀有什么不同的變化。

眉毛的簡單結構，并且在黑板上做正面眉毛的示范，眉毛分為眉頭，眉峰，眉梢三部分。眉頭粗眉梢細。（2）眼睛

眼睛的構成

分析：眼睛的基本形狀，以及在正面、側面、四分之三面時眼睛的形狀有什么不同的變化。

正面：上眼皮和下眼皮是上下外里關系。上眼瞼比下眼瞼長，眼珠正側應為透視問題變扁圓。

側面：眼球的弧度線像括號一樣。

四分之三面：眼球不是圓形了，是高度比寬度長的橢圓。出示眉毛和眼睛的作畫的步驟圖： 在黑板示范眼睛三個角度的速寫

注意觀察眼珠，上下眼瞼的變化

（3）鼻子

鼻子的結構

分析：鼻子的基本形狀，以及在正面、側面、四分之三面時鼻子的形狀有什么不同的變化。

正面：兩邊鼻翼一樣大，對稱。側面：只能看到一邊的鼻翼。

四分之三面：鼻翼與鼻頭產生了變化，不再對稱。在黑板示范鼻子三個角度的速寫

注意鼻翼鼻頭的變化（4）嘴巴

嘴巴的結構

分析：嘴是展現面部表情的主要部位之一，它依附在半圓柱形的上下頜骨上，是由上唇、下唇、嘴縫、嘴角組成的半圓弧狀形體。在畫的時候要注意，嘴的上下唇并非完全對稱，上唇棱角分明，而下唇較為圓潤。當上下唇合攏時，嘴縫的形狀是曲折的弓形而不是直線。

正面：上嘴唇比下嘴唇后，左右要對稱 側面：上嘴唇于下嘴唇的“倒八字形”

四分之三面：離自己近的嘴唇要比另外一邊寬 在黑板示范嘴巴三個角度的速寫

（5）耳朵

耳朵的結構

分析：從頭部正面看，耳朵位于眉毛和鼻底水平線之間。在頭部轉動時，耳朵的外輪廓形態變化較大，同時要注意耳朵各部位厚度的表現。在黑板示范耳朵三個角度的速寫

3.發型 分析：表現頭發的時候，首先就要找出它的幾個面，表現球體感，也就是體積感，然后再根據發型進行分束表達，目的是表現頭發間的遮擋和厚度，注意虛實變化，在貼近臉的地方加多線條，畫實，外輪廓型不要散開，分清虛實輕重。以一個毛線球來作比喻：A、毛線球的分組線條變化 B、頭發的分組線條變化 C、變化隨意些，這樣頭發有層次變化，且整潔美觀

A

頭發示范

B

C 步驟：1：把人物的大體造型勾勒出來 2：頭發分組，五官先定位

3：用利索，肯定的線條把頭發，五官刻畫完整

四． 練習，教師巡回指導

五． 作業布置，練習了五官及頭發，把它們組合在一起，臨摹一頭部，注意角度導致的五官變化

六． 小結：由于角度不同，學生很容易忽略五官，三停五眼的長度變化，以及透視大小的關系。

第五篇：福爾代會議詞

尊敬的各位領導、各位同事、各位經銷商們，歡迎您參加黛富妮2011加盟商訂貨大會。我們的會議將于8：30準時開始，請入座稍等，謝謝!

(最后一次催場)朋友們，我們的大會即將開始，為確保大會順利召開，同時也為了保證你的收聽效果，請您將手機調成震動狀態，謝謝!

(2)、8：30—8：40

主持人：(隆重登場)

主持人開場

尊敬的各位領導，各位嘉賓，親愛的新老經銷商朋友們!大家早上好!祝愿大家在新的一年里萬事如意，好運常在，平安快樂。很高興，新的鐘聲，新的一年，新的祝福，新的期待，2010年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了，2011年的鐘聲已經敲響，回首往事，我們滿懷豪情，展望未來，我們重任在肩!

今天，我們又迎來了一年一度的全國經銷商大會，我們一路互相追隨到了天之涯、海之角，此時此地，海角、天涯見證我們多年來癡心不變的合作情誼!首先本人謹代表黛富妮家紡有限公司全體同仁對各位嘉賓的到來表示熱烈歡迎，歡迎你們!(掌聲)

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同，縱然時光飛逝，任由萬物更迭，但黛富妮家紡一直與您執著同在，與您風雨同行，2011經銷商訂貨會如期而至，借此機會，感謝各位經銷商朋友長久以來的支持和厚愛，感謝各位一直以來的辛勞與付出。(掌聲)

這一次的加盟商會議與往界不同，以往加盟商會議地點是公司和酒店。這一次我們力求創新，大會全程在三水花園酒店進行。2月27日主要是傳達2011年發展規劃，我們將給大家帶來精彩課程。28日主要是各片區座談會及6大-片區看樣和訂貨。

2月27日到2月28日的行程安排如下：

2月27日

上午

8：40—9：00總經理對黛富妮2011加盟商訂貨大會致詞。

9：00—10：30將由李忠琳副總給我們帶來新品發布及2011秋冬研發規劃/品牌風格定

位。

10：30—10：50將有20分鐘中場休息

10：50—12：10將由柳光第副總給我們帶來行政工作規劃及廣告投放計劃/風格版 12：10—14：00中餐時間。我們這次會議的早、午、晚宴都在三國演義廳進餐。2月27日

下面進入我們的會議日程：

一日之計在傍晚，一年之計在冬季，沒有一年的工作總結，想很好的做好下一年的工作，那是一件非常困難或不現實的事情。此刻很多經銷商朋友們都很想了解公司在2011年的發展計劃，下面有請我們黛富妮的大家長林明秋總經理，掌聲有請。

感謝總經理詳細、全面的回顧了上一年的工作，雖然我們取得了很多榮譽和碩果，但同時也存在這樣的那樣的問題，但只要我們共同努力一定會戰勝一切困難!黛富妮的事業就是在座各位的事業，事業發展好壞與各位息息相關。

(4)9：00—10：30

水流東，水流東，賞盡群山楓葉紅，何人敲古鐘?

云山中，霧山中，剛褪輕衫又裹絨，是秋還是冬?下面將由李忠琳副總給我們帶來2011秋冬新品發布及研發規劃/品牌風格定位。掌聲有請。

感謝李x副總給我們帶來精彩演講。

(5)、10：30—10：50

下面是20分鐘中場休息，我們在會議廳外面給大家準備了一些水果。背景音樂《老鷹之歌》

(6)、10：50—12：10

歡迎回來

電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉的的特點一直吸引著廣大消費者，并實實在在地影響和改變著企業的銷售業績。

再有就是能維持消費者對品牌及產品的忠誠度。一旦消費者認可了這個產品，很長時間都是不會變的。提高企業的知名度,讓更多的人知道企業的產品,以提高產品的銷售量.下面將由柳光第副總給我們帶來年廣告投放計劃及行政工作規劃/風格版，掌聲有請。

感謝柳x副總給我們帶來精彩的演講

(7)、12：10—14：00

下午的的課程將精彩不斷。下午14：00—16：00將由李x副總做公司政策宣達/訂貨規則說明/2011年營銷服務說明。今天上午會議到此結束。下面是中餐時間。我們這次會議的早午晚宴都在三國演義廳進餐。