第一篇：大班健康教育教案：預防傳染病

大班健康教育教案：預防傳染病

一、活動目標

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：

了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

三、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）

（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）

（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。（4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

（3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預防手足口病。

（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

（2）、幼兒自由回答。

（3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池洗手結束活動。

第二篇：《預防傳染病》幼兒園大班健康教育教案

傳染病在幼兒中間永遠都是非常流行的，因為幼兒的抵抗力比較成人更為低下，輕易就會被傳染，所以我們要讓幼兒意識到傳染病的可怕，懂得如何預防傳染病。以下是小編為大家整理的《預防傳染病》幼兒園大班健康教育教案，歡迎大家閱讀！《預防傳染病》幼兒園大班健康教育教案1

活動目標：

1、了解傳染病的相關知識。

2、能說出并掌握預防傳染病的方法。

3、增強自身預防疾病的意識。

活動準備：

幻燈片、白板、胸卡

活動過程：

一、情景活動導入。

1、教師出示幻燈片，并提問：請你們看一看，圖上的小朋友是在什么地方？為什么在醫院掛吊瓶？

2、活動展開討論什么是傳染病？醫生阿姨是怎么說的？

二、了解傳染病的傳播方式及常見的傳染病有哪些？

1、教師組織孩子們討論傳染病的傳播方式有哪些？

2、教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。

3、教師提問：常見的傳染病有哪些？孩子們回答后教師總結小朋友容易得的傳染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、紅眼病等。

4、教師隨便說出一種病請孩子們判斷它是否是傳染病？加深孩子對傳染病的認識和理解。

三、討論總結傳染病的預防方法。

1、教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養成良好的衛生習慣，就能很好地預防傳染病，那有哪些方法可以預防傳染病呢？

2、孩子們討論后回答傳染病的預防方法。

3、出示幻燈片瀏覽總結預防傳染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發季節避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。

4、討論：還有哪些方法可以預防傳染病？

四、玩游戲“智力大闖關”鞏固所學傳染病的相關知識。

每人取一張胸卡戴在胸前，將孩子們分成A、B兩組，教師提出問題后搶答，給回答正確的那一組添加一個圓形，最后圓形多的那組就是勝者。

活動目標：

1、幫助幼兒懂得有關傳染病的常識和預防措施。

2、培養幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。

3、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1、預防傳染病的方法。

2、一些有關于傳染病的圖片。

3、紅眼咪咪的故事。

活動過程：

一、以故事引出活動。

師：今天鐘老師帶來了一個好聽的故事，想和小朋友們一起分享，請你們認真聽，聽完了故事，我還要你們來回答我的小問題呢？

1、教師有表情的講述故事。

2、講完故事后提問：

師：故事講完了，那故事講了一件什么事情呢？為什么咪咪會的紅眼病呢？那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢？

教師小結：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結果眼睛發炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！

3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。

師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？

教師小結：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。

二、討論其他的傳染病。

1、討論其他的傳染病。

師：剛剛我們說了紅眼病，紅眼病是一種傳染病，那你們還知道哪些傳染病呢？為什么會得這樣的病呢？

2、討論該如何去撫養傳染病。

師：傳染病真是可怕！而且我們的生活中到處都是存在著傳染病，我們所示都可能得傳染病！那我們要怎么樣預防呢？

（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）

教師小結：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛生。

三、教師總結。結束活動。

教學目標

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓幼兒對傳染病的發生、傳播等有全面的了解；讓幼兒知道講究衛生的重要意義。

2、激發幼兒講究衛生，培養幼兒養成良好的個人衛生習慣，促進幼兒的身心健康發展，全面提高學生身體素質的決心。

教學過程

一、導入：

展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、幼兒討論關于傳染病的發生、傳播和預防。

教師總結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染病：

1、頭發：頭發整潔無異味；男生不留長發。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

8、桌兜：整潔無雜物。

9、不吃生或半熟的雞鴨鵝及雞蛋

10、盡量不要接觸豬和鳥類。

預防措施：

1、加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。

2、盡可能減少與禽類不必要的接觸，尤其是與病、死禽的接觸。勤洗手，遠離家禽的分泌物，接觸過禽鳥或禽鳥糞便，要注意用消毒液和清水徹底清潔雙手。

3、應盡量在正規的銷售禽流感疫情場所購買經過檢疫的禽類產品。

4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉，以增加機體對病毒的抵抗能力。

5、學校及幼兒園應采取措施，教導兒童不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動；不要喂飼白鴿或野鳥等。

6、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩，盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。

第三篇：預防傳染病健康教育教案

預防傳染病健康教育教案

一、教學目標：

1、知道傳染病的概念，了解和認識傳染病。

2、知道常見的傳染病，知道傳播途徑和預防措施分別是什么。

3、通過了解傳染病的危害、傳播途徑等，培養學生養成良好的衛生習慣以及如何與病人相處等。

二、教學重點、難點： 傳染病的預防

三、教學方法：多媒體演示、分析歸納法、討論法。

四、教學過程

1、導入：

踏著時間的節拍，我們已在不知不覺中走進了冬季。進入冬季之后，氣溫下降，氣候干燥，天氣變化無常，早晚溫差大，一些腸道傳染病和呼吸道傳染病等都是高發的疾病。

2、區分傳染病和非傳染病。

首先就請同學們交流一下，自己從小到大都得過哪些病？并判斷一下會不會傳染。（流行性感冒、麻疹、水痘、肺結核、近視眼等。）

討論：根據你已有的經驗和知識來判斷下列疾病中，哪些病是傳染的？哪些病是不傳染的？

總結：這些能傳染的疾病稱為傳染病，傳染病嚴重威脅著人類的生命和健康(出示數據)。今天這節課我們就來研究一下傳染病的特點以及怎樣預防傳染病。

3、傳染病的特點：具有傳染性。傳染病如果控制不好，就會在一定區域暴發，所以傳染病還具有流行性。

4、傳染病的預防。

以現在正在流行的呼吸道傳染病為例。

呼吸道傳染病的主要特點是病原體通過空氣飛沫、灰塵使人吸入后而發病，病人咳嗽、吐痰時可將病原體排出體外進入空氣和灰塵中，再傳給他人。常見的呼吸道傳染病有麻疹、水痘、流行性腦脊髓膜炎（流腦）、流行性腮腺炎、白喉、百日咳等。其中流行性感冒發病率最高，流腦的死亡率最高。

北宗小學：六二班 黃杏然 患呼吸道傳染病后就會出現呼吸道癥狀，如咳嗽、吐痰、悶氣、流鼻涕、噴嚏、流淚等，有些還能使人出疹，如麻疹、水痘、風疹、猩紅熱等。呼吸道傳染病的傳染期主要在發病期，病愈之后，傳染性就很快減弱。但也有例外情況，如白猴、流腦、百日咳等，病愈后仍有較強的傳染性。

預防接種在預防呼吸道傳染病中具有極為重要的作用。如水痘、麻疹、百日咳、流行性腮腺炎等。其他的預防措施主要是加強病人隔離治療，教育學生不亂吐痰、擤鼻涕，咳嗽時要用手帕捂住口鼻。教室每天要開窗2次，每次10分鐘通風換氣。這樣可以使室內空氣中病菌減少80%左右。還可用食醋熏蒸教室、宿舍，以殺滅空氣中的病菌。

5、課堂小結：怎樣做到預防秋季傳染病？

（1）接種疫苗：進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的最佳積極手段。

（2）每天開窗通風，保持室內空氣新鮮，尤其教室、電腦房等；（3）不到人口密集、空氣污染的場所去，如商場、浴室等；

（4）勤洗手，洗手時要用流動水徹底清洗干凈，不用污濁的毛巾擦手；（5）到醫院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染；（6）注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降；

（7）合理膳食，增加營養，要多飲水，攝入足夠的維生素，應多吃一些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。

（8）發熱或有其它不適及時就醫；

（9）避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區；（10）培養健身興趣，加強體能鍛煉，提高預防疾病的能力；

（11）傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用消毒劑噴灑、擦拭。

冬季傳染病雖然種類繁多，但是只要我們積極預防、正確對待，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播，將它們拒之門外。

五、課堂總結：要預防傳染病，我們改掉日常生活中哪些壞的習慣？

第四篇：幼兒園大班健康教育教案：預防傳染病

幼兒園大班健康教育教案：預防傳染病

一、活動目標

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

二、活動重、難點重點：了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。

三、活動準備

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

四、活動過程

1、師幼談話，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）、討論春秋季為什么是流行性傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。）（2）、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。

（4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）

2、教師講述手足口病的傳播途徑。

（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

（2）、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

（3）、老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。

（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

3、幼兒討論：如何預防手足口病。

（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

（2）、幼兒自由回答。

（3）、老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。

4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。

中班健康教育活動：阿嚏

活動目標：

1、知道感冒了身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。

2、了解基本的預防感冒的生活小常識。

3、知道要配合醫生看病才能好得快。

活動準備：

1、了解近期班上幼兒的健康狀況，有無患感冒的幼兒，讓幼兒了解感冒的感受。

2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂)。

活動過程：

一、導入活動：

1、出示小豬的圖片，導入活動。

師：小朋友，你們看，它是誰呀?它怎么了?

2、師：感冒了，我們應該怎么做?

幼：吃藥、打針、看醫生……

師：可是，小豬是怎么做的呢?我們一起來看。

二、播放多媒體課件：故事《阿嚏》，引導幼兒欣賞。

幼兒看完故事，教師提問：

1、小豬感冒了，它是怎么做的?

2、小豬到大街上玩，遇到了誰?還有誰?

3、它們怎么了?

4、它們都感冒了，為什么?

三、了解感冒后的主要癥狀。

1、請患感冒的幼兒說一說自己感冒后有什么不舒服?

師：小朋友，你得過感冒嗎?感冒了，身體有什么不舒服?

幼：打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發燒……

2、小結:(課件記錄表)

感冒時，人很不舒服，會打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發燒，嚴重時小朋友不能上幼兒園，大人不能上班。

四、了解感冒的原因及患病后的做法。

1、引導幼兒結合自己的經驗談一談感冒的原因。

小朋友，你們知道我們為什么會感冒嗎?(天氣冷了，著涼了，被傳染了，缺乏運動，睡覺蹬被子了……)

2、如果你感冒了，應該怎么做呢?請和你身邊的小伙伴說一說。

3、師：感冒了，應該怎么做?(看醫生、打針、吃藥、多喝開水、注意休息、不去公共場所……)

5、小結：(播放課件)

五、了解預防感冒的方法。

1、我們應該怎么做才能不感冒呢?(引導幼兒討論)

(多喝開水;感冒流行季節，不去公共場所;曬太陽;堅持體育鍛煉……)

2、預防感冒有很多方法，請小朋友看(播放課件)。

3、怎樣做，我們才能不感冒呢?(出示圖片進行小結)

4、師幼共同學學說預防感冒的兒歌。

六、結束活動：

師幼共同隨《健康歌》的音樂跳起來，結束活動。

第五篇：傳染病健康教育教案

傳染病健康教育教案

正確的洗手方法

教學目的：讓學生知道為了自己的身體健康，從小要養成勤洗手的習慣，并懂得正確的洗手方法。

教學重點：從小養成勤洗手的良好習慣,懂得正確的洗手方法。教學難點：懂得正確的洗手方法。

教學用具：媒體、掛圖 教學內容：

一、為什么要洗手？ 手是人體的“外交器官”，人們的一切“外事活動”，它都一馬當先，比如從事各種勞動、倒垃圾、刷痰盂、洗腳、穿鞋、搽大便等，都要用手來完成。因此，手就容易粘染上許多病原體微生物。科學家做過這樣一個調查，一只沒有洗過的手，至少含有4萬～40萬個細菌。指甲縫里更是細菌和寄生蟲卵藏身的好地方，一個指甲縫里可藏細菌38億之多。另外有人做過一個試驗，急性痢疾病人用5～8層衛生紙，痢疾桿菌還能滲透到手上，痢疾桿菌在手上可存活3天。流感病毒可在潮濕溫暖的手上存活7天。因此，手是很臟的。為了清除我們手上有害微生物，所以我們必須洗手。

二、什么時候需要洗手？

懂得洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的：

1.從醫院出來

醫院是我們看病治病的地方，但也是一個細菌和病毒的“集散地”，醫院的各個角落都存在著超乎我們想象的強大致病菌，而我們在醫院時肯定會不可避免地會接觸到各種微生物，所以去過醫院之后一定要洗手。

2.回家后

進家門的第一件事就是洗手，否則外面的細菌一定會被你帶回家，在樓梯的扶手、門把手、鑰匙、電梯按鈕上也都有數以萬計的細菌，你肯定不想自己的家也變成是公共場所吧！

3.打噴嚏或咳嗽后

打噴嚏和咳嗽時不可避免地會有無數細小的飛沫，從你的鼻子和嘴里“噴涌而出”，你也許會下意識地用手去捂，而打噴嚏或咳嗽則代表有呼吸道感染存在，所以你的手在這時就成了“接力”傳染源。

4.接觸錢幣之后

所有人都知道錢很臟，沒辦法，那是要流通的，所以經過數不清多少雙手才到了你的手里。但很多人在家里接觸完錢之后，就會有僥幸的心理，就算是一個硬幣也不行，哪怕你只是用指甲夾了它那么一下也不行。

同學們，你們覺得還有什么時候要洗手呢？

三、什么是六步洗手法？

六步洗手法是世界衛生組織推薦的、能夠有效清除手部細菌的洗手方法，它一共包含六個步驟，其中的揉搓過程又包含六個小步驟，顧名思義，我們稱其為“六步洗手法”。詳細步驟如下： “一濕”：水龍頭下把雙手淋濕 “二抹”：在手掌上涂抹肥皂或洗手液，均勻涂抹并搓出泡沫 “三搓”：反復搓揉雙手的每個部位如：手心、手背、腕部，指尖、指關節、指間隙等。具體又分為關鍵的六個小步驟（附圖）“四沖”：在流動水下，將雙手沖洗干凈 “五關”：關閉水龍頭。如果水龍頭不是感應式，可用干凈紙巾包裹龍頭并關閉，或用雙手捧水沖洗龍頭2-3次，然后關閉。“六擦”：用干凈的個人專用毛巾或一次性紙巾擦干雙手，也可用自動干手器把濕手烘干。

一般來說，如果嚴格按照六步洗手法，完成整個洗手過程（從濕手到擦干手）至少需要40秒的時間，其中揉搓至少需要15秒的時間。

免疫接種

教學目的：讓學生了解預防接種的重要性，并知道預防接種后的注意事項。

教學重點：正確對待預防接種。教學難點：知道按時打預防針是防止生病的好方法。

教學用具：媒體、掛圖 教學內容：

一、什么是預防接種？

通俗的說，預防接種就是通過往人的身體中輸入一定量的藥品（疫苗），使得人體能夠抵抗一些疾病的入侵，從而預防人得病的一種方法。

二、預防接種的意義是什么？

醫學專家認為，注射疫苗是一種有效的、經濟效益比高的防治疾病、促進健康的方法。所有國家的兒童都要進行常規免疫接種以預防主要的兒童時期疾病。疫苗不僅促進兒童健康，還有益于智力發育，為孩子的未來打下良好堅實的基礎。疫苗不僅可以節省家庭的醫療費用，減輕經濟負擔，對整個社會來說，還可節省不必要的醫療資源的浪費，用于其他疾病患者。

三、疫苗有哪些分類？

第一類疫苗，是指政府免費向公民提供，公民應當依照政府的規定受種的疫苗，包括：

1.國家免疫規劃確定的疫苗；

2.省、自治區、直轄市人民政府在執行國家免疫規劃時增加的疫苗； 3.縣級以上人民政府或者其衛生主管部門組織的應急接種或者群體性預防接種所使用的疫苗。

目前在學校接種的第一類疫苗有乙肝疫苗、白破疫苗、麻疹疫苗和A+C流腦疫苗等。

第二類疫苗，是指由公民自費并且自愿受種的其他疫苗。適合在校學生接種的第二類疫苗有水痘疫苗、狂犬疫苗等。

四、預防接種后的注意事項有哪些？

1.接種完疫苗，一定要留在醫院觀察30分鐘，以防出現嚴重的過敏反應。2.注射疫苗當天不要洗澡；注射疫苗后的三天內洗澡時要避免注射部位被污染，以防止繼發感染。

3.不要劇烈活動，不要吃酸辣等刺激性強的食物，防止受涼，以免加重反應。

4.一些加入吸附劑的疫苗容易出現紅腫、發熱、疼痛等癥狀。可用熱毛巾對紅腫的地方進行熱敷

5.脊髓灰質炎減毒活疫苗應用涼開水溶解后服下或直接吞服，服藥前后一小時內避免過熱飲食，保證減毒活疫苗發生效應。

6.注射疫苗后，個別孩子在二十四小時內體溫會有所升高，可多喝些白開水，以促進體內代謝產物的排泄與降溫，切莫隨意使用抗菌素類藥物，若有高熱或其它異常反應，則應及時請醫生診治。

手足口病

教學目的：讓學生了解手足口病知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防手足口病。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是手足口病?

手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，是嬰兒和兒童的一種常見病、多發病，可防可治,以夏季和早秋較常見。該病以發熱、口腔潰瘍和皰疹為特征。初始癥狀為低熱、食欲減退、不適并常伴咽痛。發熱1-2天后出現口腔潰瘍，開始為紅色小皰疹，然后常變為潰瘍。口腔皰疹常見于舌、牙齦和口腔頰粘膜。1-2天后可見皮膚斑丘疹，有些為皰疹，皮疹不癢，常見于手掌和足底，也可見于臀部。有的病人僅有皮疹或口腔潰瘍。從感染到出現癥狀即潛伏期通常是3—6天。

二、手足口病嚴重嗎? 通常不嚴重。手足口病通常在7-10天內痊愈。并發癥不常見，極少病人可并發無菌性或病毒性腦膜炎，其癥狀是發熱、頭痛、頸直或背痛，這需要住院治療一段時間。

三、手足口病會傳染嗎? 會。手足口病有中度傳染性。人與人之間的傳染是通過直接接觸感染者的鼻和咽分泌物或糞便。在發病的第一周傳染性最強。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經水感染，所以，手足口病可以通過多種途徑傳染，這就是很多孩子并沒有直接接觸到手足口病患者卻被感染的原因。但是手足口病不會在人和動物或寵物間傳播。

四、哪些人易得手足口病? 手足口病主要發生在5歲以下的兒童，尤以≤3歲年齡組發病率最高，因此可以說每個人都是易感的。感染后只獲得該型別病毒的免疫力，但是還可能因感染其它型別病毒而再次患手足口病。

五、如何預防手足口病? 手足口病是腸道病毒傳染病，主要通過消化道傳染，也就是我們常說的“病從口入”，另外也可以通過飛沫經呼吸道傳染。它的傳播途徑比較多，因此要做到：

1．勤洗手。飯前便后、外出回家后都要用肥皂或洗手液等認真洗手。2．不直接飲用未燒開的自來水，少吃生冷食物。準備生食的蔬菜、水果時，要注意清洗干凈。使用過的餐具、奶瓶，應及時清洗、消毒。

3．避免直接接觸患手足口病兒童，特別要避免使用患病兒童的餐具或便盆。4．不要到人群聚集、空氣流通差的公共場所。注意保持家庭環境衛生，居室要經常通風、換氣，盡量少去去擁擠的公共場所，不要與有發熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。

5．可使用肥皂、84消毒液對日常用品、玩具進行消毒，對奶具、餐具煮沸消毒。患兒糞便及其它排泄物可用消毒劑或漂白粉消毒；將衣被陽光曝曬，室內保持通風換氣。

急性出血性結膜炎

教學目的：讓學生了解急性出血性結膜炎（紅眼病）危害和傳染性，并懂得正確預防傳染的方法。

教學重點：從小養成勤良好衛生習慣,懂得正確預防傳染的方法。教學難點：懂得不用臟手揉眼睛，可以預防得紅眼病。教學用具：媒體、掛圖 教學內容：

一、什么叫紅眼病？

紅眼病醫學上稱作急性出血性結膜炎，也稱流行性出血性結膜炎，是一種急性傳染性結膜炎，俗稱“紅眼病”。

主要特征是眼結膜充血，起病急驟，眼內有異物刺激感或燒灼感，結膜腫脹、怕光，眼部分泌物（眼屎）增多，若伴有繼發感染，則可出現眼瞼水腫、充血、眼紅、流淚、眼球痛。發病起初多為單眼，很快殃及另一側眼。

二、紅眼病有哪些表現？

紅眼病病人早期雙眼發燙、燒灼、畏光、眼紅、疼痛，進而眼皮紅腫、怕光、流淚、分泌物（眼屎）較多。有的病人結膜上出現小出血點（斑），重者伴頭痛、發熱、疲勞、耳前淋巴腫大等全身癥狀。特點：傳播快、發病率高、發病集中

三、什么時候是紅眼病的高發季節？ 紅眼病以春夏發病多見。

四、易感人群有哪些？

人群普遍易感，傳染性極強。

五、潛伏期和病程有多長？

潛伏期1-2天，病程10天左右。

六、傳播方式是什么？

紅眼病人是本病的傳染源，密切接觸及經水傳播是本病的主要傳播方式。常因接觸患者用過的毛巾、洗臉用具、水龍頭、門把手、游泳池水、公用玩具等而受感染。

由于這一傳播途徑，故幼兒園、學校、醫院、工廠、機關等集體單位廣為流行或暴發。

七、出現了眼睛紅、腫、熱、痛等癥狀怎么辦？

出現了眼睛紅、腫、熱、痛等癥狀，應當立即到附近醫院眼科門診檢查，并向學校報告。

當確診為紅眼病時，要按醫生的囑咐進行隔離。有癥狀的兒童不要入學、入托，減少接觸傳播的機會。沒有條件的地區，患者應在家庭內隔離，遵照醫囑按時用藥，并搞好個人衛生，防止家庭內傳播。隔離期限為7天，到癥狀消失時為止。

八、如何預防紅眼病？

及時向老師報告，并配合老師做好自身的預防。不要去沒有資質的游泳場、公共浴室大池等；

提倡淋浴及流水洗臉；

搞好個人衛生及家庭衛生，特別是手部的衛生。要勤洗手，不用臟手揉眼； 家庭內不共用毛巾、水盆等，并注意水龍頭的消毒；外出時最好自導消毒紙巾，不借用或共用毛巾、手帕；盡量不去人群聚集的公共場所，減少被感染的機會。

猩紅熱

教學目的：讓學生了解猩紅熱的基本知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防猩紅熱。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是猩紅熱？

猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，好發于10歲以下的兒童。

二、猩紅熱是怎么發生的？ 本病全年均可發病，但以冬、春季多見。傳染源主要是猩紅熱病人及帶菌者,猩紅熱病人自發病前一日至出疹期傳染性最強。人群普遍易感，而且無交叉免疫，因而猩紅熱可再次感染。

三、猩紅熱會傳染嗎？

會。病菌一般存在于猩紅熱病人或帶菌者的鼻咽部，通過空氣飛沫（說話、咳嗽、打噴嚏）直接傳染，也可由帶菌的玩具、生活用品等間接傳播，偶爾也可通過被污染的牛奶或其它食物傳播。

四、猩紅熱的主要表現是什么？

最常見的是普通型，在流行期間95%以上的病人屬于此型。

1、前驅期：起病較急、畏寒、發熱，體溫在38-40℃之間，伴頭痛、咽痛、食欲減退、全身不適、惡心嘔吐。咽紅腫，扁桃體上可見點狀或片狀白色膿性分泌物，易剝離。病初舌被白苔，紅腫的乳頭突出于白苔之外，稱為白草莓舌；以后白苔脫落，舌面光滑鮮紅，舌乳頭紅腫突起，稱為紅草莓舌。頸及頜下淋巴結常腫大并有壓痛。

2、出疹期：皮疹為猩紅熱最重要的癥狀之一。多數自起病第1-2天出現，偶有遲至第5天出疹。皮疹最先見于頸部、腋下和腹股溝等處，于24小時內布滿全身。在全身皮膚彌漫性充血潮紅的均勻、密集的紅色細小皮疹廣泛分布，呈雞皮樣，觸之似砂紙樣，用手按壓可消退，去壓后紅疹又出現。皮疹在皮膚皺褶處，如腋窩、肘窩、腹股溝密集，并伴有出血點，形成明顯的橫紋線。面部充血潮紅，可有少量點疹，口鼻周圍相形之下顯得蒼白，形成口周蒼白圈。

3、恢復期：一般情況好轉，體溫降至正常，皮疹按出現時的順序于3-4天內消退，疹退1周后開始脫皮，脫皮部位的先后順序與出疹的順序一致。

五、如何預防猩紅熱？

1.本病流行時，兒童應避免到公共場所活動

2.隔離患者 住院或家庭隔離（自治療日起不少于7天）。3.接觸者的處理 學校發現猩紅熱患者時，應進行晨檢，嚴密觀察接觸者(包括兒童及工作人員）7天。對可疑猩紅熱、咽峽炎患者應及時讓學生去醫院就診。

六、得了猩紅熱飲食要注意什么？

1.飲食應清淡，宜食高熱量、高蛋白質的流食。伴有咽峽炎的患者，在進食時可能伴有疼痛，予以軟食或流質飲食是很有必要的。如牛奶、豆漿、蛋花湯、雞蛋羹等含優質蛋白高的食物，還應多給藕粉、杏仁茶、蓮子粥、麥乳精等補充熱量。

2.恢復期應逐漸過渡到高蛋白、高熱量的半流質飲食。如雞泥、肉泥、蝦泥、肝泥、菜粥、小薄面片、荷包蛋、龍須面等。

3.病情好轉可改為軟飯。但仍應注意少油膩及無辛辣刺激的食物。4.高燒注意補充水份，增加飲料、果蔬攝入。

5.如合并急性腎炎，應給少鹽、低蛋白質、半流質飲食。

水

痘

教學目的：讓學生了解水痘知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防水痘。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是水痘？

水痘是由水痘帶狀皰疹病毒感染引起的急性傳染病。主要發生在嬰幼兒，以發熱及成批出現周身性紅色斑丘疹、皰疹、痂疹為特征。冬春兩季多發，其傳染力強，接觸或飛沫均可傳染。該病為自限性疾病，病后可獲得終身免疫，也可在多年后感染復發而出現帶狀皰疹。

二、得了水痘的表現是什么？

潛伏期2-3周，初期僅輕度不適或無癥狀。皮膚出現小紅點，1天左右變成綠豆大水泡，1-2天后皰內容物渾濁，中央凹陷，繼而干燥結痂。皮疹陸續出現，故不同分批同時表現。2-7天后皰疹在軀干比四肢更多，可出現在空腔、結合膜、外陰內側粘膜，結痂2-3周才脫落，癢得難以忍受。痂皮被抓破易引起細菌感染。預后良好。重癥者高熱不退，皮疹呈出血性或壞死，可并發肺炎、肝炎、心肌炎或腦炎。

三、得了水痘怎么辦？

及時就醫，并向老師報告。水痘是傳染病，病人必須隔離治療，隔離期自發病至水痘皰疹全部結痂為止，一般以21天為準，并注意室內通風換氣。經常更換內衣，保持皮膚清潔。常洗手，不去搔抓、針挑皰疹，以防抓破痂皮引起感染。患處可涂2%甲紫。5%碳酸氫鈉溶液、苯酚、氧化鋅藥水等止癢。對有繼發感染者抗菌治療。

四、班里有同學得了水痘怎么辦？

由于本病主要通過直接接觸水痘皰疹液和空氣飛沫傳播，也可通過污染的用具傳播。因此，班里有同學得了水痘，該同學需單獨隔離治療。

班級教室內應經常通風換氣。打掃衛生時應灑水，對課桌椅、門窗、玩具等公共物品進行流水清洗、擦拭和消毒。與患者密切接觸的同學應進行醫學觀察21天。

五、出水痘會不會留下疤痕？

水痘發生的部位較廣泛，可延及頭面部，且成批出現，數目較多，故有人擔心會不會留下疤痕，影響美觀。這種擔心是不必要的。一般來說水痘按照自然病程發生、消退，即使水皰較大破潰后形成糜爛面，也會很快痊愈，愈后不留疤痕。只要正確護理，不搔抓撓破，注意保持患處皮膚的清潔，水痘一般不會留下疤痕。

六、哪些人需要打水痘預防針？ 一般來說，兒童青少年和未得過水痘的人宜接種水痘疫苗，具體應聽從醫生的意見。

七、得了水痘，飲食方面需要注意什么？

1、吃易消化、營養豐富的流質及半流質食物。如綠豆湯、銀花露、小麥湯、粥、面片、龍須雞蛋面等。

2、少吃油膩、姜、辣椒、香菇等刺激性食物及發物。

3、多喝開水。

流行性感冒

教學目的：讓學生了解流行性感冒的知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防流行性感冒。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是流行性感冒？

流行性感冒，簡稱流感，是由流感病毒引起的一類急性呼吸道傳染病。秋冬季節高發，易造成暴發流行。

二、流行性感冒的主要表現是什么？

1、發病急，體溫可在數小時至24小時內升至高峰，達到39-40℃甚至更高，同時伴畏寒、怕冷；

2、全身中毒癥狀：如頭痛、全身乏力、肌肉酸痛、食欲減退等。

3、輕度的呼吸道癥狀：咽干喉痛、干咳，少數有鼻塞、流涕、腹瀉等。

三、流感是如何傳染的？

以近距離飛沫傳播為主（通常為1米以內）。病人在大聲說話、咳嗽、噴嚏時流感病毒會隨呼出的分泌物和微小的飛沫排出，帶病毒的飛沫漂浮在空氣中，然后被其他人吸入，從而造成傳染。

帶病毒的飛沫也可以粘在病人手上，病人用手去接觸門把手等公共物品時，病毒就會留在門把手等公共物品上。其他人在使用、接觸這些公共物品時，病毒就會轉移到其他人手上，如果這些人沒及時洗手，而用手觸摸自己的眼睛、口、鼻子，流感病毒就傳染給其他人了。

四、哪些人容易得流感？ 普通人都容易感染流感病毒。因為流感病毒經常發生變異，所以以前得過流感的人也有可能會再次得流感。身體免疫功能差和抗病力低的人更加容易得流感。

五、流感嚴重嗎？

流感本身不是一種很嚴重的疾病，但流感可能帶來嚴重的并發癥，如肺炎、氣管炎、心肌炎、甚至休克等。如嚴重的并發癥得不到及時有效治療，流感可能因并發癥而危及生命。

六、得了流感怎么辦？

如果你出現了類似流感的癥狀，應該及時到就近醫院看醫生，不要自己隨便吃藥，按照醫囑進行治療。同時要休息，少外出，咳嗽打噴嚏要捂住口鼻，以免將疾病傳染給家人和朋友。

七、怎么預防流感？

1、不與咳嗽、噴嚏的人近距離接觸（通常在1米以外）；

2、勤洗手：經常用科學的六步洗手法洗手；

3、勤洗鼻子：經常用清潔的溫水沖洗鼻子；

4、開窗通風：室內經常開窗通風，保持空氣新鮮；

5、減少外出：盡量少去人群密集的公共場所，視情況佩帶口罩；

6、注意保暖：氣候多變，注意加減衣服；

7、注意飲食：多飲開水，多吃清淡食物；

8、鍛煉身體：加強戶外體育鍛煉，提高身體抗病能力。

9、接種流感疫苗可以起到預防流感的作用。

八、我們要養成哪些好習慣？

咳嗽、噴嚏時背對其他人（面向無人處），并用紙巾或手絹捂住口鼻，可以有效阻止流感病毒的傳播。如果一時找不到紙巾或手絹，最好不用手，應用帶衣袖的胳膊肘彎曲捂住口鼻。如果用手了，應立即洗手，洗手前不要接觸其他物品。

九、普通感冒和流感有什么區別？

普通感冒：是由鼻病毒等多種病毒引起的一種以上呼吸道癥狀為主的疾病，俗稱傷風。一般無發熱及全身癥狀，或僅有低熱。與流感相比，普通感冒起病慢，傳染性弱，上呼吸道癥狀明顯，全身癥狀較輕。

麻

疹

教學目的：讓學生了解麻疹知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防麻疹。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是麻疹？

麻疹是由麻疹病毒引起的一種高度傳染性的急性出疹性呼吸道傳染病，也是兒童常見的傳染病之一，主要發生于冬、春季節。因出疹高出皮膚，類似麻粒，故中醫稱之為麻疹。麻疹是一種可防可治的疾病。

麻疹傳染性很強，在人口密集而未普種疫苗的地區易發生流行約2～3年發生一次大流行。臨床上會表現出發熱、上呼吸道炎癥、眼結膜炎等癥狀，而以皮膚則會出現紅色斑丘疹和頰粘膜上有麻疹粘膜斑及疹退后遺留色素沉著伴糠麩樣脫屑為特征的病變。

二、麻疹的表現及危害？

典型癥狀：發病早期癥狀有發熱、咽痛、流涕、咳嗽、畏光、流淚、眼結膜紅腫等；第3～7天開始紅色斑疹，仍然高熱，皮疹首先見于耳后、頸部、沿著發際邊緣，然后發展到面部，最后遍及全身，持續4～7天，皮疹消退后有糠皮樣脫屑。

麻疹常帶來肺炎、支氣管炎等并發癥，麻疹尚無特效藥物治療。

三、麻疹的傳播途徑？

麻疹病人是麻疹唯一的傳染源，病人從接觸麻疹病人后7天至出疹的5天內均有傳染性，病毒存在于眼結膜、鼻、口、咽和氣管等分泌物中，通過噴嚏、咳嗽和說話等形成的空氣飛沫傳播。

該病傳染性極強，易感者（未接種過麻疹疫苗，或者以前沒得過麻疹）接觸后90%以上均發病。

四、怎么應對麻疹？

接種麻疹疫苗是最好的預防方法。

如果出現高熱、咽痛、畏光、眼結膜紅腫、皮疹等類似麻疹的癥狀，請速到附近醫院就醫。如果確診為麻疹，要配合醫生進行治療和家庭隔離。如果身邊有類似癥狀或得麻疹的人，而你又沒有接種過麻疹疫苗，那你就要特別注意了：

1.不與其近距離接觸；

2.常洗手、居室和教室勤通風；

3.咨詢醫生，配合有關部門進行應急接種；

4.注意自己身體變化，一旦有可疑癥狀立即就醫。5.加強體育鍛煉，增強體質。

6.盡量減少人員的流動和聚會活動。

五、應做好哪些家庭護理？

如果沒有嚴重的并發癥、發熱不嚴重，可在家中臥床休息，并隔離到疹子消退、所有癥狀消失后5天。隔離時注意勤洗手，居室經常開窗通風換氣；

衣服、被褥、玩具等在室外曬1～2小時即可消毒； 注意清潔病人的皮膚、眼睛、口腔、鼻腔等處的分泌物；

護理人員應做好個人防護，如注射麻疹疫苗、佩帶口罩等，接觸病人后在戶外逗留20分鐘，即可不傳染他人；

注意觀察病情，及早發現并發癥，一旦發現并發癥或高熱不止，應及時就醫； 一旦發現手心腳心有疹子出現，說明疹子已經出全，病人進入恢復期。

流行性腮腺炎

教學目的：讓學生了解流行性腮腺炎知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防流行性腮腺炎。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是流行性腮腺炎? 流行性腮腺炎是是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病，病毒主要侵犯腮腺組織。一種丙類傳染病，如果及時發現和治療就沒有什么并發癥。而且病情也短，一般7-8天左右即可治愈。春季是流行性腮腺炎等呼吸道傳染病多發季節。是我國《傳染病防治法》規定管理的丙類傳染病之一。

二、腮腺炎病毒不可怕!腮腺炎病毒對物理和化學因素很敏感。乙醇、甲醇等于2-5分鐘內將其殺滅。在4℃時其活力可保持2個月。37℃保持活力24小時，加熱至55℃-60℃時經過10-20分鐘即可滅活。

三、腮腺炎的主要表現是什么? 潛伏期14-25日，平均18日。多數無前驅癥狀，少數患者有發熱、頭痛、乏力、食欲下降的等前驅其癥狀，1-2日腺體逐漸腫大，開始為一側，以后多累及對側，表現為雙側腮腺腫大。腮腺腫大以耳垂為中心，向周圍發展，邊緣不清，觸之有彈性感及輕度觸疼，張口咀嚼及吃酸性食物時脹疼更甚。發熱38-40℃，也有的發熱不明顯。局部皮膚緊張發硬但多不紅，表面發熱但不化膿，腮腺腫脹可持續4-5日后逐漸消退，癥狀消失，整個病程7-12天。在腮腺腫脹時，頜下腺亦可受累。接種過腮腺炎疫苗的患者癥狀不太明顯，病情也輕。常并發腦膜炎或其他唾液腺炎、胰腺炎。青春期少年性腺也可受累，睪丸腫痛（常為單側）。

四、腮腺炎是怎么傳播的? 病人及隱性感染者為傳染源。患者腮腺脹大前7日至腫大后9日，能從唾液中分離出病毒，在此期間具有傳染性。病毒也存于血液、尿液及腦脊液中。

主要經過飛沫傳播。人類對腮腺炎病毒普遍易感，主要發生于兒童及青少年，感染后一般可獲得持久的免疫力，二次發病者少。

五、怎么預防腮腺炎？

1、發現后立即隔離，至腮腺腫消退后。

2、居室空氣流通，臥床休息，給易消化流質或半流飲食；保持口腔衛生，多喝水。

3、注意個人衛生，家庭、學校經常保持通風，勤洗手，消毒等常規性預防措施。

4、口、鼻腔分泌物、污染用品應煮沸或暴曬消毒。與患兒密切接觸易感兒應檢疫2-3周；加強晨檢，發現可疑傳染病的學生時要及時送診，去正規醫院治療。

5、根據醫生意見接種腮腺炎疫苗。

六、如何防治并發癥？ 發熱、疼痛對癥治療。防止并發癥是重點，特別注意觀察有無睪丸腫脹；若有，應早期用冰袋冷敷，必要時住院抗菌治療，防止因睪丸急性損傷影響生育力。

甲型病毒性肝炎

教學目的：讓學生了解甲型病毒性肝炎知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防甲型病毒性肝炎。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是甲型病毒性肝炎？

甲型病毒性肝炎（簡稱甲肝）是由甲肝病毒（HAV）引起的一種傳染性很強的病毒性肝炎。甲肝是一種經消化道傳播的急性傳染病，即甲肝病人的糞便、血液中的甲肝病毒污染水源、食物、用具及生活密切接觸，經口進入正常人的胃腸道而傳播。

二、甲肝是怎么侵害人體的？

凡是未感染過甲肝病毒或未接種甲肝疫苗的人，都有可能感染甲肝病毒。感染甲型病毒性肝炎病毒15-50天后，開始常常表現出像感冒一樣的癥狀：發燒怕冷、疲乏無力、不想吃飯、肚子飽脹、厭油膩、惡心嘔吐等，小便顏色加深，燒退后可表現黃疸、肝腫大及肝功能異常。當然，也有一部分人感染病毒后沒有出現任何癥狀。

甲肝主要損害肝臟，但危害不及乙肝大。甲肝經過及時治療，可以徹底康復，很少帶來嚴重的并發癥，也很少演變為慢性肝炎和肝硬化。感染過甲肝后可以獲得終生免疫。

三、甲肝病毒怎么傳染給人？

甲肝通過糞—口途徑進行人與人傳播，病原體存在于糞便中，癥狀出現前1周或2周達高峰。

甲肝病毒對各種外界因素有較強的抵抗力而能長期在外界環境中存活，能通過各種污染物品（手、日常用品、衣物、被單等）以及水和食物傳播，也可經蒼蠅攜帶而傳播。具體包括：

1、日常生活接觸傳播：通過被甲肝病毒污染了的手、食具、公共用品、玩具等，再污染食物后，經口傳入而被感染；

2、經水源傳播：多發生于暴雨或雨季之后，常引起甲肝暴發流行。患者的排泄物（糞便、唾液、嘔吐物等）因雨水沖刷污染了水源，其他人飲用了不潔水源而造成感染；

3、經食物傳播：主要是食用了被污染的食物引起，如生吃瓜果或蔬菜、生吃海鮮或吃未熟透的海鮮、甲肝患者從事餐飲而污染了食物等。

四、如何預防甲肝？ 預防甲肝的方法：

1、根據醫生意見注射甲肝疫苗；

2、勤洗手，尤其是飯前便后要洗手，講究個人衛生；

3、注意飲食，不吃生、冷和不干凈的食物、不喝生水和不潔水，避免到衛生不達標的小餐館、小攤販就餐；

4、食品要用高溫熱透、熟透，加工用具要生熟分開；

5、常曬衣被，殺滅蒼蠅、蟑螂等傳播媒介。一旦出現發燒怕冷、疲乏無力、不想吃飯等癥狀，不要抱有以為是感冒的僥幸心理，應立即到醫院檢查。一旦確認是甲肝，安心治療、養病，減少與他人的接觸。

細菌性痢疾

教學目的：讓學生了解細菌性痢疾知識，并知道預防的小常識。

教學重點：正確預防細菌性痢疾。教學用具：媒體、掛圖。教學內容：

一、什么是細菌性痢疾？

細菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，是常見病、多發病，嚴重危害著人們的身體健康。本病全年均有發生，夏秋季為發病高峰。在流行季節，學校、幼托機構等集體用餐單位，易引起暴發流行。

二、細菌性痢疾的主要表現是什么？

發熱、腹瀉、腹痛、里急后重和粘液膿血便是細菌性痢疾的主要癥狀。典型病人一般有畏寒、發熱，可伴乏力、頭痛、食欲不振等癥狀，之后出現腹瀉、腹痛、里急后重，粘液便或膿血便。腹瀉頻繁者可出現口渴、心慌等脫水表現。輕型（非典型）病人癥狀輕，可僅有腹瀉、稀便。

三、細菌性痢疾是如何傳播的？

細菌性痢疾主要通過消化道傳播，也可經日常生活接觸和蒼蠅傳播。

食物型傳播：痢疾桿菌在蔬菜、瓜果、腌菜中能生存1～2周，并可迅速繁殖，食用生冷及不潔食物可引起菌痢的發生。痢疾桿菌污染食品常可引起菌痢暴發。水型傳播：痢疾桿菌污染水源可引起暴發流行。

接觸傳播：接觸桌椅、玩具、房門把手、公共汽車扶手等均可導致手被污染，若不洗手就直接抓食食品，或小孩吸吮手指均可被感染。蒼蠅傳播：蒼蠅叮爬食物易造成食物污染而傳播。

四、什么是中毒型菌痢？

中毒型菌痢起病急，病情兇險，可出現抽搐、休克，甚或發生昏迷，危及生命。

中毒性菌痢起病急、發展快，體溫可迅速上升達40度以上。發病初期腸道癥狀并不明顯。早期出現煩躁、惶恐、譫妄和驚厥等。少數可表現抑郁，如嗜睡、精神萎靡、昏迷等，數小時內可發生休克或呼吸衰竭。以兒童多見。

由于中毒型菌痢病人的腸道癥狀較輕，甚至發病初沒有腹痛及腹瀉癥狀，如果患兒在發病24小時內出現高熱、神經精神癥狀或有休克表現的，盡管沒有腹痛腹瀉癥狀，也應警惕中毒型菌痢的可能。

五、細菌性痢疾嚴重嗎? 多數菌痢經有效抗菌素治療后1周左右可以痊愈。急性菌痢經有效抗菌素治療后多1周左右痊愈，少數病人，尤其是原來伴隨有一些基礎疾病或體弱者，由于治療不及時或不徹底，則可轉為慢性菌痢或慢性帶菌者，可反復發作。

中毒型菌痢如治療不及時，病死率較高。

出現腹瀉癥狀切不可自行亂服抗菌藥物，以免產生耐藥，影響療效。

六、如何預防細菌性痢疾？ 預防細菌性痢疾的關鍵是把住“病從口入”這道關，“勤洗手、吃熟食、喝開水”。

講究飲食衛生，管理好水井和其他水源，使用衛生廁所，消滅蒼蠅。飯前便后要洗手、生吃蔬菜瓜果要洗干凈，不喝生水、不吃腐爛不潔的食物。食物要煮熟煮透，剩菜剩飯要加熱后食用，生熟食品分開放置；夏季注意涼拌菜衛生，防止蒼蠅叮爬。

學生的玩具等公共物品應定期清潔、消毒，避免病菌經玩具造成傳播。