第一篇：預(yù)防春季傳染病健康伴我行教案

“預(yù)防春季傳染病，健康伴我行”安全教育教案

教育目的：現(xiàn)在是各種傳染病的好發(fā)季節(jié)，尤其結(jié)合近期我國部分地區(qū)出現(xiàn)的“手足口傳染病”，為確保廣大師生正常的教育教學秩序和身心健康，進一步做好預(yù)防控制傳染病的工作，保障不出現(xiàn)傳染病人為目標，培養(yǎng)學生預(yù)防疾病的意識，特開展“預(yù)防傳染病，健康伴我行”教育。

活動形式：觀看多媒體、搶答、互動 教學過程：

一、情境引入

同學們，大家好！你最近患過或者聽說過哪些傳染??？你能大體的講述一下它的癥狀嗎？以及得病時的具體感受是什么？

小組之間進行交流，然后全班匯報交流。

教師總結(jié)，揭示主題：今天非常高興迎來了我們班預(yù)防手足口等傳染病主題班會。

二、全體參與，觀看媒體，知識搶答。

1、多媒體播放：手足口病圖片。

學生仔細辨認觀察具體癥狀，教師講解分析，加強了解。

2、了解近期手足口病的發(fā)病情況。

教師講述近期全國手足口病的發(fā)病情況，以及死亡情況。

3、知識搶答：

1）臨床手足口病的癥狀有哪些？ ①患兒有輕微的發(fā)燒。②口腔內(nèi)部出現(xiàn)水泡，有時會伴有疼痛感，形成口腔的淺表潰瘍。③會出現(xiàn)食欲減退。④病后1-2天，患兒的手腳上會出現(xiàn)水泡(多見于患兒手指、手背和腳背的皮膚表面)，但不癢不痛。

2）何謂手足口病？

答：手足口病是由腸道病毒引起的傳染病，多發(fā)生于5歲以下的嬰幼兒，可引起小兒手、足、口腔以及臀部等部位的皰疹，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型)，柯薩奇病毒A組的16、4、5、9、10型，B組的2、5型，以及腸道病毒71型均為手足口病較常見的病原體，其中以柯薩奇病毒A16型（Cox A16）和腸道病毒71型（EV71）最為常見。3）手足口病是如何在人群中傳播的？

答：人群對引起手足口病的腸道病毒普遍易感，但成人由于自身免疫機能的完善，大多已通過隱性感染獲得相應(yīng)抗體，因而手足口病的患者主要為學齡前兒童，尤以≤3歲年齡組發(fā)病率最高。

該病傳播方式多樣，以通過人群密切接觸傳播為主。病毒可通過唾液、皰疹液、糞便等污染的手、毛巾、手絹、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、內(nèi)衣等引起間接接觸傳播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通過飛沫傳播；如接觸被病毒污染的水源，亦可經(jīng)水感染；門診交叉感染和口腔器械消毒不合格亦是造成傳播的原因之一。4）在學校、幼托機構(gòu)內(nèi)一旦出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等癥狀的孩子，應(yīng)該怎么辦？ 答：學校、幼托機構(gòu)一旦發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)發(fā)熱、皮疹等不適癥狀的孩子，應(yīng)嚴格依照《中華人民共和國傳染病防治法》和《學校和托幼機構(gòu)傳染病疫情報告工作規(guī)范（試行）》，做到以下幾點：

①學校要做好因病缺勤等健康信息的收集、匯總與報告工作。一旦發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、皮疹等不適癥狀的患兒后，一旦懷疑為傳染病或疑似傳染病病人時，應(yīng)立即向鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組報告，同時向?qū)俚亟逃姓块T進行報告，并立即通知患兒家長，及時送醫(yī)院進行診治。

②學校和托幼機構(gòu)應(yīng)當加強學生晨檢、因病缺勤登記工作，一旦出現(xiàn)異常情況應(yīng)及時報告屬地疾病預(yù)防控制機構(gòu)。

③學校和幼托機構(gòu)應(yīng)注意班級的換氣通風，特別是幼托機構(gòu)要每日對玩具、用具等進行清洗消毒，減少間接接觸傳播的機會。對住校學生及幼兒宿舍的被褥、衣服要放在陽光下曝曬。

④組織開展形式多樣的健康教育活動，與家長一起教育學生及幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，重點是飯前便后要洗手。

⑤應(yīng)立即動員家長對患兒進行醫(yī)院或家庭隔離治療，直至病愈方可返校。

5）如何預(yù)防小兒手足口病？

答：目前該病尚無特殊的預(yù)防方法，但做到以下幾點可以有效降低手足口病的發(fā)生。①養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和飲食習慣，如飯前便后洗手、勤洗澡等，要飲開水，不喝生水，不吃生冷食物，剩飯剩菜要完全加熱后再食用。②家長要經(jīng)常對孩子居住的房間進行通風換氣，盡量少帶孩子去擁擠的公共場所，特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸，減少被感染的機會。③注意孩子營養(yǎng)的合理搭配，還要讓孩子休息好，適當曬曬太陽，增強自身的免疫力。④家長要注意家庭室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生，家庭成員的衣服、被褥要在陽光下曝曬。

6）預(yù)防手足口病的十五字方針是什么？

答：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽。

三、總結(jié)

針對當前在我國部分省市出現(xiàn)的較大規(guī)模手足口病疫情，我們學校和各個班級采取了一系列安全措施，全方位預(yù)防手足口病。同學們一定要明白手足口病的一些癥狀，知道一些護理措施：

1、飯前便后要洗手，不要隨意使用別人的餐具或其他生活用品；

2、多喝溫開水，不喝生水；

3、注意教室等場所通風增加學生戶外活動，增強體質(zhì)，預(yù)防疫情發(fā)生等等。

同時，還要求每位同學必須熟背衛(wèi)生部提出的15字方針：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽。

讓我們在學習手足口病防治知識中，提高全體師生的預(yù)防傳染病的意識，共同創(chuàng)造健康的生活。

第二篇：預(yù)防春季傳染病健康伴我行教案

“預(yù)防春季傳染病，健康伴我行”安全教育

班級：四年級八班 班主任：趙殿玉 時間：2013-4-19.教育目的：現(xiàn)在是各種傳染病的好發(fā)季節(jié)，尤其結(jié)合近期我國部分地區(qū)出現(xiàn)的“禽流感病”，為確保廣大師生正常的教育教學秩序和身心健康，進一步做好預(yù)防控制傳染病的工作，保障不出現(xiàn)傳染病人為目標，培養(yǎng)學生預(yù)防疾病的意識，特開展“預(yù)防傳染病，健康伴我行”教育?；顒有问剑河^看多媒體、搶答、互動 教學過程：

一、情境引入 同學們，大家好！你最近患過或者聽說過哪些傳染病？你能大體的講述一下它的癥狀嗎？以及得病時的具體感受是什么？

小組之間進行交流，然后全班匯報交流。教師總結(jié)，揭示主題：今天非常高興迎來了我們班預(yù)防禽流感等傳染病主題班會。

二、全體參與，觀看媒體，知識搶答。

1、多媒體播放：禽流感病圖片。

學生仔細辨認觀察具體癥狀，教師講解分析，加強了解。

2、了解近期禽流感病的發(fā)病情況。

教師講述近期全國禽流感病的發(fā)病情況，以及死亡情況。

3、知識搶答：

一、什么是禽流感? 禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病，容易在鳥類（尤其是雞）之間引起流行，過去在民間稱作雞瘟。禽類感染后死亡率很高。

二、什么是人感染高致病性禽流感? 禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。其中高致病性禽流感是由H5和H7亞毒株（以H5N1和H7N7為代表）引起的疾病。高致病性禽流感因其在禽類中傳播快、危害大、病死率高，被世界動物衛(wèi)生組織列為A類動物疫病，我國將其列為一類動物疫病。高致病性禽流感H5N1是不斷進化的，其寄生的動物（又叫宿主）范圍會不斷擴大，可感染虎、家貓等哺乳動物，正常家鴨攜帶并排出病毒的比例增加，尤其是在豬體內(nèi)更常被檢出。

三、人是怎樣感染上禽流感的？

禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染。通過飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。如果直接接觸帶有相當數(shù)量病毒的物品，如家禽的糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可經(jīng)過眼結(jié)膜和破損皮膚引起感染。

四、人感染高致病性禽流感患者有哪些表現(xiàn)？

人類患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表現(xiàn)類似普通型流感。主要表現(xiàn)為發(fā)熱，體溫大多在39℃以上，持續(xù)1~7天，一般為3~4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。除了上述表現(xiàn)之外，人感染高致病性禽流感重癥患者還可出現(xiàn)肺炎、呼吸窘迫等表現(xiàn)，甚至可導(dǎo)致死亡。

五、防治人感染高致病性禽流感的關(guān)鍵是什么？

防治人感染高致病性禽流感關(guān)鍵要做到“四早”，指對疾病要早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療：

早發(fā)現(xiàn)：當自己或周圍人出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等癥狀時，應(yīng)立即去醫(yī)院就醫(yī)。早報告：發(fā)現(xiàn)人感染高致病性禽流感病例或類似病例，及時報告當?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)和疾病預(yù)防控制機構(gòu)。早隔離：對人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及時隔離，對密切接觸者要按照情況進行隔離或醫(yī)學觀察，以防止疫情擴散。

早治療：確診為人感染高致病性禽流感的患者，應(yīng)積極開展救治，特別是對有其他慢性疾病的人要及早治療，經(jīng)過抗病毒藥物治療以及使用支持療法和對癥療法，絕大部分病人可以康復(fù)出院。

六、日常生活中怎樣預(yù)防人感染高致病性禽流感？

1、健康的生活方式對預(yù)防該病非常重要。平時應(yīng)加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累，不吸煙，勤洗手；注意個人衛(wèi)生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。

2、保持室內(nèi)清潔，使用可清洗的地墊，避免使用難以清理的地毯，保持地面、天花板、家具及墻壁清潔，確保排水道通暢；保持室內(nèi)空氣流通，應(yīng)每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通；盡量少去空氣不流通的場所。

3、注意飲食衛(wèi)生，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。

4、發(fā)現(xiàn)疫情時，應(yīng)盡量避免與禽類接觸；公眾特別是兒童應(yīng)避免密切接觸家禽和野禽。

5、注意生活用具的消毒處理。禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。對干燥、紫外線照射、汞、氯等常用消毒藥都很敏感。

6、若有發(fā)熱及呼吸道癥狀，應(yīng)戴上口罩，盡快就診，并切記告訴醫(yī)生發(fā)病前有無外游或與禽類接觸史。

7、一旦患病，應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下治療和用藥，多休息、多飲水，注意個人衛(wèi)生。

三、總結(jié)

針對當前在我國部分省市出現(xiàn)的禽流感病疫情，我們學校和各個班級采取了一系列安全措施，全方位預(yù)防禽流感病。同學們一定要明白禽流感病的一些癥狀，知道一些護理措施：

1、不要與禽鳥接觸；

2、多喝溫開水，不喝生水；

3、注意教室等場所通風增加學生戶外活動，增強體質(zhì)，預(yù)防疫情發(fā)生等等。同時，還要求每位同學必須熟背衛(wèi)生部提出的15字方針：勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風、曬太陽。

讓我們在學習禽流感病防治知識中，提高全體師生的預(yù)防傳染病的意識，共同創(chuàng)造健康的生活。

第三篇：預(yù)防春季傳染病教案

“預(yù)防春季傳染病”主題班會

一年級二班

一、活動背景：

針對最近流行性感冒，再加之春天氣候變化無常，溫度忽高忽低，早晚溫差大，人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)去適應(yīng)外界變化。病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍，就容易患病。春天許多人到野外欣賞各色迎春的花，但伴隨四處飛揚的花粉，也可能引起對花粉有過敏體質(zhì)的人致病。春天是傳染病的高發(fā)季節(jié)，許多傳染病同時又能引起其他較危重的并發(fā)癥。常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等。為了及時防范春季傳染病的發(fā)生，確保學生身體健康，本周主題隊會特安排為“預(yù)防春季傳染病”主題隊會。

二、活動目標：

1、教育學生在日常生活中要注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的飲食習慣，做好衛(wèi)生值日，保持環(huán)境清潔，經(jīng)常鍛煉身體，增強身體素質(zhì)。

2、要求同學們熟記預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風、曬衣被”。

三、活動過程

1、介紹春季常見傳染?。?/p>

①流行性感冒②肺結(jié)核③麻疹④水痘 ⑤腮腺炎

2、了解傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染病能夠在人群中流行，必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來。

3、各傳染病的臨床表現(xiàn)

4、預(yù)防春季傳染病的重要性

5、預(yù)防春季傳染病的一般措施：

①控制傳染源

②切斷傳播途徑

③保護易感者

6、預(yù)防傳染病的注意點：

①合理膳食，增加營養(yǎng)，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等；積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。

②不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去，如：農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等。

③勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。

④每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其宿舍、電腦室、教室等。

⑤合理安排好作息，做到生活有規(guī)律；注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。

⑥不食、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。不隨便倒垃圾，不隨便堆放垃圾，垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。

⑦注意個人衛(wèi)生，不隨便吐痰，打噴嚏。

⑧學生應(yīng)學會進行自我觀察，如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時，要及時告訴家長或教師，以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

第四篇：預(yù)防春季傳染病教案

預(yù)防春季傳染病

——“打造健康城市，享受幸福生活”教案 教學目標：讓學生知道春季高發(fā)傳染病的種類及如何預(yù)防這些傳染病，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

教學過程：

一、導(dǎo)入，出示課件，展示各類傳染病的名稱及癥狀。1流行性感冒

流行性感冒又叫流感，是因流感病毒造成的急性呼吸道傳染病，是春季傳染病中傳染率最高的。流感的傳播途徑主要以空氣飛沫為主要途徑，因此在人群中感染的幾率較高。

2流行性腦脊髓膜炎

流行性腦脊髓膜炎也叫流腦，傳染性較強。它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。流腦傳染性較強，只要是帶菌者以空氣飛沫直接傳播為主，兒童最容易感染。流腦發(fā)病初期流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等現(xiàn)象級易被錯判為感冒。

3麻疹

麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，通?；疾『缶途哂谐志玫拿庖吡Γ螐?fù)發(fā)極為少見。麻疹是也是通過病人的呼吸道飛沫來傳染的。該病癥0.5歲至5歲幼兒發(fā)病率最高，對于又打過麻疹疫苗者且未得過麻疹的人具有傳染性。

4水痘 水痘是帶狀皰疹病毒引起傳染性疾病，水痘的表現(xiàn)是發(fā)熱，并出現(xiàn)紅色斑丘疹。該病癥的傳染的媒介有空氣、水、飲食、接觸、生物媒介等。

二、師生交流，如何預(yù)防春季傳染?。康姆椒按胧?課件出示預(yù)防春季傳染病的方法及措施

當我們明白了上述常見的春季傳染疾病后，我們可以遵循控制傳染源，保護易感者、切斷傳播途徑的原則來預(yù)防春季傳染病。

接種疫苗，免受感染

對于年幼的兒童或者抵抗力差的人，可以到婦幼保健所或者是當?shù)丶部刂行慕臃N某些疫苗，使身體產(chǎn)生病毒抗體，避免病毒感染。

1、開窗通風，遠離人員密集區(qū) 春天里要注意空氣來流通，可以通過每天開窗通風，保持室內(nèi)的空氣新鮮，對于教室、會議室等人員聚集的場合尤其要注意。此外不要到貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去。

2、補充營養(yǎng)，提高免疫力

通過合理膳食，增加營養(yǎng)來提高自身的免疫力。多食用富含蛋白質(zhì)、糖及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等食品來攝入足夠的維生素并多喝水促進新陳代謝。偏食挑食的孩子最容易發(fā)生免疫力下降，要想增強身體的抗病能力，合理、均衡營養(yǎng)非常重要。家長可以有意識地增加含鈣量豐富的魚蝦、豆制品，適當增加優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，注意蔬菜水果的攝取，適當搭配粗糧和雜糧，避免高糖分、高脂肪和油炸食品。

3、加強鍛煉，提高體質(zhì)

除了通過飲食調(diào)理補充營養(yǎng)外，也要加強體育鍛煉，來增強體質(zhì)。鍛煉身體可增加血液循環(huán)，提高皮膚調(diào)節(jié)溫度的能力，維護淋巴系統(tǒng)的功能，從而增強身體的抗病能力。

可以到郊外、戶外慢跑、做操、打拳等，呼吸新鮮空氣、筋骨舒展、強身健體。當然也要注意勞逸結(jié)合，合理休息，做到生活有規(guī)律，千萬不要過度疲勞，以免免疫能力下降，適得其反。

4、注意個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣 養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，飯前便后勤洗手，用洗手液和流動清水徹底清洗干凈（不用不干凈的毛巾擦手），不吃帶皮水果，不喝生水，不吃不清潔的食物，不生吃海鮮肉類食品；一旦出現(xiàn)發(fā)熱等病癥及時就醫(yī)。

5、適當消毒，遠離傳染源。避免接觸傳染病人，不去傳染病流行的地區(qū)；如果要去到醫(yī)院則最好戴上口罩，回家后要及時洗手，避免交叉感染；對于家中有已感染的病人則要對其用過的物品及房間進行消毒，如用含氯消毒劑噴灑、擦拭房內(nèi)門把手、桌面、地面，在日光下晾曬衣被通過紫外線進行殺菌。

6、科學穿衣：遵循傳統(tǒng)的“春捂秋凍”的規(guī)律，初春不要急著脫去冬裝，尤其要注意腳部保暖，根據(jù)天氣變化和體質(zhì)情況，適時增減衣服。

7、多喝開水：有利于體內(nèi)毒素排泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。

8、保證睡眠：晚間要保證孩子充足的睡眠，不使孩子過度疲勞，因為失衡的生活會帶來失衡的免疫反應(yīng)。

三、小結(jié)

春季傳染病雖多，只要做到四個早：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地預(yù)防傳染病的感染。

第五篇：預(yù)防春季傳染病教案

預(yù)防春季傳染病教案

永嘉小學三(2)班

活動目標：

1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質(zhì)的決心。活動準備:

1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

2、準備知識競賽題十個。

3、前黑板上作相應(yīng)布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。

4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章；

5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準備，數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形，以備存檔展覽； 活動過程：

一、導(dǎo)入： 展示圖片，播放錄像

二、組織討論：

1、學生討論關(guān)于傳染病的發(fā)生、傳播和預(yù)防。

2、報告討論結(jié)果

教師總結(jié)：預(yù)防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染?。?/p>

1、頭發(fā)：頭發(fā)整潔無異味；男生不留長發(fā)。

2、臉：潔凈無污垢。

3、頸：脖頸、耳根干凈無污垢。

4、手：手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內(nèi)無污垢。

5、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領(lǐng)、衣袖無污垢；

6、鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。

7、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

8、桌兜：整潔無雜物。

三、預(yù)防傳染病知識競賽：

劃分兩個小組，有必答題和搶答題兩類，分別給兩個小組計分

1、了解春季的常見傳染病

春季的常見傳染病有以下幾種：

A 流感 流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

B 麻疹 是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結(jié)膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

C 流行性腮腺炎 是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛

D 猩紅熱 是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天

2、如何預(yù)防？

不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預(yù)防措施是相通的，我們只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播

A 每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，避免交叉感染等 B 不到人口密集、空氣污染的場所去。

C 勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手 D 注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降； E 發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)；

F 避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)；

四、課堂總結(jié)：

學生活動情況和效果評價。