第一篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案修改后

第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2、游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立

正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

組織： ★★★★★★★

★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、交流合作 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

三、快樂游戲：快快集合 教師活動(dòng)：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走

游戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的

動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、運(yùn)動(dòng)參與 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、展示自我

教師活動(dòng)：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

三、交流評(píng)價(jià)，“我顯我個(gè)性” 教師活動(dòng)：

第三課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能

積極參與游戲，與同伴相互合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。

3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

p

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的 方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重

強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。

4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲 的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

3、分組在小組長帶領(lǐng)下，進(jìn)行兩人傳接棒的動(dòng)作配合練習(xí)，相互觀摩，相 互指正。

4、通過觀察談判的示范表演，學(xué)習(xí)好的做法，力爭(zhēng)在游戲比賽中戰(zhàn)勝對(duì)手。

5、相互交流評(píng)價(jià)。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。

第四課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練

習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。

2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、積極參與，認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。

2、積極模仿，認(rèn)真練習(xí)掌握要領(lǐng)。

3、仔細(xì)看，認(rèn)真模仿，相互討論，積極合作。

4、各小組積極參與，相互觀摩，學(xué)習(xí)。

5、通過接力比賽和互相觀摩，進(jìn)一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的

連貫動(dòng)作。

6、樂于反復(fù)進(jìn)行游戲比賽，能與同學(xué)積極配合完成任務(wù)。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★

第五課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)

oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

p

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中

不能碰到小墊子，也不能從小墊子上方跨過去。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過教師的講解示范，知道變向跑的方法和要求，跑動(dòng)過程中必須繞過 每個(gè)障礙，碰到障礙塑，原地扶起。

2、通過練習(xí)，體會(huì)變向跑時(shí)如何保持身體平衡，掌握變向繞物跑的動(dòng)作。

3、游戲時(shí)，能與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，互相鼓勵(lì)，不違反游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲的 樂趣。

4、積極參與比賽，相互配合，努力完成任務(wù)。

5、根據(jù)老師提出的要求，及時(shí)糾正錯(cuò)誤方式。

6、樂于反復(fù)比賽，遵守比賽規(guī)則。

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑

教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。

學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。

4、對(duì)照老師的要求，及時(shí)改正。組織：四列橫隊(duì) 一路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。

2、示范自然站立式起跑動(dòng)作，重點(diǎn)提示動(dòng)作要自然放松、反應(yīng)迅速。

3、組織學(xué)生原地練習(xí)自然站立式起跑。

4、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

5、集體聽信號(hào)進(jìn)行快速啟動(dòng)練習(xí)。

6、分組練習(xí)自然站立式起跑動(dòng)作，看誰先起跑。

7、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、在游戲中，注意力要集中，鍛煉快速反應(yīng)能力。

2、觀察教師的示范，原地模仿練習(xí)，體會(huì)站立式起跑快速啟動(dòng)的完整動(dòng)作。

3、認(rèn)真參與練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。

4、能快速反應(yīng)，做出動(dòng)作。

5、練習(xí)中相互觀摩，相互評(píng)比，相互指正，進(jìn)而加深對(duì)快速起跑動(dòng)作要領(lǐng)的理解。

6、對(duì)照老師的要求，及時(shí)糾正自己的不規(guī)范動(dòng)作。組織：橫隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn)

第七課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中

避免危險(xiǎn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時(shí)交流。

組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、快樂學(xué)習(xí)教師活動(dòng)：

1、通過情景式倒入主題，引導(dǎo)學(xué)生想象。把自己的紙飛機(jī)準(zhǔn)備好。

2、提示學(xué)生學(xué)習(xí)擲輕物，不限形式，按照自己的方式來進(jìn)行，自由分散在

規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)。

3、讓學(xué)生比一比誰擲得最遠(yuǎn)。

4、然后把飛機(jī)揉成紙團(tuán)當(dāng)作壘球，擺放固定架子，讓學(xué)生對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)投擲。

5、及時(shí)與學(xué)生交流，并指導(dǎo)學(xué)生正確的投擲方法。學(xué)生活動(dòng)：

1、跟著老師去想象，充分發(fā)揮自己的想象力。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣投就怎樣投，活動(dòng)中注意安全，有序地進(jìn)行。

3、用自己的方法投擲。

4、對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，掌握方法進(jìn)行投擲。

5、及時(shí)聽取教師的意見或建議，提高投擲效果，讓紙團(tuán) 投得更遠(yuǎn)。

組織：籃球場(chǎng)散點(diǎn)

三、輕松比賽 教師活動(dòng)：

2

第八課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的 法；通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開展活動(dòng)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生做好腕、肘、肩、頭、頸等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、示范前后、左右滾動(dòng)動(dòng)作，提示學(xué)生觀察教師滾動(dòng)時(shí)身體的姿勢(shì)，重點(diǎn)講解前后

滾動(dòng)時(shí)團(tuán)身要緊的動(dòng)作方法。

3、組織學(xué)生分組先練仰臥直體的左右滾動(dòng)，再練仰臥屈體團(tuán)身的左右滾動(dòng)，后練習(xí)

坐勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)，再練習(xí)蹲勢(shì)團(tuán)身抱腿前后滾動(dòng)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、按教師提示的要求，通過觀察教師示范的動(dòng)作，說出不同滾動(dòng)動(dòng)作的身體姿勢(shì)。

2、各組分別由小組長帶領(lǐng)進(jìn)行自我模仿練習(xí)，練習(xí)中相互觀摩，指出存在的問題。

3、自由組成學(xué)、練小組嘗試多種滾動(dòng)的方法，相互比一比，看誰完成滾動(dòng)的方法多。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、積極參與交流展示活動(dòng)。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。組織：散點(diǎn) 八組 ooooo ooooo ooooo ooooo

第九課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃

厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍。

2、隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

3、積極參加活動(dòng)，明確比賽方法及要求。組織：四列橫隊(duì)

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行兔子跳、青蛙跳的小游戲，分組進(jìn)行單腳跳接力。

2、組織學(xué)生練習(xí)原地?cái)[臂蹬地起踵，注意動(dòng)作協(xié)調(diào)，集體練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

3、分組練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，提示學(xué)生用前腳掌蹬地起跳，著地時(shí)屈膝緩沖輕巧落地，蹬

地起跳和擺臂動(dòng)作協(xié)調(diào)。

4、教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示活動(dòng)。

6、再次組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、分散模仿練習(xí)，比誰模仿得像。

2、體驗(yàn)動(dòng)作協(xié)調(diào)用力和前腳掌蹬地起跳動(dòng)作。

3、分組在跑道上的統(tǒng)一白線上進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，通過互測(cè)互評(píng)，看誰跳得好、跳

得遠(yuǎn)。

4、認(rèn)真聽教師講解動(dòng)作，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

5、積極參與交流展示活動(dòng)。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。組織：散點(diǎn)八組 ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生原地?cái)[臂，前腳掌走，邊做邊提示動(dòng)作要領(lǐng)。

2、利用“兩臂彎曲，前后擺動(dòng)，踮起腳來，向前直跑”，的口訣，提示學(xué)生用前腳掌

著地跑成直線。

3、組織學(xué)生分組沿線直線跑，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“開火車”游戲的比賽，看哪一組跑得直，學(xué)生互相觀摩，互

相評(píng)比。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的游戲情況，并提出要求。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師提示下練習(xí)，體會(huì)、改進(jìn)前腳掌著地的要領(lǐng)。

2、分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習(xí)直線跑，體會(huì)直線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、在“開火車”游戲中，遵守比賽規(guī)則，相互鼓勵(lì)。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。組織：散點(diǎn)四組

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

三、活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽指揮“進(jìn)圈”放松練習(xí)，講解并示范動(dòng)作方法及要求。

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極 性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動(dòng)，開展準(zhǔn)備活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng)：“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時(shí)交流。

5、積極開展雙人游戲活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則，重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動(dòng)作方法。

2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”（報(bào)紙），進(jìn)行嘗試性練習(xí)，分成八組開展，教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來保持身體平衡的方法。

3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出要求。

4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示

及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的“過河”方式，進(jìn)行比賽，提示學(xué)生，在比賽中每一塊“石

頭”都不能漏掉，不能踩在“石頭”以外的地方。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況，調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過河的動(dòng)作方法。

2、用自己的方式來進(jìn)行，想怎樣跨就怎樣跨，活動(dòng)中注意安全，在組長的帶領(lǐng)下有

序地進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、樂于反復(fù)練習(xí)，按要求去完成任務(wù)。

12、樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。

3、在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣，活躍情緒 教師活動(dòng)：

1、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生與各種小動(dòng)物玩游戲——“比一比誰反應(yīng)快”。講解、示范游戲方法及要

求，模仿各種小動(dòng)物的行走，當(dāng)兇猛的動(dòng)物出現(xiàn)時(shí)，兩個(gè)同學(xué)抱在一起“躲避”，沒找到一起抱的同學(xué)做抱頭下蹲動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。

2、聽清楚游戲方法及要求，在游戲時(shí)能按要求完成，積極投入，反應(yīng)快。組織：四列橫隊(duì) 跑成方形

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一“老鼠與獵手”游戲，講解、示范游戲方法及要求。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。再次組織學(xué)生進(jìn)行游戲 活動(dòng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲——“滅鼠行動(dòng)”。講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注意

安全。安排好扮演老鼠角色的學(xué)生。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生的游戲情況提出要求。

6、再組織學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行游戲活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行小組展示，并點(diǎn)評(píng)，發(fā)勛章表揚(yáng)鼓勵(lì)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明白游戲方法及要求，在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域內(nèi)活動(dòng)，相互合作，積極配合。

2、與老師一起開展游戲活動(dòng)。

3、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。

4、在游戲中能相互合作，順利開展游戲活動(dòng)，站在統(tǒng)一的線上投擲，聽統(tǒng)一信號(hào)撿 球。

5、樂于參與展示活動(dòng)，仔細(xì)聽老師點(diǎn)評(píng)。

6、按要求開展活動(dòng)。

7、大膽展示自己，相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)面對(duì)面站立

三、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：

學(xué)習(xí)步驟：

一、進(jìn)入動(dòng)物天堂

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生看老師的表演。

2、組織學(xué)生模仿動(dòng)物的動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)入動(dòng)物天堂。學(xué)生活動(dòng)：

1、看老師表演激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2、進(jìn)行模仿動(dòng)物動(dòng)作的 活動(dòng)。

3、在老師的組織下進(jìn)入動(dòng)物天堂。組織：分散練習(xí)四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、尋找動(dòng)物的食物 教師活動(dòng)：

1、幫助學(xué)生分組。

2、啟發(fā)學(xué)生開動(dòng)腦筋進(jìn)行食物圖形粘貼。

3、組織學(xué)生進(jìn)行觀摩交流，評(píng)選最正確貼圖。學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師的幫助下分成四組。

2、開動(dòng)腦筋相互幫助完成貼圖活動(dòng)。

3、互相觀摩交流，評(píng)出貼圖明星。組織：四大組分散站立

三、搭建動(dòng)物樂園 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生搭建動(dòng)物樂園。

2、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象建造動(dòng)物住所。

3、啟發(fā)學(xué)生與動(dòng)物一起活動(dòng)。

4、鼓勵(lì)學(xué)生勇于自我表現(xiàn)。

5、組織學(xué)生觀摩交流。

6、教師評(píng)價(jià)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮想象為動(dòng)物搭建房屋。

2、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)

3、與小動(dòng)物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。

5、參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組織：分散 四大組

一、課堂常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組織：四列橫隊(duì)找友伴分散練習(xí) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

二、快樂游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。

學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動(dòng)作正確，再比誰拍的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣拍球比賽。組織：散點(diǎn)

三、激烈比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

74、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì)圍圈

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生 模仿練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示

及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。組織：體操隊(duì)形八小組分散

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：

91、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。

組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。

2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。

3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

7、邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。

2、游戲中能正確對(duì)待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

8、積極投入比賽。

組織：兩列橫隊(duì)面對(duì)面站立 八路縱隊(duì)

ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中

不能起身，走成直線。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。

11、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、能快速做出反應(yīng)，快速移動(dòng)腳步。

3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)操。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。

2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

3、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，通過游戲和前后滾動(dòng)的練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動(dòng)作完成得好。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

8、在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。組織：八小組分組練習(xí)

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動(dòng)方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。

33、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投

入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動(dòng)，在原地開展活動(dòng)，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動(dòng)，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教

師巡視指導(dǎo)，并提出要求。

2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示投擲動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動(dòng)作。

7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，師講解動(dòng)作，并提出練習(xí)要 求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)

作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組活動(dòng)時(shí)，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象。

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

7、能積極的模仿動(dòng)作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。組織：成體操對(duì)形站立

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。

3、在小組中進(jìn)行游戲，能夠在游戲中體會(huì)到和小伙伴一起活動(dòng)的快樂。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生成圓型站立，進(jìn)行運(yùn)球和搶球的游戲，讓學(xué)生知道，自己的運(yùn)球技術(shù)還

不夠，要虛心向老師學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

2、組織學(xué)生原地左/右手運(yùn)球和左右交換運(yùn)球練習(xí)（一人運(yùn)球，一人觀察指導(dǎo)，并幫

其記好個(gè)數(shù)）。

3、組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)球接力比賽，要求要賽出風(fēng)格賽出水平，在練習(xí)中充分展示自己，為本小組的勝利而堅(jiān)持到底。

4、評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況（學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的體現(xiàn)和自己對(duì)技術(shù)的掌握）學(xué)生活動(dòng)：

1、掌握規(guī)則，全力投入游戲中去。

2、與自己的小伙伴密切合作，積極進(jìn)行運(yùn)球練習(xí)，體現(xiàn) 出相互激勵(lì)和促進(jìn)的精神勁頭。組織：散點(diǎn) 八路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

三、積極參與，快樂游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭上、跨下傳接球”，分成四組，成縱隊(duì)站立，講解示范動(dòng)作方法

及規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試練習(xí)一次，及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行傳接球比賽。

4、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，并提出要求。

5、再組織學(xué)生比賽。

學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。

2、按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。、3、認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投 入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白游戲方法，能快速做出動(dòng)作，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、講解、示范踏跳步的動(dòng)作方法，提示學(xué)生觀察踏與跳相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、組織學(xué)生進(jìn)行模仿練習(xí)，及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。

3、重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生配合手臂動(dòng)作在原地進(jìn)行。

4、組織學(xué)生做行進(jìn)踏跳步練習(xí)。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示行進(jìn)踏跳步動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)行進(jìn)間動(dòng)作。

7、組織學(xué)生進(jìn)行小組間展示動(dòng)作，及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的展示情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生再次展示動(dòng)

作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

9、結(jié)合音樂，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，小組內(nèi)相互指導(dǎo)幫助，教師巡視指導(dǎo)。

10、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新動(dòng)作展示，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過觀察教師示范，自我模仿踏跳步，體會(huì)踏于跳的相互協(xié)調(diào)動(dòng)作。

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、認(rèn)真投入練習(xí)，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

7、相互學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

9、在音樂伴奏下，自編自演踏跳步，單人、雙人配合。組織：成體操對(duì)形站立 散點(diǎn) o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x p

三、活躍身心，快樂放松

91、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白游戲方法，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、相互交流評(píng)價(jià)。組織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用“4個(gè)礦泉水瓶”創(chuàng)編游戲，先討論，后開展活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

2、邀請(qǐng)較有特色的一組上臺(tái)展示，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

3、組織學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一活動(dòng)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行30米繞物跑，講解示范游戲發(fā)及要求。

5、組織學(xué)生先嘗試練習(xí)一次，教師及時(shí)總結(jié)學(xué)生練習(xí)情況。

6、邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，讓學(xué)生明白跑的正確方式。

7、組織男生與男生比，女生與女生比。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，提出要求。

9、各組選派一名隊(duì)員代表小組進(jìn)行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮想象創(chuàng)造力，創(chuàng)編有趣的游戲，少數(shù)服從多數(shù)。

2、大膽展示，積極交流評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。

3、活動(dòng)中能相互幫助，相互指導(dǎo)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、仔細(xì)觀察，掌握方法，積極開展活動(dòng)。

5、樂于練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

6、仔細(xì)觀察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

7、積極投入，樂于反復(fù)比賽。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

9、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則。組織：散點(diǎn) 四路縱隊(duì) o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

12、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組織：四列橫隊(duì) 圍圈

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)是頭部運(yùn)動(dòng)，要求學(xué)生把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

2、組織學(xué)生進(jìn)行柔韌練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、教師示范前滾翻的動(dòng)作，及時(shí)講解動(dòng)作要求，通過對(duì)迅速屈臂和緩慢屈臂前滾翻

動(dòng)作的示范，提示學(xué)生重點(diǎn)看兩臂是不是同時(shí)屈？彎曲的速度是不是一樣？

5、組織學(xué)生模仿練習(xí)，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況及時(shí)點(diǎn)評(píng)，并提出要求。

6、教師先示范，再請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，兩腳一同蹬，屈臂快團(tuán)身，低頭緊抱腿，前翻

成蹲撐，啟發(fā)學(xué)生練習(xí)。教師巡視指導(dǎo)。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

8、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示

及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

9、及時(shí)提出要求，組織學(xué)生反復(fù)練習(xí)動(dòng)作。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到準(zhǔn)備活動(dòng)中去，把頭頸部位活動(dòng)開。

2、跟隨教師動(dòng)作，積極開展柔韌練習(xí)活動(dòng)。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、通過觀察教師的示范，比較屈臂速度的不同對(duì)完成前滾翻動(dòng)作的不同作用。

5、按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)手臂平均用力的本位感覺，能記住前滾翻的動(dòng)作

口訣。及時(shí)對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，糾正自己的動(dòng)作。

6、分組開展練習(xí)時(shí)，把動(dòng)作要點(diǎn)能記清楚，盡自己的努力把動(dòng)作完善。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。積極參與交流展示活動(dòng)，相互交流學(xué)習(xí)。

9、樂于反復(fù)練習(xí)，在練習(xí)時(shí)能相互幫助，有序開展。組織：八小組

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投 入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、明白比賽方法，能快速做出動(dòng)作，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì) 八小組散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行“抓尾巴”小游戲活動(dòng)，方法：分男生組與女生組，被抓

到的學(xué)生站到指定位置做蹲跳5次，做完后坐在原地。先男生抓女生，后交換，教師一起參與游戲活動(dòng)，提示學(xué)生在跑動(dòng)中注意安全。教師先講解，后邀請(qǐng)學(xué)生 示范動(dòng)作。

2、組織學(xué)生將繩綁在腰間，控制好時(shí)間。

3、組織學(xué)生開展“抓尾巴”游戲。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。

5、引導(dǎo)學(xué)生利用短繩進(jìn)行創(chuàng)編游戲活動(dòng)：跳格子，踩蛇尾、騎馬等活動(dòng)。先讓學(xué)生

自己想活動(dòng)內(nèi)容，再根據(jù)學(xué)生活動(dòng)的情況，進(jìn)行正確引導(dǎo)，教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)

幫助學(xué)生開展活動(dòng)。

6、分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，先討論后開展活動(dòng)。

7、邀請(qǐng)較有特色的小組進(jìn)行展示，對(duì)學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)提出要求。

8、組織學(xué)生進(jìn)行階梯式跳格子練習(xí)，教師示范，講解要求：要求各組在原地?cái)[放好 短繩，后成一路縱隊(duì)站立，由老師帶領(lǐng)進(jìn)行跳躍練習(xí)，跳的過程中避免踩到短繩。短繩對(duì)折后再擺放。

9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并提出要求。

10、邀請(qǐng)學(xué)生用創(chuàng)新的跳躍動(dòng)作進(jìn)行展示，及時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過觀察示范，能掌握游戲的方法，在活動(dòng)中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。

2、能按要求快速將繩綁在腰間，“尾巴”要留的適中。

3、跑動(dòng)時(shí)注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)。

5、發(fā)揮自己的想象，小組間能相互合作，有序開展活動(dòng)。

6、活動(dòng)時(shí)排好隊(duì)伍，能自主管理好自己，積極與同學(xué)配合。

7、積極參與交流活動(dòng)，能大膽地展現(xiàn)自己活動(dòng)內(nèi)容，組與組之間能相互交流、學(xué)習(xí)。

8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊(duì)伍進(jìn)行跳躍練習(xí)。

9、對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

10、能用自己的方式進(jìn)行跳躍練習(xí)。

52、跟著音樂與老師一起跳兔子舞。

3、明白游戲方法及要求，反應(yīng)快，快速找到位置。組織：四列橫隊(duì) 八路縱隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、培養(yǎng)興趣、掌握技能

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生利用礦泉水瓶，進(jìn)行自主創(chuàng)編游戲活動(dòng)。

2、教師巡視指導(dǎo)，并與學(xué)生一起進(jìn)行游戲比賽。

3、邀請(qǐng)有特色的小組進(jìn)行游戲活動(dòng)表演，并及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“上島送水接力”游戲，講解示范游戲方法及規(guī)則，并提示學(xué)生注

意安全。

5、點(diǎn)評(píng)各組的游戲情況。

6、組織學(xué)生進(jìn)行“S型繞樁跑迎面接力”，講解示范游戲方法及規(guī)則（接力物：瓶子），參與學(xué)生的接力比賽，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

7、各組選派一名代表小組進(jìn)行比賽，展示自己的本領(lǐng)，教師與學(xué)生一起點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、在規(guī)定的活動(dòng)區(qū)域開展游戲，先討論后游戲，積極合作。

2、積極參與展示活動(dòng)，相互觀察，積極交流評(píng)價(jià)。

3、在游戲中能相互指導(dǎo)幫助，順利開展游戲活動(dòng)。

4、接力比賽中能積極遵守比賽規(guī)則，相互監(jiān)督，相互鼓勵(lì)合作，瓶倒后馬上扶起來

放在原位。

5、積極參與比賽，展示自己的水平。

6、大膽展示自己，與同學(xué)一起交流。組 織：八小組分散 八路縱隊(duì) oooooo oooooo oooooo oooooo xxxxxx xxxxxx xxxxxx xxxxxx

三、保持興趣、拓展延伸 教師活動(dòng)：

1、導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“打保齡球”游戲，分成八小組進(jìn)行游戲活動(dòng)，提示游戲的注意要點(diǎn)，教師巡視指導(dǎo)各組游戲情況。

2、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn) 行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與游戲活動(dòng)，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶與撿球。

2、能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再一起撿圈。

72、明白游戲方法，能快速做出動(dòng)作，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn) oooooooooo oooooooooo xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

二、合作探究，掌握技能

教師活動(dòng)：

1、選幾個(gè)學(xué)生做助手，邊講解邊示范，讓學(xué)生明白游戲方法及規(guī)則。

2、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)兒歌，重點(diǎn)學(xué)習(xí)鴨子步、蹲著走。

3、組織學(xué)生分成八組游戲，教師巡視指導(dǎo)學(xué)生游戲情況。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生游戲情況，鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生的表現(xiàn)，并提出要求。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)提出要求。

6、分成八小組進(jìn)行，由組長負(fù)責(zé)，繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)。

7、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，講解示范比賽方法及規(guī)則。

8、先讓學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

9、根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，并提出要求。

10、組織學(xué)生進(jìn)行小鴨子奪旗比賽，提出比賽要求。

11、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況，表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，并提出要求。

12、再次組織學(xué)生進(jìn)行比賽，控制好活動(dòng)次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過觀察示范，能掌握動(dòng)作，在活動(dòng)中避免與同學(xué)沖撞，注意安全。

2、在教師的帶領(lǐng)下學(xué)會(huì)兒歌，分組模仿鴨子步，掌握動(dòng)作要領(lǐng)。

3、跑動(dòng)時(shí)注意觀察，避免碰撞，能按老師的要求去完成游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂趣。

4、相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)。

5、積極參與展示活動(dòng)。

6、樂于反復(fù)練習(xí)動(dòng)作，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)，相互指導(dǎo)幫助。

7、積極參與比賽，遵守比賽規(guī)則，隊(duì)員之間能相互合作，認(rèn)真完成比賽。

8、按老師的要求來進(jìn)行練習(xí)，體會(huì)比賽的樂趣。

9、對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

10、積極參與比賽活動(dòng)，在活動(dòng)中注意安全，動(dòng)作規(guī)范。

11、交流評(píng)價(jià)。

12、樂于再次進(jìn)行比賽，銘記比賽要求，有序開展比賽。組織：四路縱隊(duì) o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂放松

第二篇：反思小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案修改后

第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2、游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立

正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。

組織： ★★★★★★★

★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、交流合作 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列（重點(diǎn)：原地踏步），教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、再次分組練習(xí)。

學(xué)會(huì)活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)，能與隊(duì)員和睦相處，相互配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

2、認(rèn)真做好動(dòng)作，大膽展示自己，能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。

3、樂于反復(fù)練習(xí)，相互指導(dǎo)幫助。組織：散點(diǎn)

三、快樂游戲：快快集合 教師活動(dòng)：

1、游戲的規(guī)則要求講清楚，讓學(xué)生聽明白。

2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。

第二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：自然走，前腳掌走

游戲：老鷹和小雞

學(xué)習(xí)目標(biāo)：樂于參與各種活動(dòng)，在活動(dòng)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，展示簡(jiǎn)單的

動(dòng)作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、運(yùn)動(dòng)參與 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

2、小游戲——看看誰反應(yīng)快。

3、教師講解示范正確姿勢(shì)的自然走，前腳掌走。上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

4、組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，通過場(chǎng)地上的標(biāo)線行走。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、注意看和聽，反應(yīng)速度快。

3、學(xué)生邊看邊模仿。

4、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、展示自我 教師活動(dòng)：

1、與學(xué)生一切參與游戲——老鷹和小雞。

2、提示啟發(fā)學(xué)生怎樣才能不被老鷹抓到。

3、給學(xué)生發(fā)標(biāo)志性飾物，引起學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生活動(dòng)：

1、以小隊(duì)為單位，選派一位同學(xué)扮演老鷹。

2、開動(dòng)腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第三課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解迎面接力游戲的規(guī)則和方法，能做出右手傳接棒的動(dòng)作，能

積極參與游戲，與同伴相互合作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、分組自主練習(xí)踏步、向左、右轉(zhuǎn)，教師巡視指導(dǎo)。

4、組織學(xué)生進(jìn)行集體演練，教師及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真投入地進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。體驗(yàn)“靜、齊、快”。

2、由組長帶領(lǐng)隊(duì)員練習(xí)，組長喊口令，相互配合，認(rèn)真完成練習(xí)。

3、積極參與活動(dòng)，敢于展示自己，體驗(yàn)正確與錯(cuò)誤動(dòng)作的感覺。組織：

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

p

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的

方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。

3、組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)會(huì)上跑快，著重

強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。

4、請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，教師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。

5、及時(shí)點(diǎn)評(píng)比賽情況，并提出要求。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、在教師帶領(lǐng)下，認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、仔細(xì)觀察同伴的試做動(dòng)作，結(jié)合教師的講解、示范，了解迎面接力游戲 的方法和規(guī)則，并在教師指導(dǎo)下進(jìn)行傳接棒的練習(xí)。

五、課后反思

本節(jié)課師生互動(dòng)較為明顯，學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)扎實(shí)，學(xué)生積極性很高，但是紀(jì)律有待提高，而且同學(xué)之間有不愿意配合的傾向，教師應(yīng)及時(shí)疏導(dǎo)。

第四課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳躍：跳單、雙圈

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練

習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“反口令”練習(xí)，講解示范，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速、安靜、整齊地排好隊(duì)伍。

2、反應(yīng)快、動(dòng)作規(guī)范，聲音響亮。

3、明確各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，反應(yīng)迅速。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●● ※

二、積極參與，認(rèn)真完成

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生利用橡膠圈開展活動(dòng)，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導(dǎo)。

2、組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。

3、講解示范跳單、雙圈的動(dòng)作，指導(dǎo)各組學(xué)生創(chuàng)編花樣跳。

4、組織各組進(jìn)行花樣跳圈展示、并點(diǎn)評(píng)。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單、雙圈的接力比賽。

6、再次組織學(xué)生比賽，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況調(diào)整比賽次數(shù)。學(xué)生活動(dòng)：

1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動(dòng)，積極創(chuàng)新。

五、課后反思

本節(jié)課學(xué)習(xí)的是跳躍，在學(xué)習(xí)過程中有些同學(xué)的動(dòng)作不規(guī)范，但給與了及時(shí)糾正，學(xué)生能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作；相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。

第五課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：走和跑：繞物接力跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，教師巡視指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生展示，評(píng)出最佳小組。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，以飽滿的精神迎接上課。

2、在隊(duì)列練習(xí)中，集中注意力，以自己最好的狀態(tài)來完 成練習(xí)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)

oooooooooo oooooooooo

xxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx

p

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、講解示范游戲的方法、規(guī)則，重點(diǎn)提示變向跑的方法及要求。

2、組織學(xué)生分組嘗試練習(xí)，可以先曲線繞物慢跑一次，明確跑的路線后，再逐步加快速度。

3、游戲中，提示學(xué)生起跑前，不能踩踏起跑線或超出起跑線，跑的過程中

●●●●●●●

五、課后反思

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是走和跑，繞物接力跑，活動(dòng)量較大，但學(xué)生的積極性很高，不怕累，堅(jiān)持每個(gè)動(dòng)作的連貫性，但期間需要教師多次維持紀(jì)律，但是同學(xué)們能掌握變向接力跑的方法；能克服困難，樂于和同學(xué)合作。

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：看誰先起跑

教學(xué)目標(biāo)：能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；練習(xí)過程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。

學(xué)習(xí)階段：水平一 學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本堂課主要內(nèi)容。

2、分成八小組練習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形。

3、帶領(lǐng)學(xué)生繞圈慢跑，并進(jìn)行聽哨聲變向跑。

4、根據(jù)學(xué)生的慢跑情況，及時(shí)總結(jié)，提出要求。學(xué)生活動(dòng)：

1、以飽滿的精神迎接上課，做到“快、靜、齊”。

2、隊(duì)員之間相互配合，認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

3、反應(yīng)迅速，跑動(dòng)時(shí)前后不能擁擠。

4、對(duì)照老師的要求，及時(shí)改正。組織：四列橫隊(duì)

一路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

二、積極參與，認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生聽各種突發(fā)信號(hào)的小游戲，練習(xí)自然快跑。

組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★

●●●●●●●

●●●●●●●

五、課后反思

本節(jié)課的主題有一些技巧性，學(xué)生能完成自然站立式起跑動(dòng)作，聽到各種突發(fā)信號(hào)即快速起跑；反應(yīng)靈敏，練習(xí)過程中注意力要集中，動(dòng)作果斷。此次課堂紀(jì)律良好，學(xué)生積極性很高。

第七課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物（紙飛機(jī)）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及如何在活動(dòng)中

避免危險(xiǎn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、基本常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)及廣播操，注意抓住學(xué)生的注意力。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

4、及時(shí)評(píng)比，讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作基本規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來或者肢體語言表達(dá)。

3、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

4、注意觀察，及時(shí)交流。

組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

五、課后反思

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為投擲物體，讓學(xué)生課下準(zhǔn)備了紙飛機(jī)，很大激發(fā)了學(xué)生上課的積極性，課堂有中心線，師生關(guān)系融洽。學(xué)生能能掌握投擲的基本動(dòng)作及方法；學(xué)會(huì)互相尊重以及教師在活動(dòng)中講述了如何避免危險(xiǎn)。

第八課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前后、左右滾動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的 法；通過多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)——反口令。

2、引導(dǎo)學(xué)生利用墊子創(chuàng)遍游戲：搶位置、跳躍等。

3、邀請(qǐng)?zhí)厣〗M展示，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、發(fā)揮自己的創(chuàng)新意識(shí)，相互合作，積極開展活動(dòng)。

3、積極參加展示活動(dòng)，能相互觀察學(xué)習(xí)交流。組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★

組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

五、課后反思

通過前后、左右滾動(dòng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了保持身體團(tuán)身姿勢(shì)向前、向后、向左、向右滾動(dòng)的法；多種滾動(dòng)的自我體驗(yàn)，對(duì)墊上運(yùn)動(dòng)感興趣。課堂紀(jì)律良好，但其中出現(xiàn)了一些不愉快的小插曲，使課堂無法進(jìn)行，但學(xué)生間的互相諒解，是問題得到解決，學(xué)生間的友誼得以保持。

第九課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：立定跳遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能掌握用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，他、協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃

厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本課主要內(nèi)容。

2、組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生兩人一組，“摸膝蓋”比賽。學(xué)生活動(dòng)：

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課，并提出要求。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

五、課后反思

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為立定跳遠(yuǎn)，這是一節(jié)對(duì)技術(shù)要領(lǐng)要求很高的課程，但學(xué)生掌握了用力蹬地起跳和輕巧落地，做到動(dòng)作連貫，協(xié)調(diào)；對(duì)練習(xí)有濃厚興趣，勇于自我表現(xiàn)。特別實(shí)在游戲結(jié)合技巧的環(huán)節(jié)，都表現(xiàn)出了學(xué)生積極性及自我表現(xiàn)的能力。

第十課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：沿著線走、跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

ooooo

ooooo ooooo

ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

五、課后反思

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是沿著線走、跑，這其實(shí)是一節(jié)鞏固課，學(xué)生都有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，所以這節(jié)課本身沒有什么難度，只是強(qiáng)調(diào)了紀(jì)律。學(xué)生體會(huì)沿直線走、跑的正確姿勢(shì)，做到用前腳掌著地快跑；樂于反復(fù)練習(xí)，有進(jìn)取精神

第十一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：踏石過河

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能掌握各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：向左、向右轉(zhuǎn)。

18、樂于反復(fù)比賽，相互鼓勵(lì)加油，合作完成任務(wù)。組織：籃球場(chǎng)八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）oooooo

ooooooo oooooo

ooooooo xxxxxx

ooooooo xxxxxx

ooooooo

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽，將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸，教師講解示范。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：八路縱隊(duì)（面對(duì)面站立）

oooooo

ooooooo oooooo

ooooooo xxxxxx

ooooooo xxxxxx

ooooooo

五、課后反思

本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容為踏石過河，學(xué)生能極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，但雙臂之間的平衡是一個(gè)難點(diǎn)，但是學(xué)生掌握了各種“過河”方法，與同學(xué)合作開展。同學(xué)之間的默契與日俱增。課堂氣氛融洽。

第十二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲羽毛球 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行“擲準(zhǔn)”比賽，分成四組進(jìn)行，講解比賽方法及規(guī)則。

2、組織學(xué)生嘗試一次“擲準(zhǔn)”，及時(shí)點(diǎn)評(píng)練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽活動(dòng)，掌握比賽方法及規(guī)則。

2、認(rèn)真參與練習(xí)，按要求完成，在標(biāo)志桶前進(jìn)行擲準(zhǔn)，全組擲準(zhǔn)完后再撿球。

3、相互合作，賽出自己的水平。

4、看一看、比一比，哪一組擲準(zhǔn)最多。組織：四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生一起跳放松操——“幸福拍手歌”。圍圈進(jìn)行。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。

2、相互交流本節(jié)課。

3、師生再見。

組織：圍圈

四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

五、課后反思

體驗(yàn)投擲的方法及樂趣，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力； 樂于反復(fù)練習(xí)，積極參與活動(dòng)，并能在活動(dòng)中展示自己。在集體游戲中能與他人友好合作，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)

52、在搭好的房屋里進(jìn)行跳方格，享受成功的喜悅。(搭階梯狀)

3、與小動(dòng)物一起玩樂。

4、敢于自我表現(xiàn)，學(xué)生進(jìn)行個(gè)體表演。

5、參與老師評(píng)價(jià)評(píng)出造屋小能手。組織：分散

四大組

四、回歸美麗的自然 教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂的“找朋友”。

4、教師評(píng)價(jià)。

5、學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：

1、一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。

2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。

4、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組織：分散四列橫隊(duì)

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

71、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組織：散點(diǎn)

四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。組織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第十五課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自

我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組織：圍圈

八小組

四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見。組織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

第十六課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中 不能起身，走成直線。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。

學(xué)生活動(dòng)：

1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、樂于反復(fù)練習(xí)。組織：四路縱隊(duì)

ooooo

ooooo ooooo

ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第十七課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

34、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊(duì)

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

學(xué)習(xí)步驟：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第十八課時(shí)

58、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。組織：成體操對(duì)形站立

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗螅皶r(shí)擺放上去，繼 續(xù)進(jìn)行比賽。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：八路縱隊(duì)

ooooo

ooooo ooooo

ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx

xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

第十九課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：籃球活動(dòng)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng)，能與同學(xué)相互合作，順利開展各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)

中要尊重他人。

學(xué)習(xí)步驟：

一、情景導(dǎo)入

75、再組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、仔細(xì)觀察，認(rèn)真聽教師講解，明白游戲方法，掌握比賽規(guī)則。

2、按老師的要求進(jìn)行嘗試性練習(xí)，根據(jù)老師的點(diǎn)評(píng)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。、3、認(rèn)真參與比賽，遵守比賽規(guī)則。

4、認(rèn)真聽老師點(diǎn)評(píng)，對(duì)照自己的不足。

5、樂于反復(fù)比賽，賽出水平。組織：四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●●

●●●●●●●

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、老師通過學(xué)生的練習(xí)情況，總結(jié)出他們還存在的不足，鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高

自己的運(yùn)球水平。學(xué)生活動(dòng)：

1、在老師語言的啟發(fā)下，鼓足干勁，下定決心，一定要 很快提高自己的運(yùn)球能力。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★

★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第二十課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——踏跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解踏跳步的動(dòng)作方法；對(duì)舞步有濃厚興趣，并樂于進(jìn)行自我表現(xiàn)；樂于

參與游戲活動(dòng)，相互合作。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

p

三、活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“官兵抓賊”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：八路縱隊(duì)

ooo o o

ooo o o

xxx x x

xxx x x

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第二十一課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：30米繞物跑

學(xué)習(xí)目標(biāo)：基本掌握繞物跑的動(dòng)作方法，并能遵守規(guī)則；練習(xí)中能表現(xiàn)出果斷、頑強(qiáng)、勇于向前的精神。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“多物搬運(yùn)”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第二十二課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握前滾翻的動(dòng)作要求，知道前滾翻方向不正的原因，通過練習(xí)對(duì)完成動(dòng)

作充滿信心。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

組織：八小組

o o o o o o

o o o o o o o o o o o o

o o o o o o x x x x x x

x x x x x x x x x x x x

x x x x x x

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“搶位置”游戲，圍圈跑動(dòng)進(jìn)行游戲，聽到哨聲后，快速搶位置。

教師先與學(xué)生一起示范，提出要求。沒有搶到位置的學(xué)生，原地進(jìn)行深蹲跳5次。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、掌握游戲方法及要求。

2、嘗試體會(huì)游戲的樂趣。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守游戲規(guī)則，積極完成任務(wù)。組織：圍圈

八小組

四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操——意念放松。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

第二十三課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：玩短繩

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，能與同學(xué)友好相處，相互合作，相互幫助，有序開展

活動(dòng)；能發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)編出新穎的短繩活動(dòng)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：

56、活動(dòng)時(shí)排好隊(duì)伍，能自主管理好自己，積極與同學(xué)配合。

7、積極參與交流活動(dòng)，能大膽地展現(xiàn)自己活動(dòng)內(nèi)容，組與組之間能相互交流、學(xué)習(xí)。

8、快速將短繩按要求擺放好，排好隊(duì)伍進(jìn)行跳躍練習(xí)。

9、對(duì)照老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

10、能用自己的方式進(jìn)行跳躍練習(xí)。

組織：一路縱隊(duì)

o o o o o o o o o ox x x x x x x x x x p

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“跳躍”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白比賽方法及規(guī)則，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組織：四路縱隊(duì)

ooo o o

ooo o o

xxx x x

xxx x x

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

第二十四課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：S型繞樁跑迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的

興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。

2、發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)、靈敏、快速變向跑及合作的能力。學(xué)習(xí)步驟：

一、激發(fā)興趣、活躍情緒 教師活動(dòng)：

72、組織學(xué)生站在統(tǒng)一線上進(jìn)行“套圈游戲”，教師共同參與游戲活動(dòng)，并組織學(xué)生進(jìn)

行比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與游戲活動(dòng)，掌握游戲方法，相互合作，輪流進(jìn)行扶瓶與撿球。

2、能有序地進(jìn)行套圈接力，積極參與比賽，注意等同學(xué)投完后再一起撿圈。組織：八小組散點(diǎn)

四、穩(wěn)定情緒、身心放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行意念放松練習(xí)。

2、總結(jié)評(píng)價(jià)本節(jié)課。

3、宣布下課。

學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與放松練習(xí)，能隨著音樂及教師的提示進(jìn)行放松。

2、相互交流本節(jié)課。

3、師生再見。組織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

第二十五課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：小鴨子奪旗

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能記住小鴨子奪旗游戲中的兒歌及游戲方法和游戲規(guī)則，游戲中能表現(xiàn)出

機(jī)靈、果斷，有濃厚的興趣。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：

原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲，“不抓沒有鼻子的人”，講解示范游戲方法及規(guī)則，要求學(xué)生

第三篇：一年級(jí)體育教案 2修改后

一年級(jí)體育

第一課次

教材 課題：我健康，我快樂！

1、正確的身體坐、立、行姿勢(shì)

2、游戲《快快找家》

課的目標(biāo)

1、通過教學(xué)讓學(xué)生明確了解正確的坐、立、行姿勢(shì)要從小培養(yǎng)，并對(duì)健康的身體有正確的認(rèn)識(shí)。

2、掌握簡(jiǎn)單的快速集合的方法和規(guī)則，發(fā)展快速的奔跑和反應(yīng)能力，提高靈敏和協(xié)調(diào)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

一 1.導(dǎo)入課題－我健康，我快樂！

2、觀看錄像（1）－－優(yōu)

1、教師引導(dǎo)學(xué)生說出，健康與快樂秀運(yùn)動(dòng)員、健美操運(yùn)動(dòng)員。的關(guān)系。

2、引出課題后，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并談自己的想法。預(yù)期目標(biāo)：學(xué)生能對(duì)健美的體形產(chǎn)生向往，對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)形式感興趣。

二 正確的坐、立、行姿勢(shì)

1、觀看錄像（2）――不正確的坐、立、行姿勢(shì)

2、問題（1）他們的姿勢(shì)好看么？（2）你認(rèn)為這樣的姿勢(shì)正確么？談?wù)勛约旱目捶ā＃?）那么什么是正確的姿勢(shì)呢？結(jié)論： 坐如“鐘”

站如“松”

行如“風(fēng)”

3、體驗(yàn)不正確姿勢(shì)與正確姿勢(shì)的身體部位感覺。

1、認(rèn)真觀看錄像片。

2、自由結(jié)伴討論問題。

3、引導(dǎo)學(xué)生討論：（1）正確姿勢(shì)與不正確姿勢(shì)有什么區(qū)別？（2）如果從小不注意養(yǎng)成正確的姿勢(shì)，時(shí)間長了會(huì)有什么結(jié)果?

4、教師小結(jié)得出結(jié)論。

5、啟發(fā)學(xué)生說出腰、背、肩胸、頸等身體部位名稱。

6、引導(dǎo)學(xué)生討論不正確姿勢(shì)對(duì)身體、健康、學(xué)習(xí)的影響。預(yù)期目標(biāo)：（1）能懂得正確的坐、立 行姿勢(shì)要從小做起；（2）學(xué)會(huì)檢查自己的身體姿勢(shì)是否正確。

三

游戲《快快找家》游戲方法：略規(guī)則：

1、聽到解散命令后，應(yīng)快速離開自己的家，并能結(jié)伴游戲。

2、聽到招會(huì)命令（語言、音樂、哨聲）快速找家，并在3″時(shí)間安靜下來。重點(diǎn)：聽到命令能快速做出反應(yīng)

場(chǎng)地：如圖1教學(xué)方法：

1、按圖1分的場(chǎng)地四組站隊(duì)。

2、講解規(guī)則方法。

3、學(xué)生集體練習(xí)。

4、引導(dǎo)學(xué)生談自我表現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)：遵守規(guī)則并能與同伴相互配合；敢于表現(xiàn)自我，有創(chuàng)新意識(shí)。

四

1、表情歌舞《大家來跳舞》音樂伴奏

2、講評(píng)

3、下課 教與學(xué)的方法

1、在右手臂上作記號(hào)。

2、師生同舞。練習(xí)隊(duì)形：散點(diǎn)

3、師生共同小結(jié)預(yù)期目標(biāo)：

有自己的見解，能評(píng)價(jià)自己。場(chǎng)地器材 掛圖2幅

多媒體教室

錄音機(jī)1臺(tái)

第二課次

教材

1、隊(duì)列隊(duì)形――走成不同的圖形

2、游戲《貼膏藥》

課的目標(biāo)

1、通過活動(dòng)使學(xué)生有良好的身體姿勢(shì)感覺，知道自己的行為與集體息息相關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生與集體協(xié)同配合的意識(shí)。

2、游戲中使學(xué)生體驗(yàn)到與同伴合作、創(chuàng)新并取得成功的喜悅。

3、發(fā)展學(xué)生快速奔跑、追拍、躲閃的能力，以及靈敏和反應(yīng)素質(zhì)。

4、使學(xué)生懂得描述自己參與活動(dòng)時(shí)和成功時(shí)的心情。一 語言導(dǎo)入：

同學(xué)們，大家想擁有健美的身材么？那么，從

30″ 隊(duì)形：現(xiàn)在開始聽我的指揮，你將實(shí)現(xiàn)自己的愿望。

圓內(nèi)散點(diǎn)預(yù)期目標(biāo)：利用語言情景，引起學(xué)生的注意。二 集中注意力練習(xí)一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，??要求：

1、精神飽滿，挺胸抬頭。

2、喊出數(shù)字并快速反應(yīng)。隊(duì)形同上：

1、教師講解方法和要求。

2、教師提出問題，學(xué)生回答并做出快速反應(yīng)。預(yù)期目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生情緒，快速進(jìn)入角色。三 隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)（音樂伴奏）走成圓形兒歌：

吹，吹，吹泡泡，我們一起吹泡泡。

你也吹，我也吹，吹成一個(gè)大泡泡。重點(diǎn)：練習(xí)時(shí)保持距離。難點(diǎn)：正確身體姿勢(shì)

場(chǎng)地：

6米教與學(xué)的方法：

1、教師引導(dǎo)學(xué)生沿畫好的圓形均勻散開。

2、隨運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲走成圓形，有氣勢(shì)。

3、啟發(fā)學(xué)生以小組為單位走成圓形。

預(yù)期目標(biāo)：能隨時(shí)調(diào)整動(dòng)作和距離；有與集體協(xié)同配合的意識(shí)。四 自創(chuàng)練習(xí)：

1、迎奧運(yùn)繪五環(huán)小朋友們2008年奧運(yùn)會(huì)要在我們中國舉行，你知道奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志么？同學(xué)們現(xiàn)在我們用剛才的辦法組出來，你會(huì)么？

2、我們熱愛五星紅旗（五星圖）。隊(duì)形： 教法與學(xué)法：

1、提出問題。

2、學(xué)生討論。

3、組合練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：有參與的愿望，充分發(fā)揮集體的創(chuàng)造力和智慧，體驗(yàn)成功的喜悅。五 游戲《貼膏藥》

規(guī)則：

1、游戲中不準(zhǔn)推拉同伴。

2、“膏藥”只準(zhǔn)貼于胸前，貼在后、側(cè)不算。

3、被抓住，應(yīng)立即換角色。重點(diǎn)：在快速奔跑的瞬間，觀察、分析對(duì)手，并采取相應(yīng)的對(duì)策。組織：圓形 教與學(xué)的方法：

1、與學(xué)生共同示范。

2、分

四組，提出要求學(xué)生練習(xí)。

3、講評(píng)。要求：小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組間不能相互干擾。預(yù)期目標(biāo)：誠實(shí)、遵守規(guī)則思維的靈敏，有應(yīng)變和創(chuàng)新能力。六

1.放松：動(dòng)物唱歌音樂伴奏（一年級(jí)音樂課用磁帶）。

2、1、聽音樂師生一起邊唱邊練習(xí)。評(píng)價(jià)

3、下課，收器材。

2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿ｎA(yù)期目標(biāo)：保持情緒，能夠高興的和老師交流。

場(chǎng)地器材 半徑6米的圓形一個(gè)

頭飾5個(gè)

錄音機(jī)1臺(tái) 全課練習(xí)密 度 45％ 心理負(fù)荷 良好

第三課次

教材

1、拍手操

2、游戲《釣魚》

課的目標(biāo)

1、使學(xué)生知道擊掌的身體部位名稱，并能隨同集體有節(jié)奏、連貫的完成動(dòng)作，增強(qiáng)學(xué)生的韻律感和審美觀。

2、學(xué)會(huì)游戲《釣魚》方法，發(fā)展身體靈敏素質(zhì)和快速移動(dòng)、躲閃的能力。

3、在游戲中觀察、判斷對(duì)手的動(dòng)向，確定自己的對(duì)策，發(fā)展思維敏捷性和應(yīng)變、創(chuàng)新能力。

4、培養(yǎng)誠實(shí)、協(xié)作、遵守規(guī)則良好習(xí)慣。一 熱身練習(xí)

1、音樂《健康歌》

2、語言：

小朋友們，大家

隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)教與學(xué)的喜歡這首歌么??跟我一起作律動(dòng)。

方法：

1、語言引導(dǎo)。

2、師生一同做律動(dòng)。預(yù)期目標(biāo)：能積極參與，有自創(chuàng)動(dòng)作的沖動(dòng)。

二 拍手操音樂伴奏《春天在哪里》

1、上肢運(yùn)動(dòng)

2、下蹲運(yùn)動(dòng)

3、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

4、提膝運(yùn)動(dòng)

5、體側(cè)運(yùn)動(dòng)

6、體前屈運(yùn)動(dòng)

7、全身運(yùn)動(dòng)

8、跳躍運(yùn)動(dòng)要求：能準(zhǔn)確的找到擊掌的部位。

場(chǎng)地： 教與學(xué)的方法：

1、引導(dǎo)學(xué)生跟老師學(xué)習(xí)1－4節(jié)。

2、圖自學(xué)5－8節(jié)。

3、看

組內(nèi)展現(xiàn)。

4、比賽，看，那一組學(xué)的好，做的對(duì)。

5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的見解。

5、聽音樂師生同作。預(yù)期目標(biāo)：觀察仔細(xì)、認(rèn)真能大膽的展現(xiàn)自己。

三 自主練習(xí)：方法：兩人一組自選活動(dòng)場(chǎng)地，相互拍屁股，看誰能躲開同伴的追拍。規(guī)則：

1、自己選定的區(qū)域不能出線。

2、不準(zhǔn)推拉同伴。隊(duì)形：散點(diǎn)

場(chǎng)地自定教與學(xué)的方法：

1、講解方法和要求。

2、分別找自己的同伴練習(xí)。

3、教師參與，并對(duì)有創(chuàng)意的移動(dòng)、躲閃提出表揚(yáng)。預(yù)期目標(biāo)：

對(duì)追拍游戲產(chǎn)生興趣，懂得用對(duì)手的反應(yīng)，來確定自己的對(duì)策。四 游戲《釣魚》規(guī)則：

1、魚出池塘算失敗。

2、魚游動(dòng)的過程中不準(zhǔn)推、拉別的小魚。

3、不準(zhǔn)抓住捕魚人的魚桿或魚網(wǎng)。場(chǎng)地：同心圓教與學(xué)的方法：

1、講解方法和規(guī)則。

2、師生共同游戲。

3、教師引導(dǎo)，擴(kuò)大魚池，增加魚兒躲避的情景。

4、引導(dǎo)學(xué)生談自己成功的經(jīng)驗(yàn)。

5、讓部分學(xué)生體驗(yàn)釣魚的角色。預(yù)期目標(biāo)：能體驗(yàn)游戲的快樂，有創(chuàng)新意識(shí)。四

1、表情歌舞《說哈羅》音樂伴奏

2、講評(píng)

3、下課

隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)教與學(xué)的方法：

1、師生同舞。

2、師生共同小結(jié)預(yù)期目標(biāo)：敢于發(fā)表不同的見解，能評(píng)價(jià)自己。

場(chǎng)地器材 拍手操圖解

8張自制魚具2件

錄音機(jī)1臺(tái) 練習(xí)密度 42％ 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 良好

第四課次

教材 1 地滾球投準(zhǔn)

2、自主練習(xí)

課的目標(biāo)

1、使學(xué)生掌握肩下投擲地滾球的動(dòng)作方法，提高判斷力和目測(cè)力。

2、發(fā)展學(xué)生的上肢力量以及身體的協(xié)調(diào)性、動(dòng)作準(zhǔn)確性。

3、培養(yǎng)學(xué)生在群體活動(dòng)中，相互配合，友好相處、遵守紀(jì)律品質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新能力。一

語言導(dǎo)入：

小朋友們好，大家看――這是什么？??隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)預(yù)期目標(biāo)：利用語言情景，引起學(xué)生的1

注意。

二

拋拋樂

重點(diǎn)：掌握自然揮臂的方法。

1.隊(duì)形散點(diǎn)：2.教師提出要求。3.引導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)4.教師參與，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)。預(yù)期目標(biāo)：積極參與，并能做出不同方式的拋擲練習(xí)。三 地滾球投準(zhǔn)

1、集體保齡球規(guī)則：（1）按統(tǒng)一口令投擲和撿拾保齡球。（2）在投擲線后滾球。（3）投中一個(gè)得一分。場(chǎng)地設(shè)計(jì)： 6.5米

8米

保齡球

1、講解握球的方法。（雙手、單手）

2、講解投擲方法提出要求。

3、在統(tǒng)一指揮下練習(xí)。（遠(yuǎn)近距離）

4、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表的自己的見解。5分四組比一比誰投中的多。三

1、自選場(chǎng)地保齡球要求：根據(jù)自己的能力選擇場(chǎng)地，不干 2.組織：分四個(gè)場(chǎng)地，設(shè)置不同距離；不同擾別人練習(xí)。

擺設(shè)間距；不同擺設(shè)方位，學(xué)生自選場(chǎng)地練習(xí)。

3.教法與學(xué)法：提出練習(xí)方法要求。4.學(xué)生自選場(chǎng)地。

5.教師參與指導(dǎo)。預(yù)期目標(biāo)：有參與的愿望，游戲時(shí)能有成功的體驗(yàn)。

四

自主練習(xí)（以小組為單位）要求：

1、按照教師給定的器材自設(shè)活動(dòng)場(chǎng)地，活動(dòng)方法自定。

2、有創(chuàng)意，能集全組的智慧于一起。

3、小組長認(rèn)真負(fù)責(zé)，小組間不能相互干擾。單位

教學(xué)的方法：

1、教師設(shè)置以“軍事演習(xí)”為主題的情景，提出要求。

2、學(xué)生分4組活動(dòng)。

3、教師參與、指導(dǎo)。

4、選出有創(chuàng)意的游戲在全班推廣，并比賽。

5、對(duì)表現(xiàn)好的集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。預(yù)期目標(biāo)：敢于發(fā)表不同的建議，有配合的意識(shí)。六

1、放松：大家來跳舞

2、互評(píng)

下課，收器材。

1、聽音組織：小組為樂師生一起邊唱邊練習(xí)。

2、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约旱母邢搿ｎA(yù)期目標(biāo)：保持情緒，能夠愉快的和老師交流。

場(chǎng)地器材 自制彩球每生一個(gè) 鉆架4個(gè) 礦泉水瓶20個(gè)錄音機(jī)1臺(tái) 練習(xí)密 度 46％

心理負(fù)荷 良好

第五課次

教材

1、多種方式的跳短繩

2、游戲《拍球比多》

課的目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)單腳依次跨跳和并腳跳的方法，培養(yǎng)時(shí)間和空間感覺。

2、體驗(yàn)球性，學(xué)會(huì)拍球的基本方法，初步掌握拍球的技能。

3、學(xué)生能主動(dòng)參與，感受拍球比賽的快樂，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。

4、發(fā)展拍球能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)小籃球的興趣。

一

1、語言導(dǎo)入

2、律動(dòng)《健康跟我來》音樂《藍(lán)精靈》

1、左腳點(diǎn)地，上臂繞環(huán)。

2、頸部、髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)

3、伸展運(yùn)動(dòng)

4、四肢運(yùn)動(dòng)

5、提踵運(yùn)動(dòng)

6、跑跳步

7、全身運(yùn)動(dòng)

8.隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)教與學(xué)的方法：

9、師問生答導(dǎo)入新課。

10、音樂伴奏師生同做。預(yù)期目標(biāo)：充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)，心情舒暢，全身心的投入活動(dòng)。

二

多種方法的跳短繩音樂：小歌星小舞星口決：身體正直，眼前看，兩腳并攏，膝微屈，兩手持繩，腕用力，繩搖頭上，腳落地，繩落地面，人跳起。兒歌：一條繩，兩頭搖，又象波濤，又象橋，手一搖，腳一跳，手腳配合要協(xié)調(diào)。重點(diǎn)：輕巧落地難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)配合場(chǎng)地：同心圓站立 教與學(xué)的方法：

6、語言導(dǎo)入。

7、看教師和小朋友表演。

8、學(xué)生自由組合嘗試練習(xí)，討論怎樣才能跳的多。

9、音樂伴奏下進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。

10、教

引導(dǎo)學(xué)生互師指導(dǎo)，參與活動(dòng)。

11、學(xué)生成果展示。

12、評(píng)。預(yù)期目標(biāo)：能充分顯示小群體的合作意識(shí)；能充分發(fā)揮學(xué)生自己的自主性和創(chuàng)造性，盡情展現(xiàn)自我。

四 游戲《拍球比多》語言引導(dǎo)： 我們與球是伙伴，跟它友好，不要打，想想怎樣跟它玩？音樂伴奏《拍皮球》規(guī)則：

1、球出格或落地不起都算失誤。

2、拍球時(shí)因外界干擾造成的失誤，可繼續(xù)做。

3、每組在自己的范圍內(nèi)，可任意創(chuàng)新拍球的方法。重點(diǎn)：會(huì)拍球，有創(chuàng)新。難點(diǎn)：動(dòng)作柔和，按壓結(jié)合明顯場(chǎng)地：如圖

1.5米教與學(xué)的方法：

6、分8組自由玩球。

7、找出有創(chuàng)意的小組表演。

8、教師引導(dǎo)學(xué)生拍球的方法。（高拍、低拍、快拍、慢拍、左手拍、右手拍，球在中間拍，繞它走一圈）

9、音樂伴奏下學(xué)生嘗試不同的練習(xí)方法。

10、教師參與并幫助差生。

11、教學(xué)比賽。（每組2人）預(yù)期目標(biāo)：學(xué)會(huì)拍球并能從中體驗(yàn)快樂，敢于標(biāo)新立異。四

1、表情歌舞《種太陽》

2、講評(píng)

3、下課收器材 隊(duì)形：圓內(nèi)散點(diǎn)教與學(xué)的方法：

1、語言引入。

2、師生同做，逐漸走成圓圈。預(yù)期目標(biāo)：身心放松，能發(fā)表自己的見解，會(huì)評(píng)價(jià)別人。場(chǎng)地器材 短繩每生一條小籃球16個(gè)

錄音機(jī)1臺(tái) 練習(xí)密度 38％ 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 良好

第六課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:跳短繩;擲遠(yuǎn);游戲《大魚網(wǎng)》.教學(xué)要求:初步掌握雙腳跳短繩和側(cè)對(duì)投擲方向擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)及游戲的方法和規(guī)則.教學(xué)重點(diǎn):跳短繩時(shí)手腳動(dòng)作的配合.教學(xué)過程: 1.準(zhǔn)備活動(dòng)。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷2.雙腳跳短繩:(1)徒手雙腳跳繩練習(xí)，教師糾正動(dòng)作;(2)反復(fù)練習(xí)雙腳跳繩;(3)教師規(guī)定次數(shù),跳50—100次，看誰先完成；(4)計(jì)時(shí)跳繩,20—30秒鐘,看誰跳得多。3.擲遠(yuǎn):(1)指定學(xué)生演示,持沙袋或小皮球側(cè)對(duì)籃球板投擲；(2)教師糾正動(dòng)作，并講解投擲方法。(3)側(cè)向籃球板作徒手投擲練習(xí);(4)分組面向籃球板,弧形站立進(jìn)行投擲練習(xí).4.游戲《大魚網(wǎng)》

(1)教師講解、示范游戲的方法和規(guī)則;(2)教師指定學(xué)生演示(3)分場(chǎng)地進(jìn)行；(4)注意適當(dāng)掌握游戲時(shí)間。

5.放松活動(dòng)，放松活動(dòng)要全身心投入，做到身心放松。課堂小結(jié)。

第七課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:跑跳步、踏跳步、踏點(diǎn)步;拋接球;游戲《跳繩接力》.教學(xué)要求:初步掌握跳繩跑和一手拋球另一手接球的動(dòng)作做法;控制好運(yùn)動(dòng)量,組織好游戲.教學(xué)重點(diǎn):跳繩跑的方法.教學(xué)過程: 1.準(zhǔn)備活動(dòng).準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷 2.跑跳步、踏跳步、踏點(diǎn)步:(1)教師示范,講解方法;(2)指定學(xué)生演示,教師糾正動(dòng)作;(3)站成圓形,練習(xí)跑跳步、踏跳步、踏點(diǎn)步.3.游戲《跳繩接力》:(1)教師示范跳繩跑,并講解跳法;(2)學(xué)生做跳繩跑練習(xí);(3)教師講解示范游戲方法及規(guī)則;(4)分組進(jìn)行跳繩接力跑游戲;(5)適當(dāng)掌握游戲的運(yùn)動(dòng)量.4.拋接球:(1)雙手向上拋,雙手接球練習(xí);(2)一手拋球,另一手接球練習(xí);(3)兩人相對(duì)站立,一人拋球,另一人接球;(4)分組拋接球練習(xí).5.放松活動(dòng),課堂小結(jié).送器材宣布下課

第八課

一、教材內(nèi)容

后踢步、小碎步、小步跑：自然地形跑；游戲《快找同伴》

二、教學(xué)要求

初步掌握自然地形跑、走的方法及游戲《快快找同伴》的做法和規(guī)則。

三、教學(xué)重點(diǎn) 自然地形跑、走的方法。

四、教法建議

1、后踢步、小碎步、小跑步：

（1）教師師范動(dòng)作講解做法；（2）指定學(xué)生演示，教師糾正動(dòng)作；（3）站成圓形隊(duì)練習(xí)后踢步、小碎步、小跑步。

2、自然地形跑、走：

（1）教師講解、師范適應(yīng)不同地形跑、走姿勢(shì)的動(dòng)作做法；（2）教師或指定學(xué)生的帶領(lǐng)下，進(jìn)行自然地形跑、走練習(xí)；（3）也可在操場(chǎng)上設(shè)置一些象征性的器材進(jìn)行跑走練習(xí)。

3、游戲《快快找同伴》

（1）教師講解游戲的做法和規(guī)則；（2）成一路縱隊(duì)或兩路縱隊(duì)，走、跑成圓形進(jìn)行游戲；（3）此游戲運(yùn)動(dòng)量較大，用走、跑交替，適當(dāng)調(diào)節(jié)運(yùn)動(dòng)量。

4、韻律活動(dòng)—行進(jìn)間拍手練習(xí)：

（1）教師師范講解踏步、走步拍手的節(jié)奏要求；（2）可按樂曲節(jié)奏進(jìn)行拍手；（3）成一路縱隊(duì)走成圓形，進(jìn)行行進(jìn)間的拍手練習(xí)。

第九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容:二列橫隊(duì)、二路縱隊(duì);單腳連續(xù)跳;游戲《迎面接力》.教學(xué)要求:了解橫隊(duì)、縱隊(duì)的隊(duì)列要求;初步掌握單腳連續(xù)跳的動(dòng)作方法;組織好奔跑游戲.教學(xué)重點(diǎn):單腳連續(xù)跳.教學(xué)過程: 1.準(zhǔn)備活動(dòng).準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉拉傷。2.二列橫隊(duì)、二路縱隊(duì):(1)教師講解站法和要求;(2)根據(jù)學(xué)生高矮站成二列橫隊(duì)和二路縱隊(duì);(3)結(jié)合“解散”、“集合”分別進(jìn)行二列橫隊(duì)和二路縱隊(duì)的站法.3.單腳連續(xù)跳:(1)復(fù)習(xí)單腳向前跳;(2)分組進(jìn)行跳單圈;(3)兩腳交替練習(xí)跳單圈;(4)分組進(jìn)行單腳連續(xù)跳的游戲比賽.4.游戲《迎面接力》:(1)教師講解示范做法和要求;(2)指定學(xué)生演示交接動(dòng)作;(3)分組進(jìn)行游戲.5.放松活動(dòng),課堂小結(jié).第十課時(shí)

一、教學(xué)內(nèi)容原地高抬腿跑；跳短繩；持輕物擲遠(yuǎn)。

二、教學(xué)要求

初步掌握原地高抬腿跑的正確姿勢(shì)和持輕物向有標(biāo)志方向擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要求；提高跳端繩的熟練性。

三、教學(xué)重點(diǎn)原地高抬腿跑。

四、教學(xué)過程準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，做好關(guān)節(jié)操，防止肌肉拉傷。

1、復(fù)習(xí)原地高抬腿跑：

（1）慢動(dòng)作依次抬起右大腿觸右手，抬左大腿觸左手；（2）原地高抬腿跑，兩手平放髖前，抬大腿觸手掌；（3）注意糾正上體前傾或后仰的錯(cuò)誤動(dòng)作（4）按教師擊掌的節(jié)奏，做原地高抬腿跑練習(xí)。

2、持輕物向有標(biāo)志的地方擲遠(yuǎn)：

（1）指定學(xué)生演示側(cè)對(duì)標(biāo)志方向的投擲動(dòng)作；（2）按教師的口令預(yù)備“投”做徒手練習(xí)；（3）用小皮球或木棍做側(cè)對(duì)標(biāo)志方向的投擲練習(xí)；（4）可分二排，相對(duì)站立進(jìn)行，中間設(shè)置標(biāo)志物，練習(xí)時(shí)注意安全。

3、跳短繩：

（1）教師或?qū)W生演示雙腳跳繩；（2）教師規(guī)定次數(shù)，跳50——100次看誰先跳完，或者計(jì)時(shí)跳繩，20——30秒鐘看誰跳的多；（3）也可分2——4組進(jìn)行，一組練習(xí)，另一組計(jì)數(shù)。

教后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握原地高抬腿跑的正確姿勢(shì)和持輕物向有標(biāo)志方向擲遠(yuǎn)的動(dòng)作要求；提高跳端繩的熟練性。

第十一課

一、教材內(nèi)容

拋接球；單、雙腳跳繩；游戲《老鷹捉小雞》。

二、教學(xué)要求

初步學(xué)會(huì)單腳跳繩的動(dòng)作方法；控制好活動(dòng)強(qiáng)度；組織好游戲。

三、教學(xué)重點(diǎn)

單腳交換跳繩的方法。

四、教學(xué)過程

1、單腳跳繩：在單腳跳繩前，一定做好準(zhǔn)備活動(dòng)，準(zhǔn)備活動(dòng)由學(xué)生帶領(lǐng)作，鍛煉學(xué)生的領(lǐng)隊(duì)能力（1）復(fù)習(xí)雙腳跳繩；（2）

教師師范、講解單腳交換跳繩的跳法和要求；（3）反復(fù)練習(xí)單腳交換跳繩；（4）也可分成幾個(gè)組，由組長負(fù)責(zé)規(guī)定跳繩的個(gè)數(shù)，30-50個(gè)誰先跳完。

2、拋接球：

（1）教師示范出手有一定高度的拋球和主動(dòng)接球的動(dòng)作；（2）可以根據(jù)球的多少分組，相對(duì)站立練習(xí)拋接球。（3）單腳跳繩、拋接球，可采用二組一次等時(shí)輪換法進(jìn)行。

3、游戲，《老鷹捉小雞》：

（1）教師簡(jiǎn)明講解游戲的規(guī)則和要求；（2）分2-4組，分別在2-4個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行游戲。

教后記：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)單腳跳繩的動(dòng)作方法；并且控制好活動(dòng)強(qiáng)度；通過游戲，提高學(xué)生積極性。

第十二課

教材內(nèi)容:跑走交替；由高處向遠(yuǎn)處跳；游戲《排球比多》。教學(xué)要求

培養(yǎng)跑、走的正確姿勢(shì)；基本掌握從高處向有標(biāo)志的遠(yuǎn)處跳、屈膝緩沖落地的方法；組織好游戲。教學(xué)重點(diǎn)

由高處向遠(yuǎn)處跳的起跳和落地方法。教學(xué)過程 1、300-500米跑走交替：在做走跑交替前，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，可由學(xué)生自己鍛煉

（1）指定學(xué)生演示跑走交替，教師糾正動(dòng)作；（2）教師講解跑走交替練習(xí)的做法和要求，可用信號(hào)，也可按場(chǎng)地上設(shè)置的標(biāo)桿或其他自然標(biāo)志來進(jìn)行跑走交替練習(xí)；（3）根據(jù)學(xué)生的情況，逐漸增加跑的距離。

2、由高處向有標(biāo)志的遠(yuǎn)處跳：

（1）教師示范講解由高處向有標(biāo)志的遠(yuǎn)處起跳和落地的做法；（2）利用體操凳或1-2層跳箱向有標(biāo)志的沙坑處跳；（3）按體質(zhì)分2-4組進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

3、游戲《排球比多》：

（1）教師講解本課游戲的要求和做法；可記時(shí)練習(xí)；（2）也可以將左右手交替排球的總和比多。

教后記：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)跑、走的正確姿勢(shì)；掌握了從高處向有標(biāo)志的遠(yuǎn)處跳、屈膝緩沖落地的方法；組織好游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

第十三課

教學(xué)內(nèi)容

走成圓形隊(duì)；投籠球架；游戲《迎面接力跑》。教學(xué)要求

掌握走成圓形隊(duì)的隊(duì)列方法和投籠球架的動(dòng)作要領(lǐng)；組織好《迎面接力跑》游戲。教學(xué)重點(diǎn)

《迎面接力》游戲。教學(xué)過程

1、走成圓形隊(duì)：在做走跑交替前，做好準(zhǔn)備活動(dòng)，可由學(xué)生自己鍛煉

（1）成一路縱隊(duì)沿地上畫的圓圈，走成圓形隊(duì)；（2）教師示范講解自然地走成圓形隊(duì)的隊(duì)列要求；（3）成圓形隊(duì)；

（4）分2組在兩個(gè)場(chǎng)地，走成圓形隊(duì)練習(xí)，看哪組走得圓。

2、投籠球架：（1）教師示范、講解投球進(jìn)藍(lán)的動(dòng)作要領(lǐng)；（2）

指定學(xué)生帶領(lǐng)走可分4組進(jìn)行投籠球架練習(xí)，也可用空心藍(lán)架；

3、游戲《迎面接力跑》：（1）教師示范迎面接力的方法，講解本課游戲的要求；（2）可在場(chǎng)地兩邊設(shè)置標(biāo)桿，用手帕或接力棒進(jìn)行交接；（3）分2-4隊(duì)進(jìn)行游戲，每隊(duì)分2組在場(chǎng)地兩邊相對(duì)站立。教后小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，掌握走成圓形隊(duì)的隊(duì)列方法和投籠球架的動(dòng)作要領(lǐng)；《迎面接力跑》游戲時(shí)，學(xué)生積極性特別搞。

第十四課

教學(xué)內(nèi)容：團(tuán)身前后滾動(dòng)；游戲《投準(zhǔn)》、《單腳跳接力》。教學(xué)要求 基本掌握拋球投準(zhǔn)和連續(xù)單腳跳的方法；體會(huì)并初步掌握?qǐng)F(tuán)體前后滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，組織好《投準(zhǔn)》、《單腳跳接力》游戲。教學(xué)重點(diǎn)

團(tuán)身前后滾動(dòng)。

教學(xué)過程做好準(zhǔn)備活動(dòng)，可由學(xué)生自己鍛煉，防止肌肉損傷。

1、團(tuán)身前后滾動(dòng)：（1）教師示范團(tuán)身前后滾動(dòng)，講解動(dòng)作做法和保護(hù)、幫助的方法；（2）根據(jù)器材情況2-3人一組或者分2-4組進(jìn)行練習(xí)，第一組做，第二組保護(hù)和幫助，其余組觀摩，然后交換。

2、游戲《單腳跳接力》：（1）反復(fù)練習(xí)單腳連續(xù)跳；（2）教師講解游戲的方法和規(guī)則；（3）指定學(xué)生演示單腳跳接力的做法；（4）分4組進(jìn)行游戲。

3、游戲《投準(zhǔn)》：（1）教師示范拋球擊準(zhǔn)的動(dòng)作；（2）講解《投準(zhǔn)》游戲的方法和規(guī)則；（3）分4-6組相對(duì)站立，中間設(shè)靶，用小壘球或小皮球投準(zhǔn)。

教后記：通過學(xué)習(xí)學(xué)生，基本掌握拋球投準(zhǔn)和連續(xù)單腳跳的方法；體會(huì)并初步掌握?qǐng)F(tuán)體前后滾動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)，《投準(zhǔn)》、《單腳跳接力》游戲是提高學(xué)生活動(dòng)的積極性。

第十五課

教學(xué)內(nèi)容

原地跳高；游戲《踏石過河》；韻律舞蹈《小火車舞》。教學(xué)要求

基本掌握原地跳高的提膝、屈腿動(dòng)作；組織好游戲；初步學(xué)會(huì)韻律舞蹈《小火車舞》的動(dòng)作。教學(xué)重點(diǎn)

原地跳高。

教學(xué)過程做好準(zhǔn)備活動(dòng)，慢跑或徒手操，可由學(xué)生自己鍛煉，防止肌肉損傷。

1、原地跳高（跳過橫竿）：（1）復(fù)習(xí)跳過20-30厘米高的橫竿；（2）教師示范講解提膝屈腿跳的動(dòng)作要求。（3）學(xué)生反復(fù)練習(xí)原地屈腿跳；（4）按體質(zhì)分4組提膝屈腿跳過25-35厘米高的橫竿，根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況可適當(dāng)升高。

2、游戲《踏石過河》（1）指定學(xué)生演示踏石練習(xí)；（2）教師講解往返接力的方法和規(guī)則；（3）分2-4組進(jìn)行游戲。

3、韻律舞蹈《小火車舞》：（1）教師教唱《小火車舞》曲，邊學(xué)邊講解《小火車舞》的動(dòng)作做法；（2）指定學(xué)生演示；（3）走成一個(gè)圓形隊(duì)，面向圓心進(jìn)行。

教后記：通過學(xué)習(xí)基本掌握原地跳高的提膝、屈腿動(dòng)作；采用游戲教學(xué)；學(xué)會(huì)韻律舞蹈《小火車舞》的動(dòng)作，提高學(xué)生的節(jié)奏性。第十六課 教材內(nèi)容：跳短繩；游戲《投沙包》、《接力賽跑》。教學(xué)要求：基本掌握單腳交換跳繩的方法；組織好《投沙包》、《接力賽跑》的游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)文_交換跳短繩的方法。

教學(xué)過程： 作基本部分前一定做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止學(xué)生損傷，活動(dòng)時(shí)可由學(xué)生帶領(lǐng)作。

1、跳短繩：（1）指定學(xué)生演示單腳跳繩；（2）教師示范講解單腳交換跳繩的動(dòng)作要領(lǐng)；（3）按規(guī)定數(shù)30-50次看誰先跳完，或者按定時(shí)20-30秒釧看誰跳得多；（4）學(xué)生反復(fù)練習(xí)單腳交換連續(xù)跳繩。

2、游戲《接力賽跑》：（1）教師講解示范往返、繞竿、交接手帕或捧的動(dòng)作要求和游戲規(guī)則；（2）分2-4組進(jìn)行往返接力跑；（3）教師應(yīng)掌握活動(dòng)強(qiáng)度。

3、游戲《投少包》：（1）教師講解活動(dòng)注意事項(xiàng)和游戲規(guī)則；（2）分兩個(gè)長方形場(chǎng)地進(jìn)行游戲，場(chǎng)地的大小根據(jù)學(xué)生的投擲能力確定；（3）可適當(dāng)增加小沙包的數(shù)量，提高游戲的興趣和難度。

五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

六、教后記：通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握單腳交換跳繩的方法；《投沙包》、《接力賽跑》的游戲注意學(xué)生安全，并且提高學(xué)生活動(dòng)的積極性。

第十七課

教材內(nèi)容：分腿跪撐后仰；6-8米對(duì)墻投；游戲《運(yùn)球接力》。

教學(xué)要求：基本完成分腿跪撐后仰動(dòng)作；掌握側(cè)對(duì)目標(biāo)投擲的方法；初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球方法；組織好游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：原地側(cè)向投擲的蹬地?fù)]臂動(dòng)作。

教學(xué)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉

1、分腿跪撐后仰：（1）集體練習(xí)站立后仰；（2）指定學(xué)生演示分腿跪撐后仰，教師保護(hù)和幫助；（3）學(xué)生練習(xí)做分腿跪撐后仰，可根據(jù)器材多少，分組練習(xí)，相互進(jìn)行保護(hù)和幫助。2、6-8米對(duì)墻投(1)教師講解示范投擲要求——（以右手為例）側(cè)對(duì)投擲方向，手持小布球或小沙包向后引伸，右腿蹬地自然揮臂，經(jīng)肩上頭側(cè)把投擲物投向目標(biāo)；（2）分2-4組進(jìn)行對(duì)墻投小布球或小沙包，第一組投，教師糾正動(dòng)作，其他組觀摩，第二組、第三組集資進(jìn)行；（3）也可將學(xué)生分成兩部分，相對(duì)站立，進(jìn)行投擲練習(xí)。

3、游戲《運(yùn)球接力》：（1）教師示范講解行進(jìn)間運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；（2）根據(jù)球的多少分組練習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球；（3）教師講解《運(yùn)球接力》游戲的方法和規(guī)則；（4）分2-4組進(jìn)行運(yùn)球接力。

五、課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

六、教后記： 通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本完成分腿跪撐后仰動(dòng)作；掌握側(cè)對(duì)目標(biāo)投擲的方法；初步學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球方法；組織好游戲。

第十八課

教材內(nèi)容：30米快速跑；投球進(jìn)筐；游戲《跳進(jìn)去拍人》

教學(xué)要求：初步掌握快速跑的正確擺臂姿勢(shì)和自然放松跑的技能；正確把握投擲方向和揮臂動(dòng)作；組織好游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：30米快速跑。

教學(xué)過程：

準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉1、30米快速跑：（1）按教師擊掌聲，節(jié)奏由慢到快，做原地?cái)[臂練習(xí)，教師糾正動(dòng)作；（2）教師講解示范快速跑的動(dòng)作要求；（3）復(fù)習(xí)沒30米直線用腳前掌跑；（4）學(xué)生站成2-4路縱隊(duì)，分別在2-4條跑道上，2-4人一組聽教師哨音或擊掌聲逐組進(jìn)行快速跑的練習(xí)，教師注意糾正動(dòng)作；（5）教師要掌握好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。

2、投球進(jìn)筐和游戲《跳進(jìn)去拍人》：(1)可采用二組一次等時(shí)輪換進(jìn)行；（2）教師分別講解動(dòng)作要求和做法，并向?qū)W生講明輪換時(shí)的信號(hào)和要求；（3）分2組，分別在投球筐場(chǎng)地和《跳進(jìn)去拍人》游戲場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)；（4）教師巡視，指導(dǎo)活動(dòng)和游戲，把握好活動(dòng)、游戲的時(shí)間和運(yùn)動(dòng)量；（5）也可不采用二組一次等時(shí)輪換法，先進(jìn)行投球進(jìn)筐練習(xí)，然后分二組再進(jìn)行游戲。

課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 教后記： 通過學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握快速跑的正確擺臂姿勢(shì)和自然放松跑的技能；正確把握投擲方向和揮臂動(dòng)作；組織好游戲。

第十九課

教材內(nèi)容：考核30米跑（男生）；高抬腿跑；拍球；投準(zhǔn)。

教學(xué)要求：檢查男生30米跑情況；女生由組長帶領(lǐng)進(jìn)行拍球、投準(zhǔn)練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：考核男生30米跑并記錄成績。

教學(xué)過程：

準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉

1、高抬腿跑：（1）練習(xí)原地高抬腿跑（抬腿觸手）；（2）按教師擊掌的節(jié)奏，原地高抬腿跑；（3）教師示范行進(jìn)間高抬腿跑，講解動(dòng)作做法；（4）學(xué)生分2-4組，逐組做高抬腿跑10-15米，教師糾正動(dòng)作。

2、分2-3組（女生），組長負(fù)責(zé)投準(zhǔn)活動(dòng)，看誰投得準(zhǔn)。

3、考核男生30米跑：（1）教師講解考核的辦法、要求和標(biāo)準(zhǔn)，（2）2人一組按考核要求每人試跑2-3次，從2-3次試跑中，記錄一次最優(yōu)成績。

4、拍球：（1）教師或指定學(xué)生演示拍球；（2）根據(jù)球的多少分組，在一定范圍內(nèi)拍球練習(xí)。

課堂小結(jié)：同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

教后記： 通過考核，學(xué)生真正了解自己的30米跑的成績，拍球過程發(fā)揮學(xué)生得了指揮能力，第二十課

教材內(nèi)容：考核30米跑（女生）；高抬腿跑；踢球進(jìn)行門

教學(xué)要求：檢查女生30米跑情況；男生由組長帶領(lǐng)做踢球進(jìn)門練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：考核女生30米跑并記錄成績。

教學(xué)過程： 準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉

1、高抬腿跑：（1）按教師擊掌的節(jié)奏，做原地高抬腿跑（抬腿觸手）練習(xí)；（2）成2-4路縱隊(duì)或4-6列橫隊(duì)，按教師的信號(hào)或擊掌節(jié)奏做行進(jìn)間高抬腿跑練習(xí)；（3）走成圓形練習(xí)

2、踢球進(jìn)門：（1）教師示范內(nèi)踢球的動(dòng)作，講解動(dòng)作要求和活動(dòng)的方法；（2）男生分2組相對(duì)站立做踢球進(jìn)門練習(xí)或分兩個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)，組長負(fù)責(zé)。

3、考核女生30米跑：可參考第十九課考核男生30米跑的方法進(jìn)行。

4、在結(jié)束部分，可安排一個(gè)上肢活動(dòng)的游戲。

課堂小結(jié)：

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？

教后記： 通過考核，學(xué)生真正了解自己的30米跑的成績，拍球過程發(fā)揮學(xué)生得了指揮能力，一年級(jí)

21課次

教材 １、兒童基本舞步；２、游戲《青蛙過河》；３、《繞桿跑》。課的任務(wù) １、初步掌握兒童基本舞步的做法；２、學(xué)會(huì)游戲的方法，控制好游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。開始部分5’

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、師年相互問好；

3、宣布本課內(nèi)容；

4、安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉 基本部分30’

1、兒童基本舞步

（1）復(fù)習(xí)三種舞步；（2）作簡(jiǎn)單的蹦跳步，長跑步；（3）結(jié)合形象的律動(dòng)練習(xí)如：兔跳。

2、游戲《青蛙過河》

（1）教師提示必須用雙腳連續(xù)跳；（2）進(jìn)行游戲比賽。組織： ××××│─────

××××│───── 要求：游戲時(shí)用雙腳跳。

××××│─────

××××│─────

3、學(xué)習(xí)繞桿跑（1）講解示范；（2）游戲比賽。結(jié)束部分 5’ 后記

初步掌握兒童基本舞步的做法；學(xué)會(huì)游戲的方法，控制好游戲的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。一年級(jí)22課次教 材內(nèi)容 １、模仿不同人物的走；２、跑步交替；３、游戲《單腿跳接力》。

課的任務(wù) １、按規(guī)定距離完成跑走交替練習(xí)；２、跑步交替時(shí)的做法。

準(zhǔn)備部分5’

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、師年相互問好；

3、宣布本課內(nèi)容；

4、安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉 基本部分30’

1、準(zhǔn)備活動(dòng)后全班做模仿練習(xí)

（1）在教師的提示下做不同人物的走；（2）按照音樂的節(jié)奏練習(xí)。

2、跑走交替活動(dòng)（1）講解并提示跑走時(shí)呼吸要自然,動(dòng)作協(xié)調(diào)；（2）練習(xí)走20-30米，跑20-30米。要求：跑的速度不宜過快，應(yīng)以中等速度進(jìn)行。

3、游戲《單腳跳接力》

分成人數(shù)相等的幾個(gè)小組比賽, 兩腳可以交替。

結(jié)束部分5’

1、集合隊(duì)伍；

2、放松活動(dòng)；

3、布置作業(yè)；

4、收回器材。后記 ：通過學(xué)習(xí)學(xué)生按規(guī)定距離完成跑走交替練習(xí)，明確跑步交替時(shí)的做法。一年級(jí)23課次

教材內(nèi)容 １、跑幾步一腳踏跳，雙腳落地；２、游戲《拍求接力》。課的任務(wù) １、在慢跑中完成一腳踏跳，雙腳落地的動(dòng)作；２、初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的方法。

開始部分5’

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、師年相互問好；

3、宣布本課內(nèi)容；

4、安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉 基本部分30’

一、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

二、復(fù)習(xí)武術(shù)操

三、跑幾步一腳蹬地踏跳雙腳落地要求：沙坑應(yīng)事先跑松，如不夠用時(shí)，可用墊子代替。

1、講解示范后，全班集體做練習(xí)（1）一腳提起屈膝，另一腳蹬地向前躍起，接著雙腳落地屈膝緩沖；

（2）向前走兩步做一腳蹬地踏跳雙腳落地。

二、游戲《排球接力》在教師的引導(dǎo)下，先做原地運(yùn)球練習(xí)。要求：按每組相距5-6米的距離，甲給乙，乙給丙，丙給乙，然后乙再給甲的方法做集體運(yùn)球的反復(fù)練習(xí)。結(jié)束部分 5’ 后記

1、集合；

2、放松；

3、布置作業(yè)；

4、收回器材。

學(xué)生在慢跑中完成一腳踏跳，雙腳落地的 通過練習(xí)

動(dòng)作；初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球的方法。

一年級(jí)24課次

教材內(nèi)容 １、并步；２、改變速度的走；３、跑步走;

4、便步走；

5、游戲《投沙包》。

課的任務(wù) １、初步掌握用并步疏散和密集隊(duì)形的方法；２、培養(yǎng)走路的正確姿勢(shì)；

3、提高投準(zhǔn)和躲閃的能力。

準(zhǔn)備部分5’

1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)；

2、師年相互問好；

3、宣布本課內(nèi)容；

4、安排見習(xí)生。準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，不要損傷關(guān)節(jié)和肌肉 基本部分30’

1、并步

（1）并步移動(dòng)—左腳向左側(cè)一小步，右腳隨之向左腳并攏和右腳向右側(cè)一小步，左腳隨之向右腳并攏的反復(fù)動(dòng)作；

（2）用并步法向左兩臂側(cè)平舉疏散隊(duì)形，以同樣的方法向右靠攏密集隊(duì)形。

2、各種走的練習(xí)

（1）跑步30米后左雙臂叉腰用前腳掌走回原處；（2）跑步30米后做改變速度的走回原處；（3）跑步50米變便步走。

3、游戲《投沙包》

（1）教師提示游戲方法和注意事項(xiàng)（2）進(jìn)行游戲比賽。結(jié)束部分 5’

1、集合隊(duì)伍；

2、放松活動(dòng)；

3、布置作業(yè)；

4、收回器材。后記：通過練習(xí)，學(xué)生基本掌握用并步疏散和密集隊(duì)形的方法；培養(yǎng)走路的正確姿勢(shì)；提高投準(zhǔn)和躲閃的能力。

一年級(jí)25課次

教材內(nèi)容 并步;交叉步；雙腳跳；但腳跳；縱叉；前滾翻。

教學(xué)要求 學(xué)會(huì)交叉步和并步的動(dòng)作做法，完成綜合練習(xí)，改進(jìn)提高前滾翻動(dòng)作質(zhì)量。

教學(xué)重點(diǎn) 交叉步做法，前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)。

教學(xué)部分：

一、開始部分:

1、體育委員整隊(duì)；

2、學(xué)步本科教學(xué)內(nèi)容。補(bǔ)充要求：集合快靜齊

二、基本部分： 補(bǔ)充：準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷。

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)，繞操場(chǎng)跑3圈；

2、并步與交叉步的分解練習(xí)，在教師口令下，連續(xù)做并步與交叉步；

3、綜合練習(xí)：（1）教師講解綜合聯(lián)系的方法，然后將同學(xué)分成兩大組 一個(gè)跟一個(gè)地由雙腳左右跳，變成連續(xù)單跳雙落，接著做并步，鉆過欄架，在做交叉步的反復(fù)練習(xí)；

（2）先做交叉步，鉆過欄架，做并步，再做單跳雙落，最后做雙腳左右落地跳。

4、復(fù)習(xí)前滾翻：教師提示前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)低頭含胸，團(tuán)身緊，兩手推墊要用 力一致。

5、分組做前滾翻練習(xí)；活動(dòng)練習(xí)過程中要注意安全。

6、集體做整理活動(dòng)，講評(píng)；

小結(jié): 要掌握動(dòng)作要領(lǐng)，互相學(xué)習(xí)。

場(chǎng)地置 器材設(shè)備 墊子6塊

教學(xué)后記 通過學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)交叉步和并步的動(dòng)作做法，完成綜合練習(xí)，改進(jìn)提高前滾翻動(dòng)作質(zhì)量。

二十六課時(shí)

教材

1、跳單雙圈

2、音樂伴奏韻律體操

課的目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)；促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、力量和協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和良好的身體姿態(tài)；發(fā)展身體的柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏以及動(dòng)作的節(jié)奏感。

課的順序 時(shí)間分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 一 3’

1、快速集合 隊(duì)列整齊，精神飽滿

2、師生問好，教師導(dǎo)入

3、集中注意力練習(xí)“認(rèn)準(zhǔn)自己的身體” 1’ 2’

一、1、隊(duì)形、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生兩人一組，相對(duì)站立，師呼口令學(xué)生用手指向所呼部位。（2）兩人一組，交換指揮練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：集中注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二 5’

1、兩手放在不同部位的走

2、“快找同伴” 2’ 3’

二、1、練習(xí)隊(duì)形

教與學(xué)的方法（1）成二路縱隊(duì)，在教師指揮下繞圓圈練習(xí)。（2）簡(jiǎn)單講解“快找同伴”的方法與規(guī)則（3）將兩項(xiàng)練習(xí)融合在一起進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，主動(dòng)參與意識(shí)得到加強(qiáng)。三 跳單、雙圈

1、分四個(gè)小組，自由創(chuàng)想跳的方法。5’ 三

1、練習(xí)隊(duì)形：

2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生分四個(gè)小組，在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)想跳的動(dòng)作。（2）集中，請(qǐng)同學(xué)表演自己創(chuàng)想的動(dòng)作

課的順序 時(shí)間分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 22’

2、每位同學(xué)爭(zhēng)取在練習(xí)中掌握兩種以上的跳躍方法。

3、自由選擇不同的難度進(jìn)行練習(xí)。7’

10’（3）繼續(xù)練習(xí)，每名同學(xué)爭(zhēng)取掌握兩種以上方法，教師巡回指導(dǎo)。（4）將其中的兩個(gè)練習(xí)場(chǎng)地中圈的間距適當(dāng)加大，提高學(xué)生的練習(xí)難度，學(xué)生根據(jù)自己的能力有選擇地練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，跳躍形式多樣。四 8’ 音樂伴奏韻律體操

1、側(cè)舉運(yùn)動(dòng)

2、側(cè)上、側(cè)下舉運(yùn)動(dòng)

3、上舉運(yùn)動(dòng)

4、側(cè)上舉運(yùn)動(dòng)

5、全蹲運(yùn)動(dòng)

6、跳躍運(yùn)動(dòng)

7、踏步運(yùn)動(dòng) 8’

四、1、練習(xí)隊(duì)形

2、教與學(xué)的方法（1）教師在伴奏下示范一遍（2）教師結(jié)合示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)及要求。（3）教師領(lǐng)做（慢速、無伴奏）（4）音樂伴奏下領(lǐng)做（慢速）加快節(jié)奏領(lǐng)做 預(yù)期目標(biāo)：初步了解手臂在不同部位的名稱，并建立正確的動(dòng)作體驗(yàn)。

五 3’

1、放松小游戲 “我是癢癢撓”

2、教師講評(píng)

3、布置回收器材

4、師生再見 2’

1’

五、1、練習(xí)隊(duì)形 同上

2、教與學(xué)的方法（1）簡(jiǎn)單講明方法及要求（2）兩人一組，開始游戲 預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快 場(chǎng)地器材 塑料圈40個(gè) 錄音機(jī)1臺(tái) 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率110 /分 預(yù)計(jì)密度 全課密度 基本部分密度 50% 30% 課后小結(jié)：、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)；促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、力量和協(xié)調(diào)能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和良好的身體姿態(tài)；發(fā)展身體的柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏以及動(dòng)作的節(jié)奏感。

二十七 課時(shí)

教材

1、跳單雙圈

2、音樂伴奏韻律體操

課的目標(biāo)

1、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)；促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、力量和協(xié)調(diào)能力。

2、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和良好的身體姿態(tài)；發(fā)展身體的柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏以及動(dòng)作的節(jié)奏感。

課的順序 時(shí)間分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 一 3’

1、快速集合 隊(duì)列整齊，精神飽滿

2、師生問好，教師導(dǎo)入

3、集中注意力練習(xí)“認(rèn)準(zhǔn)自己的身體” 1’ 2’

一、1、隊(duì)形、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生兩人一組，相對(duì)站立，師呼口令學(xué)生用手指向所呼部位。（2）兩人一組，交換指揮練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：集中注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二 5’

1、兩手放在不同部位的走

2、“快找同伴” 2’ 3’

二、1、練習(xí)隊(duì)形 教與學(xué)的方法（1）成二路縱隊(duì)，在教師指揮下繞圓圈練習(xí)。（2）簡(jiǎn)單講解“快找同伴”的方法與規(guī)則（3）將兩項(xiàng)練習(xí)融合在一起進(jìn)行。預(yù)期目標(biāo)：使學(xué)生情緒活躍，主動(dòng)參與意識(shí)得到加強(qiáng)。三 跳單、雙圈

1、分四個(gè)小組，自由創(chuàng)想跳的方法。5’ 三

1、練習(xí)隊(duì)形：

2、教與學(xué)的方法（1）學(xué)生分四個(gè)小組，在教師的指導(dǎo)下創(chuàng)想跳的動(dòng)作。（2）集中，請(qǐng)同學(xué)表演自己創(chuàng)想的動(dòng)作

課的順序 時(shí)間分配 課的內(nèi)容 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷 指導(dǎo)與練習(xí)法 次數(shù) 時(shí)間 22’

2、每位同學(xué)爭(zhēng)取在練習(xí)中掌握兩種以上的跳躍方法。

3、自由選擇不同的難度進(jìn)行練習(xí)。7’

10’（3）繼續(xù)練習(xí)，每名同學(xué)爭(zhēng)取掌握兩種以上方法，教師巡回指導(dǎo)。

（4）將其中的兩個(gè)練習(xí)場(chǎng)地中圈的間距適當(dāng)加大，提高學(xué)生的練習(xí)難度，學(xué)生根據(jù)自己的能力有選擇地練習(xí)。預(yù)期目標(biāo)：充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，跳躍形式多樣。四 8’ 音樂伴奏韻律體操

1、側(cè)舉運(yùn)動(dòng)

2、側(cè)上、側(cè)下舉運(yùn)動(dòng)

3、上舉運(yùn)動(dòng)

4、側(cè)上舉運(yùn)動(dòng)

5、全蹲運(yùn)動(dòng)

6、跳躍運(yùn)動(dòng)

7、踏步運(yùn)動(dòng) 8’

四、1、練習(xí)隊(duì)形

2、教與學(xué)的方法（1）教師在伴奏下示范一遍（2）教師結(jié)合示范講解動(dòng)作的要領(lǐng)及要求。（3）教師領(lǐng)做（慢速、無伴奏）（4）音樂伴奏下領(lǐng)做（慢速）加快節(jié)奏領(lǐng)做 預(yù)期目標(biāo)：初步了解手臂在不同部位的名稱，并建立正確的動(dòng)作體驗(yàn)。

五 3’

1、放松小游戲 “我是癢癢撓”

2、教師講評(píng)

3、布置回收器材

4、師生再見 2’

1’

五、1、練習(xí)隊(duì)形 同上

2、教與學(xué)的方法（1）簡(jiǎn)單講明方法及要求（2）兩人一組，開始游戲 預(yù)期目標(biāo)：輕松愉快 場(chǎng)地器材 塑料圈40個(gè) 錄音機(jī)1臺(tái) 預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷平均心率110 /分 預(yù)計(jì)密度 全課密度 基本部分密度 50% 30% 課后小結(jié)：、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生跳躍的正確姿勢(shì)；促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、力量和協(xié)調(diào)能力。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)的興趣和良好的身體姿態(tài)；發(fā)展身體的柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏以及動(dòng)作的節(jié)奏感。

第二十八課

教材內(nèi)容：亞腿，排球比多;游戲比賽《運(yùn)球接力》。

教學(xué)要求：基本掌握原地排球的動(dòng)作要領(lǐng)；初步學(xué)習(xí)進(jìn)行件運(yùn)球的方法，并能在《運(yùn)球接力》游戲中運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)行進(jìn)運(yùn)球的方法。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分，1、整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2、師生相互問好。

3、宣布本節(jié)課內(nèi)容。補(bǔ)充：集合時(shí)快、靜、齊，精神煥發(fā)。

二、基本部分：

1、在教師的指導(dǎo)下，各組同時(shí)做同一內(nèi)容的練習(xí)..補(bǔ)充： 準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷，可有體育委員帶領(lǐng)學(xué)生自己做。

(1)亞腿;（2）原地單手排球；（3）原地左右手排球；（4）看誰再半分鐘內(nèi)排球的次數(shù)多，看誰在一分鐘內(nèi)排球的次數(shù)多。

2、運(yùn)球接力:

(!)全體集合、教師示范，講解行進(jìn)間運(yùn)球的方法與要領(lǐng)。補(bǔ)充： 活動(dòng)過程中要注意安全。

（2）各小組成橫隊(duì)站立，在教師的統(tǒng)一口令下邊走邊拍球。要注意腳步與手拍球動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，練習(xí)數(shù)次后，由小組長或排頭做示范練習(xí)，教師結(jié)合練習(xí)中出現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行小結(jié)，糾正錯(cuò)誤。

（3）教師講解《運(yùn)球接力》游戲的規(guī)則和方法，然后分組進(jìn)行比賽。

（4）在比賽中應(yīng)對(duì)運(yùn)球能力較差的同學(xué)多加鼓勵(lì)，使其樹立信心，勇敢的達(dá)到終點(diǎn)。

三、結(jié)束部分：

1、集合整隊(duì)，2、放松活動(dòng)。

3、布置作業(yè)。

4、收回器材。

教后記：基本掌握原地排球的動(dòng)作要領(lǐng)；初步學(xué)習(xí)進(jìn)行件運(yùn)球的方法，并能在《運(yùn)球接力》游戲中運(yùn)用。

第二十九課時(shí)

教學(xué)內(nèi)容：跳短繩；原地高臺(tái)腿跑；障礙跑；擲遠(yuǎn)；游戲《投準(zhǔn)》。

教學(xué)要求：掌握自然揮臂的投擲方法；雙腳跳繩和原地高臺(tái)腿跑的動(dòng)作做法；組織好跨過一定高度的障礙跑和《投準(zhǔn)》游戲。

教學(xué)重點(diǎn)：原地高臺(tái)腿跑和擲遠(yuǎn)。

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1、整 隊(duì) 報(bào)告人數(shù)

2、師生相互問好

3、宣布本課內(nèi)容 補(bǔ)充：集合時(shí)快、靜、齊，精神煥發(fā)。

二、基本部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng) 補(bǔ)充： 準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷，可有體育委員帶領(lǐng)學(xué)生自己做。

2、跳短繩：（1）指定學(xué)生演示雙腳跳短繩（2）徒手練習(xí)雙腳跳繩（3）雙腳跳繩練習(xí)4）教師規(guī)定數(shù)量看誰先跳完活折20-30秒鐘看誰跳的多

3、原地高臺(tái)腿跑

（1）復(fù)習(xí)手扶撐物或原地高臺(tái)退觸手跑練習(xí)（2）教師示范原地高臺(tái)腿跑

（3）按教師的掌聲或遮1、2節(jié)拍進(jìn)行練習(xí)，教室糾正動(dòng)作。

4、障礙跑

（1）教師示范，講明動(dòng)作要求（2）采用競(jìng)賽方法，分 2-4組 進(jìn)行游戲

5、游戲《投準(zhǔn)》

（1）教師講明游戲的方法和要求（2）分組進(jìn)行，占成圓形。（3)投擲目標(biāo)可用小動(dòng)作投像或環(huán)把（4）教師講評(píng)游戲情況

三、結(jié)束部分

1、集合整隊(duì)

2、放松活動(dòng)

3、收回器材

教后記：通過練習(xí)，學(xué)生掌握自然揮臂的投擲方法；雙腳跳繩和原地高臺(tái)腿跑的動(dòng)作做法；組織好跨過一定高度的障礙跑和《投準(zhǔn)》游戲。并且提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三十課時(shí)

教材內(nèi)容：跳單雙圈；投球；游戲《迎面接力跑》；

教學(xué)要求：基本掌握單腳踏跳雙腳落地和自然揮臂投擲的方法；組織好游戲

教學(xué)重]點(diǎn)：自然揮臂對(duì)墻投擲

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1、整隊(duì)報(bào)數(shù)

2、師生相互問好

3、宣布本課內(nèi)容 補(bǔ)充：集合時(shí)快、靜、齊，精神煥發(fā)。

二、基本部分

1、做準(zhǔn)備活動(dòng)

2、跳單雙圈

（1）單腳向上，向前跳（2）講解、示范單腳跳雙腳落地動(dòng)作要求（3）制定學(xué)生示范（4）分2-4組跳單雙圈，教師巡回糾正動(dòng)作 補(bǔ)充：通過跳單雙圈提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

3、投球

（1）指定學(xué)生演示自然揮臂對(duì)墻投球，教室講解動(dòng)作要求

（2）分3-6組面對(duì)墻或籃球板做投球練習(xí)

（3）投接球練習(xí)：先練習(xí)接落地反彈得球，然后逐漸過渡到接空中球 補(bǔ)充：活動(dòng)過程中注意安全

4、游戲 《迎面接力跑 〉

（1)分 2-4組持手帕進(jìn)行（2）講明接手帕的要求（3）也可不用手帕，拍手后再跑

三、結(jié)束部分

1、集合整對(duì)

2、放松活動(dòng)

3、收回器材

教后記：通過練習(xí)，學(xué)生基本掌握單腳踏跳雙腳落地和自然揮臂投擲的方法；游戲 中提高學(xué)生的興趣。

第 三十一課時(shí)

教材內(nèi)容：考核 團(tuán)身前滾翻；拍球；游戲《投沙包>

教學(xué)要求：檢查男生團(tuán)身前滾翻的掌握情況，組織好女生《投沙包》游戲

教學(xué)重點(diǎn)：考核 團(tuán)身前滾翻并記錄成績

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1、整隊(duì)報(bào)數(shù)

2、師生相互問好

3、宣布本課內(nèi)容 補(bǔ)充：集合時(shí)快、靜、齊，精神煥發(fā)。

二、基本部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)后女生進(jìn)行投沙包游戲 補(bǔ)充： 準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷，可有體育委員帶領(lǐng)學(xué)生自己做。

（1)教師提出游戲的要求和注意事項(xiàng)（2）分組由組長帶領(lǐng)游戲

2、男生考核 團(tuán)身前滾翻并記錄成績 補(bǔ)充：活動(dòng)過程中注意安全

（1）教師講解考核的要求和平分標(biāo)準(zhǔn)（2）找1-2名同學(xué)試做，教師講評(píng)。（3）學(xué)生分組練習(xí)團(tuán)身前滾翻，每人 做1-2次（4）按順序進(jìn)行考試，每人做兩次，以較好的一次記錄成績

3、男生考核完后，全班集合做拍球練習(xí)，拍球時(shí)可用游戲方式進(jìn)行，看誰連續(xù)拍球的次數(shù)多。

三、結(jié)束部分

1、集合整對(duì)

2、放松活動(dòng)

3、收回器材

四、教后記 通過學(xué)習(xí)檢查男生團(tuán)身前滾翻的掌握情況，女生《投沙包》游戲 組織的非常好，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

三十二課時(shí)

教材內(nèi)容：考核女生 團(tuán)身前滾翻；跳繩；游戲《投球進(jìn)筐〉

教學(xué)要求：檢查女生團(tuán)身前滾翻的掌握情況，組織好男生《投球進(jìn)筐》游戲

教學(xué)重點(diǎn)：考核女生 團(tuán)身前滾翻并記錄成績

教學(xué)過程：

一、準(zhǔn)備部分

1、整隊(duì)報(bào)數(shù)

2、師生相互問好

3、宣布本課內(nèi)容 補(bǔ)充：集合時(shí)快、靜、齊，精神煥發(fā)。

二、基本部分

1、準(zhǔn)備活動(dòng)后安排男生做投球進(jìn)筐游戲補(bǔ)充： 準(zhǔn)備活動(dòng)要充分，防止肌肉損傷，可有體育委員帶領(lǐng)學(xué)生自己做。

（1）講講明游戲方法，要求學(xué)生自覺練習(xí)，服從組長指揮 補(bǔ)充：活動(dòng)過程中注意安全（2）分別由組長帶到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲

2、考核女生 團(tuán)身前滾翻并記錄成績，考核方法參照第27課

3、考核結(jié)束后，集體做跳短繩練習(xí)。

三、結(jié)束部分

1、集合整對(duì)

2、放松活動(dòng)

3、收回器材

四、教后記：通過練習(xí)，檢查了女生團(tuán)身前滾翻的掌握情況，組織好男生《投球進(jìn)筐》游戲。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

返回教案

第四篇：小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)體育教案

小學(xué)一年級(jí)體育教案（下冊(cè)）第一課時(shí)：隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，能與同學(xué)合作開展活動(dòng)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

2、游戲：快快集合 學(xué)習(xí)步驟：

一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形 教師活動(dòng)：

1、集合學(xué)生，進(jìn)行課堂常規(guī)教育，明確課堂要求。

2、排體育課隊(duì)形，調(diào)整學(xué)生站位，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。

3、學(xué)生注意力集中較短，在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。

4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊，動(dòng)作規(guī)范，注意力集中，反應(yīng)快。

5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作，并點(diǎn)評(píng)。

6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生，提高學(xué)生的積極性，對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

1、集中注意力聽講，遵守課堂常規(guī)，不講話打鬧。

2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。

3、積極投入小游戲活動(dòng)，明確游戲方法，思想集中，反應(yīng)迅速。

4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。

5、對(duì)自己充滿信心，勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。

6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持，加強(qiáng)自我控制能力。組 織：

-************334

搭階梯狀)(組

織：分散

四大組

四、回歸美麗的自然 教師活動(dòng)：

1、啟發(fā)學(xué)生動(dòng)物原來的樂土在哪里。

2、組織學(xué)生拆除動(dòng)物房屋，讓小動(dòng)物回歸大自然。

3、組織學(xué)生戴上動(dòng)物頭式跳起歡樂的“找朋友”。

4、教師評(píng)價(jià)。

5、學(xué)生交流。學(xué)生活動(dòng)：

1、一起動(dòng)手拆除動(dòng)物的房子。

2、尋找朋友與朋友一起在音樂中跳起歡快的“找朋友”舞蹈。

3、學(xué)生交流心里的感受：從小就有愛心是一個(gè)人的美德。

4、參與老師的評(píng)價(jià)尋找本節(jié)課自己的收獲。組

織：分散

四列橫隊(duì)

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p 第14課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：拍球比多

學(xué)習(xí)目標(biāo)：用自己的方式來練習(xí)；能克服困難，勇于參加各種形式的拍球比賽。

學(xué)習(xí)步驟：

一、課堂常規(guī) 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生隊(duì)列隊(duì)形，要求各小組進(jìn)行踏步與集合隊(duì)伍

比賽。

2、組織學(xué)生練習(xí)并腳跳繩，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

3、讓學(xué)生上臺(tái)表演跳繩。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)表揚(yáng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，相互配合完成比賽。

2、專心練習(xí)跳繩，為表演做準(zhǔn)備。

3、踴躍參與表演，發(fā)揮自己的特長，盡顯本領(lǐng)。

4、相互觀摩、交流學(xué)習(xí)，評(píng)價(jià)出心目中最好的一位。組 織：四列橫隊(duì) 找友伴分散練習(xí)

oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、快樂游戲 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，提示手拍球時(shí)擊球的部 位。

2、兩人一組進(jìn)行練習(xí)，提高游戲練習(xí)密度。

3、讓學(xué)生自己找玩伴，在規(guī)定的練習(xí)場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)。

4、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)，時(shí)常提醒學(xué)生思想集中。

5、選擇各組拍球動(dòng)作最好的同學(xué)進(jìn)行示范表演。

6、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的想象，拍出花樣。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組進(jìn)行連續(xù)拍球練習(xí)，體會(huì)正確的擊球點(diǎn)對(duì)拍球所 起的控制作用。

2、分組游戲時(shí)，先比一比誰拍球的動(dòng)作正確，再比誰拍 的球多。

3、在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)練習(xí)，相互尊重，配合。

4、認(rèn)真投入練習(xí)。

5、仔細(xì)觀察示范表演同學(xué)的拍球動(dòng)作，并與自己的拍球 動(dòng)作作進(jìn)行對(duì)比，找出不足。

6、勇于表現(xiàn)自己，能力強(qiáng)的同學(xué)可自行組織，進(jìn)行花樣 拍球比賽。組

織：散點(diǎn)

三、激烈比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行原地拍球比賽。

2、比一比誰拍得最好，頒發(fā)五角星。

3、與學(xué)生一起比賽，及時(shí)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極參與比賽，認(rèn)真對(duì)待。

2、相互競(jìng)爭(zhēng)，展示自我，勇得勛章。

3、敢于挑戰(zhàn)老師，同老師一比高低。組

織：散點(diǎn)

四、愉悅身心，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做柔韌練習(xí)。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求，要求學(xué) 生回家練習(xí)廣播操及跳繩。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真地做柔韌練習(xí)。

2、認(rèn)真完成練習(xí)任務(wù)。

組

織：

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

第15課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：舞步——蹦跳步

學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解蹦跳步的動(dòng)作方法；能積極參與不同動(dòng)物形象的蹦跳步練習(xí)，敢于自我表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí)，重點(diǎn)練習(xí)：踏步、向左、向右轉(zhuǎn)。

2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

3、組織學(xué)生進(jìn)行小游戲活動(dòng)：喊數(shù)抱團(tuán)，講解游戲方法及規(guī)則。

4、教師與學(xué)生一起游戲。學(xué)生活動(dòng)：

1、樂于反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作規(guī)范到位，練習(xí)時(shí)思想集中。

2、學(xué)會(huì)提出問題，把自己的想法用語言表達(dá)出來。

3、明白游戲方法及規(guī)則，有序開展游戲活動(dòng)，能快速做出反應(yīng)。

4、積極參與活動(dòng)，主動(dòng)交流，相互合作。組

織：四列橫隊(duì) 圍圈

oooooooooooo oooooooooooo

xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx

p

二、積極參與、認(rèn)真完成 教師活動(dòng)：

1、講解示范“蹦跳步”動(dòng)作方法。組織學(xué)生進(jìn)行模仿。

2、列舉幾種不同動(dòng)物形象的蹦跳步，如兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳等動(dòng)作，指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。

3、及時(shí)總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的練習(xí)情況，提出要求。

4、啟發(fā)學(xué)生的想象力，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示，引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流，對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

6、組織學(xué)生分組展示動(dòng)作，進(jìn)行小組比賽。

7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

8、播放一段活潑的音樂，激發(fā)學(xué)生的自我表現(xiàn)欲。學(xué)生活動(dòng)：

1、通過聽教師講解和看教師示范，領(lǐng)會(huì)蹦跳步的動(dòng)作方法。

2、跟隨教師模仿兔子跳、青蛙跳、袋鼠跳蹦跳步動(dòng)作。

3、對(duì)照自己的情況，改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

4、自行組織學(xué)練，模仿不同動(dòng)物形象的蹦跳步。

5、積極參與交流展示活動(dòng)，把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

6、在比賽中，能大膽的展示自己，把自己自信的一面展現(xiàn)給大家看。

7、積極改進(jìn)自己的不足，努力向目標(biāo)邁進(jìn)。

8、在音樂伴奏下，自編自演不同動(dòng)物形象蹦跳步的組合動(dòng)作。組 織：體操隊(duì)形 八小組分散

o o o o o o o o o o o o

o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

p

三、活躍身心，快樂比賽 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“角力”游戲，圍圈進(jìn)行先小組游戲，后集體“角力”比賽。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽，教師指導(dǎo)學(xué)生游戲。

5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、明確比賽方法及要求。

2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待，按要求進(jìn)行。

3、對(duì)照自己的不足之處，及時(shí)糾正。

4、遵守比賽規(guī)則，相互合作，積極完成任務(wù)。組 織：圍圈 八小組

四、快樂放松，總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng)：

1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

2、評(píng)價(jià)整節(jié)課，及時(shí)解決課中問題并提出要求。

3、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、積極投入到放松活動(dòng)中。

2、相互交流評(píng)價(jià)。

3、師生再見。

組

織：四列橫隊(duì) oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p

第16課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：迎面接力

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做到用右手傳遞接力棒；能積極參與游戲，與同伴密切配合。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，集體練習(xí)后，一組組輪流做。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)，“1”原地不動(dòng)，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學(xué)。

3、及時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生的表現(xiàn)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、明白各個(gè)數(shù)字代表的動(dòng)作，能快速做出反應(yīng)。

3、相互交流。組

織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、復(fù)習(xí)游戲的方法，著重練習(xí)右手傳遞接力棒的兩人配合動(dòng)作。

2、游戲中重點(diǎn)提示兩人傳接棒的動(dòng)作配合和跑的規(guī)定路線。

3、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行“迎面接力”比賽，講解比賽方法及規(guī)則。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的比賽情況，并提出要求。

7、邀請(qǐng)傳接棒較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力比賽。學(xué)生活動(dòng)：

1、在小組長的帶領(lǐng)下，按跑的規(guī)定路線，反復(fù)進(jìn)行兩人右手傳接棒的配合練習(xí)。

2、游戲中能正確對(duì)待勝負(fù)，做到勝不驕，敗不餒。

3、積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、遵守比賽規(guī)則，積極投入比賽，相互合作，相互鼓勵(lì)。

6、樂于反復(fù)游戲，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

8、積極投入比賽。

組

織：兩列橫隊(duì)面對(duì)面站立

八路縱隊(duì)

ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx

xxxxx

三、活躍身心，快樂放松

教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生“握脛競(jìng)走接力”，講解并示范動(dòng)作方法及要求，提示學(xué)生在走的過程中不能起身，走成直線。

2、及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組比賽情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、樂于反復(fù)練習(xí)。組

織：四路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組

織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

第17課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：前滾翻

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能做出后腦先著墊的前滾翻動(dòng)作；能相互合作，有序開展各項(xiàng)活動(dòng)。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行反應(yīng)練習(xí)——看手勢(shì)移動(dòng)，講解游戲方法及規(guī)則。

3、組織學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)操，重點(diǎn)頭部。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

2、能快速做出反應(yīng)，快速移動(dòng)腳步。

3、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)操。組 織：四列橫隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行腕、肘等部位的準(zhǔn)備活動(dòng)，進(jìn)行“小皮球跳、跳、跳！”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動(dòng)。

2、先組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

3、講解、示范前滾翻的完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示團(tuán)身滾動(dòng)時(shí)后腦先著墊的動(dòng)作。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、組織學(xué)生分組進(jìn)行下顎夾紅領(lǐng)巾的方法，分組練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)、保護(hù)。

6、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

7、邀較好的學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作展示，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

8、再次組織學(xué)生進(jìn)行前滾翻練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)，通過游戲和前后滾動(dòng)的練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)團(tuán)身滾動(dòng)的動(dòng)作。

2、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

3、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、在小組長帶領(lǐng)下依次進(jìn)行練習(xí)，相互觀摩，看誰團(tuán)身動(dòng)作完成得好。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握方法。

7、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

8、在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。組

織：八小組分組練習(xí)

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行往返接力游戲，講解活動(dòng)方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、再次組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、明白接力方法及要求，相互配合，順利完成。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助，積極與組長配合。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組

織：四路縱隊(duì)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組

織：四列橫隊(duì)

第18課時(shí)

學(xué)習(xí)內(nèi)容：持輕物擲遠(yuǎn)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：能試做背后過肩，自然揮臂，側(cè)向投遠(yuǎn)的動(dòng)作；能敢于發(fā)表意見，善于幫助別人。

學(xué)習(xí)步驟：

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行 教師活動(dòng)：

1、集合隊(duì)伍，宣布本節(jié)課主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。重點(diǎn)練習(xí)：原地踏步（四路縱隊(duì)踏步）、三面轉(zhuǎn)法。

2、組織學(xué)生進(jìn)行雙人活動(dòng)——壓肩、背對(duì)背、“炒黃豆”。

3、教師巡視指導(dǎo)，要求學(xué)生認(rèn)真完成活動(dòng)。學(xué)生活動(dòng)：

1、快速安靜集合隊(duì)伍，隊(duì)伍整齊，動(dòng)作規(guī)范，反應(yīng)迅速。

在隊(duì)列練習(xí)時(shí)，能積極投入，把每個(gè)動(dòng)作都做到位。

2、找到自己的伙伴一起進(jìn)行活動(dòng)，在原地開展活動(dòng)，活動(dòng)中相互合作，積極配合，認(rèn)真完成任務(wù)。

3、按老師的要求去完成。組

織：四列橫隊(duì) 散點(diǎn)

★★★★★★★ ★★★★★★★ ●●●●●●● ●●●●●●●

※

二、合作探究，掌握技能 教師活動(dòng)：

1、引導(dǎo)學(xué)生分組創(chuàng)編沙包游戲活動(dòng)，可進(jìn)行“喊數(shù)接沙包”、“頭頂沙包”等等，教師巡視指導(dǎo)，并提出要求。

2、講解、示范前側(cè)向投擲完整動(dòng)作，重點(diǎn)提示兩腳的站立及手上屈臂動(dòng)作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行徒手嘗試性練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)情況。

4、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的練習(xí)情況，并提出要求。

5、邀請(qǐng)學(xué)生展示投擲動(dòng)作，讓學(xué)生區(qū)別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)。

6、組織學(xué)生再次練習(xí)徒手動(dòng)作。

7、分組進(jìn)行持沙包側(cè)向投擲練習(xí)，先請(qǐng)學(xué)生示范動(dòng)作，師講解動(dòng)作，并提出練習(xí)要求。提示學(xué)生注意安全，統(tǒng)一投、撿沙包。

8、及時(shí)總結(jié)學(xué)生的投擲練習(xí)情況，針對(duì)主要錯(cuò)誤動(dòng)作進(jìn)行講解。并邀請(qǐng)學(xué)生展示動(dòng)作，及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

9、再次組織學(xué)生進(jìn)行投擲練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：

1、分組活動(dòng)時(shí)，相互討論，快速開展創(chuàng)編游戲活動(dòng)，發(fā)揮自己的想象。

2、仔細(xì)觀察，認(rèn)真模仿，積極參與練習(xí)，能按教師的要求去完成任務(wù)。

3、練習(xí)中能相互幫助，相互指導(dǎo)。

4、根據(jù)老師的指導(dǎo)，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤。

5、仔細(xì)觀察同學(xué)的動(dòng)作，辨別動(dòng)作的對(duì)與錯(cuò)，相互學(xué)習(xí)交流。

6、樂于反復(fù)練習(xí)，掌握動(dòng)作方法。

7、能積極的模仿動(dòng)作，掌握方法，按要求統(tǒng)一持、撿沙包。在練習(xí)中，注意安全，依次進(jìn)行練習(xí)。

8、積極參與交流展示活動(dòng)，相互觀摩學(xué)習(xí)。

9、樂于反復(fù)練習(xí)投擲沙包，動(dòng)作連貫、協(xié)調(diào)。組 織：成體操對(duì)形站立

o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

p

三、活躍身心，快樂放松 教師活動(dòng)：

1、組織學(xué)生進(jìn)行“頭頂沙包”接力比賽，講解比賽方法及要求。

2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)各組練習(xí)情況，并提出要求。

3、組織學(xué)生進(jìn)行接力比賽。控制好比賽次數(shù)。

4、點(diǎn)評(píng)各組的比賽情況。學(xué)生活動(dòng)：

1、遵守比賽規(guī)則，相互配合，順利完成。沙包從頭頂?shù)粝聛砗螅皶r(shí)擺放上去，繼續(xù)進(jìn)行比賽。

2、隊(duì)員之間相互指導(dǎo)幫助。

3、認(rèn)真投入到比賽中去。組

織：八路縱隊(duì) ooooo ooooo ooooo ooooo xxxxx

xxxxx xxxxx xxxxx

四、交流評(píng)價(jià)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn) 教師活動(dòng)：

1、總結(jié)評(píng)價(jià)整節(jié)課。

2、宣布下課。學(xué)生活動(dòng)：

1、相互交流評(píng)價(jià)。

2、師生再見。組

織：四列橫隊(duì)

第五篇：小學(xué)一年級(jí)體育教案

小學(xué)一年級(jí)體育教案 第1課時(shí)--室內(nèi)課

教學(xué)內(nèi)容：

1、什么是體育課？為什么要上體育課？

2、養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)

3、人體的形態(tài)。

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)的要求；人體形態(tài)的名稱。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生的認(rèn)知水平與記憶力水平。

教學(xué)過程：

一：導(dǎo)入部分（9-13分鐘）

課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，步入課堂。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運(yùn)動(dòng)會(huì)，那些叔叔阿姨在頒獎(jiǎng)臺(tái)上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎(jiǎng)嗎？他們都體育的拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時(shí)有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？（2）學(xué)生作答，教師點(diǎn)評(píng)，糾正不足之處。（3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進(jìn)行走，跑，跳，投，攀爬等活動(dòng)，體育課就是滿足大家這種活動(dòng)的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強(qiáng)體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

二：基本部分（15-19分鐘）

導(dǎo)語：小朋友對(duì)坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢(shì)的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)語；（20讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。（3）教師觀察學(xué)生討論。（4）學(xué)生總結(jié)，教師評(píng)價(jià)。（5）讓個(gè)別學(xué)生模仿示范，師生進(jìn)行評(píng)價(jià)，引以為戒。

注：（1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢(shì)是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。（2）立。俗話說“立如松”。人體站立時(shí)，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。（3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動(dòng)。

三：結(jié)束部分（9-15分鐘）

（1）導(dǎo)語：小朋友，抬起你的膝蓋，你們知道膝蓋在哪里嗎？那扭髖扭一下，髖部在哪里？所以小朋友我們一定要知道身體的各個(gè)基本部位，不然可會(huì)鬧出大笑話的。

讓一個(gè)小朋友上來做示范，老師講解并指著該小朋友正確的身體部位讓學(xué)生先猜，然后說出正確的名稱以及舉例各部位在運(yùn)動(dòng)中的用法。比如：踝關(guān)節(jié)踢足球時(shí)控制球的能力。

注：講解的內(nèi)容包括頭，頸，肩關(guān)節(jié)，肘關(guān)節(jié)，腕關(guān)節(jié)，髖關(guān)節(jié)，膝關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)，上下肢

（2）游戲：指鼻子

游戲方法：以同桌為單位，一個(gè)小朋友拿著另一個(gè)小朋友的左手，做拍狀，后者右手食指指著鼻子，當(dāng)教師發(fā)出“頭”或其他部位時(shí)，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老師一樣的身體部位，后者迅速移動(dòng)右手到該位置，比一比在一輪中誰的失誤率高，高的輸，低的勝。

游戲規(guī)則：指錯(cuò)后，另一者提示對(duì)方改正，游戲繼續(xù)直到第二輪開始。

教與學(xué)的方法：（！）教師簡(jiǎn)單講解游戲方法，并做示范。（2）師生共同進(jìn)行練習(xí)。（3）教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（3）總結(jié)上課內(nèi)容，宣布下課，師生告別。

第2課時(shí)（反思）--母雞愛小雞

課題：母雞愛小雞 教學(xué)內(nèi)容： 1，排成四路縱隊(duì) 2，母雞愛小雞 教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)，使80-90%學(xué)生明白縱隊(duì)是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護(hù)小的同學(xué)，互相愛護(hù)。技能目標(biāo)：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，勇敢果斷，團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取的品質(zhì)和愛國主義教育。

教學(xué)重點(diǎn)：排成四路縱隊(duì)。教學(xué)過程：

一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

（1）

課堂常規(guī)：整隊(duì)，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。

組織方法：自由散在規(guī)定的場(chǎng)地，圍在教師身邊聽。

導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動(dòng)物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？ 小朋友們齊生回答：是公雞

（2）

模仿動(dòng)物的叫聲和跳躍 大公雞：喔喔喔地叫

小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

注：老師講出動(dòng)物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦經(jīng)創(chuàng)新，針對(duì)不足，加以糾正。二：故事情節(jié)發(fā)展

導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進(jìn)行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊(duì)伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的。

教與學(xué)的方法：（1）教師講解方法，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的示范。（2）學(xué)生進(jìn)行分組分排練習(xí)。（3）教師仔細(xì)觀察，對(duì)錯(cuò)誤的加以糾正。（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進(jìn)行講解。（5）在隊(duì)列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。組織方法（如圖）：

排成四路縱隊(duì)的排法：當(dāng)教師喊“成四路縱隊(duì)—集合”口令，并做出手勢(shì)（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時(shí)，排頭學(xué)生按口令指示的隊(duì)形，距離教師2-3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊(duì)站立，前后保持約一小臂的距離并自動(dòng)對(duì)齊。

注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。三：尾聲恢復(fù) 1，游戲：母雞愛小雞

教學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場(chǎng)災(zāi)難的。（2）教師講解游戲方法與規(guī)則。（3）組織學(xué)生進(jìn)行游戲，教師有時(shí)充當(dāng)哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。（4）仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)進(jìn)行糾正。

游戲方法：把學(xué)生分成四隊(duì)。每隊(duì)選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護(hù)“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個(gè)人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

游戲規(guī)則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊(duì)尾的一個(gè)。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。（2）“小雞”在躲閃時(shí)不要掉隊(duì)。2，整隊(duì)，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。3，宣布下課。

場(chǎng)地安排：一個(gè)排球場(chǎng)。

預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30% ；

預(yù)計(jì)最高心率：130次分。

第3課時(shí)--立正，稍息

課題：立正，稍息 教學(xué)內(nèi)容： 1，快快集合。2，立正，稍息 3，丟手絹教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準(zhǔn)確性；

技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)練習(xí)立正稍息來形成正確的動(dòng)作、技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)性。

素質(zhì)目標(biāo)：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協(xié)調(diào)性。情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，穩(wěn)重的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握立正稍息的做法，集合時(shí)反應(yīng)能力。教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入部分

課堂常規(guī)檢查：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容，檢查學(xué)生服裝情況，進(jìn)入課堂。

組織方法：成四路縱隊(duì)----集合 要求：隊(duì)伍整齊，精神飽滿。游戲：快快集合。

游戲方法；（1）先排成四路縱隊(duì)。（2）發(fā)出“解散”口令后，學(xué)生分散到指定的區(qū)域內(nèi)自由活動(dòng)，或者有老師帶領(lǐng)做各種模仿動(dòng)作。當(dāng)聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對(duì)為勝。

教與學(xué)的方法：（1）教師簡(jiǎn)單講解并做要求；（2）學(xué)生聽指揮練習(xí)；（3）教師反饋給學(xué)生練習(xí)的情況，針對(duì)不足加以糾正；（4）重新練習(xí)預(yù)期目標(biāo)：復(fù)習(xí)排成四路縱隊(duì)，提高集合的速度和學(xué)生的反應(yīng)能力。二：主體部分 新授內(nèi)容：立正、稍息

導(dǎo)語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時(shí)的場(chǎng)合嗎，他們立正時(shí)站的像一棵松樹一樣挺拔，不動(dòng)搖；稍息時(shí)也一樣站的很不錯(cuò)，你們要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)高大的人物。

教與學(xué)的方法：（1）導(dǎo)入；（2）講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個(gè)別學(xué)生示范；（3）學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；（4）教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時(shí)對(duì)錯(cuò)的進(jìn)行糾正；（5）集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。（6）讓學(xué)生上來示范，檢查練習(xí)情況。預(yù)期目標(biāo)：大部分同學(xué)都能做到正確。三：結(jié)束部分： 1，游戲：丟手絹

游戲方法：把全班學(xué)生分成兩組，每組學(xué)生站成一個(gè)圓圈，蹲在地上。教師任意請(qǐng)一個(gè)學(xué)生為丟手絹者，朝逆時(shí)針方向跑，此時(shí)，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他，快點(diǎn)快點(diǎn)捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)則：學(xué)生要按逆時(shí)針方向追趕，否則追到不算；不能進(jìn)入圈中追趕。

教學(xué)方法：（1）簡(jiǎn)單講解游戲方法；（2）組織學(xué)生進(jìn)行游戲； 2，集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容 3，師生告別，宣布下課。

第4課時(shí)（反思）趕小豬

課題：趕小豬 教學(xué)內(nèi)容：

1、剪刀、石頭、布。

2、趕小豬 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識(shí)。

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

4、情感目標(biāo)：培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感情，團(tuán)結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進(jìn)取的品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。教學(xué)過程：

一：準(zhǔn)備部分（5-7分）

1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。

組織：成四路縱隊(duì)集合（如圖）要求：動(dòng)作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。1，模仿操（音樂伴）：

（1）伸展運(yùn)動(dòng)；

（2）頭部運(yùn)動(dòng)；

（3）上肢運(yùn)動(dòng) 教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。二：主體部分（10-15分）

小鳥飛行

導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

組織（如圖）：隊(duì)形變換用小鳥飛形式帶到場(chǎng)地。

1，場(chǎng)地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

2，游戲方法：（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動(dòng)作伸右手兩指，“石頭”動(dòng)作右手握拳，“布”的動(dòng)作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動(dòng)作后，站在平行線后面。（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時(shí)出動(dòng)作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

3，教學(xué)方法：（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動(dòng)作以及示范動(dòng)作；（2）示范，糾正；

要求：認(rèn)真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。三；結(jié)束部分（15-20分）1，游戲：趕小豬

導(dǎo)語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時(shí)，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進(jìn)豬圈，他就邀請(qǐng)我們?nèi)兔s小豬，他對(duì)我們說趕豬肚子，豬會(huì)進(jìn)豬圈的，要不我們就去試試？ 教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；（3）指引學(xué)生進(jìn)行比賽，評(píng)出優(yōu)勝隊(duì)，指出優(yōu)缺點(diǎn)。

游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點(diǎn)開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進(jìn)行，比一比哪組先完成，最快最標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)為勝。

游戲規(guī)則：球在滾動(dòng)中離開路線要拿回離開路線的點(diǎn)繼續(xù)進(jìn)行滾動(dòng)。注：先進(jìn)行直線滾動(dòng)，后可進(jìn)行曲線趕小豬。組織（如圖）：

本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個(gè)游戲，其中讓我們認(rèn)識(shí)到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮…… 2，宣布下課。

第5課時(shí)--可愛的小兔子

課題：可愛的小兔子 教學(xué)內(nèi)容：

1、模仿動(dòng)物走，跳；

2、無窩的兔； 教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教學(xué)來提高學(xué)生愛護(hù)大自然，愛護(hù)小動(dòng)物的意識(shí)；

2、技能目標(biāo)：經(jīng)過反復(fù)模仿、練習(xí)，使學(xué)生形成正確的動(dòng)作技能，使動(dòng)作做到協(xié)調(diào)靈敏性；

3、素質(zhì)目標(biāo)：提高寫生跑跳能力，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶的協(xié)調(diào)發(fā)展；

4、情感目標(biāo)：提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛，互助，積極進(jìn)取及愛護(hù)動(dòng)物愛護(hù)大自然的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生下肢的力量的發(fā)展； 教學(xué)難點(diǎn)：曲線跑技術(shù)的掌握； 教學(xué)過程: 一：準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)：師生問好，檢查服裝情況

2、宣布教學(xué)內(nèi)容：小朋友們，最近一段時(shí)間內(nèi)你們表現(xiàn)不錯(cuò)，為了表揚(yáng)你們，所以今天老師就準(zhǔn)備帶大家去動(dòng)物園，特別要看看小兔子，它們好可愛，蹦蹦跳跳的……

3、步入課堂 韻律操：

第一節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（要求盡量拉開上身的肌肉群）第二節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)（要求體側(cè)時(shí)要到位，動(dòng)作準(zhǔn)確）第三節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)（要求下身在轉(zhuǎn)體時(shí)保持不動(dòng)狀態(tài)）

教學(xué)方法：（1）復(fù)習(xí)上節(jié)課所教的伸展運(yùn)動(dòng)，頭部運(yùn)動(dòng)以及上肢運(yùn)動(dòng)；（2）分節(jié)領(lǐng)做今天要新授的三個(gè)動(dòng)作；（3）教師連續(xù)領(lǐng)做； 組織（如圖）：學(xué)生自由散開在規(guī)定場(chǎng)地內(nèi)，圍繞在教師身邊。二：主體部分 1，模仿動(dòng)物走、跳

導(dǎo)語：小朋友，我們?cè)趧?dòng)物園都可以看到什么動(dòng)物，誰能模仿出一些小動(dòng)物的動(dòng)作，比一比，看誰模仿的最逼真？比如鴨子走路，左右擺動(dòng)（加上模仿動(dòng)作）。

注：給學(xué)生一段時(shí)間讓他們自由發(fā)揮想象

要求：模仿出來的動(dòng)物要盡量讓大家容易叫出它的名字，即逼真性。組織：教師帶領(lǐng)學(xué)生跑成一個(gè)圓圈，最后讓學(xué)生慢慢走，邊走邊想象，自己站在圈內(nèi)。

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）學(xué)生開動(dòng)腦經(jīng)發(fā)揮創(chuàng)新精神創(chuàng)想動(dòng)物的形象動(dòng)作；（3）師生共同進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)； 2，動(dòng)物走、跳比賽

方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的兩隊(duì)或四隊(duì)，教師發(fā)令后，學(xué)生按照教師要求的動(dòng)物走、跳動(dòng)作進(jìn)行比賽，排頭第一個(gè)小朋友先完成動(dòng)作拍第二個(gè)小朋友的手，自己排在排尾，游戲繼續(xù)，看哪一組先完成規(guī)定的內(nèi)容，而且不犯規(guī)為勝利隊(duì)。

組織；學(xué)生在教師的口令發(fā)出后，按照指令排起隊(duì)伍（如圖）。注：在上一個(gè)環(huán)節(jié)中選出較恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作進(jìn)行動(dòng)物走、跳比賽，其中包括兔子跳（兩只手豎放在耳朵旁當(dāng)兔子的大耳朵，雙腳并攏跳），這樣才能體現(xiàn)這堂課的主題。三；結(jié)束部分 1，游戲：無窩的兔

導(dǎo)入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一個(gè)獵人，那個(gè)獵人對(duì)它緊追不放，急中生智的兔子就跑進(jìn)了別人的窩躲了起來，而另一只兔子只好過原先那只兔子的日子，誰叫它的窩被霸占了呢！方法：一至三報(bào)數(shù)，一二數(shù)的人手握成一個(gè)小圓圈為“兔窩”，散站在場(chǎng)地各處。三數(shù)的人做“兔”，站在“兔窩”里年。選一人為無窩的“兔子”，一人為獵人。無窩的“兔子”被追急時(shí)，可鉆入任一個(gè)“兔窩”內(nèi)，原來在窩里的“兔子”變成“無窩兔”立即跑出，獵人改追新的“無窩兔”，被追拍上交換角色繼續(xù)游戲。“兔”和“兔窩”經(jīng)常交換。組織：自由散開在規(guī)定的場(chǎng)地內(nèi)

教學(xué)方法：（1）導(dǎo)入；（2）教師講解并做示范，學(xué)生示范練習(xí)；（3）領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲。

2，本課小結(jié)：今天我們主要學(xué)習(xí)的是跑跳項(xiàng)目，通過模仿動(dòng)物動(dòng)作以及游戲“無窩的兔”來達(dá)到這個(gè)目的。3，宣布下課。