第一篇：小學生毒品預防教學設計

小學生毒品預防教學設計

【教學目標】：

1.知識目標：通過活動和主題班會，使學生了解有關毒品的知識 2.能力目標：從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。

3.情感、態度、價值觀：通過觀看毒品的圖片，培養學生養成遠離毒品的意識。

【教學手段】 借助圖片、多媒體、文字資料 【教學形式】 師生互動，交流

教學過程：

一、創設情境，引出課題 創設情境，1.你在哪些公共場所見過這樣的標語？ 你在哪些公共場所見過這樣的標語？ 課件①毒品猛如虎，生命貴如金。

②一次吸毒終生悔，莫拿生命賭明天。

③遠離白色粉末，擁抱七彩生活。

④警民同心，共戰毒品。⑤禁絕毒品，造福后代。

⑥全民參與，抵制毒品。

2、當你看到這些標語時最想說什么？學生自由回答

對個人：遠離毒品，珍惜生命。

對家庭：家破人亡，妻離子散。

對社會： 危害社會治安。希望全社會都能重視和警覺毒品的危害，珍惜生命、遠離毒品。

師：我們是小學生，必須遠離毒品，我們該怎樣做起呢？請大家一起來學習《珍惜生命，遠離毒品》 一課。（板書課題）

二、認知毒品

1.什么是毒品 《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見的新毒品還有冰毒、杜冷丁等。常見的毒品有海洛因、冰毒、搖頭丸、K粉等。

2.教師講解：常見毒品知識（課件）

①海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡 4-5 倍，成癮 性極強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡。展示：禁毒標語 ②可卡因 導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判斷能力，把幻覺當成真實出現自殺。

③甲基苯丙胺 冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數量每日 1-2 次增加到每日 6-7 次。

④氯胺酮，K 粉 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產生幻覺，麻痹人的神經。多在歌舞廳發現。麻痹人的神經。多在歌舞廳發現。

⑤搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導致意志喪失、任人擺布，行為失控沖動，曲即跳，甚至搖斷脖子。行為失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。

⑥氯胺酮，俗稱 K 粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導氯胺酮，致人的迷幻，產生錯覺，麻痹人的神經系統。近年來，致人的迷幻，產生錯覺，麻痹人的神經系統。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現氯胺酮濫用的現象。

⑦大麻，出示大麻的圖片。

3.教師小結：今天，我們學習常見的毒品，但是，隨著經濟的發展，科學技術的進步，一些新型毒品在不斷出現，而且，一些醫學上的發明，如果使用不當，就有可能演變為毒品。希望每一位同學在日常生活中要嚴格要求自己，千萬不能涉毒。

4.《刑法》第 357 條規定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！?/p>

三、吸毒的成因

過渡語：每年的6月26日為“國際禁毒日”。目前我國登記在冊的吸毒人員中，青少年所占比例高達 86.3%,其中最小的遠不 青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題。到 10 歲。青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題。他們為什么要吸毒呢：

教師講述：

1.輕信一次不上癮。但眾多吸毒者的親身經歷是：一日吸毒，長期想毒，終身戒毒。

2.輕信吸毒可以減肥、治病等。

3.毒販經常向青少年吹噓毒品的好處，聲稱毒品可以治病，可以減肥

4.誤認吸毒為時髦。

四、吸毒的危害

1.讀一讀：資料袋（閱讀打印文字資料）

同學們： 你們知道嗎，我國的吸毒人數呈上升趨勢。更為嚴重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成為一個日益突出的社會問題。這里就有幾個青少年因吸毒而毀了自己一生的例子： 資料一：云南省藝術學校一名 19 歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂圈里小有名氣。她第一次吸毒是因為胃疼，聽說吸了就會不疼的。第二次還想找點感覺，第三次就什么都不想了。吃飯、不疼的。吃飯、穿衣都成了額外的負擔，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才得出這樣的結論：海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術青春。

資料二：北京市某中學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績優秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時，他孤注一擲，采取作弊的方式，結果名譽掃地，檢討、處分接踵而來。由于無法承受和面對這一切，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲?。?/p>

資料三： 來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占 80％左右。截至去年底，我國公安機關登記在冊的吸毒人數為 90 萬，據不完全統計，16 歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經出現了六七歲的兒童。此外，許多青少年對冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品的成癮性和嚴重后果缺乏了解，導致吸食冰毒、搖頭丸等苯丙胺類毒品人員數量明顯上升。在盜竊、搶劫、搶奪等多發性刑事治安案件中，由吸毒引起的已經占到 30％左右，毫無疑問，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，我國青少年禁毒的形勢十分嚴峻。

2.看一看：圖片展示（課件分組出示）第一組：吸毒危害健康

第二組：吸毒走向犯罪

第三組：吸毒滅絕人性

談一談：談觀后感受（毒品可怕、拒絕毒品，了解毒品的危害）① 觀察圖片上的這個吸毒者的樣子可怕嗎？ ②看到這個吸食毒品的人，你有什么想法？ ③長期吸食毒品，對個人、家庭、社會有什么危害？

4.總結歸納：毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12 個字。

毒品的危害

（一）毒品毀人毀健康（1）摧毀人的消化功能。

（2）摧毀人的神經系統。

（3）摧毀人的呼吸及循環系統。

（4）傳染性病和愛滋病。

（二）毒品令人傾家蕩產、家破人亡：

（1）喪失工作能力。（2）給家庭帶來無盡的折磨。

（三）吸毒導致墮落、犯罪。

（四）吸毒危害社會，成為世界公害。

5.辨一辯：你知道下面問題的答案嗎，請你和小組的同學討論一下？

①吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎？

②吸一兩次會上癮嗎? ③吸毒可以治病嗎？

④如果你有足夠的錢，你會吸毒嗎？

⑤如果有人對肥胖的你說“吸毒可以減肥”，你會嘗試嗎？

過渡語： 同學們做法是正確的。觀看了吸毒者的悲慘結局，同學也許認識到，毒癮不容易戒掉：一日吸毒，十年戒毒，終身想吸毒一口，掉入虎口。其實毒品真的有可能發生在我們身上，為我們美好的人生，應提高對毒品的拒絕意識。對于毒品一定要拒絕。你們有信心嗎？

五、預防毒品

1.想一想：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）師生總結得出五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出反意見或轉移話題；（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號 110）四是秘密報案 偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號 110）； 五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

2.談一談：討論你如何防止吸毒？生：不抽煙、不喝酒、不賭博。生：堅持體育鍛煉

生：結交具有良好品性的朋友、結交具有良好品性的朋友、生：遠離毒品，從小做起。遠離毒品，從小做起。

生：我們要遠離毒品，使自己健康成長。我們要遠離毒品，使自己健康成長。

生：我們要從現在起，從小就養成良好的生活習慣，不斷加強健 我們要從現在起，從小就養成良好的生活習慣，康意識。

生：從拒絕第一口煙酒開始。從拒絕第一口煙酒開始。

生：從身邊的小事做起，遠離毒品，珍愛生命！從身邊的小事做起，遠離毒品，珍愛生命！我們要選擇健康的生活方式，不斷提高自我保護意識和能力

生： 我們要選擇健康的生活方式，選擇健康的生活方式 ……

3.學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒： 學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒： ： ①.接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道” 知道什么是毒品； 知道吸毒極易成癮，難以戒斷； 知道毒品的危害；知道涉毒違法要受到法律制裁。

②.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

③.不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

④.不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人。一要勸阻，二要遠離, 三要報告公安機關。

⑤.養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年 養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、粉等興奮劑。不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K 粉等興奮劑。

⑥.即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要 即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

3.教師的建議：培養良好習慣，遠離毒品，珍惜生命。遠離毒品和煙酒才能夠切實保護自已.①.自律自愛，自律自愛，珍惜生命。遠離毒品和煙酒才能夠切實保護自已，不被其所害。不被其所害。

②.加強對文化、科學以及法律知識的學習，提高文化素質和道 加強對文化、科學以及法律知識的學習，提高文化素質和道 德水平，樹立正確的人生觀和價值觀。德水平，樹立正確的人生觀和價值觀。

③.不斷培養自已健康的心理素質，提高自我控制和抗拒毒品煙 不斷培養自已健康的心理素質，酒誘惑的能力。酒誘惑的能力。參加文明、④.要培養自已多方面健康向上的興趣愛好，要培養自已多方面健康向上的興趣愛好，參加文明、高雅的 文化教育娛樂活動，豐富自已的精神生活。文化教育娛樂活動，豐富自已的精神生活。

⑤.養成良好的生活習慣，堅持摒棄吸煙、酗酒等惡習。特別是 養成良好的生活習慣，堅持摒棄吸煙、酗酒等惡習。青少年，遠離毒品，首先要遠離煙酒。青少年，遠離毒品，首先要遠離煙酒。我們要有清醒的認識，更要有堅強的意志。

⑥.面對毒品和煙酒，面對毒品和煙酒，我們要有清醒的認識，更要有堅強的意志。世界無煙日。

⑦同學們還要記住兩個日子：5 月 31 日，世界無煙日。6 月 26日，國際禁毒日。國際禁毒日。4.結束語：引導學生遠離毒品： 同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。這是我們遠離毒品邁出的第一步，希望我們每個人都能做到： 一發現有人吸毒,立即舉報； 為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，立即舉報； 請你說出我們這一節課學習的主題和誓言： 珍惜生命，遠離毒品！

四、作業

1.寫一篇感想：我眼中的毒品和煙酒。

2.設計制作“遠離毒品珍惜生命”手抄報。

第二篇：小學生毒品預防教學設計

小學生毒品預防教學設計 珍惜生命 遠離毒品

潁東區正午鎮 正午中心小學 王利

【情況分析】：小學生正處于身心發育成長階段，他們單純，天真，好奇心強，求知欲旺盛，敢于實踐。然而他們涉世不深，又由于受心理年齡特點的制約，使他們辨別是非能力、自我防范能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強，易于偏執自信、好沖動、愛冒險，最容易受不良行為、習慣侵蝕，對毒品的無知、好奇，是許多青少年走上吸毒道路的重要原因之一。因此，發揮學校教育的優勢，防患于未然，預防和禁毒，必須從少年兒童抓起，在青少年中大力倡導健康、向上的生活方式，是讓毒品遠離青少年的有效途徑之一。

【教學目標】：

1.知識目標：通過活動和主題班會，使學生了解有關毒品的知識 2.能力目標：從自身做起，從現在做起，防微杜漸，遠離毒品。3.情感、態度、價值觀：通過觀看毒品的圖片，培養學生養成遠離毒品的意識。

【教學手段】：借助圖片、多媒體、文字資料

【教學形式】：師生互動，交流

教學過程：

一、創設情境，引出課題

１ 1師講一個小事例，我們小區有一個很有前途的小伙子，剛剛大學畢業不久，一不小心然染上了毒癮，由于忍受不了毒癮發作的痛苦，幾天前跳樓自殺了，那么年輕就結束了自己的生命，大人們都非常惋惜和痛心。

2、當你聽了這個故事時最想說什么？ 學生自由回答

1.人的生命非常脆弱。2.人的生命非常短暫。3.珍惜生命、遠離毒品。

師：我們是小學生，必須遠離毒品，我們該怎樣做起呢？請大家一起來學習《珍惜生命，遠離毒品》這一課。（板書課題）

二、認知毒品 1.什么是毒品

《中華人民共和國禁毒法》第一章第二條規定, 毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見的新毒品還有冰毒、搖頭丸、K粉、杜冷丁等。我省常見的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活動

2.教師講解：常見毒品知識（課件）

①海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是嗎啡4-5倍，成癮性極強，精神麻木，器官損壞，容易引起呼吸抑制中毒死亡。

②可卡因 導致心律不齊血壓高，心肺與肝功能損害，喪失判

２ 斷能力，把幻覺當成真實出現自殺。

③甲基苯丙胺 冰毒 具有強烈精神依賴性，有人使用一次就會上癮，數量每日1-2次增加到每日6-7次。

④氯胺酮 K粉 有致幻作用，導致感覺與意識分離，產生幻覺，麻痹人的神經。多在歌舞廳發現。

⑤搖頭丸 迷魂藥 有致幻作用，導致意志喪失、任人擺布，行為失控沖動，聽曲即跳，甚至搖斷脖子。

⑥氯胺酮，俗稱K粉，屬于合成類的新型毒品。濫用后，易導致人的迷幻，產生錯覺，麻痹人的神經系統。近年來，在一些歌廳、舞廳等娛樂場所已出現氯胺酮濫用的現象。⑦大麻，出示大麻的圖片。

3.教師小結：今天，我們學習常見的毒品，但是，隨著經濟的發展，科學技術的進步，一些新型毒品在不斷出現，而且，一些醫學上的發明，如果使用不當，就有可能演變為毒品。希望每一位同學在日常生活中要嚴格要求自己，千萬不能涉毒。

4.《刑法》第357條規定：“本法所稱的毒品，是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品?！?/p>

三、吸毒的危害

吸毒有哪些危害？讓學生說一說。師講解：吸毒的危害。

３

（一）.對身體的危害

1、大腦病變:近年來的研究證實，毒品能直接改變人腦中部分化學物質的結構，破壞、擾亂人體正常的高級神經活動，有的甚至 毒害、損傷神經組織。

2、心臟病變：毒品毒害人體重要的組織、器官、對循環系統的毒害表現為血壓下降，心動過緩。

3、瘦弱不堪：吸毒者胃腸道平滑肌和括約肌提高，蠕動減弱，出現消化和吸收功張力能障礙，食欲不振，甚至完全喪失營養攝

入嚴重不足。

4、傳染疾病：毒品破壞人體免疫機制，使吸毒者極易感染各種疾病。

5、傳播艾滋?。何菊呤褂貌粷嵉淖⑸淦骰蚬灿米⑸淦髟斐扇祟惷庖呷毕莶《荆℉IV)的直接血液傳播或通過性接觸感染愛滋病毒。

（二）吸毒毀滅家庭

1.傾家蕩產、妻離子散、家破人亡

傾家蕩產：吸毒的費用是個“無底洞”，普遍的工資收入根本不能滿足吸毒的需要。即使有一定的經濟基礎也只能維持一時。因為毒癮永遠不可能得到滿足。很多吸毒者為滿足毒癮，結果只能 ４ 是吸得一貧如洗、傾家蕩產，不惜遺棄老人、出賣子女，甚至脅迫妻女賣淫以獲取毒資，直至妻離子散、家破人亡。

寧市吸毒人員馬某某夫婦二人因吸毒先后死亡，家中財產全被吸光，留下兩個不滿十歲的小孩和年邁的母親，生活苦不堪言。

（三）、吸毒危害社會 1.誘發刑事犯罪

吸毒和犯罪是一對孿生兄弟。吸毒者在耗盡個人和家庭 錢財后就會鋌而走險，走上違法犯罪的道路，進行以販并吸、貪污、詐騙、盜竊、搶劫、兇殺等犯罪活動。美國政府調查 表明吸毒者用于購買海洛因的錢款中20%是搶劫獲得的，45% 來源于販毒，17%來自賣淫，12%來自盜竊，即總計約94%的 毒資來自刑事犯罪活動。

2.敗壞社會風氣

吸毒敗壞社會風氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神，這已成為全世界普遍的問題。據調查，我國80%的女吸毒人員靠賣淫維持吸毒消費。

三．什么是吸毒?吸毒的方式有哪些？

師講解什么是吸毒? 吸毒，就是非法吸食、注射毒品的違法行為。

５ 在我國，過去傳統使用的毒品主要是鴉片（大煙），因最初吸食大煙的方式是從口鼻吸入，所以人們將這種吸毒的方式稱為“吸”。在民間，“吸毒”和“吸大煙”是同義詞。

現在“吸毒”一詞的內涵已擴大：一是毒品的范圍擴大了，即凡不是以醫療為目的的濫用麻醉藥品與精神藥品，都屬于 吸毒的范圍；

二是吸毒的方式增多了，由過去單一的煙吸發展為口服、鼻吸、肌肉注射和靜脈注射等。

吸毒的方式主要有：煙吸、燙吸、鼻嗅、口服、注射五種常見方式。

師問：染上毒癮的人一般有哪些跡象? 先讓學生說一說見到的情況。

1）無故曠工、曠課，學業成績、紀律或工作表現突然變壞； 2）在家中或單位偷竊錢財、物品，或突然頻頻地向父母或朋友索要或借錢；

（3）長時間躲在自己房間內，或遠離家人、他人，不愿見人；（4）外出行動表現神秘鬼祟；（5）藏有毒品及吸毒工具（如注射器、錫紙、切斷的吸管、匙羹、煙斗等）；（6）遮掩收縮的瞳孔，在不適當的場所佩戴太陽鏡；

６（7）為掩蓋手臂上的注射針孔，長期穿著長袖襯衣；（8）面色灰暗，眼睛無神，食欲不振，身體消瘦；

（9）情緒不穩定，異常的發怒、發脾氣，坐立不安，睡眠差；（10）經常無故出入偏僻的地方，與吸毒者交往。

四、如何防止吸毒

師讓學生討論，如何預防吸毒.小組代表匯報討論結果。

師總結:（1）接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理；

（2）樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦.（3）堅決拒絕同伴吸毒的邀請.（4）在娛樂服務場所要提高警惕.（5）不為他人保管、投遞、買賣不明物品

（6）建立健康的生活方式，不要用毒品來滿足某種心理需求.六．師小結：

人的生命只有一次，我們要珍惜生命，要正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。“遠離毒品，關愛未來、７ 健康生活” 是我們在6月26日聯合國確定的“國際禁毒日”里所要宣揚的，“國際禁毒日”其主題是“遠離毒品，珍惜生命”。我們絕對不能讓毒品進入社會，不能讓毒品進入家庭，不能讓毒品制造慘案”永遠追求健康美好的人生。

８。

９

過渡語：每年的6月26日為“國際禁毒日”。目前我國登記在冊的吸毒人員中，青少年所占比例高達86.3%,其中最小的遠不到10歲。青少年吸毒已成為一個嚴重的社會問題。他們為什么要吸毒呢： 教師講述：

1.輕信一次不上癮。但眾多吸毒者的親身經歷是：一日吸毒，長期想毒，終身戒毒。

2.輕信吸毒可以減肥、治病等。

3.毒販經常向青少年吹噓毒品的好處，聲稱毒品可以治病，還可以減肥4.誤認吸毒為時髦。

四、吸毒的危害

1.讀一讀：資料袋（閱讀打印文字資料）同學們：

你們知道嗎，我國的吸毒人數呈上升趨勢。更為嚴重的是，青少年在吸毒者中的比例居高不下，并已成為一個日益突出的社會問題。這里就有幾個青少年因吸毒而毀了自己一生的例子：

資料一：云南省藝術學校一名19歲的女生，以跳孔雀舞而在娛樂圈里小有名氣。她第一次吸毒是因為胃疼，聽說吸了就會不疼的。第二次還想找點感覺，第三次就什么都不想了。吃飯、１０ 穿衣都成了額外的負擔，更何況起早練功、晚上演出了。直到有一天她在排練廳犯了毒癮，人們才得出這樣的結論：海洛因扼殺了孔雀，毒品埋葬了她的藝術青春。

資料二：北京市某中學生何某從小到大在班上一直是第一名。然而班上轉來的新同學，成績優秀，“威脅”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考試時，他孤注一擲，采取作弊的方式，結果名譽掃地，檢討、處分接踵而來。由于無法承受和面對這一切，他沉浸在毒品的虛幻夢境中，又演繹了一幕一失足成千古恨的悲??！

資料三：來自國家禁毒委員會辦公室的數字表明，我國最近幾年青少年吸毒的比例始終在吸毒人口中占80％左右。截至去年底，我國公安機關登記在冊的吸毒人數為90萬，其中35歲以下的青少年占了77％，據不完全統計，16歲以下的少年吸毒人數比去年又有所增加，初次吸毒者中甚至已經出現了六七歲的兒童。此外，許多青少年對冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品的成癮性和嚴重后果缺乏了解，導致吸食冰毒、“搖頭丸”等苯丙胺類毒品人員數量明顯上升。在盜竊、搶劫、搶奪等多發性刑事治安案件中，由吸毒引起的已經占到30％左右，地區，毫無疑問，青少年已成為最易受到毒品侵害的“高危人群”，我國青少年禁毒的形勢十分嚴峻。

2.看一看：圖片展示（課件分組出示）

第一組：吸毒危害健康

１１ 第二組：吸毒走向犯罪 第三組：吸毒滅絕人性

3.談一談：談觀后感受（毒品可怕、拒絕毒品，了解毒品的危害）

①觀察圖片上的這個吸毒者的樣子可怕嗎？ ②看到這個吸食毒品的人，你有什么想法？

③長期吸食毒品，對個人、家庭、社會有什么危害？

4.總結歸納：毒品的危害，可以概括為“毀滅自己、禍及家庭、危害社會”12個字。毒品的危害。

（一）毒品毀人毀健康：（1）摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病和愛滋病。

（二）毒品令人傾家蕩產、家破人亡：（1）喪失工作能力。

（2）給家庭帶來無盡的折磨。

（三）吸毒導致墮落、犯罪。

（四）吸毒危害社會，成為世界公害。

１２ 5.辨一辯：你知道下面問題的答案嗎，請你和小組的同學討論一下？

①吸毒是個人的私事，不違法的，對嗎？ ②吸一兩次會上癮嗎? ③吸毒可以治病嗎？

④如果你有足夠的錢，你會吸毒嗎？

⑤如果有人對肥胖的你說“吸毒可以減肥”，你會嘗試嗎？

過渡語：同學們做法是正確的。觀看了吸毒者的悲慘結局，同學也許認識到，毒癮不容易戒掉：一日吸毒，十年戒毒，終身想毒。吸毒一口，掉入虎口。其實毒品真的有可能發生在我們身上，為我們美好的人生，應提高對毒品的拒絕意識。對于毒品一定要拒絕。你們有信心嗎？

五、預防毒品

1.想一想：當有人向提供毒品時，你會怎樣做？（學生發言。）師生總結得出五種措施： 一是直接拒絕； 二是找借口溜走；

三是提出反意見或轉移話題；

四是秘密報案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110）； 五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

2.談一談：討論你如何防止吸毒？

１３ 生：不抽煙、不喝酒、不賭博。生：堅持體育鍛煉

生：結交具有良好品性的朋友、生：遠離毒品，從小做起。

生：我們要遠離毒品，使自己健康成長。

生：我們要從現在起，從小就養成良好的生活習慣，不斷加強健康意識。

生：從拒絕第一口煙酒開始。

生：從身邊的小事做起，遠離毒品，珍愛生命！

生：我們要選擇健康的生活方式，不斷提高自我保護意識和能力

……

3.學生討論后教師小結：青少年如何防止吸毒：

①.接受毒品基本知識和禁毒法律法規教育，牢記“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒極易成癮，難以戒斷；知道毒品的危害；知道涉毒違法要受到法律制裁。

②.樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由，僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。

③.不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦、毒品能給人帶來快樂等各種花言巧語。

④.不結交有吸毒、販毒行為的人。如發現親朋好友有吸、販毒行為的人，一要勸阻，二要遠離，三要報告公安機關。

１４ ⑤.養成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進入的場所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。

⑥.即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅決不再吸第二次。

3.教師的建議：培養良好習慣，遠離毒品，珍惜生命。①.自律自愛，珍惜生命。遠離毒品和煙酒才能夠切實保護自已，不被其所害。

②.加強對文化、科學以及法律知識的學習，提高文化素質和道德水平，樹立正確的人生觀和價值觀。

③.不斷培養自已健康的心理素質，提高自我控制和抗拒毒品煙酒誘惑的能力。

④.要培養自已多方面健康向上的興趣愛好，參加文明、高雅的文化教育娛樂活動，豐富自已的精神生活。

⑤.養成良好的生活習慣，堅持摒棄吸煙、酗酒等惡習。特別是青少年，遠離毒品，首先要遠離煙酒。

⑥.面對毒品和煙酒，我們要有清醒的認識，更要有堅強的意志。⑦同學們還要記住兩個日子：5月31日，世界無煙日。6月26日，國際禁毒日。

4.結束語：引導學生遠離毒品：

１５ 同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。這是我們遠離毒品邁出的第一步，希望我們每個人都能做到：一發現有人吸毒，以現有毒品犯罪時，立即舉報；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的安定，請你說出我們這一節課學習的主題和誓言：珍惜生命，遠離毒品！

四、作業

1.寫一篇感想：我眼中的毒品和煙酒。2.設計制作“遠離毒品珍惜生命”手抄報。課后反思：

青少年階段是人生成長的關鍵時期，對生活充滿熱情和憧憬，渴望擁有五彩斑斕的生活和精彩人生。在這個關鍵時期，如果吸了第一根煙，嘗試了第一口毒品，涉足了青少年不宜進入的場所......一旦染上毒癮，人生悲劇就會從此開始。作為青少年教育工作者，我們有責任肩負起這一重任。在整個教學活動的設計和實施過程中，我深深感到：在教育時，要注意方法，這樣才能受到實質性的效果。1.創設情境，激發興趣。

毒品，對于我們的學生來說，特別是對我們處在城鄉結合部學校的小孩子來說，也許很陌生，他們甚至什么叫毒品也不清楚，所以本次課堂，主要是讓學生通過各種形式，比如圖片、錄象等的展示，讓他們看到，吸毒不僅對于吸毒者本人，而且對他的親人和社會都是不小的打擊，再從法律的角度出發，讓他們深刻地體會到吸毒的危害。最后讓他們說說自己的想法，其實是他們的 １６ 一個反思的過程。從而來不失時機地教育和引導小學生遠離毒品，提高拒毒防毒意識。

2.有的放矢，使教學具有針對性和實效性。

環節的設計，之所以一開始就出示吸毒者的照片和文字資料，主要是教師為了達到一種震撼的效果。學生看了這幅圖片，讀了這些信息文字后，會覺得這個人與我們平常的人有相當大的差異，而導致這種差異的原因就是毒品，這樣，他們就會對毒品產生興趣，希望能了解到什么是毒品，吸食它為什么會產生這樣的后果等一系列的思考，教師就趁機引導，向學生講述何為毒品，講解毒品的危害，做到以情動人，通過吸毒的后果和吸毒者親人的悲痛來打動他們，使他們知道毒品是萬惡不赦的“魔鬼”，這樣就達到了一定的效果

3.關注學生思維訓練、能力發展、情感體驗。

禁毒，確實是一個沉重的話題，每當看到電視中一些毒販的悲慘下場，一些吸毒者到最后毫無理性的表現行為以及他們親人的悲痛欲絕，我深深地覺得，禁毒，應該從我們學生身上入手，讓他們從小樹立良好的禁毒意識。我們的學生，雖然離社會還很遠，但毒品這個魔爪也許會在我們好不知情的情況下伸向他們，所以從小教育他們，也是防患于未然的正確做法。為了達到這一教育目的，教師要緊密聯系學生的學習和生活實際，充分利用學生的已有經驗和頭腦中儲存的相關信息，使學生在交流中增長自己的見識。課堂只是學生認識社會、了解社會的一小小的舞臺，１７ 更廣闊的是學生的社會生活。通過課堂教學內容的有機延伸，使學生的情感體驗得到延伸整合，引領其向更遠更廣闊的境界提升。

在設計“預防毒品”這一環節中：我讓學生談一談“當有人向提供毒品時，你會怎樣做？你如何防止吸毒？“一方面是宏揚主題，另一方面理論聯系實際引出不同的意見，進而了解學生的情感、價值觀，從而體現新課程、新要求，激發個體的自主精神與首創精神。通過活動，使學生認識到人的生命只有一次，我們要珍惜生命，正確地認識毒品，遠離毒品。從自己做起，從現在做起，樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激，趕時髦。時刻記住，一旦惹上毒品，必將毀滅自己、禍及家庭、危害社會。

１８

第三篇：毒品預防教育教學設計

毒品預防教育教學設計

中衛二小 三（2）班

【教學目標】

1、通過圖片故事和案例分析，教育和引導小學生珍愛生命，遠離毒品，增強青少年的識毒、防毒、拒毒意識。

2、加強未成年人思想道德建設，培養學生自覺樹立遠離毒品的意識，提高學生抗毒拒毒的能力。

3、弘揚禁毒精神，讓學生學會如何抵制毒品?！窘虒W重點難點】

1、通過看資料、圖片、錄像、表演、討論、探究等形式使學生認清毒品的危害，學會如何抵制毒品，健康成長。（重點）

2、在很短的時間內增強學生的禁毒意識和抵御毒品的能力。（難點）【教學準備】

學生收集資料，教師借助圖片?！窘虒W過程】

一、課題導入

（一）認識鴉片、憎恨毒品

1、世界上有許許多多美麗的花。你喜歡什么花？

2、（大屏幕出現罌粟花）同學們，看，這花美不美？知道這是什么花嗎？ 它的名字叫罌粟。有人說罌粟花是世界上最美麗的花，但它流出的卻是罪惡的漿液——鴉片。

3、知道鴉片是什么嗎？

（二）出示題目：《珍愛生命，遠離毒品》

同學們你們知道“國際禁毒日”是哪一天嗎？（6月26日）

二、了解種類，認清危害。

（一）鴉片害人害己，后來引發的鴉片戰爭更讓中國一蹶不振，我們對鴉片深惡痛絕。除了鴉片，同學們，你們還知道有哪些毒品啊？

（二）學生介紹自己了解到的毒品和有關資料。

1、什么是毒品? 《中華人民共和國刑法》第357條規定，毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其它能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類：(1)鴉片：

(2)嗎啡：是由鴉片制成的，其麻醉藥力是鴉片的10—20倍，能對大腦皮層起抑制作用導致毒癮。

(3)海洛因：俗稱“白粉”，(4)冰毒：

(5)搖頭丸：(6)大麻：(7)其它常見的有：麻古、可卡因、杜冷丁、氯胺酮(K粉)、三唑化、咖啡因、安鈉咖等。

3、毒品的危害

（1）毒品會摧毀健康，它能摧毀人的消化功能、神經系統、呼吸系統及循環系統，還會患上傳染性病及“愛滋病”。

（2）毒品令吸毒者喪失工作能力，導致傾家蕩產、家破人亡，給家人帶來無盡的折磨。

（3）吸毒導致墮落、犯罪，進而危害社會，成為世界公害。

三、珍愛生命、遠離毒品

1、建立健康的心理防線，樹立正確的人生觀

2、培養良好的生活習慣 ⑵青少年培養艱苦樸素、勤儉節約的生活習慣。⑶青少年要潔身自好，嚴于律己。

3、防范毒品小絕招 ⑴直截了當法——堅定直接地拒絕引誘。

⑵金蟬脫殼法——根據不同情況找借口委婉拒絕。⑶及時報告法——立刻提出反建議。

⑷主動出擊法——尋找機會偷偷告訴你依賴的人，或者秘密撥打110報警，民警叔叔會迅速給予你幫助。

⑸秘密報案法——當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時，一定不要被他們威嚇住，要在第一時間告訴你的師長。

4、（顯示警示語）齊誦小快板：珍愛生命，遠離毒品

四、總結鞏固，堅定意志

同學們，今天我們了解了有關毒品的知識及防范措施，也知道了毒品對家庭、社會的危害。所以，我們要拒絕毒品，保護自己遠離毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要告訴大人或報警，不能置之不理，因為禁毒、防毒是我們每個人的責任。記住我們的口號是——

“珍愛生命，遠離毒品”。

毒品嚴重國家社會的安定和家庭的和諧，還會侵害個人健康的身體，因此，作為祖國的未來，我們青少年更應該遠離毒品，建好堅固的心理防線，掌握一些技巧抵制毒品，讓自己健康快樂地成長！讓生命之花盛開得更加鮮艷、亮麗！

五、教后反思

近年來，毒品的危害性在全國日益顯現，提高廣大學生防毒、拒毒意識，進一步增強他們抵制毒品侵襲的能力，成為學校家庭社會所面臨的當務之急，為此，作為班主任我有義務教育學生去關愛他們的生命遠離毒品。

本節班會是一節綜合實踐活動課，綜合實踐活動是新一輪基礎課程改革的亮點，也是難點。通過綜合實踐活動能培養學生的創新精神與實踐能力，達到素質教育的目的,對老師而言，指導學生進行綜合實踐活動是一種挑戰、也是一個極好的學習機會。在本次教學活動中，我運用了大量的事例和圖片，從視覺上給了學生很大的沖擊，讓學生認識到了毒品的危害。通過快板朗誦使同學們更加深刻地理解了毒品的危害性和遠離毒品的必要性。整個教學過程中，學生能投入各個環節積極參與問題的回答。同時綜合實踐活動也改善了師生關系，使學生更加明白師生之間還是合作者、朋友、伙伴關系。

通過本次活動我深切的感到：教師要做好指導工作，既不能包辦代替，也不放任自由。教師要積極地培養學生獲取知識、信息的途徑和能力，在活動過程中應努力去培養學生的創新精神和創新能力。要指導好綜合實踐活動課，教師必須主動地學習，積極主動地給自己充電，拓寬自己的知識領域，做到一專多能，不但要做到“一桶水”更要做到“長流水”。

總之，本次班會使學生清晰地了解了毒品的危害性，樹立了遠離毒品、拒絕毒品的意識，并自覺地成為禁毒的宣傳員，為構建家庭、社會和學校三位一體的防控體系作出了表率。生命屬于我們只有一次。珍愛生命，遠離毒品，愿生命之花盛開得更加鮮艷、亮麗！

第四篇：毒品預防專題教育教學設計

珍愛生命遠離毒品

《毒品預防專題教育教學設計》

愛生命

拒絕毒品

珍

宿市祁縣中學

拒絕毒品從我做起

珍愛生命遠離毒品

教學設計理念：

目前國內國際販毒品泛濫，危及青少年的成長和社會安定乃至國家安全，是各國教育部門都十分重視的問題，本課教學旨在幫助學生認識毒品的危害，樹立正確的人生觀、價值觀，掌握正確的判斷是非的能力，培養珍愛生命、遠離毒品的意識。學生的情況分析：

通過學生調研了解到學生對毒品有一定的認識，但是對毒品的種類、危害的認識并不十分清楚，尤其是吸毒成癮，學生一般不易理解；學生為高年級，有較強的搜集整理運用資料的能力；學生有一定的判斷力，是非觀念較強。教學目標：1、2、3、4、5、教學重點：

1、2、教學形式：

播放教學圖片，視頻等多媒體，老師講解教學 過程與方法：

1、通過參觀禁毒圖片展、閱讀吸毒者等自白書等形式，使學生了解毒品的有關知識及吸毒個人、家庭、社會帶來的巨大危害；

拒絕毒品從我做起

了解毒品常識，學會識別常見的毒品名稱和形狀。

認識毒品的危害，進一步了解毒品對個人對家庭以及對社會的危害，學會預防毒品。

知道吸毒是違法行為，走私，販賣、運輸、制造毒品等是違法犯罪行為，都要受到法律的懲處。

分析青少年沾染毒品的原因，掌握青少年預防毒品的基本方法和措施。

學會一些拒絕毒品的方法，能夠保護自己不受毒品侵害。

認識毒品的危害，學會預防毒品

了解并掌握拒絕毒品的方法，做好自我保護。

珍愛生命遠離毒品

2、通過課堂中創設的情境，討論、判斷等學習方式，使學生掌握拒絕、抵制毒品的技能； 情感態度與價值觀：

1、樹立珍愛生命的意識、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激；

2、從小自覺養成良好的行為習慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，自覺抵制不文明行為的不良影響。教學內容：

一、課程導入：

播放歌曲視頻《光環下的毒癮》，看到近年來一些功成名就的明星沾染上毒品后，跌入深淵，追悔莫及的情景，同學們意識到毒品的危害，從而引入本課要學習的內容。展示課題《珍愛生命 遠離毒品》

二、認識毒品。

1、什么是毒品？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類

（1)海洛因—— 俗稱“白粉”；學名二乙酰嗎啡，是嗎啡的半合成品。使用幾分鐘后，人進入昏睡狀態，造成感覺遲鈍，記憶力減退，反應能力降低，瞳孔收縮等，極易成癮并難以戒斷。

拒絕毒品從我做起

珍愛生命遠離毒品

(2)冰毒——化學名稱為甲基苯丙胺，因其外觀與冰極相似，故稱之為“冰毒”.由于冰毒的刺激性強，持久力強，使用一次便會上癮,因此被稱為“毒品之王”。

(3)大麻——大麻為桑科的一年生草本植物，雌雄分株，這種植物花枝的頂端，葉、種子及莖中含有一種樹脂樣物質，主要毒性成分為四氫大麻酚，具有致幻作用。

(4)搖頭丸——又稱“甩頭丸”、“快樂丸”。服用后會產生強烈的興奮作用，聽到音樂即搖頭不止，可長達6-8小時，且引起幻覺和激動，易造成瘋狂、狂喜、忘我的行為失控表現。

三、認識毒品的危害

問：毒品有那些危害呢？

1、對個人的危害 毒品毀人毀健康。

（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋?。ˋIDS）”。2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。

（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒危害社會，危害國家，成為世界公害。

毒品曾給中華民族帶來深重災難。近代中國百年積貧積弱的恥辱歷史，正是肇始于罪惡的鴉片煙毒。中華民族對毒品之害具有切膚之痛、切齒之恨。

拒絕毒品從我做起

珍愛生命遠離毒品

四、青少年沾染毒品的誘因

1、無知好奇

好奇是青少年的心理特點。但他們對事物缺乏全面的認識，防范及判斷是非的能力也比較差

一項調查表明，在青少年吸毒者中，80%以上是在不知道毒品危害的情況下吸毒成癮的。抱著“找一下吸毒的感覺”、“抽著玩玩”、“嘗嘗新鮮”、“我只想知道吸毒是怎么回事、“吸一口不要緊”等心態，在毒品面前放任自己的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試崖底有多深一樣危險

2、上當受騙

有不少青少年是在不知情的情況下被毒販誘騙而吸毒的。毒品販子為了掩人耳目，同時為了“以販養吸”，往往設下一些陷阱拉人下水。這些陷阱有花言巧語、請客吃飯、誘騙服用摻有毒品的食物、飲料等。

3、追求享樂

有些青少年認為吸毒時髦、氣派，是高檔消費和富有的象征。他們不知道再有什么能滿足個人享受了，帶著“好吃的也吃過了，好玩的也玩過了，天上飛的、地下跑的、水里游的，只要有賣的，只要能吃的，差不多都見識了，得，抽就抽點兒吧，也不枉來世上一遭”的念頭嘗試毒品?？蛇@一抽上，就把父母辛苦積攢的家業很快抽光，并搭上了自己的健康和生命。

4、逃避現實

一些青少年由于父母離異、家庭缺少溫暖、學習壓力大、師生關系緊張、高考受挫以及待業等不順心的事引起精神苦悶、情緒低落，想以吸毒麻醉自己。這種混沌的心態，只能使自己搭上死亡的快車。

5、逆反心理

有些青少年在受到家長忽視、冷落之時，很容易產生逆反心理，以企盼得到家長的關注。家長不讓他與那些有不良習性的青少年玩兒，他偏要賭氣與那些素有劣跡的青少年廝混在一起，一塊兒抽煙、喝酒乃至吸毒。

五、掌握青少年預防毒品“六不要”

1、2、不進入治安復雜的公共娛樂場所。

有警覺戒備意識，對誘惑提高警惕，采取堅決拒絕的態度，不輕信謊言，不要喝陌生人提供的飲料。

拒絕毒品從我做起

珍愛生命遠離毒品3、4、5、6、不要盲目攀比，盲目追求時尚。不要效仿“明星”的吸毒行為。不要“義氣”用事。

不要濫用藥品（減肥藥、興奮藥、鎮靜藥等）。

六、解釋有關毒品違法犯罪的罪名及相應法律條款（圖片展示）

七、引導學生并鼓勵學生積極響應上級號召，支持上級部門采取的禁種鏟毒行動

八、播放動畫《毒品的深淵》

一個孩子的降臨，給家庭帶來了喜悅。然而，長成后的孩子卻因為吸毒，失去了生命，這給父母給急停帶來了無盡的悲傷和哀痛。一個原本美好的生命毀在毒品手里。

九、語音倡議行動：抵制毒品誘惑，從我做起。

毒品是刺傷父母的尖刀；毒品是毀滅家庭的利刃；毒品是讓人走向無底深淵的陷阱；毒品是讓人走向犯罪的道路。

生命因為短暫，所以顯得那么珍貴；又因為美好，所以我們真愛它。同學們！我們一定要時刻警惕，防止上當受騙，遠離毒品；我們要珍愛生命，拒絕毒品！

十、布置作業：

自制毒品宣傳卡，制作成毒品宣傳畫，進行校園毒品宣傳展。

拒絕毒品從我做起

第五篇：毒品預防專題教育教學設計

珍愛生命 遠離毒品

《 毒品預防專題教育教學設計》

珍

愛

生

命

拒

絕

毒

品

設計：劉 煒 單位：新華辦事處李洼中學

拒 絕 毒 品 從 我 做 起

珍愛生命 遠離毒品

教學設計理念：

目前國內國際販毒品泛濫，危及青少年的成長和社會安定乃至國家安全，是各國教育部門都十分重視的問題，本課教學旨在幫助學生認識毒品的危害，樹立正確的人生觀、價值觀，掌握正確的判斷是非的能力，培養珍愛生命、遠離毒品的意識。

預防青少年吸毒，是禁毒工作的基礎工程。預防教育的內容是：教育青少年“珍愛生命，拒絕毒品，抵制誘惑，防范侵害”。1997年，國家教委和國家禁毒委聯合通知，把禁毒教育作為國民素質教育的組成部分，正式納入中小學德育教育教學大綱。2002年底，國家禁毒委、中央綜治辦、教育部、團中央聯合下發了《關于進一步加強中小學生毒品預防教育工作的通知》，教育部辦公廳又在2003年2月印發了《中學生毒品預防教育大綱》?！敖^毒品，功在當代，利在千秋?！睘榱嗣褡宓奈磥恚覀儽仨氷P愛新一代的生命，讓青少年遠離毒品的侵害，我們責無旁貸。學生的情況分析：

通過學生調研了解到學生對毒品有一定的認識，但是對毒品的種類、危害的認識并不十分清楚，尤其是吸毒成癮，學生一般不易理解；學生為高年級，有較強的搜集整理運用資料的能力；學生有一定的判斷力，是非觀念較強。教學目標：1、2、3、4、5、教學重點：

1、2、教學形式：

播放教學圖片，視頻等多媒體，老師講解教學

拒 絕 毒 品 從 我 做 起

了解毒品常識，學會識別常見的毒品名稱和形狀。

認識毒品的危害，進一步了解毒品對個人對家庭以及對社會的危害，學會預防毒品。

知道吸毒是違法行為，走私，販賣、運輸、制造毒品等是違法犯罪行為，都要受到法律的懲處。

分析青少年沾染毒品的原因，掌握青少年預防毒品的基本方法和措施。

學會一些拒絕毒品的方法，能夠保護自己不受毒品侵害。

認識毒品的危害，學會預防毒品

了解并掌握拒絕毒品的方法，做好自我保護。

珍愛生命 遠離毒品

過程與方法：

1、通過參觀禁毒圖片展、閱讀吸毒者等自白書等形式，使學生了解毒品的有關知識及吸毒個人、家庭、社會帶來的巨大危害；

2、通過課堂中創設的情境，討論、判斷等學習方式，使學生掌握拒絕、抵制毒品的技能； 情感態度與價值觀：

1、樹立珍愛生命的意識、樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，尋求刺激；

2、從小自覺養成良好的行為習慣，提高自我辨別能力及自我約束能力，自覺抵制不文明行為的不良影響。教學內容：

一、課程導入：

播放歌曲視頻《光環下的毒癮》，看到近年來一些功成名就的明星沾染上毒品后，跌入深淵，追悔莫及的情景，同學們意識到毒品的危害，從而引入本課要學習的內容。展示課題《珍愛生命 遠離毒品》

二、認識毒品。

1、什么是毒品？

毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、可卡因以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、毒品的種類

拒 絕 毒 品 從 我 做 起

珍愛生命 遠離毒品

（1)海洛因—— 俗稱“白粉”；學名二乙酰嗎啡，是嗎啡的半合成品。使用幾分鐘后，人進入昏睡狀態，造成感覺遲鈍，記憶力減退，反應能力降低，瞳孔收縮等，極易成癮并難以戒斷。

(2)冰毒——化學名稱為甲基苯丙胺，因其外觀與冰極相似，故稱之為“冰毒”.由于冰毒的刺激性強，持久力強，使用一次便會上癮,因此被稱為“毒品之王”。

(3)大麻——大麻為桑科的一年生草本植物，雌雄分株，這種植物花枝的頂端，葉、種子及莖中含有一種樹脂樣物質，主要毒性成分為四氫大麻酚，具有致幻作用。

(4)搖頭丸——又稱“甩頭丸”、“快樂丸”。服用后會產生強烈的興奮作用，聽到音樂即搖頭不止，可長達6-8小時，且引起幻覺和激動，易造成瘋狂、狂喜、忘我的行為失控表現。

三、認識毒品的危害

問：毒品有那些危害呢？

1、對個人的危害

毒品毀人毀健康。（1）毒品摧毀人的消化功能。（2）摧毀人的神經系統。（3）摧毀人的呼吸及循環系統。（4）傳染性病及“愛滋病（AIDS）”。

2．毒品令家人傾家蕩產、家破人亡。（1）喪失工作能力。（2）傾家蕩產。（3）給家人帶來無盡的折磨。

3．吸毒危害社會，危害國家，成為世界公害。

毒品曾給中華民族帶來深重災難。近代中國百年積貧積弱的恥辱歷史，正是肇始于罪惡的鴉片煙毒。中華民族對毒品之害具有切膚之痛、切齒之恨。

四、青少年沾染毒品的誘因

1、無知好奇

拒 絕 毒 品 從 我 做 起

珍愛生命 遠離毒品

好奇是青少年的心理特點。但他們對事物缺乏全面的認識，防范及判斷是非的能力也比較差

一項調查表明，在青少年吸毒者中，80%以上是在不知道毒品危害的情況下吸毒成癮的。抱著“找一下吸毒的感覺”、“抽著玩玩”、“嘗嘗新鮮”、“我只想知道吸毒是怎么回事、“吸一口不要緊”等心態，在毒品面前放任自己的好奇心，就好比在懸崖邊抬腳試崖底有多深一樣危險

2、上當受騙

有不少青少年是在不知情的情況下被毒販誘騙而吸毒的。毒品販子為 了掩人耳目，同時為了“以販養吸”，往往設下一些陷阱拉人下水。這些陷阱有花言巧語、請客吃飯、誘騙服用摻有毒品的食物、飲料等。

3、追求享樂

有些青少年認為吸毒時髦、氣派，是高檔消費和富有的象征。他們不知道再有什么能滿足個人享受了，帶著“好吃的也吃過了，好玩的也玩過了，天上飛的、地下跑的、水里游的，只要有賣的，只要能吃的，差不多都見識了，得，抽就抽點兒吧，也不枉來世上一遭”的念頭嘗試毒品?？蛇@一抽上，就把父母辛苦積攢的家業很快抽光，并搭上了自己的健康和生命。

4、逃避現實

一些青少年由于父母離異、家庭缺少溫暖、學習壓力大、師生關系緊張、高考受挫以及待業等不順心的事引起精神苦悶、情緒低落，想以吸毒麻醉自己。這種混沌的心態，只能使自己搭上死亡的快車。

5、逆反心理

有些青少年在受到家長忽視、冷落之時，很容易產生逆反心理，以企盼得到家長的關注。家長不讓他與那些有不良習性的青少年玩兒，他偏要賭氣與那些素有劣跡的青少年廝混在一起，一塊兒抽煙、喝酒乃至吸毒。

五、掌握青少年預防毒品“六不要”1、2、3、4、不進入治安復雜的公共娛樂場所。

有警覺戒備意識，對誘惑提高警惕，采取堅決拒絕的態度，不輕信謊言，不要喝陌生人提供的飲料。不要盲目攀比，盲目追求時尚。不要效仿“明星”的吸毒行為。

拒 絕 毒 品 從 我 做 起

珍愛生命 遠離毒品5、6、不要“義氣”用事。

不要濫用藥品（減肥藥、興奮藥、鎮靜藥等）。

六、解釋有關毒品違法犯罪的罪名及相應法律條款（圖片展示）

七、引導學生并鼓勵學生積極響應上級號召，支持上級部門采取的禁種鏟毒行動

八、播放動畫《毒品的深淵》

一個孩子的降臨，給家庭帶來了喜悅。然而，長成后的孩子卻因為吸毒，失去了生命，這給父母給急停帶來了無盡的悲傷和哀痛。一個原本美好的生命毀在毒品手里。

九、語音倡議行動：抵制毒品誘惑，從我做起。

毒品是刺傷父母的尖刀；毒品是毀滅家庭的利刃；毒品是讓人走向無底深淵的陷阱；毒品是讓人走向犯罪的道路。

生命因為短暫，所以顯得那么珍貴；又因為美好，所以我們真愛它。同學們！我們一定要時刻警惕，防止上當受騙，遠離毒品；我們要珍愛生命，拒絕毒品！

十、布置作業：

自制毒品宣傳卡，制作成毒品宣傳畫，進行校園毒品宣傳展。

拒 絕 毒 品 從 我 做 起