第一篇：劉小寧假如我有一雙翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)（最終版）

《假如我有一雙翅膀》

-------大班語(yǔ)言領(lǐng)域

隴縣實(shí)驗(yàn)幼兒園 執(zhí)教：劉小寧

活動(dòng)意圖：

幼兒時(shí)期是語(yǔ)言思維和想象發(fā)展的重要時(shí)期，教師應(yīng)抓住這一時(shí)期，充分挖掘幼兒想象力的同時(shí)促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的發(fā)展。《綱要》中也指出“語(yǔ)言能力是一種綜合能力，幼兒語(yǔ)言的發(fā)展與其情感、思維、社會(huì)參與水平、交流技能、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)等方面是不可分割的聯(lián)系在一起的，語(yǔ)言教育應(yīng)滲透到所有的活動(dòng)中。兒童的心理充滿了許多好奇的想象，尤其是對(duì)天上飛行的小鳥更是有無盡的羨慕和渴望。我針對(duì)兒童的這種心理，設(shè)計(jì)了這樣的活動(dòng)主題。通過這項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒在班級(jí)中表達(dá)自己的想法，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)組織語(yǔ)言，學(xué)說完整句，假如我有一雙翅膀，我要飛、、、、、2、大膽想象，能清晰、完整、連貫的表達(dá)自己的想法。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)與同伴相處的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：

有關(guān)鳥叫的視頻，背景音樂，美麗的圖片 活動(dòng)重點(diǎn)：

重點(diǎn)在引導(dǎo)孩子正確組織語(yǔ)言，學(xué)說完整句“假如我有一雙翅膀……，我要……”。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能在集體面前大膽、清晰、完整地表達(dá)自己的想法。活動(dòng)過程：

一、開始部分

1、激趣導(dǎo)入，播放視頻，請(qǐng)小朋友認(rèn)真看，仔細(xì)聽，視頻中都 1

有誰(shuí)了？在干什么？

2、小鳥為什么會(huì)飛？小鳥會(huì)飛到哪里？去做什么？

3、小結(jié)，小鳥有了翅膀，可以飛到自己想去的地方，去做自己想做的事情，有了翅膀是一件很幸福的事情。

二、基本部分

1、教師引出討論話題：小朋友，假如給你一對(duì)能使你飛翔的翅膀你想做什么？

2、啟發(fā)幼兒用，假如我有一雙翅膀，我要飛、來表達(dá)。教師示范---幼兒跟老師說---幼兒自己說

3、欣賞圖片，學(xué)說完整句

（1）引導(dǎo)幼兒觀察圖片，小朋友這是什么地方？上面有什么？可以做什么?

（2）小結(jié)講述主要要點(diǎn)：假如我有一雙翅膀，我要飛到哪？做什么？（地點(diǎn)、事件）

A、天空，教師示范說，幼兒發(fā)揮想象說

假如我有一雙翅膀，我要飛到天空，去看白云、太陽(yáng)公公、數(shù)星星、、、B、草原，我要飛到草原去騎馬、看羊群、、、C、大海，我要飛到大海去撿貝殼、玩沙子、游泳、、、D、森林，我要飛到森林去摘果子、采蘑菇、和小兔交朋友、、E、南極，我要飛到南極去看企鵝，玩雪、、、三、結(jié)束部分

情景游戲《插著翅膀去旅行》

（1）游戲規(guī)則：請(qǐng)小朋友像小火車一樣排著隊(duì)，插著翅膀去旅行，不要走丟哦！

（2）師幼隨音樂一起飛舞，邊舞邊回顧課堂內(nèi)容，根據(jù)不同場(chǎng)景畫面，加動(dòng)作表演。天空（跳舞）----草原（騎馬）---森林（摘果子）-----南極（企鵝）

（3）師隨音樂邊飛邊小結(jié)，帶出活動(dòng)室。活動(dòng)反思：

1.本節(jié)課我遵循幼兒以形象思維為主的認(rèn)知規(guī)律，新課導(dǎo)入鳥叫和圖片，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，在感性認(rèn)識(shí)得到培養(yǎng)的前提下進(jìn)一步建立幼兒的理性思考，收到了較好的效果。但在幼兒的教學(xué)過程中，所要提問的問題必須準(zhǔn)確，不能使孩子產(chǎn)生不知所云的感覺，否則課堂教學(xué)效果就會(huì)受到影響。

2.對(duì)活動(dòng)過程的反思：

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思：本節(jié)課我做到了以幼兒為主題，充分給孩子自由表達(dá)的空間，并能在尊重孩子想法的前提下給予指導(dǎo)。既有效的引導(dǎo)了幼兒的成長(zhǎng)，同時(shí)也保護(hù)了孩子求知的自信心。本節(jié)課能做到師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，課堂中互動(dòng)效果較好。

（2）對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析：本節(jié)課基本上達(dá)到預(yù)期效果，有效的培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和想象能力，激發(fā)了幼兒對(duì)大自然的熱愛和興趣。

（3）如果讓我重新上這節(jié)課，我會(huì)加入一些活動(dòng)性的環(huán)節(jié)，例如由幾個(gè)小朋友來扮演幾只小鳥一起表演故事，這樣會(huì)讓學(xué)生更樂于參與到課堂學(xué)習(xí)中來。

第二篇：假如我有一雙翅膀

7.假如我有一雙翅膀

課件準(zhǔn)備及授課人： 子彤

1.用本本放《隱形的翅膀》一歌，并發(fā)給孩子們歌詞：

隱形的翅膀

每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。

帶我飛，飛過絕望。

不去想，他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見，每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道，我一直有雙隱形的翅膀。

帶我飛，給我希望。

我終于看到所有夢(mèng)想都開花

追逐的年輕，歌聲多嘹亮

我終于翱翔，用心凝望不害怕

哪里會(huì)有風(fēng)，就飛多遠(yuǎn)吧！

隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)

留一個(gè)愿望，讓自己想像。

（孩子們大都會(huì)唱這首歌，都跟著一起唱~~~~~）

2.要求孩子們閉上眼睛聽一遍這首歌，感受歌的意境。

3.提問：翅膀的作用是什么？

回答：飛翔，保護(hù)?????????

提問：如果翅膀不是隱形的，那你希望有一雙什么樣的翅膀？

回答：天鵝一般的白色翅膀，彩色的孔雀般的翅膀，藍(lán)色透明的蜻蜓般的翅膀????????

提問：你們想不想擁有一雙隱形的翅膀？

回答：想！（全班）

4.引出主體：好，既然大家這么想有一雙翅膀，我們今天就進(jìn)行一個(gè)寫作練習(xí)，題目就是《假

如我有一雙翅膀》

5.孩子們聽著《隱形的翅膀》進(jìn)行寫作練習(xí)。

6.15分鐘后，讓孩子們到教室前方朗讀自己的文章。

7.下課前的幾分鐘，讓孩子們停止展示，齊聲合唱《隱形的翅膀》

8.讓每個(gè)孩子交上文章，下課。

第三篇：假如我有一雙翅膀

假如我有一雙翅膀

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到世界上最大的峽谷——雅魯藏布大峽谷，看看雅魯藏布江有多長(zhǎng)，看看垂直的自然博物館上有多少奇花異草，看看這里繁多的生物，我想那里一定很美很美！

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，站在它8840米的高峰上看看天是多么的藍(lán)，看看海是多么的寬廣，再看看我們祖國(guó)的壯美河山！假如我有一雙翅膀，我會(huì)跑到中國(guó)最大的廣場(chǎng)——天安門廣場(chǎng)，看看面積四十四萬(wàn)平方米的廣場(chǎng)。假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)最大的水力發(fā)電站——三峽水利樞紐，看看水怎么發(fā)電。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)最長(zhǎng)的斜拉橋——蘇通大橋，走走斜拉橋。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)海拔最高的鐵路——青藏鐵路，看看火車在鐵路上飛奔。

假如我有一匹馬，我會(huì)讓它跑到中國(guó)最長(zhǎng)的雙孔公路隧道——秦嶺終南山特長(zhǎng)公路隧道，穿越那個(gè)最長(zhǎng)的隧道。假如我有一雙翅膀，我會(huì)到中國(guó)最大的機(jī)場(chǎng)客運(yùn)大樓——北京首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)，看看每天在天上飛來飛去的飛機(jī)。

假如我有一雙翅膀，我要穿越時(shí)空，看看關(guān)羽，劉備還有張飛。大鬧天宮的孫悟空、唐僧、豬八戒、沙僧。

假如我有一雙翅膀，我會(huì)到天上和雄鷹、小鳥一起翱翔，飛到大海邊，看看海鷗和藍(lán)藍(lán)的海，飛到森林里和熊、啄木鳥、白靈鳥......一起玩耍。

假如我有一雙翅膀......

第四篇：假如我有一雙翅膀

如果我有一雙翅膀

我非常渴望有一雙像小鳥那樣的翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……

如果我有一雙翅膀，我要帶上照相機(jī)，把我們現(xiàn)在生活的環(huán)境拍下來，讓大家看看地球大陸膚色漸漸變黃，海洋由藍(lán)變灰，樹木被砍伐，綠色越來越少，人們不注意保護(hù)水資源，向河里、海洋大量排放污水，廢渣……我要讓所有地球人知道，我們的地球正在飽受著巨大的痛苦。地球只有一個(gè)，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！珍愛地球吧！

如果我有一雙翅膀，我會(huì)穿越擁堵的街道，飛著去學(xué)校，不會(huì)再遲到。不會(huì)天天早起趕著去上學(xué)，不會(huì)讓爸爸每天開車接送我。我會(huì)向同學(xué)們展示我的翅膀，他們會(huì)投來羨慕的目光。

如果我有一雙翅膀，我要飛到東南亞那邊，在海嘯發(fā)生之前，通知那里的人們趕快逃離，再也不讓他們失去美麗的家園，承受失去親人的痛苦，我要讓他們幸福、快樂地生活。

如果我有一雙翅膀，我要迅速飛向上海那幢失火的住宅樓，展開巨大的雙翅，把大火撲熄，讓困入火海的人騎在我的背上，帶他們飛到安全的地帶，讓善良的人們得以逃生。

如果我有一雙翅膀，我會(huì)在每個(gè)星期都帶上爸爸、媽媽飛到遠(yuǎn)在天門的爺爺、奶奶家，常回家看看，不用每年只有一次機(jī)會(huì)去看望他們，我要時(shí)刻陪伴著他們，讓他們開開心心地過好晚年生活，讓大家齊樂融融地在一起。

如果我有一雙翅膀，我想飛到我想去的任何一個(gè)地方….

第五篇：假如我有一雙翅膀[模版]

假如我有一雙翅膀

陜西省寶雞市渭濱區(qū) 清姜小學(xué)六(4)班芮博

如果有一天,我能得到阿拉丁神燈,我的第一愿望便是我有一雙雪白而有力的翅膀.到那個(gè)時(shí)候,所有的人都會(huì)驚奇的看著我,用詩(shī)一般的語(yǔ)言夸耀著我,用溫暖的雙手撫摸著我,我一時(shí)成了轟動(dòng)全世界的新聞人物.我有了翅膀,外出游玩時(shí),再也不用乘坐擁擠的公交汽車,“哐啷哐啷”的大火車,只要我雙肩一抖,就會(huì)飛上藍(lán)天,和鳥兒一起飛翔,讓云兒那溫和的雙手撫摸著,讓風(fēng)兒為我開路,我要與天上的一切精靈成為好朋友.我有了翅膀,我要去參加中國(guó)的籃球隊(duì),代替籃球巨星姚明,讓NBA里的球隊(duì)知道中國(guó)籃球隊(duì)不再是“垃圾”.在北京2008年奧運(yùn)會(huì)的籃球比賽中,當(dāng)NBA球員投籃時(shí),我會(huì)來一個(gè)大鵬展翅,飛起來一下子蓋掉他們的球,然后再以每秒鐘1200馬力的速度到中國(guó)的籃前,瞄準(zhǔn)位置翅膀一扇,讓全世界人矚目的籃球劃著優(yōu)美的弧線,落入籃筐,使外國(guó)人提起中國(guó)籃球隊(duì)就毛骨悚然.我有了翅膀,我會(huì)飛上天空去,摘一顆星星送給爸爸媽媽,因?yàn)樗麄儗?duì)我操勞的實(shí)在太多,這就當(dāng)是我送他們的一件小小的禮物.我有了翅膀,我會(huì)飛到外星上去,找到靈丹妙藥帶到地球上,讓數(shù)以萬(wàn)計(jì)的癌癥患者遠(yuǎn)離病痛折磨,讓人們生活一天天更美好,更辛福.我可望自己有這樣一雙神奇的翅膀,讓它帶給人們更多的福音.指導(dǎo)老師:鄒玉翠