第一篇：《養成良好的個人衛生習慣》教案

《養成良好的個人衛生習慣》教案

兒童是祖國的新一代，從小樹立“健康第一”的指導思想、養成良好的衛生習慣，不僅可以樹立社會新風，并對家庭衛生、學校衛生和社會公共衛生起到推動、促進作用。養成良好的個人衛生習慣，可以預防疾病，促進身體正常發育，提高健康水平。本課通過良好個人衛生習慣”五要五不要“的教育，使學生知道養成良好個人衛生習慣的重要性，并能改掉不良衛生習慣。勞動模仿操的練習可以發展學生的身體素質，同時使學生知道勞動最光榮。1。說教學目標：

認知目標：知道養成良好個人衛生習慣的重要性；懂得勞動模仿操的動作方法。

技能目標：知道良好個人衛生習慣的內容，并知道怎么做；能隨音樂節拍完整練習勞動模仿操，并能自我創造性學練。

情感目標：能聯系實際，改掉不良衛生習慣；對學習勞動模仿操有愉悅的心情和練習的樂趣。2。重點、難點 重點：

（1）良好個人衛生習慣“五要五不要”的知識傳授；

（2）知道勞動模仿操的動作方法，能隨音樂完整練習。難點：

（1）聯系實際，改掉不良衛生習慣；（2）學會自編自創勞動模仿操。三。說教法和學法：

（一）教法：

1。通過觀看錄像，讓學生直觀了解良好個人衛生習慣“五要五不要”的內容。

2。啟發學生展開討論，初步理解良好個人衛生習慣“五要五不要”的重要性。

3。重點講解為什么要養成良好個人衛生習慣及怎樣才能養成良好的個人衛生習慣。

養成良好的個人衛生習慣教案

良好的個人衛生習慣，不但有利于保持校園良好的衛生，而且還體現了小學生的文明氣質，影響著將來的整體素質。因此，從小養成良好的衛生習慣就顯得特別重要。

作為金科路小學的主人，我們應以創建文明幸福的校園為己任，人人參與、各盡所能。為此，我們向全校同學發出“講文明、講衛生，從我做起”的倡議。

1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保健操

養成個人衛生好習慣的教案：愛干凈講衛生

活動目標：

1、初步掌握一些飯食小常識，知道飯前要洗手，生食瓜果要洗干凈才能吃道理。

2、養成個人衛生的好習慣。

3、不隨便吃街頭小攤販的小吃?；顒訙蕚洌?/p>

1、圖片：了解有些學生為什么肚子痛疼。

2、看到有的學生在幼兒園門口吵著要吃羊肉串。

3、看到有些學生不洗水果就拿著吃。

4、看到有的學生不洗手就開始用手拿零食吃?；顒舆^程：

1、老師通過讓學生看圖片，啟發思考為什么這些學生會肚子疼。

2、引導學生討論，基本了解飲食衛生的知識，從中知道講究衛生的原因。

3、現場指出；老師可做示范；吃瓜果如何講究衛生。

瓜果要洗凈去皮。吃蘋果時，要先把蘋果洗干凈，再把蘋果皮削掉。否則，皮上有細菌就會到我們的肚子里，我們的肚子就會疼。比如：西紅柿、黃瓜、橘子、葡萄等）

4、師：告訴學生飯前要洗手，吃水果要洗手，大小便要洗手，玩完玩具要洗手等，活動延伸：

可以向學生介紹一下，變質腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不干凈的容器內的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害?；顒咏Y束：

可讓互學生相討論一下自己周圍發生的小事情。

第二篇：養成良好的個人衛生習慣教案

養成良好的個人衛生習慣教案

第一課時

兒童是祖國的新一代，從小樹立“健康第一”的指導思想、養成良好的衛生習慣，不僅可以樹立社會新風，并對家庭衛生、學校衛生和社會公共衛生起到推動、促進作用。養成良好的個人衛生習慣，可以預防疾病，促進身體正常發育，提高健康水平。本課通過良好個人衛生習慣”五要五不要“的教育，使學生知道養成良好個人衛生習慣的重要性，并能改掉不良衛生習慣。勞動模仿操的練習可以發展學生的身體素質，同時使學生知道勞動最光榮。

教學目標：

認知目標：知道養成良好個人衛生習慣的重要性；懂得勞動模仿操的動作方法。

技能目標：知道良好個人衛生習慣的內容，并知道怎么做；能隨音樂節拍完整練習勞動模仿操，并能自我創造性學練。

情感目標：能聯系實際，改掉不良衛生習慣；對學習勞動模仿操有愉悅的心情和練習的樂趣。

教學過程：

1、養成良好的個人衛生習慣，自覺做到“四勤”：勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣。

2、早晚洗臉、早晚刷牙、飯前便后要洗手、勞動后應洗手、玩游戲后應洗手、觸摸臟東西后應洗手、觸摸傳染病人的東西后應洗手、到公共場所回來后應洗手、拿碗筷前應洗手。

3、生吃瓜果要洗凈、不喝生水、不躺著看書、不咬筆頭和手指、不吃腐敗變質食物、不挑食和偏食、飯后不馬上進行劇烈活動。

4、學會自己收拾文具、整理書包、打掃房間，養成及時清理垃圾、廢物的習慣。每天認真打掃教室和公區，堅持開窗通風換氣，保持室內外空氣清新。

5、書寫，閱讀時，光線適宜，時間不可過久，眼和書本的距離30—35厘米或一尺左右。走路乘車時不看書、堅持做眼保

活動延伸：

可以向學生介紹一下，變質腐爛的，被蒼蠅、蚊子叮咬過的，或放在不干凈的容器內的食物等，吃了會對身體的危害，對身體有害。活動結束：

可讓互學生相討論一下自己周圍發生的小事情。

第三篇：養成良好衛生習慣

養成良好的衛生習慣

在學校學習的過程中，干凈、整潔的環境使人舒心，而不講衛生的壞習慣給我們美麗的校園帶來了很大的危害，給我們健康生活帶來了極為不好的影響。因此，養成良好的衛生習慣十分重要。那么如何養成良好的衛生習慣呢？我認為至少應做到以下幾點：

第一，我們一定要注意，買零食不要在那些無衛生證的商店里買，而應到大商場或超市里選購，并學會認識商標、生產日期，這樣才能保證我們身體的健康。

第二，要養成不隨地吐痰的習慣。如果因為感冒而克服不了的，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

第三，要努力克服隨手亂丟的壞習慣，要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒。

第四，要養成隨手撿拾地面上廢棄物的習慣，從我做起，共同維護學校環境的整潔。

第五，為了更好地保障我們的身體健康，吃飯前一定要認真洗手，玩游戲弄臟了的手和衣物一定要及時清洗，以免細菌感染。

不以惡小而為之，不以善小而不為，文明的一切是由一個個細節構成的。唯有從小事做起，才能養成良好的習慣。而良好的習慣會讓我們受益一生。當一個人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣就是在我們不知不覺的成長過程中形成的。

如何養成良好的衛生習慣呢？全體同學都應該做到以下幾點：

一、要養成不隨地吐痰的習慣，應該準備衛生紙，吐在紙上，再扔進垃圾桶。

二、要克服隨手亂丟的壞習慣，要把廢紙、包裝袋等扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往下扔東西的不道德行為。

三、要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，絕對不可亂倒。倒垃圾時不能倒在垃圾池邊上，以免風把垃圾吹到垃圾池外，影響環境衛生。

四、要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔。

五、每個人都保證不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象，拒絕白色污染。

第四篇：養成良好衛生習慣

“養成良好衛生習慣，愛我愛家愛校園”

環境為大家所共同享有，環境衛生差，危害他人，也危害自己。一個整潔的校園，有利于學生的學習，有利于孩子們健康的成長。在大談“環境保護”的今天，衛生要從點滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國的未來，是文明的使者，養成良好的個人衛生習慣將意味著將來改變全民的衛生習慣。

雨外小“養成良好衛生習慣，愛我愛家愛校園”活動方案

一、指導思想

環境為大家所共同享有，環境衛生差，危害他人，也危害自己。一個整潔的校園，有利于學生的學習，有利于孩子們健康的成長。在大談“環境保護”的今天，衛生要從點滴做起，從身邊做起，更要從娃娃抓起。我們是祖國的未來，是文明的使者，養成良好的個人衛生習慣將意味著將來改變全民的衛生習慣。

一、活動主題：養成良好衛生習慣，愛我愛家愛校園

二、活動時間：2010年10月——2010年11月

三、活動內容：

（一）“環保標語我來寫”活動

1.活動對象：全體學生。

2.征集范圍：

（1）室內：適用于教室內張貼的衛生習慣宣傳標語；

（2）包干區：適用于本班包干區或學校讀書角、垃圾角、食堂等公共學習活動場所，走廊、樓梯等處宣傳養成良好衛生習慣的標語。

3.標語內容要求

（1）以“征集范圍”為主題；

（2）簡潔、明確、藝術、科學，具有宣傳作用和教育意義；

（3）貼近學生生活實際，具有親和力；

（4）提倡“獨創性”，鼓勵集體參與，共同創作。反對網上直接復制。

（5）提倡勸導學生衛生行為習慣養成的標語。

4.組織辦法：

(1)以班級為單位，提倡人人參與，班主任對本班作品進行初選后

送交學校，由學校統一評獎、表彰；

(2)每班不少于四條標語，其中公共場所類和環境保護類各2條；

(3)各班于10月11日完成初選，并填寫好“參賽表”于12日上交到

學校大隊部。

(4)利用班會課時間，對本年級的入圍標語進行投票表決，匯總票數

后評出一二三等獎若干名。

5.獎勵辦法：

對學生優秀的標語評出獎次，頒發榮譽證書，并將部分標語制成宣

傳品、標識牌張貼、設置于校園內。

（二）、“環保小報”制作大賽

1、主題：以“節水在我身邊，共建美好家園”為主題，可以抒發感

想，可以介紹節水經驗，介紹節水小竅門，暢談節水小發明，可以提建

議，可以對我市節水發展提出思路，對當前的節水現狀進行探索，可以

對我市建設節水型社會進行規劃，提出節水措施等等。；

2、尺寸大?。?卡紙33ｃｍ×53.5ｃｍ左右)。

3、時間：11月1日交大隊部。

4、可由個人或小組（最多4人）形式參加，每班上交2份。

（三）班級文化布置比賽

1、主題：養成良好衛生習慣，愛我愛家愛校園。

2、評比時間：11月5日。

評比要求：

1、外墻需圍繞“良好衛生習慣”主題進行布置，入圍的環保標語，優秀的節水小報可粘貼進行宣傳。

2、班級內部相應位置需進行相應的更新布置。

3、爭章園地真正起到作用，用到實處。

（四）主題班隊會活動

各班開展一次以“養成良好衛生習慣，愛我愛家愛校園”為主題的班隊會活動，活動方案附在11月的班主任工作手冊里上交大隊部。

第五篇：養成良好的個人衛生習慣

養成良好的個人衛生習慣

親愛的同學們：

說起習慣，我首先想到的就是培根所說的一句話：習慣是一種頑強而又強大的力量，它可以主宰人生！人一旦養成一個習慣，就會自覺地在這個軌道上運行。是好習慣，則會讓人終生受益，反之，就會在不知不覺中影響你一輩子。

俗話說“病從口入”，說明了是否講究衛生直接關系到人的健康。有人認為“不干不凈，吃了沒病。”這是缺乏科學根據的。在現實生活中，確實有那么一些人不甚講究衛生，而身體也還健康，但是他們的身體健康并不是由于衛生造成的，而是受其他因素的影響。例如，陽光充足，空氣新鮮，活動充分，營養齊全等。如果他們再注意講究衛生，身體會更加健壯。我們更應看到，在現實生活中，一些人由于不講究衛生，染上急性或慢性疾病，影響了身體健康。尤其是身為未成年人的我們。抵抗力比較差，容易感染疾病，更應注意講究衛生。

首先，我們應該保持個人身體和服裝整潔的習慣。例如勤理發、洗頭、剪指甲，經常用水和肥皂洗手，如果沒有水，可以用免水酒精洗手液擦拭；這不僅能清潔身體，保證衛生，而且能夠促進血液循環，增進健康。盡量遠離咳嗽或打噴嚏的人；不要用手揉擦眼睛，觸摸鼻子或嘴等。

其次，保持周圍環境整潔，也有益于我們的健康。不隨地吐痰，不隨手亂丟垃圾。在咳嗽和打噴嚏時用紙巾遮蓋口鼻，用過的紙巾應丟棄到垃圾桶中；教室和宿舍等場所要經常開窗通風，保持室內空氣流通；開展環境衛生大掃除，不隨地扔垃圾，清除衛生死角，良好的睡眠習慣和飲食習慣。

忽以善小而不為，勿以惡小而為之，文明的一切是由一個個小細節構成的。養成良好的衛生習慣首先應從我做起，從小事做起。我們還應制止其他同學不講衛生的行為，看到果皮紙屑主動撿起。這些似乎讓人不屑一顧的“小善”可以互相促進良好衛生習慣的養成。

校園是我們共同生活的地方，所以，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境是我們每個同學的責任。