第一篇：說優點、談不足、手拉手、同進步主題隊會

《說優點、講不足、手拉手、同進步》主題班隊會 ——五年級

一：目標

1、過本次中隊會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個新時期講文明禮儀的孩子。

2、要讓少先隊員講講自己和別人的優點，同時請大家指出自己的不 足，樹立改進的方向和學習的榜樣。

二、活動流程

（一）少先隊儀式：唱隊歌

（二）正式活動

1、談話導入（主持人導言）

這世上是不是每個人都一樣呢？當然不是，那有哪些類型的人呢？（有好人，有壞人；有說話算話的人，有說話不算話的人；有愛國家的人，有背叛國家的人；有認真工作的人，有對工作不認真的人；有對別人友好的人，有對別人充滿敵意的人。）我們首先要學會欣賞別人，學會欣賞別人，你會發現生活的美好。欣賞是一種 神奇的力量 它會沖刷掉你內心的嫉妒與煩躁學會欣賞，你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。

2、下面請欣賞詩朗誦（欣賞一棵樹）

表演者：（張愛萍、李萍）一棵樹，若花不好看，也許葉子好看；花葉都不足觀，也許枝干錯落有致；花葉枝干皆不中看，也許它生的位置很好，在藍天白云的襯托下，遠遠地看起來，流露出幾分美感。只要你肯去欣賞它，總可以發現它的美

3、請隊員們自評

四人一小組，在小組內說說你自己的優點和缺點。

4、說一說你同桌的優點

欣賞別人，是一種自身的快樂。莎士比亞曾經說過：“欣賞是一種藝術”。不過本人認為，欣賞別人更是一種善良。說一說你同桌的優點。

5、如何改正缺點——接受幫助，從小做起，面對這么多的不文明現象，總書記對少先隊員提出的16字要求“ 記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”。做文明的人要有良好的行為，做文明的人要有良好的習慣。做到這些，需要克服許多困難。做到這些，習慣是關鍵。具體應從五個習慣做起。五個習慣是：行為習慣、學習習慣、衛生習慣、生活習慣、健體習慣。做好自己，幫助他人。

6、讀一讀《小學生文明禮儀守則》

1)自覺準時起床，自疊被褥；及時洗臉刷牙，向父母問聲“早上好”； 2)整理穿著，戴好紅領巾，帶齊學習用品，向父母說聲：“我上學了。”

3)見到同學、親人、鄰居、老師等，說聲：“××，早上好。”

4)進入學校要慢步、輕聲，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，自覺進教室讀書

5)走廊樓梯處要靠右行，不搶道，不在校園內追逐打鬧。6)升國旗、奏國歌時全體同學肅立，行注目禮。7)上課前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上；遲到喊報告，上課專心聽講。

8)集合時要排隊入場，動作要快、靜、齊，遵守會場紀律。9)愛護公物，愛護花草樹木。保持校園、教室衛生。10)同學之間以禮相待，使用文明語言。

11)見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）。

12)遵守交通規則。過馬路走人行橫道，不搶道，不違章，上學、放學期間 不買零食，不在公路、鐵道、公共場所玩耍和追逐打鬧。13)上學或外出要先和父母打招呼。

8、宣誓詞：

我們莊嚴宣誓： 從我做起，從現在做起，從小事做起，講文明，樹新風，堅決向不文明言行告別。誠實守信，遵紀守法，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛，言語文明，健康上網，講究衛生，愛護公物，衣著得體，舉止大方。

9、輔導員講話

一個稱呼、一句問候、一個舉動，都可能留給人深刻印象，敬人者，人恒敬 之。陶冶禮儀、踐行禮儀。我們順手撿起是的一片紙，潔凈的是自己的精神；我們有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。讓我們用自己的責任感和愛心，一起來創造文明、和諧的校園環境，做文明禮儀的學生，做善良孝順的孩子，做誠實守信的孩子。從現在做起，手拉手、同進步，使文明禮儀之花開滿校園！

第二篇：說優點、講不足,手拉手、同進步”主題隊會

“說優點、講不足，手拉手、同進步”

主題隊會

目標：

1、培養學生從小樹立正確的價值觀

2、讓學生明白和知曉當今社會的價值取向

3、讓學生能正確認識自己，認識周圍的事物

一、唱隊歌：??

二、引入：黨的十八大提出社會主義核心價值觀，它的內容是倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。今天我們的班隊會主題就是關于社會主義核心價值觀的往大了說，同學們不懂，那么我們就從我們身邊來講講自己的優點和不足吧。

小品《公交車上的戰爭》

三、說優點

1、自由講，把自己的優點和不足給組內的人講。組內同學可以給說缺點的同學提改進的方法。

2、主持人先講自己的優點古詩給大家聽。（拉丁舞蹈）

3、每個小組推薦一個人上臺講優點故事（7人）。

4、老師小結：我們每個人身上都有優點，都有別人學習的地方，能發現自己的優點，就證明你是一個善于總結和發現的人。把自己的優點總結，便于我們朝著正確的方向發展，從小樹立正確的人生觀和價值觀。既然有優點那肯定也有缺點和不足，把缺點說出來就像在醫生面前說自己的病情一樣，治病救人，這樣我們才能健康成長。下面先由老師說自己的不足，四、挑毛病

1、老師講自己的不足和缺點（讓學生來提改進的方法和意見，并提出讓學生監督執行）

2、主持人講不足（讓同學提改進的方法）

3、每個小組推薦一個自愿上臺講自己的不足之處的同學，并請這個人請一到兩個人說改進缺點與不足的方法（7人）。

五、老師總結：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，六、下課

第三篇：《說優點講不足手拉手同進步》主題隊會講解

《說優點講不足手拉手同進步》主題隊會

一、報告人數

中隊長:“各小隊報告人數。”

第一小隊:(報告時,小隊長先向本小隊隊員發出“立正”口令,然后跑步到中隊長面前,敬隊禮,報告

“報告中隊長,第(小隊原有(人,實到(人,報告完畢。”中隊長回答:“接受你的報告!”

小隊長回原位,“全小隊稍息”。第二小隊:……

(各小隊報告完畢后,由中隊長向輔導員報告

中隊長:(全體立正“報告輔導員,本中隊原有(人,實到(人,各項準備工作均已做好,請允許我們開會,報告完畢。”輔導員回答:“接受你的報告,希望你們認真開好中隊會,預祝你們成功。”

中隊長回原位:“全中隊稍息”

二、出旗

中隊長:“全體立正、出旗、敬禮、旗手進場奏樂、禮畢” “唱中國少年先鋒隊隊歌”(配樂

三、中隊長宣布活動開始

四、中隊活動開始“活動過程” 主持人上場

﹙一﹚朗誦《我愛我班》

甲:我們是一群活潑可愛的小天使。

乙:我們來自、不同的家庭,有著不同的過去和不同的想法。甲:今前的一個夏天,我們輕輕地拉起了小手。乙:蹦蹦跳跳地走到了一起。合:組成了一個團結友愛的大家庭 甲:齊聲朗誦《我愛我班》 ﹙二班級的榮譽史

甲:五(6,一個讓我們驕傲的名字!乙:我們喜歡五(6,我們愛五(6,我們為生活在這樣的班級感到自豪。那么仔細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢? 代表發言:

1、好人好事(助人、拾金不昧事例

甲:是呀,我們班的好人好事真是多得數也數不清,在學習上、生活上、工作中都出現了許多的小明星。下面讓我們去領略一下明星的風采吧!由請四位小明星上臺。

乙:這是我們的管理之星。甲:這是我們班的發言之星。

乙:這位酷愛閱讀的同學是我們班的讀書之星。甲:我身邊這位是我們班的善的天使之星代表。

乙:請學生代表給這四位小明星獻上“光榮之花”。學生代表給四位小明星配帶“光榮之花”,相互敬禮。乙:讓我們用熱烈的掌聲表揚這些同學!(鼓掌

甲:聽了同學們對班級的夸獎,我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。

乙:美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

甲:我們的班級就像一座百花園,每一個同學就是其中一朵花,誰也離不開誰。乙:請聽童話故事《驕傲的桃花》 甲:好可憐的一朵桃花,就這樣枯萎了。

乙:如果它能聽同伴的勸告,不要那么驕傲該多好呀!甲:還是讓我們去看看花園里那三只美麗的蝴蝶吧。

甲:三個好朋友,要來一塊兒來,要走一塊兒走,相親相愛不分手。多么令人感動的友誼啊!乙:團結就是力量,我們也要像三只蝴蝶學習,團結一致,專心聽講,努力學習。請聽由帶來的拍手歌。

乙:自從走進了五(6班,我們就成了無話不說的好朋友。我們一起游戲,一起唱歌、一起學習。

甲:為了幫助學習困難的同學,我們班開展了“一幫一結對子”活動,學習優異的同學總是毫無保留地把他們成功的秘訣交給小伙伴們。現在我們請、兩位成績優秀的同學介紹一下他們好的學習方

法

甲:“好方法一生受用”,感謝兩位同學介紹的學習方法。

乙:我們是五(6的一員,我們更是甘棠中心的一員。我們為此感到自豪、感到驕傲。

甲:小朋友們,你們愛這個大家庭嗎?(愛那么,我們應該怎么做,才能為班級爭光,為屠小添彩呢? 乙:如果我們人人都能做到熱愛學習,熱愛勞動,遵守紀律,愛護校園里的每一朵小花,每一棵小草,那么我們的班級會更團結,我們的學校會更美麗!甲:是呀!同學們,讓我們一起站起來,手拉手,心連心,自豪地唱起我們的校歌吧!(全班唱校歌 ﹙十一﹚結束語: 甲:帶著不同的個性,我們聚合在一起 乙:為了共同的愿望,我們走到了一起 甲:五十五雙求索的眸子都閃爍著青春的光輝 乙:我們努力,我們求實、我們探索!甲:讓我們手拉手 乙:心連心

合:相親相愛,讓我們共同祝愿: 五(6班明天會更好!甘棠中心小學的明天更燦爛!(《手拉手心連心》主題中隊會到此結束

五、輔導員講話

記得一年級剛入學時,你們是那樣的嬌小,那樣的無助。只要一碰到難題就會耷拉著小臉,怯生生地走過來,拉著我的衣角輕輕地問道:“老師,這里怎么做呀?”那熟悉的聲音仿佛就在耳邊回響。一直以為你們還是一群什么都不懂的小毛孩。今天,看了你們精彩的表演,老師突然發現你們長大了。你們已經學會了自己管理自己,成了學習的小主人。同學們,少先隊員們,讓我們手拉手心連心,從熱愛同學,熱愛老師,熱愛班級,熱愛學校做起,團結奮進,共同努力吧!白馬之畔,蓮花山下,讓美麗的甘棠中心小學因有我們這群活潑可愛的同學而感驕傲。我們五(6的每一位小朋友也因生活在甘棠中心小學這個大家庭而感自豪。

六、呼號

輔導員領呼:“準備著,為共產主義事業而奮斗!” 全體少先隊員回答:“時刻準備著!”

七、退旗(全體隊員敬禮,奏樂。

八、結束

第四篇：“說優點、找不足、手拉手、同進步”主題隊會教案（范文）

“說優點、找不足、手拉手、同進步”主題隊會教案

一、活動目標：

1、培養學生從小樹立正確的價值觀

2、深入交流，學會與他人如何交往，喚醒學生的關愛意識

3、讓學生能正確認識自己，認識周圍的事物

4、讓學生學會“互相幫助”，團結一心，共同進步。

二、活動形式：

通過講故事、提問、討論、小游戲等環節，讓學生充分地參與活動，發揮學生主體地位，讓學生在體驗中感悟收獲。

三、活動過程：

（一）、唱隊歌：??

（二）、引入：黨的十八大提出社會主義核心價值觀，它的內容是倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則。今天我們的班隊會主題就是關于社會主義核心價值觀的往大了說，同學們不懂，那么我們就從我們身邊來講講自己的優點和不足吧。

小游戲：樹葉雙胞胎

甲：每個小組的手中都有兩片很相似的樹葉。

乙：但是我們知道，他們一定有著不一樣的地方。

甲：四年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。

乙：同學們，仔細瞧瞧，看看你能發現幾處不一樣的地方？

小組交流討論。

（三）、說優點

1、自由講，把自己的優點和不足給組內的人講。組內同學可以給說缺點的同學提改進的方法。

2、主持人先講自己的優點故事給大家聽。

3、游戲：“擊鼓傳花”

全班圍成一個圓圈，傳到花的小朋友站在圓圈中間，其他小朋友夸夸他身上的優點。

4、老師小結：我們每個人身上都有優點，都有別人學習的地方，能發現自己的優點，就證明你是一個善于總結和發現的人。把自己的優點總結，便于我們朝著正確的方向發展，從小樹立正確的人生觀和價值觀。既然有優點那肯定也有缺點和不足，把缺點說出來就像在醫生面前說自己的病情一樣，治病救人，這樣我們才能健康成長。下面先由老師說自己的不足。

（四）、說不足

1、老師講自己的不足和缺點（讓學生來提改進的方法和意見，并提出讓學生監督執行）

2、主持人講不足（讓同學提改進的方法）

3、每個小組推薦一個自愿上臺講自己的不足之處的同學，并請這個人請一到兩個人說改進缺點與不足的方法。齊讀繪本《我很特別，我是最好的》

（五）、輔導員總結 制作優點卡

如果我們人人都能做到正確認識自己和別人，熱愛學習，熱愛勞動，遵守紀律，愛護校園里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級會更團結，我們的學校會更美麗！下來之后，我們每個人給別人一張優點卡，在卡上寫出你發現的他身上的優點，送給他。

（六）、中隊長宣布：《說優點講不足 手拉手 同進步》主題中隊會到此結束

第五篇：“說優點、講不足,手拉手、同進步”主題隊會活動方案

“說優點 講不足 手拉手 同進步” 主題班會 活動目的：

1、啟發引導，正確認識自己和同學。

2、深入交流，與他人如何交往。

3、通過活動，喚醒學生的關愛意識，自主地奉獻自己的愛心，增強社會責任感。準備工作：

1、宣傳發動，提出倡議。

2、搜集素材，制作課件。活動過程：

一、出旗

中隊長：“全體立正、出旗、敬禮、旗手進場奏樂、禮畢”

“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂）

二、中隊長宣布活動開始

“三一中隊《說優點 講不足 手拉手 同進步》主題中隊會現在開始”

主持人上場

﹙一﹚朗誦《我愛我班》

甲：我們是一群活潑可愛的小天使。

乙：我們來自不同的家鄉、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。

甲：三年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：組成了一個團結友愛的大家庭

甲：請聽詩朗誦《我愛我班》 ﹙二）班級的榮譽史

甲：3.1中隊，一個讓我們驕傲的名字！

乙：我們喜歡3.1中隊，我們愛3.1中隊，我們為生活在這樣的班級感到自豪。那么仔細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢？ 隊員代表發言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）??

甲：是呀，我們班的好人好事真是多得數也數不清，在學習上、生活上、工作中都出現了許多的小明星。下面讓我們去領略一下明星的風采吧！

2、兩年多來，中隊和隊員獲得的榮譽和成績

乙：五年來，大家一起，手拉手，同進步！﹙三﹚游戲：《猜一猜 他是誰》

甲：聽了同學們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。

乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

甲：我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。乙：我們來做一個游戲，看看隊員們對自己、對同學有多了解。

游戲規則：寫出自己或其他同學的特點，讓別人猜一猜，你寫的是誰。猜對的，說明你寫出了人物的特點，為贏。寫好后交給主持人。

主持人一一讀出，看誰寫得成功。﹙四﹚評一評，《我班之最》

甲：隊員們，我們在一起兩年了，有很多隊員在我們中隊做了很大的貢獻。乙：現在，讓我們選出我班之最吧。

寫好后，有主持人念，評出我班之最。﹙五﹚班級各科成績優異者介紹學習經驗

甲：現在請班級成績優秀者向大家介紹學習經驗。﹙六﹚合唱《愛的奉獻》

總結：如果我們人人都能做到正確認識自己和別人，熱愛學習，熱愛勞動，遵守紀律，愛護校園里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級會更團結，我們的學校會更美麗！

三、輔導員總結

四、中隊長宣布：《說優點 講不足 手拉手 同進步》主題中隊會到此結束

五、呼號

輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

六、退旗（全體隊員敬禮，奏樂。）

七、結束

活動感想：

短短的四十分鐘，雖看似短暫，其所承載的意義卻很大。對于學校而言，它是學校教育功能的集中體現，師生共同參與的立體教育模式所帶給學生心靈的震撼遠勝于簡單的說教，充分展現了它的強大力量。對教師而言，不但鍛煉對班會活動的駕御能力，更是在過程中聯系學生實際，揣摩學生心理，熱愛與尊重學生的真實實現。而對于教育學生而言，則是最具體而最重要的，班會過程中共同投入，所有人為著一個共同目標一起努力，這本身就是培養學生團隊精神和協作意識的絕佳良機，對學生來說，任何一次真正的參與都是自我教育的餞行。而創造自我教育的氛圍不是其他的形式能做到的。還有在這個過程中，學生個人能力得以展示所帶來的榮耀感，審美感情和審美情趣的培養，學會用欣賞的眼光看別人，看世界以至幫助建立良好的人際關系等等。

我愛我班

男1：我們的三一班

我們

來到了一個嶄新的世界 女1：我們

曾經素不相識

但命運把我們緊緊相連

男2：我們

相聚在這里

彼此漸漸加深理解 合：三一班

新的世界

新的希望

同學們手挽手

榮獲一面面

火紅的流動紅旗

那么耀眼

還有那一張張獎狀

高高地掛在墻上

仿佛是一個個生命

活力無限 男3：運動會上

有灑下了多少同學奮力拼搏的汗水 你可知

他們課后的辛勤訓練

為的什么

只為我們三一班的光明耀眼 女2：其實，還有許多同學

日夜不停地努力

也在作著貢獻 合：啊，我們的三一班

一天天在進步

一天天變得優秀

三一班

我們的三一班 我們在這里

鍛煉出堅硬的翅膀

飛向屬于自己的那一片藍天