第一篇：《初中生防盜安全教育教案》

初中生防盜安全教育教案

教學目的：對學生進行財產安全知識的宣傳，從家、教室、校外等幾個場所在防盜方面著手，使學生提高防范意識，避免財物的丟失，以及在發生一些突發狀況是應如何應對，把損失降低到最低。教學過程：

一、導入安全教育內容

請同學們說說自己在日常生活中是否有過財物丟失的情況，以及如何應對的。

二、根據學生回答，從教室以及一些公共場所應如何防范進行總結（1）提高警惕，增強自我防范意識。

一般防盜的基本方法是人防、物防和技防。其中“人防”是預防和制止盜竊犯罪唯一可靠有效的方法。對在校學生而言，提高防范意識，做好防盜工作，這不僅是個人的事，也是全校師生共同關心的大事。只有人人參與其中，群防群治，才能真正有效控制和防范盜竊案的發生。事實上發生在在校學生周圍的盜竊案件大部分是由于在校學生自身的防范意識淡薄而引起的，不注意對自身財物的保管，給盜竊作案分子以可乘之機。

在日常生活中，在校學生應從以下幾個環節上加強安全意識培養，提高防盜能力。

1.盡量不要在書包內存放大量現金和與學習無關的貴重物品，以減少別人的注意力；對于大額現金不要隨意放在身邊，應就近存入銀行，同時辦理加密業務，將存折和印鑒、密碼、身份證分開存放，最好不將自己的生日、手機或家庭電話號碼、學號作為自己的存折或信用卡的密碼，防止被他人發現盜取。2.二是對貴重物品如手機、快譯通、照相機等，不用時最好鎖起來，以防順手

牽羊者盜走。若人離開教室、圖書館等公共場所時把貴重物品隨身帶走，或交可靠的同學照管，以免被犯罪分子乘機竊走。

3．同學外出采購、游玩盡量不要攜帶大量現金和貴重物品，如必需帶的錢款較多，最好分散放置在內衣袋里，外衣只放少量現金以便購買車票或零星物品時使用。

4．外出時，不要把錢夾放在身后的褲袋里，乘公共汽車不要把錢或貴重物品置于包的底部或邊緣，以免被割竊走。在擠車或擁擠時，包應放在身前，不管是吃飯購物或拍照時，包不能離身，至少不能脫離視線，以免疏忽被人拎走。

5．在人多雜亂的地點不要翻點現金，以免被扒手盯上。同時也不要因不放心而不時摸放錢包的的地方，這樣同樣會引起狡猾的扒手的注意。

6．乘出租車時，下車時要注意清點自己隨身攜帶的物品，以免因與同學聊天或急于辦事而把物品丟在車上。另外，在乘出租車、小公共汽車時最好先記一下乘坐汽車的車號，萬一發生問題也便于查找。7.不要怕麻煩，隨手關窗鎖門。

8.相互關照，勤查勤問，對行跡可疑的陌生人應提高警惕，對陌生人要多 留一個心眼。（2）遵守紀律，落實學校安全規定。

為營造一個安全學習環境，學校有關部門都制定了相關的管理制度來規范學生的日常行為，但有些同學常常為了自己個人的一時之便，置學校的紀律于不顧，違反規定，結果給自己和大家造成財物損失。一是不隨意留宿他人。在校學生因在宿舍違規留宿造成被盜的例子很多，應該從中吸取教訓。

（3）提高修養，養成良好生活習慣。

根據有關調查研究表明，盜竊作案分子盜竊欲望的產生在許多情況下一般是受到盜竊目標的誘惑與刺

激，加上我們日常生活中的不良習慣給盜竊作案分子提供了機會。如大額現金有意無意在人面前顯現，價值貴重的照相機、隨身聽任意擺放在室內等，這都是盜竊案件易于產生的原因，所以加強自身財物保管是減少被盜的有效途徑。一是注意團結，友好與人相處，形成互相幫助的風氣。二是謹慎交友，克服講哥們義氣，少交酒肉朋友，防止引狼入室，甚至同流合污，成為盜賊的幫兇。D、外出時如何防止錢物被盜

三、發生盜竊案件后的應對方法

（1）保護現場，及時報案。一旦發生被盜案件以后，不要驚慌失措，應迅速組織在場人員保護好現場，并及時向學校老師、政教處報告，不得先翻動、查看自己掉了什么東西，否則將現場有關的痕跡物證破壞了，不利于調查取證。

（2）發現可疑，及時控制。如果自己發現可疑人員，一定要沉著冷靜，應主動上前詢問，一旦發現其回答有疑問，要設法將其穩住，必要時組織學生圍堵，及時向有關部門報告，防范盜賊狗急跳墻，傷及學生。在當場無法抓獲盜賊的情況下，應記住盜賊的特征，包括年齡、性別、身高、胖瘦、相貌、衣著、口音、動作習慣、佩帶手飾等，以便向公安保衛部門提供破案線索。

（3）及時報失，配合調查。如發現存折被盜，應當盡快到銀行掛失。知情人員應當積極配合公安保衛部門的調查取證工作，有的人對身邊發案采取事不關已，高高掛起，不愿多講的態度；有的人在調查人員詢問時不敢提供有關情況，怕別人打擊報復，怕影響同學的關系等等，這些都是錯誤的，給偵查破案工作帶來許多困難，往往也貽誤了破案的最好時機，使犯罪分子逍遙法外繼續害人。

第二篇：防盜安全教育

防盜安全教育

首先提高自己的保護意識和警覺性。第一，注意，大多數的小偷是喜歡貼著人走路的，無論是在公汽，還是在人多的地方，這時，你應該盡量和他們保持距離；

第二，即使你人長得再漂亮再帥氣，小偷永遠只會盯著你的兜和包，不會盯你的人，所以你要注意你周圍人的眼神；

第三，要學會觀察，很多小偷會利用一些道具來實施偷竊過程，那么你們要注意的是一些反常的道具，比如說，大晴天一個男的拿著一把傘，而且傘是還散開的，還有就是天氣并不熱，而小偷卻把衣服搭在手上，一個男人，手里提著破舊的購物袋，里面并沒有裝多少東西等等。這些都是小偷用來作案的道具。

第四，注意你身邊的新疆人，這里妞妞要說明了，絕對不是種族歧視，但是現在新疆的小偷太猖狂了，妞妞不得不在此提出來。見到新疆人最好的辦法是有多快閃多快，越快越好。我想這時有人會說了，妞妞，你這說的都是暗偷啊，如何預防明偷啊？？？（什么叫明偷，顧名思義，就是光天化日明擺著偷，跟搶沒多大區別。）這里妞妞要提醒你！！

案例一：

妞妞曾經在公共汽車上遇到這樣一次明偷，當公交車停在車站的時候，車門一開，一群小偷就沖上車，然后手就從下往上扒了一下，一個鼓鼓的錢包就蹦了出來，然后在幾個小偷手里傳來傳去。

案例分析： 有一群小偷就專門盯在車門口，看那些背對著車門的人，看他們臀部的褲兜是不是鼓鼓的，判斷他們穿的褲子是寬松的還是貼身的。看準了就立馬下手，要知道他們可是經過專門訓練的哦！所以，無論你的錢是多還是少，大票票，盡量放在隱秘的地方，小票票放幾塊錢在兜里就可以了。

案例二： 妞妞還有一次在車上遇到一群小偷把正在上車的女孩子的手機給偷走了。

案例分析：

這群小偷專門盯容易得手的人，這些人一般都是屬于警惕性比較差，反抗能力比較弱的人群，一般是時尚的女孩比較多，他們穿著方面顯得比較華麗，小偷看中的就是這點，很多人喜歡把手機掛在脖子上，要知道，手機掛在脖子上是挺漂亮的，我想那些發明手機袋和手機繩的人是為了給你提供方便，不是讓你出去招搖的，這樣一來就給了小偷犯罪的機會，所以愛美的MM們千萬注意，出門的時候就不要把手機掛在胸前了，這樣損失可是很慘重的哦，一個手機好貴的哦！！要一個月甚至幾個月的工資捏。

案例三：

在公交車上，一群小偷對老太婆耳朵上的金耳環和脖子上的金項鏈下了手。

案例分析： 小偷只會欺負弱者，尤其是老人，他們乘老人不注意的時候用拇指和食指從耳環中間穿過，然后一打開，耳環就不知不覺的到了他們手里，他們多半在車快到站是下手，速度迅速得驚人。前后兩秒鐘不到。所以，妞妞在這里提醒那些家里有老人的朋友，一定要提醒他們出門盡量不要戴貴重物品，避免遭受損失，關鍵是，東西少了沒所謂，要是把老人氣壞了身子可不劃算。防盜最重要的一點就是貴重財產不要外露，出門不要帶太多現金，現在不是流行刷卡嗎？這時是可以派上用場的。如果真的遇到了也不要驚慌，邪不勝正，如果身邊有人就請他們協助，如果沒有趕緊報警。如果你有能力與逮徒搏斗，那也是挽回損失的最佳辦法，但是妞妞不提倡哦！畢竟快過年了，安全第一。

防騙安全教育

現在的騙術可以說是五花八門，有用迷藥的，有用健力寶的，有用外幣的，有外國人騙錢的，也有公司騙錢的。騙子能騙到錢不能怪騙子，只能怪你自己，如果你沒有貪欲，怎么會讓騙子騙到錢呢？如果你不提高警惕，騙子是很容易下手的。這里妞妞講幾個親身經歷的案例來說明。

案例一：

健力寶詐騙

一天，妞妞在坐公汽，剛一上車就遇到有人把健力寶一滿瓶的飲料往地上到，好在妞妞不貪心，所以妞妞是不會上當滴。一個穿著像農民的人拿著一罐健力寶，外地上不停的倒飲料。以下騙子們的對話。

騙子A說：“老鄉，看看你的健力寶里有沒有中獎啊，人家說，現在喝健力寶可以中獎的，聽說中特等獎是價值2萬塊的金牌哦。”等那農民倒完飲料后，真的從里面掉出一塊金牌（說是金牌，肯定是假的啦，那是騙子慣用的道具。）然后騙子A就拿起那塊金牌好心的告訴農民說：“告訴你怎么領獎吧，你要拿到兌獎的地方，拿身份證去辦理領獎，明白嗎？””老鄉啊！這次你可走運了，中了特等獎，你打一輩子的工也掙不到這么多錢吧！“

農民說：“是啊，我一輩子也沒有見過這么多的錢錢呀，但是我沒有身份證啊。怎么辦？” 騙子A說：“要不這樣吧，我現在手上也沒帶那么多現金，要不我把我上的這部手機壓在你這，我幫你去領獎，你看行嗎？” 騙子B說：“哎！老鄉啊，跟你商量個事，我今天也剛好帶了身份證，要不我幫你去領吧！”

看越來越多的人圍觀上來。騙子C說：“老鄉，你看，我今天帶了800塊錢，要不我用我的身份證幫你領吧，我的手機也壓在你這，要不，你去我家，把我家的29寸大彩電也給你，你看我的錢比他們的多，你跟我一起去吧。”

農民裝出一副很無耐的樣子，說：“你們是騙我的吧，我是農民，我不知道怎么弄啊，哎呀！這么多的錢，急死我了！”騙子D說：“老鄉，你不要相信他們，他們是騙你的，要不，我陪你去領獎好了。” 這伙人就開始在車上拉拉扯扯的，想引起貪心者的注意，好在這次沒人上當，幾個騙子見車上的人無動于衷，騙子D就說：“哎！老鄉，剛好，我今天沒什么事，要不我現在就帶你去領獎，走，下車。”

就這樣，農民和騙子D下了車，接著到了下一站其余的騙子也都下了車。

案例分析： 其實仔細想想，這些騙子的騙術并不高明，可就是有人上當，怪只怪他們貪心。一般實施健力寶詐騙至少有六、七個人，他們大多數打扮感覺怪怪的，清醒一點的人一眼就能看出來。所以，當你們遇到這種情況的時候就不要去圍觀了，避免上當受騙，一般在長途車上比較多見。

案例二： 你們有見過外國人騙錢的嗎？妞妞親身經歷，差點害了同事。

妞妞以前在東莞是汽車銷售員，有時經常會和外賓打交道，有一次，跑來兩個外國人，好象是印度或是非利賓一帶的人，他們一進我們的汽車銷售展廳就走到我們的汽車用品展示架上看東西，然后，挑了一件價值60元的香水，當時妞妞還很高興，有外國人來買東西，可以鍛煉一下自己的英語水平，是個難得的機會，好好聊聊，可到最后，并不是那么回事，那兩個老外的英語水平也不怎么地，當我收了一百塊錢正準備找零錢的時候，那兩個老外說了幾句中文；“小姐，能不能幫我們換張新的錢。我們要新的人民幣，毛澤東頭像很漂亮的。”妞妞為了不失禮節，就想小事一樁，我有，我給你換，可是，我從兜里拿出藍色百元鈔票的時候，他們直搖頭，說：“NO！NO！NO！”“NEW，新的！ARE YOU UNDERSTAND？紅色的毛澤東。”“YES，I SEE。OK!”然后,妞妞就帶著兩個老外去了財務。妞妞把老外的意思跟財務的出納說了一遍，好在出納和我關系還不錯，就答應了幫他們換。當出納打開保險柜門拿錢的時候，一個老外突然對出納說：“就是這個，就是這個，然后，手里迅速抓了一打鈔票。好在出納警惕性高，又從老外手里把鈔票奪了回來，當時我那個出納同事發了很大的火，把那兩個老外給趕了出去。當時，我正在和另外一個老外聊天，還不知道發生了什么事，然后兩個老外迅速離開了，對于沒有換成鈔票的事，我的心理多少有點不舒服，可聽了出納的話以后，我才恍然大悟。原來，兩個老外是騙子，妞妞面對出納一臉的愧疚，好在出納及時挽回了損失，不然，妞妞這次損失可大了。

案例分析：

外國也有騙子，所以防人之心不可無，妞妞在這里提出來，是要告訴大家，雖然中國是禮儀之邦，但是幫人也要慎重。熱心快腸是好事，但不要做成了壞事。

還有很多例子，妞妞就不在這里再吐口水了，呵呵！！這些都是親身經歷的事情，也是我總結出來的經驗，寫得不是很好，還請見諒。在這里提出來主要是為了大家以后不要出現類似的事件，避免損失，杜絕犯罪。

第三篇：初中生安全教育教案

初中生防溺水安全教育教案

[教程內容]：學習游泳安全知識，學習溺水安全的根本知識，培育相關防范力。[教程目標]：

1、提高安全看法，情愿自覺去學習防溺水安全的相關知識，在學習中加強與同學的協作交流看法。

2、初步明白防溺水安全的相關內容，提高每一個學生都要提高安全意識。

3、本人能改動生活中不恪守防溺水安全的不良習性，提高對生活中違犯安全準繩的行為的區分才干。

[教程重點]： 議決對溺水事情的明白提高學生的游泳的安全看法，充沛明白溺水時各種逃生自救的方法。

[教程難點]： 積極避險、自救方法

[教程方法]：提出疑問、啟示思想、共同探求、講授與探討結合、重在了解。教程流程：

一、說話引入課題

如今正是天氣逐漸轉熱時節，暑期行將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也清楚多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，如今全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居不測死亡的前兩位。

二、明白令人心痛的溺水事情

2004年6月23日下午15時，陜西省紫陽縣5名學生私自下河游泳溺水死亡。2005年9月10日，陜西省丹鳳縣商鎮中學學生葉吉利在體育集訓中去丹江河游泳溺水死亡。

2007年6月26日下午2時，商州區牧護關鎮兩名學生下河游泳溺水死亡。教員：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕輕松松。你能不能慨嘆，能不能惋惜，一個生命就這樣在全球上轉瞬消失？此刻，你在想什么？請同學們談談你的見地。

探討：你從中領會到什么？ 學生探討

師：生命安全高于天，父母給你的生命只要一次，所以每個體都要珍惜生命、留意安全。

即日咱們要學習的主題是防溺水教育。

1、板書課題：防溺水教育

游泳要嚴厲恪守“四不”：未經家長贊同不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地點不去；江溪池塘不去。

2、溺水原由首要有以下幾種：

不會游泳；游泳工夫過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發覺溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向本人（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。未成年人發覺有人溺水，不能冒然下水營救，應立刻大聲呼救，或運用救生器材呼救，未成年人維護法也規則：“未成年不能參與搶險等風險性活動。”

學生按照解說方法，全班學生每2人分紅一個小組，實行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪番實行，其他同窗細心觀察，開頭做出總結，指出優點和缺陷。

（2）如何展開岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立刻將其口腔翻開，整理口腔中的分泌物及其他異物。假設溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：假設溺水者昏倒，呼吸微弱或中止，要立刻實行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法成效較好。若心跳中止還應立刻配合胸部按壓，實行心臟復蘇。第四步：留意要在急救的同時，要快速打急救電話，或攔車送醫院。

徒弟按照教員的解說方法，全班徒弟每2人分紅一個小組，實行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪番實行，其他同窗細心觀察，開頭做出總結，指出優點和缺陷。

四、課堂總結

1、同窗們小結：

議決這次活動，你懂得了什么？

2、教員小結：

生命只要一次，幸福愉快掌握在你的手里，期盼同窗們議決這堂安全教育課，學會珍惜生命，養成自覺恪守防溺水安全準繩的好習性。

五、課后作業

遇到有人溺水如何辦？如何展開溺水救護？

初中生安全教育教案

（一）教學目標：

1．使學生知曉一些容易的安全知識。

2．使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人湊合處理方法，有必須應變才干。

（二）活動地點：

教室

（三）教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活知識，培育相關防范力。

教具：玩具電話一個、電視模型一個、電插頭一個，一盆水和毛巾一條，黃瓜一條。

（四）、班會流程：

1、第一組代表扮演防火：(一人讀情節流程，三人扮演)

2、群眾細心觀察扮演后探討：

（1）發作了什么事？他們是如何處理的？發作火情應該怎樣與消防隊取得聯絡？(打火警119、講清出事地點細致地址、火勢狀況)

(2)總結：情形扮演向咱們簡介了哪些方面知識。尚有什么狀況可以發作火災？發作火災如何辦？怎樣防火？打什么電話求救？

3、學習防觸電知識的情形扮演：

（1）第二組代表扮演：

（2）群眾細心探討觀察扮演后探討：

a.發問：發作了什么事？他們是如何做的？

b.總結：情形扮演向咱們簡介了哪些方面知識？尚有什么狀況可以發作觸電風險？發作觸電應如何辦？如何避免觸電事情發作？出了事打什么電話求救？

4、學習防中毒知識的情形扮演：

（1）第三組代表扮演：

（2）群眾細心觀察扮演后探討：

（a）發作什么事了？他們如何做的？小英的說法對嗎？生吃瓜果不洗干凈，容易構成不良后果？應該如何做？

（b）總結：情形扮演向咱們簡介了哪些方面知識？尚有什么狀況可以發作食物中毒？發作了食物中毒如何辦？如何避免中毒？出了事本人處理不了打什么電話求救？ 學習防壞人破壞知識的情形扮演：

1、第四組代表：

2、群眾細心觀察扮演后探討：

（1）方才發作一件什么事？小紅這樣做好不好？會發作什么風險？假設你遇到這種狀況辦？應該如何做？

（2）總結：情形扮演通知了咱們什么疑問？如何避免此類事情發作？出了事本人處理不了應打什么點火求救？

（五）總結

1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。

遇到火情，風險狀況時，要堅持鎮靜，快速采取有效方法。

留意事項：

防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。留意（液化氣）灶的合理運用，用完電熨斗、電爐后應立刻拔出插頭。

防觸電：本人不隨意擺弄電器，用久的電器裝備要留意檢驗、維修。

防中毒：不吃過時、腐朽食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地點。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不單獨外出、遇到壞人要記得他的外貌特性、不把珍貴、稀有物品暴露外邊、往常不帶過多的錢(六)、學生宣告本節班會課的感想。。。

中學生防火自救安全教育課教案（第一課時）

教程目標：

1、議決對火災事情的明白提高徒弟的防火看法。

2、看法各種滅火裝備，牢記滅火方法 流程設計：配置情形—解說知識—課件演示 教程方法：講授法、演示法 教程重點：滅火器的正確運用 教程難點：不一樣的火災類別區別看待

品德情感與價值觀：加強安全看法，提高防火自救才干 教程流程:

（一）情形配置：火災事情簡介

方法：幻燈片展現各種火災現場圖片，學生談觀后領會。(播放自制ppt)教員總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱,咱們應該顧惜生命提高防火看法”

（二）區分火災類別，牢記滅火方法。（幻燈片展現板書內容）I、火災的定義： 在工夫和空間上失去控制的燃燒所構成的災害。I I、火災的分類 火災分為A、B、C、D四類

1.A類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物性質，普通在燃燒時能發生灼熱的余燼。如木材、棉、毛、麻、紙張火災等。

2.B類火災：指液體火災和可熔化的固體火災。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災等。3.C類火災：指氣體火災。如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。4.D類火災：指金屬火災。指鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁鎂合金火災等。I I I、根據不一樣火災特性挑選不一樣滅火工具。

（三）看法滅火裝備

方法：觀看flash動畫片明白家用滅火器的品種和運用。

1、明白滅火器分類

泡沫滅火器 干粉滅火器 1211滅火器 二氧化碳滅火器

2、不一樣滅火器的不一樣適用情形。

（四）安全用火（幻燈片展現板書內容）

1、發作火災的原由

1)廚房用火不慎

2)生活、照明用火不慎

3)吸煙不慎 4)小孩玩火 5)人為縱火

2、提高安全用火看法（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在徒弟中展開禁煙活動、）

（五）災害面前不旁觀、提高品德看法和社會責任感

（六）作業： 參照家庭消防安全比較表展開家庭火災隱患調查活動（幻燈片展現家庭消防安全比較表內容，給每個徒弟發家庭消防安全比較表）

中學生防火自救安全教育課教案（第二、三課時）

第二課時

教程目標：

1、火災報警知識

2、火災中各種逃生自救的方法

3、提高學生的防火自救看法。

流程設計：配置情形—解說知識—課件演示—現場模擬 教程方法：講授法、演示法

教程重點：火災報警知識、火災中各種逃生自救的方法 教程難點：掌握火災中各種逃生自救的方法

品德情感與價值觀：加強安全看法，提高防火自救才干 教程流程:

（一）課題引入

疑問導入：當火災襲來，你如何逃生？ 教員活動：給出幾種火災現場情形：

1、家住一樓，家外著火，火小煙大，狀況緊急。

2、家住二樓，家外著火，火大封門。

3、家住高樓，樓有電梯，家外著火，火大封門。

4、電線老化，室內著火，明火燒身，危在旦夕。學生活動：分小組探討教員給出的火災現場情形，制定相應逃生方案。

（二）知識簡介

1、火災報警須知：（flash演示——幻燈片小結）

1）、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2）、火災狀況要報細致：×××單位、××區××街××號發作火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。3）、要派人來首要路口迎接消防車。

2、學習自救知識：（flash演示——幻燈片小結）I）、火災發作后，如何逃生。

一旦火災來臨家庭，應抓緊機遇實行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得留意的是，電器起火應最先切斷電源再實行撲救。若發覺火勢較大時，應立刻撥打火警“119”，說清楚家庭細致地址、起火物品，然后分開戰場到首要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生機遇。

起火部位在自家之外。用手先試一下門把手及門能不能灼熱。假設不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，留意地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立刻關上房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的方法翻開房門逃生。假設火將門封住，不能由房門逃生，只要依托外窗和陽臺。若樓層不高，可運用床單、窗簾、衣服等物品銜接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可運用水漏管道下滑逃生。寓居在二樓的居民在萬不得已的狀況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時刻應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿勢跳下。假設寓居的樓層很高，用盡家中之物也不能擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取工夫，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或運用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

假設火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗一切關上，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手腕吸引外部人員留意，以便獲救。

逃離途中切記不可運用電梯。由于火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中不能逃生。幾種逃生方法的總結：

1）、關門求生

2）、測試門的溫度

3）、從窗戶逃生

4）、高層修建火災逃生

5）、公共場所火災逃生 6）、安全出口逃生 II)、身上著火如何辦？

發作火災時，假設身上著了火，千萬不能奔跑，由于奔跑時，會構成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，普通總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最主要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，假設來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或許跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

（三）組織學生揣摩探討火災時人心理與行為的誤區 錯誤的逃生方式。

原路脫離風險

這是人們最多見的火災逃生行為方式。由于大非少數修建物內部的平面布置、路途出口普通不為人們所熟識，一旦發作火災時，人們總是習性沿著進來的出入口和樓道實行逃生，當發覺此路被封死時，才被迫去尋覓其他出入口。殊不知，此時已失去最好逃生工夫。因此，當咱們進入一個新的大樓或賓館時，必須要對四周的環境和出入口實行必要的明白與熟識。多想萬一，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急風險狀況下，由于人的天性、生理、心理所決議，人們總是向著有光、亮堂的方向逃生。光和亮就意味著生活的期盼，它能為逃生者指明方向路途、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90％的可以是電源已被切斷或已構成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目跟隨

當人的生命忽然面對風險形狀時，極易因驚惶失措而失去正常的判別思想才干，當聽到或看到有什么人在先面跑動時，第一反響就是盲目緊緊地跟隨其后。多見的盲目跟隨行為方式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只需先面有人帶頭，跟隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克制盲目跟隨的方法是往常要多明白與掌握必須的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主意而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發作火災，特別是高層修建一旦失火，人們總是習性性地以為：火是從下面往上著的，越高越風險，越下越安全，只要盡快逃到一層，跑出室外，才有生的期盼。殊不知，這時的下層可以是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎隨著消防裝備當代化的不時提高，在發作火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火方法后等候救援也不失為明智之舉。

冒險跳樓

人們在開端發覺火災時，會立刻作出第一反響。這時的反響大多依舊比擬明智的剖析與判別。但是，當挑選的路途逃生失敗發覺判別失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去明智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另營活路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

（四）教員引領徒弟重新設計逃生方案

（五）小結：（教員放flash短片，同時總結）

水火無情，當有災害發作時，咱們必須要堅持清醒，因地制宜，恰本地運用逃生自救的方法，保證本身的安全。中徒弟遇到災害不應該袖手旁觀，但必須要以保證本身生命安全為前提。

（六）作業：制造一期防火自救的墻報。

中學生防火自救安全教育課教案（第三課時）

一、教程目標

議決本節活動課使學生體驗逃生流程，加強逃生看法。

二、教程內容： 逃生演練 要求：

一、學生一致身著運動服、運動鞋。

二、在體育委員帶領下做好預備活動。

三、放置火災道具。

四、觀察逃生線路。

五、教師帶領下分組疏散逃生。

三、小結 略。

四、作業

預備展開消防宣傳日的材料。

交通安全教育教案 教學目的：

1.知道有關的交通安全標志和規則．

2.知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3．如何安全度過小橋。教學準備：

教學平臺及有關交通安全的圖片．

教學過程：

一、上學路上的安全 1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.行走時,哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故.(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎“病”車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8)不平行騎車.最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.3.乘車安全(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.4．學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么？請同學們發表自己的意見。

5怎樣提高心理素質

(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.(4)積極培養自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動.(5)多讀優秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養勤儉節約的品質.二、由學生小結本節課的內容。

三、作業：寫一篇與交通安全有關的心得體會。

第四篇：初中生安全教育教案

初中生安全教育教案

[教學內容]：學習游泳安全知識，學習溺水安全的基本常識，培養有關防范力。[教學目標]：

1、提高學生自我保護意識。

2、增強學生防溺水，防火，安全出行，應急逃生的意識。

[教學重點]： 通過對溺水事件的了解提高學生的游泳的安全意識，充分了解溺水時各種逃生自救的辦法。[教學難點]： 積極避險、自救方法

[教學方法]：提出問題、啟發思維、共同探究、講授與討論結合、重在理解。教學過程：

（一）、防溺水

一、談話引入課題

現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1.6萬名中學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。

二、了解令人心痛的溺水事件

2011年12月4日下午4時左右,晉中市榆次區3名小學生和1名幼兒結伴到郭家堡鄉源渦村瀟河附近玩耍,不慎落入瀟河的沙坑中溺水死亡。

2011年12月24日下午,臨汾市曲沃縣楊談鄉下院村小學兩名學生和1名來自重慶的小學生在村西一廢棄水池上滑冰玩耍,因冰破落水致溺水身亡。

2012年1月8日下午5時許,長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,因開發商挖沙導致地面出現大坑,聚集河水后結冰,4名小學生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

2012年3月3日至6日，4天發生7名學生溺水身亡事故。

2012年4月3日訊： 昨日下午3時30分許，3名大埔中學的學生在汀江茶陽鎮印山背大沙壩河段游泳時，不幸沉入河中失蹤。, 2012年5月6日10時50分左右，安徽省銅陵市銅陵縣老洲鄉太陽島附近長江水域發生一起高校學生群體性溺水事件，目前已造成5人死亡。老師：聽了這個實例，我想在座的每一位同學心里都不會輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失？此刻，你在想什么？

1、游泳要嚴格遵守“四不”：未經家長、老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。

2、溺水原因主要有以下幾種：

不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟病；盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

（1）發現溺水者如何將其救上岸。

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊； 方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己（為什么？）然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”

（2）如何開展岸上急救

第一步：當溺水者被救上岸后，應立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關節，并用力向前推進。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關。

第二步：控水。救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應立即配合胸部按壓，進行心臟復蘇。

第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫院。

（二）、防火

1、發生火災的原因

1)廚房用火不慎 2)生活、照明用火不慎 3)吸煙不慎 4)小孩玩火 5)人為縱火

2、提高安全用火意識（燃放煙花、郊外野炊、實驗室用火、在學生中開展禁煙活動、）

3、常識介紹

（1）、火災報警須知：

1）、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。

2）、火災情況要報詳細：×××單位、××區××街××號發生火災，×××物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是×××××××。

3）、要派人來主要路口迎接消防車。（2）、學習自救知識：

幾種逃生方法的總結：

1）、關門求生 2）、測試門的溫度 3）、從窗戶逃生 4）、高層建筑火災逃生5）、公共場所火災逃生 6）、安全出口逃生

身上著火怎么辦？

發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

錯誤的逃生模式。

原路脫險 ：這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數建筑物內部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發現此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

向光朝亮 ：這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，90％的可能是電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨 ：當人的生命突然面臨危險狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下 ：俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現代化的不斷提高，在發生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險跳樓 ：人們在開始發現火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發現判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

其他：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。

防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。

防壞人：不輕信陌生人的話。不能隨陌生人離家出走，夜晚不獨自外出、遇到壞人要記住他的外貌特征、不把貴重、稀有物品暴露外邊、平時不帶過多的錢

（三）、安全出行

車禍，現在已成為人類第一殺手。一百多年來，全世界葬身于車輪之下的人數已達4000萬，超過了第二次世界大戰期間死亡人數，而且每年還在以40萬人的速度遞增，因此，人們稱交通事故是馬路上的戰爭。

（一）.不良的交通習慣 1.不走人行橫道，不靠路右邊走。2.不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。3.不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。4.在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。5.穿越、攀登、跨越道路隔離欄。6.在鐵路道軌上行走，玩耍。7.橫穿鐵路和鉆火車。

8.不聽從鐵道口管理和信號管理。

（二）中學生騎自行車的問題 1.未滿12歲的兒童獨自騎車。

2.在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。3.騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。4.轉彎不減速，不打手勢。

5.在路口闖信號。

6.騎車雙手離把。7.追逐打鬧，三五并行。

8.手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。

（三）中學生交通事故發生的原因 1.缺乏交通安全意識。2.缺乏交通安全知識。3.缺乏交通安全責任感。4.存在麻痹思想。5.存在僥幸心理。

（四）正常的行路常識

(1)須在人行道內行走，沒有人行道的靠路右邊行走。

(2)橫過車行道時，須走人行橫道。通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定；通過沒有交通信號控制的人行橫道，須注意車輛，不準追逐、猛跑。沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿。有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道。

(3)列隊通行道路時，每橫列不準超過二人。須緊靠車行道右邊行進。

(4)列隊橫過行車道時，須從人行橫道迅速通過；沒有人行橫道的，須直行通過。

（五）正常的騎自行車常識

(1)轉彎前必須減速慢行，向后觀望，伸手示意，不準突然猛拐；(2)超越前車時，不準妨礙被超車的行駛；

(3)通過陡坡、橫穿四條以上機動車道或途中車閘失效時，須下車推行。下車前須伸手上下擺動示意，不準妨礙后面車輛行駛；(4)不準雙手離把、攀扶其他車輛或手中持物；(5)不準牽引車輛或被其他車輛牽引；(6)不準扶身并行、互相追逐或曲折競駛；(7)大中城市市區不準騎自行車帶人。

上述這些規定，是騎車人必須遵守的交通規定，也是騎車的安全保障，不遵守這些規定就有可能付出血的代價。

其他：樹立起正確的安全防衛心理,加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理。

1、當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛意識教育，培養正確的安全防衛心理非常重要。

2、“害人之心不可有，防人之心不可無。”

采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

（四）、緊急情況下的逃生策略

地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆：強烈地震發生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常（水突然變渾或突升突降），一些動物比人類敏感，如貓狗發瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發生地震時：

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

（2）如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。（具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案）

教師小結：

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這堂安全教育課，學會珍惜生命、注意安全。

第五篇：安全教育材料——防盜篇

學校安全教育材料——防盜篇

一、防盜的基本方法

1、增強安全防范意識。外出時一定要將關好門窗。

2、保管好門、鐵皮柜鑰匙，不要輕易借給他人，更不要隨意亂放。

3、不在室內存放大額現金，貴重物品。如有錢包、手機、手提電腦等貴重物品，不要隨手亂放，盡量放在柜中保管。

4、存折、信用卡的密碼不要設置成生日、家中電話等易被人猜到的號碼，更不要隨意告訴他人。

5、發現形跡可疑的人應加強警惕、多加注意。如果發現來人攜有可能是做案工具或贓物等證據時，可一方面派人與其交談以拖延時間，另一方面打電話給學校保衛部門盡快來人做調查處理。

6、注意保管好自己的鑰匙，不能隨便借給他人或亂丟亂放，以防“不速之客”復制或伺機行竊。

二、幾種特殊易盜物品的防盜措施

1、現金。現金是一切盜竊分子圖謀的首選對象。最好的保管現金辦法是將其存入銀行。尤其是數額較大時，更應及時存入銀行并加密碼。特別要注意的是，存折、信用卡等不要與自己的身份證、學生證等證件放在一起，以防被盜竊分子一起盜走后冒領。

2、各類有價證卡。有價證卡應當妥善保管，防止丟失或被人盜用。各類有價證卡最好的保管方法，就是放在自己貼身的衣袋內，袋口應配有紐扣或拉鏈。所用密碼一定要注意保密，不要輕易告訴任何人，以防身邊有“不速之客”。如果參加體育鍛煉等各項活動必須脫衣服時，應將各類有價證卡鎖在自己的箱子里，并保管好自己的鑰匙。

3、自行車、電動車、摩托車。自行車、電動車、摩托車被盜是社會的一大公害，校園內也不例外。買新車一定要到有關部門辦理落戶手續，要安裝防盜車鎖，養成隨停隨鎖的習慣。騎車去公共場所，最好花錢將車停在存車處。自行車一旦丟失，應立即到學校保衛部門報案，并提供有效證件、證明及其他有關情況，以便及時查找。

4、貴重物品。如手提電腦、手機、黃金飾品、手表、隨聲聽、高檔衣物等，較長時間不用的最好鎖在抽屜或箱（柜）子里，以防被順手牽羊、乘虛而入者盜走。門鎖鑰匙不要隨便亂放或丟失。

5、換人換鎖，并且不要將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜。

三、發生盜竊案件的應對方法

一旦發生盜竊案件，各位師生員工一定要冷靜應對：

1、如犯罪分子正在現場作案或正在逃離，而己方人數多時，應合力將罪犯制服并扭送至保衛部門，否則可先打電話報警并注意觀察罪犯體貌特征，逃逸方向等。

2、如發現宿舍門被撬，抽屜、箱子被翻動，應立即報告學校保衛部門。

3、盡量保護現場，發現被盜后不要急于清點自己的財物，而應保持冷靜，在宿舍門前等候公安、保衛人員到來，并維持現場秩序，阻止其他同學圍觀進屋。

4、配合公安人員的偵查工作，如實回答與案情有關的問題，并向公安人員提供自己掌握的情況和線索。

5、及時辦理存折掛失等事后事宜。