第一篇：中學生硬筆書法比賽方案

中學生硬筆書法比賽方案

一、指導思想

為了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定于第6周舉辦中學生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺；互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

二、實施方案

1、參賽對象：

七至九年級每班推薦10名優秀同學參加。

2、學具準備： 鋼筆或圓珠筆

3、作品要求：

比賽用紙統一發給，用規定紙完成作品。

書寫內容：古今詩詞、名人名言、課文內容,形式不限，要求書寫規范字。要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字。

比賽前，班主任老師請再進一步指導，第六周星期五下午以年級為單位統一交到鐘世賢老師處。

三、評分標準（100分制）：

1、內容（20分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣5分。

2、字體（60分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

3、卷面（20分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。

四、獎項設置：

每年級組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五、評 委：鐘世賢 陳序愛 賴翠玲

謝邊南橋學初中科組

2012.3.2

第二篇：中學生硬筆書法比賽方案

丁河一中學生硬筆書法比賽方案

一、指導思想

為了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定舉辦中學生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺；互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

二、實施方案

（一）初賽

1、參賽對象：

七——九年級全體同學。

2、比賽辦法：

各班在班主任和語文教師的組織下自主進行，3、學具準備：

鋼筆或圓珠筆

4、參加復賽：

各班選五名優勝者參加學校復賽。

（二）復賽

1、每班五名學生參加。

2、比賽用紙統一發給，用規定紙在規定時間完成作品。

（三）要求

1、書寫內容：古今詩詞、名人名言、課文內容,形式不限，要求

書寫規范字。

2、要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字。

三、評分標準（10分制）：

1、內容（2分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣0.5分。

2、字體（6分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

3、卷面（2分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣0.5分。

四、獎項設置：

每年級組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五、評委：

賈文學、劉顯召、朱承龍、張中芳、靳鵬、王劍銳。

丁河一中學生硬筆書法比賽方案

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、讀經典、講故事”活動的方案

《語文課程標準》（2011年版）中明確提出：“加強對課外閱讀的指導，開展各種課外閱讀活動，創造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍。”為進一步貫徹課標的這一精神，扎實推進我校“海量閱讀”活動的有效實施，培養學生閱讀興趣，提升閱讀品味，提高語文素養，特舉行全校“迎六

一、讀經典、講故事”活動。

一、指導思想

以開展“海量閱讀”活動為載體，以培養學生閱讀興趣為目的，以舉行小學生“迎六

一、讀經典、講故事”競賽活動為平臺，檢驗小學生課外閱讀的質與量，引導小學生好讀書、讀好書、讀整本的書，熱愛書籍，誦讀經典，浸潤人生，豐富學識，提升品味。

二、活動安排

1、三月中旬——四月，各班準備，自主進行，第一名參加學校復賽。

2、五月中旬學校復賽，前四名參加縣里決賽。

3、決賽5月31日在縣教研室舉行，8：30準時開始，時間一天。

三、活動辦法

1、內容：以“海量閱讀”中推薦的閱讀篇目為主，從相應的年級中自選擇一個小故事作為講的內容。

2、形式：可以講故事、也可以演課本劇；可以獨自講，也可以多人講。

3、時間：每位選手參賽時間控制在4-6分鐘，不超過6分鐘。

4、評獎：復賽將成立評審委員會，組織評委教師制定評分標準，現場打分，本著“公平、公正、公開”的原則，評選出一等獎、二等獎以及優秀獎若干名，學校給予相應的獎勵。

四、評分標準

（一）故事要求（30分）

1.內容健康向上，所講內容屬于《海量閱讀》中推薦的閱讀篇目。（20分）

2.情節完整，內容生動，構思巧妙。（5分）3.文辭優美，有較高的藝術渲染力。（5分）

（二）表演要求（60分）

1.語言表達：脫稿演講，語言規范，口齒清晰，普通話標準，思路清晰、表達流暢。（20分）

2.表演技巧：表情自然、神態大方；聲情并茂、引人入勝；道具使用恰當、同伴配合默契。（30分）

3.形象風度：著裝大方，符合身份特征，舉止得體、臺風端正.（10分）

（三）時間要求（5分）

每位參賽選手講故事時間應控制在6分鐘以內，超出6分鐘10秒以內的不扣分，超出10秒以上的，每10秒扣1分，最多扣5分。

（四）現場效果（5分）觀眾反應和現場效果良好。

丁河一中 2012-3-1

1“迎六

一、讀經典、講故事”活動的方案

第三篇：中學生硬筆書法比賽方案

文德中學學生硬筆書法比賽方案

一、指導思想

為了提高我校學生漢字書寫水平，我校決定于第6周舉辦中學生硬筆書法比賽，通過比賽來檢閱學生硬筆書法基本功，進一步激發學生對硬筆書法的興趣，使他們重視自己書寫的質量，更有效改善書寫欠佳的狀況；同時通過活動給他們一個展示自我的舞臺；互相交流，取長補短，營造良好的校園文化環境。

二、實施方案

1、參賽對象：

七至九年級每班推薦10名優秀同學參加。

2、學具準備： 鋼筆或圓珠筆

3、作品要求：

比賽用紙統一發給，用規定紙完成作品。

書寫內容：古今詩詞、名人名言、課文內容,形式不限，要求書寫規范字。

要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字。

比賽前，班主任老師請再進一步指導，第六周星期五下午以年級為單位統一交到鐘世賢老師處。

三、評分標準（100分制）：

1、內容（20分）：要求不寫錯別字，若有錯別字的，每字扣5分。

2、字體（60分）：要求書寫字體規范、美觀、大小適中。

3、卷面（20分）：要求參賽者保持卷面清潔，盡量不作涂改，每改一處扣5分。

四、獎項設置：

每年級組設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

五、評

委：

2018.3.2

第四篇：硬筆書法比賽方案

硬筆書法比賽活動方案

一、活動主題

為了弘揚中華傳統文化，進一步展現我校學生蓬勃向上的精神風貌，鼓勵學生寫一手好字。經學校批準，我校決定于本月舉辦一次學生書法比賽。

二、活動時間：年月日

三、活動地點：各班教室

四、參賽對象：六、七、八年級全體同學

五、比賽方式：每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作一份作品。內容為規定的作品，字體為楷書，六、比賽程序：

（1）全年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

（2）、現場比賽總時間為20分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

七、書寫規則及要求：

1、規定作品限楷書。

2、現場比賽用紙，紙張由比賽組委會統一提供。鋼筆等文具自備。

3、要求作品要求整潔、美觀、大方，使用規范漢字，不得有錯字、別字。不漏字添字，不涂改。

八、作品展示：

將對學生優秀作品進行全校展示。

主辦：濟寧市實驗初中

第五篇：2014硬筆書法比賽方案

普集中學硬筆書法比賽方案

一、活動目的：

為培養學生熱愛祖國語言文字的情感，弘揚中華民族的書法藝術，養成認真細心的學習態度和良好的意志品質，促進學生身心健康發展。學校特舉辦硬筆書法比賽。具體安排如下：

二、參賽對象：七年級全體學生

三、比賽程序：

第一階段（以班級為單位組織）：

（1）各班要做好宣傳發動工作，充分調動學生練字和參加比賽的積極性。

（2）各班組織初賽，初賽的比賽方式由各班根據本班的實際情況制定。

（3）在初賽的基礎上，每班推薦5名學生參加學校組織的復賽。

（4）語文老師應教會學生作品書寫的基本格式。

第二階段（學校統一進行復賽）：

學校暫定6月4日（星期三）9:45—10:05組織參加復賽的學生在學校教研中心進行復賽。

四、比賽規則（復賽階段）:

1、作品用紙由學校統一提供，用黑色的鋼筆、黑色中性筆書寫；

2、內容為學校提供的名篇名段；

3、參賽者在老師的指導位置處書寫班級、姓名。

4、書寫字體及書寫格式不限，但要求書寫正確，不能有錯別字、不規范的簡化字或添字、漏字。

5、書寫應在20分鐘內完成。

五、評獎方法

1、本次比賽設一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名。

2、對獲獎者頒發獎狀、獎品，并將獲獎作品集中展覽。

章丘市普集中學

2014年5月