第一篇：一年級上衛(wèi)生與健康教案

第一課 我們的身體

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解從外表看身體由哪些部分構(gòu)成，認(rèn)識身體的各部位。

2、知道身體各部位的作用。

3、知道體格檢查做些什么，了解定期檢查的好處。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識身體外觀各部位 教學(xué)準(zhǔn)備： 人體結(jié)構(gòu)掛圖 教學(xué)過程：

一、談話引入

1、同學(xué)們，在這個(gè)世界上誰跟你最親近呀 你自己的身體

2、今天我們就來認(rèn)識我們的身體。

3、出示課題：我們的身體

二、認(rèn)識我們的身體

1、出示掛圖，從外表看，我們的身體分為哪幾個(gè)部位？頭、頸、軀干、四肢

2、指出圖上的身體各部位

3、指出自己身體的各部位

4、跟著老師朗讀一首小兒歌： 身體像部大機(jī)器，先從外表來識記，頭、頸、軀干和四肢，頭部有眼、耳、口、鼻。身體內(nèi)部器官多，我們分別來認(rèn)識。

三、知道身體各部位的作用 認(rèn)識了身體各部位，你能說出各部位的作用嗎？

四、知道定期檢查身體的好處

1、身體幫助我們做這么多事，我們要好好愛護(hù)它！請翻到 20 頁，跟老師讀《體格檢查》這首兒歌。

2、你知道定期檢查身體的好處嗎？

第二課 愛護(hù)眼睛

教學(xué)目的：

1、知道眼睛對我們學(xué)習(xí)生活的幫助，懂得愛護(hù)它。

2、知道應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛。

教學(xué)重點(diǎn): 知道怎樣愛護(hù)眼睛，并且落實(shí)到行動上。教學(xué)過程：

一、談話引入

1、同學(xué)們，老師今天給大家?guī)硪粋€(gè)謎語： “上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。” 誰能猜出來？

2、眼睛對我們有什么幫助？

3、所以，我們要愛護(hù)眼睛。

二、明白怎樣愛護(hù)眼睛

1、讀一讀這首兒歌，想想應(yīng)該怎樣愛護(hù)眼睛呢？ 小小眼睛是對寶，認(rèn)識世界少不了，看書、寫字應(yīng)注意，時(shí)間長了要休息。不要用手揉眼睛，愛護(hù)眼睛要牢記。

2、你知道要怎樣愛護(hù)眼睛了嗎？

3、觀察書上的四幅圖畫，看看那位小朋友懂得愛護(hù)眼睛？

4、翻到 23 頁，讀一讀《特別提醒》說說你知道了什么？

三、實(shí)踐活動

1、閱讀 28 頁的小資料，四人小組互相檢查。

第三課 做好眼保健操

教學(xué)目標(biāo)：

明確做好眼保健操的好處，學(xué)習(xí)正確做眼保健操。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)正確做眼保健操。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、全體齊背兒歌《愛護(hù)眼睛》。

2、同學(xué)們，眼睛是心靈的窗口，明亮的眼睛不僅可以幫助我們看清美麗的世界，還能夠促進(jìn)我們更加有效率的學(xué)習(xí)。所以我們要愛護(hù)眼睛。

3、今天，我們來學(xué)習(xí)做眼保健操。

二、認(rèn)識眼睛周圍的穴位。

1、出示掛圖，我們先來認(rèn)識眼睛周圍的穴位。做操的時(shí)候，正確按摩穴位可以有效地提高視力，保護(hù)眼睛。

（1）重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識以下穴位，并在自己的眼睛周圍找到。天應(yīng)穴 睛明穴 四白穴 太陽穴 絲竹穴

（2）同位小伙伴互相檢查穴位是否找正確。

三、學(xué)習(xí)兒歌。

1.兒歌：保護(hù)視力真重要，大家來做眼保操。雙手先要洗干凈，雙眼輕閉輕按摩。找準(zhǔn)穴位最要緊，按摩節(jié)拍要均勻。每次做完眼保操，跨出教室遠(yuǎn)眺望。

2、小結(jié)：堅(jiān)持認(rèn)真做眼保健操，可以讓你的眼睛保持明亮，因?yàn)檠ㄎ皇俏覀兊淖嫦仍趲浊昵熬鸵呀?jīng)發(fā)現(xiàn)的人體奧秘，通過穴位按摩或者穴位針灸可以使許許多多的疾病不用吃藥就能痊愈。聽了老師的講述，小朋友們是不是已經(jīng)迫不及待地想要學(xué)習(xí)做眼保健操了？ 那么，下面老師就教大家做這神奇的眼保健操。可要好好學(xué)喲！四、一節(jié)一節(jié)地教學(xué)生做眼保健操。

五、學(xué)生以小組為單位互相檢查糾正。

六、邀請學(xué)生課外完成 22 頁的《用眼習(xí)慣小調(diào)查》。

第四課 口的功能與保健

教學(xué)目標(biāo): 知道口的功能與口腔保健的簡單知識。教學(xué)重點(diǎn)： 做好口腔的保健。教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入：

1、同學(xué)們，我們都有嘴，能告訴老師嘴有什么作用嗎？

2、板書課題，齊讀課題。

二、做好口腔保健

1、學(xué)習(xí)小兒歌： 小小嘴巴功能多，吃飯說話和唱歌。漱口刷牙保清潔，笑口常開樂呵呵。

2、看圖說一說，誰做得好？為什么？

3、打開課本 24 頁，做一個(gè)班級口腔保健小調(diào)查。公布調(diào)查結(jié)果，談?wù)劯邢搿?/p>

4、我能行：

大聲朗讀六條口腔保健約定：（1）早晚堅(jiān)持刷牙，每次至少三分鐘。（2）刷牙時(shí)做到：上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面要來回刷。（3）飯后或吃糖后要漱口。（4）刷完牙后，牙刷刷頭向上，放在通風(fēng)處，三個(gè)月更換一次牙刷。（5）加強(qiáng)體育鍛煉和戶外活動，吸收更多的陽光。（6）一年至少做一次口腔檢查。

三、閱讀文章：30 頁《愛牙日》；32 頁《健康的牙齒，美好的微笑》；和小伙伴分享收獲或者感想。

第五課 鼻的功能與保健

教學(xué)目標(biāo)：

知道鼻子的功能與鼻腔保健知識。教學(xué)重點(diǎn)： 懂得如何保護(hù)鼻子 教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、同學(xué)們，你們的鼻子有什么有什么作用？

2、今天我們來學(xué)習(xí)第五課。板書課題，齊讀課題。

二、鼻子的保健

1、看圖說說這兩個(gè)小朋友誰做到了保護(hù)鼻子？為什么？

2、保護(hù)鼻子我們還要注意什么？

3、學(xué)習(xí)兒歌 小小鼻子能呼吸，分辨氣味它第一。

保護(hù)鼻子應(yīng)做到： 第一不要挖鼻孔，第二不要拔鼻毛，發(fā)現(xiàn)鼻炎早治療，不良習(xí)慣要去掉。

三、小閱讀：《你知道嗎？》 討論：過敏性鼻炎應(yīng)怎樣預(yù)防？

四、讀一讀“特別提醒” 小朋友們，當(dāng)你出現(xiàn)噴嚏不斷，鼻涕長流，并有間歇性或經(jīng)常性鼻塞時(shí)，一定要到醫(yī)院去及時(shí)治療哦！

第六課 耳朵的功能與保健

教學(xué)目標(biāo)：

知道耳朵的功能與保健知識。教學(xué)重點(diǎn)：

知道如何保護(hù)耳朵。

教學(xué)過程：

一、猜謎語導(dǎo)入：

1、出示謎語： 左一片，右一片，隔座山頭不見面。

2、出示課題，齊讀。

二、耳朵的功能

1、你知道耳朵有什么作用嗎？

三、耳朵的保健

1、耳朵這么重要，我們要保護(hù)好我們的耳朵。怎樣保護(hù)耳朵呢？學(xué)生看圖說說，并討論。

2、教師小結(jié)。

3、學(xué)習(xí)兒歌 小小耳朵聽聲音，做好保健要認(rèn)真。耳內(nèi)不能塞異物，不用硬物掏耳朵，聽到巨響不用慌，掩耳同時(shí)把口張。

四、聽力游戲

閉眼睛，仔細(xì)聽，看誰聽到的聲音最遠(yuǎn)，種類最多。

第七課 正確的讀書姿勢

教學(xué)目標(biāo)：

知道正確的讀書姿勢，主動養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握正確的讀書姿勢。教學(xué)過程：

一、出示掛圖

圖上的小朋友讀書姿勢好嗎？為什么？

二、說一說

說說正確的讀書姿勢是怎樣的？

三、讀一讀

朗讀兒歌讀書姿勢要端正，胸距桌邊要一拳，眼距書本一尺遠(yuǎn)，從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

四、做一做，我能行。

認(rèn)真讀書十分鐘。

老師評價(jià)：讀書姿勢正確的給予表揚(yáng)

五、總結(jié)：我來答

連線游戲： 讀書姿勢 要一尺遠(yuǎn) 眼距書本 要一拳 胸距書桌 要端正

六、課外閱讀34 頁《學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》、36 頁《課間到室外活動》

第八課 正確的握筆姿勢

教學(xué)目標(biāo)：

知道正確的握筆姿勢是怎樣的，并練習(xí)按正確姿勢握筆。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握正確的握筆姿勢。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，我們班誰的握筆姿勢最漂亮啊？

2、請他表演一下平時(shí)是怎么握筆寫字的。

3、同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。

4、出示課題，齊讀課題

二、看圖說說正確的握筆姿勢是怎樣的。

1、指距筆尖一寸遠(yuǎn)；五指各司其職。

2、講述故事，加深理解：《五個(gè)指頭吵架》

三、朗讀兒歌

拇指食指捏住筆，兩個(gè)指尖要對齊，指距筆尖一寸遠(yuǎn)，不緊不松要適宜。

四、我來答

看看 17 頁的小朋友握筆姿勢錯(cuò)在哪里？

五、我能行

拿筆寫字，比一比誰的握筆姿勢正確。

六、課外閱讀 第 40 頁《肩膀?yàn)槭裁磿帷?/p>

第九課 正確的寫字姿勢

教學(xué)目標(biāo)：

知道正確的寫字姿勢是怎樣的，并練習(xí)按正確姿勢書寫。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握正確的寫字姿勢。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

1、同學(xué)們，我們班誰的字寫得最漂亮啊？

2、請他表演一下平時(shí)是怎么握筆寫字的。

3、同學(xué)們，你們猜猜他的字為什么能寫得這么好呢？

4、出示課題，齊讀課題。

二、看圖說說正確的握筆姿勢是怎樣的。

三、朗讀兒歌

頭正肩平身不彎，眼距書本一尺遠(yuǎn)，兩臂張開足放平，四、我來答

看看 19 頁的兩個(gè)小朋友寫字姿勢錯(cuò)在哪里？

五、我能行 拿筆寫字，比一比誰的寫字姿勢正確。

六、課外閱讀

第 38 頁《怎樣寫好字》、42 頁《高與矮》

書正紙平左手按。

第二篇：一年級健康與衛(wèi)生教案

一年級健康與衛(wèi)生教案

教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的一年級健康與衛(wèi)生教案，歡迎參考！

一年級健康與衛(wèi)生教案一

讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。

重點(diǎn)：認(rèn)識人體外形的四部分。

難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。

一、引入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、出示幾幅不同類型的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分構(gòu)成。

三、教師示范指出四個(gè)部分在身體的什么地方。

四、引導(dǎo)學(xué)生指出四個(gè)部分在身體的什么地方。

五、課堂教學(xué)總結(jié)。

六、完成思考題。

人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

一年級健康與衛(wèi)生教案二

使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。

難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

一、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、出示三幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。

圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

三、教師指出注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。

四、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。

五、課堂教學(xué)小結(jié)。

六、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成吃飯前洗手的好習(xí)慣。

七、通過圖二教學(xué)使學(xué)生養(yǎng)成勤剪指甲的習(xí)慣。

八、總結(jié)。

九、完成思考題

小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

第三篇：一年級衛(wèi)生與健康教案

衛(wèi)生與健康 第一冊

第一課.我們的身體

教學(xué)目的：

讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識人體外形的四個(gè)部分。教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)。教學(xué)過程：

一、引入：

我們每個(gè)人都有身體。到底我們的身體是由什么組成的呢？現(xiàn)在大家就來一起學(xué)習(xí)。

二、傳授新知：

1．讀課文

（1）、范讀。（2）、學(xué)生跟讀。

2．出示幾幅不同類型的人物掛圖。指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四部分組成。3．讓學(xué)生講出四個(gè)部分在身體的什么地方。

頭在人體的最上部，包括臉部和頭部，還有眼睛、耳朵、口、鼻。頭部是人體的重要部分。頸位于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱，軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈，體后的上部為背，下部為腰，四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。兩上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿、小腿和腳掌。

4、問：人體由幾部分組成？請同學(xué)們說出各部分的名稱。（可指著自己各部分來講）

5、齊讀課文。

三、總結(jié)：

每個(gè)人的身體都一樣，都是由頭、頸、軀干和四肢組成的。大家想要身體好，就必須保護(hù)好這四部分。

四、作業(yè)：

預(yù)習(xí)第二課。

第二課．人體健康主要條件 4-5

教學(xué)目的：

使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。教學(xué)難點(diǎn)：

陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。課前準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)。教學(xué)過程： 一．引入

1.讀課文

（1）.老師范讀。（2）.學(xué)生跟讀。

2.思考：人體健康與那些條件有關(guān)？ 3.講解：人體健康必須接觸陽光、吸收新鮮空氣和保證充足水分，這三大主要條件缺乏其中一樣都有損身體健康。

4.試著說說，為什么人體缺乏其中一樣都有損身體健康呢？

（1）.人體接觸陽光不但有殺菌消毒，增強(qiáng)皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲得某些必需營養(yǎng)素。經(jīng)常到戶外曬太陽，可使人精神煥發(fā)，食欲增強(qiáng)，睡眠良好，促使身體健康成長。

（2）.人每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸時(shí)排出二氧化碳（廢氣），吸入氧氣。只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對人體生存非常重要，如果沒有空氣人就會停止呼吸，窒息致死。

（3）.水對人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成分大部分是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動不可缺少的重要物質(zhì)。如果確水，人體就會因脫水（失水）而休克，甚至死亡。如果供給身體的水分不足，就會影響體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收，影響血液循環(huán)，廢物排泄，體溫調(diào)節(jié)等生理活動。

（4）.為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動喝水的好習(xí)慣。

二、復(fù)習(xí)鞏固：

1.齊讀課文 2.提問：人體健康與那些條件有關(guān)？

三、總結(jié)：

為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動飲水的好習(xí)慣。

第三課．講衛(wèi)生

（一）教學(xué)目的：

使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

使學(xué)生從小就要懂得講衛(wèi)生。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。課前準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí)。教學(xué)過程：

一． 引入新課：

身體健康對每一個(gè)人來講都非常重要，因此，我們一定要從小就養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。二． 傳授新課： 1． 讀課文：

① 老師范讀。

② 學(xué)生跟讀。2． 出示掛圖：

圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

3． 哪種行為好，哪種行為要改正？

4． 小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

① 注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔。② 勤換習(xí)慣。

③ 飯前、便后要洗手；勤剪指甲。④ 每天洗澡，勤洗頭發(fā)。5． 提問：

① 為什么要早晚刷牙，進(jìn)食后漱口呢？ ② 為什么常換衣服呢？

③ 為什么要注意手的衛(wèi)生呢？ ④ 洗澡是為了什么？

三． 總結(jié)：

1． 這樣做就是因?yàn)槭剐∨笥验T身體好，健康成長。2． 跟老師讀課文。

3． 表揚(yáng)班里講究衛(wèi)生的學(xué)生。四． 作業(yè)：

預(yù)習(xí)第四課。

第四課．講衛(wèi)生

（二）教學(xué)目的：

讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)會正確的刷牙方法。教學(xué)難點(diǎn)：

養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，保健牙刷，牙齒模型。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。教學(xué)過程：

一． 引入新課：

小朋友每天睡覺前，早上起床后，有沒有刷牙呀？這就對了，我們每天都要刷牙，保持牙齒健康，這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，大家一定認(rèn)真學(xué)，學(xué)完后同自己平時(shí)的刷牙方法對照一下，不正確的快點(diǎn)改正，以免損傷牙齒。二． 傳授新課：

1． 讀課文。

① 老師范讀。

② 學(xué)生跟讀。2． 請同學(xué)說說刷牙的方法。（看掛圖說）

3． 老師出示牙齒模型，保健牙齒進(jìn)行刷牙示范，邊做示范邊講解正確的刷牙方法：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點(diǎn)刷。

用這種刷牙方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘?jiān)⑹寡例l得到有效的按摩，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。

4． 請同學(xué)上臺用模型示范刷牙。

5． 小朋友刷牙，應(yīng)選擇兒童用的保健牙刷和兒童牙膏，堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔、干凈的水。三． 總結(jié)：

1． 正確的刷牙方法。

2． 只有掌握了正確的刷牙方法，牙齒才潔白，身體才健康。3． 指導(dǎo)朗讀課文，加深了解正確的刷牙方法。四． 布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)第五課。

第五課.早餐要吃好

教學(xué)目的：

讓學(xué)生認(rèn)識吃好早餐的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生知道吃早餐很重要。教學(xué)難點(diǎn)：

如何使早餐吃飽、吃好。課前準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。教學(xué)過程：

一． 導(dǎo)入新課：

早餐在一日三餐中占有總要地位，因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)晚上的消耗和一個(gè)上午學(xué)習(xí)的需要，早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給，所以我們一定要吃好早餐。二． 講授新課：

1． 讀課文

① 老師范讀。② 老師范讀

2． 同學(xué)們，你們有吃早餐嗎？有個(gè)別的同學(xué)沒吃，沒吃早餐好不好？

3． 請同學(xué)試著講講，為什么不吃早餐不好？

4． 老師：如果不吃早餐，胃腸就沒有食物來消化、吸收，因而就動用和消耗人體內(nèi)儲備的能量——糖液，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無力，甚至出冷汗（虛汗）等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課（特別是第三、第四節(jié)課時(shí)無精打采，打瞌睡等就是因?yàn)闆]有吃早餐引致低血糖造成的現(xiàn)象。如果經(jīng)常不吃早餐或隨便吃很少早餐就去上學(xué)，不但影響聽課學(xué)習(xí)，長期下去，身體就會日漸消瘦，造成營養(yǎng)不良，容易發(fā)生疾病，所以不吃早餐不好。

5． 我們上學(xué)前不但要吃早餐，還要吃得飽，吃得好，這樣才能保證身體攝取到各種必需的營養(yǎng)素和足夠的熱能，滿足身體生長發(fā)育所需，使我們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動。

6． 吃早餐怎樣才算吃得好呢？

首先：要注意合理營養(yǎng)，干稀結(jié)合，多種多樣。

其次：應(yīng)細(xì)嚼慢咽，千萬不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。

7． 下面是幾款合理搭配的早餐，可以叫媽媽調(diào)配好給我們小朋友吃：

星期一：牛奶、饅頭、香腸（或花生醬）。星期二：粥、雞蛋、炒河粉（或油條、油香餅）。星期三：糕點(diǎn)、豆?jié){（或橙汁）。星期四：蒸腸粉（或油條）、果汁、雞蛋。星期五：牛奶、面包、雞蛋。

三． 總結(jié)： 1． 通過剛才的學(xué)習(xí)，大家知道，上學(xué)前不吃早餐，好不好？為什么？

2． 吃早餐怎樣才算吃得好呢？ 3． 讀課文。四． 布置學(xué)習(xí)：

預(yù)習(xí)第六課。

第六課.教室要清潔

教學(xué)目的：

讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的總要，自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛勞動的好品德。教學(xué)重點(diǎn)：

讓學(xué)生懂得教室清潔的總要。教學(xué)難點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動的良好品德。課前準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)。教學(xué)過程：

一． 引入新課：

開學(xué)以來，我班以多次被學(xué)校評為衛(wèi)生紅旗班，這是同學(xué)們努力搞好教室衛(wèi)生，保持教室整潔的結(jié)果。同時(shí)，也說明了小朋友們都很講衛(wèi)生，都很愛勞動，這節(jié)課，我們就學(xué)習(xí)《教室要清潔》。二． 講授新課：

1． 讀課文。

① 學(xué)生自由讀。

② 個(gè)別讀。③ 齊讀。

2． 教室是全班同學(xué)每天上課學(xué)習(xí)、活動和休息的美好的清新感受，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使人心情愉快，情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)效率高，也有利于身體健康，如果教室衛(wèi)生條件差，到處是垃圾、紙屑、門窗桌椅處處是灰塵，不但令人感到厭惡、不快，而且容易引起疾病發(fā)生，流行和蔓延。

3． 為了保持我們教室的清潔，同學(xué)們是怎么做的呢？

（早上~~~中午午睡后~~~放學(xué)前~~~每星期一次打掃清潔~~~）4． 老師小結(jié)：

保持教室衛(wèi)生必須從我做起，靠每一個(gè)同學(xué)的自覺和努力，首先要做好衛(wèi)生值日工作，值日生每天掃地，早上、中午、下午清倒垃圾，及時(shí)將桌椅擺放整齊，另外做好每周一次的大掃除工作，濕抹門窗桌椅，清理衛(wèi)生死角。同時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，做到不亂扔廢紙、筆屑，不隨地吐痰，不在黑板、桌椅、墻壁上亂寫亂畫，見到不講衛(wèi)生的行為要及時(shí)勸阻教育。5． 表揚(yáng)班里熱愛勞動，積極參加清潔工作的同學(xué)。

6． 我們要自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動的好品德。

三． 鞏固練習(xí)：

要保持教室清潔，我們應(yīng)怎樣做？ 四． 總結(jié)：

只要我們?nèi)巳藧矍鍧崳幪幹v衛(wèi)生，我們就能擁有一個(gè)舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。五． 布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)第七課。

第七課 少吃零食不偏食

教學(xué)目的：

讓學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

讓學(xué)生知道不偏食的好處。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們，你知道為什么老師經(jīng)常說不能偏食是什么原因嗎？其實(shí)每種食物都有營養(yǎng)。好現(xiàn)在我們來認(rèn)識一下各種蔬菜它所包含的營養(yǎng)。（出示準(zhǔn)備好的圖）

1、讓學(xué)生了解各種蔬菜的名稱。

2、看錄象。

二、教授課文

1、讀課文 ①師：范讀 ②個(gè)別讀 ③全班齊讀

2、為了我們的身體健康，我們平常應(yīng)該怎樣做？ ①個(gè)別回答

② 四人小組議論 ③匯報(bào)議論結(jié)果

3、小結(jié)：對，每一中蔬菜、魚肉都有不同的營養(yǎng)，好象紅蘿卜就有仿癌的作用，營養(yǎng)豐富才能夠長身體，身體好才能應(yīng)付我們沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。所以我們一定不能偏食。

4、辨析：

①小明在家什么都吃，從不偏食，最近不知道怎么回事天秒年 不想吃飯，老師留意觀察了他，發(fā)現(xiàn)他天天買零食吃。②師：你們說小明這樣做好不好，會帶來什么害處？ ③生討論

5、小結(jié)：影響了我們的身體，有亂花錢的壞習(xí)慣。

三、鞏固練習(xí)我們應(yīng)該怎樣做？

四、讀兒歌

不吃零食不偏食，身體好。我們要做乖孩子。

五、作業(yè)： 預(yù)習(xí)第八課

第八課：坐、站、行

教學(xué)目的：

讓學(xué)生知道坐、站、行的正確姿勢，培養(yǎng)學(xué)生這一方面的行為習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)：

如何培養(yǎng)學(xué)生這一方面的行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖、錄象 教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

小小手——生：放桌面，小小腰——生：快挺直。這是老師一進(jìn)課時(shí)就經(jīng)常對你說的話，你知道老師為什么要經(jīng)常要求你們嗎？

1、看錄象

2、你覺得那個(gè)小朋友看上去比較精神嗎？你喜歡那一個(gè)小朋友？

二、教授課文

1、讀課文 ①師范讀 ②個(gè)別讀 ③齊讀

2、讓學(xué)生理解收腹挺胸是什么意思？讓學(xué)生做示范動作。

3、分別要求學(xué)生的檢查自己的坐姿和走路的姿勢。并要求學(xué)生注意自己寫字的姿勢。

4、我們?yōu)槭裁匆@樣做？請同學(xué)們讀課文的最后一句。

5、小結(jié)：這樣我們的才給別人留下一個(gè)良好的印象，繩梯健美形象好。

三、鞏固練習(xí)

1、要改掉你什么不好的習(xí)慣？

2、同位討論

四、布置作業(yè)：

九 愛護(hù)眼睛

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解眼睛的重要性，從小懂得愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道眼睛的重要性。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用眼衛(wèi)生的良好品德。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：

一、引入新課： 1 眼睛是心靈的窗戶，是我們觀察世界的屏介，所以我們要好好愛護(hù)它。

齊讀課題。

二、傳授新知： 1 讀課文。

（1）自由讀。（2）個(gè)別讀。（3）齊讀。

2輔助學(xué)生簡單理解課文字面意思。3結(jié)合掛圖，說說怎樣愛護(hù)眼睛？ 4眼睛的重要性：

眼睛是人體的重要感覺器官，有一雙好眼睛，我們才能看見各種各樣的東西，分辨色彩和物件的遠(yuǎn)近、大小和光線，依靠眼睛去感知和了解周圍的事物。如果一個(gè)人的眼睛看不見或看不清東西，就會行動不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和日常生活。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)眼睛，不能讓它受到任何傷害。

5要注意養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生。

愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，而要愛護(hù)好眼睛就要講究用眼衛(wèi)生。

良好的用眼衛(wèi)生包括：

（1）注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生。平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。（2）不要長時(shí)間看書、寫字和看電視。每次看書、寫字半小時(shí)左右就要休息幾分鐘。因?yàn)殚L時(shí)間用眼，使眼睛常處于緊張狀態(tài)，有損于眼睛的調(diào)節(jié)功能，導(dǎo)致近視。另要注意讀寫姿勢正確，因?yàn)殚L期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。（3）堅(jiān)持做眼保健操。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動的代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持課間做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視加深、逐步恢復(fù)正常視力的作用。6 表揚(yáng)保護(hù)眼睛、注意用眼衛(wèi)生的同學(xué)。

三 鞏固練習(xí)：

我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛？

四 總結(jié)：

眼睛是人體的重要器官，愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，所以我們要注意用眼衛(wèi)生，保護(hù)好眼睛。

五 布置作業(yè)：

預(yù)習(xí)第十課。

十 不要隨地吐痰

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生知道隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：痰是怎樣傳播疾病的。課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：

一、引入新課： 隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會讓經(jīng)過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。這個(gè)體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的厭惡。因此說不要隨地吐痰。2 齊讀課題。

二 傳授新知： 1 讀課文

（1）自由讀（2）個(gè)別讀（3）齊讀 2 輔助學(xué)生簡單理解課文字面意思。3 出示掛圖

（1）圖上的小男孩在干什么？（2）你平時(shí)有像他那樣做嗎？（3）不要有了痰不吐出，如果把痰吞下肚子里，有時(shí)會引起胃腸疾病。因此，當(dāng)我們有痰時(shí)，最好隨身帶手帕或紙巾，把痰吐在手帕或紙巾上，可幫助機(jī)體排除致病微生物；手帕拿回家清洗或?qū)⒓埥砣舆M(jìn)垃圾桶由環(huán)保部門統(tǒng)一處理，將減少疾病，美化環(huán)境。痰是怎樣傳播疾病的？（1）癱多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這么一個(gè)體會，就是當(dāng)我們患感冒、咳嗽等病時(shí)，痰就特別多。（2）痰中含有不少致病菌。當(dāng)我們把痰吐在地上時(shí)，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚(yáng)起，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。

三 總結(jié)全文：

隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌，所以，為了自己及他人的健康著想，為了環(huán)境美化，我們不要隨地吐痰。

四 布置作業(yè)：

自學(xué)11課。

注意安全防止事故

教學(xué)要求：讓學(xué)生了解在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會把握自己，避免意外事故的發(fā)生。

教學(xué)重點(diǎn)：了解日常生活中的安全知識。教學(xué)難點(diǎn)：怎樣避免意外事故的發(fā)生？ 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程：

一、引入新課

1．我們在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，逐步把握自己，避免意外事故的發(fā)生。2．舉例，不注意安全，發(fā)生事故。3．齊讀課題。

二、傳授新知 1．讀課文。

1）自由讀 2）個(gè)別讀 3）齊讀 2．輔助學(xué)生簡單理解課文字面意思。3．掛圖：這些行為對不對？為什么？ 4．我們離開幼兒園，來到學(xué)校后，同學(xué)們的年齡都差不多大，在玩耍的時(shí)候，在互相追逐、攀比能力的活動中，易出現(xiàn)不安全的行為。5．下樓梯時(shí)要穩(wěn)步走。

每天做課間操或上體育課時(shí)需要離開課室。為抓緊時(shí)間，有的同學(xué)下樓梯時(shí)，喜歡互相擁擠地想樓梯跑。這是一種非常不安全的下樓方式。因?yàn)橐坏┣懊嬗型瑢W(xué)不小心才空摔到，后面的同學(xué)就有可能因?yàn)橥２蛔∧_而跟著摔下。在這樣的一連串摔到同學(xué)的壓力下，嚴(yán)重受傷。因此，同學(xué)們在下樓時(shí)，要一個(gè)接一個(gè)地穩(wěn)步走，不要擠和奔跑。6．課室外走廊、陽臺和圍墻，千萬別攀爬。學(xué)校課室外走廊及陽臺與幼兒園的不同，通常的防護(hù)設(shè)施在一米二左右，圍墻沒有防護(hù)設(shè)施。如果逞強(qiáng)爬上，難免會不小心失手。墜下跌傷。因此會爬高不算英雄，會保護(hù)自己才算本事。

7．回家路上，要遵守紀(jì)律，排成一排走，要遵守紀(jì)律，排成一排走，不要追逐打鬧。過馬路要走人行道，注意紅燈信號，不亂跑。

8．電器、刀器不亂動，不玩蠟燭和火柴。

電、利器、火均是可引起受傷，甚至死亡的危險(xiǎn)物品，與同學(xué)玩耍，特別是同比自己大的孩子一起玩時(shí)，不要玩一些強(qiáng)體力和高難度的游戲，不要盲目模仿明星表演。對不知是否安全的活動，最好不要輕易參與。

三、總結(jié)全文

在每次玩耍和活動中都能首先考慮到安全問題，我們就能避免事故，保證安全。

四、鞏固練習(xí)

1．上、下樓梯為什么不奔跑？ 2．玩火有什么危害性？

五、布置作業(yè)

預(yù)習(xí)12課。

12．不喝生水

教學(xué)要求：

讓學(xué)生了解生水中有大量的細(xì)菌，其中有些可能是致病菌。喝了不干凈的水會生病。要求學(xué)生自覺做到不喝生水。教學(xué)重點(diǎn)：喝生水會得病。教學(xué)難點(diǎn)：生水怎樣使人得病？ 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。教學(xué)過程：

一、引入新課。

我們的日常生活離不開水。每天刷牙、洗臉、洗澡都要用水。人如果長時(shí)間不喝水會感到口渴。這是因?yàn)槿梭w內(nèi)的各種功能都離不開水。如當(dāng)我們上玩體育課或活動課時(shí)，身體因大量出汗，使體內(nèi)的水分丟失的太快。我們就會感到口渴，這就是人體需要補(bǔ)充水分的表現(xiàn)。我們身邊有江水、河水、井水、自來水等等。這些水能喝嗎？

二、傳授新知：

1．生水在一般情況下，一滴水可含有20—50萬個(gè)細(xì)菌。而將水煮沸后，可將細(xì)菌殺死。什么叫生水呢？未經(jīng)煮沸消滅細(xì)菌的飲用水是含有大量細(xì)菌的不衛(wèi)生水，即生水。

2．生水中，特別是江水、河水易受到上游水污染的影響，有時(shí)還可能含有致病菌，如直接飲用這些水就會得病，不少腸道傳染病（如痢疾、傷寒、霍亂、病毒性肝炎等）都是這樣傳染的。有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質(zhì)還渾濁不清，有時(shí)還帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。

3．飲用水中不管什么細(xì)菌，只要將水煮沸，便可將細(xì)菌殺死，因此飲用開水是一種防病的好習(xí)慣。

三、總結(jié)全文：注意飲水衛(wèi)生，不要喝生水。

四、鞏固練習(xí)：

為什么不能喝生水？

五、布置作業(yè)：

自學(xué)13課。

13、春夏易得胃腸病

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解春夏季節(jié)天氣熱，病菌易繁殖；人們因天氣熱飲水多，而造成腸胃的抵抗力下降；吃不新鮮的食物可造成胃腸病。教學(xué)重點(diǎn)：春夏季節(jié)是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。教學(xué)難點(diǎn)：為什么春夏易得胃腸病？ 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引入新課：

春夏季是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)，細(xì)菌的生存與人類一樣、需要有營養(yǎng)供給，還要有適合的緯度很濕度，通過引起常見的胃腸疾病的細(xì)菌最適合生存的濕度為25——30，濕度在80%——90%范圍，這些條件與我省春夏季是細(xì)菌及蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。

二、傳授新課

1、自由讀

2、泛讀

3、齊讀

2、輔助學(xué)生簡單理解課文的意思

3、為什么春夏易得胃腸病？

因?yàn)樘鞖鉄幔瑒傊蟪鰜淼氖澄锍圆幌拢藗兺ǔ６家鹊绞挛餂隽瞬懦裕绻藭r(shí)食物保存沒有做好防護(hù)措施，讓蠅等害蟲污染了食物或存時(shí)間太長了，細(xì)菌生長后，食物就變質(zhì)了。如果吃了這些不潔凈食物，人便會得病，還有一個(gè)原因是因天氣熱，飲用水多，使人的胃腸抵抗力下降，也給疾病的繁盛創(chuàng)造了條件，因此，人們在春夏季易得胃腸病。

4、齊讀全文。

三、鞏固練習(xí)

為什么不要吃不新鮮的食物？

四、總結(jié)全文：

為了身體健康，不要吃不新鮮的食物，防止胃腸病的傳播。

五、布置作業(yè)： 自學(xué)14課

14、大家來打預(yù)防針

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。教學(xué)重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系

教學(xué)難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)傳染病？ 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、引入新課

1、為了保障我們的身體健康，預(yù)防疾病，因此我們在成長的過程中要打好多次預(yù)防針。

2、齊讀課題

二、傳授新課：

1、讀課文：

A自由讀 B個(gè)別讀 C齊讀

2、輔助學(xué)生理解課文字面的意思。

3、打預(yù)防針為什么可以傳染病？

傳染病是有致病微生物引起的一類疾病的統(tǒng)稱。傳染病不僅引感染者發(fā)病，而且還可以通過病人把疾病傳播跟給沒有抵抗力的人，打預(yù)防針或吃了預(yù)防藥，身體就有抵抗力，就不會得傳染病，由于一種預(yù)防針或預(yù)防藥只能預(yù)防一種或某幾種傳染病，因此我們在成長過程中要打好多次預(yù)防針，這樣才能保障我們的健康。

4、同學(xué)們在打預(yù)防針時(shí)要做好以下準(zhǔn)備 A、有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。B、打預(yù)防針時(shí)要勇敢，排好隊(duì)，一個(gè)輪著一個(gè)。C、針口處不要用口夠，以免感染。D、要聽醫(yī)生囑咐

5、介紹兒童應(yīng)接受接種的六中疫苗：

A、小兒麻痹糖。用于預(yù)防脊髓活質(zhì)炎，此病多見于1——5歲的小兒，5——9歲兒童也有，患者往往有下肢麻痹的后遺癥。B、麻疹疫苗

用于預(yù)防麻疹，此病有麻痹病毒引起是小兒冬春季急性常見呼吸道傳染病之一。C、乙肝疫苗

用于預(yù)防乙型肝炎，此病在廣東的人群感染較高，且患病后易傳為慢性，若長期不能治愈，有可能發(fā)展為肝硬化甚至肝癌。D、乙腦疫苗

E、用于預(yù)防流行性乙型腦炎，本病是兒童春嚇易得的傳染病之一，死亡率為3%——10%，重型病人愈后，多數(shù)有神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥，如癡呆，失語等。F、卡介苗

用于預(yù)防針結(jié)核病，結(jié)核是一種慢傳染病，解放后，此病患病率和死亡率有很大的下降，但近年來又有所回升。G、白破

用于預(yù)防白日咳、白喉、破傷風(fēng)三種傳染病，這三種病都是嚴(yán)重危害健康的，特別是白喉、破傷風(fēng)死亡率很高。

三、鞏固全文

為了自己的身體健康，依時(shí)打各種預(yù)防針，四、預(yù)習(xí)15課。

15.除“四害” 教學(xué)目的：讓學(xué)生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？ 教學(xué)重點(diǎn)：什么叫“四害”？ 教學(xué)難點(diǎn)：“四害 ”的危害是什么？ 課前準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖 教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課： 1．“四害”指什么？

（通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂）2．對人的身體健康有危害，要除掉它們。

二、傳授新課：

（一）蚊子： 1． 蚊子因齊吸血，可以在人畜之間傳播疾病。在我省傳播的疾病有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。2． 蚊子的生長過程可分為卵—幼蟲---蛹-----成蟲四個(gè)時(shí)期，對人體產(chǎn)生危害的是成蟲，成熟的雌蚊在吸血后才能在水中產(chǎn)卵，胸蚊不吸血。3． 防蚊、滅蚊的方法有：

使用紗窗、蚊帳來防蚊。滅蚊可用藥噴灑滅成蚊，亦可清除或用藥來噴灑蚊子產(chǎn)卵的滋生地。

（二）蒼蠅 1． 蒼蠅喜歡在垃圾、糞便等污穢之地棲身。除帶一身細(xì)菌外，還喜歡叮食人類的食物，并有邊進(jìn)食邊排泄的習(xí)性。它除了騷擾人類的生活環(huán)境外，還以蠅卵，蠅蛆和全身的短毛攜帶傳染病菌污染人類食物，導(dǎo)致疾病的發(fā)身。蒼蠅主要傳播的疾病有霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾、脊髓灰質(zhì)炎。2． 防蚊、滅蠅的措施有：

不亂到垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生，減少蒼蠅的滋生地。滅蠅可采用藥物噴殺和 蠅拍拍打。

（三）老鼠： 1． 老鼠的危害是偷吃糧食、破壞衣物和物品，傳播疾病。老鼠的繁殖能力很強(qiáng)。每年消耗糧食量也很大；老鼠的牙齒不停地生長，需常啃磨牙齒，因而損壞物品；老鼠還是鼠疫的傳播者，鼠疫是一種死亡率很高的疾病。2． 滅鼠可采用機(jī)械滅鼠和藥物滅鼠的方法。

（四）蟑螂 1． 蟑螂喜歡在廚房，碗柜、書柜內(nèi)藏身，偷吃飯菜，咬壞書本，傳播疾病。他分泌特殊臭味的油狀液質(zhì)，使吃過的東西或寄居的地方留下蟑螂的臭味。2． 防蟑螂的措施，主要搞好清潔，滅蟑螂可用藥物噴灑蟑螂的藏身之處或用“藥筆”畫在蟑螂喜歡活動的地方。

三、鞏固全文： 1．讀課文。

2．“四害”是什么？

四、總結(jié)全文。

第四篇：一年級衛(wèi)生與健康教案

《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

我們的身體

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)識人體外形的四個(gè)部分。難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、教師出示幾幅不同類型的人物掛圖：男、女、學(xué)生、工人、干部等。

2、教師指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這四大部分組成。

3、試讓學(xué)生講出四個(gè)部分在身體的什么地方。

4、介紹頭的特點(diǎn)：頭在人全的最上部，包括臉部和頭發(fā)，還有眼睛、耳朵、口、鼻，頭部是人體的重要部分。

5、介紹頸的特點(diǎn)：頸僅次于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱。

6、介紹軀干的特點(diǎn)：軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。

7、介紹四肢的特點(diǎn)：四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。兩上肢

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包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿、小腿和腳掌。思考題：

人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

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人體健康主要條件

教學(xué)目標(biāo)：

知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。難點(diǎn)：陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、介紹人體健康的三大主要條件：陽光、空氣和水。

2、介紹陽光的好處和壞處：人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強(qiáng)皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。經(jīng)常到戶外太陽，可使人精神煥發(fā)、食欲增加、睡眠良好，促進(jìn)身體健康成長。

3、介紹空氣的好處和壞處：人每時(shí)每刻都 在呼吸，呼吸時(shí)排出二氧化碳（廢氣），吸入氧氣。只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對人體生存非常重要，如果沒有空氣，人就會停止呼吸，窒息致死。

4、介紹水的好處和壞處：水對人體的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成份大部份是水（約占體重的三分之二），水是維持人體正常生理活動不可缺少的重要物質(zhì)。如果抽水，人體就會因脫水（失水）而休克，甚至死亡。如果分配比例身體的水分不足，就會影響體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化與吸收，影響血液循環(huán)、廢物排泄、體溫調(diào)節(jié)等生理活動。

《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

5、總結(jié)：為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動飲水的好習(xí)慣。思考題：

人體健康與哪些條件有關(guān)？

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講衛(wèi)生

（一）教學(xué)目標(biāo)：

使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、出示幾幅有關(guān)是衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。

2、注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。不常刷牙也不愛漱口的人，他的口里就會發(fā)出一種難聞的氣味。這是因?yàn)槌詵|西后，牙縫中積有大量食物殘?jiān)木壒省Ｊ澄餁堅(jiān)坏珪p壞牙齒，影響食物的消化和吸收，還會產(chǎn)生難聞的氣味。所以，同學(xué)們應(yīng)該做到早晚刷牙，進(jìn)食后漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生。

3、穿衣服除了保暖、遮體外，還會使人儀表美。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。所以我們應(yīng)該勤換衣服，以保持外表的整齊干凈，保持儀表美。

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4、手的衛(wèi)生非常重要，因?yàn)殡p手每天要接觸許多東西，而這些東西有些是非常臟的，如錢、門把手、公共汽車、書等等，經(jīng)過千千萬萬人的觸摸，上面污染有大量的細(xì)菌和病毒，雙手拿或摸過這些東西后如果不清洗干凈就拿食物吃，就很容易得病。同樣，大便后雙手會污染，故便后也一定要洗手。

5、手指經(jīng)常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。指甲會不斷生長，指甲長了如有及時(shí)修剪，污物、細(xì)菌和寄生蟲卵就會躲藏在指甲縫里，且不易清洗干凈，當(dāng)用手拿食物吃時(shí)，就容易把指甲里的細(xì)菌、蟲卵及臟東西一起吃進(jìn)肚子里，危害身體健康。另當(dāng)用長有長指甲的手去搔癢時(shí)很容易抓破皮膚，引起感染。小朋友一定要記住勤剪指甲。

6、洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液等分泌物清洗干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。南方炎熱，人體出汗多，如果不堅(jiān)持天天洗澡，臟物堵塞毛孔、汗腺，很容易長痱子及瘡癤。總結(jié)：

良好的個(gè)人衛(wèi)生一定要從小培養(yǎng)，這對小朋友的健康成長很重要。思考題：

小朋友應(yīng)從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

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講衛(wèi)生

（二）教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、教師準(zhǔn)備好正確刷牙的示范掛圖和適當(dāng)?shù)慕叹撸缪例X模型、保健牙刷等。

2、教師進(jìn)行刷牙示范，邊做示范邊向?qū)W生講解正確的刷牙方法。

3、正確的刷牙方法是：順著牙縫，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，嚼東西的牙面（咬合面）來回刷，靠近舌頭的牙里面重點(diǎn)刷。

4、這種刷牙方法的好處：用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘?jiān)２⑹寡例l得到有效的按摩，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的抗病能力。

5、介紹小朋友牙刷和牙膏的選擇：兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。總結(jié)：

堅(jiān)持每天早晚各刷牙一次，刷牙時(shí)要用清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。

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思考題：

請你講出正確的刷牙方法。

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早餐要吃好

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生認(rèn)識吃好早餐的重要性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。難點(diǎn)：如何使早餐吃飽、吃好。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)語：

早餐在一日三餐中占重要地位。因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)晚上的消耗和一個(gè)上午學(xué)習(xí)的需要，早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給。

2、介紹不吃早晚的壞處：

如果不吃早晚，胃腸就沒有食物來消化、吸收，因而就運(yùn)用和消耗人體內(nèi)貯備的能量――糖源，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無力，甚至出冷汗（虛汗）等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課（特別是第三、四節(jié)課時(shí)）無精打采、打瞌睡等就是因?yàn)闆]有吃早餐低血糖造成的現(xiàn)象。如果經(jīng)常不吃早餐或隨便吃很少早餐就去上學(xué)，不但影響聽課學(xué)習(xí)，長期下去，身體就會日漸消瘦，造成營養(yǎng)不良，容易發(fā)生冷熱病。

3、介紹吃早餐的好處：

我們上學(xué)前不但要吃早餐，不要吃得飽吃得好，這樣才能保證身體攝取到各種必需的營養(yǎng)素和足夠的熱能，滿足身體生長發(fā)育所需，使我

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們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動。

4、吃早餐怎樣才算吃得好呢？

（1）要注意合理營養(yǎng)，干稀結(jié)合，多種多樣。

（2）應(yīng)細(xì)嚼慢咽，造成不要在上學(xué)路上邊走邊吃早餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。

5、介紹一些合理搭配的早餐。思考題：

上學(xué)前不吃早餐好不好？為什么？

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教室要清潔

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要，自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動的好品德。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得教室清潔的重要。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛勞動的良好品德。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、導(dǎo)語：教室是全班同學(xué)每天上課學(xué)習(xí)、活動和休息的地方。整齊干凈的教室環(huán)境首先給人一種舒適美好的清閑感受，在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使人心情愉快、情結(jié)穩(wěn)定、學(xué)習(xí)效率高，也有利于身體健康。

2、講壞處：如果教室衛(wèi)生條件差，到處是垃圾、紙屑，門窗桌椅處處是灰塵，不但令人感到厭惡、不快，而且容易引起疾病發(fā)生、流行和蔓延。

3、保持教室衛(wèi)生必須從我做起，靠每一個(gè)同學(xué)的自覺和努力。（1）要做好衛(wèi)生值日工作，值日生每天灑水掃地，清倒垃圾，及時(shí)將桌椅擺放整齊。另外做好每周一次的大掃除工作，濕抹門窗桌椅，清理衛(wèi)生死角。

（2）每個(gè)學(xué)生都要自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，做到不亂扔廢、筆屑，不隨地吐痰，不在黑板、桌椅、上亂寫亂畫，見到不講衛(wèi)生的行為要及時(shí)勸

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阻教育。總結(jié)：

只要我們?nèi)巳藧矍鍧崳幪幹v衛(wèi)生，我們就能擁有一個(gè)舒適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。思考題：

請同學(xué)們講一講保持教室清潔應(yīng)怎樣做？

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少吃零食不偏食

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生懂得少吃零食不偏食的好處，從小養(yǎng)成良好飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道少吃零食不偏食對身體健康的影響。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、介紹每日吃三餐的必要性：是為了定時(shí)定量補(bǔ)充不斷消耗的體力和能量。

2、胃腸對食物的消化吸收是有規(guī)律的，如果我們經(jīng)常吃零食，不但影響正餐（即一是三餐）的食欲，且會引起胃腸功能紊亂（胃痛），不利于食物的消化和吸收，長久下去，會使胃腸得病，直接損害身體健康。

3、偏食也是一種不良的飲食習(xí)慣，如果有愛吃的飯菜，就狼吞虎咽地金吃，不合口味或不喜愛吃的食物，就吃得少甚至不吃，會使身體得不到均衡的營養(yǎng)，無法保證供給滿足身體生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)。

4、少年兒童正處在長身體、長知識的重要時(shí)期，不但需要足夠的能量和營養(yǎng)，還要保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的均衡和合理，以滿足身體的不同需要。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質(zhì)得不到補(bǔ)充，長久下去，《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。總結(jié)：

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一日三餐定時(shí)定量，平時(shí)盡是少吃或不吃零食，三餐中要注意各種食物合理搭配，米、面、魚、肉、蛋、菜樣樣都要吃，千萬不能偏食、擇食。思考題：

為什么說吃零食會影響健康？

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坐、站、行

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生掌握正確的坐、站、行姿勢，從小注重儀表美。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：掌握正確的坐、站、行姿勢。

難點(diǎn)：堅(jiān)持正確的坐、站、行姿勢，指導(dǎo)學(xué)生糾正不良姿勢。教學(xué)時(shí)數(shù)： 一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、教師準(zhǔn)備幾幅掛圖：坐、站、行姿勢正確的和姿勢不良的。

2、介紹正確的坐姿：頭抬平、肩放平，上身正直，臀部平衡地坐在凳子上，大腿平放，小腿垂直，兩腳掌平放在地上。坐時(shí)伏在桌子上或歪頭、窩胸、雙腳斜伸、繞腿等均為不良坐姿，長期坐姿不良，會造成脊柱彎曲、心肺功能受影響、大腿神經(jīng)麻木和肌肉疼痛等。

3、介紹正確的站姿：身體正直，如松樹一樣挺拔。抬頭挺胸，雙肩自然下垂，雙腳立地平衡，雙腳距離與肩同寬。站時(shí)垂頭塌胸、身體歪斜等均為不良站姿，不但看起來不雅觀不精神，還會影響骨骼、肌肉的生長發(fā)育，長大后影響體形的健美。

4、介紹正確的行走姿勢：昂首挺胸，精神抖擻，保持軀干的正直和全身平衡，雙肩自然擺動，雙腳著地由腳跟過渡到腳尖，膝關(guān)節(jié)和腳尖應(yīng)始終正對前進(jìn)的方向，防止舉足外撇。走路還應(yīng)保持一定的速度，符合“行如風(fēng)”的要求。

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總結(jié)：

少年兒童期，身體還在發(fā)育中，脊柱和四肢的骨骼具有圈套的可塑性，不良的體態(tài)易使骨骼變形，到成年后骨骼變硬，不良的體態(tài)便很難矯正了。所以發(fā)現(xiàn)體態(tài)不良者要注意及時(shí)糾正。思考題：

什么是正確的坐、站、行姿勢？

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愛護(hù)眼睛

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解眼睛的重要性，從小懂得愛護(hù)眼睛。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道眼睛的重要性。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生。教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、介紹眼睛的重要性。眼睛是人體的重要感覺器官，有一雙好眼睛，我們才能看見各種各樣的東西，分辨和物件的遠(yuǎn)近、大小和光線，依靠眼睛去感知和了解周圍的事物。如果一個(gè)人的眼睛看不見或看不清東西，就會行動不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和日常生活。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)眼睛，不讓它受到任何傷害。

2、介紹良好的用眼衛(wèi)生。愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，而要愛護(hù)好眼睛就要講究用眼衛(wèi)生。良好的用眼衛(wèi)生包括：

(1)注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有生病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。

(2)不要長時(shí)間看書寫字和看電視，每次看書寫字半小時(shí)左右，就要休息幾分鐘。因?yàn)殚L時(shí)間用眼，使眼睛常處于緊張狀態(tài)，有損于眼睛的調(diào)節(jié)功能，導(dǎo)致近視。另要注意讀寫姿勢正確，因?yàn)殚L期近距離讀書

《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導(dǎo)致近視或斜視。

(3)堅(jiān)持做眼保健操。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動的代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。課間做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。思考題：

我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛？

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不要隨地吐痰

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。難點(diǎn)：痰是怎樣傳播疾病的？ 教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、隨地吐痰是一種非常不文明的壞習(xí)慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會讓經(jīng)過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。這個(gè)體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的惡厭。因此說隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。

2、痰多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這么一個(gè)體會，就是當(dāng)我們患感冒、咳嗽等前不見古人時(shí)，痰就特別多。因此痰中含有不少致病菌。當(dāng)我們把痰吐在地上時(shí)，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚(yáng)起，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。

3、那么當(dāng)我們患感冒等呼吸道疾病時(shí)，有痰要不要吐出呢？我們講有痰應(yīng)吐出，如把痰吞下肚子里，有時(shí)會引起胃腸疾病。因此，當(dāng)我們有痰時(shí)，最好隨身帶手巾或紙巾，把痰吐在手巾里或紙巾上，可幫助機(jī)體排出致病微生物；手帕拿回家清洗或?qū)⒓埥砣舆M(jìn)垃圾桶內(nèi)由環(huán)保部

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門統(tǒng)一處理，將減少疾病的傳播，美化環(huán)境。思考題：

痰是怎樣傳播疾病的？

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注意安全防止事故

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全，學(xué)會把握自己，避免意外事故發(fā)生。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解日常生活中的安全知識。難點(diǎn)：怎樣避免意外事故的發(fā)生？ 教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、下樓梯時(shí)要穩(wěn)步走，一定要一個(gè)接著一個(gè)穩(wěn)步走，不要擁護(hù)和奔跑。

2、課室外走廊、陽臺和圍墻，千萬別攀爬。

3、回家路上，要遵守紀(jì)律，排成一排走，不要追逐打鬧。過馬路要走人行道，注意紅燈信號，不亂跑亂闖。

4、電器、刀具不辭去，不玩蠟燭和火柴。電、利器、火均是可引起受傷，甚至死亡的危險(xiǎn)物器。與同學(xué)玩耍，特別是同比自己大的孩子一起玩時(shí)，不要玩一些強(qiáng)體力和高難度游戲，不要盲目模仿影視名星的表演。對不知是不是安全的活動，最好不要輕易參與。

5、如果在每次玩耍和活動中都能首先老虎到安全問題，我們就能避開事故，保證安全。思考題：

1、上下樓梯為什么不能奔跑？

2、玩火有什么危害性？

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不喝生水

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解生水中有大量的細(xì)菌，其中有些可能是致病菌，喝了不潔凈的生水會患病。要求學(xué)生自覺做到不喝生水。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：喝生水會得病。難點(diǎn)：生水怎樣使人得病？ 教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、人類的生存離不開水。除了每天刷牙、洗臉、洗澡外，人一段時(shí)間內(nèi)不喝水便會感到口渴，這是因?yàn)槿梭w內(nèi)的各種功能都離不開水。如當(dāng)我們上完體育課或活動課時(shí)，身體因大量出汗，使體內(nèi)的水分丟失太快，我們就感到口渴――這就是人體需要補(bǔ)充水分的表現(xiàn)。

2、哪些水能喝？ 煮沸的水可以喝。

3、什么叫生水？

未經(jīng)煮沸消毒滅菌的飲用水是含有大量細(xì)菌的不衛(wèi)生水，俗稱生水。

4、生水的壞處：不少腸道傳染病如痢疾、傷寒、霍亂、病毒性肝炎等都是通過污染了的水和食物把疾病傳染開來的。

5、有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質(zhì)還渾濁不清，有時(shí)還

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帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。

6、飲用水中不管含什么細(xì)菌，只要將水煮沸，便可將細(xì)菌殺死。因此飲用水是一種防病的好習(xí)慣。

思考題：

為什么不能喝生水？

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春夏易得胃腸病

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解春夏季節(jié)天氣熱，病菌易繁殖；人們因天氣熱飲水多，而造成腸胃的抵抗力下降；吃不新鮮的食物可造成胃腸病。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：春夏季是細(xì)菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。難點(diǎn)：為什么春夏易得胃腸病？ 教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、春夏季是細(xì)菌及等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。通常引起常見的胃腸冷熱病的細(xì)菌最適合生存的溫度為25℃－30℃、溫度在80%－90%范圍，這些條件與我省春夏季的氣候接近，因此在我省的春夏季是細(xì)菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。

2、為什么春夏易得胃腸病？因?yàn)樘鞖鉄幔瑒傊蟪鰜淼氖澄锍圆幌拢藗兺ǔ６家鹊绞澄餂隽瞬懦裕绻藭r(shí)食物保存沒有做好防護(hù)措施，讓蒼蠅等害蟲污染了食物或存放時(shí)間太長了，細(xì)菌生長后，食物就變質(zhì)了。如果吃了這些不潔凈食物，人便會得病。還有一個(gè)原因是因天氣熱，飲水多，使人的胃腸抵抗力下降，也給疾病的發(fā)生創(chuàng)造了條件。因此人們在春夏季易得胃腸病。思考題：

為什么不要吃不新鮮的食物？

《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

大家來打預(yù)防針

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：打預(yù)防針與健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染病？ 教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、介紹傳染病：傳染病是由致病微生物引起的一類疾病的統(tǒng)稱。傳染病不僅引起感染者發(fā)病，而且還可通過病人把疾病傳播給沒有抵抗力的人。

2、打預(yù)防針的好處：打了預(yù)防針或吃了預(yù)防藥，身體就胡抵抗力，就不會得傳染病。由于一種預(yù)防針或預(yù)防藥只能預(yù)防一種或某幾種傳染病，因此我們在成長的過程中要打好多次預(yù)防針，這樣才能保障我們的健康。

3、在打預(yù)防針時(shí)要做好以下準(zhǔn)備： ①有感冒等身體不適要告訴醫(yī)生。

②打預(yù)防針時(shí)要通用性，隊(duì)，一個(gè)輪著一個(gè)來。③針口處不要用手摳，以免感染。④要聽醫(yī)生囑咐。

《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

4、介紹課文中提及的兒童應(yīng)接受接種的六種疫苗是：小兒麻痹糖丸、麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙腦疫苗、卡介苗、百白破。思考題：

打預(yù)防針有什么好處？

《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學(xué) 設(shè) 計(jì)

除“四害”

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：什么叫“四害”？ 難點(diǎn)：“四害”的危害是什么？ 教學(xué)時(shí)數(shù)：

一課時(shí) 教學(xué)過程：

1、“四害”通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂。

2、蚊子因其吸取人血和動物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。

3、防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。

4、介紹蒼蠅的危害、生長情況。

5、防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

6、介紹老鼠的危害和蟑螂的危害。

7、介紹來老鼠和蟑螂的方法。思考題：

“四害”是什么？

第五篇：一年級衛(wèi)生與健康教案

2013——2014學(xué)

一年級衛(wèi)生與健康教案

第一課時(shí)：我們的身體

一、教學(xué)目的、要求：

讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個(gè)基本部分，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：認(rèn)識人體外形的四個(gè)部分。

難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個(gè)部分的名稱和位置。

三、教學(xué)過程

1、出示幾幅不同類型（男、女、學(xué)生、工人、干部等）的人物掛圖，指出人體中頭、頸、軀干、四肢四個(gè)部分，使學(xué)生明白我們每個(gè)人的身體都由這車大部分組成，并試讓學(xué)生講出四全部分在身體的什么地方。

頭在人體的最上部，包括臉部和頭發(fā)，還有眼睛、耳朵、口、鼻，頭部是人體的重要部分。頸位于頭與軀干之間，是軀干支撐頭部的支柱。軀干是人體的主體，體前的上部為胸，下部為膈；體后的上部為背，下部為腰。四肢有上肢（雙手）和下肢（雙腳）。兩上肢包括肩膀、上臂、前臂和手掌，兩下肢包括大腿，小腿和腳掌。

四、思考題：

人體由幾部分組成？請說出各部分的名稱。

五、后記：學(xué)生興趣濃厚，比較了解自己的身體名稱。第二課時(shí)：人體健康主要條件

一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件。難點(diǎn)：陽光、空氣、水和人體健康的關(guān)系。

三、教學(xué)過程

人體健康必須接觸陽光、吸收新鮮空氣和保證充足水分，這三大主要條件缺乏其中一樣都有損身體健康。這是因?yàn)椋?/p>

人體接觸陽光不但有殺菌消毒、增強(qiáng)皮膚抵抗力的作用，且能使人體獲取某些必需營養(yǎng)素。經(jīng)常到戶外曬太陽，可使人精神煥發(fā)、食欲增強(qiáng)、睡眠良好，促進(jìn)身體健康成長。

人每時(shí)每刻都在呼吸，呼吸時(shí)排出二氧化碳，吸入氧氣，只有新鮮的空氣才含有大量的氧氣，新鮮的空氣對人體生存非常重要，如果沒有空氣，人就會停止呼吸，窒息致死。

水對人類的生存同樣重要，因?yàn)槿梭w的組織成份大部分是水，水是維持人體政黨生理活動不可缺少的重要物質(zhì)。如果缺水，體就會因脫水而休克，甚至死亡。如果供給身體的水分不足，就會影響體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的消化及吸收，影響血液循環(huán)、廢物排泄、體溫調(diào)節(jié)等生理活動。

為了身體健康，我們應(yīng)該經(jīng)常到戶外曬太陽，呼吸新鮮空氣，平時(shí)養(yǎng)成主動飲水的好習(xí)慣。

四、思考題：人體健康與哪些條件有關(guān)。

五、后記：學(xué)生對此課題比較陌生，但知道要身體好必須常做運(yùn)動。

第三課時(shí)：講衛(wèi)生

（一）一、教學(xué)目的、要求：使學(xué)生懂得講衛(wèi)生的好處，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：使學(xué)生懂得從小就要講衛(wèi)生。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)過程

準(zhǔn)備幾幅有關(guān)小朋友講衛(wèi)生的掛圖： 圖一：起床后正在刷牙的學(xué)生。圖二：一位小朋友吃飯前正在洗手。

圖三：兩只手，一只剪了指甲很干凈，另一只指甲很長，指甲縫里又臟又黑。注意口腔衛(wèi)生和保持口腔清潔是保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的重要措施之一。不常刷牙也不愛漱口的人，他的口里就會發(fā)出一種難聞的氣味。這是加為吃東西后，牙縫中積有大量食物殘?jiān)木壒省Ｊ澄餁堅(jiān)坏珪p壞牙齒，影響食物的消化和吸收，還會閣下難聞的氣味。所以，同學(xué)們應(yīng)該做到早晚刷牙，還會產(chǎn)生難聞的氣味。所以，同學(xué)們應(yīng)該做到早晚刷牙，進(jìn)食后漱口，保持口腔的清潔衛(wèi)生。

穿衣服除了保暖、遮體外，還會使人儀表美。如果衣服骯臟，衣服上的污垢會影響健康，旁人還要議論你不講衛(wèi)生。所以我們應(yīng)該勤換衣服，以保持外表的整齊干凈，保持儀表美。手的衛(wèi)生非常重要，因?yàn)槭置刻煲|許多東西，而這些東西有些是非常垮，如有錢、門的把手、公共汽車、書等等，經(jīng)過千千萬萬人的觸摸，上面污染有大量的細(xì)菌和病毒，雙手摸過這些東西如果不清干凈拿食物吃，易得病。同樣，故便后也一定要洗手。

手指經(jīng)常與其他物品接觸，容易沾染上臟東西。指甲會不斷生長，指甲長了如不及時(shí)修剪，污物、細(xì)菌和寄生蟲卵就會躲藏在指甲縫里，且不易清洗干凈，當(dāng)用手拿食物吃時(shí)，就容易把指甲里的細(xì)菌、蟲卵及臟東西一起吃進(jìn)肚子里，危害健康。當(dāng)用長指甲手法搔癢時(shí)很容易抓破皮膚，引起感染。小朋友一定要記住勤剪指甲。

洗澡是為了把身上的污垢及從汗腺排泄的汗液分泌物清洗干凈，以保持全身皮膚的清潔干爽及汗腺的暢通。南方天氣炎熱，人體郵汗多，如果不堅(jiān)持天天洗澡，臟物堵塞毛孔、汗腺，很容易長痱子及瘡癤。

良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣一定要從小培養(yǎng)，這對小朋友的健康成長很重要。

四、思考題：小朋友慶從小養(yǎng)成哪些良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣？

五、后記：學(xué)生對此課有了一定的了解，部分家教良好。

第四課時(shí)：講衛(wèi)生

（二）一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生學(xué)會正確的刷牙方法養(yǎng)成早餐刷牙的好習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)會正確的刷牙方法。難點(diǎn)：養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

三、教學(xué)過程

教師準(zhǔn)備好正確刷牙的示范掛圖和適當(dāng)?shù)慕叹撸缪例X模型、保健牙刷示范，邊做示范邊向?qū)W生講解正確的刷牙方法：順著牙縫，上牙從上往下帽，下牙從下往止刷，嚼東西的虐待面（咬全面）來回刷，靠近舌頭的虐待里面重點(diǎn)刷。用這種方法刷牙，不但能刷掉牙面上的牙垢，還能清除牙縫里的食物殘?jiān)２⑹寡例l得到有效的按摩，促進(jìn)牙齦的血液循環(huán)，提高牙齒的撤職病能力。

小朋友刷牙，應(yīng)選擇兒童用的保健牙刷和兒童牙膏。堅(jiān)持每天早晚積壓刷牙一次，刷牙時(shí)要清潔干凈的水。掌握正確的刷牙方法，牙齒潔白，身體健康。

四、思考題：請你講出正確的刷牙方法。

五、后記：課堂紀(jì)律良好，大部分學(xué)生有這個(gè)好習(xí)慣。

第五課時(shí)：早餐要吃好

一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生認(rèn)識吃好早餐的重要性

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道吃早餐很重要。難點(diǎn)：如何使早餐喝好、吃好。

三、教學(xué)過程

早餐在一日三餐中占有重要地位。因?yàn)榻?jīng)過一個(gè)晚上的消耗和一個(gè)上午學(xué)習(xí)的需要，早餐必須量足和營養(yǎng)豐富，以保證熱量和營養(yǎng)供給。如果不吃早餐，胃腸就沒有食物來消化、吸收，因而就動用和消耗人體內(nèi)貯備的能量——糧源，導(dǎo)致體內(nèi)血糖降低，出現(xiàn)頭暈眼花，渾身無力，甚至出冷汗等現(xiàn)象，有些同學(xué)上課無精打采、打瞌睡等就是加為沒有吃早餐引致低血糖造成的現(xiàn)象如果經(jīng)常不吃早餐或隨便 吃很少早餐就去上學(xué)，不但影響聽課學(xué)習(xí)，長期下去，身體就會日漸消瘦，造成營養(yǎng)不良，容易發(fā)生疾病。

我們上學(xué)前不但要吃早餐，還要吃得喝得好，這樣才能保證 身體攝取到各種必需的營養(yǎng)素和足夠的熱能。滿足身體生生發(fā)育所需，使我們能有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)和各種活動。那么，吃早餐怎樣才算吃得好呢？首先，要注意合理營養(yǎng)，平衡結(jié)合，多種多樣。其次，應(yīng)細(xì)嚼慢咽，千萬不要在上學(xué)路中邊走邊吃中餐，既不衛(wèi)生也不雅觀。下面是幾款合理搭配的早餐：

星期一：牛奶、饅頭、香腸（或花生醬）星期二：粥、雞蛋、河粉（或油條、油香餅）。星期三：糕點(diǎn)、豆?jié){（或橙汁）。星期四：腸粉（或面條）、果汁、雞蛋。星期五：牛奶、面包、雞蛋。

四、思考題：上學(xué)前不吃早餐好不好？為什么？

五、后記：學(xué)生有親自的體會，上課后果良好。

第六課時(shí)：教室要清潔

一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生懂得教室衛(wèi)生的重要，自覺保持教室衛(wèi)生，從小養(yǎng)成講衛(wèi)生愛勞動的好品德。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得教室清潔的重要。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生愛勞動的良好品德。

三、教學(xué)過程

教室是全班同學(xué)每天上課學(xué)習(xí)、活動和休息的地方。整章干凈的教室環(huán)境中學(xué)習(xí)，使人心情愉快、情緒穩(wěn)定、學(xué)習(xí)效率高，也有利于身體健康。如果教室衛(wèi)生條件差，到處是垃圾、紙宵，門窗桌椅處處是灰塵，不但令人感到厭惡、不快，而且容易引起疾病發(fā)生，流行和蔓延。

保持教室必須從我做起，靠每一個(gè)同學(xué)的自覺和努力。首先要做好衛(wèi)生值日工作，值日生每天灑水掃地，清潔垃圾，及時(shí)將桌椅擺放整齊。另外做好每周一次的大掃除工作，抹門窗桌椅，清理衛(wèi)生死角，時(shí)時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要自覺維護(hù)教室衛(wèi)生，做到不亂扔廢紙、筆宵，不隨地吐痰，不在黑板、桌椅、墻壁上亂寫亂畫，見到不講衛(wèi)生和行為要及時(shí)勸阻教育。

只要我們愛清潔，講衛(wèi)生，我們就能擁有一個(gè)合適潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、思考題：請同學(xué)們講一講怎樣保持教室清潔應(yīng)怎樣做？

五、后記：小部分學(xué)生不夠衛(wèi)生，但有講衛(wèi)生的意識。

第七課時(shí)：少吃零食不偏食

一、教學(xué)目的、要求：讓學(xué)生懂得少吃零食不偏食的好處，從小養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道少吃零食不偏食對身體健康的影響。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

三、教學(xué)過程 我們每天吃三餐，是為了定時(shí)定量補(bǔ)充不斷消耗的體力和能量。胃腸對食物的消化吸收是有規(guī)律的，如果我們經(jīng)常吃零食，不但影響正餐（即一日三餐）的食欲，且會引起胃腸功能紊亂（胃痛），不利于食物的消化和吸收，長久下去，會使胃腸得病直接損害身體健康。

偏食是一種不良的鈴鐺食習(xí)慣，如果有愛吃的飯菜，就狼吞虎回地多吃，不合口味或不喜愛秘的食物，就吃得少甚至不吃，會使身體得不到均衡的營養(yǎng)，無法保證供給滿足身體生長發(fā)育所需的各種營養(yǎng)物質(zhì)，少年正處在長身體、長知識的重要時(shí)期，不但需要足夠的能量和營養(yǎng)，還要保證各種營養(yǎng)物質(zhì)的均衡和合理，以滿足身體的不同需要。如果偏食，就會使某些必需的營養(yǎng)物質(zhì)得不到補(bǔ)充，長久下去。必然造成營養(yǎng)不良，影響生長發(fā)育。

我們應(yīng)該從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，一日三餐定量，平時(shí)少吃或不吃零食，三餐中要注意各種食物合理搭配、米、面、肉、蛋、菜樣樣都要吃，千萬不能偏食，擇食。

四、思考題：為什么說吃零食會影響健康？

五、后記：愛吃零食是小朋友的天性，要多教育才能正確引導(dǎo)學(xué)生少吃零食。

第九課時(shí)：愛護(hù)眼睛

一、教學(xué)目的、要求。

讓學(xué)生了解眼睛的重要性，從小懂得愛護(hù)眼睛。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓學(xué)生知道眼睛的重要性。難點(diǎn)：讓學(xué)生懂得用眼衛(wèi)生。

三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

五、教學(xué)過程

1、猜謎進(jìn)入課題

2、小組討論眼睛的重要性，老師歸納

眼睛的重要性。眼睛是人體的重要感覺器官，有一雙好眼睛，我們才能看見各種各樣的東西，分辨色彩和物件的遠(yuǎn)近、大小和光線，儀靠眼睛致病古籍和了解周圍的事物。如果一個(gè)人的眼睛看不見或盾不清東西，應(yīng)付以行動不便，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)、工作和日常生活。我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)眼睛，不讓它愛到任何傷害。

3、請個(gè)別同學(xué)說說怎樣愛護(hù)眼睛，老師補(bǔ)充總結(jié)

良好的用眼衛(wèi)生。愛護(hù)眼睛就像愛護(hù)生命一樣重要，而要愛護(hù)好眼睛就人講究用眼衛(wèi)生。良好用眼衛(wèi)生包括：一是注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生，平時(shí)不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的毛巾、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有毛病，要告訴家長，直快找醫(yī)生治療。二是不要長時(shí)間看書寫字和看電視，每次看書寫字半小時(shí)要休息幾分鐘。加上長時(shí)間用眼，使眼睛常處于緊張狀態(tài)，有損于眼睛的調(diào)節(jié)功能，導(dǎo)致近視。另要注意讀寫姿勢正確，因?yàn)殚L期近距離讀書寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導(dǎo)致近視或弱視。三是堅(jiān)持做眼保健操。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進(jìn)眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內(nèi)調(diào)節(jié)活動的代謝產(chǎn)物，消除眼睛疲勞。堅(jiān)持做眼保健操不僅對正常的眼睛有預(yù)防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視加深，逐步恢復(fù)正常視力的作用。

六、思考題：

我們應(yīng)該怎樣去愛護(hù)眼睛？ 教學(xué)反思：

第十課時(shí)：不要隨地吐痰

一、教學(xué)目的、要求。

讓學(xué)生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣，因痰中含有大量的病菌。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。難點(diǎn)：痰是怎樣傳播疾病的？

三、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

四、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

五、教學(xué)過程

1、談話進(jìn)入課題

2、請個(gè)別同學(xué)說說隨地吐痰的害處，老師詳細(xì)說。

隨地吐痰是一種非常不文明的壞習(xí)慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會讓路過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它，這個(gè)體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的惡厭。因此說隨地吐痰是一種不文明的壞習(xí)慣。

另外，痰多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這樣一個(gè)體會，就是當(dāng)我們患感冒，咳嗽等病時(shí)，痰就特別多。因此痰中含有不少致病菌。當(dāng)我們把痰吐在地上時(shí)，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚(yáng)起，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。

3、那么當(dāng)我們患感冒等呼吸道疾病時(shí)，有痰要不要吐出呢？應(yīng)該怎樣吐才衛(wèi)生？同學(xué)討論，老師歸納

我們有痰應(yīng)吐出，如把痰吞下肚子里，有時(shí)會引起胃腸疾病。因此，當(dāng)我們有痰時(shí)，最好隨身帶手帕或紙巾，把痰吐在手帕里或紙巾上，可幫助機(jī)體排出致病微生物；手帕拿回家清洗干凈，紙巾丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)由環(huán)保部門統(tǒng)一處理，將減少疾病的傳播，美化環(huán)境。

六、思考題：痰是怎樣傳播疾病的？ 教學(xué)反思：

第十一課

注意安全防止事故

教學(xué)目的 讓學(xué)生了解在日常生活、玩耍、行走時(shí)要注意安全,學(xué)會把握自己,避免意外事故發(fā)生.。

教學(xué)重點(diǎn) 了解日常生活中的安全知識。教學(xué)難點(diǎn) 怎樣避免意外事故的發(fā)生.? 教學(xué)準(zhǔn)備 掛圖 教學(xué)課時(shí) 一課時(shí) 教學(xué)過程

一、圖片展示，引入新課。

展示各種事故現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

二、學(xué)習(xí)課文

1.請幾個(gè)同學(xué)談一談哪些活動是不安全的?我們應(yīng)該怎樣注意安全防止事故? 老師歸納補(bǔ)充

2.老師根據(jù)書本上的插圖講幾個(gè)不注意安全導(dǎo)致事故的故事 3.開展一些小知識競賽活動

一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？ 上下樓梯時(shí)應(yīng)該怎樣做? 馬路上可以追逐嗎?

三、小結(jié)本課知識

四、出示思考題1上下樓梯為什么不能奔跑? 2.玩火有什么危害? 版書設(shè)計(jì) 注意安全防止事故 上下樓梯穩(wěn)步走

不玩電器刀具

不攀爬陽臺樹木

馬路上不追逐打鬧 教學(xué)反思：

第十二課時(shí)：不喝生水

一、教學(xué)目的、要求。

讓學(xué)生了解水中有大量的細(xì)菌，其中有些可能是致病菌，喝了不潔凈的生水會患病。要求學(xué)生自學(xué)做到不喝生水。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：喝生水會得病。難點(diǎn)： 生水怎樣使人得病？

三、教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

五、教學(xué)過程1、2、3、說明人類的生存離不開水。（舉例說明）

我們身邊有江水、河水、井水、自來水等等，這些水能喝嗎？（說明道理）通過做實(shí)驗(yàn)了解生水與開水的區(qū)別，從而教育學(xué)生應(yīng)喝什么樣的水，不應(yīng)喝什么樣的水。

4、飲用水中不管含什么細(xì)菌，只要將水煮沸，便可將細(xì)菌殺死。因此飲用開水是一種防病的好習(xí)慣。

六、思考題：

為什么不能喝生水？

七、教學(xué)反思：

第十三課

春夏易得胃腸病

教學(xué)目的：讓學(xué)生了解春夏季節(jié)天氣熱,病菌易繁殖；人門因天氣熱飲水多,而造成腸胃的抵抗力下降；吃不新鮮的食物可造成胃腸病。

教學(xué)重點(diǎn)：春夏季是細(xì)菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié) 教學(xué)難點(diǎn)：為什么春夏易得胃腸病? 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程

1、談話導(dǎo)入，春夏時(shí)，天氣比較熱了，我們常常會遇到這種情況： 吃完東西后，肚子很不舒服（疼痛、腹瀉、嘔吐，請學(xué)生談親身體驗(yàn)），知道這是為什么嗎？是因?yàn)?吃了不干凈的食物使我們得了胃腸病,為了我們的健康，這堂課就來學(xué)習(xí)“春夏易得胃腸病”，板書課題。

2、為什么春夏易得胃腸病?老師講解 春夏細(xì)菌多,食物易長細(xì)菌就變質(zhì)了.3、什么是變質(zhì)的食物？指沾有細(xì)菌、毒素和蟲卵的食物，食用這些食物就會引起食物中毒。哪些是容易變質(zhì)的食物（罐頭、水果、肉類等）

4、食物中毒的癥狀：食欲不振、惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力等，嚴(yán)重的還會危及生命；被污染的食物被食用后，還可引起痢疾、傷寒、肝炎及寄生蟲等傳染病。

5、怎樣預(yù)防食物中毒？四人小組討論、記錄，派代表回答。

6、教師小結(jié)：吃干凈的食物，腐敗、有異味、潰爛不潔的食品和水果不能吃，餐具清潔，小攤上的東西不要亂吃，購買食品要注意。

7、出示思考題：為什么不要吃不新鮮的食物？ [板書設(shè)計(jì)] 春夏易得胃腸病

春夏細(xì)菌多,食物易長細(xì)菌就變質(zhì)了

吃變質(zhì)食物引起的癥狀和疾病：

惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉、頭暈無力、痢疾、傷寒、肝炎、寄 生蟲病

教學(xué)反思

第十四課：大家來打預(yù)防針

一、教學(xué)目的、要求。

讓學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除快報(bào)打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：打預(yù)防針和健康的關(guān)系。難點(diǎn)：打預(yù)防針為什么能預(yù)防傳染病？

三、教具準(zhǔn)備:了解本班學(xué)生的預(yù)防接種的人數(shù)、種類、次數(shù)、反應(yīng)等情況做一次調(diào)查。

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

五、教學(xué)內(nèi)容與過程：

1、問：說說你打的是什么疫苗？

2、討論接種后的種種反應(yīng)。

3、講解預(yù)防接種既然有反應(yīng)，為什么還要預(yù)防接種的道理。傳染病是由致病微生物引趣的一類疾病的統(tǒng)稱。傳染病不僅引起感染者發(fā)病，而且還可通過病人把疾病傳播給沒有抵抗力的人。打了預(yù)防針或吃了預(yù)防藥，身體就有抵抗力，就不會得傳染病。每種預(yù)防針或預(yù)防藥只能預(yù)防一種或某幾種傳染病，因此我們在成長過程中要打好多次預(yù)防針，這樣才能保障我們的健康。

4、進(jìn)一步討論預(yù)防接種后注意事項(xiàng)及出方法。打預(yù)防針時(shí)要做好以下準(zhǔn)備： A：有感冒發(fā)熱等身體不適要告訴醫(yī)生。

B：打預(yù)防針時(shí)要勇敢，排好隊(duì)，一個(gè)輪著一個(gè)來。C：針口處不要用手摳，以免感染。D：要聽醫(yī)生囑咐。

5、兒童應(yīng)接受接種的六種疫苗是：

小兒麻痹糖丸（用于預(yù)防脊髓活質(zhì)炎。患者往往有下肢麻痹的后遺癥，故又稱小兒麻痹癥。）

麻疹疫苗（用于預(yù)防麻疹。此病由麻疹病毒引起，是小我冬春季急性覺呼吸道傳染病之一）。

乙肝疫苗（用于預(yù)防乙型肝炎。此病在廣東的人群感染較高，且患病后易轉(zhuǎn)為慢性，若長期不能治愈，有可能發(fā)展為肝硬化甚至肝癌）

乙腦疫苗（用于預(yù)防流行性乙型腦炎，本病是兒童春夏季易得的傳染病之一，死亡率為3%—10%，重型病人愈后，多數(shù)有神經(jīng)系統(tǒng)后遺癥，如癡呆、失語等）。

卡介苗（用于預(yù)防結(jié)核病。結(jié)核是一種慢性傳染病，解放后，此病患病率和死亡率有很大的下降，但近年來又有所回升。

百白破（用于預(yù)防百日咳、白喉、破傷內(nèi)三種傳染病。這三種病都是嚴(yán)懲危害健康，特別是白喉、破傷風(fēng)死亡率很高）。

六、課后小結(jié)：通過教學(xué)使學(xué)生知道預(yù)防接種在預(yù)防疾病中的作用，并自覺接受接種。

七、思考題：

打預(yù)防針有什么好處？

八、教學(xué)反思

第十五課時(shí)：除“四害”

一、教學(xué)目的、要求。

讓學(xué)生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：什么叫“四害”

難點(diǎn)： “四害”的危害是什么？

三、教學(xué)準(zhǔn)備：找一些四害的謎語圖片。

四、教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)

五、教學(xué)過程：

1、猜謎語引出課題

2、讓學(xué)生了解“四害”通常指蚊子、蒼蠅、老鼠和蟑螂。

3、各小組討論“四害”的危害，老師歸納

蚊子的生長過程可分為卵——幼蟲——蛹——成蟲四個(gè)時(shí)期，對人體產(chǎn)生危害的是成蟲。成熟的雌蚊在吸血后才能在水中產(chǎn)卵，雄蚊不吸血。雌蚊在吸血的過程中傳播疾病。

蒼蠅喜歡在垃圾、糞便等污穢之地棲身，除帶一身細(xì)菌外，還喜歡叮食人類的食物，并有邊進(jìn)食邊排匯的習(xí)性。它聊騷擾人類的生活環(huán)境外，并以蠅卵、蠅蛆和全向的短毛攜還傳染病菌污染人類食物，導(dǎo)致病癥的發(fā)生。蒼蠅主要傳播的疾病如霍亂、傷寒、細(xì)菌性痢疾、脊髓灰質(zhì)炎。老鼠的危害是偷吃糧食、破壞衣物和物品、傳播疾病。老鼠的繁殖力很強(qiáng)，每年消耗糧食量也很大；老鼠的牙齒不停地生長，需以常啃磨牙齒，因而損壞物品；老鼠還是鼠疫的傳播者，鼠疫是一種死亡率很高的疾病。

蟑螂喜歡在廚房、廚櫥、書柜內(nèi)藏身，偷吃飯菜、咬壞書本，傳播疾病。它分泌物殊臭味的油狀液質(zhì)，使吃過的東西或寄居的地方留下一種蟑螂臭味。

4、請些同學(xué)說說你知道的消滅“四害”的方法，老師總結(jié)

防蚊、滅蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊。滅蚊可用藥噴灑滅成蚊，亦可清除或用藥來噴灑蚊子產(chǎn)孳生地。

防蠅、滅蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便、擒好環(huán)境衛(wèi)生，減少蒼蠅的孳生地。滅蠅可采用紅物噴殺和用蠅拍打成蠅。

滅鼠可采用機(jī)械滅鼠和藥物殺鼠的方法。

防蟑螂的措施，主要搞好清潔。滅蟑螂可用藥物噴灑蟑螂藏身之處或用“藥筆”畫在蟑螂喜歡活動的地方。

六、思考題：

“四害”是什么？如何消滅“四害”

七、教學(xué)反思