第一篇：高三(14)家長會教案

2016年高三（14）班家長會班主任教案 ——抓學生的養(yǎng)成教育，積極準備高考

一、前期準備工作：

1、積極聯系家長，通知家長準時參加家長會；

2、準備家長學校學員簽到表，并安排專門學生負責和引領；

3、安排有關學生做好服務工作、協(xié)助好班主任工作

4、前方黑板書寫“肥東縣城關中學高三（14）班 家長學校”

5、班級的課桌擺放成“回”字型，打掃好班級的衛(wèi)生

二、家長會的流程：

1、學校廣播會

2、學生代表發(fā)言

3、班主任授課

4、任課教師代表發(fā)言

5、家長、教師互動

三、班主任教案 尊敬的各位家長：

大家上午好！十分感謝大家能夠在百忙之中抽出時間來參加這次會議，這說明，我們每位家長都十分關心學生的在校表現，都希望自己的孩子有更好的發(fā)展。我是高三（14）班的班主任兼數學老師。很高興能夠和大家一起探討學生的教育問題。接下來我主要從兩個方面和家長們探討交流：

一、學生的養(yǎng)成教育 學生的行為習慣決定了學生的成長空間，我們的學生和一中的學生相比較不是智力上有差距，恰恰是行為習慣遠不如別人，從而導致學習上、能力上、素質上都和別人有差距，我們學校現在針對學生的行為習慣的養(yǎng)成制定了一系列的措施，在政教處牽頭下，每個班主任積極落實下，學校相對以前有了很大的變化，想必家長也能觀察到這一點，在這里，我向家長簡單地匯報一下學校相應的措施：

1、班主任三簽到：早上、下午、晚上，這樣能及時發(fā)現學生的遲到、早退等不好現象，針對性批評教育，從而杜絕以上不良的習慣，還學校一片安靜的學習氛圍；

2、學生遲到及時通知班主任去保衛(wèi)處領回教育；

3、早上到校即讀書，讓校園充滿朗朗的讀書聲，一、五讀語文，二、四、六讀英語，語文老師，英語老師早讀到堂帶領學生讀書；

4、加強考試的監(jiān)管制度，杜絕抄襲的現象；

5、對老師上課進行考勤，要求老師按時到堂，按時下課，杜絕出現空堂的現象；

6、禁止在校園里吃零食；

7、禁止在課堂玩手機；

8、每天班級衛(wèi)生一檢查，讓學生有個好的學習環(huán)境。

當然了，這些措施讓學校有了明顯的變化，學生的行為習慣較之以前有了大的進步，學生學習的時間也明顯多了，但我想光靠學校老師還遠遠不夠，這里拜托各位家長抽出你的寶貴時間配合學校的工作，培養(yǎng)你們孩子良好的行為習慣。

開學這段時間學校雖然抓的好緊，班級中還是存在一些問題：

1、班級中還是存在遲到的現象，主要集中在幾個同學身上（會后和家長單獨交流）：

2、上課手機現象比教嚴重，這老師也為難，不可能每節(jié)課都去處理這樣的事，畢竟還要上課不能耽誤其他學生，據我觀察和發(fā)現班級中一半以上攜帶手機進班，這是很可怕的，你們家長難道不害怕，你們在外為他們努力工作，可曾想到他們不在學習而沉迷于手機中，成績搞不上去你們會痛心、會失望、會怪學校，現在我想作為你們家長也不想看到這樣的情況，那你們就應該多教育孩子不要把手機帶到學校，你們也要多檢查多教育，和老師也要及時溝通；

3、性格上太隨意，不知道什么是對什么錯，缺乏上進心和堅持的精神。

二、學習的主要日程安排：

我們是高三畢業(yè)班，面臨高考，學生的壓力很大，情緒也不穩(wěn)定，在家里和你們說話語氣往往都不太好，甚至和你們鬧別扭，對他們這個年齡段這些也很正常，我們要學會去關心和包容他們，要好好引導他們去學習，高三的學習是緊張的，天天都在復習，經常考試，有做不完的作業(yè)，開學至今已進行了兩次月考，接下來，我向各位家長講解一下后面的學習主要日程安排：

1、關于大型考試：我們還要進行一次月考，特別是過年前（一月份中旬）要進行合肥市第一次模擬考試，到下學期還要進行兩次模擬考試，一般在三月份和五月份。

2、我們高考報名前期工作已經開始了，報名費120元+體檢費35元，12月4號網上正式報名，之后再安排體檢。

3、明年三月份左右要進行高考提前招生考試，這主要針對那些成績不是太好，在六月份的高考中考不上好的成績又想上好一點的大學的學生。最后給家長的幾點建議：

1、正視孩子的成績變化；

2、相信孩子，鼓勵孩子，做他的堅強后盾；

3、培養(yǎng)孩子的紀律與時間意識；

4、加強與老師的聯系與交流；

5、請多抽些時間來陪孩子說說話；

6、注意孩子行為習慣上的細微變化！最后，誠摯感謝各位家長的到來!感謝各位家長對孩子的關注！感謝各位家長對學校工作的支持！

2016/11/24

第二篇：高三家長會教案

家長學校授課教案

教學目的：

讓家長了解孩子在學校的成長、發(fā)展、變化情況、學習成績以及班級情況。2 讓家長走進孩子心靈，成為孩子的知心長輩和朋友。3 虛心聽取家長對班級、學校的工作意見和建議。教學過程：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，你們的到來一方面是對我工作的支持，但我認為更重要的是對孩子的關心。正如屏幕上的那句話：您的到來，讓孩子們在高考路上會有更大的信心和動力。高三首次家長會的內容：1.了解班級情況（走進孩子的生活）

2.總結高三第一次大考成績與不足 3.明確高三階段學校的管理和要求 4.讓家長了解高考

一、班級總體情況

1、班級構成我們高三（1）班共有學生45人。

2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。教學經驗豐富，能很好的把握高考的方向。

3、學習氛圍 總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。

進入高三之后，很多學生意識到了高三對自己的重要性，意識到了學習對自己的重要行，也意識到了高三這一年對自己一生的重要性。相比高一高二兩個學年，學習勁頭有了很大提高，他們的進步值得期待。

二．分析考試成績（成績單）

總體看，班里的學生可分為以下幾種情況：

（1）目標明確，刻苦努力，成績優(yōu)秀或上進較快的同學。他們從早晨7點30分起床到晚上10點就寢，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有很多人晚上學習還要加班加點，早操后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊。如：帥智，王丹丹等，當然這些同學成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態(tài)度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優(yōu)秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃老本。

三、班級目前存在的問題。

1、缺乏學習的主動性。有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發(fā)展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。

2、意志品質需提高。其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不能堅持到底，三天打魚兩天曬網；生活習慣不科學，我通過抓教室衛(wèi)生，增強時間觀念等讓同學們培養(yǎng)認真細致有規(guī)律的生活習慣，然后在學習上養(yǎng)成認真、全面、規(guī)范的好習慣，取得了一定成效。另外不能堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，卻總是少做一點。有些事，比如開會時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優(yōu)異。

這里我也告訴家長們幾條我總結的高考成績不理想同學的特征：

1、不聽老師話，自以為是，執(zhí)行能力差；

2、和班主任老師及科任老師關系不好；

3、迷戀網絡。

只要有其中一條的學生，高考必然失敗。

其他方面

1.學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語。2.部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習慣有關。

3.部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。4.很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。

5.不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。6.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。歸納起來主要的問題是：壓力比較大、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。針對以上這些問題，我想我們從老師和家長的角度應該為他們做些什么呢？

四、需要家長協(xié)調的幾個方面

1.保證他（她）們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓學生和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

2.要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。

3.在關注學習的同時，家長們都很關心自已孩子的身體健康。的確，多數學生在緊張的學習的同時，也承擔著巨大的心理壓力，如升學壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對學生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學生曾出現過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長此以往，學生免疫力低下，精神差，容易生病。

4.有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發(fā)生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發(fā)現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養(yǎng)。

5.正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6.其次孩子回家要督促他學習，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視。

7.加強與老師與您的孩子的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態(tài)度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，精心設計著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。8.向孩子灌輸終身學習的意識。學習是一種能力！現在的大學不像我們以前一樣，而是越好的大學學習越緊張，越刻苦，而并非有些人說的那樣，上大學就是上了天堂，吃喝玩樂。我就對同學們講過，說那些話的人上的學校肯定不好，應該讓孩子以學習為樂趣，不要總是說：高中苦，忍受這三年，上了大學就好了。這種思想是危險的，我們看到或聽到的那些在大學里玩了幾年結果考試不及格被退學，或者大學幾年沒有任何進步，找工作很困難的事情太多了。別讓他感覺只有高中三年需要努力，人的一生要不斷的學習，增強自我約束，因為大學里因為玩游戲荒廢學業(yè)的也太多了，到大學里添了很多不良習慣的也太多了。終身學習、終身進步、終身幸福！

9.高三不苦。很多家長總是對孩子說，我當初為什么把你送到高中呢？就是因為管得嚴，雖然苦，但是對你有幫助。正中的生活不苦，只是環(huán)境簡單專一純凈，讓你在這一方求學的圣地實現理想。高三也不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高三，充實的高三！

10.正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。

不是說考上大學或者考上名牌大學就注定成為對社會有用的人，也不是說考不上大學就注定對社會無用，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認，我們的社會沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認多數時候受教育的高低確實決定著人的成長，決定著人生質量的高低，那我們就理所應當地要讓自己在條件許可的范圍內，盡可能多地接受教育。高考其實就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂幦〉钠鋵嵕褪沁M一步受教育的機會。

當然，一個人的能力有大小，有上就必有下，但同時我們還聽到這樣一句話：無論做何事，態(tài)度決定一切！

在座的家長都應該年過四十，你們的人生經歷告訴我們，人活在世上，其實沒有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不給自己留任何余地，全力以赴就意味著無論結果如何，我們都無怨無悔。需要自己全力以赴的，常常是對自己的人生有重大決定和影響意義的事情，是此番過去就必不再來的無可替代的重要過程。能夠全力以赴，其實是人生的幸福，因為你在最大限度地發(fā)揮自己的潛力，它的結果即便不是成功，也一定是無怨無悔。而此生無悔，是人生的至高境界，告訴您的孩子們，他們要想此生無悔，那么就從現在開始，用你們的全力以赴，完成人生的第一個大考，送自己一個最壯美的成人禮！

我有很多缺點，比如有時缺乏耐心，脾氣比較急躁，訓斥多了一些，親和力不夠，希望您和您的孩子多包涵，我會不斷改進我的工作，提高我的修養(yǎng)。因為我和您有共同的目標，讓這些孩子能實現理想，過上幸福的生活，這也是我最大的幸福！我在這里保證：我不會放棄任何一名學生，我不會辜負你們的信任和支持！

各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。

最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？如果您真正地愛自己的孩子，那么我想您會選擇給孩子快樂的人生！

祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！

第三篇：高三家長會材料

高三（15）班家長會材料

各位家長、你們好：

感謝大家在百忙中能來參加這次家長會，來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗，是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗，參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學生，還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵，我們是指揮作戰(zhàn)的軍師，而你們就是勝利的基礎保證人物——后勤部長。古人云：兵馬未動，糧草先行。你們的作用是巨大的。既然是一場戰(zhàn)斗，勝利必將屬于有準備者。我們應該準備什么呢？這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強健的體魄和扎實的知識。

家長會目的：

準確定位，家校合作，全力以赴，共創(chuàng)輝煌！看成績分布：

1、“多”

女生多

偏科多

2、“少”

尖子少

黑馬少 ? 反思一:

1、這次考試在個人名次上發(fā)生了一些明顯的變化，原因為何？

2、我們也有不少同學在考試前也投入了大量精力，但未收到如期效果，為何？ 反思二: 1.在這次考后，我們發(fā)現有些同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！很多同學都在不同科目中出現“瘸腿”現象。

2.基礎掌握不扎實，不熟練。

3.平時學習缺乏計劃性，只顧做，只顧學，就是不回顧、整理、總結。反思三:

1、學習目的不明確，甚至模糊。

2、對學習資源特別是教師資源認識、利用不足。

3、不能對自己合理定位，面對學案習題無所適從。

4、學習方法需要調整，沒有計劃。

5、承受力低，心理素質，適應性需要加強。我們的措施：

1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定彌補薄弱科目學生的名單。

2.通過班主任與各科任老師的聯系，對弱課學生給予更多的關注，并通過學生補弱記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科目上有所進步。

3.加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁；增強學生時間觀念。

4.老師們全力以赴，精心備課。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。

家長應該怎樣看待成績？

1、引導孩子盡自己最大的能力考出自己最好的水平。不要將自己的孩子與比自己孩子更優(yōu)秀的其他人的孩子進行比較。

2、接受孩子的現實成績，在孩子現有的成績上一步一步提高，那怕進步的速度像蝸牛，有進步就好。肯定孩子的每一滴收獲，鼓勵孩子的每一點進步。?

3、保持平常心，不要有過高的期望值。

4、不高要求孩子，更不要因成績不理想而批評。?

5、成績不理想是相對的，我們的孩子已經很優(yōu)秀。（認清形勢，學會跳出班級、級部、學校看成績）

幾種與家長有關的學生心理問題：

我的父母比我還焦慮，還神經質，我在家里象菩薩一樣 我父母總認為我沒有考好，沒有希望了

我曾經是家族的驕傲，但現在我對不起我父母，讓他們沒面子 我的感覺很不好，我想休學，等我狀態(tài)好了，明年再參加高考

我的父母很關心我，就是太嘮叨了，當他們嘮叨的時候，我就不知道為什么故意和他們對著干

給家長的幾點友情提醒：

不要讓孩子感到你的焦慮比他還高

不要讓孩子感到你的提醒如同”緊箍咒”一樣

不要讓孩子感到你只關心他的成績而對他的感受漠不關心 不要讓孩子感到參加高考是為了圓你的夢或是為了你的面子

不要籠統(tǒng)詢問學習情況：如復習的怎么樣了?有沒有把握?能考多少分?

不要讓孩子覺得高考是他奮斗的終點，只要高考結束就什么事情都沒有了。“十年寒窗，在此一舉”；離高考還有*天；快點熬完高考，隨便你干什么； 不要夸大“偶爾睡眠不好”、“分數不理想”、“玩耍”等作用。我們家長究竟應該怎樣和做些什么呢？ 在生活上多照顧：

1、飲食上照顧，但又要嚴格要求，不溺愛。?

2、不要當著孩子過渡打扮。

3、家遠的，家長最好常來學校看望。

4、盡量不要在孩子面前爭吵，盡量掩藏負面情緒

5、隨時關心孩子的身體，使孩子有一個健康的體魄。在心理上多溝通：

1、掌握思想動態(tài)。勤觀察，注意他們心理上的變化。?

2、對情感、心理、情緒等問題要正確引導。

3、采取一些措施幫助他們樹立學習的信心，激勵學習斗志。（收集激勵性材料給學生看）。

4、要求上與學校保持一致。

5、父母雙方至少有一人側重對孩子負責。在學習上多鼓勵：

1、幫助子女樹立遠大的理想，制定合理又稍偏高的目標。

2、多了解子女學習情況，不要只關心學習成績，而不關注學習過程。?

3、多鼓勵表揚，少打擊，督促按時睡，不開夜車。

4、過周末時多在家陪孩子，不在家設酒場，特別不要在家玩麻將、打牌，上網游戲等。

5、不談或少談關于學習的外行話，不亂指揮。

6、高度關注搜集信息，基本能力方面、志愿、自主招生等。?

7、多和班主任和任課老師聯系。

寄語家長：

學生的成功=60%（學生的自身努力）+20%（教師的力量）+20%（家長的推動力）

——孩子的健康成長，有賴您精心的呵護、正確的教導。

孩子是我們永遠的希望，教育孩子是我們共同的責任，就讓我們攜起手來，一起為孩子的健康成長而努力吧！

共勉：

我們重視學生的成長，而不僅僅是成功； 我們重視學生的人格，而不僅僅是成績； 我們重視學生的創(chuàng)新，而不僅僅是接受； 我們重視學生的終身，而不僅僅是現在。

謝謝各位的支持！

2015.2.7

附：

合理的膳食安排和適當的營養(yǎng)調配對于高三學生順利進行學習和考試有一定的輔助作用。以下特別推薦兩款套餐，不但讓孩子吃著舒服，還能充分利用食物中的天然營養(yǎng)提神醒腦。方案一：有助于養(yǎng)生醒腦的配餐

? 早餐：全麥面包、煎雞蛋餃、牛奶、泡菜、青椒、藕、黃瓜 ? 午餐：芥藍炒腐絲（配料為芥藍和豆腐絲）、肉末燉蛋（配料為肉、雞蛋）、麻油花卷

? 晚餐：青椒羊里脊（配料為羊里脊、青椒、冬筍、雞蛋）、百合花生湯（百合、花生、白糖）、米飯

方案二：有助于增強記憶力的配餐

? 早餐：豆沙包、牛奶、五香茶蛋、三絲拌花生（配料為萵筍、胡蘿卜、芹菜、煮花生米）

? 午餐：番茄菜花（配料為番茄、菜花）、小白菜肉丸子（小白菜、里脊肉、蛋清、海米）、紅小豆飯（配料為大米、紅小豆）? 晚餐：三鮮水餃（配料為肉、大蝦、筍）、山藥核桃糕（山藥、核桃仁、紅棗、白糖、鮮果）

第四篇：高三家長會材料

高考上線率、錄取率逐年穩(wěn)步攀升。

理科：2007年參考人數1013人，一本上線55人重點率5.43%，二本上線166人本科率16.39%，三本上線505人三本率49.85%，專科上線562人專科率55.48%，高職上線849人高職率83.81%。

2008年參考人數1003人，一本上線65人重點率6.48%，二本上線213人本科率21.24%，三本上線575人三本率57.33%，專科上線609人專科率60.72%，高職上線918人高職率91.53%。

2009年參考人數783人，一本上線74人重點率9.45%二本上線218人本科率27.84%三本上線479人三本率61.10%專科上線562人專科率71.68%高職上線769人高職率98.09%

2010年參考人數787人，一本上線57人重點率7.24%，二本上線181人本科率23.00%。文科：2007年參考人數269人，一本上線14人重點率5.20%，二本上線61人本科率22.68%，三本上線165人三本率61.34%，專科上線177人專科率65.80%，高職上線254人高職率94.42%。

2008年參考人數302人，一本上線11人重點率3.64%，二本上線71人本科率23.51%，三本上線188人三本率62.25%，專科上線206人專科率68.21%，高職上線290人高職率96.03%。

2009年參考人數275人，一本上線13人重點率4.73%，二本上線67人本科率24.36%，三本上線146人三本率53.09%，專科上線181人專科率65.82%，高職上線274人高職率99.64%。總體上線率全市第二，綜合評價全市第二名。

2010年參考人數303人，一本上線18人重點率5.94%，二本上線61人本科率20.13%。會考成績持續(xù)名列全市榜首，全省前列。

2009年夏季會考中，高一年級的三門學科會考成績名列全省第二名歷史、信息位居全市第一，地理第二。

第五篇：高三家長會材料

高三備考家長注意事項

齊劍鋒

學生高考的成績與外部環(huán)境的影響不無關系。而對高考生影響最大的外部因素莫過于家庭的環(huán)境。家長在這一百天中應該充當為學生排憂解難、做好后勤保障的角色，但是如果指導失誤，也可能起到相反的作用。在發(fā)揮自己的作用時，家長們要注意八個方面的問題。

一忌如臨大敵。進入高三后，家長身上表現出的“考試焦慮癥”，不僅會直接感染學生，而且會使家長自己失去冷靜。所以家長們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定，注意用自己的積極樂觀去沖淡孩子心中的緊張不安。

二忌嘮叨不休。不要整天把高考掛在嘴邊，更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子。過分的叮囑只會對孩子的生理和心理造成不良影響，家長不要過多地干涉孩子的行為，要給他們一個比較寬松的復習環(huán)境。

三忌照管過度。過分的關照會給孩子更大的壓力，對學生精神上的關心和物質上的關照都要適度。

四忌期望過高。要了解孩子的實際水平，不要給孩子過高的預期。家長要做孩子制定高考目標的指導者。

五忌盲目攀比。不要對孩子說其他學生學習如何好如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向的比較，努力發(fā)現孩子每時每刻的進步，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，以達到揚長避短、鼓舞士氣的效果。

六忌反差太大。家庭環(huán)境或氛圍的改變不宜過大，衣食住行都保持原樣未嘗不可，可以讓孩子適當地看看電視、聽聽音樂或逛逛街。

七忌威逼利誘。不要用一些獎賞來調動孩子的積極性，這不僅不能起到激勵作用，反而可能導致孩子心理失衡。

八忌家教無度。不要不惜血本請名師做家教、開小灶，這樣不僅擠占了孩子自由消化復習內容的時間，而且有揠苗助長之嫌。

九不必讓考生過早的關注招生院校和志愿填報。填報志愿，現在為時尚遠，這往往會干擾考生情緒，無助于學習。當然家長可以關注，但不用太早傳遞給考生。

十多和班主任及任課老師溝通、聯系，多掌握、了解考生的學習、生活等各方面情況。

總之，臨考前家長應使考生處于一種輕松、愉快、和諧、無拘無束的狀態(tài)下，使考生保持在積極向上、冷靜樂觀的精神狀態(tài)中，為考試的成功奠定良好的計算基礎和心理基礎。感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！

“六忌，六要” 一、六忌

一忌貪多求全。

有些家長看到孩子的練習卷上有空白，就十分緊張，認為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實際的復習計劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰(zhàn)術”其實于事無補，應該指導孩子有選擇地做習題，找準孩子的薄弱環(huán)節(jié)，進行針對性的訓練。

二忌督促過頭。

孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學習。把孩子關在屋里，不準出去玩，不準看電視，甚至采取陪讀的方式。其實這么做反而會給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負作用是影響孩子安心復習和考場發(fā)揮。

三忌白晝顛倒。

孩子考前復習，作息安排相對比較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰(zhàn)術，將孩子的復習時間拖延長到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當睡覺。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應該盡量同高考當天的時間靠攏，讓興奮時段集中在白天，只有步調一致才能考得好。

四忌期望太高

有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現實成績和智力差別。超過孩子的實際水平，實際是一種負面暗示，讓孩子覺得考不上大學就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。

五忌刺激施壓

有些家長擔心孩子成績不夠優(yōu)秀，考不上理想的大學，總是把親友同事家的“學習尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內心對高考產生恐懼，更不利于復習和考試。

六忌過分干預

許多家長認為，到了高三，特別是考前幾個月，孩子惟一的事就是復習功課，給孩子諸多限制，不準做這、不準做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當成讀書機器人，這樣做既無助于提高復習效率和質量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。

二、六要

一要心平氣和

最后這一百多天，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。有時考試成績不好，家長也不要大驚小怪，更不能責罵，應心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張，是考試題目過難，是復習計劃有偏差，還是基礎知識不到位？還是考試技巧不掌握？還是學習沒有努力？并從中發(fā)現 感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！

不足，制訂下一階段的學習計劃。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發(fā)揮。

二要家庭和諧

家庭應是孩子學習和生活的一個平靜的港灣，家長應千方百計地給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環(huán)境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。這個階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。多和孩子談論愉快的話題，散散步，聽聽音樂，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外，應講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問題，盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。

三要緩解放松

有些家長不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓孩子的大腦得到適當的緩解放松，而且對孩子的成長發(fā)育有好處。因此，呼吁家長們把焦慮的心情轉化成有效行動，幫助孩子切實提高成績。

四要杜絕嘮叨

給孩子創(chuàng)造一個寬松的學習環(huán)境非常重要。對孩子的每一個優(yōu)點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要看好時機，適時適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。家長囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又帶給孩子不被信任的感覺。平時要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。五要經常交流

現在的家長和學校接觸與聯系較少。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，家長要經常和班主任、任課老師進行溝通，看看孩子的成績在哪個層次，把握和分析孩子的各科成績，給孩子一個可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。

六要賞識信任

要學會賞識孩子，善于發(fā)現他們的閃光點。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。

總之，作為家長，嚴管、松管皆不是，最貴守住平常心。希望家長們給自己的孩子多加動力，少添包袱，力求為子女營造一個良好的生活和學習環(huán)境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰(zhàn)應考。但愿家長們巨大的付出之后，得到豐厚的回報。感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！

家長如何幫助孩子緩解高考前的心理壓力

每個孩子都得經歷高考，對苦讀十年進行殘酷的檢驗。對于高三的學生來說，考前壓力很大。此時的父母要調整好心態(tài)，盡量避免給孩子施壓，要告訴孩子“不要給自己太大壓力，高考只是對于你高中學習的一次檢驗，只要你真正努力了，不管結果怎樣，爸媽都不會怪你，你自己也不應該覺得有什么遺憾。”

1、調整情緒，避免“考前綜合癥”。

一位母親對專家說，快一年了，高考成了她生活的全部，幾乎天天失眠，總想著考不上怎么辦，結果惡性循環(huán)，把焦慮傳給了孩子。家長首先要學會放松自己，正確確定目標和期望值，讓孩子在已有的強大壓力中尋求平衡的支點。

2、家長要當好考前“演員”，你不輕松，也要裝輕松！

高考前孩很多父母的壓力比孩子還有大一些，內心緊張得不得了，甚至都出現失眠狀態(tài)。首先父母要調節(jié)自己的情緒狀態(tài)，盡量讓自己有心態(tài)放松下來，實在還是放松不下來，在孩子面前，還是表現得很隨意，無論有多緊張也不能給孩子看到。作一個有影響力的“演員”家長，用樂觀的情緒去感染孩子，用心理暗示的方法鼓勵孩子。只有你笑了，孩子才會笑。盡可能地在高考兩天把家里的氣氛調節(jié)好。茶余飯后常陪著孩子聊天，談論社會時事和孩子的業(yè)余興趣，適當幫孩子轉移高考壓力。這時候的孩子會明白再忙的父母也會在關鍵時候陪著他們，呵護他們。良好的氣氛和受關愛的心情很容易讓孩子把煩惱拋到腦后有個好心情應考。

3、幫助孩子完全發(fā)泄出壓力！

高考最后沖刺階段，有的孩子會因為緊張、任務重、壓力大而心煩氣燥，甚至會因為一些小事而大發(fā)脾氣。這時的你不要立即制止，而先讓孩子“充分發(fā)泄”一番，然后再安慰。孩子發(fā)脾氣實則是在發(fā)泄壓力。高考的壓力在考前幾天表現最為強烈，孩子出現情緒波動很正常。如果此時家長跟孩子太過較真，反而會讓孩子認為得不到家人的理解，壓力更大。

4、從飲食方面來緩解孩子的情緒壓力。

營養(yǎng)專家提醒考試期間，孩子消耗大，需要科學合理安排飲食。考試期間，要保證優(yōu)質蛋白質的供給。因為蛋白質不足容易導致人體疲勞，考試期間蛋類、牛奶、魚肉類和豆制品不可缺少。此外，還要保證攝入充足的維生素和無機鹽。當人處在緊張狀態(tài)時，維生素C的消耗會增加。新鮮蔬果是維生素和無機鹽的良好來源。

5、家長不僅僅是一個“教育者”和“引導者”，更多的是“傾聽者”和“交流者”。

對于孩子的學習，可以用“放羊式”地讓孩子有一定的自由空間，但又不要漠不關心。讓孩子分配自己的學習時間，關鍵時候父母再給一些關心和引導。特別是到考前最后一段時間，不要刻意針對高考找孩子談心，感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！

也不要總在孩子身邊反復強調“要高考了”這個話題。有時孩子也會抱怨壓力比較大，這時，你一定要放下手邊的事，安靜地聽孩子講每一句話。雖然很多時候并不能幫孩子解決什么，但傾聽也能夠幫孩子分憂，一兩句鼓勵的話也能增加孩子的信心，讓孩子能更輕松地復習。此外，父母要學會留意與高考有關的信息，把認為重要的信息或經驗跟孩子交流、探討，從別人的經驗中吸取教訓，使孩子成長。

6、不要打亂孩子學習生活規(guī)律。

去年的北京文科狀元王璞的父親說：“面臨高考，孩子本身思想壓力就不輕，做父母的應該淡化高考氣氛，盡量不要給孩子施加壓力，要讓孩子自己去復習。”

理科狀元楊頌的母親說：“高考之前家里和平時一樣，沒有緊張氣氛。”她覺得家長關心太多，會讓孩子產生“我要是考不好，對不起爸媽”的想法，增加孩子的思想負擔，對考試不利。

其實，功夫在平時，孩子已經形成了適合自己的學習、生活習慣，這時候沒有必要打亂。就算家長平時沒有注意培養(yǎng)孩子的良好習慣，也不要在最后階段突然過分關心孩子，這樣做反而會打亂孩子的學習生活規(guī)律，給孩子造成壓力。

家長須避免三個“過分”

家長的關心要適可而止，讓孩子知道你在關心他(她)就可以了，過問太多反而讓孩子產生逆反心理。一是不要“過分關愛”。過分關愛反而會使孩子的心理負擔加重，使他們本來就緊繃的神經更加難負其重。家長幫忙要幫到點子上，可以適當地幫孩子整理整理東西，同時多關注孩子生活上的需要。

二是不要“過分關注”。如果把孩子盯得緊緊的，時而問他(她)復習進程，時而檢查他(她)的練習，時而出題考考他(她)。每考完一科家長就喋喋不休地問“考得怎么樣”，這使孩子感覺沒有自由空間，很窒息，容易產生逆反心理。

三是不要“過分期待”。有的家長對孩子期望值太高，考前考后一個勁地囑咐孩子一定要爭氣，一定要對得起父母的辛苦等等。其實，每個孩子都有自己相應的實力，過分期待只會給孩子造成心理壓力和情緒波動。

特別是考試的當天，孩子考完回家時，家長千萬不要主動問小孩考得如何。第一句話可以是“回來了，累不累？先躺一會，媽媽正在給你弄吃的。”如果孩子主動說考得不太好，你就安慰說，“成績還沒有出來，不要自尋煩惱；就算考得不理想，下一門爭取考好就行了。別再想了，還是準備好下一門考試吧。”

7、家長“禁語”容易造成孩子壓力的10句話。

考生上考場前，很多家長都會對子女說一句加油的話，相關心理專家建議，有些話是不適合在考生臨考前說的。家長出于對孩子的關心，對即將參加高考的孩子做出的提醒和安慰動作，在無形中會增加考生的心理壓力。因此，相關心理學家列出了10句“安慰禁用語”，家長在子女臨考前注意避免使用，以免適得其反。感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！

1、我們對你要求不高，你自己好好考試就行了！

2、這幾天你什么事都不用管，只管專心考試！

3、這是專門給你買的營養(yǎng)液，喝了對你考試有幫助！

4、復習得怎么樣了？有把握沒有？

5、考試的時候千萬不要緊張，我們在外面等你的好消息！

6、今天發(fā)揮得怎樣？考得好不好？有把握沒有？

7、這道題都不會，怎么參加高考？

高考前一周 家長可以做點啥

距離高考只有一周的時間了，很多家長不知道該如何是好。其實不妨靜下心來，幫助孩子也幫助自己調整好情緒，以健康的心態(tài)積極備戰(zhàn)。

睡：幫助孩子調整生物鐘

對有“挑燈夜戰(zhàn)”習慣的高三學生來說，高考前一周一定要調整自己的生物鐘，因為如果睡眠時間太短，反應敏感度、記憶力、思維能力就會隨之受影響。更嚴重的是，由于習慣了現有的作息時間，前夜許多考生會失眠，直接影響到第二天考試的正常發(fā)揮。所以，考前一周家長要幫助考生調整好睡眠時間，保證8個小時睡眠。

行：與孩子一起散步鍛煉

每年高考前，專家都推薦考生和家長通過體育鍛煉的方式減壓放松。家長可以在起床后陪考生到附近的公園或小區(qū)內運動半小時。慢跑、散步都是不錯的鍛煉方式，運動量要依據考生的身體素質，不宜運動過量。

食：飲食均衡最適合考生

“要考試了，得給孩子做點好吃的。”這是家長的普遍想法，于是，有家長到超市和市場買來大魚大肉，結果發(fā)現反而容易引起考生食欲不振。清淡飲食、規(guī)律飲食是幾乎所有營養(yǎng)專家對高三考生開出的良方，按照均衡營養(yǎng)的要求，每天要保證考生攝取適量的脂肪、蛋白質、維生素和無機鹽。

備：考前幫考生準備好用品

考試前在有時間的情況下，家長可帶著考生事先做好考場的實地踏查，熟悉考場環(huán)境可以幫助孩子緩解焦慮情緒。

另外，家長有必要幫助考生檢查和準備好考試的用品，將筆和其他考試用品事先裝進考試袋里，同時根據考生平時的習慣，準備好水等備品。感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！

考試當天應注意的事項

1.注意早餐的營養(yǎng)。

2.兩科考試之間.要學會迅速遺忘上一門考試，不要對答案，調整戰(zhàn)略，千萬不可后悔而不能自拔。

3.注意休息與飲食（午睡很必要）

4.為下一門考試作簡單準備（注意一下平時不是很重視的地方，看一些公式、定理、表格，以及一些概念，以加強記憶。）

關于家長陪考

1、在征求孩子的意見的前提下，如孩子愿意，欣然前往陪考。

2、孩子不愿意的情況下，采取尾隨的方式陪同前往，以免突發(fā)事件發(fā)生，留下遺憾。

特別需要注意的細節(jié)：

1.準考證一定放在安全穩(wěn)妥的地方。每年高考都會發(fā)生丟準考證的情況，這對考試難免產生影響。

2.文具要準備好，中性筆、三角板、鉛筆、橡皮等一樣也不要落下。

3.出門之前，早餐要吃好，多補充些蛋白質，如牛奶、雞蛋，注意要清淡，要多飲水，以白開水為好。

4.注意要穿透氣吸濕好的純棉衣褲，半袖衫家加一件外衣，可以應對兩種天氣情況。

5.此外，家長可以準備些應急藥品，如藿香正氣水等，具體可找醫(yī)生咨詢。

6.為了防止意外情況發(fā)生，考試前一天不要參加動作較激烈、體能消耗比較大的體育活動，同時不要到離家太遠的地方。適當的放松和休息應是考前最后一天的主旋律。感謝您這三年對我們工作的支持，預祝您的孩子在2012年高考中取得理想的成績！