第一篇：美術(shù)活動：小蜘蛛織網(wǎng)(中班)-教學(xué)教案

美術(shù)活動：小蜘蛛織網(wǎng)(中班)活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒對線組成的蜘蛛網(wǎng)的興趣。

2、學(xué)習(xí)用不同的方式來織蜘蛛網(wǎng)。

3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，并體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

蜘蛛胸飾若干個、音樂磁帶、畫有樹的鉛畫紙、蛋糕盒、美工釘、各色粗細(xì)不同的毛線、乳膠、帶有鋸齒的卡紙等?；顒舆^程：

一、通過游戲，激發(fā)幼兒上課的興趣。

1、師：“寶寶們！”“今天媽媽帶你們出去玩，高興嗎？那我們手拉手出發(fā)吧！”《郊游》的音樂起，小蜘蛛跟著媽媽邊唱歌邊做動作。

2、“寶寶們，注意，前面有段鋼絲路，要小心點！”小蜘蛛跟著媽媽別念兒歌邊走鋼絲路。附：小蜘蛛，走鋼絲；走來走去真自如；掉下來，別著急；嘴里咬根保險絲。

二、學(xué)習(xí)蜘蛛織網(wǎng)的方法。

1、“看，這是什么呀？”（蜘蛛網(wǎng)）“這是我們蜘蛛織的網(wǎng)，織網(wǎng)是我們最大的本領(lǐng)。寶寶們看看這張網(wǎng)是用什么織出來的？”（織在蛋糕盒上的網(wǎng)）幼兒討論。

2、“誰來說給大家聽？”指名幾個蜘蛛說。（用毛線從釘子的一頭開始結(jié)網(wǎng)，再經(jīng)過中心結(jié)到另一個釘子上繞一下???）

3、師示范織一遍，“寶寶們看媽媽織一張這樣的網(wǎng)，看仔細(xì)了，待會兒你們也來學(xué)學(xué)這個本領(lǐng)。”邊念兒歌邊織網(wǎng)：小蜘蛛，小蜘蛛，拉銀絲，拉銀絲，來來回回把網(wǎng)織，織個網(wǎng)，干什么？專吃蒼蠅和蚊子。

4、“寶寶們，記住了嗎？”“看，這里還有不同的蜘蛛網(wǎng)，快來看！”（毛線粘貼的蜘蛛網(wǎng)）“猜猜看，這張網(wǎng)是怎樣織出來的？”幼兒解說，師補充。

5、“哇，這里還有不同的蜘蛛網(wǎng)！”“這又是怎樣織的呢？”幼兒互說。

三、幼兒操作，師巡視。

1、“我們蜘蛛的本領(lǐng)真大，會織這么多不同的網(wǎng)，寶寶們，你們想不想自己也來織一張網(wǎng)？”“蜘蛛網(wǎng)要織得密密的還是疏疏的？為什么？”

2、“媽媽為你們準(zhǔn)備了好多材料，你們自己去選一樣織，也可以兩個好朋友一起織一個大網(wǎng)，比一比誰織的網(wǎng)又密又結(jié)實?！?/p>

3、幼兒自選材料操作，教師個別指導(dǎo)。

四、評價作品

這張網(wǎng)真密，一只蚊子飛過來，粘住了。??.五、音樂游戲《小蜘蛛》

“寶寶們真能干，蚊子蒼蠅飛過來都被粘住了，很開心吧，我們一起來做個游戲。”師幼跟著音樂邊跳邊唱，體驗成功的快樂。

第二篇：幼兒園中班美術(shù)活動教案《小蜘蛛織網(wǎng)》及教學(xué)反思

中班美術(shù)活動教案《小蜘蛛織網(wǎng)》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒嘗試將多個線條進行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案，認(rèn)識直線、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果，驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動《小蜘蛛織網(wǎng)》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1．認(rèn)識直線、波浪線、螺旋線、彈簧線、折線等線條，感受從不同角度觀察線條帶來的不同視覺效果。

2．嘗試將多個線條進行創(chuàng)造性地組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。

3．體驗線條組合變化的樂趣和成功的喜悅。

4．培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

5．在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

ppt課件，蜘蛛織的網(wǎng)范畫一張。每人一張A4紙，紙中間畫上一只蜘蛛，幼兒人手一支黑色勾線筆。

活動過程：

一、激發(fā)興趣，認(rèn)識各種線條

1．運用兒歌的形式，出示小蜘蛛。師：今天我們班來了一位特殊的朋友，它會是誰呢?（師邊演示邊念兒歌，然后出示小蜘蛛圖片）小朋友猜一猜。兒歌：“八條腿，像螃蟹，一肚子，都是絲”，修修補補裁裁剪剪，不是裁縫，那是什么？（小蜘蛛〕

2.師：這是一只靈巧的小蜘蛛，它會吐絲織網(wǎng)呢!我們來看看，它是怎樣織網(wǎng)的。（播放視頻）小蜘蛛吐出的絲就是一根根的線條。它吐出了什么樣的線條，看(出示直線)。

3.小朋友，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條呢?

4.請小朋友把自己想到的線條畫出來，然后貼在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。

5.觀察ppt課件：認(rèn)識線條：這是什么線條？它像什么？

認(rèn)識各種線條，并以波浪線為重點，引導(dǎo)幼兒多角度觀察：這是什么線條？像什么？變化了大小、方向它還是波浪線嗎？又像什么？

二、欣賞、學(xué)習(xí)線條組合、變化。

1．欣賞線描畫：小蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)。

今天，我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友們畫了這么多線條，可喜歡啦。它要把你們畫的線條，織進它的蜘蛛網(wǎng)里，然后和小朋友玩?zhèn)€捉迷藏的游戲。待會兒請小朋友在它的網(wǎng)里找一找，你們剛才畫的線條都藏在蜘蛛網(wǎng)的什么地方了？

2.老師出示范畫，幼兒眼睛閉起來。這么快，小蜘蛛就把網(wǎng)織好了，感覺怎么樣？你能把你剛才畫的線條找出來嗎？

3.感受線條組合變化的奇妙效果。

這些線條和剛才小朋友畫的線條有什么不一樣呢？感覺相同嗎?

原來，一根線條很單調(diào)，很普通，但是，把許多根同樣的線條組合起來，變化一下，奇跡就出現(xiàn)了，許多的線條構(gòu)成了美麗的花紋，真漂亮。

4.師指著螺旋線和直線組合的圖案，提問：這里的花紋，共有幾種線條組成的？分別是什么線條?

小結(jié)：幼兒嘗試運用多種線條組合變化。

三、裝飾蜘蛛網(wǎng)

1.這只愛漂亮的小蜘蛛用各種線條織出美麗的花紋裝飾了她的蛛網(wǎng)。這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)。小蜘蛛太累了，小朋友，你們能幫幫它嗎？

2.每個小朋友給蜘蛛王國的一個小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來比一比哪位小朋友給小蜘蛛織網(wǎng)的線條變化最豐富，最漂亮!

3.幼兒操作進行繪畫，教師指導(dǎo)。

4.要求變化線條，不同的線條進行組合。

四、評價作品

1.小朋友互相欣賞自己的作品。師：如果你是蜘蛛王國的小蜘蛛，你最喜歡哪些蜘蛛網(wǎng)?為什么?它又是用哪些線條織成的?

2.我喜歡線條變化多的，織的密一點的網(wǎng)。

教學(xué)反思

本次活動設(shè)計貼近生活，對幼兒進行了探索和熱愛大自然的教育，完成了活動目標(biāo)。但有的幼兒對蜘蛛感到害怕，所以沒有進行實物觀察。

本文擴展閱讀：蜘蛛多以昆蟲、其他蜘蛛、多足類為食，部分蜘蛛也會以小型動物為食。跳蛛視力佳，能在30厘米內(nèi)潛近捕獲獵物。

第三篇：小蜘蛛織網(wǎng)教案

中班美術(shù)《小蜘蛛織網(wǎng)》

活動目標(biāo)：

1、能夠畫出蜘蛛網(wǎng)的基本形態(tài)。

1、嘗試將線條和圖形進行創(chuàng)造性的組合，變化出豐富多彩的裝飾圖案。

2、體驗線條、圖形組合變化的樂趣和成功的喜悅。活動準(zhǔn)備：記號筆人手一支，蜘蛛圖每人一張，范圖若干張 活動重點：能夠畫出蜘蛛網(wǎng)的基本形態(tài)并裝飾。

活動難點：能夠?qū)⒕€條和圖形進行創(chuàng)造性的組合，變化出豐富多彩的裝飾圖案?；顒舆^程：

一、創(chuàng)造情境，引出主題

1、最近呀，森林里的動物媽媽們可著急啦，你知道為什么嗎？原來，最近森林里的蚊子和飛蟲特別多，害得動物寶寶們晚上都睡不著覺了，動物媽媽們聽說小蜘蛛會織網(wǎng)捉蟲子，想請小蜘蛛來幫忙，我們把小蜘蛛請出來吧。

二、欣賞

1、展示小蜘蛛吐絲圖片，學(xué)習(xí)畫蜘蛛網(wǎng)。

師：小蜘蛛織的網(wǎng)是什么樣子的呢？（幼兒觀察回答）

小結(jié)：由中心向四周放射出十字架式的直線，線與線之間的距離要均勻，每兩根線中間用短直線相連

2、用線條和圖形的組合來裝飾蜘蛛網(wǎng)。（1）示范

師：這里有一張小蜘蛛織的網(wǎng)，請你們仔細(xì)觀察一下，這張網(wǎng)里你看到了什么？

師：原來一根線和一個圖形是很單調(diào)普通的，但是我們把很多不同類型的線條和圖形組合起來，奇跡就出現(xiàn)了，構(gòu)成了美麗的花紋，真漂亮！那如果你是小蜘蛛你還想用哪些線條和圖形來織蜘蛛網(wǎng)呢？（線條：直線、波浪線、螺旋線、虛線；圖形：圓形、三角形、長方形、愛心形）

（2）幼兒操作

師：這只小蜘蛛用各種線條和圖形織出美麗的花紋裝飾了她的蜘蛛網(wǎng)，這件事情在蜘蛛王國傳開了，大家紛紛來求這只蜘蛛幫助它們織網(wǎng)，小蜘蛛太累了，小朋友你們能幫幫它嗎？ 師：每個小朋友給小蜘蛛織一張大網(wǎng)，我們來比一比哪位小朋友幫小蜘蛛織網(wǎng)的線條和圖形最豐富，最漂亮！幼兒操作進行繪畫，教師指導(dǎo)。

三、評價作品

你最喜歡哪張蜘蛛網(wǎng)，它又是用哪些線條和圖形織成的？

第四篇：小班美術(shù)活動：蜘蛛織網(wǎng)

小班美術(shù)活動：蜘蛛織網(wǎng)

開發(fā)區(qū)紅石崖中心幼兒園 莊春蕾

活動目標(biāo)：

1.了解蜘蛛織網(wǎng)捉蟲的特性，能用短直線來表現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)。2.積極參與活動，大膽進行繪畫和粘貼。3.感受線條的美、體驗成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：

1.課件、相關(guān)視頻、幼兒每人一份繪畫材料。

2.作品展示用的大樹和房子（報紙和泡沫板制作）、魚線、曲別針 3.輕音樂伴奏帶。

4.幼兒事先了解蜘蛛的相關(guān)知識?；顒舆^程：

一、觀察課件，看蜘蛛是怎么織網(wǎng)的

1.小朋友今天老師給大家?guī)砹艘晃恍屡笥眩銈兿胫浪钦l嗎？看（放課件）它是誰？它會干什么？它為什么要織網(wǎng)？寶寶們想不想看一看今天這位好朋友是怎么織網(wǎng)的？（放課件）

二、觀察蜘蛛織網(wǎng)、激發(fā)幼兒興趣

1.蜘蛛可會捉蟲了。瞧，有蟲子飛過來了！小蜘蛛真開心啊。咦，為什么沒抓住他們呢？對了，蜘蛛還沒織好網(wǎng)呢！

2.蜘蛛要開始織網(wǎng)了，我們來看看它是怎么織的呀？（放課件）

3.它是怎么織網(wǎng)的呀？（從這條線連到那條線）這根線是怎么樣的？(直直的)有沒有斷呀？（對了，兩頭都要連?。┛椓艘桓鶋虿粔蜓?？蜘蛛又要織網(wǎng)了。（邊看邊說：從這條線連到那條線，線要直直的）

4.我們也來學(xué)一學(xué)蜘蛛是怎么織網(wǎng)的（請幼兒一起伸出小手指一起學(xué)蜘蛛織網(wǎng)）要從這根線開始連到那根線停。

5.蜘蛛也要加快速度嘍，蟲子馬上就要飛來了！

6.這一塊地方織好了，還有哪里要織？（這邊也要織，蜘蛛快點織，加油）7.哇，網(wǎng)織好了！可以粘蟲子了！這次能粘住蟲子嗎？（放課件）8.提示瞪大眼睛好好看，瞧，有幾只蟲子飛過來啦？粘住了幾只蟲子呀？為什么只有兩只呀？還有一只為什么飛走了？（奧，原來這里有漏洞了，小蜘蛛剛才織網(wǎng)的時候太粗心了，落下了一塊，誰能幫小蜘蛛想一個好辦法把網(wǎng)織的密一 1 點？（小結(jié)：一條靠著一條距離近一點），好，讓我們和小蜘蛛一起把這個漏洞織好，這樣小蟲就不會逃跑了。）

三、幼兒作畫，教師進行巡回指導(dǎo) 1.教師提出繪畫要求。

（1）寶寶們也想學(xué)聰明的小蜘蛛來織網(wǎng)嗎？

（2）織網(wǎng)的時候要把線畫的直直的、一條線靠著一條線距離近一點，還有線一定要和兩邊的線連住，不能斷掉，小蜘蛛就是這樣織的（簡單師范），不然蟲子就會飛走了。

（3）等你織好了網(wǎng)，就可以用網(wǎng)粘蟲子了，用膠水把小蟲粘到網(wǎng)上，看看你的網(wǎng)粘住了幾只小蟲。一定記住密密的網(wǎng)才可以粘更多的蟲子喲。

2.巡視指導(dǎo)幼兒進行繪畫。幫助幼兒將作品懸掛在喜歡的位置上，并進行同伴分享。

四、展示作品，進行交流評價

1.寶寶們的作品都完成了，看看你最喜歡哪張網(wǎng)？（圍繞畫得密密的、直直的，連住不斷開）

2.引導(dǎo)幼兒說出小蜘蛛能幫助人類捉很多害蟲，是我們的好朋友，我們應(yīng)該保護它。延伸活動: 1.了解蜘蛛織結(jié)網(wǎng)的科學(xué)知識

“告訴你們一個小秘密哦，其實真正的蜘蛛是這樣織網(wǎng)的，讓我們一起來看看吧?！?/p>

2.放音樂視頻，展示蜘蛛織網(wǎng)的過程。

“小朋友，蜘蛛喜歡在房檐和大樹下織網(wǎng)，它是怎么織網(wǎng)的?。俊保ㄞD(zhuǎn)著圈織網(wǎng)的），對：“今天，為了快一點將網(wǎng)完成，我們是分割著來織的，等小朋友網(wǎng)織的熟練了，可以嘗試一下和小蜘蛛那樣轉(zhuǎn)著圈來織網(wǎng)，好嗎？。我們一起到院子里找找小蜘蛛還會在哪里織網(wǎng)”。

3.幼兒聽音樂出活動室活動結(jié)束。

紅石崖中心幼兒園

二〇一〇年十二月三日

第五篇：幼兒園中班教案：中班裝飾畫《小蜘蛛織網(wǎng)》教案

幼兒園中班教案:中班裝飾畫《小蜘蛛織網(wǎng)》教案模板

目標(biāo)：

1、嘗試將線條和圖形創(chuàng)造性的組合，變化出豐富多樣的裝飾圖案。

2、體驗合作裝飾圖案的樂趣和成功的喜悅。

準(zhǔn)備：小蜘蛛圖片，每組一張大白紙，紙中間畫一只蜘蛛

過程：

一、激發(fā)興趣，認(rèn)識各種線條和圖形

1、出示蜘蛛圖片：小朋友，看，誰來了？這是一只靈巧的、愛漂亮的小蜘蛛，那它會干什么呢？那網(wǎng)有什么用呢？

2、今天這只小蜘蛛真的很餓了，它想來吐絲織網(wǎng)捉蟲了，老師示范畫蜘蛛網(wǎng)。

3、小朋友，小蜘蛛除了會吐出直線，還會吐出什么樣的線條、圖形來呢？

請小朋友把自己想到的都畫在小蜘蛛旁邊，一起欣賞。

二、欣賞多種線條和圖形組合變化的奇妙效果

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今天我們的小蜘蛛可高興了。因為它是一只非常愛漂亮的小蜘蛛，它看到小朋友畫了這么多的線條和圖形，可喜歡了。它想要把你們畫的線條和圖形都織進它的蜘蛛網(wǎng)里，那怎么織呢？你們有誰也愿意來幫幫小蜘蛛呢？（請個別幼兒示范）

今天老師把別的小蜘蛛織的網(wǎng)也帶來了，請小朋友欣賞一下，你覺得哪些網(wǎng)最漂亮？為什么？

三、合作裝飾蜘蛛網(wǎng)

小朋友說的真好，老師也覺得把這些圖形和線條組合起來真是太漂亮了。

這時候小蜘蛛悄悄的對我說它是世界上最最漂亮的小蜘蛛，所以它的蜘蛛網(wǎng)也要織的最最漂亮。而且它想請我們小朋友幫它織出一張世界上最大、最密、最結(jié)實、最漂亮的網(wǎng)。不過呢要請四個小朋友為一組一起來合作幫它織一張網(wǎng)。

幼兒合作繪畫，教師巡回指導(dǎo)。

河南教師資格網(wǎng)：http://he.zgjsks.com/

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四、評價作品

陳列作品，請小朋友說說你喜歡哪張網(wǎng)？為什么？

小蜘蛛看見了這么漂亮的網(wǎng)連聲說：“謝謝，謝謝大四班的小朋友，你們真棒?！?/p>

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